小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)(薦)
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì)將其記下來(lái)，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)，歡迎大家分享。
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì) 篇1
這是曹文軒寫(xiě)的《草房子》。文中有機(jī)靈愛(ài)搞怪的男孩—桑桑，禿頂卻很倔強(qiáng)的男孩—陸鶴，善良而美麗的女孩—紙?jiān)�，�?jiān)毅而頑強(qiáng)的少年—杜小康……下面我就向你們介紹一下他們的生活吧！
首先我先向你們講一講“禿鶴”。他有著在陽(yáng)光下蹭亮蹭亮的光頭，他的名字叫陸鶴，大家都習(xí)慣叫他“禿鶴”。有一次，油麻地小學(xué)進(jìn)行片區(qū)學(xué)校會(huì)操比賽。會(huì)操前，蔣一輪老師不讓陸鶴參加。眼看著油麻地小學(xué)就要?jiǎng)倮�，就在這時(shí)，陸鶴把帽子扔向遠(yuǎn)處，整個(gè)校區(qū)一片嘩然，隊(duì)伍大亂，幾個(gè)女生姿態(tài)不端了，學(xué)校里的搗蛋鬼也忍不住了，捧著肚皮哈哈大笑起來(lái)。我覺(jué)得陸鶴哥哥太調(diào)皮了，非但沒(méi)有給自己的學(xué)校帶來(lái)榮譽(yù)，還讓學(xué)校成為別的學(xué)校的笑柄。
我還要向你們介紹一下美麗又善良的.紙?jiān)拢堅(jiān)虏粌H毛筆字寫(xiě)得漂亮，而且還會(huì)背很多古詩(shī)詞。最令人感動(dòng)的是，紙?jiān)聫某錾蜎](méi)有爸爸，媽媽也在她出生一個(gè)月后撒手人寰，紙?jiān)率呛退耐馄砰L(zhǎng)大的，即使這樣，她還是那么的優(yōu)秀，可真棒呀！
告訴你們，我最喜歡的一個(gè)人物是杜小康，他是桑桑班里的班長(zhǎng)，有一次，杜小康和桑桑騎自行車(chē)，半路覺(jué)得太冷了，就到草堆里準(zhǔn)備烤些紅薯，誰(shuí)知火苗引起整個(gè)草垛都燒了起來(lái)。但是杜小康在學(xué)校大會(huì)上只承認(rèn)了自己玩火，卻沒(méi)有把桑桑供出來(lái)，這讓桑桑既感動(dòng)又自責(zé)。這就是我喜歡杜小康的原因。
讀了這篇小說(shuō)，讓我感受到了小說(shuō)主人公的成長(zhǎng)歷程，并且領(lǐng)略了純凈而美麗的鄉(xiāng)村風(fēng)光，收獲可真大�。�
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì) 篇2
書(shū)籍是人類(lèi)的好朋友，是每一個(gè)人成長(zhǎng)的良師益友。讀書(shū)可以使我們忘憂(yōu)、可以使我們超然、可以使我們充實(shí)。讀書(shū)學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，也是老師的天職。古人說(shuō)：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎�！泵腿灰宦�(tīng)，這句話(huà)說(shuō)得很?chē)?yán)重。可是，仔細(xì)想一想，又覺(jué)得很有道理。
一個(gè)喜歡讀書(shū)的人，好久沒(méi)有讀書(shū)。那么，一定是這段時(shí)間他很忙，或者把心思分散在了一些瑣碎的事情上。致使他沒(méi)有了讀書(shū)的時(shí)間，或者沒(méi)有了讀書(shū)的心情。使人忙碌的瑣碎事情，是造成一個(gè)人思想庸俗的最大原因。思想庸俗表現(xiàn)出來(lái)后，言語(yǔ)自然無(wú)味，面目也就使人看起來(lái)感到可憎了。
我們每一個(gè)人都不能脫離現(xiàn)實(shí)世界而生活。但是，每天都抽出一部分時(shí)間來(lái)讀書(shū)，卻可以使我們保持頭腦的清醒、思想的靈活、心里的快樂(lè)，是我們的身心受益很多。
多讀一些有益的書(shū)，可以把我們由瑣碎雜亂的現(xiàn)實(shí)，升高到一個(gè)較為超然的境界，能夠以旁觀者的眼光，回顧自己的忙碌沉迷，把一切牽扯到自己的擾攘紛爭(zhēng)、煩惱、仇恨，都看淡了、拋開(kāi)了。
