- 相關(guān)推薦
破繭成蝶演講稿
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。在生活中，我們可以使用演講稿的機會越來越多，相信很多朋友都對寫演講稿感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的破繭成蝶演講稿，歡迎閱讀與收藏。
破繭成蝶演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
當春蠶費盡心思將自己纏裹，我們會嘲笑它的丑陋。可當它破繭成蝶，飛向藍天的時候，我們只有驚嘆，贊嘆它的美麗。殊不知，蠶也是經(jīng)歷了風(fēng)雨，才蛻變成蝴蝶。在漫漫人生路上，我們和蠶一樣，要化成美麗的蝴蝶，要經(jīng)歷過許多坎坷，經(jīng)歷過許多蛻變。
或許，是因為這件事的發(fā)生，讓我一夜之間長大成熟。讓我從一個不懂事的小女孩變成一個走向成熟的小大人。那天，我清楚地記得是那天，常年不回家的舅舅突然到學(xué)校來了，要把我接回家。我不知道是為什么，回到了家，眼前的一切讓我觸目驚心。家里一切都變了，原來溫馨和睦、井井有條的家如今卻是一片嘈雜。我聽見的只有哭泣聲、喧鬧聲。而那時，我發(fā)現(xiàn)了靜靜躺著的爺爺。我不知所措，我有一種不祥的預(yù)感，慢慢地走向爺爺?shù)纳磉�。搖搖他，他已一動不動，我突然意識過來，眼眶里的淚珠啪嗒啪嗒地落了下來，再也止不住。我的爺爺，我的爺爺就這樣沒了。殘缺的再也拼湊不起來的畫面突然一下子在我腦海里閃現(xiàn)，爺爺在生時很是疼愛我，每次我傷心時，他總是會過來安慰我，和我聊天，還喜歡給我做愛吃的……可是，爺爺已經(jīng)離開了我，我的心里像被刀子深深的割了一下又一下。我的家怎么辦，我的這個殘缺不全的家該怎么辦。
因為父母離異的原因，從小就只有爺爺奶奶照顧我。一直以來我也習(xí)慣了他們的照顧。因為爺爺?shù)倪^逝，我們這個只有老少兩輩的家從此不再完整。我傷心極了，偷偷哭了好多回。這以后的一段時間，我是在傷心悲苦中度過的.。可是看到奶奶那斷了線了淚珠不住往下流的樣子，我更不知道該怎么辦。突然意識到我應(yīng)該變得堅強，去照顧好奶奶。之后，我從以前那個愛哭的小女孩變成了一個堅強的少年，從以前那個一遇到困難就退縮的小女孩變成了一個勇敢的小大人。從此承擔起家里我能做到的家務(wù)事。在我遇到困難時，再也不能退縮了，我需要勇敢面對困難。我學(xué)會了發(fā)現(xiàn)，學(xué)會了珍惜，對于心中解不開的結(jié)，學(xué)會了淡淡一笑。因為我知道只要灑脫地轉(zhuǎn)過身，不遠處，就能尋到新的美麗風(fēng)景。
人的一生起起伏伏，經(jīng)歷著成長的風(fēng)雨，慢慢在人生的歷練中不斷沉淀自己。而成長的蛻變并非遙遙無期。我們要為那華麗的一瞬做好準備。但在那讓人驚嘆的一刻到來之前，我們要面對挫折和風(fēng)雨，懷著平和、樂觀的積極心態(tài)勇敢面對，這樣，人生才會別有一片風(fēng)景。
破繭成蝶演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!
