技能培訓(xùn)總結(jié)
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點,突破難點,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?下面是小編精心整理的技能培訓(xùn)總結(jié) ,希望對大家有所幫助。
技能培訓(xùn)總結(jié) 1
本次為公司舉辦的20xx年發(fā)電設(shè)備點檢定修技能培訓(xùn),經(jīng)過兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我想我們每一位學(xué)員都有不同的但很大的收獲。對于我個人,我認(rèn)為這次培訓(xùn)班舉辦的非常有意義,非常有必要,因為它不僅讓我充實了更多的理論知識,更讓我開闊了視野,解放了思想,打動了內(nèi)心。每時每刻、每一堂課,都讓我有所感動和收獲,許多不可言語表達的收獲。加之與各班組的同事們聚集一堂,相互交流借鑒工作經(jīng)驗、思路方法,較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。
難得有這么好的學(xué)習(xí)機會,通過這次培訓(xùn)我學(xué)到很多書本上很難學(xué)到的東西,認(rèn)真學(xué)習(xí)老師傅們的經(jīng)驗,少走彎路,學(xué)習(xí)設(shè)備的結(jié)構(gòu)及工作原理。現(xiàn)將參加培訓(xùn)我所學(xué)習(xí)知識小結(jié)如下:點檢定修制是以點檢為核心,全員、全過程對設(shè)備進行動態(tài)管理的一種設(shè)備管理體制,點檢是組織體制建設(shè)的過程和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的過程,就是強調(diào)設(shè)備管理工作的定量化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化,通過八定即“定點、定標(biāo)準(zhǔn)、定人、定周期、定方法、定量、定作業(yè)流程、定點檢要求”,明確工具、方法和標(biāo)準(zhǔn),落實標(biāo)準(zhǔn)化和量化方法。將設(shè)備管理由傳統(tǒng)的以“修”為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴肮堋睘橹,落實設(shè)備管理責(zé)任制,實現(xiàn)點檢員對設(shè)備的自主管理和終生管理。以此有效防止設(shè)備“過維修”、“欠維修”,從而減少設(shè)備維護檢修費用,保證設(shè)備狀態(tài)可控、在控,降低故障發(fā)生率,使設(shè)備健康水平提高,設(shè)備故障率下降,設(shè)備整體可靠性逐步提高。雖然我們已建立了設(shè)備的定期檢查、設(shè)備主人制度,取得了很好的效果,但在以后的工作中,我們將逐步將設(shè)備的點檢定修工作展開。
標(biāo)準(zhǔn)化是指人們制定并有效實施標(biāo)準(zhǔn)的一種有組織的活動過程。標(biāo)準(zhǔn)化工作和質(zhì)量管理有著極其密切的關(guān)系,標(biāo)準(zhǔn)化是質(zhì)量管理的基礎(chǔ),質(zhì)量管理是貫徹執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)的保證。檢修文件包正是通過對檢修工序的細化、量化,實現(xiàn)了檢修作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化、程序化、規(guī)范化,控制了檢修行為的隨意性,提升了檢修質(zhì)量控制水平和檢修工作效率,達到了檢修全過程、全方位、規(guī)范化、高效化管理的目的。在現(xiàn)代A、B、C、D等級檢修及重大檢修工作中要求覆蓋率達到100%,認(rèn)真編寫和規(guī)范使用文件包,在工作中起到了職責(zé)清楚、責(zé)任到位,按程序作業(yè),便于資料整理、歸檔等顯著的作用。由此知道標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)書在我們的生產(chǎn)中還是有其必要和可行性,現(xiàn)在我廠一般在機組大修時才使用檢修文件包,在執(zhí)行工程中有待改進的'地方還很多,如在監(jiān)理、班組、檢修隊伍的工作流程銜接,節(jié)點驗收等做得還不夠好。
在鍋爐輔機設(shè)備檢修課中,老師主要講解了給煤機、磨煤機、動葉可調(diào)軸流風(fēng)機、撈渣機、電除塵等設(shè)備的檢修,老師先給我們從設(shè)備的構(gòu)造,作用講起,延伸到具體設(shè)備的檢修,常見問題的處理,慢慢的由淺入深,中間穿插著故障案例,這讓我們所有人聽起來都是興趣盎然。在大家遇到了不清楚,不明白的地方時,只要提出來,老師都會仔仔細細的給我們解釋。期間,老師還安排我們觀看了其他發(fā)電廠機組運行圖片,查看設(shè)備運行情況、缺陷處理情況等,在治理設(shè)備跑、冒、滴、漏現(xiàn)象、修舊利廢循環(huán)利用等各個點都進行深入交流。
通過交流,增強了我對設(shè)備檢修的認(rèn)知,知道很多維修、維護中缺陷的處理方法。在今后運行維護和檢修工作中,仍需加強細節(jié)控制,提高檢修工藝水平,保證設(shè)備長期安全穩(wěn)定運行。
在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我們也學(xué)到了不少專業(yè)技術(shù)和實操方法,不斷改進工作方法,把工作方法與實際操作有機的結(jié)合,進一步提高我們的專業(yè)技能和工作效率。科學(xué)文化知識和理論知識的培訓(xùn)學(xué)習(xí),為提高專業(yè)技能奠定基礎(chǔ)。能否做好工作,不僅僅是自己的問題,也是對企業(yè)負(fù)責(zé)的問題,只有努力地工作,扎扎實實地工作,才能把上級領(lǐng)導(dǎo)交給我們的任務(wù)完成好。只有精通崗位技能,才能認(rèn)真履行好職責(zé),才能發(fā)揮技術(shù)人才的作用?傊,通過不斷的培訓(xùn),職工的技能就會有新的提高,在生產(chǎn)中的操作得到了進一步規(guī)范,安全和服務(wù)意識也進一步提高;工作效率的提高,使電廠生產(chǎn)設(shè)備發(fā)揮出了最大的功效,各流程的銜接也更加流暢,從而使生產(chǎn)成本得到了節(jié)約。所以,當(dāng)前世界的瞬息萬變,科技的突飛猛進,更要求我們更好地掌握各類理論知識,提高做好本職工作的本領(lǐng)。才能不被時代所淘汰。所以我們要一如既往地學(xué)習(xí),豐富自己的知識,增強自己的本領(lǐng),努力成為本職位的行家能手。還要帶領(lǐng)本機組高效、節(jié)約的完成領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的每一項任務(wù)。
最后,感謝公司和老師的教導(dǎo)培訓(xùn)!
技能培訓(xùn)總結(jié) 2
“用一年的時間去做一件可以回味一生的事業(yè)”,這是我們第八屆研究生支教團兄弟姐妹共同的心聲。然而,要想做好“支教”這件光榮而神圣的事情,并把它做大做強,最終做成一項事業(yè),談何容易?
從本學(xué)期開始,我們把教師技能培訓(xùn)作為支教團一項重要的工作,積極籌備并投入大量的時間和精力來抓。綜觀整個教師技能培訓(xùn)的過程,可以說受益頗多,終生難忘。
一 全員參加、全程重視、全身心投入
教師技能的培訓(xùn)工作從教育科學(xué)學(xué)院孔凡哲教授的精彩講解開始,到支教團全體成員進行匯報課而告終,整個過程歷經(jīng)一個多月的時間。還記得孔老師在第一堂課時,對我們這個團隊不甚了解,對我們每一個人也很陌生,當(dāng)時面隊著我們12個人中有5名同學(xué)來自師范專業(yè),而另外7名同學(xué)都來自非師范專業(yè)的情況,孔老師對我們的教師技能表示了一定的擔(dān)心,但仍然勉勵我們一定要利用課余時間集中練習(xí),互相聽課,查缺補失。在前兩次課程的安排上,孔教授從最基本的怎樣備課,如何寫教案講起,并在每一節(jié)課結(jié)束后,有針對性的布置作業(yè)。通過孔教授耐心、細致的講解,無論是師范專業(yè)接觸過教師技能的同學(xué),還是從未涉足過師范教學(xué)領(lǐng)域的“門外漢”,大家都有了很大的進步和提高。這些體現(xiàn)在我們教案的起草、對新課程改革和新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解和認(rèn)識、對教法和教技的初步掌握等方面。正是因為大家對于支教事業(yè)和教師職業(yè)的崇敬和追求,才做出無悔的選擇——支教;正是由于大家的辛勤努力和付出,才有了豐碩的成果——技藝的提高和理論的深化。
二 從初上講臺的羞澀,到張弛有度、欲罷不能的教學(xué)體驗
在經(jīng)過了第一階段理論和宏觀上的培訓(xùn)以后,支教團全體成員迎來了實戰(zhàn)階段——上臺講課。雖然大多數(shù)同學(xué)都有過上臺講話或講演的經(jīng)歷,而且從上小學(xué)開始已經(jīng)有十幾年聽老師講課的經(jīng)歷,但是一想到自己要真正走上講臺,面對權(quán)威專家和眾多“學(xué)生”進行教學(xué)工作,心中就會缺少底氣,邁向講臺的雙腳也越發(fā)沉重?桌蠋熕坪蹩闯隽宋覀兊男乃,在一節(jié)課結(jié)束后,他布置的作業(yè)竟然是下節(jié)課要聽我們當(dāng)中4個人講課,而且要按照要求從導(dǎo)語開始講,到課程目的、教學(xué)內(nèi)容、課堂提問、布置作業(yè)、教學(xué)反思等要點的.全面細致講解。面對這個艱巨的任務(wù),我們只能采取抽簽的辦法來決定講課的順序,結(jié)果我抽到了第一個講課的簽!說實話,當(dāng)時對于我是一個極大的考驗,巨大的壓力感油然而生。因為我不僅擔(dān)心自己的講課水平、效果,擔(dān)心被孔教授批評,更加擔(dān)心影響支教團兄弟姐妹們的形象。
