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大學(xué)生交流活動(dòng)策劃方案
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的 大學(xué)生交流活動(dòng)策劃方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學(xué)生交流活動(dòng)策劃方案1
同時(shí)，為了調(diào)動(dòng)聯(lián)誼活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，將設(shè)置各種有趣的的游戲，如絆腳走、兔子舞等節(jié)目即能讓大家情緒高漲，又能鍛煉各成員團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力的活動(dòng)節(jié)目
策劃協(xié)會(huì) ：陸杉杉——二人轉(zhuǎn)《小拜年》+演唱《丟了幸福的豬》
王芬芬——演唱《我們說(shuō)好的》《還是好朋友》
尹智倩——《hey jude》
策劃協(xié)會(huì)全體成員——大合唱《相親相愛(ài)一家人》
社會(huì)調(diào)查協(xié)會(huì)：《后來(lái)》——演唱（劉若英）
留守兒童關(guān)愛(ài)協(xié)會(huì)：《童話》——手語(yǔ)+演唱
職業(yè)生涯規(guī)劃協(xié)會(huì)：小說(shuō)唱+演唱《晚秋》
西部開(kāi)發(fā)協(xié)會(huì)：娛樂(lè)游戲
創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)：李潔——《菊花臺(tái)》
馮博——吉他彈唱
活動(dòng)內(nèi)容的主體是和社聯(lián)的大三學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐進(jìn)行進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。邀請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐給我們講他們?cè)谏缏?lián)所學(xué)到的東西，以及在以后我們?cè)趨f(xié)會(huì)建設(shè)中所要注意的'問(wèn)題。
大學(xué)生交流活動(dòng)策劃案二
活動(dòng)主要由實(shí)踐類協(xié)會(huì)相互準(zhǔn)備好節(jié)目，并做好排練工作。
同時(shí)，為了調(diào)動(dòng)聯(lián)誼活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，將設(shè)置各種有趣的的游戲，如絆腳走、兔子舞等節(jié)目即能讓大家情緒高漲，又能鍛煉各成員團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力的活動(dòng)節(jié)目
策劃協(xié)會(huì) ：陸杉杉——二人轉(zhuǎn)《小拜年》+演唱《丟了幸福的豬》
王芬芬——演唱《我們說(shuō)好的》《還是好朋友》
尹智倩——《hey jude》
策劃協(xié)會(huì)全體成員——大合唱《相親相愛(ài)一家人》
社會(huì)調(diào)查協(xié)會(huì)：《后來(lái)》——演唱（劉若英）
留守兒童關(guān)愛(ài)協(xié)會(huì)：《童話》——手語(yǔ)+演唱
職業(yè)生涯規(guī)劃協(xié)會(huì)：小說(shuō)唱+演唱《晚秋》
西部開(kāi)發(fā)協(xié)會(huì)：娛樂(lè)游戲
創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)：李潔——《菊花臺(tái)》
馮博——吉他彈唱
活動(dòng)內(nèi)容的主體是和社聯(lián)的大三學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐進(jìn)行進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。邀請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐給我們講他們?cè)谏缏?lián)所學(xué)到的東西，以及在以后我們?cè)趨f(xié)會(huì)建設(shè)中所要注意的問(wèn)題。
大學(xué)生交流活動(dòng)策劃案三
1、通過(guò)這次社團(tuán)交流聯(lián)誼會(huì)增強(qiáng)會(huì)員的交流和了解，促進(jìn)社團(tuán)今后各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，并讓協(xié)會(huì)會(huì)員感受到家的溫馨。