面對xx公司這人才濟濟的大家庭，覺得自己很沒資格站在這里。因為自己才來xx公司工作兩年，也沒為學(xué)校做出多大成績，今天來參加競聘，著實感到資歷尚淺。今天早上我也這樣與王老師交流著，但王老師卻說：“沒有試過怎能說不行”。
是啊，這讓我想起自己暑假期間曾經(jīng)讀過的一篇文章，主題大致是《勇敢的亮出你自己》，講的是一位教授在中國授課時，每每提到一個問題，大多數(shù)同學(xué)們的反應(yīng)總是把頭低下，不敢直視老師那掃視、搜尋的目光。從而課堂上教授也深感無奈，覺得自己的授課不能與學(xué)生產(chǎn)生共鳴，不想繼續(xù)下去。因此教授穿插了在國外授課的情景：一進教室，有很多同學(xué)會將自己的名字用最醒目的顏色和大大的字體寫在一張紙上，貼在自己的座位上，以便于隨時能讓教授點出自己的名字。而每當教授拋出一個問題時，會有很多學(xué)生自信大膽的站起來，闡述自己的見解。實際證明，這些勇敢地亮出自己的同學(xué)，有時就因為一次回答問題，表現(xiàn)了自己的智慧和才能，而被一些著名公司重用。
只有勇敢的亮出自己，才能為自己爭取到機會。新的時代，不需要過分謙虛。記得在師范時每節(jié)文選課的三分鐘演講，我有一次演講的題目是《不要輕易說我不行》。
雖然自己經(jīng)常用這樣的例子在課堂上激勵我的學(xué)生，可是反思自己，我做到了嗎?沒有。雖然以前在原先單位干過少先大隊輔導(dǎo)員，語文教研組長，但這一切都是領(lǐng)導(dǎo)給予我的厚望，沒有一次是靠著亮出自己做到的。
直到今天，走上這個講臺，我想來一次挑戰(zhàn)，這不僅將是我人生中的一種財富，我想我也是為自己孩子做榜樣，讓我那還有些膽小的女兒再自信些，我想這樣也將是我激勵學(xué)生的一次積極、真實而富有說服力的正面材料。細細一想，這豈不是一舉三得，還有什么比真實的例子更能打動人呢?
那么既然今天我勇敢的站在了這里，我想我應(yīng)該勇敢的亮出自己的優(yōu)勢，也便于領(lǐng)導(dǎo)和同事堅定自己是否能夠勝任此項工作。
1、認真對待任何事情。
我用心想想自己也沒有什么過人的智慧和才能，但我總覺得“認真對待任何事情”是我的座右銘。也許有的同事會認為我的.座右銘太簡單了，太樸實了，究其核心其實只有兩個字“認真”，但我覺得這“認真”太不普通了，正是它讓我收獲了一些雖不輝煌，卻對的起自己良心和付出的成績。
2、對待工作勤勤懇懇，任勞任怨。
我記得在原先單位，領(lǐng)導(dǎo)老是說這樣一句話：“能者多勞”。很多人會認為這是一句冠冕堂皇的安慰話，但回憶自己的成長歷程，如果不去承擔這種多勞，怎能在一次次磨礪中成長起來。也像我們朱校長說的那樣：破繭成蝶的過程是痛苦的，但結(jié)果是美麗的。
3、個性不張揚，能與同事和睦相處。
無論在上學(xué)或是工作期間，我一只有著較好的人緣，我想這與我的個性可能有關(guān)。從不敢認為自己多么優(yōu)秀，哪怕是取的一點成績也不敢居功自傲。自己不太善談，但我會用我的微笑和真誠，敢于在同事間多挑擔子，來讓大家認識我，了解我，接納我。我想大家在一起是緣分，真的就像張校長說的那樣：同事們在一起的時間有時甚至比家人還多。
當然，人無完人，金無足赤，我還有許多缺點，如在工作中缺乏創(chuàng)新精神，做事有時會顯得優(yōu)柔寡斷，溝通能力亟待加強，但我愿意學(xué)習(xí)，愿意改變，愿意提高。
因此，假如我能競聘成功，我將一如既往發(fā)揮自己的優(yōu)勢，積極努力做好以下工作：
1、作為年級組的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。我會做好自己的工作，率先垂范，全面關(guān)心本組教師的生活和工作，在本組內(nèi)形成團結(jié)和睦的人際關(guān)系;引導(dǎo)全組形成“奮發(fā)向上，銳意改革，團結(jié)互助，勇于奉獻”的作風(fēng)。
2、認真履行崗位職責,給蹲點領(lǐng)導(dǎo)當好助手和參謀,步調(diào)一致地貫徹執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)工作意圖，做到上情下達。認真完成學(xué)校各處室布置的任務(wù)
3、要作到與時俱進，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)管理理念，提升自己的工作能力，這樣才會獲得其他老師的尊重，便于工作的開展。
以上是我的一些不成熟的想法，不夠具體，針對性不強，假若競聘成功，我將會從細處著手，詳細制定自己的工作思路。總之，是學(xué)校給了我成長的機會與舞臺，我將盡自己的一份綿薄之力，為學(xué)校的發(fā)展推波助瀾。
謝謝大家!