帶著我的第一份課堂教案,看著兄弟姐妹們期待的目光,想到團委領(lǐng)導(dǎo)、老師的熱切關(guān)注和孔教授的悉心指導(dǎo),我沒有理由不把課講好。于是我把整個講臺當(dāng)作展示自己風(fēng)采的平臺,把整個教室當(dāng)作我給學(xué)生干部例會時的會場,把教室里的老師、同學(xué)當(dāng)作我的親人、伙伴,開始了我的導(dǎo)語部分“同學(xué)們,大家一定知道在我國燦若星河的古典文學(xué)寶庫中,有四部經(jīng)久不衰的,偉大、經(jīng)典的名著,那么,《紅樓夢》就是其中之一……”接下來包括了請同學(xué)朗讀課文、請大家回答問題、在同學(xué)們理解的基礎(chǔ)上和我一起寫板書等過程。20分鐘以后,我完成了自己的教學(xué)任務(wù),收到了同學(xué)們熱烈的掌聲和會心的微笑。當(dāng)時的我很幸福、很感動,因為畢竟我的初次講課的經(jīng)歷受到了同學(xué)們的認(rèn)可和支持。隨后孔老師對我的課進行了全面的點評,我清楚的記得優(yōu)勢有幾個方面,缺點是什么。
在隨后幾周的時間里,為了鞏固和強化教師基本工,除了在每周二統(tǒng)一聽孔老師講課以外,支教團的同學(xué)們分成兩個小組,分別在本部和凈月兩個校區(qū)進行教師技能的練習(xí),大家按照順序登臺講課,而其他同學(xué)扮成學(xué)生來積極的配合,同時在最后集體討論過程中,對每一個人都提出許多教法、教案或儀表儀態(tài)等諸多方面的意見和建議,供大家改正、提高。這些看似平淡、機械、重復(fù)的工作,卻潛移默化地對最后我們的匯報課產(chǎn)生的積極、重大的影響。正是因為有了這些點滴的積累、默默的付出、全身心的投入,才使我在匯報課上第一次有了放松的心態(tài)、坦然的感覺,并且在孔教授親自抽簽決定由誰代表講課后,由于沒有抽到自己而有了一種失落、失望之感。
三 繼往開來、再譜新篇,扎實推進其他各級、各類培訓(xùn)工作
關(guān)于教師技能,教學(xué)教法方面的培訓(xùn)工作已經(jīng)告于段落,前不久,支教團全體同學(xué)又來到農(nóng)村教育研究所,邀請了副所長李老師為我們做了一場關(guān)于農(nóng)村教育方面的培訓(xùn)。李老師結(jié)合自己在全國農(nóng)村學(xué)校調(diào)研的經(jīng)歷,為我們講解了很多我們關(guān)心的問題。包括農(nóng)村教育現(xiàn)狀、農(nóng)村教育存在的問題、以及結(jié)合支教團實際,提出我們出發(fā)前應(yīng)做哪些準(zhǔn)備等。大家認(rèn)真做了筆記,并把培訓(xùn)的過程用攝像機和照相機作為永久珍藏。
在踏上支教征程之前,我們還將邀請城市環(huán)境科學(xué)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)為我們做相關(guān)的培訓(xùn),以進一步提高我們對于支教工作的理解和認(rèn)識,充實出發(fā)前思想、理論方面的準(zhǔn)備。
“到西部去、到基層去、到祖國最需要的地方去……”在嘹亮的志愿者歌聲中,我將和其他11位兄弟姐妹一起,肩負(fù)母校囑托,懷揣團委領(lǐng)導(dǎo)、老師的眾望,踏上支教征程,實現(xiàn)人生理想。我們會不斷充實自己的頭腦,完善自己的人格,強化團隊的意識,為諾言拼搏,為理想奮斗,為母校爭光!
技能培訓(xùn)總結(jié) 3
服務(wù)營銷技能提升培訓(xùn)會培訓(xùn)感悟7月24日參加了寶雞分行組織的由西點方略高級講師王佩儀老師主講的服務(wù)營銷技能提升培訓(xùn)會,內(nèi)容包括了:郵儲銀行陜西省服務(wù)質(zhì)量神秘人檢查標(biāo)準(zhǔn)解讀培訓(xùn)、銀行柜面服務(wù)禮儀培訓(xùn)、大堂經(jīng)理服務(wù)禮儀與服務(wù)流程規(guī)范和王老師在分行營業(yè)部在現(xiàn)場進行的直接現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)習(xí)。內(nèi)容和形式豐富多樣,包括業(yè)務(wù)評分表準(zhǔn)展示和解讀,神秘人檢查視頻展放和評價,實際銀行禮儀現(xiàn)場教學(xué)等各個方面,對我們的服務(wù)營銷技能進行了系統(tǒng)的培訓(xùn)。使我受益頗深,為以后更好的工作提供了很大的幫助。
作為一家全國性的服務(wù)性金融企業(yè),不僅要具有先進的設(shè)施,舒適的裝潢,優(yōu)雅的環(huán)境,更要擁有優(yōu)質(zhì)良好的服務(wù),然而這些服務(wù)的前提是必須給客人留下良好的第一印象,我個人認(rèn)為,好的第一印象是從初見客人的禮儀開始的;叵胍幌律习肽晡覀兯龅模ㄟ^神秘人檢查所曝露出來的和神秘人檢查沒有暴漏出來的問題都是值得我們?nèi)ド钏己透恼。所顯示出來的問題從根本上來分析,是我們在平時的工作中沒有將服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化禮儀等技能深入學(xué)習(xí),將其形成一種常態(tài)化的習(xí)慣,這是出現(xiàn)種種問題的根本所在。實際的網(wǎng)點工作中沒有很好的落實標(biāo)準(zhǔn)化流程和營銷技巧。
應(yīng)該說,我們每一位員工都懂得最基本的禮儀禮節(jié),但在具體的接待服務(wù)工作中,不是我們淡忘了禮儀禮節(jié),就是禮儀禮節(jié)做不到位,或者無法明顯地表達出來。在這次培訓(xùn)中,老師們講授了:學(xué)會微笑;學(xué)會著裝莊重,舉止得體,彰顯專業(yè)性;提升職業(yè)公信度,贏得客戶的信賴,增加客戶;用包容的心態(tài)去看待事物,通過塑造個人的職業(yè)形象,提升銀行公眾形象?傊,要設(shè)法使我們的禮儀禮節(jié)和良好的服務(wù)能夠給客戶留下美好的印象。為了切實規(guī)范服務(wù)行為,我們必須按培訓(xùn)中所講的服務(wù)禮儀要求,努力讓自己的規(guī)范服務(wù)成為習(xí)慣,做到標(biāo)準(zhǔn)化、正規(guī)化,在為客戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時,體現(xiàn)自身服務(wù)的價值,展示良好的個人修養(yǎng),通過個人的專業(yè)形象與風(fēng)度,加上周到的服務(wù),提升客戶感知的銀行形象。銀行業(yè)作為金融機構(gòu),應(yīng)樹立強烈的社會服務(wù)意識。服務(wù)意識的樹立不單靠條條框框的規(guī)則約束,更在于服務(wù)人員發(fā)自內(nèi)心的真誠;不僅是幾句簡單的問候與祝福,更在于我們能想客戶之所想,急客戶之所急,切實解決客戶所關(guān)注的問題;不僅是服務(wù)格言對我們的激勵,更在于我們平時工作的積累。我們平時的舉手投足之間,都能給客戶傳遞一定的信息,我們的一個微笑或者一個手勢都會引起客戶對我們的判斷。溫馨舒適的環(huán)境,親切周到的服務(wù)自然會給客戶留下深刻的印象。俗話說“送人玫瑰,手有余香”,我們真誠為客戶服務(wù)的同時我們自己的心情也會感覺舒暢,幫助別人,快樂自己。在樹立強烈的服務(wù)意識的同時,我們也應(yīng)該注重服務(wù)禮儀的培養(yǎng)。良好的服務(wù)禮儀是優(yōu)秀產(chǎn)品和卓越服務(wù)的象征,在與客戶的.交往中,讓客戶印象深刻的一開始不會是產(chǎn)品或服務(wù),而在于我們是怎樣的一群人,客戶對我們的信任感來源于我們的個人素養(yǎng)和職業(yè)規(guī)范,也只有客戶信任我們才能認(rèn)同我們,我們的業(yè)務(wù)才能開展下去,客戶的信任與認(rèn)同是我們最寶貴的財富,使我們銀行充滿生命力。在以后的工作中,作為銀行服務(wù)人員,我們要了解每一位客戶的情況,理解他們的心情,
端正我們的態(tài)度,多做換位思考,切實解決客戶關(guān)注的問題,通過對客戶真誠的客戶溝通和標(biāo)準(zhǔn)的服務(wù)禮儀展示,可以讓客戶深深的感覺被尊重,高高興興的來網(wǎng)點辦理業(yè)務(wù)?梢院涂蛻艚㈤L期穩(wěn)固的關(guān)系,用客戶的口碑成為我們最有力的廣告宣傳。
有效的客戶溝通是銀行掌握客戶信息的必經(jīng)途徑;是銀行為客戶提供產(chǎn)品與服務(wù)的基礎(chǔ);也是銀行取得客戶信任,與客戶合作共贏的保證。只有我們做到了相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)化流程和標(biāo)準(zhǔn)化銀行服務(wù)禮儀,我們和客戶的距離就會越拉越近。與客戶的溝通也就會越來越流暢,我們的工作成績當(dāng)然也會隨著客戶黏性的提升而進一步得到提高。
通過此次培訓(xùn),我對銀行業(yè)服務(wù)禮儀的認(rèn)識更加深刻,在以后的工作中,將深刻理解此次會議的相關(guān)知識,把所學(xué)理論與技能運用到實際工作中去,在此感謝分行領(lǐng)導(dǎo)對我的培養(yǎng)與幫助。
技能培訓(xùn)總結(jié) 4
為了提高教師的專業(yè)技術(shù)水平,展示教師才能,促進教師相互交流,相互學(xué)習(xí),共同提高。20xx年3月,我園開展了教師專業(yè)技能大賽。參賽老師經(jīng)過充分的的準(zhǔn)備,以自己的最佳狀態(tài)迎接這次比賽。本次專業(yè)技能比賽共分五大塊內(nèi)容:一、講故事及自我介紹;二、自彈自唱;三、舞蹈;四、繪畫;五、理論卷面考核。每一項都是幼兒教師必備的基本技能,幼兒園還邀請了專家、領(lǐng)導(dǎo)做評委。在各位專家評委認(rèn)真的評比指導(dǎo)下,共有四位老師獲得了“五項全能”一類的好成績。在此次比賽過程中,尤為感到我們的年輕教師準(zhǔn)備的非常充分,充滿著青春的活力和無限的創(chuàng)造力,充分發(fā)揮了自己的潛能,但在理論考核上還需要進步。理論考核的主要內(nèi)容有《幼兒園工作規(guī)程》《綱要》以及企業(yè)文化核心要點,老教師都能夠有效的運用先進理念指導(dǎo)其實踐;認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要并領(lǐng)悟其指導(dǎo)意義,在論述題中都有自己的獨特見解。