在現(xiàn)實(shí)的這個(gè)世界上，有人喜歡儲(chǔ)蓄金錢(qián)；有人喜歡收藏古董；有人喜歡搜集郵票珍玩；有人喜歡買(mǎi)車(chē)買(mǎi)房；也有人喜歡把書(shū)本上的佳言名句儲(chǔ)存在大腦中。而我認(rèn)為，在大腦中儲(chǔ)存佳言名句，即使最富有經(jīng)濟(jì)價(jià)值，也是最安全的儲(chǔ)蓄。這是因?yàn)�，他既不怕盜竊，也不怕丟失，而且攜帶方便、取用簡(jiǎn)單。
自古就有“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū)，使人風(fēng)度高雅、氣宇軒昂、遠(yuǎn)勝過(guò)服飾上的`奢華；讀書(shū)，使你寧?kù)o、快樂(lè)，少了一些唯利是圖，少了一些唯恐失去存款的心神不寧。既然讀書(shū)有這么多的好處，不愛(ài)讀書(shū)的朋友，趕快過(guò)來(lái)試一試吧！愛(ài)讀書(shū)的朋友，請(qǐng)繼續(xù)努力讀書(shū)吧！讓我們一起努力讀書(shū)，共同進(jìn)步！共享盛世繁華的好時(shí)代！
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì) 篇3
曹文軒是中國(guó)現(xiàn)代著名作家，我十分喜愛(ài)讀他的作品，《青銅葵花》《山羊不吃天堂草》這些書(shū)都讓我癡迷沉醉。《草房子》就是他的名作之一。
書(shū)中的故事磁石般吸引著我——《草房子》是從校長(zhǎng)兒子桑桑的六年小學(xué)生活的角度展開(kāi)講述的。在鄉(xiāng)村學(xué)�！坝吐榈匦W(xué)”發(fā)生了各種事兒：“禿鶴”為了重新獲得同學(xué)們的信任和尊重，也為幫學(xué)校奪得榮譽(yù)，不畏嚴(yán)寒，在大冬天里穿著單衣練習(xí)演戲;老師蔣一輪和少女白雀之間純潔無(wú)瑕、催人淚下的情意;柔弱文靜、與眾不同的板倉(cāng)女孩紙?jiān)伦屔ＩＲ桓囊郧板邋莸男蜗�，變得�?ài)干凈了起來(lái);脾氣倔強(qiáng)的秦大奶奶從最初不肯讓出自己的地辦油麻地小學(xué)，到最后她變成了學(xué)校中人人尊敬的老人;蒸蒸日上的紅門(mén)人家——杜家一落千丈，杜小康只好放棄學(xué)業(yè)，先是隨父親去放鴨，再是去學(xué)校門(mén)口賣(mài)文具……
給我印象最深刻的是校園的“守護(hù)者”秦大奶奶的`故事。以前，油麻地小學(xué)這塊地是屬于秦大奶奶和他的丈夫秦大的�？汕卮髤s在得到這片地不久后就死去了。后來(lái)，因建造油麻地小學(xué)的需要，人們把秦大奶奶“趕”出了她的這塊地，給她在校外另造了一座房子，新給了一片土地。秦大奶奶卻覺(jué)得自己的土地受到了侵犯，于是經(jīng)常進(jìn)入校園，打擾老師和同學(xué)們。人們都不喜歡她。后來(lái)，卻因?yàn)樾∨虇探辛怂宦暋澳棠獭保驮谶@一聲觸動(dòng)心靈的“奶奶”的余音中，秦大奶奶與校長(zhǎng)、教師間的分歧，她心里的怨恨都融化、散開(kāi)去了，幸福在她心中蕩漾著。從此，她的小棚成了學(xué)生最?lèi)?ài)去的地方，她也正式地融入了油麻地小學(xué)這個(gè)大家庭中。在讀到文章最后秦大奶奶竟為“救”一只學(xué)校的南瓜跳入水中溺水死去時(shí)，我的淚水情不自禁地淌了下來(lái)。這些事或大或小，發(fā)生在這塊土地上的每一件事無(wú)不體現(xiàn)出油麻地人之間彌足珍貴、淳樸無(wú)華的情感、品質(zhì)，扣動(dòng)著讀者的心弦。
《草房子》中的故事給了我們歡笑、悲傷，還有對(duì)生活的啟示。從被同學(xué)嘲笑、后來(lái)通過(guò)努力得到大家肯定的陸鶴身上，我們體會(huì)到了每個(gè)人都有尊嚴(yán)，任何人的尊嚴(yán)都需要維護(hù)，哪怕只是孩子!從家族事業(yè)失敗、被迫輟學(xué)的杜小康身上，我們體會(huì)到一個(gè)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，對(duì)知識(shí)的渴求。在蘆葦蕩和父親一起放鴨，他經(jīng)歷了寂寞、孤獨(dú)、寒冷、饑餓……但這些令人絕望的一切卻給了他珍貴的財(cái)富：他提早明白了人生旅途中總會(huì)有一些難以渡過(guò)的難關(guān)，只有堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，不陷入絕望，才能勇敢地渡過(guò)。在桑桑不幸染上鼠疫，得知自己即將死亡時(shí)，他反而變得平靜，在老師溫幼菊哀傷而又平靜的溫柔的話(huà)語(yǔ)中，他學(xué)會(huì)了“別怕”，學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌，學(xué)會(huì)了感恩……
