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體育講座心得體會(huì)【薦】
我們有一些啟發(fā)后，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì)，下面是小編精心整理的體育講座心得體會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
體育講座心得體會(huì)1
一、高中體育學(xué)生心理狀態(tài)的現(xiàn)狀
從傳統(tǒng)視角來(lái)看待體育的基本功能，大凡有如下幾種：能增強(qiáng)個(gè)體的身體條件。有助于形成群體的集體主義精神，諸如此類。對(duì)上述觀點(diǎn)進(jìn)行考察，發(fā)現(xiàn)：這些都是從體育作用于個(gè)體的外部、宏觀的角度進(jìn)行的理解。根據(jù)這種習(xí)慣理解，在對(duì)體育教學(xué)活動(dòng)的開展上也就體現(xiàn)為：以競(jìng)技、力量的訓(xùn)練為主。
近年來(lái)，隨著教育心理學(xué)的不斷發(fā)展，同時(shí)，通過(guò)心理學(xué)與其他學(xué)科所形成的交叉研究表明：個(gè)體在體育方面若堅(jiān)持科學(xué)、合理的鍛煉，將有助于其心理健康狀態(tài)的形成。所謂心理健康，可以理解為：個(gè)體能夠適應(yīng)發(fā)展著的環(huán)境，具有完善的個(gè)性特征；且其認(rèn)知，情緒反應(yīng)，意志行為處于積極狀態(tài)，并能保持正常的調(diào)控能力；生活實(shí)踐中，能夠正確認(rèn)識(shí)自我，自覺控制自己，正確對(duì)待外界影響，使心理保持平衡協(xié)調(diào)。由概念界定所規(guī)定的要件可知：體育與心理健康之間形成了一種映射關(guān)系，通過(guò)體育活動(dòng)所形成的個(gè)體間的互動(dòng)，將增進(jìn)個(gè)體在環(huán)境適應(yīng)性方面的能力。
二、體育運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生心理健康的作用
體育運(yùn)動(dòng)無(wú)論從內(nèi)容到形式，和普通的身體鍛煉有著截然不同的作用。因此，學(xué)生原有的心理水平已不能滿足他們所學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的需要。例如，短跑要求較短的反應(yīng)潛伏期、良好的運(yùn)動(dòng)距離知覺和運(yùn)動(dòng)速度知覺。就如籃球比賽中的帶球上籃，由于要了解隊(duì)員位置，要求有較大的注意范圍，既要帶球前進(jìn)，又要防止對(duì)方攔劫，需要學(xué)生善于快速分析，分配自己的注意力。任何一種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，都要求運(yùn)動(dòng)者有勇敢、堅(jiān)持、自制、不怕困難等良好的意志品質(zhì)和樂(lè)觀、友愛、愉快、同情等多樣的感情。上述心理活動(dòng)和心理特征，就一個(gè)人的自然發(fā)展水平來(lái)說(shuō)，當(dāng)然不能滿足運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的需要。但是，在個(gè)體為了不斷提高自己的運(yùn)動(dòng)水平，或戰(zhàn)勝對(duì)手而進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中，原有心理水平便慢慢獲得提高。也就是說(shuō)，體育運(yùn)動(dòng)的新需要與原有心理水平的矛盾，推動(dòng)了個(gè)體心理的發(fā)展。
同時(shí)，體育運(yùn)動(dòng)有助于學(xué)生認(rèn)識(shí)自我。體育運(yùn)動(dòng)大多是集體性、競(jìng)爭(zhēng)性的活動(dòng)，自己能力的高低、修養(yǎng)的好壞、魅力的大小，都會(huì)明顯的表現(xiàn)出來(lái)，使自己對(duì)自我有一個(gè)比較符合實(shí)際的認(rèn)識(shí)。體育運(yùn)動(dòng)還有助于自我教育。在比較正確地認(rèn)識(shí)自我的基礎(chǔ)上，便會(huì)自覺或不自覺地修正自己的認(rèn)識(shí)和行為，培養(yǎng)和提高社會(huì)所需要的心理品質(zhì)和各種能力，使自己成為更符合社會(huì)需要，更能適應(yīng)社會(huì)的人。
三、體育運(yùn)動(dòng)和學(xué)生心理健康的定向價(jià)值形成
1、認(rèn)知行為設(shè)定
參加健身運(yùn)動(dòng)能夠促進(jìn)個(gè)體積極思考，以此來(lái)削弱那些消極想法，改變沮喪和焦慮的狀態(tài)。盡管不經(jīng)常參加運(yùn)動(dòng)的人把開始運(yùn)動(dòng)和堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)視為一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，可一旦他們實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)就會(huì)加強(qiáng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高他們對(duì)自我能力的認(rèn)可。自我能力認(rèn)可與努力和堅(jiān)持密不可分，這兩種因素幫助參加者繼續(xù)健身鍛煉，并取得收獲。
2、注意力分散的設(shè)定
參加健身運(yùn)動(dòng)時(shí)，運(yùn)動(dòng)量的增大和運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的發(fā)揮，可以分散人們對(duì)自己焦慮和沮喪的事情的注意，并且，把這種情緒在不斷地運(yùn)動(dòng)中得到發(fā)泄，從而使人身心輕松，大大受益。健身運(yùn)動(dòng)把人們從焦慮和抑郁的瑣事中解放出來(lái)。
3、身體所產(chǎn)生激素的設(shè)定
健身運(yùn)動(dòng)之所以使人的個(gè)體生理、心理受益，是與運(yùn)動(dòng)后人體內(nèi)荷爾蒙激素的分泌量的增加有關(guān)。人的荷爾蒙激素，是大腦在外力刺激作用下產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)。大量的荷爾蒙分泌，可以改變?nèi)说那榫w狀態(tài)，加強(qiáng)愉悅感，增強(qiáng)健康活力。這種健康感可以降低沮喪、焦慮和其他消極狀態(tài)的程度。一些研究認(rèn)為，任何健身運(yùn)動(dòng)均具有以上三個(gè)方面對(duì)心理健康的積極影響。而高中學(xué)生，面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和高考?jí)毫Γ鞔慰荚噹?lái)的不良情緒影響著他們的心理健康程度。
體育運(yùn)動(dòng)和學(xué)生心理健康的定向價(jià)值形成，具體可以表現(xiàn)在這6個(gè)方面：有助于學(xué)生發(fā)展智力；有助于學(xué)生獲得良好的情緒體驗(yàn)；有助于學(xué)生形成良好的意志品質(zhì)；使學(xué)生自我個(gè)體意識(shí)更為清晰；有助于學(xué)生形成和諧的人際關(guān)系；有助于學(xué)生消除心理疾患。
四、體育運(yùn)動(dòng)和學(xué)生心理健康的定向價(jià)值實(shí)現(xiàn)的途徑
體育運(yùn)動(dòng)和學(xué)生心理健康的`定向價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，需要體育與心理學(xué)兩方的共同作用，相互滲透來(lái)完成。
1、優(yōu)化體育教學(xué)環(huán)境
體育運(yùn)動(dòng)的環(huán)境對(duì)人的身心健康有著直接的影響。晨練的人們多數(shù)選擇在公園，因?yàn)槟抢秫B語(yǔ)花香、綠菌環(huán)繞，置身于這樣的環(huán)境，能夠使人精神愉快、心情舒暢。因此，學(xué)校要加強(qiáng)體育場(chǎng)、館設(shè)施建設(shè)、購(gòu)置充足的體育器材，及時(shí)更新體育設(shè)備和器械，改善體育教學(xué)環(huán)境和學(xué)生體育鍛煉的環(huán)境。