在大賽進行的全過程中,我們欣喜的看到了成績,也看到了不足,年輕教師在理論考核上失分很多,有很多常見的基礎(chǔ)知識都判斷失誤,說明年輕老師對《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》學(xué)習(xí)不夠透徹。在彈唱方面我園教師一直都是弱項,在此次比賽中教師進步不大,還需加強指導(dǎo)學(xué)習(xí)。
比賽是教師學(xué)習(xí)的平臺,結(jié)果并不重要,最重要的是要以賽促教,這才是比賽的真正意義。此次活動的.開展,給每位參賽教師搭建了一個展示自我風(fēng)采的平臺,提供了一次相互學(xué)習(xí)的機會,同時使大家找準(zhǔn)自己的薄弱點,并從各個途徑加緊自我提高,真正達到了激勵學(xué)習(xí)、促進提高的目的,對教師的個人業(yè)務(wù)素質(zhì)發(fā)展起到了非常積極的促進作用。也為今后更好的地教育教學(xué),成為全能型教師打下扎實的基礎(chǔ)。
技能培訓(xùn)總結(jié) 5
為期兩天在廣東省東莞市某企業(yè)講《采購人員綜合技能提升》課程,本次培訓(xùn)是利用周六和周日兩天休息的時間進行,從學(xué)員整體的課堂氛圍來看,學(xué)員是非常積極配合參加培訓(xùn)。在培訓(xùn)后我總結(jié)了以下幾個問題。
一是本公司采購部今年從營銷部分出來,采購部經(jīng)理是從外聘到企業(yè)的。因為企業(yè)員工比較老的原因采購經(jīng)理從采購部的接管工作到部門的改革都是比較艱難的。本次培訓(xùn)是采購經(jīng)理提出來的采購需求,從我接到這個需求改課綱就改過4次,最終才讓采購經(jīng)理滿意。我認(rèn)為要求過于完美的部門經(jīng)理在吩咐和布置下屬工作有時就比較被動。若要求其他部門配合本部門工作那就難上加難。
二是參加培訓(xùn)的對象有品管部、生產(chǎn)部、采購部、業(yè)務(wù)部和人事行政五個部門,人員多達60人左右。采購部成立不久,而且培訓(xùn)學(xué)員分布的部門比較廣,就生產(chǎn)部參加培訓(xùn)的學(xué)員占全部學(xué)員的三分之一。所有培訓(xùn)課程設(shè)計的內(nèi)容不能過于專業(yè),應(yīng)該考慮整體學(xué)員的層次和崗位來定制,這樣做的話效果會更好。
三是本公司經(jīng)常組織職員培訓(xùn)都是占用雙休日,這樣大家參與的學(xué)習(xí)積極性時間長了后會慢慢減弱,建議后續(xù)培訓(xùn)多多利用周一至周五的時間,或者是可以利用周六的一天時間,盡量做到每周有一天給予員工休息的時間。
對于本次培訓(xùn)我總結(jié)企業(yè)在組織培訓(xùn)時應(yīng)做到的幾點:
1、企業(yè)定培訓(xùn)課題時應(yīng)與學(xué)員培訓(xùn)需求相吻合,確保其輸入滿足輸出的`要求。
2、培訓(xùn)對象的選擇應(yīng)該要以學(xué)員層次和工作相符,大家不要錯認(rèn)為所有人來參加學(xué)習(xí)是好事,有時恰好相反。
3、培訓(xùn)能改變學(xué)員一些理念和認(rèn)知觀念,不能完全能扭轉(zhuǎn)企業(yè)現(xiàn)狀的工作狀態(tài)或需要的結(jié)果,培訓(xùn)后企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)結(jié)合課堂上的培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)合實際作出工作改善計劃,并制定相應(yīng)的工作對策,定期檢查落實工作改善績效。
通過以上三點的做法,這樣的培訓(xùn)才是比較切合實際和有效的。這些內(nèi)容只是代表我多年培訓(xùn)的觀點,希望對培訓(xùn)組織者和培訓(xùn)機構(gòu)在組織培訓(xùn)時有定的幫助,有不足之處請大家多多指出。我們一起探討共同進步。
技能培訓(xùn)總結(jié) 6
20x年8月2日至20x年8月9日,我參加了江蘇省職業(yè)學(xué)校烹飪專業(yè)技能競賽培訓(xùn)班7天的培訓(xùn),這次培訓(xùn)班是由江蘇省教育廳委托江蘇省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會、江蘇省教學(xué)研究舉辦的。在這次培訓(xùn)中有針對20x年全國中職烹飪技能大賽的總結(jié);有中國烹飪大師的示范;有專業(yè)技能訓(xùn)練的交流;有我們學(xué)員的實踐操作;更有對20x年江蘇省職業(yè)學(xué)校烹飪大賽創(chuàng)新的討論。這次技能競賽培訓(xùn)是以提高教師技術(shù)理念為中心,以發(fā)展教師的業(yè)務(wù)水平為目的的一種行之有效的繼續(xù)教育手段。與其他培訓(xùn)形式相比較本培訓(xùn)時間、地點更集中,培訓(xùn)的目的更明確,培訓(xùn)效果更鮮明。它有利于提高教師的技術(shù)理念和知識結(jié)構(gòu),有利于教師的專業(yè)水平發(fā)展和終身發(fā)展。因此,這次技能競賽培訓(xùn)工作的重要性無論怎樣強調(diào)也不為過。
此次技能競賽培訓(xùn)的時間雖短,但內(nèi)容安排緊湊、形式多樣,得到了很好的效果。由于各位烹飪大師精心準(zhǔn)備,省教育廳的高度重視,全體培訓(xùn)學(xué)員的大力配合,此次技能競賽培訓(xùn)進行得非常順利。幾天的學(xué)習(xí),大家認(rèn)真傾聽,認(rèn)真記錄,認(rèn)真思考,孫應(yīng)武老師、周曉燕教授等對烹飪技能大賽規(guī)則要求的解讀,以及各位專家,教師對烹飪的發(fā)展、技能的訓(xùn)練、經(jīng)驗交流使大家在較短的時間內(nèi)獲得更多的信息,實現(xiàn)了資源共享。相信每一位老師無論在大賽要求、教育理念、教育傳授技能方法,還是對菜肴盛器、原材料的理解上都有了進一步的認(rèn)識和提高,都有了不小的收獲,這必然為今后的烹飪教育教學(xué)工作積累了寶貴的財富!皩W(xué)然后知不足,教然后知困”。古人在一千年前就告訴我們要學(xué)會反思。七天培訓(xùn)中各位老師雖然有了一定的收獲,但這遠遠不夠,因為你所聽到的是別人的先進理念,豐富的技術(shù)經(jīng)驗都不是你的,或者說還只停留在理論層面,沒有落實在你的教學(xué)實踐中,所以我不僅僅是做好筆記,而是聽完后還要認(rèn)真反思,從各位專家、大師身上學(xué)到了什么?適不適合自己?為什么把烹飪競賽中的訓(xùn)練看作是日復(fù)一日的重復(fù)勞動,總是抱怨工作繁重,學(xué)生不好教而別人卻能把教學(xué)當(dāng)成一種享受,為什么有的老師工作時間沒有你長也可以達到相對較高的教學(xué)水平?你的教學(xué)有哪些優(yōu)點?你的哪些做法是可以肯定的?更多的是你有哪些做法是與新理念、新觀點不相符的,需要改進的,怎樣去改進?可見反思即是對你自己
的肯定,同時又是挑你自己的刺,大家應(yīng)該有挑戰(zhàn)自我的勇氣,有追求完美的精神和行動,這樣才能使自己以后的教育、教學(xué)更完美。
職業(yè)學(xué)校專業(yè)技能發(fā)展是目前職業(yè)教學(xué)的共同課題,它是指我們專業(yè)教師個人不斷發(fā)展的過程,本質(zhì)上是個人成長的歷程,是教師不斷接受新知識和增長專業(yè)業(yè)務(wù)能力的過程,但從表面上講是對每個學(xué)生的成長、成才的一個必要的保障,現(xiàn)在教育部提出“普高有高考,職教有大賽”,把職業(yè)學(xué)校的技能比賽提高到了和高考同一的水平線。對我們職業(yè)學(xué)校有了一個發(fā)展的空間,對職業(yè)學(xué)校的學(xué)生有了一個進上步提升的機會。
經(jīng)過這次技能競賽培訓(xùn),應(yīng)怎樣來做好以后的大賽?怎樣來教育我們中職的學(xué)生?個人總結(jié)如下幾點:
1、提高自身職業(yè)素質(zhì)、技術(shù)水平
古往今來,對教師這一職業(yè)都具有雙重的要求,即“教書育人”。“其身正,令而行,其身不正,雖令不從”!安荒苷渖,如何正人”?教師的一言一行、一舉一動都將對學(xué)生起著潛移默化的作用,教師的高尚情操,人格魅力等因素將會對學(xué)生起著終身的影響。因此,教師的職業(yè)道德將會成為教師專業(yè)化發(fā)展成敗的關(guān)鍵。教師自身技術(shù)水平的提高直接影響著學(xué)生的發(fā)展,教師的專業(yè)技術(shù)水平的'不斷提高對學(xué)生有著不可忽視的作用,怎樣來提高技術(shù)水平?這次競賽培訓(xùn)就給了我們一個很好的機會,認(rèn)識了很多的烹飪老師、烹飪大師,以后多多的交流,共同的探討,那么在我們的技術(shù)水平上肯定會有提高。
2、提高教學(xué)能力
在教學(xué)活動中,需要教師具有良好的教學(xué)能力,其中包括教師要有很強的語言表達能力,在教學(xué)熾能主題鮮明,做到技法、手法簡明扼要,富有條理,把技術(shù)盡可能有效的教給學(xué)生。教師還要具備對專業(yè)理論知識的組織處理方式,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式,使學(xué)生理論聯(lián)系實踐有效的提高學(xué)生的技術(shù)水平。
3、制定發(fā)展規(guī)劃
人生要有規(guī)劃,工作也要有計劃,教師要根據(jù)自身的情況確定專業(yè)領(lǐng)域和崗位,樹立專業(yè)認(rèn)同感,給自己作出發(fā)展的合理規(guī)劃,這樣才有專業(yè)發(fā)展的意識和追求,發(fā)展才有方向和動力。當(dāng)然這個規(guī)劃不是終身的一成不變的,而應(yīng)該有階段性的自我設(shè)計、自我發(fā)展步驟。
4、進行教學(xué)反思
