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      小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)演講稿

      時間:2022-12-16 16:01:22 演講稿 我要投稿
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      小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)演講稿精選15篇

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      小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)演講稿精選15篇

      小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)演講稿1

      老師們、同學(xué)們:大家早上好 !

        我是五(3)班的xxx。今天我在國旗下為大家演講的題目是“珍惜今天,勤奮學(xué)習(xí)“。

        有人說:人的一生有三天:昨天,今天,明天.這三天組成了人生的三部曲。但我說,人的一生是由無數(shù)的今天構(gòu)成的,因為不會珍惜今天的人,既不會感懷昨天,也不會憧憬明天.。

        樂觀的人,喜歡描述明天的美好憧憬;悲觀的人,總擔(dān)心明天發(fā)生什么不測。但我卻覺得生命的內(nèi)涵只在于今天。生命是寶貴的,它是有一分一秒的時間堆積而成的,所以珍惜今天就是珍惜生命,荒廢了今天就是荒廢了生命.。

        昨天已是過眼云煙,再也無法挽留,如果在昨天,你取得了一點(diǎn)成績而沾沾自喜,或是因為做錯了一件事情而愁眉不展,那么,你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭.同時,你今天的時間也會從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝.每個人都會乘坐"今天"這班車駛向明天。一天一個驛站,一天一處風(fēng)景。趁著明天還未到來,我們就應(yīng)抓住今天,這樣等待著你的才會是果實累累的明天.。我們班的陳曉晴同學(xué)就做得很好,她即是學(xué)校籃球隊的隊員,又是學(xué)校書法小組的成員,但她的學(xué)習(xí)成績一直都是名列前茅。她之所以能夠取得這么好的成績,因為她非常珍惜每一分每一秒。

        我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么,也不應(yīng)該向明天祈求什么,最重

        要的是怎樣對待今天!在這有限的時間里努力學(xué)習(xí),抓緊今天的分分秒秒,用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙,去實現(xiàn)明天崇高的理想.。在這一天將要來臨時,大家就應(yīng)該規(guī)劃好今天要完成的計劃;而在這一天快要結(jié)束的.時候,大家應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思你在這一得的所作所為,自己是否真正做到了珍惜時間。老師上課時,你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽課;在上自習(xí)課時,你是否因為自己意志薄弱而心不在焉;在家中做作業(yè)時,你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時光;在周末,你是否因為貪玩兒而無暇顧及書本。畢業(yè)班的大哥哥,大姐姐,你們現(xiàn)在更應(yīng)該惜時如金,認(rèn)真利用現(xiàn)在的每一份每一秒,努力學(xué)習(xí),以飽滿的激情來迎接中考,實現(xiàn)自己的理想。我們非畢業(yè)班的同學(xué)們,也應(yīng)當(dāng)利用今天的時間認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,為自己以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。 聰明的人,檢查昨天,抓緊今天,規(guī)劃明天。愚蠢的人,哀嘆昨天,揮霍今天,夢幻明天.。

        同學(xué)們!讓我們共同珍惜今天,珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧! 我的演講完畢,謝謝大家!

      小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)演講稿2

        今天,學(xué)校進(jìn)行了消防演練,我們有先迫不及待想看看當(dāng)時的場面。

        在下午第一節(jié)課,快下課前,忽然響起了一聲急促的警報聲,我們趕忙抄起桌子里事先準(zhǔn)備好的濕毛巾,急匆匆的排隊下樓,奔向操場。在操場上,煙霧彈的氣體在整個操場上漫游散步,那邪惡的笑,好想想再吞掉一人似的。我被一個更加響亮的聲影迷住了,我向四處望去,之間在我背后有幾輛消防車就在眼前。小時,我只玩過玩具消防車,可從來沒有這么細(xì)致的觀察過消防車,何況在眼前的這一輛呢。

        在時間的催足下,演練正式開始,一輛云梯消防車伸出云梯,云梯上站著兩名消防員叔叔,向三樓“進(jìn)攻”,云梯看似容易控制,其實很難,消防員叔叔是經(jīng)過一次次調(diào)整才好的。為了時間不在拖延,消防員叔叔直奔大樓,救出一名女孩。過后用木頭梯子救出一名男孩。最后用云梯救出在頂樓的`一名老師和三位小同學(xué)順利完成解救任務(wù),場上的同學(xué)和老師不禁鼓起掌來。我抬頭望著云梯,正想做做感受在空中的滋味。

        消防工作是一項充滿危險的工作,年輕的消防員叔叔總在國家與人民最需要他們的時候出現(xiàn),伸出援助之手,列如那次震驚全國的大爆炸事件,發(fā)生在8月12日23時30分,國際物流中心區(qū)域內(nèi)瑞海公司所屬危險物品倉庫發(fā)生大爆炸,造成173人死亡,其中最年輕的消防員不滿18歲,還只是一個大孩子,這是多么令人悲痛啊!

        消防員兵用生命捍衛(wèi)的財富,用生命換去他人的生命,他們以最悲壯的方式,向世界宣告,我們曾經(jīng)來過,我們是最帥的逆行者!