2、加強(qiáng)我院學(xué)生各社團(tuán)之間的溝通，活躍社團(tuán)氣氛，增強(qiáng)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的整體凝聚力。
3、 邀請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐給我們做經(jīng)驗(yàn)交流，向我們傳授經(jīng)驗(yàn)；
4、向社團(tuán)聯(lián)合會(huì)全體成員表示謝意，感謝大家對(duì)學(xué)生社團(tuán)工作的默默付出， 并歡送我們優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們。
二、活動(dòng)時(shí)間：xx年12月12日（星期六） 19：00點(diǎn)——21：00點(diǎn)三、 活動(dòng)地點(diǎn)：青春俱樂(lè)部
大學(xué)生交流活動(dòng)策劃方案2
一.活動(dòng)目的
為使大一同學(xué)以良好的姿態(tài)開(kāi)始和適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活，引導(dǎo)他們跨越迷惘的鴻溝，為之提供必要的學(xué)習(xí)信息和經(jīng)驗(yàn)，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的不明白之處，并給予有效的建議，以在學(xué)年伊始便擁有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌和氛圍，使外院的學(xué)風(fēng)建設(shè)上一個(gè)新臺(tái)階，特開(kāi)展此活動(dòng)。
二.活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間：xx年9月29日晚7：
地點(diǎn)：各班教室
三.活動(dòng)形式及內(nèi)容
活動(dòng)形式：講座與討論相結(jié)合
活動(dòng)內(nèi)容：
1.由大一各班自行請(qǐng)老師或大二、大三學(xué)習(xí)優(yōu)秀的高年級(jí)學(xué)生到各班作經(jīng)驗(yàn)介紹;之后大一同學(xué)提出自己的學(xué)習(xí)生活等各方面問(wèn)題，老師或高年級(jí)同學(xué)作答;
2.活動(dòng)期間穿插文藝節(jié)目(至少兩個(gè));
3.每班在學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)后交心得體會(huì)。
四.活動(dòng)流程
1.主持人介紹此次活動(dòng)目的，介紹到場(chǎng)的嘉賓;
2.老師或大二、大三同學(xué)進(jìn)行個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹;
3.大一同學(xué)提出問(wèn)題并進(jìn)行交流;
4.文藝節(jié)目表演;
5.主持人致結(jié)束詞，感謝嘉賓的到來(lái)和經(jīng)驗(yàn)介紹，對(duì)交流會(huì)的效果進(jìn)行總結(jié)。
五.活動(dòng)測(cè)評(píng)
以每個(gè)班的交流會(huì)綜合效果為依據(jù)，給各班評(píng)出分?jǐn)?shù)
人員安排：由學(xué)習(xí)部干事到各個(gè)班級(jí)監(jiān)督并評(píng)分
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共5分，由五個(gè)部分組成，打分保留一位小數(shù)。
1.出勤情況(1分) 缺勤1人扣.5分，若由特殊情況請(qǐng)假者必須有假條;
2.會(huì)場(chǎng)氣氛(1分) 板報(bào)及裝飾是否有特色，氣氛是否活躍，同學(xué)們是否認(rèn)真聽(tīng)取講演并作記錄，提問(wèn)環(huán)節(jié)的互動(dòng)是否活躍;
3.文藝節(jié)目(1分) 要求至少兩個(gè)文藝節(jié)目，節(jié)目是否有較高的質(zhì)量，是否帶動(dòng)了全場(chǎng)的氣氛;
4.最終效果(1分) 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的綜合效果，即總體上是否達(dá)到目的，真正解決了同學(xué)們的問(wèn)題，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情;
5.心得體會(huì)(1分) 以每班所交上的.學(xué)習(xí)心得體會(huì)數(shù)量及質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn)。具體為1-5篇得5分;6-1篇6分;11-15篇7分;16-2篇8分;21-25篇9分;26-3篇1分。
六.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1.根據(jù)各班級(jí)最終得分(現(xiàn)場(chǎng)得分+心得體會(huì)得分)評(píng)出學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)優(yōu)秀班級(jí)前三名;