破繭成蝶演講稿3
各位同學(xué)們：
你們好！
我從不在早晨出現(xiàn)在人類眼前，因為，我怕人類露出嘲諷的眼神，并說出讓我最傷心的話語：“它可真丑�！�
所以，我走進了這片能容得下我的森林，這里沒有嘲諷，沒有厭惡，沒有傷心的話語，有的只是屬于我的那片美麗的天地。我知道，我從來都知道，我是一只丑陋的毛毛蟲，不能擁有那些贊美的話語。
天漸漸黑了，我躲在黑色的夜幕中。只有我知道我多么愛那明媚的陽光，可現(xiàn)在，我只能躲在這夜幕中，因為只有黑暗才能包容我那顆脆弱的心。
到了那白雪皚皚的季節(jié)，樹上的樹葉所剩無幾，只有幾片星星落落的樹葉逗留在樹梢上。白白的雪，覆蓋了我，也覆蓋了這片天地。
冬天轉(zhuǎn)眼間就過去了，春天到了。我抬起頭，看到了花朵間飛舞的精靈，我好羨慕它們，這么美麗，這么優(yōu)雅。我好想變成它們的.樣子飛在美麗的天空中。我困了，我累了，我好想就這么睡過去，忘記所有……
沒有人發(fā)現(xiàn)在草叢中的繭，好像它從來沒有出現(xiàn)在這個世界上。
我從睡夢中醒來，猛然發(fā)現(xiàn)我處在一片黑暗中，茫然�？謶帧＝^望包圍著我，我從來沒有這么害怕過。突然，一道亮光包圍著我，睜眼，陽光明媚，鳥語花香。我看看自己，突然看到了一雙美麗的翅膀，啊，我變成了蝶，甚至比那些蝶還要漂亮。
伸伸翅膀，慢慢的飛起來。好像世間的一切都不復(fù)存在，只有我，一只美麗的蝴蝶在獨自翩翩起舞。從四周飛來了許多花蝴蝶，和我一起，在這個包容萬物的大自然中，舞出最精彩的生活。
毛毛蟲變成蝴蝶的過程是艱辛的，我們的學(xué)習(xí)不也是如此嗎?只有在學(xué)習(xí)中努力奮斗，才能品嘗到人世間最美味的果實——成功。
經(jīng)歷風(fēng)雨，終見彩虹。放開翅膀，讓心在陽光中飛翔……
破繭成蝶演講稿4
請允許我向大家介紹我們初二（2）班的榜樣。
第一位，劉雪盈，你為人和善，聰明伶俐，有著很棒的畫畫才能，榮獲數(shù)學(xué)手抄報一等獎。
第二位，王映捷，你是班上紅色性格的代表，興趣廣泛，熱情大方，積極樂觀，在班級里很受歡迎。
第三位，朱虹，你陽光向上，整天充滿活力，是班上的開心果，也是藝術(shù)節(jié)中跳動雨傘舞的小精靈。
第四位，陳曉麗，你文靜沉穩(wěn)，品學(xué)兼優(yōu)，成績在班級穩(wěn)居前十，在班級里默默傳遞正能量。
第五位，鄭俊欣，從班級53名到第29名，你仍在不停進步。相信你，逆襲吧，你的潛力無限！
我是謝雨梅，老師是怎樣評價我的：具備典型的黃色性格，領(lǐng)導(dǎo)能力強，追求效率，獨立堅韌。
我今天演講的題目是：步履蹣跚，破繭成蝶
昨日的我們，是牙牙學(xué)語的毛頭小子，喜歡在父母的襁褓中沉沉入睡。
昨日的我們，是背起書包的小二郎，在知識的海洋中徜徉，在思想的碰撞中感受火花，在體育競技中強健體魄。
昨日的我們，是在學(xué)習(xí)知識、掌握本領(lǐng)、感知生活的過程中緩緩前行、耐心探索的個體，這其中，有困難，有挫折，有落魄，痛并快樂著。
我，有一個夢，考上高中，續(xù)寫輝煌。既定中考夢，我會心無雜念，劍指前方。或許，策馬奔騰的前方有遍地的`荊棘和重重的險峻，然而，勇者心有所向，前行無懼。