      小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)演講稿3

        大家早上好!我是五(3)班的xx。今天我在國旗下為大家演講的題目是“珍惜今天,勤奮學(xué)習(xí)“。

        有人說:人的一生有三天:昨天,今天,明天。這三天組成了人生的三部曲。但我說,人的一生是由無數(shù)的今天構(gòu)成的,因為不會珍惜今天的人,既不會感懷昨天,也不會憧憬明天……

        樂觀的人,喜歡描述明天的美好憧憬;悲觀的人,總擔(dān)心明天發(fā)生什么不測。但我卻覺得生命的內(nèi)涵只在于今天。生命是寶貴的,它是有一分一秒的`時間堆積而成的,所以珍惜今天就是珍惜生命,荒廢了今天就是荒廢了生命……

        昨天已是過眼云煙,再也無法挽留,如果在昨天,你取得了一點(diǎn)成績而沾沾自喜,或是因為做錯了一件事情而愁眉不展,那么,你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭。同時,你今天的時間也會從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個人都會乘坐"今天"這班車駛向明天。一天一個驛站,一天一處風(fēng)景。趁著明天還未到來,我們就應(yīng)抓住今天,這樣等待著你的才會是果實累累的明天……我們班的陳曉晴同學(xué)就做得很好,她即是學(xué);@球隊的隊員,又是學(xué)校書法小組的成員,但她的學(xué)習(xí)成績一直都是名列前茅。她之所以能夠取得這么好的成績,因為她非常珍惜每一分每一秒。

        我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么,也不應(yīng)該向明天祈求什么,最重要的是怎樣對待今天!在這有限的時間里努力學(xué)習(xí),抓緊今天的分分秒秒,用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙,去實現(xiàn)明天崇高的理想……在這一天將要來臨時,大家就應(yīng)該規(guī)劃好今天要完成的計劃;而在這一天快要結(jié)束的時候,大家應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思你在這一得的所作所為,自己是否真正做到了珍惜時間。老師上課時,你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽課;在上自習(xí)課時,你是否因為自己意志薄弱而心不在焉;在家中做作業(yè)時,你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時光;在周末,你是否因為貪玩兒而無暇顧及書本。畢業(yè)班的大哥哥,大姐姐,你們現(xiàn)在更應(yīng)該惜時如金,認(rèn)真利用現(xiàn)在的每一份每一秒,努力學(xué)習(xí),以飽滿的激情來迎接中考,實現(xiàn)自己的理想。我們非畢業(yè)班的同學(xué)們,也應(yīng)當(dāng)利用今天的時間認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,為自己以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。聰明的人,檢查昨天,抓緊今天,規(guī)劃明天。愚蠢的人,哀嘆昨天,揮霍今天,夢幻明天。

        同學(xué)們!讓我們共同珍惜今天,珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧!

        我的演講完畢,謝謝大家!

      小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)演講稿4

        有人說:人的一生有三天:昨天,今天,明天。這三天組成了人生的三部曲,。但我說,人的一生是由無數(shù)的今天構(gòu)成的,因為不會珍惜今天的人,既不會感懷昨天,也不會憧憬明天。

        樂觀的人,喜歡憧憬明天的美好;悲觀的人,總擔(dān)心明天發(fā)生什么不測。但生命的內(nèi)涵只在于今天。生命是寶貴的,它是有一分一秒的時間堆積而成的,珍惜今天就是珍惜生命,荒廢了今天就是荒廢了生命。昨天已是過眼云煙,再也無法挽留,如果在昨天,你取得了一點(diǎn)成績而沾沾自喜,或是因為做錯了一件事情而愁眉不展,那么,你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭。同時,你今天的時間也會從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個人都會乘坐

        我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么,也不應(yīng)該向明天祈求什么,最重要的是怎樣對待今天!在這有限的時間里努力學(xué)習(xí),抓緊今天的分分秒秒,用今天的.努力去彌補(bǔ)昨天的空隙,去實現(xiàn)明天崇高的理想。

        在這一天快要結(jié)束的時候,大家應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思你在這一得的所作所為,自己是否真正做到了珍惜時間。老師上課時,你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽課在上自習(xí)課時,你是否因為自己意志薄弱而心不在焉在家中做作業(yè)時,你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時光在周末,你是否因為貪玩兒而無暇顧及書本。

        同學(xué)們,學(xué)習(xí)是一條漫長而艱苦的道路,我們不能靠哀嘆昨天,也不能靠夢幻明天,只有惜時如金,認(rèn)真利用現(xiàn)在的每一份每一秒,努力學(xué)習(xí),才能意氣風(fēng)發(fā)。

        聰明的人,檢查昨天,抓緊今天,規(guī)劃明天;愚蠢的人,哀嘆昨天,揮霍今天,夢幻明天。

        一個有價值的人生應(yīng)該是:無怨無悔的昨天,豐碩盈實的今天,充滿希望的明天!朋友們!讓我們共同珍惜今天,珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧!

      小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)演講稿5

        今天我演講的題目是:《業(yè)精于勤荒于嬉!

        唐宋八大家之一的韓愈曾經(jīng)說過:業(yè)精于勤,荒于嬉。行成于思,毀于隨。相信這句話給了大家不少的啟示。是的,要想讓學(xué)習(xí),做到完美,除了勤奮還能依靠什么呢?