這是一部富有品位的兒童長(zhǎng)篇小說(shuō)，自始至終向讀者傳遞著一種淳樸的美感，讓讀者仿佛身臨其境，沉浸在書(shū)里，悲憫情懷中透出脈脈溫馨……
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì) 篇4
我喜歡看書(shū)，也喜歡看雜志，喜歡雜志里那些短小精美的哲理小散文和科學(xué)小品文。我經(jīng)常翻閱《意林》、《讀者》、《特別關(guān)注》這些成年人的期刊，也喜歡看《幽默小讀者》、《我們愛(ài)科學(xué)》這些幽默科幻的兒童雜志，但是我最喜歡的還是專(zhuān)屬于我們這個(gè)年齡的《當(dāng)代小學(xué)生》。這本雜志細(xì)分為低年級(jí)和中高年級(jí)兩類(lèi)，里面的每篇文章都是切合我們的成長(zhǎng)而寫(xiě)的，非常精彩。
《當(dāng)代小學(xué)生》每期都有小明星介紹，都是和我同齡的小演員、小發(fā)明家、小作家。他們的那些事跡讓我感動(dòng)，那些成績(jī)讓我羨慕，那種對(duì)學(xué)習(xí)、興趣努力執(zhí)著的精神讓我佩服得五體投地，我自愧不如。印象很深的是變臉小天使——辛天麟。他今年也是5年級(jí)，卻已經(jīng)熟悉變臉、噴火、相聲等多種技藝，平時(shí)的訓(xùn)練很辛苦，他的身體一次又一次地受傷，但他從不放棄，一直咬牙堅(jiān)持練習(xí)。這些都是我所不及的。從這些同齡人身上我學(xué)到了勇氣、堅(jiān)持、信心，他們是我成長(zhǎng)的好榜樣。
我很喜歡數(shù)學(xué)，《當(dāng)代小學(xué)生》里的數(shù)學(xué)題期期都充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)，我也是每題必做，而且經(jīng)常從中學(xué)到更好的解題思路和方法。有一次做練習(xí)碰到一個(gè)關(guān)于兩車(chē)行駛求距離的問(wèn)題，幾番思考后我給出了答案。我記得《當(dāng)代小學(xué)生》上也有類(lèi)似的'題，找到后，我的思路又豁然開(kāi)朗，很快地又通過(guò)另一個(gè)更簡(jiǎn)便的方法解出了這道題�！懂�(dāng)代小學(xué)生》真像是我的好老師啊。
不僅如此，《當(dāng)代小學(xué)生》還是一部小百科全書(shū)呢！
有一次，我捉了兩只螞蚱玩，把它們綁起來(lái)放在水里，一只潛泳——頭朝下，一只仰泳——腹朝下，玩不到一小時(shí)，頭朝下的那只還活蹦亂跳，腹部浸水的卻死了。后來(lái)我查找《當(dāng)代小學(xué)生》，恍然大悟：原來(lái)螞蚱的“鼻子”長(zhǎng)在腹部，所以仰泳的那只螞蚱是嗆死、悶死的！不但螞蚱，大多數(shù)昆蟲(chóng)的“鼻子”都長(zhǎng)在腹部，和人類(lèi)完全不一樣。真有趣，真奇妙！
《當(dāng)代小學(xué)生》，真是我的良師益友�。�
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì) 篇5
在炎熱的暑假里，我讀了許多許多的書(shū)，其中我最喜愛(ài)的書(shū)就是我國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》。
這本書(shū)講解并描述的是蜀、魏、吳三個(gè)國(guó)家發(fā)生的紛爭(zhēng)的故事。時(shí)間是從漢靈帝中平原年黃巾起義到西晉大康元年三國(guó)統(tǒng)一為止。
在這本書(shū)里我最喜愛(ài)的`人物是諸葛亮，因?yàn)樗现煳南轮乩�，什么�?jì)策都瞞不過(guò)他。
在書(shū)中我最喜愛(ài)的一段是草船借箭。由于諸葛亮非常機(jī)靈，這便使周瑜非常嫉妒，想找借口害他，于是對(duì)諸葛亮說(shuō)：“與曹操水戰(zhàn)什么武器最好?”諸葛亮說(shuō)：“弓箭最好。”“沒(méi)錯(cuò)，不過(guò)軍中缺箭，早就耳聞您足智多謀，這件事您可有方法?”“沒(méi)問(wèn)題，我愿立軍令狀�！弊罱K周瑜給諸葛亮三天讓其供上十萬(wàn)支箭。什么也難不倒諸葛亮，在第三天的時(shí)候利用當(dāng)時(shí)的天氣、成束的草和二十只船從曹操那里“借”來(lái)了十萬(wàn)支箭。周瑜具體聽(tīng)了諸葛亮輕松取來(lái)十萬(wàn)多支箭后，大驚，感慨到：“諸葛亮足智多謀，我真是不如他呀!”
