（推薦）實用的工作計劃7篇
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時候開始寫計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編收集整理的工作計劃7篇，希望能夠幫助到大家。
工作計劃 篇1
學校健康教育是創(chuàng)衛(wèi)工作的重要組成部分。為了進一步落實香坊區(qū)創(chuàng)衛(wèi)工作要求，貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》和《學校健康教育評價方案》以及《教育部關于印發(fā)〈中小學健康教育指導綱要〉的通知》精神，提高學生的健康水平，特制定本計劃。
一、高度重視，健全健康教育機制
學校健康教育是教育系統(tǒng)在創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市工作中的重要內容，各單位要高度重視，進一步完善健康教育領導機構，加強辦公室工作力度，將健康教育工作納入本單位年度工作計劃之中，并制定專項計劃，做到機構健全，工作有計劃有檢查、有總結。
二、開足、上好生命教育課
1、學校生命教育要做到開課率、課時、教材、教師和教案、考核和評價“五落實”。開課率達到100%；義務教育段周課時達到0、5節(jié)，配齊教材，做好師資培訓工作，教案、上課符合相關要求。有健康教育整體或專項檢查、考核和評價。
2、努力搞好健康教育教學和學科滲透工作。在保證健康教育教學質量的同時，要在各科教學中滲透健康教育知識，如在體育課教學中滲透個人衛(wèi)生習慣教育，在自然課中滲透環(huán)境衛(wèi)生教育，在思想品德課中滲透心理健康教育等，使學生接受健康教育率達100%。健康知識知曉率和健康行為形成率達到90%以上。
三、重視健康教育師資隊伍建設
各校要切實加強對健康教育師資的各種培訓，積極組織健康教育任課教師認真學習鉆研教材，制定好教學計劃，堅持集體備課，及時總結交流教學經驗，努力提高課堂教學質量。
四、積極開展健康教育宣傳活動
要充分發(fā)揮校園各種傳媒的宣傳教育作用，辦好學校健康教育黑板報和宣傳欄，做到每二月更換一次；利用校園廣播，堅持每天宣講健康教育知識；開展專題衛(wèi)生講座；并將生理、心理衛(wèi)生教育和健康行為習慣教育有機結合起來。
五、加強教學基礎設施建設
按照原國家教委頒發(fā)的《學校健康教育評價方案》規(guī)定和要求，在確保對健康教育經費投入的同時，重點改善教學基礎設施，使教室采光照明、課桌凳、廁所、宿舍、飲水及體育鍛煉設施和健康教育器材、教具等硬件全面達到指標要求。
六、認真執(zhí)行信息報告制度
學校設有專職傳染病和食品安全信息報告員，學校發(fā)生群體性發(fā)熱、咳嗽、腹瀉、食物中毒以及麻疹、腮腺炎、甲型流感、肺結核等傳染性疾病時，應在二小時內同時書面報告教育局和疾病預防控制中心，并做好跟蹤信息上報工作。
七、積極開展“無吸煙單位”申報活動和“健康教育示范�！眲�(chuàng)建活動更多學校進入“健康教育示范�！毙辛�。
八、加強健康檔案的'建立與完善
學校要逐條逐項對照《學校健康教育評價方案》規(guī)定，認真做好考核自評工作，查漏補缺，不斷完善，確保健康教育各項指標全部高質量達到規(guī)定的標準，做好健康檔案的歸檔。
九、本學期要做好健康教育宣傳工作
板報共8期，廣播共16次。
十、建立心理健康輔導制度
定期對學生進行心理健康講座，保證一學期進行兩次，對學生也要定期進行健康輔導，要做到有記錄。
工作計劃 篇2
轉眼之間，初三的工作已結束了，回顧半個學期的工作，心中感觸頗深，既有成功的喜悅，又有對自己工作中做得不好的地方的惋惜。俗話說，經常的回頭看看自己的路，會有很多收獲，我想，對自己工作的總結應該能夠促進我下一步工作水平的提高。
今年，我?guī)С跞齼蓚�班的數學兼301班班主任，經過半個學期的努力，取得了一些成績，學習方面很多同學更希望自己能夠進步，學習更認真了，更重要的是班級凝聚力有了很大的提高�；仡櫼幌卤緦W期的工作，我想這些成績的得來，與班級所實施的一些列舉措是分不開的。
一、認真分析班級的特點，明確班級管理的主導思想
開學第一個星期，就對學生們灌輸“進步就是勝利”、“良好的習慣鑄就美好的一生”、“紀律第一”的思想，營造一種大氛圍，把提高學習成績跟良好自覺習慣的養(yǎng)成作為工作的核心，班級各項工作始終圍繞著習慣養(yǎng)成展開。
二、抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育，發(fā)現(xiàn)問題解決問題。
進入初三，隨著學習成績的分化跟中考壓力的增加，許多學生開始在思想上出現(xiàn)了較大的變化，特別是很多學生已經進入“反叛”時期，常常會自認為自己已經長大，不再需要一些條條框框的約束，因而在思想上有了很多不成熟的想法跟主見。