        一位牧師曾經(jīng)屢次拜訪快要臨終的人們。并且將他們臨終的話記錄下來。有的人認(rèn)為自己這一輩子不夠健康,有的人認(rèn)為自己這一輩子沒能照顧好父母,有的人后悔自己愛上了酗酒,冷落了家庭。而更多人則是后悔自己這一輩子不夠勤奮,碌碌無為地度過了自己這一生。

        一天,一個老太太請這位牧師去她家去,并讓牧師接受她丈夫臨終的懺悔。老太太的丈夫說:“自己從小與父親學(xué)習(xí)音樂,并且有了很好的天賦,就這樣自己讀上了音樂班,與卡拉揚(yáng)一起學(xué)習(xí)小提琴。但是,自己二十歲時迷上了賽馬,從此不再像原來那樣勤奮。就這樣,自己庸惰地度過了十年,直到卡拉揚(yáng)成為了偉大的音樂家,而自己卻因為不勤奮度過了這一生……”說到這了,老人已經(jīng)是老淚縱橫,懇求牧師在上帝那里寬恕他因為不勤奮而庸惰地度過的一生。

        故事講到這里,想必大家都有些感觸吧!這個老人因為不勤奮直到生命的.最后一刻才知道醒悟,必定是晚了。那我們呢?我們現(xiàn)在還在學(xué)習(xí),只要你戒驕戒躁,做到勤奮地學(xué)習(xí),這樣你就一定能成功。

        如果你認(rèn)為自己愚笨,那么不用怕,因為勤能補(bǔ)拙。如果你認(rèn)為自己大意,那么不用怕,因為業(yè)精于勤。如果你認(rèn)為自己已經(jīng)不錯了,那么勤奮便是你通向成功的階梯,讓你更上一層樓。

        如果有人問你成功的秘訣是什么,那么你只需要告訴他:“勤奮便是贏在起點(diǎn)的奧秘!

        謝謝大家,我的演講結(jié)束了。

      小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)演講稿6

      尊敬的老師,親愛的同學(xué):

        大家下午好:

        平平得成績和普通的悟性,我要談經(jīng)驗,其實有點(diǎn)無從下手。然而讀了這么多年書,受圣賢偉人、師長書籍得教育,也得出了些結(jié)論和自我對于學(xué)習(xí)的一些感想,在此談?wù)劇?/p>

        對于學(xué)習(xí),我一向在問自我:我為了什么?你呢?明確嗎?我想如果沒有目的或說盲目地去讀書,必須會覺得很無趣很累,覺得學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)。所以,先讀懂“學(xué)習(xí)”,再去尋找學(xué)習(xí)動力,不要整天高喊“學(xué)習(xí)無用”主義。那么學(xué)習(xí)為了什么呢?很顯示地說,學(xué)習(xí)歸結(jié)到底還是為了自我更好的未來。學(xué)習(xí)雖不是唯一的出路,但不可否認(rèn),在這樣競爭激烈的現(xiàn)代社會里,知識就是力量,實力就是魅力,想實現(xiàn)夢想抱負(fù),內(nèi)涵、修養(yǎng)和科學(xué)文化知識是必不可少的。我不明白是否有人是沒有抱負(fù)沒有夢想的,我認(rèn)為那是最可怕的頹廢,人,應(yīng)當(dāng)有夢想!

        從此刻起,給自我一個未來:我要成為一個具有極高修養(yǎng)的人,實現(xiàn)自我的夢想,過有意義的人生!是的,你期望未來是什么樣的,別空想,別怠慢,從學(xué)習(xí)開始,你會發(fā)現(xiàn)離成功越來越近。

        不必我說類似“課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)”等這些老舊的'方法,相信大家比我聽得多,也明白不是聽了后想做到便能夠做到的。簡而言之,先認(rèn)清目標(biāo),了解學(xué)習(xí)的重要性,別付諸了少年時光后,像那些徘徊在夢想門外的人一樣感嘆著:真后悔當(dāng)初沒認(rèn)真讀書……

        如果你目前成績不好,別擔(dān)心來不及了,記住學(xué)習(xí)是為了充實自我的人生,不是為了考試。學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不會太遲,也不會白費(fèi)功夫。有人說過:有夢想的人喲公園不會被上帝拋棄!你明白的,人生還很長,所以奮斗吧!可是不要蹉跎了時光,因為你也明白,青春很短——稍縱即逝。

        給自我一個更好的未來,所以,從此刻開始努力,無論你的起點(diǎn)如何!

      小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)演講稿7

      敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

        早上好,

        今天我演講的題目是《把握今天,勤奮學(xué)習(xí)》

        有這樣一句話——-我們同在一片藍(lán)天下,我們不能輸在起跑線上。也許由于一些原因,有的人輸在了起跑線上,但我們決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。珍惜現(xiàn)在的每一刻,努力獲取知識。那么,我們應(yīng)該怎樣去做呢?這里,我想向大家說說幾條必不可少的學(xué)習(xí)準(zhǔn)則。

        首先,勤奮學(xué)習(xí)。勤奮可以征服一切。它使愚人變聰明,窮人成為富人。勤奮有魔幻的力量,可以產(chǎn)生神奇的效果。在學(xué)習(xí)上,一個勤奮的人,獲得的成績是懶惰的人的兩倍。

        第二點(diǎn),專心致志。專心致志指一次全神貫注做一件事,在學(xué)習(xí)一門課程時,千萬別想起與這些學(xué)習(xí)無關(guān)的事情,要記住一位優(yōu)秀的滑雪手從不試圖滑向兩個不同的方向。那些時常改變學(xué)習(xí)內(nèi)容的人最終將一事無成。因此,為了成功需要專心專意的學(xué)習(xí)。

        第三,持之以恒。持之以恒是成功的'保證。反之,缺乏恒心常常導(dǎo)致失敗。如果我們?nèi)諒?fù)一日的堅持學(xué)習(xí),就沒有達(dá)不到的目的。我們應(yīng)當(dāng)記住“滴水穿石”。所以,我們決不要因為有困難而放棄,如果我們要光明,我們就得征服黑暗,諺語說:“能登上金字塔的只有兩種動物——-雄鷹與蝸牛!

