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八年級(jí)《周莊水韻》說(shuō)課稿
作為一名教職工，就不得不需要編寫(xiě)說(shuō)課稿，借助說(shuō)課稿可以提高教學(xué)質(zhì)量，取得良好的教學(xué)效果。那要怎么寫(xiě)好說(shuō)課稿呢？下面是小編整理的八年級(jí)《周莊水韻》說(shuō)課稿，希望對(duì)大家有所幫助。
各位評(píng)委：
上午好！
今天我說(shuō)課的題目是《周莊水韻》。
一、說(shuō)教材
《周莊水韻》是語(yǔ)文版八年級(jí)上冊(cè)第一單元的第2課。古人說(shuō)，仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水。本單元的課文就為我們提供了這樣的平臺(tái)。而《周莊水韻》的作者更是用優(yōu)美的文筆將水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)的美景及韻致描繪得淋漓盡致，讓人猶如欣賞了一幅有聲有色、韻味十足的動(dòng)態(tài)風(fēng)景畫(huà)。
我認(rèn)為，課文包含一種韻致（寧?kù)o素雅的古典情韻和當(dāng)代水鄉(xiāng)的溢彩流光），兩相聯(lián)系（古鎮(zhèn)悠遠(yuǎn)的歷史和現(xiàn)實(shí)的有機(jī)聯(lián)系），三次游歷（兩略一詳細(xì)），四幅畫(huà)面（“小橋流水人家”的周莊整體圖，煙雨籠罩的周莊迷蒙水墨畫(huà)，冰雪融化的周莊動(dòng)感版畫(huà)，水天一色的周莊七彩夢(mèng)幻圖），四種方法（抓住特點(diǎn)描寫(xiě)景物，按照時(shí)間空間順序描寫(xiě)景物，從不同角度描寫(xiě)景物，運(yùn)用比喻等修辭手法描寫(xiě)景物）。
二、說(shuō)學(xué)習(xí)目標(biāo)
根據(jù)以上分析，結(jié)合著八年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特征，作為一課時(shí)的設(shè)計(jì)不可能面面俱到，我制定了以下學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.整體感知水鄉(xiāng)動(dòng)人的情韻，體會(huì)“水韻”的內(nèi)涵。
2.品味本課清新，優(yōu)美的語(yǔ)言，學(xué)習(xí)多角度寫(xiě)景的方法。
3.了解祖國(guó)如詩(shī)如畫(huà)的水鄉(xiāng)風(fēng)貌，感受祖國(guó)山河的美好。
三、說(shuō)教學(xué)的重難點(diǎn)
本課的語(yǔ)言清新憂(yōu)美，修辭運(yùn)用恰當(dāng)，這些知識(shí)的積累和運(yùn)用，對(duì)學(xué)生今后的寫(xiě)作極有幫助，為此，我確定本課的學(xué)習(xí)重難點(diǎn)如下：
重點(diǎn)：品味清新優(yōu)美的語(yǔ)言，欣賞周莊水韻的古典意境。
難點(diǎn)：學(xué)習(xí)游記的寫(xiě)作方法．
四、說(shuō)教法和學(xué)法
1.直觀(guān)演示法：利用圖片等手段進(jìn)行直觀(guān)演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。
2.按照感知——理解——欣賞——評(píng)價(jià)的認(rèn)知規(guī)律教學(xué)。先整體感知，再局部賞析，最后再評(píng)價(jià)。引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)課本，親近周莊，走出課本，評(píng)價(jià)周莊。這樣循序漸進(jìn)，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。
3.集體討論法：針對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題，組織學(xué)生進(jìn)行集體和分組語(yǔ)境討論，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
學(xué)法方面：課前預(yù)習(xí)法，誦讀感知法，圈點(diǎn)勾畫(huà)法，合作探究法。
五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程
（一）導(dǎo)入：（2分鐘）
在背景音樂(lè)《夢(mèng)里江南》的優(yōu)美旋律中，讓學(xué)生觀(guān)察大屏幕上顯示的周莊風(fēng)景，引導(dǎo)學(xué)生初步感受江南水鄉(xiāng)的情韻，進(jìn)而讓學(xué)生明白：周莊之韻在水，周莊之魂在水。同時(shí)導(dǎo)入：今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇美文《周莊水韻》，這里有獨(dú)特的風(fēng)景，清新的語(yǔ)言，更有難以言說(shuō)的韻味。