作為班主任，我專門召開主題班會，讓學生在學習中體會遵守規(guī)范的重要性，從思想上給學生以深刻的認識，在實際工作中，抓住日常學習生活，認真發(fā)揮值日班長的作用，堅持寫好班級日志，一段時間后，對有不遵守課堂紀律的、課堂睡覺、不完成作業(yè)等行為的同學進行“換位”思考教育，讓學生在反省中受教育，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習慣。
特別是針對初三學生的思想復雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學生進行談心并家訪，及時解決發(fā)現(xiàn)的問題。同時，積極開展有益文體活動，豐富學生的業(yè)余生活，引導學生將情緒正常的宣泄，盡可能的調整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中。
三、幫助學生樹立正確的'人生觀、價值觀，激發(fā)學生的學習興趣，引導學生科學的學習，提高學習成績。
1、針對初三學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生在學習中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分學生談心地方式，并結合學生個人的特點及時地讓學生在寫出個人的短期、長期學習目標跟養(yǎng)成教育目標，提高學生的發(fā)展動力。
2、化被動學習為自主學習。到了初三，面對畢業(yè)升學考試，學生已經逐步擺脫初一、二時期的幼稚跟盲目，學習目的日漸明晰。我便積極開發(fā)學生求知上進的內在動力，分析形勢，明確任務。引導學生自覺確定學習目標，制定學習計劃，選擇學習方法，學生在學習過程中要學會自我監(jiān)控，自我指導，自我強化，自覺主動的鉆研知識，只有化被動學習為自主學習，學生才能積極拓展提升自己，取得長足的進步。
3、建立鼓勵機制競爭機制，體現(xiàn)集體活力，創(chuàng)造危機感。合理利用每次考試創(chuàng)造出強有力的競爭局面，用競爭激發(fā)學生昂揚的斗志，挖掘學習的巨大潛能。
通過競爭，學生會提高學習積極性，增強完成任務的緊迫感，有效提升學習效率，從而改掉學生拖拉懶散的作風。
四，積極同學科教師研究學生，用大家的智慧解決問題。
本學期利用課余時間同其他任課教師經常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學生，積極的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經驗，取得了較好的效果。
特別是在新學期開始，班級中出現(xiàn)了部分學生違紀的現(xiàn)象，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時的糾正，讓學生寫出說明，給學生一個改過自省的機會，同時積極在班內開展“我怎樣為三班做貢獻”的大討論，形成了較高的班級凝聚力，促進了班級工作的開展。
五、加強后進生的思想轉化工作。
一班總體上來說后進生較多，而且大都習慣差，學習差，屬于雙差生。我知道，班級很多問題的發(fā)生，與這些學生的帶動有一定關系，應此，我下定決心要加強對他們的管理，平時我經常找他們談心，了解他們的思想動態(tài)，并且跟他們建立較好的師生關系，在平時多激勵他們，多要求他們，多關注他們，讓他們體驗到老師對他們的關注，漸漸的他們在一點點的進步中，習慣有了很大的改觀，成績也有了提高，對班級整體的氛圍起到了很好的推動作用。
總之，班主任的工作瑣碎、繁雜，正是這些平凡而又忙碌的日子構成了班主任的生活，就像一個五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。半個學期來，我的工作取得了一定的成績，也有一系列的問題存在：由于是兼職班主任，教學任務相對較重，有時在處理問題方面還有一些急躁，對于部分學生的心理，還不能較為全面的掌握。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績。
工作計劃 篇3
根據你辦《關于報送20xx年定點幫扶工作總結及20xx年工作計劃的通知》(銀開發(fā)〔20xx〕4號)文件精神，我局認真貫徹落實并組織黨員干部到結對幫扶的興慶區(qū)月牙湖塘南村開展了幫扶活動，現(xiàn)總結匯報如下：
一、主要做法
1、提高認識，加強組織領導。我局對定點幫扶工作堅持求真務實、開拓創(chuàng)新的原則，局領導班子高度重視結對幫扶工作，精心組織，幫扶活動確保了時間、地點、人員、主題、資金的落實，幫扶活動取得實效。
