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      初中數(shù)學教研組工作計劃優(yōu)秀

      時間:2024-02-28 07:04:31 工作計劃 我要投稿
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      初中數(shù)學教研組工作計劃優(yōu)秀

        時光飛逝,時間在慢慢推演,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編為大家收集的初中數(shù)學教研組工作計劃優(yōu)秀,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      初中數(shù)學教研組工作計劃優(yōu)秀

      初中數(shù)學教研組工作計劃優(yōu)秀1

        為了加強科組建設,提高各個數(shù)學教師在教學和科研方面的工作積極性和團隊精神,為進一步加強教研教改活動,提高我校數(shù)學教育教學質(zhì)量,本學期,數(shù)學組在學校教學教研方面的總體要求下,特制訂如下計劃:

        一、指導思想

        本學期,數(shù)學科組教研工作要在學校教導處的領導下,以科學的發(fā)展觀、自然和諧的教育觀為指導,以優(yōu)化提高學生數(shù)學素養(yǎng)、促進學生全面和諧的發(fā)展為目標,以提高教師自身的專業(yè)化水平為基礎,努力實現(xiàn)自然教學、和諧教學、常規(guī)與創(chuàng)新相結合的教學。關注新課改的走向,關注理論學習,關注常規(guī)教學和教研,關注培優(yōu)輔差,關注畢業(yè)班復習備考。全面開展以教帶研,以研促教的教研活動,開拓創(chuàng)新,形成特色教學。

        二、主要工作

        (一)認清形勢,轉變觀念,加強學習

        新《課程標準》中指出:"數(shù)學教學是數(shù)學活動的教學,是師生之間、學生之間交往互動與共同發(fā)展的過程”。為此,科組提出:促進教師指導下以學生為主體的探究學習、合作學習和自主學習,重視提高和發(fā)展學生數(shù)學素養(yǎng)和個性思維,以培養(yǎng)學習興趣和數(shù)學特長為目標,發(fā)展學生的數(shù)學應用意識的教學理念。實施新的課程方案,關鍵在于轉變教師的教學理念,樹立新的適應現(xiàn)代教育發(fā)展的新觀念。

        (二)、重視常規(guī),提高教學效率

        1.狠抓教學常規(guī)。

        教學工作是學校工作的中心,為確保學校工作的正常開展,提高教學水平,我們科組在新課程的教學理念下,堅持做好各項常規(guī)工作。

        (1)備課。

        每一位教師在新學年第一周制訂好學期教學計劃,并要求超前備課。備課要堅持做到“八備”,即備知識、備能力、備學生、備教法、備練習、備學法、備課件、備教具。教學目標上能體現(xiàn)知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀;教學內(nèi)容上包括課題、課型、教學進度、教學目標要求,教學重點難點、小結、教具、課后反思等項目;教學過程上能反映出教師的雙邊活動,突出“自主、合作、探究”的新課程教學模式,能反映出實現(xiàn)“三維”教學目標的主要步驟和措施。

        (2)上課。

        教師要做到

       、偕险n注意儀表,衣著整潔莊重,不遲到,不早退,不拖堂,不在課室內(nèi)抽煙,不打手機。

        ②教書育人。能利用教材的德育因素,對學生進行思想教育,重視培養(yǎng)學生的學習興趣、科學的思維方式和自學能力。重視發(fā)揮學生的非智力因素,使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

       、壑v課遵循正確的認識規(guī)律,因材施教,針對性強。

        (3)作業(yè)布置與批改。

        教師要精心設計作業(yè),在內(nèi)容和形式上要有所創(chuàng)新。作業(yè)數(shù)量要少而,盡量當堂完成。作業(yè)的批改方式可以多樣化,允許同學互改與教師點評相結合的方式。具體要求:作業(yè)30次(其中學案不少于4次),學習指導不少于5次。