能否進行教學(xué)反思是一個教師的進取心、責(zé)任心、勇氣和意志力的表現(xiàn)。不難想象一個缺乏進取心,沉于現(xiàn)狀的教師是不能對自己的教學(xué)行為進行長時間和有效的反思,通過反思可以對自身的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)進行系統(tǒng)、深入的研究。寫到這里,使我想起了今年的全國中職學(xué)生烹飪大賽,在這次大賽中我有幸擔(dān)任了江蘇省熱菜組教練,我指導(dǎo)的學(xué)生中有一位是我05烹飪班的學(xué)生,這位學(xué)生從選拔到進入省隊吃了很多苦。訓(xùn)練中,我們也不時的定菜、設(shè)計、換菜,最后定下的當(dāng)時緊貼奧運主題的“鳥巢祥瑞雙味魚”和冷拼“秋色雙鷺”,在比賽時,當(dāng)這兩個菜出現(xiàn)在展廳時引起了全場的轟動,中國烹飪協(xié)會副會長孫應(yīng)武老師專門到評委室叫來全體評委們點評:“這是一幅國畫”。但令我們遺憾的是取后只得了冷拼銅牌、熱菜優(yōu)勝獎。后來從菜肴的制作以及用料方面、菜肴的設(shè)計、盛器方面、菜肴的要求等方面都作了較全面的反思,看到了很多的不足之處。我相信通過努力以后會有更大的進步的。
培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,周曉燕教授說的:“做好烹飪要有不斷更新的理念和烹飪原料的新元素”,F(xiàn)在這句話還不時的在我的耳邊回蕩。周教授認(rèn)為在6、7十年代,烹飪主要考慮的是可以食用,可以吃飽肚子,8、9十年代是向著好吃、吃好,到現(xiàn)代烹飪已經(jīng)達到了一個頂峰,向著營養(yǎng)、藝術(shù)靠近。所以我們應(yīng)隨著時代的發(fā)展,烹飪理念要不斷的更新。我本人也要在平時學(xué)習(xí)教學(xué)的基礎(chǔ)上加上自己敏銳的思考,做出自己的風(fēng)格,我想這樣才是有意義的才會起到學(xué)習(xí)的目的。
技能培訓(xùn)總結(jié) 7
隨著城鄉(xiāng)一體化建設(shè)的逐步推進和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的不斷發(fā)展,農(nóng)村技能培訓(xùn)已成為農(nóng)民增收就業(yè)致富的一條重要渠道。今年以來,我市在開展農(nóng)村勞動力職業(yè)技能培訓(xùn)工作過程中,積極探索,努力工作,制定工作計劃,采取有效措施,積極開展農(nóng)村實用技術(shù)和農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)工作,不斷提高農(nóng)村勞動力技能水平和就業(yè)能力,為促進農(nóng)民工穩(wěn)定就業(yè)和創(chuàng)業(yè)致富方面取得了較好成效。
一、鑒定目標(biāo)責(zé)任書,推進培訓(xùn)工作。
年初,結(jié)合我市實際,我局與市屬職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校簽訂了以農(nóng)民工培訓(xùn)為主要工作的目標(biāo)任務(wù)和質(zhì)量管理責(zé)任書,與區(qū)、鎮(zhèn)積極協(xié)調(diào)聯(lián)系,千方百計的推進農(nóng)民工培訓(xùn)工作,努力完成各項工作任務(wù)。
二、搞好宣傳工作。
充分利用廣播電視、報刊雜志、網(wǎng)絡(luò)等媒體,大力宣傳“靠技術(shù)吃飯,用手藝致富”;“技能強企,技能強國”的理念。采用發(fā)布告、下通知、散發(fā)宣傳單、咨詢服務(wù)、組織人員深入街道、社區(qū)、農(nóng)村、建筑工地、培訓(xùn)機構(gòu)、勞動力市場等,宣傳講解職業(yè)技能培訓(xùn)的.相關(guān)法規(guī)政策,引導(dǎo)鼓勵農(nóng)民工參加職業(yè)培訓(xùn),努力提高其參與職業(yè)技能培訓(xùn)積極性和主動性,促進我市農(nóng)民工技能培訓(xùn)工作順利進行。
三、整合職業(yè)培訓(xùn)資源,合理搞好培訓(xùn)工作。
倡導(dǎo)和鼓勵各培訓(xùn)機構(gòu)可以結(jié)合自身的特點和優(yōu)勢,在生源、場地、設(shè)備、師資力量等方面加強溝通合作,開展針對性培訓(xùn),實現(xiàn)優(yōu)勢互補、資源共享,彌補場地設(shè)備和師資力量不足的困難,確保職業(yè)技能培訓(xùn)工作的順利開展。
四、注重培訓(xùn)質(zhì)量。
培訓(xùn)機構(gòu)開班培訓(xùn)前,都要向勞動保障部門遞交培訓(xùn)申請報告,勞動保障部門對培訓(xùn)的課時、人員、工種、教學(xué)計劃、教學(xué)管理都嚴(yán)格審核,同意后方可開班培訓(xùn),不定期檢查培訓(xùn)情況,對其師資力量、職業(yè)素質(zhì)、教學(xué)能力以及場地設(shè)備進行抽查,并采取觀摩教學(xué)、查看教案、詢問學(xué)員等辦法,督促培訓(xùn)機構(gòu)不斷改進培訓(xùn)方法,提高教學(xué)質(zhì)量,使農(nóng)民能學(xué)到一技之長。
五、深入企業(yè)、工地和農(nóng)村,靈活開展技能培訓(xùn)。
為了不影響施工和農(nóng)民務(wù)農(nóng),要求培訓(xùn)機構(gòu)作好教學(xué)課件,帶上投影器材和實訓(xùn)設(shè)備到施工現(xiàn)場、村鎮(zhèn)(利用早中晚)開展教學(xué),充分利用施工場地設(shè)備和村鎮(zhèn)企業(yè)設(shè)備開展實際操作訓(xùn)練。為進一步明確農(nóng)民工技能培訓(xùn)職業(yè)培訓(xùn)工種和專業(yè),我們深入企業(yè)和勞動力市場開展調(diào)查,了解市場需求和企業(yè)的用工動向,積極組織農(nóng)民工定點培訓(xùn)機構(gòu)與企業(yè)進行溝通,解決企業(yè)技能勞動力緊缺和農(nóng)民的就業(yè)問題。
六、加大資金的投入力度。
積極籌措資金,采取購置部分設(shè)備、聘任兼職教師等方法解決場地、設(shè)備和師資力量不足的問題,進一步加強企業(yè)與培訓(xùn)機構(gòu)、職業(yè)技術(shù)院校的合作,充分利用企業(yè)和技術(shù)院校的場地設(shè)備,共同開展農(nóng)民工的技能培訓(xùn),不斷促進農(nóng)民增收和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展。
七、合理使用、待遇掛鉤。
積極與本市農(nóng)民工較多的企業(yè)單位聯(lián)合起來,利用企業(yè)的場地設(shè)備優(yōu)勢和對工人熟悉了解,便于管理的優(yōu)勢,共同開展技能培訓(xùn)和鑒定,并建立制定培訓(xùn)、鑒定、技能等級、使用、待遇配套制度,從而促進農(nóng)民工鉆研技術(shù),提高農(nóng)民收入和企業(yè)經(jīng)濟效益。
八、任務(wù)完成情況。
截止十月底,我局共完成農(nóng)民工培訓(xùn)2100人(包括外來務(wù)工人員),其中1-6月完成農(nóng)民工培訓(xùn)任務(wù)1150人,主要職業(yè)有建筑行業(yè)、農(nóng)村種養(yǎng)殖業(yè)、計算機操作員、焊工、餐廳、客房服務(wù)員等。
加強職業(yè)技能培訓(xùn)力度,不斷提高農(nóng)民工的技術(shù)水平,不僅是農(nóng)民增收致富的需要,更是促進我市城鄉(xiāng)一體化建設(shè)迫切需要。我們將不斷深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,全面落實“以人為本”的科學(xué)人才觀,著力打造農(nóng)村人力資源開發(fā)快速通道,推動我市經(jīng)濟社會又快又好發(fā)展。
技能培訓(xùn)總結(jié) 8
進一步深化鐵路跨越式發(fā)展的一年,按照路局的部署和要求,黨政工團齊抓共管,立足夯實運輸安全生產(chǎn),圍繞段中心工作,積極開展崗位練兵活動,努力培養(yǎng)一支思想過硬、技術(shù)業(yè)務(wù)精干的職工隊伍,為供電段安全運輸、生產(chǎn)經(jīng)營各項任務(wù)的順利完成,做出貢獻,F(xiàn)將供電段崗位練兵、技術(shù)比武工作總結(jié)匯報如下:
一、組織有序、宣傳到位,為練兵比武營造良好的氛圍
崗位練兵、技術(shù)比武工作是企業(yè)管理中的一項綜合性、系統(tǒng)性、長期性的基礎(chǔ)工作,是立足生產(chǎn)實際,對職工思想、技術(shù)業(yè)務(wù)有步驟、分層次地實施綜合管理的過程,是培養(yǎng)思想過硬、技術(shù)過硬隊伍的有效載體,是安全基礎(chǔ)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。
為此,供電段對崗位練兵技術(shù)比武工作高度重視,成立了以段長、黨委書記為組長、黨委副書記、工會主席、團委書記為副組長,各有關(guān)業(yè)務(wù)科室、車隊、車間、中心組成的段崗位練兵、技術(shù)比武活動組委會,形成了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、行政支持保證、工會宣傳發(fā)動、團委牽頭協(xié)調(diào),主管領(lǐng)導(dǎo)親自抓、業(yè)務(wù)部門具體實施的工作格局,建立了檢查、考核、獎勵機制,做到了分工明確、責(zé)任清楚、逐級負(fù)責(zé),從而為練兵比武工作的有序開展創(chuàng)造了條件,提供了組織保障。同時,在段全體職工中,通過板報、討論等形式加以廣泛宣傳,讓大家充分認(rèn)識到練兵比武的重要意義,促使職工在思想上積極轉(zhuǎn)變觀念,為崗位練兵技術(shù)比武營造了良好的氛圍。
二、分階段有步驟實施,職工素質(zhì)得到提高
通過練兵比武提高職工素質(zhì)不是一日而就的工作,需要分階段、有步驟地進行,才能達到預(yù)期的目的。供電段崗位練兵技術(shù)比武活動分三個階段進行。