我們可以這么設(shè)想，當(dāng)學(xué)生走進(jìn)寬敞明亮的健美館，踏著柔軟的地毯，聽著優(yōu)美的音樂(lè)，墻壁上的大鏡子映出他們青春活力的身影，必然會(huì)產(chǎn)生激動(dòng)、愉快、自豪、躍躍欲試的感覺，從而樂(lè)于接受體育，對(duì)防止出現(xiàn)焦慮、抑郁等不良心理傾向起到了積極作用�；蛘�，當(dāng)學(xué)生們走出沉悶的教室，來(lái)到藍(lán)天開闊的操場(chǎng)，各種他們喜愛的體育器械一應(yīng)齊全，學(xué)生們的心情該是多么愉悅，多么輕松。
2、開設(shè)心理健康教育課
我認(rèn)為，高中體育學(xué)科開設(shè)心理健康教育課、體育心理衛(wèi)生課是定向價(jià)值實(shí)現(xiàn)的重要途和重要學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解自身的生理、心理基本知識(shí)，了解心理健康的標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容和影響心理健康的因素，了解體育運(yùn)動(dòng)中的心理衛(wèi)生常識(shí)，了解自身是否存在不良心理傾向和心理障礙、如何克服等。做到自我診斷、自我預(yù)防，提高學(xué)生的自我心理保健意識(shí)，達(dá)到防患于未然，促進(jìn)學(xué)生心理健康水平的提高。
3、建立高中學(xué)生體育課程心理健康檔案
實(shí)施健康教育；要做到有針對(duì)性，才能取得好的效果。因此，建立大學(xué)生心理健康檔案非常必要。大學(xué)生心理健康內(nèi)容應(yīng)包括：大學(xué)生來(lái)自的省份、地方；家庭狀況（如成員狀況、經(jīng)濟(jì)狀況、父母婚姻狀況、有無(wú)重大變故等）；大學(xué)生氣質(zhì)、性格特征；是否確定戀愛關(guān)系；有無(wú)焦慮、抑郁、孤獨(dú)、空虛、苦悶等不良心理傾向；產(chǎn)生的原因等。以此作為大學(xué)生心理健康教育的依據(jù)，做到區(qū)別對(duì)待，有的放矢。這項(xiàng)內(nèi)容可與健康教育教研室，和負(fù)責(zé)學(xué)生工作的有關(guān)部門配合共同完成。
體育講座心得體會(huì)2
體育留學(xué)可以說(shuō)是當(dāng)今教育領(lǐng)域的熱門話題之一。為了了解更多關(guān)于體育留學(xué)的相關(guān)信息，我參加了一場(chǎng)關(guān)于體育留學(xué)的講座。通過(guò)這場(chǎng)講座，我不僅對(duì)體育留學(xué)的好處有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也對(duì)如何為自己的體育留學(xué)之路做出合理規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
在講座的開場(chǎng)白中，主講人向我們介紹了體育留學(xué)的概念和背景。他指出，體育留學(xué)是指通過(guò)參加海外體育院校的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，給予學(xué)生一種全面發(fā)展的機(jī)會(huì)。他還強(qiáng)調(diào)了體育留學(xué)的好處，例如提升學(xué)生的體育技能、拓寬國(guó)際視野和促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)等。這些介紹讓我對(duì)體育留學(xué)有了更深入的了解。
在講座的第二部分，主講人詳細(xì)介紹了體育留學(xué)的益處。他強(qiáng)調(diào)了參與體育留學(xué)可以提供豐富的學(xué)習(xí)資源和先進(jìn)的教育體系。此外，體育留學(xué)還可以讓學(xué)生接觸不同的文化和體驗(yàn)不同的生活方式，對(duì)學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)和人際交往能力有著積極的影響。這些益處讓我相信，體育留學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常有價(jià)值的選擇。
在講座的`第三部分，主講人提到了體育留學(xué)可能面臨的挑戰(zhàn)。例如，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活方式可能是一個(gè)挑戰(zhàn)，還有一些文化差異可能會(huì)對(duì)學(xué)生造成困擾。然而，主講人也給出了一些應(yīng)對(duì)策略，例如提前了解目標(biāo)國(guó)家的文化背景，積極參與校園活動(dòng)和尋求當(dāng)?shù)厝说膸椭�。這些策略讓我認(rèn)識(shí)到，雖然體育留學(xué)會(huì)面臨一些困難，但只要做好充分的準(zhǔn)備，就能夠應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。
在講座的第四部分，主講人給我們提供了一些建議，幫助我們做出合理的體育留學(xué)選擇和規(guī)劃。他建議我們首先要確定自己的體育興趣和擅長(zhǎng)項(xiàng)目，然后選擇適合自己的目標(biāo)國(guó)家和學(xué)校。此外，他還強(qiáng)調(diào)了了解學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和體育資源的重要性，并提醒我們要與專業(yè)人士咨詢和交流，以便做出明智的決策。這些建議讓我明白了體育留學(xué)不是一蹴而就的事情，需要我們精心選擇和規(guī)劃。
通過(guò)參加這場(chǎng)體育留學(xué)講座，我對(duì)體育留學(xué)有了更全面的認(rèn)識(shí)，并明確了自己的未來(lái)目標(biāo)和計(jì)劃。我計(jì)劃在高中階段盡量提高自己的體育水平，并努力提高英語(yǔ)能力，為將來(lái)的體育留學(xué)做好準(zhǔn)備。我還計(jì)劃多參加體育競(jìng)賽和交流活動(dòng)，豐富自己的社交經(jīng)驗(yàn)和人際關(guān)系，為將來(lái)的體育留學(xué)積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我相信，通過(guò)積極努力和合理規(guī)劃，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的體育留學(xué)夢(mèng)想。
通過(guò)這次體育留學(xué)講座，我對(duì)體育留學(xué)的益處、挑戰(zhàn)和規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我相信，體育留學(xué)不僅可以提升我的體育技能，還能夠讓我接觸不同的文化和拓寬國(guó)際視野。雖然面臨一些困難，但只要做好充分的準(zhǔn)備和規(guī)劃，我相信我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的體育留學(xué)夢(mèng)想。
體育講座心得體會(huì)3
參加體育健康知識(shí)講座是一次非常有益的體驗(yàn)。通過(guò)這次講座，我學(xué)到了很多關(guān)于體育健康的知識(shí)，并且對(duì)于如何保持身體健康有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
在講座中，教授們講述了許多有關(guān)體育健康的知識(shí)，包括如何保持身體健康、如何減輕壓力和焦慮、如何進(jìn)行健康飲食等等。他們分享了自己保持健康的經(jīng)驗(yàn)，并且給出了一些實(shí)用的建議。
我發(fā)現(xiàn)，教授們提到的許多方法都非常實(shí)用。例如，他們建議每周進(jìn)行適量的'運(yùn)動(dòng)，并且要定期體檢。這是非常重要的，因?yàn)槎ㄆ隗w檢可以幫助我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)并治療潛在的健康問(wèn)題。
此外，教授們還提到了健康飲食的重要性。他們建議多吃蔬菜和水果，少吃高熱量和高脂肪的食物。這是非常重要的，因?yàn)榻】碉嬍晨梢詭椭覀儽３稚眢w健康，并且降低患慢性疾病的風(fēng)險(xiǎn)。