讀了這本書(shū)后，我決心要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)像諸葛亮一樣學(xué)識(shí)淵博的人，長(zhǎng)大為祖國(guó)效力。
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì) 篇6
這個(gè)寒假是非常愉悅的一個(gè)假期，放假之后我便開(kāi)始在家里閱讀書(shū)籍，從小到大，我都是一個(gè)喜歡讀書(shū)的人。也許是受家庭的影響，我喜歡在書(shū)房里安靜看書(shū)的感覺(jué)，我也喜歡一個(gè)人沉浸在書(shū)籍海洋里的快感。每次從書(shū)房走出來(lái)，我都覺(jué)得自己心里暖暖的，滿(mǎn)滿(mǎn)的。比起看一天的電視來(lái)說(shuō)，看書(shū)更能讓我感受到情感的真摯，文字的力量。所以這個(gè)寒假，我也是在書(shū)房之中度過(guò)的。短短幾十天，我看了不下七八本書(shū)，這些書(shū)或長(zhǎng)或短，但是能夠讓我的心靈有一個(gè)棲息的地方，也能夠讓我明確自己的追求。在此，我想談一談我此次讀書(shū)的體會(huì)。
最開(kāi)始的時(shí)候，我開(kāi)始看《魯濱遜漂流記》，這本書(shū)就像是一個(gè)小小的，充滿(mǎn)了各種驚奇的世界，它就如有一股魔力一般，拉攏著我，也無(wú)限的吸引著我的`眼球和身體，就這樣，我廢寢忘食的讀了兩天，這本書(shū)就被我啃得差不多了。在我的眼里，魯濱遜是一個(gè)非常神奇的人物，他能夠在如此窘迫的環(huán)境之中找到生存的契機(jī)，能夠在這樣絕望的環(huán)境之中找尋生存的希望，這讓我無(wú)比的動(dòng)容，也讓我感受到原來(lái)每個(gè)生命都有創(chuàng)造自然的可能。
對(duì)于我們這個(gè)時(shí)代的人來(lái)說(shuō)，大多是安逸享樂(lè)慣了的，所以對(duì)待一些突如其來(lái)的暴雨時(shí)，總會(huì)承受不住。再回頭看看魯濱遜，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們精神上和身體上的脆弱。一個(gè)人的能力大小并不是絕對(duì)的重要，更重要的是要去懂得發(fā)現(xiàn)自己，懂得靈活運(yùn)用周?chē)苡玫囊磺�。想要成功，就必定要求智慧�?/p>
后來(lái)接二連三看了很多的書(shū)，我也讀了唐詩(shī)三百首，看了大宋歷史。雖然我現(xiàn)在年紀(jì)尚小，但是我對(duì)書(shū)的渴望遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過(guò)自己的年齡。我父親也會(huì)常常和我一起看書(shū)，我遇到不懂的就會(huì)問(wèn)他，緊接著我的世界就和很多同齡人的世界有所不一樣了。在學(xué)習(xí)上我也領(lǐng)悟到了更多的不同，在平時(shí)的生活中，遇到不同的事情我也會(huì)有各種不一樣的見(jiàn)解。我認(rèn)為這是培養(yǎng)我自己獨(dú)立人格的第一步，而書(shū)籍也恰恰能讓我邁開(kāi)腿，去嘗試，去追趕。
寒假的時(shí)間在書(shū)籍的消耗中，變得很短，但我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)不止于現(xiàn)在。未來(lái)的每一天我都會(huì)堅(jiān)持讀書(shū)，我也會(huì)繼續(xù)熱愛(ài)它，追尋它。時(shí)間就像是一只抓不住的風(fēng)箏，但我不會(huì)低頭和妥協(xié)，我也會(huì)盡力飛翔，和它一同飛翔藍(lán)天，尋找心靈的自由。
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì) 篇7
是木石前盟的刻骨銘心，還是金玉良緣的天做之和，那只身離去的的背影在那個(gè)時(shí)代象征了自由仰或是孤單。
大觀圓里的紅墻綠瓦，鶯歌燕語(yǔ)，其實(shí)不過(guò)是紅樓一夢(mèng)。在曹雪琴意氣風(fēng)發(fā)的那個(gè)年代里，更多的其實(shí)是束縛，于是才有了林黛玉的葬花，才有了賈寶玉的'出家，才有了薛寶釵的悲哀。
賈林兩個(gè)人的愛(ài)情可算是可歌可泣，他們敢于沖破封建禮教的決心，一直是現(xiàn)在崇尚戀愛(ài)自由的象征�？墒钱�(dāng)人們?cè)谫濏炈麄兊臅r(shí)候又有誰(shuí)看的見(jiàn)寶釵的傷口，誰(shuí)，誰(shuí)，誰(shuí)。
我喜歡寶釵，在這個(gè)代表封建禮教的女子身上，我可以感覺(jué)到她對(duì)幸福的執(zhí)著。我想我也是一個(gè)對(duì)幸福執(zhí)著的女子。很勇敢的守侯著若即若離的愛(ài)。
賈寶玉離開(kāi)了，他應(yīng)該有他的追求可是他辜負(fù)了那些愛(ài)他的人。我想如果我是他，我會(huì)和寶釵繼續(xù)生活下去，即使我不愛(ài)她，也會(huì)和她好好的在一起，這不是承諾是責(zé)任。對(duì)于寶釵也對(duì)于即將出世的孩子。