        最后,就是準(zhǔn)時,準(zhǔn)時并不是指按時到達(dá)或離開某地,更重要的是指按時行事。換句話說,就是不把今天該做的事拖到明天,學(xué)習(xí)的時候認(rèn)真學(xué)習(xí),玩樂的時候盡情玩樂。如果人人都這樣做了,人人定會變得既強(qiáng)健又聰明。

        所以,同學(xué)們,無論學(xué)什么,讓我們把這四條規(guī)則銘記于心吧:勤奮用功,專心致志,堅持不懈,講求準(zhǔn)時。

        我的演講完畢,謝謝大家!

      小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)演講稿8

      親愛的同學(xué):

        大家好!

        今天我演講的題目是“成功來自勤奮”。

        俗話說:“一分耕耘一分收獲”,有了努力,我們就會有成果,不勞而獲的東西是不存在的。

        勤奮是實現(xiàn)理想的基石,是補(bǔ)充智慧的催化劑,是通向成功彼岸的橋梁,是教師在自學(xué)課堂上的燈塔,是人生航道上的燈塔。

        勤奮屬于珍惜時間愛惜時間的人,屬于腳踏實地又一絲不茍的人,屬于執(zhí)著又勇敢的人,屬于勇于探索和創(chuàng)新的人。

        由于勤奮,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話之王。因為勤奮羅曼·羅蘭獲得了20年努力的結(jié)晶《約翰·克利斯朵夫》;由于勤奮,巴爾扎克為人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)。

        由于勤奮,愛迪生有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛因斯坦創(chuàng)造了震驚世界的相對論;古代中國人留給我們懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

        愛因斯坦曾經(jīng)說過:“在天才和勤奮之間,我毫不猶豫地選擇勤奮,她幾乎是世界上一切事物的誕生者。”高爾基有這樣一句話:“天才來自勤奮”;卡萊爾還啟發(fā)我們說:“天才就是無止境刻苦勤奮的能力。”

        正處于學(xué)習(xí)階段的我們,應(yīng)該有像愛迪生、巴爾扎克那樣努力工作、不懈追求的精神,因為只有這樣,我們才能實現(xiàn)自己的.目標(biāo),在追求夢想的舞臺上一顯身手。

        在學(xué)習(xí)的道路上,我們只有勤奮踏實地將點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識掌握起來,才能最終取得成功。如果連學(xué)都不想學(xué),吝嗇地付出自己的勞動,又怎么能學(xué)會理解知識,掌握知識,又怎么能出類拔萃呢?

        一分鐘耕耘一分收獲,在耕耘的時候,我們應(yīng)該付出辛勤的勞動,收獲才會有滿意的果實,才會碩果累累。人生能有幾個奮斗的機(jī)會?生命可以有多少個季節(jié)?過去的事是不可以改變!白發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”就是這個道理。

        謝謝大家。

      小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)演講稿9

      尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

        大家早上好!

        有一位名叫西爾維亞的美國女孩,他的父親是波士頓有名的整形外科醫(yī)生,母親是大學(xué)教授。家庭對她有很大的幫助和支持,她完全有機(jī)回實現(xiàn)自己的理想。她從念中學(xué)時候起,就一直夢寐以求地想當(dāng)電視節(jié)目的主持人。她覺得自己具有這方面的才干,因為她與別人相處時總能從人家嘴里套出“心里話”。她常說:“只要給我一次機(jī)會,我相信一定會成功。”

        但是,她為達(dá)到這個理想而做了些什么呢?其實什么也沒有!她在等奇跡出現(xiàn),希望一下子就當(dāng)上電視節(jié)目主持人。

        西爾維亞不切實際地期待著,結(jié)果什么奇跡也沒有出現(xiàn)。

        另一個叫辛迪的女孩卻實現(xiàn)了西爾維亞的理想,成了著名電視節(jié)目主持人。辛迪之所以會成功,就因為她知道一切成功要靠自己努力去爭取。她白天去做工,晚上在大學(xué)新聞系上夜校。畢業(yè)之后,她開始謀職,跑遍了洛杉磯每一個電臺和電視臺。但是,每個經(jīng)理對她的'答復(fù)都差不多:“不是已經(jīng)有幾年經(jīng)驗的人,我們不會雇傭的!

        但是,她不愿意退縮,也沒有等待機(jī)會,而是去尋找機(jī)會。終于在雜志上看到一則招聘廣告:北達(dá)科他州一家小電視臺招聘天氣預(yù)報員。

        辛迪是加州人,不喜歡北方。但是為了夢想,她抓住了這個機(jī)會。

        兩年后,辛迪在洛杉磯的主流電視臺找到了工作。又過了五年,她終于得到提升,成為了夢想已久的首席主持。

        為什么西爾維亞失敗了,而辛迪卻如愿以償呢?

        西爾維亞那種失敗者的思路和辛迪的成功者的觀點(diǎn)正好背道而馳。一個人停留在幻想上,等待機(jī)會;一個不懈奮斗,最終圓夢。

        所以,請記住:奮斗是實現(xiàn)理想的唯一途徑。

      小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)演講稿10

      敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

        早上好!