、比珕T崗位練兵階段
供電段把練兵比武活動融入到正常的生產(chǎn)活動中,針對安全隱患、三長聯(lián)檢等重點工作,充分發(fā)揮車班、班組、工會小組、團支部的作用,調(diào)動廣大職工參與崗位練兵的積極性。同時,結(jié)合春運、署運、防洪、軍運、旅游黃金周等,在演練內(nèi)容、時間安排上,本著操作性強、效果顯著的原則開展技術(shù)練兵。其次,充分發(fā)揮段三級教育網(wǎng)絡(luò)作用,加強日常崗位技能培訓(xùn)。如車隊加強落實“三長聯(lián)檢機制”,利用事故搶修應(yīng)急演練和桌面推演專項活動進行現(xiàn)場實作演練。這樣一來,職工業(yè)務(wù)素質(zhì)都有了較大提高。
⒉技術(shù)比武階段
廣泛開展全員“崗位練兵技術(shù)比賽”活動,為青工成長 成才“搭建舞臺”!痢聊晟习肽,我們按計劃開展了全段崗位練兵、技術(shù)比賽工作。段青工技術(shù)比賽,分車隊選拔賽和段級比賽兩項。內(nèi)容包括理論和實作兩個部分,以實作表演賽為主,強化應(yīng)急處理和崗位技能現(xiàn)場展示。根據(jù)得分確定名次后,我們再將參賽人員召集在一起,請出題人就正確答案與選手進行互動交流,促使活動收到實效,這也是此次比武與往年最大的不同。針對青工工作崗位的不同要求,段團委將學(xué)技練功活動與班組、車隊生產(chǎn)緊密結(jié)合起來,做到生產(chǎn)中用什么,就學(xué)什么,就比什么;安全工作的薄弱點是什么,就練什么,就賽什么,青工勞動技能缺什么,就補什么。今年七月份,針對列車長的崗位技能要求,段團委重點組織了列車長的崗位練兵,共有個車隊的名選手參賽,有效促進了青年列車長的學(xué)習(xí)熱情和崗位技能的.提高。同時從中選拔出優(yōu)秀選手,代表客運段參加了局級列車長客運業(yè)務(wù)技術(shù)比武,獲得了一等獎。此次技術(shù)比武活動的指導(dǎo)思想是:圍繞“以人為本、旅客至上、質(zhì)量興段、不斷創(chuàng)新”的核心價值觀,以增強職工的愛崗敬業(yè)精神,提高標(biāo)準(zhǔn)化操作技能和整體素質(zhì)為目標(biāo),以提高、創(chuàng)新為重點,通過廣泛深入地開展崗位練兵、技術(shù)比武活動,培養(yǎng)和造就一大批忠誠于企業(yè)的技術(shù)人才,為提高企業(yè)競爭力,實現(xiàn)鐵路跨越式發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)做貢獻。為真正達到技術(shù)比武活動的目的,我段在吸收傳統(tǒng)技術(shù)比武活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,力求以調(diào)動職工的學(xué)習(xí)熱情為宗旨,思想創(chuàng)新,方法不拘一格,各車隊結(jié)合本隊人員素質(zhì)、工種數(shù)目以及實際技能掌握等情況,紛紛出臺針對性強的技術(shù)比武方案,做到技術(shù)比武活動“五結(jié)合”,即:各車隊崗位練兵技術(shù)比武活動與段技術(shù)比武決賽相結(jié)合;技術(shù)比武活動與促進“對標(biāo)”工作相結(jié)合;技術(shù)比武活動與總結(jié)推廣職工先進相結(jié)合;技術(shù)比武活動中,理論考試與實際操作考核相結(jié)合;精神鼓勵與物質(zhì)獎勵相結(jié)合。
⒊總結(jié)、表彰、選拔階段
只有不斷的總結(jié)、積累經(jīng)驗,并對活動中的優(yōu)秀人才加以表彰才能不斷調(diào)動職工練兵習(xí)武的積極性。因此,供電段根據(jù)技術(shù)比武的結(jié)果,對獲得比賽前三名的優(yōu)勝者;對日常練兵比武高度重視,組織有力的集體予以表彰獎勵。同時,對上一階段的工作予以分析、加以解決,為下一步的工作如何開展做好準(zhǔn)備,并選拔技術(shù)比武中涌現(xiàn)出的典型,參加更高一級別的比賽。
三、存在的問題和練兵比武活動的發(fā)展方向
供電段的崗位練兵和技術(shù)比武活動雖然取得了 一定的效果,但也存在一些問題,主要為以下幾點:
、彼枷胝谓逃ぷ骱托麄鞴ぷ髁Χ刃枰M一步加強。部分職工中仍存在對業(yè)務(wù)理論知識和自身思想政治修養(yǎng)重視不足的問題,即重技術(shù),而忽視業(yè)務(wù)理論和政治學(xué)習(xí)。
⒉進一步加強全員性的崗位技能練賽模式,從理論性、單一性 、針對性、綜活性轉(zhuǎn)型,努力培養(yǎng)職工的實戰(zhàn)能力。
、硠(chuàng)新能力不強,在今后工作中應(yīng)在創(chuàng)新上下功夫,把崗位練兵開展的更加喜聞樂見。
練兵比武工作是一項綜合性、系統(tǒng)性、長期性的基礎(chǔ)工作,客運段將在以后的工作中逐步加強思想引導(dǎo),結(jié)合安全生產(chǎn)實際組織好崗位練兵和技術(shù)比武活動,爭取在來年取得更加優(yōu)異的成績。
技能培訓(xùn)總結(jié) 9
20xx年職業(yè)技能培訓(xùn)股在局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在市業(yè)務(wù)部門的具體領(lǐng)導(dǎo)下,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以為群眾服務(wù)為宗旨,以提高全縣勞動力職業(yè)技能素質(zhì)為中心,創(chuàng)新拓寬工作思路,提高工作和辦事效率,較好的完成了全年的各項工作目標(biāo)和任務(wù)。下面就20xx年職業(yè)技能培訓(xùn)工作情況總結(jié)如下:
一,強化政治業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),加強股室自身建設(shè)。
為適應(yīng)新形勢下人力資源和社會保障工作的要求,股室人員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)和政策,積極參加局里組織的業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),股室人員的政治理論水平和業(yè)務(wù)能力明顯提高。強化了大局意識,服務(wù)意識。思想上得到了進一部解放,工作作風(fēng)得到了進步改變。為完成20xx年的工作目標(biāo)和任務(wù)打下了良好的基礎(chǔ)。
二,加強職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校管理。
為規(guī)范職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的辦學(xué)行為,逐步形成適應(yīng)我縣經(jīng)濟發(fā)展和人力資源市場的需要,形成布局合理、規(guī)模適當(dāng)、管理規(guī)范。確保質(zhì)量的`辦學(xué)局面。
一是嚴(yán)格民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的審批程序,在審查申辦材料的基礎(chǔ)上,對其辦學(xué)場地、教學(xué)設(shè)施、師資力量燈進行實地考察評估,按程序進行審批。今年批準(zhǔn)設(shè)立民辦培訓(xùn)學(xué)校一個。
二是建立健全學(xué)校信用等級制度,落實學(xué)校年檢和評估制度,對學(xué)校辦學(xué)條件、管理水平和培訓(xùn)質(zhì)量等進行客觀公正的評價,以保障學(xué)校的快速健康發(fā)展。今年4至7月對全縣10個職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校進行年檢和評估,在學(xué)校自查申報的基礎(chǔ)上,我們組織有關(guān)人員對10個學(xué)校的辦學(xué)條件、管理水平和培訓(xùn)質(zhì)量進行了實地檢查和評估,并填寫了《民辦職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校辦學(xué)情況驗收登記表》,通過檢查和評估,其中有一個學(xué)校未達到評估標(biāo)準(zhǔn),并對其進行了限期整改延期換證。
三是嚴(yán)格規(guī)范招生宣傳和收費行為,實行招生廣告?zhèn)浒钢贫,對招生廣告中的學(xué)校名稱、招生專業(yè)、培訓(xùn)層次、培訓(xùn)條件、收費標(biāo)準(zhǔn)、證書發(fā)放等內(nèi)容進行嚴(yán)格審查。四是認(rèn)真貫徹落實【政法(20xx)22號】文件精神,在20xx年下發(fā)《關(guān)于加強職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校安全管理的通知》的基礎(chǔ)上,我們于4至7月在對學(xué)校進行檢查評估的同時,對學(xué)校的校舍、安全管理進行了全面檢查,確保職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校安全工作落實到位。
三.加強職業(yè)技能培訓(xùn)力度,規(guī)范培訓(xùn)程序,確保培訓(xùn)質(zhì)量
1、為確保完成市局下達的在崗農(nóng)民工和企業(yè)職工培訓(xùn)任務(wù),確保培訓(xùn)質(zhì)量。一是圍繞產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化政績,實施企業(yè)職工培訓(xùn)計劃,以在崗農(nóng)民工技能培訓(xùn)為重點,全面提升一線員工的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化生產(chǎn)操作你能力,掌握新技術(shù)的能力和安全生產(chǎn)能力。二是結(jié)合產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設(shè)開展技能培訓(xùn),圍繞產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設(shè),適應(yīng)招商引資企業(yè)用工需要,集中開展專業(yè)化、特色化職業(yè)技能培訓(xùn),打造特色培訓(xùn)品牌,組織開展校企用工培訓(xùn)對接活動。目前,共培訓(xùn)企業(yè)職工2210人,完成全年任務(wù)的110%。