2、強化宣傳，確�；顒娱_展。組織黨員干部到定點幫扶單位興慶區(qū)月牙湖鄉(xiāng)塘南村走訪慰問困難群眾，開展了“惠民生辦實事”、“民族團結一家親”志愿服務等活動。黨員干部深入村隊調研基本情況，通過與村干部座談、觀摩幫扶項目、走訪群眾，了解群眾所急、所盼、所想的難點、熱點問題，分析問題的根源，研究解決問題的辦法，為幫扶工作理清思路。
3、注重實效，落實幫扶措施。
一是走訪群眾。到位于興慶區(qū)月牙湖鄉(xiāng)的結對幫扶村塘南村宣傳十八屆六中全會精神和黨的惠農政策，主要走訪了塘南村20余戶村民，了解村民家庭現(xiàn)狀、家庭收入、種植、養(yǎng)殖收入、外出務工等情況及當前需要協(xié)調解決的問題，分析問題的根源，提出務工、脫貧的方向、建議等。塘南村主要是從南部山區(qū)海原縣搬遷的移民群眾聚居區(qū)，重點走訪慰問了5戶困難空巢老人、五保戶、重病致窮、殘疾戶、服刑人員家庭和特困戶等家庭，每戶贈送了價值300元的米、面、油、雞蛋等生活物品。
二是與村委會共商扶貧項目。根據該村著手發(fā)展黃牛養(yǎng)殖、農田改造等項目情況，我們與市農牧局、水務局和興慶區(qū)扶貧辦、月牙湖鄉(xiāng)、相關企業(yè)等單位進行了政策咨詢及情況反映，指導村干部按照相關渠道和規(guī)定做好項目申報、資金爭取等工作。針對村民給山東如意服裝廠加工服裝零活的事項，協(xié)助解決場地和設置，為村民增收搭橋鋪路等，使各幫扶項目能更好地惠及民生。
三是給村委會圖書室贈送了50余冊圖書、雜志等讀物，充實了村委會農民書屋的圖書資料。
四是結合我市第19個民族團結月，我們組織黨員干部到定點幫扶單位興慶區(qū)月牙湖鄉(xiāng)塘南村走訪慰問少數民族困難群眾，開展了“惠民生辦實事”、“民族團結一家親”和少數民族志愿服務等活動。黨員干部深入村隊調研基本情況，通過與村干部座談、觀摩幫扶項目、走訪群眾，了解群眾所急、所盼、所想的難點、熱點問題，分析問題的根源，研究解決問題的辦法，為幫扶工作理清思路。
五是組織開展了以少數民族黨員干部為主的.志愿服務活動。主要清掃了老市委大院臨近中山南街街區(qū)路段的垃圾、清除公交站的小廣告、澆灌綠化帶樹木等，宣傳和引領了“人人愿為、時時能為、處處可為”的志愿服務活動社會氛圍。
二、存在的問題
一是塘南村產業(yè)基礎薄弱，圍繞特色產業(yè)爭取項目資金范圍較小。
二是定點幫扶輿論宣傳引導工作有待一進步加強。
三是在精準幫扶上有待一進步加強。
三、下一步工作計劃
1、加強調研。圍繞定點幫扶的工作要求，在社會扶貧、產業(yè)扶貧方面進行專題的調查研究，了解、掌握幫扶村建設需求，摸清底數，為開展社會扶貧、精準扶貧打好基礎。
2、加強溝通。積極主動與對口幫扶村溝通聯(lián)系，適時召開對口幫扶座談交流會，總結工作，研究對策，為幫扶活動理清思路。
3、加強宣傳。向幫扶村宣傳黨委、政府幫扶工作的相關政策和定點幫扶工作中的成功經驗，進一步增強干部參與幫扶的積極性和主動性。
工作計劃 篇4
本學期，根據基礎教育階段英語課程學習的任務，將繼續(xù)以學校和教導處工作計劃為依據，以課程改革為中心，認真學習課改理念, 積極組織老師參加課改培訓和開展校本培訓，更新教學觀念,開展課題研究等活動，為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展工作。
一、指導思想
以課改為中心，以素質教育為指導，進一步深化課程改革，突出工作重點，兼顧其他方面。在學校工作計劃的安排下，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學研究、教學指導和服務于教學的職能。我們工作的主題是發(fā)展；工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點是全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育，為學生獲得終身學習能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的'基礎。
二、工作目標
1、提高英語教學質量，確保完成學校提出的各項指標。
2、繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學科教學常規(guī)。
3、加強理論學習，搞好課題研究，推動教學改革。
三、具體措施
�。ㄒ唬╅_展“五個一”活動
1.每月開展一次英語教研組活動，每一個月向教研組提供一個本人遇到的值得探討的問題，由教研組在每雙周的業(yè)務活動時探討，組長做好記錄。
2.每個月上一節(jié)英語校級或以上研討課。
3.每位英語教師每學期完成一篇有價值的教學論文或案例分析。
4.每學期至少寫20篇教學課后記、5篇讀書筆記或心得體會。
（二）結合校教導處和縣教研室工作計劃，開展賽課和兩項評比