總的來(lái)說(shuō)，這次體育健康知識(shí)講座讓我學(xué)到了很多有用的知識(shí)，并且對(duì)于如何保持身體健康有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我相信這些知識(shí)會(huì)對(duì)我在日常生活中保持健康有所幫助。
體育講座心得體會(huì)4
20xx年11月19日鐘山區(qū)教育系統(tǒng)組織的領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班是我任教二十多年來(lái)留下最深刻的印象。聆聽了四位來(lái)教育專家的精彩講座，真可謂受益匪淺，專家的講座深深吸引著我，兩天的講座，聽起來(lái)一點(diǎn)不覺得累，反而覺得是一種享受。通過(guò)學(xué)習(xí)，不僅增強(qiáng)了教育的使命和責(zé)任感，更深的領(lǐng)悟了一些有助于教育教學(xué)的方法與智慧，理論水平得到很大提升。
xxx的講座激情四溢，收放自如，風(fēng)趣幽默，他深邃的教育眼光和淵博的知識(shí)及廣博的見聞，都給我留下深刻的印象，讓我油然而生一種教育者的緊迫感、使命感和責(zé)任感，讓我覺得在這樣的教育改革背景下，我們除了加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，不斷提高，真的沒有別的選擇。
如果我們每一個(gè)教育工作者，都能懷揣著對(duì)教育美好愿景的一份責(zé)任和使命，那么我們的學(xué)校就會(huì)打造成真正的精品學(xué)校，我們的教育就會(huì)成為真正的精品教育，這幾天我一直在想，那么我的責(zé)任就是，學(xué)習(xí)、更新、實(shí)踐，用現(xiàn)代的管理理念指導(dǎo)和開展學(xué)校的教育教學(xué)、教研科研工作，以提高教師整體素質(zhì)，發(fā)揮教師教育教學(xué)主動(dòng)性為目標(biāo)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)為已任，以形成學(xué)校辦學(xué)特色為宗旨，爭(zhēng)做新形勢(shì)下的新型業(yè)務(wù)教師。
xxx校長(zhǎng)從一線校長(zhǎng)的角度談《現(xiàn)代學(xué)校管理的理論與實(shí)踐》的講座，深受啟發(fā)，她的講座深入淺出，既有理論高度，又有實(shí)踐指導(dǎo)意義。尤其是聽了她對(duì)“生命教育”的'理解和實(shí)踐更是讓我由衷欽佩，覺得一個(gè)成功的教育者，一定是一個(gè)善于更新知識(shí)的學(xué)習(xí)者。
作為教師，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富，同時(shí)也是羈絆，這點(diǎn)我深有感觸，因?yàn)槲覀兲嘟處熞驗(yàn)檫^(guò)多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而排斥對(duì)新知識(shí)的接受，雖然能一時(shí)地掩蓋新知識(shí)的不足，但久而久之勢(shì)必造成教師知識(shí)的缺乏，而大多數(shù)教育者不敢打破已有舊的教育理念、理論和教學(xué)方式、方法，去重建一套全新的、科學(xué)的、先進(jìn)的、合乎時(shí)代潮流的教育思想體系，我慚愧的覺得我區(qū)的教育一線領(lǐng)導(dǎo)和教師，現(xiàn)在最急需的應(yīng)該是觀念的真正轉(zhuǎn)變！李穎校長(zhǎng)的智慧就在于她善于自我更新知識(shí)，敢于挑戰(zhàn)、勇于打破如堅(jiān)冰一樣的舊的教育思想和理念，并在其中享受著教育的幸福這種執(zhí)著追求與快樂(lè)實(shí)踐的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。透過(guò)她的教育智慧也讓我體會(huì)到，即使再平凡的我也能憑著信念和追求抵達(dá)我自己的教育彼岸，我相信一步一步來(lái)，步步都會(huì)有風(fēng)景、步步都會(huì)是享受、步步都會(huì)有發(fā)展。
作為一名一線的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，我們應(yīng)該做的是不要再找任何借口，應(yīng)該積極投身于教育教學(xué)改革，成為新課改教師的引領(lǐng)者、學(xué)校課程改革的踐行者、校長(zhǎng)的助手和參謀、與全體教師共同尋求現(xiàn)代教學(xué)改革的心路，切實(shí)以新理念、新思想、新方法管理和指導(dǎo)學(xué)校各項(xiàng)工作，努力成為教育的智者。
體育講座心得體會(huì)5
敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
我是xx師范大學(xué)體育系的應(yīng)屆畢業(yè)生。據(jù)悉，貴校需要一名體育教師，所以我自我推舉。
由于我活潑好動(dòng)的天性，我特殊喜愛運(yùn)動(dòng)。通過(guò)三年的學(xué)習(xí)和熬煉，理論聯(lián)系實(shí)際，使我對(duì)體育的喜愛從以前的感性升華為現(xiàn)實(shí)理性，深刻理解其內(nèi)涵和積極作用，在思想上打破傳統(tǒng)體育世界觀，實(shí)現(xiàn)體育與文化的協(xié)調(diào)進(jìn)展，以及現(xiàn)代體育的特點(diǎn)和進(jìn)展趨勢(shì)。
針對(duì)當(dāng)今學(xué)校體育的進(jìn)展，我廣泛學(xué)習(xí)，在一般課程的根底上主修排球，仔細(xì)學(xué)習(xí)，努力探究和訓(xùn)練排球的理論和實(shí)踐，從而了解排球的內(nèi)涵和現(xiàn)代排球的特點(diǎn)，把握一系列科學(xué)的訓(xùn)練方法和手段，選修田徑和籃球的輔修課程。1998—20xx年，我參與了各級(jí)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的裁判工作。為了充實(shí)自己，充實(shí)自己，培育自己的教學(xué)力量，我積極參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)，業(yè)余時(shí)間參與計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)。今年9月，我在xx師范大學(xué)附屬高中進(jìn)展了一次教育實(shí)習(xí)，使我的'教學(xué)有所提高，發(fā)揮了更好的水平。所以，我有信念能成為一名合格的人民教師。
久聞我校體育活動(dòng)開展踴躍。為了利用我們的學(xué)問(wèn)，表達(dá)我們的專業(yè)精神，我們應(yīng)當(dāng)積極申請(qǐng)貴校的這個(gè)職位，所以請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)審核和考試。
此致
敬禮！
自薦人：xxx
20xx年xx月xx日
體育講座心得體會(huì)6
今天，聽過(guò)xx老師的講座之后，感受最深的就是兩個(gè)字〝反思〞，這也是王老師講課的重點(diǎn)所在，貫穿于培訓(xùn)的整個(gè)過(guò)程當(dāng)中。培訓(xùn)的過(guò)程中，浮現(xiàn)在腦海的多是共鳴，課后細(xì)細(xì)想來(lái)，更多的是收獲。是自省，即是〝自我反思〞。
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
聽到不少教師說(shuō)到〝興趣是學(xué)生最好的老師〞。我們?cè)诮虒W(xué)中常常發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)現(xiàn)象，不論是哪個(gè)階段的學(xué)生，也不論是哪門功課的學(xué)習(xí)，對(duì)課程表現(xiàn)出濃厚興趣的學(xué)生，考試成績(jī)往往是名列前茅。這類學(xué)生在課堂的聽課過(guò)程中，往往也比較積極，善于去積極的思考問(wèn)題，積極的回答問(wèn)題，最終會(huì)形成一個(gè)良性的循環(huán)。這很大程度是學(xué)習(xí)興趣在起關(guān)鍵的作用，當(dāng)然我們也不排除有的學(xué)生沒有很強(qiáng)烈的興趣，單單憑借自制力去努力。去刻苦取得好成績(jī)，這樣的學(xué)生畢竟是少數(shù)。這就要求我們平時(shí)多去思考，用什么方法去激發(fā)學(xué)生自身的學(xué)習(xí)興趣，怎么去提高課堂中學(xué)生的積極性，多觀察。多傾聽。多了解學(xué)生是怎么想的，是如何做的只有我們真正的深入探索。深入研究。深入思考，就會(huì)總結(jié)出自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出適合自己班級(jí)的教學(xué)方法，會(huì)不斷的提升班級(jí)整體的學(xué)習(xí)積極性。