君不見，蛹于繭中痛苦掙扎，雖步履蹣跚，多番周轉(zhuǎn)，而有破繭成蝶，翱翔天際。 君不見，跛鱉不息，雖然速度并不如同類，卻堅持一路跬步不休，而行千里。
君不見，黃河之水博浪奔騰，起步緩慢的河水，幾經(jīng)力量積蓄，終究投身江河，成奔騰之勢。
天地萬物，生生不息，都在為了爭取更好的境遇而拼搏不已，在進取中展現(xiàn)生機勃勃的畫卷。不甘平庸的青春，注定要綻放出璀璨奪目的花火，只要恪守心中的信念，有笨鳥先飛的執(zhí)著，在前行的日子里，我相信：雖步履蹣跚，終將破繭成蝶！
破繭成蝶演講稿5
時下幼教戰(zhàn)線上喜報頻傳，讓作為幼兒教師的我也感到異常的振奮。11月初，盟關(guān)工委的溫榮才主任和市關(guān)工委的張秀芬主任也親臨我們一幼，為我們做了名為“要做一名稱職的教師的講座”，整個講座語重心長，體現(xiàn)了對我們幼教工作者的關(guān)心和對幼教事業(yè)的關(guān)注。
溫主任的講話提出了教師應(yīng)具有的十項素養(yǎng)，這十項素養(yǎng)將教師的專業(yè)技能和道德情操有機的結(jié)合在一起，前五項既“知識、理論、語言、能力、身體”代表的是教師的專業(yè)技能，我將其簡稱為“師能”；后五項既“政治、思想、道德、職業(yè)、心理”代表的是教師的道德情操，我將其簡稱為“師德”，師能和師德兩者相輔相成，就像蝴蝶的兩個翅膀，缺一不可。
基于以上理解，我擬定了我的演講題目：
春天即將到來，破繭能否成蝶
——既如何做一名德能兼?zhèn)涞挠變航處?/p>
隨著國家對教育事業(yè)的逐漸重視，尤其是對幼教事業(yè)的重視，讓我們幼教工作者仿佛看到了幼教事業(yè)的春天。但成蝶就在破繭的那一刻，所有的問題矛盾也集中在那一刻！春天還沒有到來，冬天仍在徘徊，教師們?nèi)砸獔猿终竞米约旱膷徫�，繼續(xù)磨練！教師們的專業(yè)技能和道德修養(yǎng)能否跟上改革的步伐，破繭之后能否飛得起來，這就給我們所有的幼兒教師擲下了一個不容忽視的`嚴峻問題：
春天即將到來，破繭之后能否成蝶？我們可愛的幼兒教師們，你們做好準備去迎接這美麗燦爛的春天了嗎？是準備像蝴蝶一樣和春天共舞，還是像折斷雙翅的大鳥摔在這美麗的花叢中？如果不想，那就要努力修煉我們的兩個翅膀——師德和師能。
如果說師能是太陽，那么師德就是太陽的光芒，注定要為孩子驅(qū)走黑暗；
如果說師能是大樹，那么師德就是大樹的綠茵，注定要為孩子帶來絲絲清涼；
如果說師能是小河，那么師德就是那溫柔的綠波，注定要慰藉孩子柔弱的心靈；
如果說師能是心，那么師德就是愛，只有被愛包裹的心才會迸發(fā)出動人的脈搏！
“蛹”之所以能夠成蝶，不僅是因為有了陽光的呵護，露水的滋潤，更重要的是自己不下萬次的努力和拼搏！
親愛的老師們，讓我們在春天即將到來之前，努力孕育我們的翅膀，等到春暖花開的時候，愿我們都能夠破繭成蝶，與春天共舞，與春天常伴！
破繭成蝶演講稿6
時間不假思索地帶走那些輕浮狂放的日子，像是檸檬樹酸澀的果子透漏著的信息是成熟飽滿。無聲無息地，大學(xué)生活就這樣開始了……
