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在中亞細(xì)亞草原上說(shuō)課稿
作為一位不辭辛勞的人民教師，總不可避免地需要編寫說(shuō)課稿，說(shuō)課稿有助于教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的說(shuō)課稿呢？下面是小編收集整理的在中亞細(xì)亞草原上說(shuō)課稿，歡迎閱讀與收藏。
各位評(píng)委老師們：
你們好！今天，我說(shuō)課的題目是《在中亞細(xì)亞草原上》。
今天的說(shuō)課我從下面4個(gè)方面進(jìn)行：
說(shuō)教材、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程
首先進(jìn)行的是說(shuō)教材
我采用的教材是人音版第十五冊(cè)第4單元其中的一首樂(lè)曲《在中亞西亞草原上》，這是
一節(jié)以欣賞為主的音樂(lè)綜合課。
本課的教學(xué)目標(biāo)是：
1、知識(shí)目標(biāo)：了解這首樂(lè)曲的風(fēng)格特點(diǎn)，對(duì)交響音畫體裁有初步印象。
2、能力目標(biāo)：能熟悉并背唱《在中亞細(xì)亞草原上》的主題曲調(diào)，感受主題音樂(lè)在不同音色、
不同節(jié)奏、不同力度的豐富表現(xiàn)。
3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)標(biāo)題音樂(lè)的熱愛。
本課的教學(xué)重點(diǎn)是：熟練演唱樂(lè)曲主題，并能用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)樂(lè)曲。
本課的教學(xué)難點(diǎn)：解決樂(lè)曲中較難的節(jié)奏型。
本課中的教學(xué)方法是
創(chuàng)設(shè)情境法、小組合作法，拓展延伸等教學(xué)方法。通過(guò)創(chuàng)編節(jié)奏、感受體驗(yàn)等手段去激
發(fā)學(xué)生的興趣。
學(xué)生的學(xué)習(xí)方法是
通過(guò)體驗(yàn)與感受，引導(dǎo)學(xué)生在游戲中進(jìn)行學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的熱
愛。
本課的教學(xué)過(guò)程我把它分為5部分：
分別是
課前準(zhǔn)備
情景導(dǎo)入
感受音樂(lè)學(xué)習(xí)相關(guān)音樂(lè)知識(shí)
拓展延伸
課堂小結(jié)
首先是課前準(zhǔn)備
1制作多媒體課件；
2鈴鼓、沙錘，多媒體等。
第一個(gè)環(huán)節(jié)是情景導(dǎo)入
首先用多媒體展示油畫并播放樂(lè)曲《在中亞西亞草原上》，然后，教師創(chuàng)設(shè)情景并引導(dǎo)學(xué)生
回答這首樂(lè)曲的名字，最后教師總結(jié)，導(dǎo)入新課板書課題。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是感受音樂(lè)并學(xué)習(xí)相關(guān)音樂(lè)知識(shí)
首先初次欣賞樂(lè)曲，在欣賞的過(guò)程中注意以下兩個(gè)問(wèn)題：
1、音樂(lè)分為幾個(gè)主題。
2、描繪了怎樣一幅畫面？
然后讓學(xué)生進(jìn)行討論回答，老師總結(jié)。這為下一步的學(xué)習(xí)做好鋪墊。
其次進(jìn)行分段欣賞。
首先老師范唱第一主題，學(xué)生跟著鋼琴進(jìn)行模唱訓(xùn)練及對(duì)音樂(lè)要素進(jìn)行分析。
在唱的過(guò)程中遇到較復(fù)雜的節(jié)奏型，單獨(dú)進(jìn)行解決（板書），這是這節(jié)課的難點(diǎn)所在。并
通過(guò)學(xué)生動(dòng)一動(dòng)、劃一劃，使學(xué)生充分的參與到課堂中來(lái)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
基于對(duì)這些音樂(lè)要素的掌握讓學(xué)生更深入的理解音樂(lè)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)并找出表現(xiàn)第一主題
意境的主要樂(lè)器及這些樂(lè)器在此曲中的作用。
對(duì)第二主題的學(xué)習(xí)同樣采用此方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，
最后完整欣賞樂(lè)曲，并引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)每個(gè)主題的不同特點(diǎn)設(shè)計(jì)商隊(duì)在草原荒漠行進(jìn)的情
形，教師將學(xué)生分為三個(gè)小組：第一個(gè)小組用沙錘模仿風(fēng)沙的聲音；第二個(gè)小組：用鈴鼓模
仿馬蹄的聲音；第三個(gè)小組：用手敲擊桌子為商隊(duì)伴奏。
本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖：
本環(huán)節(jié)主要是讓學(xué)生在體驗(yàn)感受中獲取知識(shí)，在做中學(xué)，激發(fā)學(xué)生的積極性。這充分體現(xiàn)了
新課標(biāo)要求的：以學(xué)生生為本的原則。
第四個(gè)環(huán)節(jié)是拓展延伸
本課的作者是鮑羅丁從小勤奮好學(xué)，醉心于音樂(lè)與文化，他的作品具有雄渾的史詩(shī)性和
深刻的抒情性。然后介紹這首樂(lè)曲的背景材料。
第五個(gè)環(huán)節(jié)是課堂小結(jié)
這節(jié)課通過(guò)對(duì)《在中亞細(xì)亞草原上》這首樂(lè)曲的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們了解了標(biāo)
題音樂(lè)，然后教師布置作業(yè)。
最后教師播放《在中亞細(xì)亞草原上》這首樂(lè)曲，讓學(xué)生隨著音樂(lè)走出教室。
我的說(shuō)課到此結(jié)束，謝謝！
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