二、尊重學(xué)生個(gè)體性格
學(xué)生高矮胖瘦各有不同，脾氣性格各不一樣，每個(gè)人都有自己的行為處事的方式，有自己觀察思考問(wèn)題的角度，即使是小學(xué)生。每個(gè)人的家庭環(huán)境不同，父母教育孩子的方法各有差別，灌輸?shù)膬r(jià)值觀念也千差萬(wàn)別，所以我們?cè)谡n堂教學(xué)的過(guò)程中，不能搞一刀切，要關(guān)注每一個(gè)孩子的脾氣性格，盡量去尋找一套適合每個(gè)孩子的溝通方式，讓他們感覺到老師實(shí)實(shí)在在的關(guān)心和愛護(hù)，給每一個(gè)孩子創(chuàng)造一份良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。除了自己努力去觀察。去發(fā)現(xiàn)。去思考外，更多的是我們更應(yīng)該去與每一個(gè)孩子的家長(zhǎng)溝通，去深入的了解學(xué)生的真實(shí)的性格。真實(shí)的想法。真實(shí)的自我。這不是僅僅從家長(zhǎng)。從孩子的表面就能得出結(jié)論，更多的是需要我們?nèi)フJ(rèn)真的思考，從學(xué)生的每個(gè)動(dòng)作。每個(gè)細(xì)節(jié)。每次作業(yè)中去總結(jié)。反思，需要深入到每個(gè)孩子的日常生活中，需要我們的信心。決心和耐心，認(rèn)真的讀懂每一個(gè)孩子，去做每一個(gè)孩子的好老師。
三、創(chuàng)新教學(xué)方式方法
千篇一律的東西，人們往往會(huì)逐漸厭煩，〝熟視無(wú)睹〞〝審美疲勞〞就是說(shuō)的這個(gè)道理，小孩子更是如此。教學(xué)中我們要不斷的去創(chuàng)新自己的教學(xué)方法，去探究小孩子到底是關(guān)注的什么東西。對(duì)什么比較感興趣。對(duì)什么特別上心，這是我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該多加注意的方面。就小孩子自身來(lái)說(shuō)，對(duì)一件事情的關(guān)注時(shí)間不會(huì)持續(xù)很久，更不會(huì)對(duì)同樣的事情持續(xù)的抱有興趣，這就要求我們?cè)鯓硬拍茏尯⒆觽儽３謱?duì)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，提高課堂教學(xué)的效果。在這里還要強(qiáng)調(diào)的是思考，是對(duì)課堂教學(xué)方式方法的.反思，以及思考過(guò)后的結(jié)論。經(jīng)常性的思考會(huì)使我們對(duì)某一方有深入的研究，會(huì)持續(xù)的關(guān)注，往往也會(huì)形成自己獨(dú)到的見解。這個(gè)過(guò)程可能會(huì)有長(zhǎng)有短，期間可能會(huì)遇到很多的困難和挫折，也可能會(huì)得出錯(cuò)誤的結(jié)論，這也是正常的現(xiàn)象。但我們不能因?yàn)檫^(guò)程的艱苦就放棄對(duì)教育方式的創(chuàng)新和改進(jìn)，更應(yīng)該去努力探求，去擁有屬于自己特質(zhì)的教育方法。
四、提高自身綜合素質(zhì)
十年樹木，百年樹人，老師對(duì)學(xué)生的影響力是無(wú)遠(yuǎn)弗屆的。我們教學(xué)中不僅僅是〝傳道。授業(yè)。解惑〞，更要去教授孩子們?nèi)フJ(rèn)識(shí)問(wèn)題。思考問(wèn)題。解決問(wèn)題的能力，去激發(fā)學(xué)生探求真理。發(fā)現(xiàn)真理。認(rèn)識(shí)世界的潛質(zhì)。這并不是老師從幾本教科書中就能教授出來(lái)的，也不是照本宣科就會(huì)有效果的，更多的是需要教師自身綜合素質(zhì)的提升和潛移默化的影響。這就要求我們平時(shí)除了要把課本知識(shí)看通透之外，多數(shù)的時(shí)間是去學(xué)習(xí)。去充電。去提高，只有讓知識(shí)和智慧充滿頭腦，才會(huì)對(duì)孩子學(xué)習(xí)。對(duì)孩子的未來(lái)的人生產(chǎn)生積極的影響。我們要做到的是〝安全的課堂�？鞓�(lè)的課堂。溫馨的課堂。和諧的課堂。靈動(dòng)的課堂。智慧的課堂。創(chuàng)新的課堂。高效的課堂〞，這不僅僅是目標(biāo)。是我們的教學(xué)目的，更是要求。是責(zé)任，這是z老師積極提倡的，也是我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦信ψ非蟮摹?/p>
體育講座心得體會(huì)7
曾經(jīng)看過(guò)這樣一段話：名師是大樹，能改善一方環(huán)境，且在枝葉間閃動(dòng)精彩。最重要的是，名師啟發(fā)了我們，課堂是個(gè)有魅力的地方。于是，我渴望能有機(jī)會(huì)與名師近距離接觸，希望能聆聽他們的教育思想，目睹他們的教學(xué)風(fēng)采，也好讓自己從中受到啟迪，向他們靠邊近一點(diǎn)點(diǎn)。去年夏天，有幸聆聽了東北三省專家型體育教師和各學(xué)科帶頭人的新課程教學(xué)觀摩課，使我深受震撼，真正感受到了〝新課程，新理念，新思路〞帶來(lái)的新變化。同時(shí)我還領(lǐng)略了名師的風(fēng)采，感受了他們對(duì)學(xué)生。對(duì)教育。對(duì)體育那深情的愛；感受到了他們身上所透露出來(lái)的無(wú)窮的知識(shí)力量；感受到他們對(duì)學(xué)生身心發(fā)展以及教育了解之廣。鉆研之深。 從名師們的授課中，深受啟發(fā)，歸納總結(jié)起來(lái)，主要體現(xiàn)在以下幾方面：
1、眾位名師的課，展示了教育教學(xué)改革的新視點(diǎn)，這次聽的幾節(jié)課，在他們的教學(xué)中體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生的思維得到了健康發(fā)展。建立了和諧。民主的師生關(guān)系，讓學(xué)生真正成為了課堂上的主人。
2、他們以不同的教學(xué)方式展現(xiàn)了新理念下課堂教學(xué)的風(fēng)貌，在他們的教學(xué)中不僅充分展示了教學(xué)內(nèi)容的顯性因素，而且發(fā)掘了隱性情感因素。他們能恰到好處的把教學(xué)內(nèi)容隱含的情感，通過(guò)自己的加工提煉，以情生情。
3、把講解動(dòng)作要領(lǐng)看成是對(duì)話的過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生掌握技術(shù)動(dòng)作，把〝點(diǎn)撥〞。〝啟發(fā)〞。〝引導(dǎo)〞。〝激勵(lì)〞留給自己，把〝體會(huì)〞。〝品味〞還給了學(xué)生。同時(shí)，在他們的`教學(xué)中肯定性評(píng)價(jià)體現(xiàn)出尊重。鼓勵(lì)的原則，在新課標(biāo)的條件下我們作為一名教育工作者，確實(shí)該對(duì)課堂教學(xué)中的〝評(píng)價(jià)〞問(wèn)題重新認(rèn)識(shí)。
4、從他們的授課中可看出，他們都是以學(xué)生的發(fā)展為主，設(shè)計(jì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，從而使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中達(dá)到〝思維活躍流暢。創(chuàng)新精神涌動(dòng)〞的最佳境界，真正行之有效地改革了課堂教學(xué)，把素質(zhì)教育真正落實(shí)實(shí)處。 聽名師講課，如同與大師對(duì)話。短短兩天的學(xué)習(xí)，使我深切體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的體育教師，不僅要具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還要有深厚的文化底蘊(yùn)。良好的教育素養(yǎng)，更要有不斷學(xué)習(xí)。多思多想的意識(shí)，這才是改變自己。提高自己的關(guān)鍵。 通過(guò)參加這次東北三省體育名師講課活動(dòng)，使我在深受啟發(fā)的同時(shí)，也有新反思，深感當(dāng)前教學(xué)任務(wù)的艱巨。在新的課改理念下，如何使體育教學(xué)工作煥發(fā)出新的光彩，是我們值得深思。感悟的在今后的教學(xué)中，我將針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)，以名師為榜樣，研究他們的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)思想，為己所用，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，爭(zhēng)取使自己的教學(xué)更趨完美。