        勤奮屬于珍惜時間,愛惜光陰的人,屬于腳踏實地,一絲不茍的人,屬于堅持不懈,持之以恒的人,屬于勇于探索,勇于創(chuàng)新的人。因為勤奮,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;因為勤奮,羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》;因為勤奮,巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮,愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論;中國古人還給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

        也許我們已經(jīng)輸在起跑線上,但決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的努力可以彌補(bǔ)先天的不足,珍惜現(xiàn)在的每一刻,努力學(xué)習(xí)吧。對于高年級的哥哥、姐姐們來說,畢業(yè)考試已并不遙遠(yuǎn),面臨著人生的第一次選擇,你們應(yīng)該加倍努力,刻苦學(xué)習(xí),為迎接考試做充足的準(zhǔn)備;對于中年級學(xué)生來說,中年級是小學(xué)學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn),你們應(yīng)該好好把握,努力學(xué)習(xí),不斷提高自己;而低年級的弟弟妹妹們也千萬不要放松,你們現(xiàn)在的努力是在為以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),只有地基打牢了,房子才會蓋得更高。同學(xué)們,無論我們處在哪個學(xué)習(xí)階段,我們都應(yīng)該努力,抓住這段易逝的光陰,好好把握,將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。愛因斯坦曾經(jīng)說過:“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;卡來而更激勵我們:“天才就是無止境的刻苦勤奮的`能力!闭幱趯W(xué)習(xí)階段的我們,就應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神,因為只有這樣,我們才能實現(xiàn)自己的目標(biāo),在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實的將一點(diǎn)一滴的知識掌握,才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué),吝嗇付出自己的勞動,怎么會學(xué)懂知識,掌握知識,又怎么會品學(xué)兼優(yōu),出類拔萃呢?一分耕耘一分收獲,在耕耘的時候,我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動,收獲的時候才會有滿意的果實。人生能有幾回搏?此時不搏何時搏。讓我們記住“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”。

        同學(xué)們,讓我們用熱情擁抱未來,用勤奮譜寫人生,用學(xué)問武裝自己,用行動證明自己!一起來勤奮學(xué)習(xí)吧!

      小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)演講稿11

      尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

        大家上午好!

        伴隨著期中考試的逝去,在這次考試中,我取得了優(yōu)異的成績,從原來的第三考場沖進(jìn)了第一考場,整整進(jìn)步了60名。當(dāng)然,這是和我平日的努力和老師的教導(dǎo)、同學(xué)們的鼓勵是分不開的。

        以前我是一個經(jīng)常讓老師頭疼的學(xué)生,成績不穩(wěn)定,又貪玩。因為我的學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定,怕同學(xué)們會議論我;有時我會羞愧得不由自主地流下眼淚。

        在期中考試前,老師找我談了話,鼓起了我的勇氣,于是我下定決心要改變自己。漸漸的,我進(jìn)步了,得到了老師贊許的目光,贏得了同學(xué)們的信任,學(xué)習(xí)成績也逐漸地提高了。回顧半學(xué)期以來的學(xué)習(xí)生活,我又取得了一個個新的進(jìn)步,這無不凝聚著老師的辛勞,同學(xué)們的'熱心幫助。

        同學(xué)們,我們?nèi)〉昧它c(diǎn)滴成績,我們需要冷靜、沉著地去面對。我感受到了班級其他同學(xué)都有了很大變化,仿佛一夜之間都長大了!耙坏嗡挥腥谌氪蠛2庞肋h(yuǎn)不會干涸”,我也是這種情況,有了班級良好的秩序、老師的鼓勵、同學(xué)間互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍,我才會有所進(jìn)步,成為進(jìn)步生的一員。下面我向大家談?wù)勎以趯W(xué)習(xí)中的一些體會,以便同學(xué)們在學(xué)習(xí)中借鑒。

        1、確定學(xué)習(xí)目標(biāo),分步實現(xiàn)。人有了目標(biāo),才有了前進(jìn)的動力。我們應(yīng)確定自己的學(xué)習(xí)和奮斗目標(biāo),分步實現(xiàn),就會消除盲目不安的心情,胸有成竹,成功也就水到渠成了。

        2、注重學(xué)習(xí)方法,有了學(xué)習(xí)目標(biāo),再加上好的方法,那就可以加快前進(jìn)的步伐了。上課認(rèn)真聽講,這是一個重要的環(huán)節(jié),我聽老師講知識點(diǎn)、推理過程,有些聽不懂的地方,一定作好筆記下課再反復(fù)推敲直到透徹為止,另外課堂上我總是積極回答問題,這樣我的思維緊跟課堂設(shè)置,精力集中,一堂課下來,有很多收獲。另一個我常用的辦法,那就是“問”,只有多問才能有提高,同時也活躍了學(xué)習(xí)氣分。

        3、注重鞏固加深。知識只有經(jīng)過幾次反復(fù)運(yùn)用后,才會牢牢記住。作業(yè)是必做的,但有許多同學(xué)認(rèn)為老師作業(yè)布置的總是做過的題,根本沒有意義,這也是這次一些同學(xué)退步的原因,而我呢?我認(rèn)為老師布置作業(yè)一定有理由,讓我們反復(fù)練習(xí),加深了解,鞏固提高。因此作業(yè)必做,基礎(chǔ)才得以鞏固,才達(dá)到熟能生巧的境界。

        4、知識重在積累。難題不會有情可原,但基礎(chǔ)和講過的題必須會,那就要求我們,該寫的必須寫正確寫會,該記得必須記準(zhǔn)確記熟。積累的多了,也就容易作到舉一反三。改錯也很重要,只有真正弄懂錯在哪,才有進(jìn)步。

        5、科學(xué)安排時間。時間的長短對大家來說是一樣的,但要提高學(xué)習(xí)效率和成績,就得比別人花更多時間。特別是周末,我也不放松,總是限定時間,集中精力完成,再適當(dāng)放松。我們一天中早上、中午、晚上都有課余時間。我利用早上頭腦清醒背需要強(qiáng)化記憶的知識,中午哪怕只有一刻鐘,我也計劃好完成哪個學(xué)習(xí)任務(wù)。晚上我總是先復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過的知識點(diǎn),再完成作業(yè)。

        成績已屬于昨天,我會放眼明天,以積極向上的心態(tài) ,認(rèn)真扎實的風(fēng)格迎接下次的挑戰(zhàn)。希望這次考試成績不理想的同學(xué),不要?dú)怵H繼續(xù)努力,相信功夫不負(fù)有心人,讓我們堅定信念,共同進(jìn)步!