我不會(huì)渴求一份得不到的愛(ài)，我想自己應(yīng)該會(huì)和一個(gè)很愛(ài)自己的人生活，平淡，寧?kù)o，也會(huì)幸福。
好好的珍惜吧，不要傷害我們愛(ài)的人，更不要傷害那些愛(ài)我們的人！
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì) 篇8
暑假我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書(shū)是蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。主人公保爾·柯察金是烏克蘭某鎮(zhèn)一個(gè)貧苦工人家的小兒子，父親死得早，母親則在富人家當(dāng)廚娘，哥哥阿爾·焦姆是個(gè)鐵路工人。在被迫退學(xué)后，他當(dāng)過(guò)車(chē)站食堂的小伙夫，做過(guò)發(fā)電廠的工人，之后認(rèn)識(shí)了林務(wù)官的女兒冬妮婭。冬妮婭很喜歡熱情、倔強(qiáng)、個(gè)性剛強(qiáng)的保爾，保爾也被漂亮、整潔、文雅、不像其他富人家的孩子一樣瞧不起工人的冬妮婭所深深吸引。后來(lái)，保爾在朱赫來(lái)的影響下參加了紅軍。成為了著名的科托夫斯基騎兵師中最勇敢的士兵之一，他和他的戰(zhàn)友們?cè)惶煜驍橙税l(fā)起十七次沖鋒。在戰(zhàn)斗之余，他還喜歡讀小說(shuō)，一有空就講給戰(zhàn)友們聽(tīng)。一次激戰(zhàn)中，他頭部受重傷，被送進(jìn)了醫(yī)院;出院后，保爾住進(jìn)了冬妮婭親戚的家。因?yàn)樗囊恢谎劬κ髁耍圆荒茉倩厍熬�了，但他不忘工作，立刻投入了地方上的各種已所能及的`工作。為了供應(yīng)城市木材，保爾參加了鐵路建筑。暴雨、泥濘、大雪、凍土，工作條件越來(lái)越惡劣，武裝土匪的騷擾和疾病、饑餓也都威脅著保爾和同志們。但鐵路還是如期修通了，已升為省委委員的朱赫來(lái)為他們的革命熱情深深感動(dòng)，他說(shuō)：“鋼鐵就是這樣煉成的!”。
小說(shuō)通過(guò)保爾·柯察金的成長(zhǎng)道路，告訴我們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。讀了這本書(shū)，我聯(lián)想到了自己平靜安逸的生活，沒(méi)有苦難的磨練，讓我變得十分脆弱，一點(diǎn)困難就承受不了，學(xué)習(xí)上遇到難題，就想放棄;缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神，這樣我長(zhǎng)大后很容易被社會(huì)所淘汰……低下的社會(huì)地位和苦難的生活練就了保爾一副不屈不撓的性格，我要像保爾柯察金學(xué)習(xí)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧。生命只有一次，我要精彩地度過(guò)! 小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)分享 篇10
書(shū)是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，每一本書(shū)都像一個(gè)啟蒙老師，指引我前進(jìn)的方向。最近看了《奔跑的幸�！愤@本書(shū)更讓我受益匪淺。
書(shū)中成倩的故事深深地打動(dòng)了我，她的堅(jiān)強(qiáng)勇敢，她的善良，她的愛(ài)心值得我們好好學(xué)習(xí)。我覺(jué)得現(xiàn)代社會(huì)的人注重金錢(qián)和權(quán)力，很少有人會(huì)想著關(guān)愛(ài)別人，也就是現(xiàn)代社會(huì)中缺少“愛(ài)”字。
聰明機(jī)靈的胡子昂，沒(méi)有因?yàn)樗奶熨Y聰明而不思進(jìn)取，他關(guān)心集體，關(guān)心他人，不會(huì)因小有成就而驕傲，做人謙遜。他身上的這些正是有些人所缺少的，如果他們看了這本書(shū)，我相信肯定會(huì)被書(shū)中的人物感染的。
溫雅美麗的徐愛(ài)，她的事跡感動(dòng)了我。從小就失去父愛(ài)的她，接著又失去了母愛(ài)。這雙重打擊并沒(méi)有壓垮當(dāng)時(shí)還很小的徐愛(ài)，她積極向上的精神感染著身邊的每一個(gè)人。她也以愛(ài)的方式，回報(bào)養(yǎng)育她的爺爺奶奶和關(guān)心她的人。
看看故事中的徐愛(ài)，再看看現(xiàn)在的少年朋友，那可是大不一樣的�，F(xiàn)在大多數(shù)家庭是獨(dú)生子女，一個(gè)個(gè)都是“小公主”“小皇帝”，真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，不知道怎么寵才好。甚至七八歲還不會(huì)穿衣服，更不要提孝順父母，尊敬老人了。
人是萬(wàn)物之靈，人與人之間的關(guān)系也只有用愛(ài)編織才能天長(zhǎng)地久。如果你留意生活的話(huà)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己每時(shí)每刻都在周?chē)年P(guān)愛(ài)中生活，你是不是也產(chǎn)生了關(guān)愛(ài)他人的想法?