2.針對(duì)優(yōu)秀心得體會(huì)設(shè)置一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名;獲獎(jiǎng)作品將在五教大廳展板公布五天，并上傳至學(xué)習(xí)部博客。
七.注意事項(xiàng)
賽前準(zhǔn)備
1.賽前宣傳 通過(guò)各班學(xué)委在班上宣傳;在五教大廳張貼海報(bào)。
2.9月26日下午6：3召開(kāi)干事和學(xué)委例會(huì)安排經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)相關(guān)事宜(干事：安排各自在交流會(huì)當(dāng)晚監(jiān)督和評(píng)分所在的班級(jí);學(xué)委：交代清楚交流會(huì)會(huì)場(chǎng)布置、嘉賓邀請(qǐng)、問(wèn)題準(zhǔn)備等相關(guān)事宜;學(xué)委于當(dāng)晚交各班固定教室所在地點(diǎn))。
3.與紀(jì)檢部協(xié)商好，周二晚晚自習(xí)改為交流會(huì)。
賽時(shí)
1.交流會(huì)總負(fù)責(zé)人去各個(gè)班級(jí)察看各班開(kāi)展情況和效果;
2.邀請(qǐng)宣傳部合作，進(jìn)行各班交流會(huì)的報(bào)道及照片拍攝;
3.在場(chǎng)的學(xué)習(xí)部干事、交流會(huì)主持人、班級(jí)學(xué)委要注意維持紀(jì)律。
賽后
1.賽后效果宣傳：在五教大廳展板展示優(yōu)秀交流會(huì)心得及精彩照片和相關(guān)報(bào)道;在校園網(wǎng)上發(fā)出關(guān)于外院學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)取得效果的相關(guān)報(bào)道。
2.活動(dòng)的書(shū)面總結(jié)。
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：飲用水25元，宣傳資料五元，禮物5元。
大學(xué)生交流活動(dòng)策劃方案3
【活動(dòng)主題】攜手探索，展現(xiàn)青春風(fēng)采。
【活動(dòng)目的】歷經(jīng)四年，隨著服務(wù)中心（20xx年xx月xx日）正式揭牌宣告成立，中心的志愿服務(wù)事業(yè)踏上了一個(gè)新的臺(tái)階，站在一個(gè)新的起跑點(diǎn)上，為了積極開(kāi)展志愿服務(wù)的多元化，服務(wù)中心將組織廣大志愿者與黃江鎮(zhèn)在校的大學(xué)生進(jìn)行拓展交流活動(dòng)。希望通過(guò)交流，促進(jìn)彼此之間的溝通與了解，挖掘志愿者的潛力，訓(xùn)練志愿者遵守規(guī)范、協(xié)商及解決能力。培養(yǎng)志愿者思維方式思考和處理問(wèn)題能力，發(fā)揮志愿者的領(lǐng)導(dǎo)才能，從而加強(qiáng)志愿者合作精神，提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
【活動(dòng)時(shí)間】 20xx年xx月xx日上午8：30-11：30。
【活動(dòng)地點(diǎn)】黃江中學(xué)青少年體育俱樂(lè)部。
【活動(dòng)主辦】黃江鎮(zhèn)志愿服務(wù)中心。
【活動(dòng)負(fù)責(zé)】服務(wù)中心人事培訓(xùn)部。
【活動(dòng)攝影】服務(wù)中心宣傳外聯(lián)部（借用：陳宏杰、香漢明負(fù)責(zé)）。
【場(chǎng)地提供】黃江中學(xué)。
【媒體支持】黃江鎮(zhèn)電視臺(tái)(待定)。
【活動(dòng)人數(shù)】預(yù)算140-160人（黃江鎮(zhèn)大學(xué)生120-130人，志愿者30-50人。）。
【活動(dòng)器材】香漢明負(fù)責(zé):音響（無(wú)線咪）、凳子、繩子、游戲資料卡。
陳宏杰負(fù)責(zé):計(jì)時(shí)表、哨子、乒乓球、參加者姓名胸牌、志愿者馬夾、t恤、帽等。
【活動(dòng)總責(zé)】陳宏杰、香漢明。
【活動(dòng)主持】高剛。（要求：全面詳細(xì)了解活動(dòng)的目的意義，活動(dòng)流程，活動(dòng)幕前幕后的工作人員，仔細(xì)觀察及留意活動(dòng)過(guò)程中各小組的情況。）
【活動(dòng)簽到】蘇秋梅、劉建霞、。（要求：主動(dòng)開(kāi)展簽到工作，有情況及時(shí)同活動(dòng)總負(fù)責(zé)人溝通。）
【胸牌派發(fā)】譚秀媚、陳寒英、蔡晶。（要求：主動(dòng)開(kāi)展簽到工作，有情況及時(shí)同活動(dòng)總負(fù)責(zé)人溝通。）
【活動(dòng)接待】楊漢南、陳明富、羅海蓉。（8：20-8：45在黃江中學(xué)門口接待參加活動(dòng)的志愿者、大學(xué)生，8：45分后回到活動(dòng)場(chǎng)地參加活動(dòng)。）