組織英語教師參加學校英語技能比賽要求每位英語教師積極參評，讓英語教師形成多思、多想、多寫的良好習慣。
�。ㄈ┘訌娂w研討
1.對于新教師的研討課，要充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師聽課、評課，讓上課者有所進步，聽課者有所啟發(fā)。
2.教研活動后，多交流，進行案例的分析、實踐的反思。
3.形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風氣。
4.多組織英語教研組活動，對觀看名優(yōu)教師的錄像課。
五、每月教研工作安排：
九月份: 確定教研組教研主題，完成大組計劃。學習二期課改新標準后的感想交流
十月份：聽三年級英語教研課
十一月份：聽四年級英語教研課
十二月份：聽五年級英語教研課
一月份：期末復習，迎接期末考試。
工作計劃 篇5
各專業(yè)室主任、教研組長、各位老師：
期末將近，現(xiàn)將期末工作安排如下（注意特殊顏色字體的安排）：
一、期末考試工作安排
�、蹇荚嚂r間、涉及班級、命題方式。
1．學校期末統(tǒng)一考試時間：1月20日——22日，每天三場，后齊前不齊方式，22日上午一場考試結束。
2.涉及班級：全校中職班級、高職輔導班、綜合高中班。
3.涉及科目：20xx—20xx學年第一學期教學計劃安排表為準
4.考試課程方式：閉卷考試。語文120分鐘，其它各科都為100分鐘。
5.免筆試科目以網上公布的審批科目為準，不再參加閉卷考試。
6.東校區(qū)：每場次時間由東校區(qū)確定，組織方式同校本部。
7.綜合高中與全縣期末考試同步，具體時間以教研中心通知為準。
8.命題制卷方式：中職班和高職補由教研室、任課教師共同命題。綜合高中使用教研中心統(tǒng)一試卷。
㈡考試要求。
班主任負責準備考場，對學生提出以下要求。
1．考場要干凈整潔，桌斗內不得存放任何書本等物品，充分利用考場空間拉開考桌距離。
2. 要求學生提前20分鐘進教室做好考試準備工作。
3. 答題前一定要將試卷表頭填寫清楚工整。
4．答題要獨立完成，用藍色或黑色的鋼筆、圓珠筆書寫，作圖可用鉛筆。要求字跡清楚工整、圖形規(guī)范美觀、卷面整潔無污跡。
5．考生遲到30分鐘不得進入考場，考試進行1小時方可交卷出場。考試鈴結束將考卷按監(jiān)考老師要求折好放在桌上，聽從監(jiān)考教師口令離開考場。教師收卷完畢方可再進教室。
6．考試過程學生要嚴格遵守考場規(guī)則，聽從監(jiān)考老師安排，服從監(jiān)考老師管理，嚴禁作弊行為。對違反考場紀律視情節(jié)嚴重性，監(jiān)考老師當場作出處理，情節(jié)嚴重的監(jiān)考教師當即寫出書面材料上報政教處給予紀律處分，記錄學生個人檔案，同時取消考試資格，該門課程按零分記。對考試紀律較亂監(jiān)考教師記錄在案的班級在期末班級體評優(yōu)中將予以否定。特別提出考場內嚴禁攜帶手機和有聲音的電子飾物，一經發(fā)現(xiàn)監(jiān)考教師當場收存，隨監(jiān)考記錄上交教務處。
7．期末統(tǒng)一考試期間無考試場次的班級，按考試場次時間在本班上自習課，由班主任組織本班復習。遇有監(jiān)考時專業(yè)室協(xié)調本室教師組織學生復習。對連續(xù)出現(xiàn)違紀的班級將在期末評優(yōu)中予以否定。
�、绫O(jiān)考教師安排及要求：（見監(jiān)考安排表）
1.原則以專業(yè)室為單位安排監(jiān)考，少部分出現(xiàn)跨專業(yè)室監(jiān)考，任課教師認真看監(jiān)考安排表上的場次安排、考試時間及提示語，監(jiān)考教師確有特殊原因不能按時監(jiān)考的，需考試前自己協(xié)調替代監(jiān)考的專任課教師并且到王德旭老師處更改監(jiān)考教師名單。教師因公外出的，由因公外出教師持派出部門領導開具因公外出證明到教務處統(tǒng)調教師監(jiān)考，未按時到崗履行監(jiān)考員職責的按教學事故論。
2.班主任作為主監(jiān)考員，副監(jiān)考員提前20分鐘到教務處領取試卷，班主任組織學生做好考試準備。監(jiān)考教師認真履行監(jiān)考員職責。一前一后交替站立監(jiān)考。冷靜處理考試過程中的突發(fā)事件和學生的作弊問題。
3.教務處對監(jiān)考教師全程監(jiān)考進行考核，記入教師評價“考試考核項目”成績。
�、栝喚硪螅�
1．考試課程閱卷方式：采用統(tǒng)一取卷、集中閱卷、集中登統(tǒng)的方式，語文、數學、英語由基礎教研室組長組織，其它各科由專業(yè)室主任組織（注意合理調配師資），分別集中在一個教室閱卷、登統(tǒng)成績，閱卷地點取試卷時告訴王德旭老師�？疾檎n程完成成績評定，1月16日下班前上交班主任。