當(dāng)你坐在明亮的教室中聆聽(tīng)老師講課時(shí)，當(dāng)你坐在飯桌前吃著可口的飯菜時(shí)，你可曾想到從嗷嗷待哺的嬰兒成長(zhǎng)為今天的你，父母要付出多少血汗?你是否曾想過(guò)有一天，你會(huì)用你的努力來(lái)回報(bào)他們?我們中華民族素有“禮儀之邦”的稱(chēng)號(hào)，而禮儀之首便是孝順父母。
讓我們珍惜生命中的每一天吧�！翱磿r(shí)光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個(gè)小小的夢(mèng)想都能夠慢慢地實(shí)現(xiàn)!”從現(xiàn)在開(kāi)始，從我做起，不要因貪玩而浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間，健康成長(zhǎng)吧，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放! 這本書(shū)讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，我們每個(gè)人都要珍惜生命中的每一天，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，不忘父母養(yǎng)育恩，堅(jiān)強(qiáng)勇敢也是不可缺少的。
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì) 篇9
《將相和》選自我國(guó)古典名著《史記》，在第五遍讀完這個(gè)故事時(shí)，我的感觸頗深，受益匪淺。文中勇敢機(jī)智、顧全大局、不計(jì)前嫌的藺相如和勇于認(rèn)錯(cuò)的廉頗一次又一次深深地打動(dòng)了我。
這篇文章共分為三個(gè)故事：完璧歸趙、澠池之會(huì)和負(fù)荊請(qǐng)罪，其中給我印象最深刻的是“負(fù)荊請(qǐng)罪”。它主要講了藺相如在澠池之會(huì)上立了功，趙王封他為上卿，比廉頗的職位高，廉頗很不服氣，因此經(jīng)常與藺相如作對(duì)。藺相如不僅不計(jì)較這些，還謙虛的處處忍讓廉頗，使廉頗覺(jué)得慚愧不已，便背上荊條來(lái)向藺相如請(qǐng)罪。從此，他們倆同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)，建設(shè)趙國(guó)。
故事中，廉頗以小人之心對(duì)待藺相如，藺相如卻以國(guó)家利益為重，因?yàn)樗�，如果他們倆鬧不和，秦國(guó)必然會(huì)來(lái)攻打趙國(guó)。正因?yàn)樘A相如不計(jì)較廉頗對(duì)他的羞辱，甚至還把廉頗當(dāng)成朋友，最后終于使廉頗認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并與藺相如一起齊心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。由此可見(jiàn)將相和睦相處對(duì)國(guó)家安危至關(guān)重要。
這篇文章讓我懂得了一個(gè)深刻的道理——團(tuán)結(jié)就是力量。俗話(huà)說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮�！敝灰R心協(xié)力，就能把事情做得更好。在平時(shí)生活中，對(duì)于“團(tuán)結(jié)”，我可是有著深刻的`體會(huì)。
記得上個(gè)星期，張老師利用班隊(duì)課的時(shí)間，讓同學(xué)們把“讀書(shū)節(jié)”排練好的節(jié)目都表演一遍，這樣不僅可以鍛煉我們臨場(chǎng)發(fā)揮的能力，還能讓大家給節(jié)目提提意見(jiàn)，爭(zhēng)取在比賽時(shí)發(fā)揮得更好。我們小組表演的是小品“桃園三結(jié)義”，開(kāi)始上場(chǎng)時(shí)我還十分擔(dān)心，這個(gè)節(jié)目我們組員在一起排練的時(shí)間很少，只是讓大家在家里自己背稿，不知效果如何，而且在商量寫(xiě)稿和動(dòng)作時(shí)，組員們還為此鬧不和。開(kāi)始表演后，我才發(fā)現(xiàn)自己的擔(dān)心完全是多余的，組員們都在十分認(rèn)真、賣(mài)力地表演，配合得十分默契，臺(tái)下笑聲一陣接著一陣，同學(xué)們都在贊揚(yáng)這個(gè)節(jié)目……