走近名師，感受名師，更使我明白了：教育是我們一生的事業(yè)，操場(chǎng)是我們的舞臺(tái)，學(xué)習(xí)是我們生活的一部分。教師要想真正擁有自己的今天，把握住明天，就必須勤奮而又智慧性的吮吸知識(shí)的甘露，走出屬于自己的路
體育講座心得體會(huì)8
10月16日，上午八點(diǎn)半，我們迎來(lái)了華東師范大學(xué)博士生導(dǎo)師，汪曉贊教授，她給我們帶來(lái)了體育與健康學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的講座。汪教授全面的講解了我們當(dāng)代體育課堂出現(xiàn)的問(wèn)題，以及國(guó)外先進(jìn)的教學(xué)模式，讓我對(duì)體育課堂又有了新的思考與認(rèn)識(shí)：
首先，那么我們的課堂到底出現(xiàn)了哪些問(wèn)題呢？汪教授給了我們?nèi)娴目偨Y(jié)：1、課堂出現(xiàn)兩個(gè)極端現(xiàn)象，“軍事課”，“等待課”，“放羊課”，等等低效課堂普遍存在。細(xì)細(xì)回想，我們?cè)谧约旱慕虒W(xué)過(guò)程中出現(xiàn)這種狀況嗎？我想沒有幾個(gè)老師敢拍著胸脯講沒有。2、安全隱患，體育運(yùn)動(dòng)負(fù)荷不足，怕是沒有幾個(gè)老師敢說(shuō)自己課上從來(lái)沒有出現(xiàn)過(guò)一次安全事故，那么這些都是意外嗎？恐怕不全是。3、學(xué)生喜歡體育而不喜歡體育課。這一點(diǎn)總結(jié)很尖銳，孩子們愛玩是天性，那么是什么原因?qū)е聦W(xué)生不愛上體育課，甚至害怕上體育課呢？答案不言而喻。汪教授幫我找到了問(wèn)題所在，接下來(lái)應(yīng)該是看我們每個(gè)體育老師的了，讓我們行動(dòng)起來(lái)，刻苦磨練課堂藝術(shù)，把哪些已經(jīng)對(duì)課堂產(chǎn)生厭惡與恐懼的學(xué)生再重新拉回課堂，讓所有的孩子們?cè)谛碌年?yáng)光下盡情沐浴。
其次讓我感到最為震驚的是：汪教授給了我們一個(gè)觸目驚心的數(shù)據(jù)，我們的子代壽命將比我們縮短5年。按理說(shuō)隨著科技的不斷進(jìn)步，人類的壽命應(yīng)該更長(zhǎng)，可是事實(shí)就是事實(shí)，汪教授用正負(fù)兩個(gè)循環(huán)清晰的告訴我們之間的連鎖反應(yīng)，而導(dǎo)火索恰恰是我們的孩子們?nèi)狈φ嬲行У捏w育鍛煉。生命在于運(yùn)動(dòng)，只有讓我們的孩子們動(dòng)起來(lái)，中華民族才能真正強(qiáng)大起來(lái)，我們體育老師已經(jīng)沒有時(shí)間在等待了，必須馬上行動(dòng)起來(lái)，與孩子們一起，行動(dòng)起來(lái)！
最后是國(guó)外先進(jìn)的教學(xué)模式，汪教授以國(guó)外的一個(gè)學(xué)期36節(jié)課為例，以籃球聯(lián)賽為載體，幫助學(xué)生組織小型聯(lián)賽，中間分成多個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)里的成員都有自己的角色，共同來(lái)打造自己的隊(duì)伍。從訓(xùn)練到常規(guī)賽，再到最后的季后賽，都是由學(xué)生自己完成，教師輔以指導(dǎo)，結(jié)構(gòu)完整，規(guī)則制定詳細(xì)。有比賽的指導(dǎo)原則，季后賽的各類活動(dòng)，以及慶�；顒�(dòng)，確實(shí)讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)了不同的角色，讓學(xué)生自主管理，培養(yǎng)了他們團(tuán)隊(duì)合作的精神。這是一種非常先進(jìn)的教學(xué)模式，這種模式對(duì)于學(xué)生整體素質(zhì)要求很高，我們面對(duì)的是一個(gè)個(gè)鮮活的人，每個(gè)人的思維方式都不一樣，一種簡(jiǎn)單的模式對(duì)于所有的學(xué)生顯然是不夠的，有時(shí)候針對(duì)一個(gè)班的不同學(xué)生都不能用同一種教學(xué)方法。所以我覺得我們運(yùn)用這種模式的時(shí)候一定要考慮自身學(xué)生的實(shí)際情況，切不可牽強(qiáng)搬套，北京的'特級(jí)教師張立新給我們做講座的時(shí)候說(shuō)過(guò)，沒有所謂的最好的教學(xué)方法，適合自己學(xué)生的教學(xué)方法就是最好的教學(xué)方法，教無(wú)定法說(shuō)的就是這個(gè)。雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，但是我們老師要找到合理的教學(xué)模式，找到適合每一位學(xué)生的教學(xué)方法卻不是件容易的事情，需要我們老師付出巨大的努力，做出大量的研究調(diào)查，不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)才有可能達(dá)到的。
所以不管前進(jìn)的道路有多崎嶇，我們體育人必須首當(dāng)其沖，只有我們努力了，我們的孩子們才有希望，我們的國(guó)家才能不斷前行！
體育講座心得體會(huì)9
參加體育健康知識(shí)講座是一次非常有益的體驗(yàn)，讓我對(duì)體育健康知識(shí)有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。以下是我在講座中的一些心得體會(huì)：
1. 運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的重要性：講座中強(qiáng)調(diào)了運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的'重要作用，包括提高心肺功能、增強(qiáng)肌肉力量、減少疾病風(fēng)險(xiǎn)等。通過(guò)運(yùn)動(dòng)，我們可以保持身體健康，同時(shí)也能夠緩解壓力和改善心理健康。
2. 正確姿勢(shì)的重要性：在講座中，教授們介紹了正確的運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)，包括站直、放松肩膀、保持脊柱直立等。這些正確的姿勢(shì)可以幫助我們更好地完成運(yùn)動(dòng)任務(wù)，減少受傷的風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)也能夠提高運(yùn)動(dòng)效果。
3. 飲食對(duì)身體健康的影響：講座中介紹了健康飲食對(duì)身體健康的重要性，包括多吃蔬菜、水果、全谷物、瘦肉、魚類等，減少攝入過(guò)多的糖分、脂肪和加工食品等。飲食健康不僅能夠保持身體健康，還能夠降低患病的風(fēng)險(xiǎn)。
4. 堅(jiān)持不懈的重要性：講座中強(qiáng)調(diào)了堅(jiān)持不懈的重要性，只有堅(jiān)持不懈地進(jìn)行運(yùn)動(dòng)和健康飲食，才能夠達(dá)到身體健康和保持健康的目的。
體育健康知識(shí)講座讓我更加了解了體育健康知識(shí)的重要性，也讓我更加意識(shí)到堅(jiān)持不懈的重要性。這些知識(shí)對(duì)我在今后的生活中非常有用，我會(huì)堅(jiān)持不懈地進(jìn)行健康生活方式的實(shí)踐。
體育講座心得體會(huì)10
最近，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)關(guān)于體育的講座，講座內(nèi)容豐富多樣，給我們留下了深刻的印象。通過(guò)這次講座，我對(duì)體育的重要性有了更深的理解，也認(rèn)識(shí)到體育對(duì)我們成長(zhǎng)和發(fā)展的積極影響。