懷著美好的憧憬來到成功學(xué)院，轉(zhuǎn)眼間，我已在成功學(xué)院生活和學(xué)習(xí)了半年多了。驀然回首，一切還都歷歷在目，清晰可見。或驚奇、或困惑、或感動、或哀傷，交織在一起，構(gòu)成了我精彩的大一新生活。
回顧往事，記憶深刻，感慨頗多。
在開學(xué)之初的新生軍訓(xùn)中，擔任方隊隊長，表現(xiàn)突出，深得老師和教官好評，同時也得到同學(xué)們的信任和支持，接著被選為班級團支書，團結(jié)同學(xué)，工作認真負責，。之后加入院廣播站，成為周一新聞登陸組的一名成員。同時也在學(xué)院招生就業(yè)處做學(xué)生助理，為學(xué)院招生就業(yè)工作貢獻了自己的一份綿薄之力。如今又經(jīng)過四輪考核通過院團委學(xué)生委員會競選進入院團委進行實習(xí)。
我常常這樣想，把大學(xué)當作一個成長的舞臺，來場華麗的蛻變，何嘗不是一種驕傲與偉大?所以我不斷嘗試、不斷追求，希望自己能夠在這個舞臺盡情發(fā)揮、不斷成長。
在這半年多的時間里，我曾主持過成功學(xué)院第六屆運動會開幕式、第七屆校園歌手大賽復(fù)賽、第四屆宿舍文化節(jié)閉幕式暨頒獎晚會、千帆演講協(xié)會五周年慶典晚會、第二屆宿舍樓師生聯(lián)誼晚會、文法系XX年元旦晚會等大型活動或比賽;并參加了第二屆禮儀風(fēng)采大賽，獲得“禮儀之星”冠軍;參加第三屆“七彩虹”杯金話筒校園主持人大賽，進入前十強，獲得優(yōu)秀獎;在成功學(xué)院XX年“大學(xué)生讀書節(jié)”開幕式中，作為學(xué)生代表發(fā)言并宣讀活動倡議書。
這些經(jīng)歷都極大地豐富了我的課余生活，最難忘的是參加第二屆禮儀風(fēng)采大賽的經(jīng)歷。這是我來到大學(xué)參加的第一個大型比賽，第一次站在國際會議報告廳的舞臺上，激動得難以形容。 作為我們系代表隊的禮儀之星，我也肩負著很大的壓力，在比賽前的準備階段，我們遇到了很多困難，由于排練效果一直不好，大家都筋疲力盡而且十分泄氣，我當時都急哭了，覺得自己的力量真的很小，我們想做好但是力不從心。比賽是晚上進行的，不知道是什么原因，當天下午的彩排效果出奇的好，大家都拿出了最好的狀態(tài)，學(xué)長學(xué)姐也盡可能地給我提供所有需求。在大家的共同努力下，當晚的比賽異常順利，從走秀、知識競答、即興演講、才藝展示各個環(huán)節(jié)都發(fā)揮出了最好的水平，我的才藝展示是詩歌朗誦，配上浪漫的吉他伴奏，感動了全場觀眾。還有即興演講環(huán)節(jié)，我們打破了傳統(tǒng)的演講形式，加上生動有趣的表演，最終獲得了本環(huán)節(jié)最高分。說到這個我還有點小小的自豪，因為當初這個演講形式大家都很反對，覺得太冒險了，是我不顧一切堅持這樣的，沒想到，效果還不錯哦。最終我們系代表隊獲得了團體二等獎的好成績，我也以絕對優(yōu)勢獲得了本次“禮儀之星”冠軍。
通過這次比賽，我更加深刻地明白了：努力所得是豐碩的收獲，汗水落下是晶瑩剔透的喜悅。原來努力后的力量如此之強大深邃。