最后，當(dāng)演員們一起上臺(tái)謝幕時(shí)，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。那一刻，我終于明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話(huà)的含義。
我堅(jiān)信，團(tuán)結(jié)就是力量，只有大家同心協(xié)力，才能把事情做到最好！
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì) 篇10
自從我翻開(kāi)了《小王子》的第一頁(yè)，它便在我心中留下了深深的印記。這本書(shū)與我之前讀過(guò)的故事不同，它沒(méi)有華麗的詞藻，卻用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講述了一個(gè)深刻的道理。
小王子的旅程，讓我看到了人生的多樣性和復(fù)雜性。他在各個(gè)星球上遇到的人，都有自己的困擾和迷茫。這仿佛是告訴我們，每個(gè)人都有自己的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，但關(guān)鍵是如何面對(duì)和解決它們。小王子對(duì)待世界的態(tài)度，始終保持著純真和善良，這讓我明白，真正的成熟不是變得世故，而是保持一顆善良的心。
書(shū)中的每一個(gè)情節(jié)都給我?guī)?lái)了深深的思考。尤其是小王子與玫瑰的感情，讓我明白了愛(ài)的真諦。愛(ài)不是占有，而是理解和包容。這對(duì)我而言，是一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。
這次讀書(shū)經(jīng)歷讓我收獲了很多。我明白了人生的`意義，學(xué)會(huì)了珍惜和感恩。我也決定要像小王子一樣，用善良和理解的態(tài)度去面對(duì)生活。
這本書(shū)不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的童話(huà)，更是一部人生哲學(xué)。它讓我看到了生活的美好，也讓我明白了自己的不足。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)更加努力地成為一個(gè)更好的人。
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì) 篇11
“啊!這里面的小布頭真是有趣!”讀完了，《小布頭奇遇記》我情不自禁地說(shuō)。我被里面調(diào)皮的小布頭給米住了。
《小布頭奇遇記》里記述的故事有趣極了。小布頭一開(kāi)始以為勇敢就是膽子大，也就是什么東西都不怕。他為了練膽子闖了禍，還糟蹋了糧食。他的朋友蘋(píng)蘋(píng)批評(píng)他說(shuō)不愛(ài)惜糧食，小布頭很生氣就“勇敢‘’的跑掉了，之后小布頭到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的農(nóng)村，又認(rèn)識(shí)了好多新朋友，可是小布頭還是忘了蘋(píng)蘋(píng)，直到一天，蘋(píng)蘋(píng)的一家人一起來(lái)到了農(nóng)村，小布頭才和他團(tuán)聚，小布頭直到了什么事真正的勇敢，還明白了糧食對(duì)人的重要。
讀完了《小布頭奇遇記》我也徹底的明白：唯有勤勤懇懇地為大伙勞動(dòng)，才是真正的勇敢，給壞人作斗爭(zhēng)才是真正的'勇敢。糧食是非常珍貴的，是農(nóng)民辛辛苦苦種出來(lái)的，我們應(yīng)該一點(diǎn)點(diǎn)也不能浪費(fèi)，要愛(ài)惜糧食。
同時(shí)，我希望大家也要浪費(fèi)糧食。
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì) 篇12
王熙鳳是火一般的紅色。她性格潑辣，敢作敢當(dāng)，人人都叫她“鳳辣子”。她的“摸樣又極標(biāo)致，言談?dòng)謽O爽利，心機(jī)又極深細(xì)，竟是男人萬(wàn)不及一的”。她“明里一盆火，暗里一把刀”，最終還是“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”。
林黛玉是藍(lán)色的。藍(lán)色是憂(yōu)愁、敏感、孤傲的，但也是堅(jiān)強(qiáng)、叛逆、勇敢的。她有獨(dú)到的人生見(jiàn)解，具有詩(shī)人的敏感的氣質(zhì)和奇逸的文思，生就的伶牙俐齒，鋒芒畢露，反抗著社會(huì)對(duì)她的迫害。她以落花自比，“質(zhì)本潔來(lái)還潔去，強(qiáng)于污淖陷渠溝”。林黛玉一生以淚洗臉，在生命和夢(mèng)想的絕望的邊緣，卻反常地出現(xiàn)了笑容，她以笑來(lái)結(jié)束她哭的'一生。