2、做好新成長勞動力技能儲備培訓(xùn)。圍繞產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設(shè)和承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對后備技能人才的需要。重點面向城鄉(xiāng)未升學(xué)的初、高中畢業(yè)生等新成長的勞動力開展定向勞動力預(yù)備培訓(xùn),落實新成長勞動力優(yōu)惠政策,目前,共完成新成長勞動力培訓(xùn)2170人,完成培訓(xùn)任務(wù)的108%。
四、積極實施職業(yè)資格證書制度和高技能人才培養(yǎng)計劃;
一是按照擴大規(guī)模,規(guī)范管理,狠抓質(zhì)量,樹立信譽的原則。積極實施職業(yè)吉恩鎳鈷鑒定倍增計劃,強力推進農(nóng)村勞動力和在崗職工職業(yè)技能鑒定工作。落實考核鑒定補貼政策,調(diào)動參加培訓(xùn)鑒定的積極性,建立培訓(xùn)結(jié)業(yè)與技能考核同步實施制度,確保參加培訓(xùn)的農(nóng)村勞動力和企業(yè)職工應(yīng)考盡考,取得職業(yè)資格證書。目前,共進行職業(yè)技能考核鑒定 20xx人(初級工),完成全年任務(wù)的103%。
二是積極實施高技能人才培養(yǎng)計劃,充分挖掘潛力,調(diào)動各方面積極因素,并與市局協(xié)調(diào),舉辦一個48人的高級工培訓(xùn)班,完成高技能人才培養(yǎng)52人。
五、20xx年工作打算
1、加大職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的管理力度。一是強力推進民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的規(guī)范辦學(xué)、誠信發(fā)展,整合培訓(xùn)資源,突出辦學(xué)特色,提升辦學(xué)實力,提高培訓(xùn)資糧。加強培訓(xùn)學(xué)校硬件設(shè)施及師資隊伍建設(shè),使職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校辦成為我縣經(jīng)濟發(fā)展提供技能人才的培訓(xùn)基地。二是堅持民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校年檢評估制度,指導(dǎo)監(jiān)督民辦培訓(xùn)機構(gòu)健康發(fā)展。
2、一是圍繞產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設(shè),適應(yīng)重點招商引資企業(yè)用工需要,集中開展專業(yè)化、特色化職業(yè)技能培訓(xùn)。打造特色培訓(xùn)品牌,組織開展校企用工培訓(xùn)對接活動。二是實施企業(yè)職工培訓(xùn)計劃,以在崗農(nóng)民工技能提升培訓(xùn)為重點,全面提升一線員工的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化生產(chǎn)操作能力和安全生產(chǎn)能力。三是圍繞產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設(shè)和承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對后備技能人才的需要,重點面向城鄉(xiāng)未繼續(xù)升學(xué)的初、高中畢業(yè)生等新成長勞動力,開展定向預(yù)備制培訓(xùn)。
3、落實國家高級技能人才振興計劃,推動高技能人才隊伍建設(shè)。繼續(xù)實施新技師培養(yǎng)計劃,完善高技能人才培養(yǎng)、評價、使用和激勵機制,確保高技能人才培養(yǎng)任務(wù)完成。
4、充分發(fā)揮職業(yè)技能鑒定對職業(yè)培訓(xùn)的引領(lǐng)和檢驗功能,切實做好職業(yè)培訓(xùn)后特別是農(nóng)村勞動力參加轉(zhuǎn)移就業(yè)和企業(yè)在崗職工職業(yè)技能培訓(xùn)后的職業(yè)能力鑒定工作,落實鑒定補貼政策。加強質(zhì)量監(jiān)督,促進社會化鑒定的開展。規(guī)范職業(yè)資格設(shè)置,完善職業(yè)技能鑒定考務(wù)管理制度和工作流程,保質(zhì)保量的完成20xx年職業(yè)資格鑒定的任務(wù)。
技能培訓(xùn)總結(jié) 10
時間真是跑得比兔子還快,大一穿著土不拉嘰的綠軍裝在太陽暴曬的情景還歷歷在目,轉(zhuǎn)眼大二就走過了一個學(xué)期。雖然我院兩委會是新成立的,在院黨團總支的領(lǐng)導(dǎo)下,本學(xué)期學(xué)習(xí)部舉辦了公共技能培訓(xùn)活動,并且取得了圓滿的成功,F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:
一、活動目的
為豐富大學(xué)生活,活躍校園文化,提高同學(xué)們的`學(xué)習(xí)熱情,樹立我院積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。
二、活動摘要
1、活動時間:第十周至十五周
2、活動形式:由高年級品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)指導(dǎo)各班進行培訓(xùn)
3、活動地點:紅河校區(qū)知津樓
4、活動內(nèi)容:公文寫作、普通話、英語口語
5、活動對象:應(yīng)用技術(shù)師范學(xué)院20xx級和20xx級全體學(xué)生
三、活動成果
1、在活動中,同學(xué)們能夠配合各小老師認(rèn)真的上好每節(jié)課;
2、上課氣氛活躍,和小老師相處融洽;
3、各班班干部與學(xué)習(xí)部配合得好,工作開展順利;
四、活動中存在的不足之處
1、有時和負(fù)責(zé)技能培訓(xùn)檢察的人員沒有急時地溝通,至使工作上有時會出現(xiàn)一些小問題;
2、對技能培訓(xùn)的重要意義沒有急時傳達給同學(xué)們,導(dǎo)致部分同學(xué)對技能培訓(xùn)沒有足夠的認(rèn)識。
為了讓大學(xué)生活更加豐富,在以后的活動中,我們會繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,改進不足之處;爭取舉行更多的活動(例如:學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會)
重慶文理學(xué)院應(yīng)用技術(shù)師范學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部
二○xx年x月二十四日
技能培訓(xùn)總結(jié) 11
轉(zhuǎn)眼間,20xx年已悄然走來,20xx年,綜合辦培訓(xùn)圍繞公司經(jīng)營目標(biāo),在公司的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和幫助下,在全體員工的不懈努力下,圓滿完成了全年的培訓(xùn)任務(wù)。為了總結(jié)經(jīng)驗,尋找差距,現(xiàn)將一年來的.工作總結(jié)向如下:
一、培訓(xùn)工作情況
20xx年綜合辦培訓(xùn)與其他部協(xié)作共舉辦了員工培訓(xùn)二十期以上,共四百多人人次參加,每屆培訓(xùn)合格率達90%以上,基本達到了目標(biāo)要求;(其中包括全公司員工消防知識,消防實戰(zhàn)練習(xí))
二、培訓(xùn)工作分析
1、20xx年的培訓(xùn)工作比起20xx年相比有了較大的進步,無論是在培訓(xùn)課程還是培訓(xùn)質(zhì)量上都有了一定的增長幅度。一是:對一線操作人員開展技能培訓(xùn),做到持證上崗;對管理人員進行現(xiàn)代管理理念和管理方法的培訓(xùn);二是:全員培訓(xùn),對所有員工進行安全教育、法律法規(guī)教育、企業(yè)文化構(gòu)建與團隊協(xié)作教育與培訓(xùn);三是:脫產(chǎn)和半脫產(chǎn)培訓(xùn),學(xué)校將參培人員送到其它培訓(xùn)機構(gòu)或規(guī)模企業(yè),接受創(chuàng)新思想和技術(shù)提高培訓(xùn)。
2、完整了培訓(xùn)計劃:建立了制度性培訓(xùn)體系,比起以往的培訓(xùn)工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化,培訓(xùn)管理幅度和力度較弱,員工培訓(xùn)意識差,培訓(xùn)工作開展起來較為困難的情形。綜合辦建立了職工學(xué)校,利用職工學(xué)校平臺,在總結(jié)了以往的培訓(xùn)經(jīng)驗基礎(chǔ)上,優(yōu)化了培訓(xùn)的重要性,重點加強了培訓(xùn)內(nèi)容全面性,提升了培訓(xùn)工作的制度化管理。
3、不斷改進培訓(xùn)方式,積極探索新的培訓(xùn)模式:20xx年的培訓(xùn)工作,我們主要采取幻燈片、理論與實踐相結(jié)合的方式來提高培訓(xùn)工作,讓新入職員工盡快掌握相關(guān)知識,在投入工作。
技能培訓(xùn)總結(jié) 12