今年的三月份我又參加了第三屆“七彩虹”杯金話筒校園主持人大賽。初賽成績第一、復(fù)賽成績第三，這些都是我引以為傲的'，但是很不幸地在最關(guān)鍵的決賽中失誤了，我承認我不夠堅強，在比賽結(jié)束后我哭了，或許是這樣的結(jié)果我一時無法接受，因為我為這個比賽付出的太多太多，也得到了很多人的支持和幫助，但是我想說比賽結(jié)果我真的已經(jīng)不在意了，在這個過程中我所收獲的絕對比這個結(jié)果要重要得多。
我曾寫過一篇日記來紀念這個比賽，還記得最后一段是這樣的：“金話筒結(jié)束了，但我的努力不會就此停步，困難、委屈又算得了什么，擦干眼淚，把最美的微笑留給舞臺�！� 蒼穹下我也寄予純真的期待，希望這每一個字都閃爍光芒，照亮我的人生之路。也許又一天我都會回顧這些字跡，字跡雖然會談化卻泯滅不了真實，毀滅不了希翼。
其實，成長的過程就是破繭為蝶，掙扎著褪掉所有的青澀和丑陋，在陽光下抖動輕盈美麗的翅膀，閃閃地，微微地，幸福地，顫抖。那些所謂的榮耀和光環(huán)僅僅是歷史長河中的一個點，就像流星劃過天際的剎那，注定它將湮沒在無邊的長空。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我的大學(xué)生活才剛剛開始，未來的路還很漫長，需要我去努力去奮斗。我要用我的雙手塑造一片屬于我自己的藍天，為我的生活畫卷著色。
破繭成蝶演講稿7
各位同學(xué)大家好！我今天的演講題目是《破繭成蝶》。
“跟著我左手，右手，一個慢動作”——這是去年紅遍電視和網(wǎng)絡(luò)的一句歌詞，出自歌曲《青春修煉手冊》。
如同這首歌的名字，我們的青春需要修煉。剛剛結(jié)束中學(xué)的洗禮，步入大學(xué)，大家來到了青春修煉的下一站。有了黑色高三的對比，很多人形容大學(xué)是一座象牙塔。不盡其然。
拿毛毛蟲來舉例子，毛毛蟲自從懂事便開始努力地織繭，終于成為繭蛹，步入大學(xué)。有一部分毛毛蟲覺得不會再有風(fēng)雨，在這種看似安逸的環(huán)境中不再努力，或是止步于挫敗，失去了進一步進化的勇氣，一點點磨去斗志，最終困在繭里讓年華逝去。
有一部分毛毛蟲，覺得世界那么大，不想被困住，想去環(huán)游世界，可是被繭的堅硬嚇倒了，它們覺得可以讓外界來幫忙破掉繭殼。正因為沒有經(jīng)歷過破繭前的掙扎，出殼后的它們身軀臃腫，翅膀干癟，根本沒有辦法飛起來環(huán)游世界。
還有一部分毛毛蟲，大家可能已經(jīng)猜到了，它們沒有被繭內(nèi)的安逸迷惑，也沒有被繭的堅硬嚇倒，而是努力地撞擊，掙扎。它們并非自帶主角光環(huán)，它們失敗過很多次，可是沒有停下來，最終破繭而出，羽化成蝶，環(huán)游世界。
可能會有同學(xué)不明白，既然是作繭自縛，那為什么我們還要讀大學(xué)。作繭不是為了自縛，而是為了完成蛻變，活得更漂亮。如果大家僅僅把上大學(xué)作為學(xué)習(xí)理論知識和技能的場所，把以后找個高薪工作作為目標，那么大學(xué)并非唯一的選擇。
大學(xué)生，大學(xué)者，大學(xué)問是大學(xué)的三大基本要素，大志向，大境界是大學(xué)的兩大基礎(chǔ)追求。 上大學(xué)并不意味著我們可以馬上實現(xiàn)人生逆轉(zhuǎn)，走上人生巔峰，迎娶白富美。它不是短期的投機，而是長期的投資。上大學(xué)，能夠增長我們的素質(zhì)，能力，更好儲備我們?nèi)松臒o形資產(chǎn)。