2．閱卷、登統(tǒng)成績時間：1月22日下午至1月23日上午，上午8:00—下午5：00（休息時間根據閱卷進展情況由各主任、教研組長統(tǒng)一要求）
3．閱卷程序：上午8：00，下午2：00、各主任統(tǒng)一到教務處取卷，統(tǒng)一調配師資安排集中閱卷，下午5：00前將當天取出的試卷由各主任交回教務處保存。強調注意不得將試卷拿出集中閱卷場地進行閱卷，更不允許拿回家中進行閱卷。如果確因工作需要不能集中閱卷的由教師本人于1月8日前寫出書面申請經沈校長審批簽字后，拿申請到王德旭老師處領試卷，閱后試卷交回領卷處。
�、槌煽冊u定及登統(tǒng)要求。
1.成績評定依據《密云縣職業(yè)學校學生成績考核評定辦法》、《北京市密云職業(yè)學校學分制實施方案》，各學科成績評定嚴格按考試、考查要求評定成績。任課教師成績評定出現(xiàn)錯誤按嚴重教學事故論。未取得學籍編號的學生成績按就讀班級上報成績，學籍編號空缺，學生姓名用字準確。
2．要求班主任在上報工作和任課教師在確認工作中按要求認真執(zhí)行《關于在全校學生中設立學習成績優(yōu)秀獎和學習成績進步獎方案》。
3.成績登統(tǒng)
�、�1月23日下班前任課教師將登統(tǒng)完畢的教師記分冊電子版發(fā)給任教班級班主任。 ②1月26日班主任匯總、檢查各項上交材料，上交專業(yè)室。
�、�1月27日專業(yè)室主任匯總、檢查各項上交材料。1月28日以業(yè)室為單位上交教務處材料。要求準時上交，保證質量。（特殊情況不能準時上交的寫出書面申請，主管主任簽字批準，主管主任負責通知到分管的工作人員。）
二、存檔或上交材料要求及說明
所有上交教務處紙質材料，不用訂書釘裝訂，用曲別針或大頭針，便于教務處整理檔案。用藍黑鋼筆或碳素筆填寫。
�。ㄒ唬┤握n教師
1．教案：自己留存（專業(yè)室、教務處評價后，由教師本人存檔三年）。
要求：⑴紙質教案：一本完整教案順序依次為教案封面，學期教學計劃、進度表，順序排列的課時教案，后附一張反裝的教案封面，統(tǒng)一用線繩裝訂成冊。
�。�2）電子教案：以教師準確中文名字用字+課程名稱建立文件夾；文件夾內有學期計劃、進度表，以課時為單位的教案（可以用阿拉伯數字統(tǒng)一編號例如1 2、3 4 、5、 6 7 8 9，也可以用單元方式，例如1-1、1-2、1-3、2-1、2-2、3-1）；練習卷及其它資料（文件名要
簡明）
2．教師記分冊（電子版）：
⑴1月26日下班前任課教師將登統(tǒng)完畢的教師記分冊電子版發(fā)給任教班級班主任。使用電子版報送成績。學生名單及學號以教務處下發(fā)的為準，退學學生刪除，正式學生學籍學號在校保持不變。同一班級中不同班級學籍學生單獨分開，學籍號由小到大排列；1份／科。課程名稱必須與學期初發(fā)到校園網上的學期計劃安排表中課程名稱為準，特別注意課程名稱，不得簡寫。實踐教學成績按百分制計分。
任課教師將記分冊發(fā)給班主任,任課教師命名記分冊文件名方式 例：13-14(1)-公差-1301汽-田靜 13-14(1)-德育-1201計-田靜
�、频顷憣W分制管理系統(tǒng)，錄入任教年級學生成績。
3．教學質量分析表：考試考查科目都填寫，考查科目在右上角注明考查字樣。考試科目后附最高分試卷，各班各科1套／科�？疾檎n程不做試卷分析而是針對各次大型作業(yè)（項目）和平時成績作出綜合評價，要嚴格按成績評定辦法的文件要求執(zhí)行寫出各項所占的百分比例，各班各科一套。
4．補考學生名單：1份／科（考查課與免筆試課程有補考的需上交一份補考方案）
5．實驗、實習(實訓）教學材料：以專業(yè)教研室為單位上報實驗實習（實訓）開出率統(tǒng)計表，1月12日前上交馬媛媛老師。具有代表性的不同項目的全套過程材料3-5份由專業(yè)室主任存檔。注意實驗、實習（實訓）項目與相應專業(yè)計劃、實驗實習標準相統(tǒng)一。
6.借閱圖書報刊時間超過一個月的教師于20xx年12月31日前到圖書室、閱覽室辦理歸還及重新借閱手續(xù)。
(二)班主任
1.教師記分冊（電子版）、班級學生學期總評成績匯總表（電子版）：學生名單及學號以教務處下發(fā)的為準，退學學生刪除，正式學生學籍學號在校保持不變。注意審查是否缺科，學科成績評定是否正確，注意審查學號、學生姓名用字、學分、績點填寫是否正確。1份／科。課程名稱必須與學期初發(fā)到校園網上的學期計劃安排表中課程名稱為準。
工作流程：（1）班主任建班級成績文件夾，命名方式例13-14(1)-1306數-王永娟，整理任課教師記分冊電子版，文件夾內有13-14(1)-1306數-王永娟（此文件為班級成績匯總表）、各任課教師記分冊（上一條的`文件命名方式）（2）班主任將班級成績文件夾壓縮成壓縮文件發(fā)給王德旭老師校內郵箱，發(fā)送文件主題為1306數王永娟 (3)教務處建立學期成績電子檔案（光盤備份,文件夾命名13-14（1）成績）。