        我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

      小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)演講稿12

      尊敬的老師,親愛的同學(xué):

        大家下午好:

        勤奮,是學(xué)習(xí)的根本。沒有了勤奮,就算在聰明,也不可能有大的成就。

        我國著名的數(shù)學(xué)家華羅庚就是一個很好的例子。你可能會想,華羅庚能有那么大的成就,肯定在名牌大學(xué)上學(xué)。而這樣想你就錯了。華羅庚只讀過初中,根本沒上過大學(xué)。它的成功靠的是勤奮、刻苦地自學(xué)。

        華羅庚原先也很調(diào)皮、貪玩,但他很有數(shù)學(xué)才能,經(jīng)常在課上回答出許多同齡人不會的數(shù)學(xué)題。

        可是,這么有才能的一個聰明的孩子卻在念完初中時失學(xué)了。家中貧窮,沒有辦法供他上學(xué)。此后,他回到了家里,在自家的小雜貨店做生意,賣點(diǎn)香煙、針線之類的東西,替父親挑起了養(yǎng)活全家的擔(dān)子。

        然而,在華羅庚的心中依然放不下數(shù)學(xué),依然酷愛數(shù)學(xué)。不能上學(xué),就自我想辦法學(xué)。一次,他向一位教師接來了幾本數(shù)學(xué)書,一看,便著了魔。從此他一邊做生意一邊算賬,一邊學(xué)數(shù)學(xué)有時看書入了神,連客人都忘了招呼。

        傍晚,店鋪關(guān)門以后,他更是一心一意的在數(shù)學(xué)王國里漫游。一年到頭,幾乎每一天都要花出十幾個小時,來鉆研數(shù)學(xué),有時,甚至連覺都不睡了。還有的'時候,睡到半夜,想起一到數(shù)學(xué)難題的解法他準(zhǔn)會翻身起床,點(diǎn)亮小油燈,把解法記下來。

        而之后,他卻患上了傷寒病,經(jīng)過半年的治療,總算活了下來,但左腳卻終生殘疾了。而華羅庚并沒有因為病痛而停止對數(shù)學(xué)的研究,他躺在床上,寫出了許多著名的'數(shù)學(xué)定理。在不懈的勤奮下,他最終成為了舉世聞名的數(shù)學(xué)家。

        不只華羅庚,還有牛頓、蘇布清俄等許多著名的科學(xué)家、數(shù)學(xué)家、文學(xué)家,都是靠只勤奮獲得成功的。從此刻開始,我們就應(yīng)像他們一樣勤奮學(xué)習(xí),為將來的成就做準(zhǔn)備!

      小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)演講稿13

      各位同學(xué):

        大家好!

        來到學(xué)校學(xué)習(xí)的同學(xué)們我們有幾個人做到了于勤奮學(xué)習(xí)。有幾個人去努力學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)的道路上孜孜不倦的去努力了呢?我希望大家捫心自問,拷問自己的本心,去反思自己的過去,分析你們是否做到了。

        請大家好好想一想,簡單的四個字,我們真正做到的人不多,我們有很多的時間,更有很多的精力可以去學(xué)習(xí),去實踐。但是我們更多的同學(xué)喜歡把時間用在看電視,玩游戲,或者偷懶睡覺上面。沒有幾個人真正履行勤奮學(xué)習(xí)。成績好的同學(xué)班級里面只有幾個,那是因為他們幾個人努力在學(xué)習(xí),我們卻沒有,所以我們很多人都與他們存在很大的差距。

        在學(xué)校,全年級中,我們班級只有一位是班級前十,其他人都還差的遠(yuǎn),我們都沒有勤奮學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的路從來就沒有斷過,我們更知道,書山有路,卻需要勤奮開拓,不要說什么自己已經(jīng)努力,我每天都在花時間學(xué)習(xí),就是不能把自己的成績提升上來,沒有找到什么方法。這些借口有時候連自己都不能夠欺騙,就算能夠糊弄其他人,對我們有什么意義,成績提不上去,不能考出好成績,一切都是在給自己開脫,在給自己的無能找借口,這樣的作為,這樣的.做法,值嗎?

        少時不努力,難道要等我們滿頭白發(fā)時才后悔嗎?那時候想要后悔就晚了,現(xiàn)在我們還只是在知識的門檻前踏步,我們小學(xué)只是學(xué)習(xí)最簡單的入門知識,如果現(xiàn)在都沒有好好學(xué)習(xí),那么以后想要把自己基礎(chǔ)夯實,想要提升自己的能力,那就會讓我們難上加難。不要認(rèn)為我們還有時間,今天沒有學(xué)習(xí)好,我們可以推一推,但是又能夠推多少次,今天可以不認(rèn)真學(xué)習(xí),明天我們同樣也能夠為自己找到很多借口,甚至?xí)懈嗟奶颖芾碛,因為我們學(xué)會了逃避。

        勤奮學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的唯一途徑,更是我們朝前努力學(xué)習(xí)的唯一方向,用辛勤開辟一條學(xué)習(xí)的道路,用努力去實踐好自己的學(xué)習(xí)任務(wù),這才能夠讓我們學(xué)有所成。不要因為太累就放棄,不要做一個無恥的逃兵,我們要做激流勇進(jìn)的勇士,做那個能夠披荊斬棘的人。前路坎坷,需要我們努力,歲月漫長卻需要我們珍惜。當(dāng)那時我們會發(fā)現(xiàn),一年如一日般短暫,時光如流水般流逝,請珍惜現(xiàn)在的時間,勤奮學(xué)習(xí),做一個努力學(xué)習(xí)的人,不要讓自己在以后白發(fā)蒼蒼時后悔,也不要讓我們上學(xué)時留下遺憾。

        謝謝大家!