織繭固然艱辛，但是破繭卻絲毫不比織繭來得輕松。步入大學(xué)的我們又該如何幫助心中的毛毛蟲破繭而出，完成蛻變。
大學(xué)與中學(xué)不同，它的看似安逸，是因為大學(xué)的老師不會抽趕著大家學(xué)習(xí)，包括學(xué)習(xí)的內(nèi)容，上課的方式以及課余的時間和活動，都和中學(xué)不同。這是一個更自由更開放的環(huán)境�？墒亲杂珊烷_放，并不是代表可以放心地不作為，不努力。大學(xué)的四年時光如何抉擇，作繭自縛還是破繭成蝶，完全取決于我們自己。
因為大學(xué)更多的是自主學(xué)習(xí)。那么如何學(xué)習(xí)？
首先我們學(xué)習(xí)的知識不僅僅是我們的專業(yè)理論，畢竟人生處處皆學(xué)問。而且，大學(xué)中我們不能只是被動地接受知識，還要學(xué)會詢問、反思、辨別以及實踐。《中庸》記載“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”。這是學(xué)習(xí)的五個過程。
其次，大學(xué)不是工廠，不生產(chǎn)只會答題的標準件，它是育人的文化場所，每位同學(xué)都有自己的思想和特點，值得擁有專屬的精彩。我們要掌握住人生的目標和主動性，不斷“學(xué)問思辨行”，鑄就自身內(nèi)外品質(zhì)，培養(yǎng)自身發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的應(yīng)變能力，否則我們的.大學(xué)生活甚至步入社會后，將如同浮萍，隨波逐流。
最后，還要提醒大家，努力了并不一定馬上就會有回報，但是不努力的話一定沒有希望。所以我們需要強健自己的體魄——這是生理基礎(chǔ)，保持積極的心態(tài)——這是心理基礎(chǔ)，然后堅持下去，要熬得住黎明前的黑暗。要知道，每個光鮮的背后，都有一段執(zhí)著付出的過往，想要蛻變成蝶，唯有破繭。
想要擁有什么樣的人生，打算以什么樣的姿態(tài)完成從學(xué)生到社會人的轉(zhuǎn)變，大學(xué)是關(guān)鍵的中轉(zhuǎn)站，一定要用心走好。最后祝大家有個充實快樂的大學(xué)生活！謝謝！
破繭成蝶演講稿8
各位同學(xué)們：
你們好！
我是一只丑陋的毛毛蟲，受盡了其它動物的嘲笑。唯一讓我活下來的信念就是媽媽的那一句：“要相信有一天你會變成花叢中最美的蝴蝶。”丑陋的小蟲
從我懂事開始，受到的只有嘲笑，看著蜜蜂能在花叢中飛舞，我只能羨慕;看著小鳥能在天空翱翔，我只能自嘆;望著它們，我心中吶喊道：“為什么，我是一只又丑又討人厭的毛毛蟲?”我要擺脫這副身軀，我知道，唯一的辦法就是結(jié)繭。我選擇了結(jié)繭，想著媽媽的那句話：“有一天你會變成花叢中最美麗的蝴蝶�！蔽蚁牒昧�。
破繭的疼痛我醒了。
四周一片漆黑，我像是被什么東西籠罩著，我知道，那是厚厚的繭，我試著用身子推開它，才知道，它是那么厚。我一定要出去!