搞好企業(yè)職工培訓(xùn),提高全體職工素質(zhì),是嶧化企業(yè)建設(shè)的重要基礎(chǔ),是加強兩個文明建設(shè)迫切需要,是嶧化在市場經(jīng)濟競爭中立于不敗之地一大法寶。在集團公司各部門關(guān)懷、指導(dǎo)下,在公司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,嶧化職工培訓(xùn)工作為適應(yīng)市場波動,迎接市場經(jīng)濟的挑戰(zhàn),狠抓企業(yè)職工培訓(xùn)教育工作。今年上半年根據(jù)集團公司20xx年職工培訓(xùn)精神指導(dǎo),按照嶧化公司[20xx]8號20xx年《職工培訓(xùn)方案》內(nèi)容,進行分解,按部就班地進行了職工培訓(xùn)工作。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、制度完善、加速了職工教育培訓(xùn)的進程
百年大計,教育為本。企業(yè)職工培訓(xùn)工作是企業(yè)生存和發(fā)展之本。先進的技術(shù),現(xiàn)代化的管理水平需要高素質(zhì)的職工來掌握、使用和管理。因而職工隊伍素質(zhì)的提高關(guān)鍵取決于企業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)的重視。進入20xx年來,隨著化肥市場激烈和殘酷的競爭和市場經(jīng)濟的發(fā)展,公司領(lǐng)導(dǎo)更新觀念,提高認(rèn)識,高度重視企業(yè)職工培訓(xùn)工作,提出了“科教興企、科教興企”的戰(zhàn)略奮斗目標(biāo)!叭吮M其才,物盡其用”“賽馬不相馬,人人是人才”的現(xiàn)代企業(yè)用人之道正在公司生根、發(fā)芽。為了使企業(yè)職工培訓(xùn)工作實現(xiàn)制度化、規(guī)范化,更好地適應(yīng)化肥企業(yè)市場經(jīng)濟的要求。嶧化公司每年都要投入大量的人力、物力和財力來開展企業(yè)職工培訓(xùn)工作。
積極制定有效的年度教育培訓(xùn)計劃和企業(yè)長遠發(fā)展的培訓(xùn)規(guī)劃及各種教育培訓(xùn)的規(guī)章制度,并制定了相應(yīng)的實施措施,建立健全了企業(yè)職工培訓(xùn)的各類臺帳。成立了有公司領(lǐng)導(dǎo)和各級培訓(xùn)專職人員參加的二級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),負(fù)責(zé)培訓(xùn)、考核的管理工作。使公司的培訓(xùn)工作日趨制度化、日常化。企業(yè)職工培訓(xùn)學(xué)習(xí)也發(fā)生了根本的變化。從以前的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,提高了教育培訓(xùn)的理念,為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。從而為創(chuàng)建一流企業(yè)提供了可靠的保證。
二、提高認(rèn)識,認(rèn)清企業(yè)職工培訓(xùn)的重要性和必要性
所謂企業(yè)職工培訓(xùn),是指企業(yè)根據(jù)自身需要,通過培訓(xùn),促使職工在知識、技術(shù)、技能、道德等方面有所提高或改進。保證職工能夠按照預(yù)期的標(biāo)準(zhǔn)式水平完成其承擔(dān)的工作任務(wù)的一項教育工程。因此它是提高職工隊伍素質(zhì)的一個重要途徑。
在化肥市場日趨飽和及激烈競爭的今天,使企業(yè)在市場競爭中,求得生存和發(fā)展,關(guān)健是人才的競爭和管理的競爭;势髽I(yè)面臨各種機遇與挑戰(zhàn),企業(yè)在市場競爭中,不但是產(chǎn)品、質(zhì)量、服務(wù)的競爭,而且也是企業(yè)整體素質(zhì)的競爭。特別是綜合思想、技術(shù)、技能、作風(fēng)等人員素質(zhì)的競爭。因此培養(yǎng)一支高素質(zhì)的干部、職工隊伍。不僅是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動和改革發(fā)展的要求,更是企業(yè)參與市場經(jīng)濟競爭,永遠立于不敗之地的基本保證。
三、結(jié)合實際,注重實效,有針對性的開展多層次、多形式、全方位的職工教育培訓(xùn)
進入20xx年來,嶧化公司結(jié)合職工的實際情況,和創(chuàng)一流建設(shè),開展了一系列的職工教育培訓(xùn)工作。公司按照“實際、實用、實效”和“缺什么,補什么、需什么、學(xué)什么”的原則,有計劃地進行基礎(chǔ)理論知識,安全教育知識、專業(yè)技術(shù)、技能培訓(xùn),現(xiàn)代企業(yè)管理知識、法律知識等多層次、多形式的培訓(xùn)活動。一支“紀(jì)律嚴(yán)明、拉的出、打的響”的高素質(zhì)職工隊伍已在鄒城大地上初露頭角,展現(xiàn)出勃勃生機。對于職工的教育培訓(xùn)工作,必須從企業(yè)的實際情況入手,認(rèn)真分析制定相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容,因人施教,廣開學(xué)路。
1、開展職工業(yè)務(wù)、技術(shù)的全員培訓(xùn)工作
(1) 日常培訓(xùn) 嶧化公司近年來,十分重視企業(yè)職工培訓(xùn)工作,每年都要拿出資金投入到全員培訓(xùn),并責(zé)任到人、嚴(yán)格考核。20xx年上半年應(yīng)培訓(xùn)職工18360人次,因5月20日-6月25日,公司停車檢修,1-5月實際培訓(xùn)職工14280人次,比計劃少培訓(xùn)4080人次。1-5月熱電、造氣、壓縮、凈化、合成、尿素、供水、電修、儀表、分析化驗工、維修鉗工每月進行了專門業(yè)務(wù)培訓(xùn),利用班前、班后、輔班時間、工作之余,采取集中、自學(xué)等靈活方式。解決了工作與學(xué)習(xí)的矛盾,使工作學(xué)習(xí)兩不誤。增強了職工的業(yè)務(wù)技術(shù)能力,提高了職工的實踐操作水平。
按照培訓(xùn)要求,3月底進行了業(yè)務(wù)技能抽查考核,效果明顯,達到了培訓(xùn)目的。6月底因公司停車檢修,沒有進行抽考。
(2)集中培訓(xùn)
教培中心組織了分析化驗工集中培訓(xùn)10天,共30人;高級工兩期60人,因5月中旬公司因市場因素停車檢修,中止了5月20日-6月30日的第四-七期的培訓(xùn)。學(xué)習(xí)了包括化工生產(chǎn)基礎(chǔ)知識、工藝流程、崗位操作方法、緊急開、停車方法步驟、事故判斷處理、儀表知識、電工基礎(chǔ)知識、設(shè)備維護保養(yǎng)、生產(chǎn)過程中可能出現(xiàn)的危險因素、安全防護的措施與方法、事故發(fā)生時的緊急救護和自救措施等。并專門聘請山東化工技師學(xué)院講師授課,保證了教學(xué)質(zhì)量,分析工班學(xué)習(xí)期間并寫出了個人學(xué)習(xí)體會。學(xué)習(xí)結(jié)束后進行了嚴(yán)格的考試,取得了預(yù)期的效果。
(3)安全培訓(xùn)
每次事故的發(fā)生,大多數(shù)是因為人員因素所造成,責(zé)任心不強、技術(shù)知識掌握不夠、安全意識薄弱、管理制度執(zhí)行不嚴(yán)等等都是造成事故發(fā)生的`根本原因。近年來,嶧化公司加強了全體職工的安全思想教育,每年春檢前的《安規(guī)》“兩票”及有關(guān)法律法規(guī)的培訓(xùn),領(lǐng)導(dǎo)都要親自授課,其意義就是要通過自身的參與和學(xué)習(xí),強化安全意識,從而使每位職工正真認(rèn)識到安全的重要性和必要性,在實際工作中牢固樹立“安全第一,預(yù)防為主”的安全理念,逐步從“要我安全”變 “我要安全”變“我會安全”。職工安全思想的主觀能動性的到了提高和升華。在企業(yè)范圍內(nèi)營造出人人遵章守紀(jì)、愛崗敬業(yè)、關(guān)注安全、關(guān)愛生命的輿論氛圍,徹底從源頭堵住了事故隱患和漏洞,為企業(yè)的安全管理打下堅實的基礎(chǔ)。
2、強化基層管理人員的培訓(xùn),提升基層管理水平
為進一步提高基層管理人員(班組長、工段長、技術(shù)員)的綜合素質(zhì),增強工作能力,促進企業(yè)班組建設(shè)。除按時分期分批參加集團公司和煤化公司組織的管理人員培訓(xùn)班外,開設(shè)了兩期管理人員培訓(xùn)班,每期3天,培訓(xùn)了60人。培訓(xùn)內(nèi)容為安全生產(chǎn)管理、法律法規(guī)、危機管理與風(fēng)險控制、班組質(zhì)量管理、班組生產(chǎn)作業(yè)計劃、班組實務(wù)管理技巧、公文寫作、計算機應(yīng)用等內(nèi)容。大大提升了基層管理人員的工作能力。
3、提高專業(yè)人員理論水平,重視繼續(xù)教育。
為適應(yīng)公司三項制度改革,給員工提供一個再學(xué)習(xí)的機會和再提高的平臺,創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。20xx年計劃開設(shè)化學(xué)工程、控制工程碩士培訓(xùn)班,計劃招收30人;開設(shè)本、專科學(xué)歷教育培訓(xùn)班各兩個,專業(yè)設(shè)置為化工類和管理類各兩個,計劃招收100人。為了今年10月份各類人員入學(xué)考試,教培中心3月份下發(fā)了報名通知。工程碩士班共50人報名,化工本科班30人報名,?瓢30人報名。
總之。進入20xx年來,嶧化公司在領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,培訓(xùn)工作取得了豐碩的成果,為企業(yè)各項工作任務(wù)的順利完成奠定了堅實的基礎(chǔ)。
技能培訓(xùn)總結(jié) 13