這次講座內(nèi)容涵蓋了體育的種類、體育對(duì)身體健康的影響以及體育鍛煉的方法和注意事項(xiàng)。首先，講座介紹了各種體育項(xiàng)目，如籃球、足球、乒乓球等，讓我們了解到不同項(xiàng)目的特點(diǎn)和規(guī)則。接著，講座重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了體育運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的積極作用，包括增強(qiáng)體質(zhì)、提高免疫力和預(yù)防疾病等。最后，講座詳細(xì)介紹了體育鍛煉的方法和注意事項(xiàng)，如合理安排訓(xùn)練計(jì)劃、避免過(guò)度訓(xùn)練等。
通過(guò)這次講座，我深切認(rèn)識(shí)到體育對(duì)身心健康的重要性。首先，體育運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)我們的體質(zhì)，讓我們擁有更強(qiáng)的耐力、力量和靈活性。這對(duì)我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助。其次，適量的體育活動(dòng)可以提高我們的免疫力，預(yù)防常見疾病的.發(fā)生。經(jīng)常參與體育鍛煉可以促進(jìn)血液循環(huán)，增強(qiáng)機(jī)體的免疫功能。此外，體育運(yùn)動(dòng)還可以增加大腦的血液供應(yīng)，提高記憶力和注意力，對(duì)學(xué)習(xí)尤其有益。
在講座中，我們學(xué)到了一些重要的體育鍛煉方法和注意事項(xiàng)。首先，我們要合理安排鍛煉計(jì)劃，不要一味追求高強(qiáng)度的鍛煉，而是要選擇適合自己身體狀況的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和強(qiáng)度。其次，適當(dāng)休息也十分重要，過(guò)度訓(xùn)練會(huì)對(duì)身體造成損傷，需要給身體足夠的恢復(fù)時(shí)間。此外，我們還要注意熱身和拉伸運(yùn)動(dòng)的重要性，這可以減少運(yùn)動(dòng)中的受傷風(fēng)險(xiǎn)。最后，保持積極的鍛煉態(tài)度和堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣也是非常重要的，只有持之以恒，才能真正收獲體育帶來(lái)的益處。
通過(guò)這次講座，我對(duì)體育的意義有了更深的認(rèn)識(shí)。體育不僅可以提高身體素質(zhì)，增強(qiáng)免疫力，還可以促進(jìn)學(xué)習(xí)和工作的效果。同時(shí)，合理的體育鍛煉方法和注意事項(xiàng)也是我們參與體育活動(dòng)的重要保證。因此，我們應(yīng)該充分利用學(xué)校提供的體育設(shè)施和課程，積極參與體育活動(dòng)，保持健康的體魄和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
體育講座心得體會(huì)11
近日，我參加了一場(chǎng)小學(xué)體育講座，講座內(nèi)容涉及小學(xué)體育班級(jí)管理、教學(xué)方法和運(yùn)動(dòng)技能的培養(yǎng)。通過(guò)這場(chǎng)講座，我深感小學(xué)體育教育的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
在講座中，主講老師強(qiáng)調(diào)了班級(jí)管理的重要性。他指出，好的班級(jí)管理能夠激發(fā)學(xué)生的興趣、培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。為了實(shí)現(xiàn)良好的班級(jí)管理，老師們需要制定有序的學(xué)生動(dòng)作規(guī)范、建立明確的紀(jì)律要求，并通過(guò)示范和激勵(lì)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生積極參與。
講座中，主講老師分享了一系列有趣而有效的小學(xué)體育教學(xué)方法。他強(qiáng)調(diào)了多元化的教學(xué)方式，如通過(guò)游戲、競(jìng)賽等吸引學(xué)生的興趣；并提倡小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們從合作與交流中獲得成就感。此外，老師還鼓勵(lì)采用情景教學(xué)法，通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)場(chǎng)景，讓學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。
在講座中，主講老師強(qiáng)調(diào)了小學(xué)體育課程對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能的.培養(yǎng)的重要性。他提出，體育教師應(yīng)該注重學(xué)生基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng)，如跑步、跳躍和投擲等。同時(shí)，通過(guò)有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握一些具體的運(yùn)動(dòng)技能，如籃球、足球和乒乓球等，幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣愛好，并激發(fā)他們進(jìn)一步參與體育運(yùn)動(dòng)的熱情。
通過(guò)這場(chǎng)講座，我深刻認(rèn)識(shí)到小學(xué)體育教育在培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)和健康發(fā)展中的重要性。班級(jí)管理、教學(xué)方法和運(yùn)動(dòng)技能的培養(yǎng)，是構(gòu)建優(yōu)質(zhì)小學(xué)體育教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該積極參與體育課程，并通過(guò)學(xué)習(xí)和練習(xí)不斷提升自己的體育水平；作為一名家長(zhǎng)，我們應(yīng)該支持學(xué)校的體育教育工作，關(guān)注孩子的體育健康；作為一名教師，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的體育教育。
通過(guò)這場(chǎng)小學(xué)體育講座，我深刻認(rèn)識(shí)到了小學(xué)體育教育的重要性，同時(shí)也從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。只有注重班級(jí)管理、靈活運(yùn)用教學(xué)方法，注重培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)技能，我們才能夠構(gòu)建優(yōu)質(zhì)的小學(xué)體育教育，為學(xué)生的身心健康發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
體育講座心得體會(huì)12
今年9月，我有幸聆聽了湖北師范學(xué)院王文教授主講的《教師的〝五心〞修煉》，他深入淺出的講解。生動(dòng)形象的例證，令人茅塞頓開。王教授的講解一次次博得全體教師的熱烈掌聲，按照王教授的講解，教師應(yīng)該具有：給予快樂(lè)。拔出痛苦的慈悲心；師生平等。生生平等的平等心；生活簡(jiǎn)單。心地單純的清凈心；體驗(yàn)平凡。體驗(yàn)快樂(lè)的歡喜心；覺而不迷。體察真諦的智慧心。這〝五心〞從師德的根本出發(fā)，涵蓋了教師的世界觀。人生觀。生活觀。價(jià)值觀，從教師的內(nèi)心修煉到處理職業(yè)關(guān)系（特別是處理教師與學(xué)生的關(guān)系）。從教師的職業(yè)操守到業(yè)務(wù)素質(zhì)，作了綱要性的闡述�！督處煹抹斘逍抹曅逕挕繁究梢允遣烤拗彩俏乙簧x不完的著作，更是我今后工作中追求的目標(biāo)，它為我指明了前進(jìn)的方向。