以班為單位，收齊各科教學質量分析表交王德旭老師
2.班級補考學生名單（紙質）：1份／班。學籍班級集中排列，班主任認真審核補考學生的補考科目，審核無誤后方可上報給王德旭老師。
3.優(yōu)秀生進步生申請表：順序為①公共基礎課（德育、語文、數學、英語、體健、計算機基礎）②專業(yè)核心課程③校本課程，同一專業(yè)各班級課程順序要相同，由專業(yè)室統(tǒng)一順序。1月28日上交馬媛媛老師
5.學風建設先進班集體申報材料：突出本學期教務處工作計劃中關于班級學風建設工作的重點，按照樣表方式于1月26日前報專業(yè)室主任，雷同的申報材料或以前的申報材料，教務處將不予以審批。
6.班級借閱圖書評價截止到20xx年1月9日，損壞及丟失圖書的按班級于20xx年1月9日前到圖書室辦理賠償手續(xù)。
(三)、專業(yè)室主任、教研組長：
除以上要求任課教師所交材料和要求收齊各項材料外
1.教師評價材料：將一份本學期專業(yè)主任（教研組長）簽字的成績表交王德旭老師，同時電子稿發(fā)至王德旭老師郵箱，要求必須使用教務處下發(fā)的樣表，不能調整名單順序。 教師評價過程性材料專業(yè)室主任、教研組長自己留存，下學期開學初教務處檢查。
2.1月16日下班前以教研室為單位核查期末教學計劃進度執(zhí)行結果及學期教案數量、裝訂、電子整檔情況并做好檢查情況統(tǒng)計。1月10日前將教師本人確認簽字的統(tǒng)計表上交張振軍老師處存檔，統(tǒng)計表電子版發(fā)到張振軍老師郵箱，紙質及電子版教案均由教師本人存檔至少三年。
3.推薦上報學風建設先進班集體：突出本學期班級學風轉變較大或一貫優(yōu)秀的班集體，能夠為其他班級提供可借鑒的經驗。禁止出現(xiàn)以申報先進班集體材料申報學風建設先進班集體。以專業(yè)室為單位紙質簽字版1月28日以專業(yè)室為單位上交教務處馬媛媛老師 ，電子版發(fā)到馬媛媛校內郵箱。
4.12月22前日專業(yè)室主任組織專項室管理員進行學期實訓室設備實施運行、安全、財產清查，設備增加、核銷記錄準確，賬目清楚工整，存在問題書面上報。專項室使用記錄由專項室管理員留存三年。教務處負責此項工作的馬媛媛老師在12月23日—12月31日對各實訓室情況進行普查。
5.教學數字資源建設：以專業(yè)室、教研組為單位整理匯總，做好累計匯總表。
6.專業(yè)室主任上交《專業(yè)建設發(fā)展規(guī)劃》、《專業(yè)實訓基地建設規(guī)劃（三年）》。1月28日前上交教務處鄭雪梅老師
7.《弟子規(guī)》比賽獲獎名單及參加北京市技能大賽的獲獎名單、照片交教務處馬媛媛老師
8.本學期所有調、停、改課記錄交教務處袁長青老師
三、下學期教學任務下達
從20xx-20xx學年第二學期開始使用數字化校園辦公，專業(yè)室主任在網上完成：
1. 使用數字化校園“學分制系統(tǒng)”進行網上課程管理，1月9日前完成20xx-20xx學年第二學期的課程添加、課程管理工作。
2.使用數字化校園“學分制系統(tǒng)”進行網上分工錄入，1月15日前完成教師分工。
3. 使用數字化校園“學分制系統(tǒng)”進行網上網上排課，1月30日前完成。
四、幾項工作說明：
（一）、補考工作
全校補考時間：開學后第一周周日。班主任必須通知本班學生按時到校參加補考。
（二）寒假作業(yè)。
各位任課教師要給學生留適量的寒假作業(yè)，以提高學生的學習興趣，提高學生的綜合素質為出發(fā)點，可以采取多種多樣的形式。
�。ㄈ�、寒假放假時間以考試后政教處廣播會通知為準。
�。ㄋ模�、考試動員會：1月5日7、8節(jié) ，班主任組織在教室收聽廣播
★教學檔案資料要用藍黑或碳素鋼筆書寫
20xx年12月16日
工作計劃 篇6
首先，我很感謝公司領導給予我這樣一個機會，能夠榮幸的加入“xxxx地產”這個團隊。入職一周以來，為了更好的開展本職工作，我抱著學習的態(tài)度，不斷地了解公司的經營狀況和項目進展情況�，F(xiàn)將新的工作計劃匯報如下：
1、在總經理的領導下，組織實施辦公室職責范圍內的各項工作，調動全室人員的工作積極性，督促全室人員全面完成任務，做好指導組織督查考核工作。密切各崗位之間工作關系，加強協(xié)作配合，做好銜接協(xié)調工作。
2、貫徹落實辦公室崗位責任制，明確辦公室人員各崗位職責。利用辦公室內部例會，檢查督促辦公室職責的執(zhí)行，培養(yǎng)辦公室人員嚴謹的工作作風。
3、負責公司制度的建立、起草、修訂、執(zhí)行，督查各部門完成部門規(guī)章、崗位職責的的制定，協(xié)調新舊體制之間的矛盾，協(xié)助部門做好制度的宣傳、執(zhí)行、督查工作；建立完善的行政管理制度體系。