【志愿者督導(dǎo)員】
第1組：陳思源。第2組：羅文光。第3組：秦振林。第4組：劉長(zhǎng)清。第5組：陳運(yùn)花。
第6組：方少彬。第7組：劉建軍。第8組：李祥均第9組：張艷娜第10組：韋偉
上述10名工作人員需要佩戴志愿者工作證、穿著志愿者馬夾或t恤，角色是協(xié)助各小組選出小組隊(duì)長(zhǎng)及協(xié)助小組順利開(kāi)展活動(dòng)。
【志愿者督導(dǎo)員要求】
10名工作人員必須清楚活動(dòng)開(kāi)展的流程、活動(dòng)內(nèi)容，明白游戲的玩法，緊記及與組員分享游戲的目的意義，全力配合主持人對(duì)活動(dòng)的開(kāi)展，調(diào)動(dòng)小組成員參與活動(dòng)游戲的氣氛，留意小組成員的個(gè)人表達(dá)能力、性格，備好筆記本或小本子和筆，對(duì)每一個(gè)游戲開(kāi)展的一些記數(shù)或現(xiàn)象作出記錄，及時(shí)將記錄交給活動(dòng)主持人，讓主持人在每一個(gè)游戲結(jié)束開(kāi)始下一個(gè)游戲前對(duì)前一個(gè)游戲作出簡(jiǎn)單扼要的人或事物作出總結(jié)。）
活動(dòng)流程：（時(shí)間擬定，活動(dòng)跟著擬定方案靈活開(kāi)展）
一、簽到環(huán)節(jié)
1、8：30-8：45------簽名報(bào)到，【（志愿者簽到派胸牌、本次活動(dòng)不派發(fā)志愿者馬夾、帽，大學(xué)生簽到派胸牌。志愿者、大學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)分組，在活動(dòng)場(chǎng)地用告示牌或各小組的志愿者督導(dǎo)員站好位置公示。）】
二、分組、介紹環(huán)節(jié)
2、8：45-9：00------活動(dòng)主持人對(duì)活動(dòng)目的、流程進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹。然后開(kāi)始進(jìn)行此活動(dòng)的幕前幕后的工作人員介紹。
介紹活動(dòng)總負(fù)責(zé)人、主持人、各小組的志愿者督導(dǎo)工作人員、（陳宏杰、香漢明、高剛、陳思源、羅文光、秦振林、劉長(zhǎng)清、陳運(yùn)花、方少彬、劉建軍、李祥均、張艷娜、韋偉、蘇秋梅、劉建霞。）全部介紹完畢后負(fù)責(zé)各小組志愿者督導(dǎo)員到分好的小組處協(xié)助順利開(kāi)展活動(dòng)，蘇秋梅、劉建霞在分組時(shí)也一齊去參加分組參加活動(dòng)。
三、活動(dòng)環(huán)節(jié)
3、9：00-11：30-----活動(dòng)游戲時(shí)間。
主持人要求10小組排隊(duì)為縱隊(duì)或按分好組別自行排列成隊(duì)，開(kāi)始進(jìn)行第一個(gè)游戲。
9:00-9:10第一游戲：《熱身之旅》
(一)、游戲目的：
a)安排活動(dòng)初期，打破參加活動(dòng)人員之間隔膜。
b)打破組員初期或間中出現(xiàn)的沉悶氣氛，增加組員的互動(dòng)。
c)令全體參與者對(duì)活動(dòng)有一個(gè)新鮮感，增加活動(dòng)的吸引力。
(二)、人數(shù)：不限。
(三)、所需時(shí)間：5-8分鐘。
(四)、場(chǎng)地要求：室內(nèi)外均可。
(五)、器材：無(wú)。
(六)、游戲操作：
a)主持人邀請(qǐng)兩名或多名工作人員出場(chǎng)示范。
b)視活動(dòng)人數(shù)，要求參加活動(dòng)人員排成兩個(gè)或三個(gè)縱隊(duì)（宣傳效果）或按分好組別自行排列成隊(duì)，站在身后的隊(duì)員慢慢用手捉住前面隊(duì)員的雙耳耳墜，隨著主持人的口令輕輕揉搓。
c)主持人請(qǐng)各小組成員全體向后轉(zhuǎn)。同樣地隨著主持人的口號(hào)為前面組員輕輕揉搓他的雙耳耳墜。
d)志愿者督導(dǎo)員協(xié)助主持人將小組成員快速排了隊(duì)形。
e)技巧變化：可以要求各小組圍成一個(gè)圓圈或縱隊(duì)，身后的隊(duì)員用手抓住前面隊(duì)員的雙肩，隨著主持人的口號(hào)輕輕為隊(duì)員進(jìn)行按摸，同樣地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)為剛才同自己按摸的組員進(jìn)行按摸。既解除疲勞又打破隊(duì)員間的隔膜及增加活動(dòng)的氣氛。
(七)、注意事項(xiàng)：有些女隊(duì)員對(duì)此游戲可能有抵觸行為，因些主持人在開(kāi)展前要解除此種顧慮。表述游戲的目的和用意）。
(八)、游戲結(jié)束，主持人對(duì)游戲活動(dòng)進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)及表述下一個(gè)游戲的開(kāi)始。
4、9：20-9：50------進(jìn)行第二個(gè)游戲和第三個(gè)游戲。.