      小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)演講稿14

      尊敬的老師,親愛的同學(xué):

        大家下午好:

        縱觀古今中外,許多有成就的偉人所取得的成績,無不是靠自我的勤奮而得來的。你說不是呀?我們作為一名小學(xué)生,要想取得好成績,不也要勤奮學(xué)習(xí)嗎?

        記得在我上三年級的時候,由于我只想著玩,結(jié)果耽誤了學(xué)習(xí)。有一天,媽媽對我說:“你將來要想上好的中學(xué),必須要勤奮學(xué)習(xí)!”媽媽又以表哥學(xué)習(xí)認(rèn)真努力,最終取得好的.成績考進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)的事例來教育我,我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。在上課的時,我專心地聽教師講課;回到家認(rèn)認(rèn)真真地寫教師布置的家庭作業(yè);每一天晚上在臨睡覺前看一個小時的課外書。

        就這樣,我埋頭苦學(xué),期望靠自我的勤奮來取得好成績。在期末考試那一天,監(jiān)考教師拿著一沓試卷微笑著走進(jìn)了教室,試卷發(fā)下來了,我迅速地看看了看試卷,拿起筆,便胸有成竹地做起了試卷。最終,我自信地把試卷交到了監(jiān)考教師的手里。公布分?jǐn)?shù)了,我緊張地聽著教師念著。

        “杜京睿,數(shù)學(xué)100分,英語100分!蔽衣犃诵老踩艨,心里比吃了蜜還要甜。是啊,這是我勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果,以后,我無論學(xué)習(xí)什么都要勤奮。

        學(xué)習(xí)貴在勤奮,雖然有時也會失敗,但也不要放棄,讓我們記。菏∈浅晒χ。僅有這樣,期望之光才會驅(qū)散絕望之云。最終,只要我們堅持勤奮,就能得到滿意的收獲。

      小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)演講稿15

      各位家長:

        下午好!對你們的到來表示歡迎和感謝。

        今天我要講的有以下四點(diǎn):1.為什么小孩的成績不如一二年級。2 學(xué)好數(shù)學(xué)的五個好習(xí)慣。3 我對家長的幾點(diǎn)要求。4 我平時上課和課后對學(xué)生的態(tài)度及看法

        一 為什么小孩的成績不如一二年級

        有的家長可能會認(rèn)為我的孩子一、二年級成績優(yōu)秀,到三年級成績退步了,是怎么回事呢?其實,三年級從各方面來說都不能與一、二年級相提并論,三年級臺階高,知識面廣、又有深度。要想拿高分,還是有一定的難度。在座的可能有部分家長經(jīng)常翻看孩子的書本及練習(xí),發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的知識較深,涉及的知識面也較廣,有各別題目家長都很難想出來。現(xiàn)在有些知識對三年級的學(xué)生來說確實有一定的困難。

        俗話說:逆水行舟,不進(jìn)則退,這對形容三年級的孩子是非常適合的。三年級,是小學(xué)階段一個非常重要的時期,這一時期,孩子無論在學(xué)習(xí)上,還是性格養(yǎng)成上,都是一個分水嶺。能夠成功過渡并適應(yīng)三年級生活的孩子,會給今后小學(xué)中高段打下良好的基礎(chǔ);而如果對三年級的知識掌握不好,以及思維沒有跟上來的話,他就會覺得學(xué)習(xí)起來非常吃力,甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒,這會很大程度上影響孩子學(xué)習(xí)的積極性和自信心,導(dǎo)致他整個小學(xué)階段的學(xué)習(xí)困難重重、成績一落千丈。而這些影響,也會影響孩子的性格,導(dǎo)致他內(nèi)向、害羞甚至自卑。

        二、學(xué)好數(shù)學(xué)的五個好習(xí)慣

        1.上課專心聽講的習(xí)慣。

        大家思考一下,為什么在家里覺得自己的孩子挺聰明,而學(xué)習(xí)成績則一般?為

        什么差不多的智力同樣的老師同樣的上課,學(xué)習(xí)懸殊會這么大?聽課,是一個孩子最基本的獲取知識的能力!如果上課時專心聽講,積極回答問題,數(shù)學(xué)成績不會太差。

        2.善于求異和質(zhì)疑問難的習(xí)慣。

        愛因斯坦說過:"提出一個問題比解決一個問題更重要"。所以要求家長們一定要求孩子注意題目中“你還能提出什么問題?”這類題目。因此注意培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的習(xí)慣。數(shù)學(xué)不是記憶性為主的學(xué)科,而是思考性為主的學(xué)科,發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,使孩子養(yǎng)成愛動腦,勤于思考的習(xí)慣。這種習(xí)慣對于孩子以后的學(xué)習(xí)可以說是受益無窮。

        3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題習(xí)慣

        我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生沒有認(rèn)真審題的習(xí)慣,讀一遍就動手做,可結(jié)果多半是錯的。平時在校寫作業(yè)時,學(xué)生做應(yīng)用題時一定要反反復(fù)復(fù)的多讀兩遍題目,如果還不理解再讀兩遍。