4、為公司廣納賢才，認真把好招聘關，加強招聘人員的質量及招聘管理工作；規(guī)范用人流程，建立完善的人事制度管理體系，將 “人力資源六大模塊” 熟練運用，做到科學化人資管理。
5、組織匯總公司年度綜合性資料，為公司年度總結、工作計劃和其它綜合性文稿搜集整理提供材料，及時擬寫、審核以公司名義制發(fā)
的各種文稿，審核部門外發(fā)的文稿。嚴格按行文程序辦理，保證文稿質量。
5、組織收集和了解各部門的`工作動態(tài)，溝通公司內部信息，為領導決策提供可靠的依據和建設性方案，及時反饋處理意見，協(xié)助公司領導協(xié)調各部門之間業(yè)務工作，編寫公司年度大事記。
6、做好具體的事務管理工作、以及臨時性、突發(fā)性事務的處理工作；及時出好工作安排通知、節(jié)假日放假安排通知等事宜；做好檔案管理工作和保密工作，將公司檔案數字化管理。
7、積極配合其他部門工作，以公司未來發(fā)展為核心，為公司做強有力的支持工作。
在剩下的5個月里，我希望能夠在公司提供的大舞臺上發(fā)揮自己的特長，把本職工作做到盡善盡美，為公司的蓬勃發(fā)展做出一點貢獻。
也許我不是最優(yōu)秀的，但我一定是最努力的。
工作計劃 篇7
陳列并不只是簡單擺放商品，而是一種管理，是對店鋪商品所做的陳列管理。管理的體現(xiàn)之一——品牌整體陳列策劃方案，就是與服裝產品設計方案及品牌營銷戰(zhàn)略同步的品牌總體陳列規(guī)劃方案。它通常以季節(jié)為單位，按銷售淡旺季，分為春夏季和秋冬季來進行陳列。
制定品牌整體陳列策劃方案的目的是將零散、雜亂的工作聯(lián)結為整體，保證這一季品牌、產品形象的統(tǒng)一和故事的完整性，并為銷售部門預演店鋪場景，同時有效地避免陳列師陷入瑣碎事務中，無法實現(xiàn)陳列的真正價值。
品牌整體陳列策劃方案是陳列師工作的主線，要獲得企業(yè)領導的認可，然后給銷售人員看，用簡單、直觀的方式告訴他們即將展示、銷售什么產品，提前規(guī)劃出店鋪的陳列布局、貨品結構和銷售思路。制定方案從 九方面入手
陳列與服裝設計有著千絲萬縷的聯(lián)系。服裝設計師用服裝創(chuàng)造出一個夢想，而陳列師要用櫥窗、賣場、道具等陳列手法演繹設計師的夢想。在國內服裝企業(yè)中，服裝設計的工作架構及操作流程與陳列相比完整、順暢得多，而公司各部門的運營也是圍繞著產品的研發(fā)、設計、推廣、銷售進行的。服裝設計師的夢想要通過陳列師的演繹傳達給顧客，因此陳列師與服裝設計師的溝通尤為重要。在做整體陳列策劃方案的時候，與產品設計方案的主題統(tǒng)一是必須遵守的原?則。此外，以下9個方面需要特別關注：
一、了解公司年度市場開發(fā)計劃
了解公司年度市場開發(fā)計劃，主要應了解以下方面的內容：增加店鋪的數量；擴大單店面積的多少； 提升單店增長率的計劃；折扣促銷、贈送禮品、VIP客戶管理計劃；地域傾向計劃；價格調整計劃；廣告及媒體宣傳計劃；上一年度本季資料等。
二、了解設計師對新一季產品的整體設計規(guī)劃
服裝設計師在進行新一季產品設計時，陳列師要做的并不是等待，而應該隨時了解服裝設計師的思路及進展，與此同時，啟動新一季終端陳列策劃案。
三、了解新一季的面料訂貨及生產安排表
品牌每一季的面料訂貨種類通常比較繁多，有時數量會超過百種，此外面料的成分、訂貨量的多少、到貨日期、針對面料的設計方向等都是陳列師必須掌握的信息。僅憑頭腦是不可能全部記住這些信息的，也無法完全用色彩、圖案等來分辨，陳列師應該按照公司統(tǒng)一的編號與其他部門溝通，提高工作效率，同時避免不必要的麻煩。有了這些信息，該產品系列的上市時間，賣場由哪些面料、服裝組成，店鋪的大概布局和構思就應運而生。
四、了解新品上市計劃，進行色系整合
在進行陳列策劃的過程中，有一個很重要的程序，即面對上百種面料進行色系整合。服裝設計師在進行服裝設計的時候不是已經有色彩搭配方案了嗎？沒錯，服裝設計師在設計服裝的時候一定會有一套色彩搭配方案，但僅有一套而已。作為陳列師，只有一種搭配方案遠遠不夠，因為服裝設計師的搭配方案不一定能夠應對所有店鋪的實際情況，不一定能被市場認可，這時第一反應就是通過更改陳列促進銷售，這便是陳列師所準備的第二方案、第三方案大顯身手的時候。
五、了解當季庫存成衣數量及清減計劃表
成衣庫存分為兩種，一種是銷售較好的暢銷庫存，一種是銷售不好的滯銷庫存。暢銷庫存自然不必擔心，關鍵在于滯銷庫存。如何將這些賣得不好的款式與新一季的貨品重新組合，帶動滯銷庫存的銷售，這是陳列設計師必須考慮的。陳列師有責任通過自己的二次陳列搭配、組合設計為公司清減成衣庫存。比如：增加上衣與配飾的組合搭配方案；增加褲裝的搭配、配飾的作用等。
六、了解庫存面料及清減計劃表