9:10-9:20第二游戲：《我的自傳》
�。ㄒ唬�、游戲目的：
a)熱身破冰階段幫助組員彼此認(rèn)識(shí)和了解，增強(qiáng)組員的默契。
b)讓組員思考個(gè)人的性格特點(diǎn)，提升自我認(rèn)知的能力、表達(dá)的能力。
c)志愿者督導(dǎo)員評(píng)估組員狀態(tài)的渠道
d)加強(qiáng)志愿者督導(dǎo)員綜合素質(zhì)培訓(xùn)。
�。ǘ�、介紹內(nèi)容：我是誰(shuí)，來(lái)自哪里，在哪里工作，我是興趣愛(ài)好是什么等等？
�。ㄈ�、人數(shù)：10-16人。
�。ㄋ模�、所需時(shí)間：10-15分鐘。
�。ㄎ澹�(chǎng)地要求：室內(nèi)外均可。
（六）、器材：乒乓球一個(gè)。
�。ㄆ撸�、游戲操作：
a)主持人向所有組員介紹游戲的內(nèi)容規(guī)則（要求要大膽講、大聲講等），每組員自我介紹時(shí)間為30-50秒鐘。
b)所有組員圍成一個(gè)圓圈坐下，第一位介紹完畢后將乒乓球拋向地下，乒乓球彈向那一位組員就到其自我介紹。
c)志愿者督導(dǎo)員需參加活動(dòng)及協(xié)助主持人、小組成員推動(dòng)游戲順利開(kāi)展，注意時(shí)間。
�。ò耍⒆⒁馐马�(xiàng)：
a)主持人在開(kāi)始此游戲前應(yīng)與各組員訂立清晰的契約，鼓勵(lì)組員多介紹自己，避免人身攻擊。
b)注意控制時(shí)間，游戲中途提醒一下還有多少時(shí)間。
c)志愿者督導(dǎo)員需注意個(gè)別組員聲音細(xì)小的自我介紹，鼓勵(lì)組員積極投入，帶動(dòng)游戲氣氛。
d)志愿者督導(dǎo)員需耐心對(duì)待一些組員的過(guò)于主動(dòng)（指其講話多影響其他組員的自我介紹或不配合志愿者督導(dǎo)員對(duì)活動(dòng)的引導(dǎo)，脫離團(tuán)隊(duì)合作精神。）
(九)、游戲結(jié)束，主持人對(duì)游戲活動(dòng)進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)及表述下一個(gè)游戲的開(kāi)始。
(十)、特別說(shuō)明：志愿者督導(dǎo)員需對(duì)此游戲中的積極表現(xiàn)的組員進(jìn)行記錄，將記錄上交活動(dòng)總負(fù)責(zé)人。
9:20-9:40第三游戲：《我們是最棒的》
�。ㄒ唬⒂螒蚰康模�
a)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
b)產(chǎn)生小組領(lǐng)袖，提升解決小組問(wèn)題的能力。
c)提高組員的思考能力，增強(qiáng)小組之的溝通配合，協(xié)調(diào)解決問(wèn)題的能力。
d)小組輔導(dǎo)員評(píng)估組員狀態(tài)的渠道。
e)加強(qiáng)志愿者督導(dǎo)員綜合素質(zhì)培訓(xùn)。
(二)、人數(shù)：10-16人。
(三)、所需時(shí)間：10-15分鐘。
(四)、場(chǎng)地要求：室內(nèi)外均可。
(五)、器材：無(wú)。
(六)、游戲操作：
a)組員通過(guò)上述游戲《我的自傳》對(duì)小組成員認(rèn)識(shí)后，從中選取小組的隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)伍的名稱、隊(duì)伍的口號(hào)、隊(duì)伍的口號(hào)動(dòng)作。
b)志愿者督導(dǎo)員需引導(dǎo)組員配合小組隊(duì)長(zhǎng)完成主持人對(duì)小組的工作完成。
c)活動(dòng)主持人宣布開(kāi)始各組的比賽。10名志愿者督導(dǎo)員對(duì)10個(gè)小組進(jìn)行評(píng)分（十分制）后上交主持人。
d)活動(dòng)主持人宣布各組的比賽得分及名次。