〝優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)過(guò)程就是修煉神性�？朔胀ㄈ诵撵`缺陷的過(guò)程〞，〝教師的專業(yè)發(fā)展過(guò)程就是一個(gè)心靈歷練的過(guò)程〞，普通人都有愛，但普通人的愛是有條件的愛，是小愛，普通人也有〝憐〞，但普通人的〝憐〞常常與優(yōu)越感連在一起，即所謂〝無(wú)緣大慈，同體大悲〞。慈悲之心與愛恨心相反，它是教育的大巧：熱愛學(xué)生是教師的`大巧，〝慈悲為本，方便為門〞。有了熱愛學(xué)生的一顆心，在教育教學(xué)的過(guò)程中，就會(huì)主動(dòng)地去探索最能讓學(xué)生方便理解的方法，尋求開啟學(xué)生智慧的金鑰匙。付出愛是快樂(lè)——贈(zèng)人玫瑰，手有余香。拔出別人的痛苦也是快樂(lè)——救人一命勝造七級(jí)浮屠。
用王文教授的話來(lái)說(shuō)，慈悲是教育的大巧。教師是一個(gè)最需要慈悲心而又很容易耗損慈悲心的職業(yè)。碰到后進(jìn)生，特別是〝雙差生〞，我們就很容易降低慈悲之感。過(guò)去我們都為那些后進(jìn)生傷透腦筋，有的甚至在分班時(shí)把他們當(dāng)〝皮球〞踢，而不像汪金權(quán)老師那樣，去挖掘潛力，獨(dú)出心裁地因材施教，讓不會(huì)考試的學(xué)生能夠成人成才。早在幾千年前，孔子就能夠因材施教，今天舊事重提，說(shuō)明這在我們身上存在著不盡人意的做法慈悲心既利于自己也利于他人，這就告訴我們，愛別人就等于愛自己。愛學(xué)生就是愛自己。在今后的教育教學(xué)工作中，從我做起，努力克服，讓慈悲之心在〝師德〞之上閃耀光芒！
慈悲之心與〝平等心〞是息息相通的面對(duì)全班學(xué)生，我們就要像太陽(yáng)，普照大地，不偏不倚；我們要像雨露，普降萬(wàn)物，不多不少；我們要像大地，胸懷寬廣，不肥不瘦。學(xué)生是我們的上帝，也是我們職業(yè)賴以生存的根本。學(xué)生是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，生命是平等的生命是嚴(yán)肅的生命也是最神圣的，學(xué)生和老師也是平等的關(guān)系，學(xué)生與學(xué)生之間更是一種平等的關(guān)系，如果我們偏袒或歧視一個(gè)學(xué)生，就是對(duì)生命的不尊重。不尊重生命，還有什么生存價(jià)值可言？
我國(guó)正處在社會(huì)轉(zhuǎn)型期，種種思潮。光怪陸離的現(xiàn)象令人目不暇接，這要求我們老師保持一顆清凈心，把這紛擾世間看得清清楚楚。明明白白。真真切切。在物欲橫流的時(shí)代，讓我們擁有一份純真；在寂寞紛擾的世界，讓我們擁有一份安靜。讓生活低調(diào)而不低級(jí)，樸素而不零亂，有目的有靈性。保證有時(shí)間去做自己想做的事，不斷充實(shí)自己，對(duì)環(huán)境保持真實(shí)的生活，少用心計(jì)。簡(jiǎn)單單純的生活。簡(jiǎn)單單純的生活并不是說(shuō)不思進(jìn)取的生活，而是要永遠(yuǎn)強(qiáng)化事業(yè)心，淡泊名利心，有超越功利的理想和興趣，即使在忙碌中也保持一種愉悅的心情。在盡責(zé)中求滿足，在義務(wù)中求心安，在奉獻(xiàn)中求幸福……隨緣而不攀緣，積極進(jìn)取，去體驗(yàn)工作的樂(lè)趣。 體驗(yàn)工作的樂(lè)趣，這需要我們有一顆歡喜心。它要求我們善于體驗(yàn)平凡工作和生活的樂(lè)趣，樹立正知。正見。歡喜心決定了我們的工作情緒和專業(yè)發(fā)展高度。如果我們一走進(jìn)校園就頭痛。一走進(jìn)教室就害怕。一拿起筆來(lái)備課就心煩，這樣對(duì)待工作哪有樂(lè)趣而言呢？教師的工作是瑣碎的，如果我們還整天抱怨，將這樣的情緒帶到工作中，還能把工作干好嗎？教師的工作是平凡的，平凡是通向偉大的必由之路。汪金權(quán)老師在蘄春四中，以他平凡的工作，做出了不平凡的貢獻(xiàn)，一個(gè)個(gè)平凡的事例，鋪成了他偉大的執(zhí)教之路！我們要求學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)要有興趣，有興趣就有原動(dòng)力。那么，我們老師應(yīng)該對(duì)我們的工作有興趣，我想，這個(gè)興趣所產(chǎn)生的力量是巨大的！是無(wú)窮的！有了前面所說(shuō)的〝四心〞還不夠，要成就一番事業(yè)，還需要我們老師具有一顆智慧心。
智慧心就是覺悟心，覺悟到宇宙的真相，覺悟到工作的成敗得失，不被假象所迷惑。它要求我在平時(shí)工作中努力學(xué)習(xí)。銳意創(chuàng)新。教學(xué)相長(zhǎng)。樂(lè)此不疲。新〝舊貌變新顏〞不是靠表面粉飾所能達(dá)到的，必須用教師的智慧融入到孜孜不倦的追求中，有建設(shè)性地工作，追求最好的做法，達(dá)到最好的效果！
體育講座心得體會(huì)13
近日，我有幸參加了一場(chǎng)由體育界大咖主講的體育解說(shuō)講座。在這次講座中，我不僅學(xué)到了很多有關(guān)體育解說(shuō)的技巧和知識(shí)，也深深感受到了解說(shuō)員的責(zé)任和使命感。以下是我對(duì)這次講座的一些心得體會(huì)。
在講座的第一部分，主講嘉賓首先向我們介紹了體育解說(shuō)的基本知識(shí)和技巧。他提到了解說(shuō)員需要具備全面的體育知識(shí)和對(duì)比賽規(guī)則的深入理解，才能夠做到準(zhǔn)確、生動(dòng)地解說(shuō)比賽。他還強(qiáng)調(diào)了解說(shuō)語(yǔ)言的重要性，要做到簡(jiǎn)潔明了、不啰嗦，使觀眾聽得懂、看得見。此外，他還給我們演示了一些解說(shuō)的技巧，如如何分析比賽，如何用生動(dòng)的詞語(yǔ)描述比賽現(xiàn)場(chǎng)等。通過(guò)這些介紹，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到體育解說(shuō)的專業(yè)性和技巧性。
在講座的第二部分，主講嘉賓分享了一些他個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和故事。他告訴我們，一個(gè)出色的解說(shuō)員不僅要有專業(yè)的知識(shí)和技巧，更要有熱愛和熱情。他講述了他在解說(shuō)職業(yè)生涯中的一些困難和挑戰(zhàn)，但他堅(jiān)持下來(lái)并取得了成功。他的話讓我明白，要成為一名優(yōu)秀的'解說(shuō)員，除了學(xué)習(xí)和實(shí)踐，還需要內(nèi)心的堅(jiān)定與毅力。
在講座的第三部分，主講嘉賓針對(duì)不同類型的比賽進(jìn)行了實(shí)踐性演練。他邀請(qǐng)幾名觀眾上臺(tái)來(lái)模擬解說(shuō)，然后給予指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。這個(gè)環(huán)節(jié)非常有趣且互動(dòng)性強(qiáng)，我們可以實(shí)際操作解說(shuō)，感受到解說(shuō)員的工作。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)解說(shuō)并不像想象中那么容易，需要有快速反應(yīng)和良好的溝通能力。這個(gè)環(huán)節(jié)讓我更加深入地了解了解說(shuō)員的工作。
在講座的最后一部分，主講嘉賓總結(jié)了整個(gè)講座的內(nèi)容，并提出了對(duì)我們的建議。他鼓勵(lì)我們要多看比賽，多模仿優(yōu)秀的解說(shuō)員，不斷提高自己的解說(shuō)能力。他也強(qiáng)調(diào)了解說(shuō)員需要具備的一些基本素質(zhì)，如自信、溝通能力、觀察力等。他說(shuō)，體育解說(shuō)是一個(gè)學(xué)無(wú)止境的職業(yè)，只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能夠成為一名出色的解說(shuō)員。
通過(guò)這次體育解說(shuō)講座，我深刻地感受到了解說(shuō)員的責(zé)任和使命感。他們不僅是比賽現(xiàn)場(chǎng)的記錄者和解說(shuō)者，更是觀眾情感的引導(dǎo)者和傳遞者。他們的解說(shuō)使觀眾更加真實(shí)地感受到比賽的緊張和激情，也為觀眾提供了更多的背景信息和觀點(diǎn)。他們的解說(shuō)不僅僅是簡(jiǎn)單地介紹比賽情況，更是讓觀眾產(chǎn)生共鳴與聯(lián)想，給他們帶來(lái)更多的歸屬感和娛樂(lè)性。