        (4)輔導。

        教師要把輔導納入個人工作計劃,輔導要做到有安排、有對象、有重點、有措施、有反饋。輔導要面向有特殊需要的學生,課外輔導可以做以下幾方面的工作:給學生解答疑難問題,給學習有困難的學生補習,給成績好的學生做提高性的指導,給有科學興趣的學生提供課外研究的幫助。

        (5)考試。

        月考采用市局統(tǒng)一的試卷,以科組為單位集中評卷。每一次月考后教師要寫月考評析,內(nèi)容包括基本成績情況、試題結構分析、主要存在問題、措施與方法等,并在科組活動上交流談論。平時測試不少于3次,要做好成績登記,講評試題時能做到講審題、講思路、講規(guī)律、講延伸、講答題技巧、講答錯原因,使學生觸類旁通。

        2.注重課堂教學。

        新課程理念下的數(shù)學教學由“關注學生學習結果”轉向“關注學生活動,重塑知識的形成過程”,課程設計由“給出知識”轉向“引導活動”,倡導學生主動探索,自主學習,合作討論,體現(xiàn)學生再發(fā)現(xiàn)過程。改革課堂教學,就是要改變教師的教學方法,扭轉以教師、課堂、書本為中心的局面;改變學生的學習方式,促進學生創(chuàng)新意識和實踐能力的發(fā)展。建立和形成充分發(fā)揮學生主體性的學習方式,并通過學生的合作交流、主動而富有個性的學習,以實現(xiàn)課堂教學最優(yōu)化,實現(xiàn)“以學生為主體,老師為主導”教學的原則,“學生創(chuàng)新、發(fā)展”的`教學理念。我們要根據(jù)以往課堂教學中存在的問題和現(xiàn)狀,積極進行課堂教學改革,大膽創(chuàng)新。能結合數(shù)學學科特點和任課班級的實際,認真思考如何提高學生的學習興趣,如何激活課堂,如何提高教學效率等問題。例如在如何引入新課,如何設置懸念,如何把握提問技巧,如何適當引入問題討論機制,怎樣才能激活學生的思維,怎樣才能提高學生的思維層次,怎樣提高學生的主動參與意識,怎樣體現(xiàn)和強化學生的主體地位等方面多花心思;在著力提高學生的學習興趣,注重應用數(shù)學思想方法的教學,加強思維能力的培養(yǎng),重視應用數(shù)學能力的培養(yǎng)等方面多下功夫;在如何實現(xiàn)“三維教學目標”,構建“自主、合作、探究”的新課程教學模式上多想辦法。

        (三)、注重教學科研以研促教提高有效教學

        1.堅持集體備課。每周一下午第1、2節(jié)課為科組活動時間?平M活動上,可以開展現(xiàn)代教育教學理論的研討,或談自己學習最新教育教學理論的體會,或探討當前新課改教學中存在的問題及解決的辦法,或談自己教學觀念的轉變與更新問題,或進行公開課、研究課的評課。通過共同研究討論,既增加了教師之間的溝通與交流,增強了教師之間的凝聚力,又促進了研究氛圍的形成,從而促進了教師教學水平的提高。

        2.組織公開課教學。

        (四)、重視九年級的教育、教學工作

        結合我校的工作計劃,本學期第四前要結束新課,進行總復習。全體數(shù)學科組老師要關注九年級教學,科組老師要共同關注中考方向,結合學科的教學實際,在總結去年復習教學的經(jīng)驗的基礎上,認真制定備考計劃,研究相應的措施,確保今年的中考數(shù)學科取得優(yōu)異成績。

        三、科組活動安排(具體安排見下表)

        周次、主要內(nèi)容、負責人:

        1學習數(shù)學教學大綱、制定科組工作計劃、制定個人教學計劃全體組員

        2學科貫徹數(shù)學學習方法、作業(yè)減負增效全體組員

        3公開課全體組員

        4公開課反思全體組員

        5集體備課全體組員

        6中考分析會全體組員

        7月考全體組員

        8集體備課出期中試卷全體組員

        9期中考試全體組員

        10期中考試分析全體組員

        11集體備課全體組員

        12學法教育全體組員

        13集體備課、出月考試卷全體組員

        14月考分析全體組員

        15制定期末復習方案、期末考試全體組員

        16組織寫教學總結、科組總結全體組員

      初中數(shù)學教研組工作計劃優(yōu)秀2

        一、指導思想

        全面遵照江寧區(qū)教學常規(guī)工作“精細化管理”實施意見,依據(jù)區(qū)教研室數(shù)學教學工作安排,結合我校實際,以全面推進新課程實施為主線,以引導教師構建“清晰有序有效的課堂”,進一步提高我校數(shù)學教師的新課程實施能力與教科研水平,努力提高數(shù)學教學質(zhì)量,努力使我校的數(shù)學教研的各項工作再上一個新臺階,成為學校先進教研組。

        二、工作要點

        (一)加強理論學習

        1、進一步認真學習《課程標準》,領會教材的編寫意圖和特點,認真分析教學內(nèi)容、目標、重難點,嚴格執(zhí)行新標準的指導思想,提出具體可行的教學方法。

        2、認真學習江寧區(qū)教學常規(guī)工作“精細化管理”實施意見,深刻領會其具體要求。

        3、積極開展教科研活動,各位教師要加強學習,努力實踐,善于總結,提高教科研能力,及時認真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》,積極撰寫論文。

        (二)強化教學常規(guī)的落實,促進師生共同發(fā)展。抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)的布置、批改”“課后輔導”等主要環(huán)節(jié)。

        1、備課:各備課組由備課組長負責繼續(xù)實行集體備課制,備課組長要把好本組的教學質(zhì)量關,每位教師應明確樹立集體質(zhì)量意識,切實做好備課過程中的各個細節(jié),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備出優(yōu)質(zhì)課,特色課,全力打造實用課。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學模式。同時注重發(fā)揮每位教師各自的'教學特色和風格。

        2、上課:教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,充分調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性,提高課堂效率。

        3、作業(yè)的布置、批改:作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意“質(zhì)”的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,點評要到位。切實體現(xiàn)減負增效的實施。

        4、輔導:繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,各位教師要定期的、有計劃的、組織好學習上有困難的個別學生的輔導工作,盡力做到措施得力,效果顯著。

        5、培養(yǎng)青年教師開展校青年教師基本功評比活動,組織學習教學理論(包括如何說課、上公開課、教材分析),要求撰寫教育教學論文、案例分析、教學反思與總結等,指導青年教師提升個人教科研能力。

        (三)加強質(zhì)量監(jiān)測,及時反饋,提高教學質(zhì)量。備課組長要統(tǒng)一組內(nèi)教學進度,組織好各項質(zhì)量檢測。

        1、單元檢測:抓好單元知識達標檢測,嚴格考核,及時做好檢測分析、查漏補缺工作。單元知識梳理、試卷命題要做好分工。

        2、期中、期末檢測:對于學校安排的常規(guī)考試,要嚴把教學質(zhì)量關,認真地做好試卷分析,為下一步教學工作做好充分的準備。

        (四)認真開展教研活動,不斷深化教學改革。進一步發(fā)揮教研組功能。組內(nèi)教師每學期至少一節(jié)公開課,骨干教師提高班和青年教師發(fā)展班成員每學期至少開2節(jié)公開課,每學期至少安排1次觀看學科光盤錄像,并認真研討交流,做好記錄。具體時間為每周三下午第一課公開課,第二節(jié)在教務處研討。協(xié)助區(qū)教研室、學校開展教研活動。積極組織教師參加區(qū)、片、學校好課評比活動。

        (五)教師間互幫互學,共同提高每位教師的教學水平。本學期各備課組之間教師互相聽課不少于3節(jié),每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),邊聽邊思,做好記錄,及時評注。通過相互借鑒,取長補短。形成更為濃厚的教研風氣,來不斷地提高我們學校整體的數(shù)學教學水平。

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