�。ㄆ撸�、注意事項(xiàng)：
a)游戲進(jìn)行時(shí)，需注意各小組的'討論進(jìn)度，志愿者督導(dǎo)員需提前準(zhǔn)備好一至二個(gè)方案在小組成員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)想不出時(shí)提供使用。
b)志愿者督導(dǎo)員需積極調(diào)動(dòng)小組的活躍氣氛，提醒組員時(shí)間問(wèn)題。
c)小組在完成小組的隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)伍的名稱、隊(duì)伍的口號(hào)、隊(duì)伍的口號(hào)動(dòng)作時(shí)志愿者督導(dǎo)員要鼓勵(lì)小組全體成員大膽展現(xiàn)。
(八)、特別說(shuō)明：志愿者督導(dǎo)員需對(duì)此游戲中的積極表現(xiàn)的組員進(jìn)行記錄，將記錄上交活動(dòng)總負(fù)責(zé)人。
(九)、游戲結(jié)束，主持人對(duì)游戲活動(dòng)進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)及表述下一個(gè)游戲的開(kāi)始。
9:40-9:50第四游戲：《異想天開(kāi)》
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a)為活動(dòng)營(yíng)造輕松、愉快的氛圍。
b)鍛煉組員的反應(yīng)能力。
c)提高組員的思考能力、創(chuàng)意思維，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。
d)小組輔導(dǎo)員評(píng)估組員狀態(tài)的渠道。
e)加強(qiáng)志愿者督導(dǎo)員綜合素質(zhì)培訓(xùn)。
(二)、人數(shù)：10-16人。
(三)、所需時(shí)間：10-15分鐘。
(四)、場(chǎng)地要求：室內(nèi)外均可。
(五)、器材：無(wú)。
(六)、游戲操作：
a)在活動(dòng)主持人介紹游戲的玩法、舉例后，志愿者督導(dǎo)員協(xié)助隊(duì)長(zhǎng)迅速組織組員開(kāi)展游戲。開(kāi)始前需問(wèn)一次全體組員是否明白，若有不明白的讓明白的組員講解一次，若有遺漏則補(bǔ)充后開(kāi)始。
b)游戲內(nèi)容：假如你有一元錢的硬幣，你能說(shuō)出你能用來(lái)做什么用途嗎？每個(gè)組員只說(shuō)一次，時(shí)間
充裕的循環(huán)再來(lái)一次，每個(gè)組員所說(shuō)的用途不能相同。
�。ㄆ撸⒆⒁馐马�(xiàng)：
a)游戲開(kāi)始前，倡導(dǎo)想法可異想天開(kāi)，萬(wàn)紫千紅、各組員作好準(zhǔn)備。
b)游戲進(jìn)行時(shí)，需注意各小組的組員思考時(shí)間、及搶答現(xiàn)象。
c)志愿者督導(dǎo)員需積極調(diào)動(dòng)小組的活躍氣氛，提醒組員時(shí)間問(wèn)題。
(八)、特別說(shuō)明：志愿者督導(dǎo)員需對(duì)此游戲中的積極表現(xiàn)的組員，用途次數(shù)進(jìn)行記錄，將記錄上交活動(dòng)總負(fù)責(zé)人。
(九)、游戲結(jié)束，主持人對(duì)游戲活動(dòng)進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)及表述下一個(gè)游戲的開(kāi)始。
9:50-10:20第五游戲：《怪獸過(guò)河》
�。ㄒ唬�、游戲目的：
a)促進(jìn)團(tuán)隊(duì)邁向高績(jī)效，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。