通過(guò)參加這次講座，我對(duì)體育解說(shuō)有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。我意識(shí)到了體育解說(shuō)并不僅僅是一項(xiàng)技能，更是一門藝術(shù)。它需要解說(shuō)員們具備專業(yè)知識(shí)和豐富經(jīng)驗(yàn)，還需擁有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力和高超的觀察力。我也明白了解說(shuō)員是比賽與觀眾之間的橋梁，他們的解說(shuō)不僅僅是技術(shù)性的，更是一種文化的傳播和情感的傳遞。我希望通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，成為一名出色的體育解說(shuō)員，讓更多的觀眾感受到比賽的魅力和情感的力量。
體育講座心得體會(huì)14
近年來(lái)，大學(xué)講座已經(jīng)成為了一種流行的活動(dòng)方式。在講座中，大家不僅可以聽到專家們的講解，還有機(jī)會(huì)和其他人交流，獲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。今天，我參加了一場(chǎng)非常有意義的講座，在這篇文章中，我將分享我對(duì)這場(chǎng)講座的一些體會(huì)和想法。
這場(chǎng)講座的主題是“創(chuàng)新性思維和領(lǐng)導(dǎo)力的一些技巧”。在講座中，講師通過(guò)豐富的內(nèi)容和實(shí)例，向我們講述了如何培養(yǎng)創(chuàng)新性思維和領(lǐng)導(dǎo)力，并提供了一些實(shí)用的技巧，例如如何鼓勵(lì)和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最令我感到印象深刻的是如何培養(yǎng)創(chuàng)新性思維。這個(gè)話題一直是我非常關(guān)心的，我非常感激講師在講座中的分享和啟示。
在講座中，講師提到了創(chuàng)新性思維的重要性。他還給我們提供了一些具體的方法，例如嘗試看待問(wèn)題的不同角度、學(xué)會(huì)思考解決方案的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)、積極試錯(cuò)等。這些方法既實(shí)用又有效，我能夠感受到自己的思考方式正變得更加開放和靈活。
值得一提的是，在講座結(jié)束后，我開始嘗試應(yīng)用這些方法進(jìn)行實(shí)踐。我把課本中的問(wèn)題拿進(jìn)了小組討論，采用了嘗試多角度看待問(wèn)題的方法，我們的想法開始逐漸變得多元化。然后我嘗試將這些想法結(jié)合到我的寫作作業(yè)中，換句話說(shuō)，我采用了講座中的方法來(lái)應(yīng)用到我的實(shí)際生活中。我想說(shuō)，這些方法非常有效。
綜合來(lái)看，這場(chǎng)講座給了我很多啟發(fā)，我很感謝講師的分享，也感謝我的小組成員和其他參與者。此外，我認(rèn)為講座不僅僅是獲取知識(shí)的機(jī)會(huì)，更是拓寬思維和交流的平臺(tái)。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅可以分享我們自己的'體會(huì)，同時(shí)也能傾聽他人的思考和經(jīng)驗(yàn)。
在今天的講座中，我學(xué)到了很多關(guān)于創(chuàng)新性思維和領(lǐng)導(dǎo)力的知識(shí)，并且也嘗試將這些知識(shí)應(yīng)用到我的實(shí)際生活中。我相信這些方法不僅會(huì)給我?guī)?lái)專業(yè)上的收益，同時(shí)也會(huì)幫助我拓寬我的視野，提高自己的思維水平。我很高興有機(jī)會(huì)參加這場(chǎng)講座，感謝所有與我共同參與的人。
體育講座心得體會(huì)15
近年來(lái)，講座體育活動(dòng)逐漸受到關(guān)注，這種結(jié)合了體育與知識(shí)的活動(dòng)旨在為大眾提供更廣泛的體育知識(shí)和文化修養(yǎng)。近期，我參加了一次以籃球?yàn)橹黝}的講座體育活動(dòng)，通過(guò)親身體驗(yàn)我深刻體會(huì)到了講座體育的益處，增長(zhǎng)了對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，也收獲了很多屬于自己的體驗(yàn)與感悟。
在講座體育活動(dòng)中，我首先參加了籃球基礎(chǔ)教學(xué)的講座。在專業(yè)的教練指導(dǎo)下，我了解到了籃球運(yùn)動(dòng)的規(guī)則和技巧，并通過(guò)反復(fù)的練習(xí)提高我的籃球水平和技術(shù)。這使我深刻認(rèn)識(shí)到，只有真正了解一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的規(guī)則，通過(guò)實(shí)踐不斷磨練才能真正掌握它。與此同時(shí)，我還參加了籃球比賽，在比賽中與其他參與者互動(dòng)，加深了對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí)和理解。籃球比賽不僅考驗(yàn)個(gè)人的技術(shù)能力，更強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和默契。通過(guò)與隊(duì)友一起分工合作和相互配合，我不僅感受到了團(tuán)隊(duì)勝利的喜悅，也深切體會(huì)到了個(gè)人努力的重要性。
講座體育活動(dòng)不僅僅是一種體育鍛煉形式，更是對(duì)我們的文化素養(yǎng)和知識(shí)面的拓展。在講座環(huán)節(jié)中，我聽到了專業(yè)人士的分享和講解，了解到了籃球的歷史、發(fā)展以及影響力等方面的知識(shí)。這不僅豐富了我的籃球知識(shí)，也開拓了我的視野。通過(guò)了解籃球地位，我發(fā)現(xiàn)籃球不僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，更是一種文化現(xiàn)象。籃球運(yùn)動(dòng)滲透于社會(huì)的各個(gè)層面，無(wú)論是籃球明星的影響力還是籃球文化的擴(kuò)張，都使得籃球成為我們不得不關(guān)注的一個(gè)領(lǐng)域。通過(guò)這些講座，我得以更全面地了解籃球，增長(zhǎng)了自己的知識(shí)儲(chǔ)備。
參加講座體育活動(dòng)不僅僅是為了了解籃球的知識(shí)和技巧，更是為了培養(yǎng)健康的'生活方式�；@球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)全身運(yùn)動(dòng)，它可以鍛煉我們的軀體，提高我們的體質(zhì)，同時(shí)也培養(yǎng)了我積極向上、頑強(qiáng)拼搏的精神。在參與籃球運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，我體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的愉悅與輕松，也感受到了體育鍛煉對(duì)身心健康的重要性。我開始逐漸養(yǎng)成了每天鍛煉的習(xí)慣，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，保持身體健康。
總的來(lái)說(shuō)，參加講座體育活動(dòng)是一次意義深遠(yuǎn)的體驗(yàn)。通過(guò)親身參與，我既學(xué)到了籃球的技巧和規(guī)則，增長(zhǎng)了籃球的知識(shí)，又體會(huì)到了籃球比賽帶來(lái)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神以及身心健康的重要性。講座體育活動(dòng)不僅滿足了我對(duì)籃球的好奇心，也拓寬了我的知識(shí)視野和社交圈子。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)參與各種形式的講座體育活動(dòng)，用心感受體育運(yùn)動(dòng)的魅力，并將其融入到我的生活中，追求更加健康和充實(shí)的生活。
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