當年非常受歡迎?的面料，企業(yè)可能會進行大量采購，這種做法很可能導致第二年面料有剩余，企業(yè)會將剩余的面料繼續(xù)設計、生產成好賣的款式。陳列師此時要做的是掌握這些剩余面料的數量，通過剩余面料數量的多少判斷該款服裝的生產情況，制定相應的陳列方案。另外，一些曾經不好賣的剩余面料也需要陳列師關注，企業(yè)可能將它們重新設計成新的款式、重新加工染色或作為服裝的輔料�？傊惲袔熞私馑鼈兊膭酉�，因為總有一天，它們會變成成品，成為本季服裝系列中的組成部分，而提前規(guī)劃它們的陳列方式，將決定這些庫存能否與新一季服裝系列完美融合。
七、了解新一季配飾開發(fā)訂貨計劃表
配飾的開發(fā)通常由服裝設計師完成，但國內很多服裝設計師還不具備這樣的能力和精力。如果公司沒有專門負責配飾開發(fā)的部門，那么這項工作應該由陳列部門承擔。至于原因，一句話就可以概括：“巧婦難為無米之炊。”沒有配飾的陪襯，想將陳列做得出色很難。試想一套深色的職業(yè)裝，如果連胸針、絲巾、包袋這樣的小配件都沒有，要如何出彩？
配飾開發(fā)訂貨計劃表是根據新一季的面料訂貨、生產安排和新品上市計劃制定的。配飾開發(fā)最見實力的兩點在于：
一是配飾的色彩與本季的服裝主推色完全吻合或十分搭調。陳列師提前找到面料的色卡，在開發(fā)配飾的時候，把與某一塊或某幾塊面料相D?調的標準色準確地提供給制造商，以免開發(fā)出來的配飾無法搭配服裝的色彩。
二是要開發(fā)專屬配飾。CHANEL一直流傳下來的經典配飾之一——與服裝面料相同質地的山茶花，就是上面所說的專屬配飾，這種配飾與服裝的搭配完美無缺，并且獨一無二。顧客除了選擇它以外，再也找不到更加匹配的配飾，這便是服飾搭配的最高境界。
八、收集品牌信息
這里所說的品牌信息包括店鋪陳列布局平面圖、立面圖、實景照片、道具分類統(tǒng)計明細（模特、展架、貨杠、供貨商及負責部門等）。隨著品牌的發(fā)展，店鋪數量不斷增加，各個店鋪的布局會有所變化，道具、模特等陳列用具也都在不斷地調整，陳列師的資料也要隨之不斷更新，因為這些道具是陳列師在賣場終端演繹服裝設計師夢想的重要工具。
九、了解時尚流行資訊
時裝最主要的特征是不斷地更新和改變，沒有改變就無所謂時裝了。陳列的宗旨之一就是能準確、一
目了然地表現(xiàn)這些變化。陳列的方案、手法也要以推動流行為目的。
現(xiàn)在的時裝流行款式、流行色彩未必要經?過時裝設計師之手，未必要由某個具有時裝傳統(tǒng)文化的國家發(fā)起；而是集結一兩個精明的市場營銷部門，就可以把一個品牌炒作成為流行品牌，人為制造流行風格。這種流行波及所有服裝和飾品，無論是T恤還是運動鞋，都可以變成時髦的對象。因此，時裝業(yè)是市場運作和設計的組合，成或敗主要是看兩者的搭?調關系。
● 了解流行色
流行色，即時髦、新鮮的色彩。通常指在一定時期與范圍內社會上流行的某些帶有傾向性的色彩。流行色的風行，一是個體因素，人們對于任何事物不斷地接受就會產生厭倦感，人要克服厭倦感就要不斷地感受新生事物，而流行色的出現(xiàn)滿足了人們對舊色彩膩煩及對新色彩向往的要求。二是社會因素，商家為了追求高額回報及刺激消費，自然成為流行色的制定者、生產者和銷售者。而作為信息時代的重要輿論工具，媒體為了制造新聞賣點也不遺余力地加入到流行色的宣傳行列中。
● 了解流行元素
流行元素來自于每一季的.時裝發(fā)布，出現(xiàn)頻率最高的一些設計元素就成為當季的流行元素。陳列師要了解的不只是當季的流行趨勢，而是要具體到每一個流行元素。比如20xx-2007年秋冬，軍裝風格盛行，在設計細節(jié)上小雙排扣、金屬扣襻等元素借此風靡。此外，近年來水晶、珠片等工藝備受追捧，也代表著流行元素的走向。陳列師需要積極地搜集這些信息，做到對每一季的流行元素了如指掌，在陳列工作中才能將設計師的想法用具體的元素體現(xiàn)出來。
● 時尚生活方式
時尚的生活方式與社會經濟發(fā)展息息相關�，F(xiàn)代社會生活的節(jié)奏越來越快，促使人們更加向往休閑自在、人性化的生活狀態(tài)，網絡、手機、汽車的普及，都預示著人們生活方式的改變，這些都會對時裝以及陳列產生影響。把握人們生活方式和追求的生活理念的變化趨勢，有利于陳列師更好地把握時裝陳列的尺度。
● 風行的娛樂方式
以韓劇為例，其中男主角的著裝變幻多端，比如以西服亮相時，將領帶像圍巾一樣搭在襯衫與西服之間。這個細節(jié)對陳列的直接作用是在韓國的男裝店鋪中，常常見到這樣不羈的陳列手法。由此可見，娛樂的影響遠比人們想象的要大得多，風行的娛樂方式對流行趨勢的影響力不可忽視，自然也就成為陳列師收集信息必不可少的內容之一。
流行對陳列的影響
服裝設計每年都有新的流行，陳列設計也一樣。而且前者的流行趨勢在一定程度上左右著后者。關于這一點，陳列設計師要由為重視。要使陳列效果跟上流行趨勢，就要不斷掌握新的流行趨勢，掌握最新的流行陳列形式。
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