b)提高組員的思考能力，增強(qiáng)小組之的溝通配合，協(xié)調(diào)解決問(wèn)題的能力。
c)訓(xùn)練小組成員時(shí)間管理、目標(biāo)管理能力。
d)小組輔導(dǎo)員評(píng)估組員狀態(tài)的渠道。
e)加強(qiáng)志愿者督導(dǎo)員綜合素質(zhì)培訓(xùn)。
(二)、人數(shù)：10-16人。
(三)、所需時(shí)間：30-40分鐘。
(四)、場(chǎng)地要求：室內(nèi)外均可。
(五)、器材：繩子或粉筆或膠布（作河界使用）。
(六)、游戲操作：
a)以故事的形式介紹開(kāi)展，增加游戲的趣味性。
b)告訴各小組成員，你們是一支探險(xiǎn)的小組隊(duì)伍，現(xiàn)已置身于南美洲的熱帶森林中，忽然沖出一大群持刀的土著人，在雙方語(yǔ)言不通的情況下，一場(chǎng)沖突眼看就要發(fā)生，在隊(duì)員焦急萬(wàn)分的時(shí)候，森林精靈現(xiàn)身告訴隊(duì)員，只要回答得上精靈提出的問(wèn)題正確答案，精靈就可以用法力幫助隊(duì)員度過(guò)這個(gè)危險(xiǎn)。
c)精靈的問(wèn)題是：前面有一條大河，共有12或至16個(gè)人，但只能用4個(gè)腳、4個(gè)手到地一起過(guò)河，并且是一起過(guò)河，不能分開(kāi)。請(qǐng)問(wèn)這16個(gè)人用什么辦法才能安全過(guò)到河的對(duì)岸呢？
d)志愿者督導(dǎo)員不參與游戲。
e)志愿者督導(dǎo)員需至少知道一種或兩種過(guò)河的辦法，在最后時(shí)間時(shí)協(xié)助小組成員順利完成游戲。
�。ㄆ撸�、注意事項(xiàng)：
a)一定要提醒注意安全，注意避免游戲過(guò)程中跌傷。
b)留意組員是否出現(xiàn)“男女授受不親”初期反應(yīng)。
c)注意觀察和提醒男女在互相尊重下的合作。
d)注意小組成員違規(guī)的動(dòng)作。
e)讓小組成員遵守游戲規(guī)則是游戲成功的關(guān)鍵。
(八)、討論問(wèn)題示范：
a)志愿者督導(dǎo)員在小組游戲結(jié)束時(shí)快速組織小組成員進(jìn)行游戲總結(jié)。（下列問(wèn)題分人分開(kāi)去提問(wèn)）
b)在小組中決定過(guò)河的方法是如何產(chǎn)生的？你有否提過(guò)建議？
c)當(dāng)你的意見(jiàn)和別人的不同時(shí)，你有何感受？
d)你是否滿意自己在小組中與其他參加者的合作？為什么？
(九)、特別說(shuō)明：志愿者督導(dǎo)員需對(duì)此游戲中的積極表現(xiàn)的組員進(jìn)行記錄，將記錄上交活動(dòng)總負(fù)責(zé)人。
(十)、游戲結(jié)束，主持人對(duì)游戲活動(dòng)進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)及表述下一個(gè)游戲的開(kāi)始。
10：20-11：10第六游戲：《智脫樊籠》
一、活動(dòng)目的：
a)體驗(yàn)表達(dá)、傾聽(tīng)與反饋三個(gè)溝通環(huán)節(jié)的真實(shí)意義。
b)訓(xùn)練組員收集、篩選、整理信息的能力。
c)提升科學(xué)決策、團(tuán)隊(duì)合作和主動(dòng)參與的素質(zhì)。
二、人數(shù)：10-14人所需時(shí)間：45-60分鐘。
三、場(chǎng)地要求：室內(nèi)、戶外。
四、器材：資料卡，凳子、橡皮筋或繩索。
五、活動(dòng)操作：
1、告訴組員，大家在一次太空旅行時(shí)被外星人逮住了，囚禁在牢籠中，牢籠三面環(huán)墻，只有一扇引力門可供出入。門外有機(jī)械守衛(wèi)看守，大家要通過(guò)各自手上的信息卡所提供的不同資料找出逃離的辦法，不然就會(huì)成為外星人的食物。