【設(shè)計(jì)意圖】：文本對(duì)學(xué)生的吸引力是大于老師的語(yǔ)言的，從這點(diǎn)來(lái)說(shuō)，直接入題省時(shí)省力。
�。ǘ┲v授環(huán)節(jié)：
▲一讀課文，整體感知：（5分鐘）
1.速讀課文，揣摩題目中“韻”字的內(nèi)涵并請(qǐng)你試著給文章再擬一個(gè)標(biāo)題，并說(shuō)明擬題的理由。
2.想一想，作者在文中描繪了哪四幅畫(huà)面？
【設(shè)計(jì)意圖】：本文圍繞著“水韻”來(lái)選材做文章，學(xué)生擬題的過(guò)程本身就是對(duì)文章內(nèi)容的一種梳理再創(chuàng)作。在說(shuō)明擬題理由的過(guò)程也是一種能力的提升。而第二個(gè)問(wèn)題有利于學(xué)生對(duì)全文的脈絡(luò)有一個(gè)清晰的了解。
▲二讀課文，品味語(yǔ)言：（13分鐘）
1.觀(guān)察圖片，請(qǐng)你有感情的朗讀出與畫(huà)面有關(guān)的語(yǔ)段，注意語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)和停頓。（配《高山流水》音樂(lè)）
2.找出你最喜歡的畫(huà)面中最喜歡的語(yǔ)句大聲朗讀并按照“寫(xiě)了什么——怎樣寫(xiě)的——這樣寫(xiě)有什么好處”的思路說(shuō)說(shuō)你的理解。先獨(dú)立思考，再合作交流。
強(qiáng)調(diào)：語(yǔ)言使用的技巧方法：①抓住特點(diǎn)描寫(xiě)景物。②按照時(shí)間和空間順序描寫(xiě)景物。③從不同的角度描寫(xiě)景物。④運(yùn)用比喻等修辭法描寫(xiě)景物。
【設(shè)計(jì)意圖】本篇文章最大的特點(diǎn)就是語(yǔ)言清新雋永，讀來(lái)令人身臨其境。而品析語(yǔ)言不僅讓學(xué)生可以體會(huì)到景色之美，深入解讀文本，更能夠?qū)W會(huì)寫(xiě)作方法，進(jìn)行語(yǔ)言積淀。
▲三讀課文，理清脈絡(luò)：（12分鐘）
細(xì)讀文中寫(xiě)作者游周莊的部分，完成下列表格（合作完成）。
作者三次游覽周莊的情景及感受
次 數(shù)
時(shí)間
觀(guān)察角度
作者印象
景物特點(diǎn)
詳略安排
第一次
第二次
第三次
【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生抓住“水韻”這個(gè)文眼，從而理出課文的結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生在對(duì)比中感知寫(xiě)景的方法和順序，也體會(huì)多姿多彩的水韻美。
▲整體評(píng)價(jià)——走出文本，評(píng)價(jià)周莊。（3分鐘）
展示兩幅未來(lái)周莊圖，一幅古樸典雅、青瓦白墻、木櫓輕搖，一幅高樓大廈，水星點(diǎn)點(diǎn)。讓學(xué)生對(duì)比討論，哪一幅更適合周莊的未來(lái)？
【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文，做出評(píng)價(jià)。促使學(xué)生走出文本，思考周莊的歷史人文價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)文化，保護(hù)古典人文景觀(guān)的意識(shí)。
�。ㄈ┱n堂小結(jié)（2分鐘）
周莊水韻
陳衛(wèi)星
江南水鄉(xiāng)好，周莊天下聞。
小橋流水美，水墨版畫(huà)真。
七彩夢(mèng)幻奇，節(jié)日更繽紛。
古鎮(zhèn)典雅景，語(yǔ)言清麗新。
悠悠水鄉(xiāng)韻，入眼更入心。
【設(shè)計(jì)意圖】體現(xiàn)了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的三原則：有趣、有用、有關(guān)。
六、板書(shū)設(shè)計(jì)：
總述小橋流水人家圖
春雨迷蒙水墨畫(huà)雨中周莊
分述冬天雪后動(dòng)感版畫(huà)雪中同莊
春夜節(jié)日七彩夢(mèng)幻圖畫(huà)節(jié)日周莊
七、布置作業(yè)（7分鐘）（音樂(lè)《滴水的月光》）
以“逛（游）----”或“雨中行”“烈日下的------”為題，寫(xiě)一篇描寫(xiě)“所見(jiàn)所聞所感”的小短文（200—500字），要求用五個(gè)以上的比喻句。
【設(shè)計(jì)意圖】針對(duì)八年級(jí)學(xué)生素質(zhì)的差異，這樣做既可以使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)，又可以使學(xué)有余力的學(xué)生有所提高，從而達(dá)到學(xué)以致用的目的。
我的說(shuō)課完畢，敬請(qǐng)各位指導(dǎo)。
謝謝！
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