我用盡了所有力氣去推開它，可它好厚，汗水，淚水，甚至是血水，沾濕了我弱小的身子，好累，好困，我想放棄了，此時，耳邊又響起了媽媽那句話：“有一天，你會成為花叢中最美的蝴蝶。”
頓時，我像渾身充滿了電似的，勁力十足，我奮力地撞開厚繭，終于，一束溫暖的陽光從繭的縫隙里滲透進來，透過那束陽光，我似乎看見了在花叢中翩翩起舞的我，已不再是那只受人嘲笑的毛毛蟲，我用盡了力氣扒出一個小洞，眼前天昏地暗，我拖著疲憊的身子，慢慢的從繭中爬出來。成蝶的妖嬈，聞著花香，我翩翩起舞，在這朵花上輕輕一點，又飛到那朵花上擺個姿勢，我終于長成了一只最美的蝴蝶，我不必再羨慕蜜蜂和小鳥，因為，我已經(jīng)成了最妖嬈的蝴蝶，我已經(jīng)成了蟲國的驕傲，這是我寐以求的，我實現(xiàn)了我的理想——讓別人對我歡笑，向我諂媚，向我投來無比羨慕的目光，我簡直陶醉了。我的倩影被印在了書刊的封面，印在了少女穿的衣服上，被貼在了照相館的`背景圖上……我飛舞的姿式被當做了旅游景點的廣告的主題畫面，沒有人再嘲笑我，相反，人們以一睹我的芳容為榮，有的甚至不惜花重金購買我，來裝飾他們的門面!從毛毛蟲變化到蝴蝶，在花叢中，我欣喜的笑著……我終于看到了自己破繭成蝶美麗的變化!
破繭成蝶演講稿9
各位同學(xué)們：
你們好！
“成長的路上，總有煩惱……”這是人氣組合TFboys的一首歌，可，成長路上真的只有煩惱嗎?不，更多的，是那磨難，讓我們成長的磨難!——題記
成長路上，磨難與煩惱伴我們而行，它們?nèi)谌肓宋覀兊某砷L，融進了我們的心里，磨難與煩惱雖然是我們成功路上的絆腳石，但卻又是我們成長中不可缺少的一部分，正如同蝴蝶的蛻變一樣，雖然不好受，但它卻讓毛毛蟲變成了美麗的蝴蝶，而成長中的磨難，又何嘗不是呢?
我們總要學(xué)會長大，我們也終有一天會離開父母，父母也終有一天會離開你，在這過程中，我們學(xué)會成長，雖然在父母眼里我們是長不大的孩子，可我們真的可以永遠生活在父母的懷抱中嗎?不能，我們終究是要走向社會，終究會行走在寒風(fēng)中。為此，我們學(xué)會成長，學(xué)會自立.開始學(xué)會珍惜父母，知道父母的.艱辛，學(xué)會孝敬父母。
磨難，并非全是壞處，可我們認識的磨難，或許就只能是負面的吧。我常�？吹接械娜私�(jīng)不住磨難在低頭痛哭，磨難打擊我們的自信心，這是不得不說的，但是，他并不是百害而無一利的。經(jīng)歷了磨難，我們成長了;經(jīng)歷了磨難，我們學(xué)會了;經(jīng)歷了磨難，我們珍惜了;磨難讓我成長。我想，沒有磨難，我現(xiàn)在可能還只是一個不懂事的小孩，磨難讓我擁有了許多，磨難讓我不在同一個地方摔倒第二次，磨難如同風(fēng)雨，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到絢麗的彩虹?沒有磨難，我們有怎樣能成功?面對磨難，我笑了。成長路上，我們經(jīng)歷了磨難，但懂得了許多有句話說得好：“痛并快樂著!”我想，成長亦是如此�！俺砷L的路上，總有煩惱，你我的臉充滿微笑!"——后記
【破繭成蝶演講稿】相關(guān)文章：
破繭成蝶演講稿18篇11-07
破繭成蝶演講稿(8篇)02-20
讀讓生命化蛹成蝶讀后感04-04
采茶撲蝶大班教案03-18
《化剪成蝶》讀書筆記03-10
《打不破的花瓶》教案02-28
《大孔雀蝶的晚會》讀書筆記01-11
少成若天性習(xí)慣成自然演講稿01-16
茅屋為秋風(fēng)所破歌的教案03-03