        4、培養(yǎng)自覺訂正錯題的習(xí)慣。

        據(jù)我分析,現(xiàn)在很多小孩子做作業(yè)純屬是完成任務(wù),對錯不管,寫完為止。就拿面積單位和長度單位來說,很多題是問面積,很多孩子竟然寫成長度單位,或是把長度單位寫成面積單位。我覺得家長有必要適當(dāng)?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e題目的原因所在,并加強(qiáng)對孩子知識薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo),這樣才能真正起到訂正錯題的積極作用。如果每個孩子都能做到在完成作業(yè)的情況下學(xué)會檢查和及時更正錯誤,我相信他們的成績一定會有很大的進(jìn)步。

        5.嚴(yán)格認(rèn)真,一絲不茍的習(xí)慣。

        起碼要做到書寫工整、格式規(guī)范,而這是提高數(shù)學(xué)計算準(zhǔn)確性的'重要因素,而且能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度。大家可以翻看一下,只要書寫整齊的孩子學(xué)習(xí)一定不錯,而學(xué)習(xí)好的孩子各方面都比較優(yōu)秀,尤其是各個活動。良好的書寫應(yīng)做到書寫清潔、整齊、工整。養(yǎng)成良好的書寫,就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯,另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性。

        三.對家長的一些要求

        我對各位家長的要求主要有以下幾小點(diǎn):1.每天檢查小孩的作業(yè)完成情況,不只是檢查是否完成,而是看做作業(yè)的情況,做完這些題做對了多少,孩子有沒有掌握,這是非常重要的,我對學(xué)生的要求是不光要做完,而且要做得好,做得仔細(xì),不要求他們做的速度有多快,而是要求他們的書寫和做作業(yè)的態(tài)度要端正。從做作業(yè)的情況也看得出小孩的性格,比如說有些小孩在老師監(jiān)督下做作業(yè)做得很好,而在家做的作業(yè)卻筆跡潦草,錯誤很多,這樣的孩子很有可能心里想著玩而趕緊完成作業(yè),可想而之,在這種狀況下孩子是不能很好地完成作業(yè)的。2.督促小孩訂正作業(yè),一定要把當(dāng)天發(fā)下去的作業(yè)訂正好,這樣能夠及時找出錯誤并及時改正,另一方面也有助于養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的習(xí)慣,有些小孩一看題目里有兩個數(shù),馬上就把這兩個數(shù)相乘或相除,經(jīng)常在我們剛學(xué)乘除法時題目只出現(xiàn)兩個數(shù),這樣基本上的小朋友都能做出來,也不能判斷哪些學(xué)生掌握了,哪些學(xué)生沒掌握。偶爾有些數(shù)學(xué)題出現(xiàn)三個數(shù)或三個以上的數(shù)時,那些不讀題的小朋友就隨便拿兩個數(shù)相乘除,這個時候就非常明顯,看得出哪些學(xué)生是不審題,這種習(xí)慣非常不好,希望各位家長引起重視,這種情況一般出現(xiàn)在每次考試得分比較差的學(xué)生當(dāng)中,一道應(yīng)用題5分或6分,就因為沒審清題目扣了分很可惜。

        四.最后一點(diǎn)我想說的是我平時上課和課后對學(xué)生的態(tài)度及看法,每當(dāng)我上我們班的課,挺有激情,因為大部分小朋友們會配合,思維也跟著老師不停地轉(zhuǎn)動,

        我們班的孩子不管肢體還是思維都非;钴S,上這個班的課也快一年了,對班上孩子的性格也有了進(jìn)一步的了解,越了解他們,越喜歡,但偶爾也有不聽話的時候。老師不是圣人,也是有脾氣的,但無論做什么都是為了整個班的學(xué)生考慮。對于一些比較頑皮的小孩,很聰明,也很活潑,但我是不允許他們擾亂課堂影響班上其他同學(xué)。當(dāng)然上課時我和他們是師生關(guān)系,離開課堂,我和他們就是朋友關(guān)系。課后更喜歡看到這些活潑的學(xué)生,有時看著他們下象棋或是同學(xué)們之間的玩耍,同學(xué)之間友誼的互動,非常開心。我個人認(rèn)為,小朋友在兒童時都是貪玩的,在不影響學(xué)習(xí)的情況下讓他們自由發(fā)展,愛好什么,讓他們學(xué)什么,只要他們愛動腦。比如我們班張程偉,他很喜歡玩電腦,上個星期教的成長足跡里其中有一頁成長記錄是他自己排版的,我看了馬上就夸他,他很高興,我的夸獎對于他玩電腦方面是一個肯定,他也會對電腦這方面產(chǎn)生更大的興趣,他也會對自己所做的事感覺很有成就感。也許有些家長會認(rèn)為我這是在縱容他玩電腦,其實我個人認(rèn)為,他平時成績相對比較穩(wěn),每次都考90多分,這說明玩電腦對于他來說不會影響成績,反而培養(yǎng)了他這方面的興趣,從而也可以發(fā)展其它方面的興趣。當(dāng)然對于一些沉溺于電腦荒廢了學(xué)業(yè)的小朋友來說就要制止,學(xué)習(xí)差的小朋友,我建議家長還是控制他玩電腦的時間。每個孩子有他自己的個性,教育的時候還是要根據(jù)孩子的性格去培養(yǎng),去找到他的優(yōu)點(diǎn),給孩子自信,給孩子一個充滿快樂充滿愛的環(huán)境。

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