賈寶玉是粉色的。自然，大方，惹人喜愛(ài)。他出身在必須個(gè)“鐘鳴鼎食之家，翰墨詩(shī)書(shū)之族”。他認(rèn)為“女兒是水做的”，從不因?yàn)檠绢^的身份低賤就輕視她們�？墒亲罱K他和林黛玉終因+勢(shì)孤力單而以杯具結(jié)束。
《紅樓夢(mèng)》中的又一色彩——白色，為《紅樓夢(mèng)》畫(huà)上了句號(hào)，正如那個(gè)混亂之世，所有的邪惡與幸福都被埋在茫茫的一片白色中……
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì) 篇13
不要讓你的心被烙上火印--題記
“碰碰碰”炮聲響起，野狐峪陷入了絕望，死亡如同一個(gè)看不見(jiàn)幽靈來(lái)回飄蕩，人們死的死，傷的傷，房屋變成瓦礫，糧食化為飛灰。這是火印第25章的鏡頭，日軍這次的突襲，讓坡娃的`心靈受到巨大創(chuàng)傷，父母雙亡，草靈也死于炮火之中，他自己則失去了一條腿。
一張永遠(yuǎn)冰涼的臉，抵在它腦門(mén)上的槍口。馬駒的哀鳴、骨肉分離，流淌在塵土里的乳汁、皮鞭，流血，不住的流血，那枚烙在身上，烙在心上的火印。雪兒自從拒絕了河野充當(dāng)坐騎，它也淪為了拉大炮的工馬。戰(zhàn)火燒盡了野狐峪，但坡娃仍在尋找雪兒，終于他在中國(guó)軍隊(duì)捕獲的戰(zhàn)馬中發(fā)現(xiàn)了希望。
令人意想不到的是，那匹曾與他親密無(wú)間的馬竟沒(méi)任何反應(yīng)，由于中國(guó)軍人的要求，坡娃只好打道回府，趁夜色偷走雪兒。
復(fù)仇，復(fù)仇，復(fù)仇，這個(gè)念頭越來(lái)越深，終于在一個(gè)中國(guó)騎兵的幫助下，雪兒成了戰(zhàn)場(chǎng)上不可戰(zhàn)勝的馬，那個(gè)騎兵成了不可戰(zhàn)勝的英雄，他們齊心協(xié)力，讓河野墜入深谷。
這個(gè)傳奇的故事告訴我們，不要讓你的印記成為你終身的恥辱，火印不是烙在心上的。
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì) 篇14
梭羅身體力行地告訴我們，生活還能以一種更為淳樸簡(jiǎn)單的方式進(jìn)行，而不僅僅是在狹窄的空間里，像螞蟻一樣不停地忙碌。梭羅是具有法國(guó)血統(tǒng)的美國(guó)人，他的一生就像是一部短小的詩(shī)篇，只活了45歲，但夠華美，又何必在乎長(zhǎng)短。他喜歡自然，崇尚的是自由自在無(wú)拘無(wú)束的生活。但他的一生都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)他的家鄉(xiāng)，馬薩諸塞州的康科德及其附近的山水。在他的心里，他的家鄉(xiāng)就包含了整個(gè)世界，他把家鄉(xiāng)放在心里，就好像把世界也裝在了心中。別人選擇各種交通工具到達(dá)目的地，而他則用腳步丈量每一寸土地。別人花大量的時(shí)間在路上，然后追逐短暫的風(fēng)景，而他的風(fēng)景就在路上，他可以不緊不慢地往前趕，沒(méi)有任何的牽絆束縛，這樣，靈魂才能跟上腳步。
一般而言，人們不習(xí)慣在一個(gè)地方作太久的停留，人們普遍相信的`真理是：風(fēng)景在別處。而當(dāng)我們?cè)谕饷嫫淳昧说臅r(shí)候，便開(kāi)始懷念那個(gè)曾是我們想拼命逃離的地方。我們開(kāi)始懷念那里的一切，炊煙，犬吠，鄉(xiāng)音，童謠。而梭羅愛(ài)他出生的這片土地，這里的山，這里的水，在他的眼中都是那樣的可愛(ài)，他相信這里就是他身體的棲息之所，也是靈魂安居的天堂。
有些書(shū)適合無(wú)聊的時(shí)候讀，有些書(shū)適合睡覺(jué)前讀，有些書(shū)適合每個(gè)感興趣的人讀，但《瓦爾登湖》卻并非如此，壞的書(shū)各有各的不好，而好書(shū)卻大致相同。當(dāng)你懷著功利的目的想從書(shū)中找對(duì)你有幫助的東西，當(dāng)你只是為打發(fā)無(wú)聊時(shí)光而漫不經(jīng)心的翻閱，當(dāng)你把它們當(dāng)作難題一樣刻苦鉆研，你既得不到樂(lè)趣，也無(wú)法與作者產(chǎn)生心靈的共鳴。
每一本好書(shū)都是圣經(jīng)，值得我們以最虔誠(chéng)的姿態(tài)去閱讀。
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