2、向組員發(fā)放資料卡，第一次文字正面朝上，讓他們自行選擇，每人一張?jiān)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)（60秒）自行閱讀�？ㄆ厥涨安荒芘c他人交流自己手中卡片的信息。
3、回收卡片后，組員可以在小組內(nèi)討論卡片上的信息并找出逃離的方法，趕快嘗試逃離。
4、若組員在通過(guò)討論、嘗試還是逃離不出及時(shí)間有一定時(shí)間時(shí)，將卡片再次發(fā)放，60秒后回收，之后組員再進(jìn)行討論找出逃離的方法。
5、或適當(dāng)進(jìn)行逃離方法的提示。
六、討論問(wèn)題示范：
1、是什么信息支持你們用這種方法逃離呢？
2、還有其他逃離的方法嗎？
七、注意事項(xiàng)：
1、在組員閱讀卡片時(shí)不能讓其交談或交換卡片閱讀。
2、要注意多次逃離失敗時(shí)，學(xué)員有無(wú)產(chǎn)生放棄情緒。
3、記錄好組員商量逃離方法時(shí)的表現(xiàn)和有代表性的言語(yǔ)。
附：智脫樊籠的十三張信息卡資料
a、碰到引力門的任何一點(diǎn)老早會(huì)觸發(fā)機(jī)械守衛(wèi)行動(dòng)。
b、假如機(jī)械守衛(wèi)行動(dòng)了，你們必須回到引力門后。
c、不要做無(wú)謂抵抗，你們不可能打倒機(jī)械守衛(wèi)的。
d、碰到圍繞引力墻的任何物件都會(huì)觸發(fā)機(jī)械守衛(wèi)行動(dòng)。
e、必須放松腳步，任何因跳躍、身體跌下或大力踏步造成的地面震蕩都會(huì)觸發(fā)機(jī)械守衛(wèi)行動(dòng)。
f、有人走到引力門后，機(jī)械守衛(wèi)就會(huì)行動(dòng)，但昨天嘗試逃走時(shí)卻發(fā)現(xiàn)直到有兩個(gè)人在門后時(shí)，機(jī)械守衛(wèi)才會(huì)行動(dòng)。
g、機(jī)械守衛(wèi)奉命監(jiān)視你們，他們是由一些看起來(lái)像毛毛蟲(chóng)、多足及擁有和人類一樣手臂和手掌的外星生物做成。
h、那些外星生物大約有2米高，身體分一節(jié)節(jié)，每節(jié)體積約有一個(gè)大小，節(jié)數(shù)越多，年紀(jì)塊越大。
i、你略懂外星蟲(chóng)人的語(yǔ)言，你曾聽(tīng)到領(lǐng)隊(duì)的外星蟲(chóng)人說(shuō)那些機(jī)械守衛(wèi)需要修理，因?yàn)樽罱淮坞娮语L(fēng)暴使他們會(huì)偶爾失靈。
j、不要說(shuō)出你所知道的關(guān)于弄停機(jī)械守衛(wèi)的方法，直到有人問(wèn)還有誰(shuí)知道外星人的事，或者導(dǎo)師說(shuō)還有多少時(shí)間。你知道一個(gè)秘密：有方法可令機(jī)械守衛(wèi)失靈，你偷聽(tīng)到領(lǐng)隊(duì)的外星蟲(chóng)人對(duì)手下說(shuō)：“若機(jī)械守衛(wèi)壞了，只要用手指著他說(shuō)出四字詞語(yǔ)，使他完全停頓，它就可以拿去修理了。”另一個(gè)蟲(chóng)人說(shuō)：“那密碼太容易了，但我忘了�！睅ьI(lǐng)的蟲(chóng)人聽(tīng)到后氣得跳了起來(lái)。
k、機(jī)械守衛(wèi)體內(nèi)置有語(yǔ)言翻譯器，他們明白你們的說(shuō)話，但他們不會(huì)說(shuō)話。
l、機(jī)械守衛(wèi)能用熱能感應(yīng)器來(lái)探測(cè)到你們的存在，他們把你們看成一團(tuán)團(tuán)物體。
m、外星蟲(chóng)人是溫血?jiǎng)游铩?/p>
11：10-11：30活動(dòng)總結(jié)，留影紀(jì)念。
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