**縣農(nóng)業(yè)機械化學(xué)校,是一所集農(nóng)用機動車駕駛員培訓(xùn)、農(nóng)機操作及維修、電子電器、車工、焊工、鉗工等農(nóng)機實用技術(shù)為一體的綜合性培訓(xùn)學(xué)校,始建于1987年,于1991年經(jīng)省教委湘教成字[1991]23號文件批準(zhǔn),并報國家教委、農(nóng)業(yè)部、省政府辦公廳備案納入了成人教育管理體系。學(xué)校始終堅持“服務(wù)三農(nóng)”、“從嚴(yán)治!钡霓k學(xué)宗旨,以市場為導(dǎo)向,努力實現(xiàn)“招得來、培得實、轉(zhuǎn)得出、能致富”的培訓(xùn)目標(biāo),在廣大農(nóng)民群眾當(dāng)中贏得了良好的贊譽,為**縣新農(nóng)村建設(shè)作出了較為顯著的貢獻。
一、拓展思路,銳意創(chuàng)新
**縣農(nóng)業(yè)機械化學(xué)校在上世紀(jì)九十年代以前主要從事拖拉機駕駛和內(nèi)燃機手培訓(xùn),九十年代后期擴大到農(nóng)機職業(yè)技能培訓(xùn),20xx年開展陽光工程和扶貧開發(fā)勞務(wù)技能培訓(xùn)。隨著改革開放的深入,外出務(wù)工農(nóng)民增多,原來的定期集中辦班培訓(xùn)方式以及培訓(xùn)范圍已不適應(yīng)形勢發(fā)展的需要。20xx年初,局黨組總結(jié)了以往的經(jīng)驗與教訓(xùn),充分認(rèn)識到只有拓展思路,擺脫培訓(xùn)方式以及培訓(xùn)范圍的束縛,以市場為導(dǎo)向,不斷拓展農(nóng)機校培訓(xùn)范圍,提高培訓(xùn)質(zhì)量,才能讓農(nóng)機校取得新的突破。為此,局黨組決定將原農(nóng)機校從監(jiān)理站中獨立出來,確立以農(nóng)機校為主,管理股及監(jiān)理站等部門密切配合,共同推動技能培訓(xùn)工作。并采用定期與不定期相結(jié)合、集中與不集中相結(jié)合的靈活機動的形式開班培訓(xùn)。如農(nóng)用機動車駕駛員實行流水培訓(xùn),隨到隨學(xué),定期考試取得資格;內(nèi)燃機手農(nóng)機操作工與鄉(xiāng)鎮(zhèn)或村集中培訓(xùn),條件有限的或上門上戶培訓(xùn),或在田間地頭邊指導(dǎo)邊操作實習(xí)進行培訓(xùn);對外出務(wù)工人員技能培訓(xùn)則以集中辦班突擊的方式進行。新的培訓(xùn)范圍和培訓(xùn)方式滿足了群眾的不同要求,提高了培訓(xùn)效率,打開了農(nóng)機培訓(xùn)工作新局面。
二、加大投入,發(fā)揮優(yōu)勢
在我縣幾代農(nóng)機人的不懈努力和追求下,農(nóng)機校師資力量雄厚,教學(xué)設(shè)施完善,設(shè)備齊全,已成為我縣初具規(guī)模的綜合性技術(shù)培訓(xùn)基地。現(xiàn)有大專以上學(xué)歷專職教師11名,其中工程師2名,助理工程師9名,學(xué)生宿舍320平方米,實習(xí)操作車間500平方米,示教及教學(xué)掛圖10套,電教設(shè)備2套,圖書資料3500余冊,教練車及電焊機、車床等教學(xué)設(shè)備20臺套。
培訓(xùn)質(zhì)量的優(yōu)劣,很大程度上取決于師資隊伍的優(yōu)劣。我校11名專職教師,均是農(nóng)機專業(yè)畢業(yè),擁有扎實的農(nóng)機理論知識,通過多年的教學(xué)更具備了豐富的實踐經(jīng)驗。為了保證教師隊伍的高質(zhì)量,學(xué)校每年兩次對教師隊伍進行業(yè)務(wù)培訓(xùn),打造了一只思想政治素質(zhì)高,作風(fēng)端正,理論知識豐富,實踐經(jīng)驗充足,既能文又能武的教師隊伍。20xx年局領(lǐng)導(dǎo)研究決定,再次投入3萬余元增購教學(xué)機械設(shè)備及床具等,并舉債100萬元,修建農(nóng)機技能培訓(xùn)大樓。在原有農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移陽光工程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,局領(lǐng)導(dǎo)積極籌備相關(guān)資料,通過縣開發(fā)辦向州開發(fā)辦申報勞務(wù)技能扶貧培訓(xùn)基地的資格。經(jīng)過多方努力,得到了州開發(fā)辦的認(rèn)定,縣農(nóng)機校正式成為湘西州勞務(wù)技能扶貧培訓(xùn)基地。同時,為了增加學(xué)員的動手操作實踐機會,學(xué)校充分利用社會資源,與縣內(nèi)幾家技術(shù)力量強,設(shè)備完善的個體企業(yè)聯(lián)手,掛牌認(rèn)定5個培訓(xùn)實習(xí)點為我校學(xué)員提供實習(xí)指導(dǎo)。20xx年7月6日州扶貧辦領(lǐng)導(dǎo)來蒞臨我校指導(dǎo)工作時,評價自治州同類學(xué)校教學(xué)條件和實力等各方面都已躍居首位。并號召全州32所勞務(wù)技能扶貧培訓(xùn)基地向**農(nóng)機校學(xué)習(xí),同時鼓勵我校再接再厲,再創(chuàng)佳績。
三、完善制度,確保質(zhì)量
加強教學(xué)管理是保證培訓(xùn)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此,我校建立了《校長崗位責(zé)任制》、《教師崗位責(zé)任制》、《班主任崗位責(zé)任制》、《教練員崗位責(zé)任制》、《教學(xué)管理制度》、《財務(wù)管理制度》、《教學(xué)設(shè)備管理制度》、《車輛管理制度》、《學(xué)員學(xué)籍檔案管理制度》、《學(xué)員守則》等一系列規(guī)章制度。在教學(xué)過程中嚴(yán)格照章辦事,做到用制度管理規(guī)范各項工作,使培訓(xùn)工作做到了嚴(yán)格有序,大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
四、突出重點,成就品牌
在全州多所同類學(xué)校中,如何讓**縣農(nóng)業(yè)機械化校這個名字脫穎而出,是一個巨大的挑戰(zhàn)。面對紛繁復(fù)雜的培訓(xùn)市場,局領(lǐng)導(dǎo)毅然決定,結(jié)合“陽光工程”和勞務(wù)技能培訓(xùn)政策,突出重點,把勞務(wù)技能培訓(xùn)和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移作為農(nóng)機校走向市場的旗幟,打造**農(nóng)機校勞務(wù)技能培訓(xùn)的品牌效應(yīng),從而帶動農(nóng)機校工作的全面發(fā)展壯大。
一是制定了切實可行的實施方案和工作計劃。我校結(jié)合局定的目標(biāo)責(zé)任,對全年的培訓(xùn)工作分時段作了科學(xué)的劃分,突出各時期工作重點,制定具體的工作措施。在實施方案中對縣開發(fā)辦分配的100名,陽光辦300名,州勞動局200名培訓(xùn)任務(wù),逐期進行了分解,確保培訓(xùn)任務(wù)有序完成。
二是狠抓宣傳招生工作。**縣地處貧困山區(qū),很多地方?jīng)]有廣播、電視甚至公路,一般的招生宣傳方式往往難以傳達。我校在招生宣傳之時,除了借助一般的宣傳方式發(fā)布招生公告,還多次在全縣巡回流動宣傳,并針對民族地區(qū)趕場的習(xí)慣,在城區(qū)及全縣各主要鄉(xiāng)鎮(zhèn)、場墟的顯眼位置上釘掛固定招生宣傳公告牌30余塊,張貼招生公告120余份,走村竄寨入場散發(fā)宣傳資料3萬余份。同時建立了城、鄉(xiāng)、村三級招生體系,在集中鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立常年代理宣傳招生點13處,采取各種形式、廣泛宣傳扶貧政策,化解群眾思想顧慮,提高了群眾思想認(rèn)識,為培訓(xùn)工作的順利開展奠定了基礎(chǔ)。
三是狠抓培訓(xùn)質(zhì)量。培訓(xùn)教學(xué)是技能培訓(xùn)工作的.重點,直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量及學(xué)員轉(zhuǎn)移就業(yè)能否順利。我校制定了相關(guān)的作息紀(jì)律和各種制度,并逐人簽定培訓(xùn)協(xié)議。在學(xué)員管理過程中實行教師跟蹤管理,隨時了解掌握學(xué)員動向,發(fā)現(xiàn)問題,及時糾正處理。根據(jù)學(xué)員自身素質(zhì),實行因人施教,并注重實踐,采取教師指導(dǎo)、企業(yè)實習(xí)、崗前實習(xí)三級遞進的實習(xí)方式,在實際操作現(xiàn)場進行逐個剖解指導(dǎo)并將理論細化貫穿于實際操作培訓(xùn)過程之中。
四是狠抓觀念更新。農(nóng)村勞動力綜合素質(zhì)低下,思想意識跟不上形勢發(fā)展,接受新生事物能力有限,習(xí)慣于老經(jīng)驗、老傳統(tǒng),外出打工多為苦力,付出多而回報少。為讓農(nóng)民更大地擴大就業(yè)范圍,更多地增加收入,我們一方面努力讓學(xué)員掌握一門以上實用技能,一方面千方百計更新學(xué)員落后保守的思想觀念,不斷增強學(xué)員在市場經(jīng)濟環(huán)境下的的商品意識和創(chuàng)業(yè)意識,使之具備適應(yīng)不斷變化的勞務(wù)市場的能力,從而穩(wěn)定就業(yè)機會,擴大就業(yè)范圍,真正實現(xiàn)脫貧致富。
五是勞務(wù)輸出系統(tǒng)化。對培訓(xùn)合格學(xué)員安置就業(yè)是勞務(wù)技能培訓(xùn)和勞務(wù)輸出的重要環(huán)節(jié)。我校多方聯(lián)系相關(guān)企業(yè)及職介機構(gòu),先后與浙江三聯(lián)、廣東鶴山圣寶、中集集團、州宗南公司等15家省內(nèi)外企業(yè)達成就業(yè)安置協(xié)議,親自送學(xué)員到廣州、深圳等城市就業(yè)。并實地考查,不斷開辟學(xué)員安置就業(yè)門路。同時倡導(dǎo)不便外出的學(xué)員就近安置及自主創(chuàng)業(yè),實現(xiàn)多渠道就業(yè)。另一方面,我校加強與其他培訓(xùn)學(xué)校以及中介機構(gòu)的聯(lián)系,采取聯(lián)合辦校,簽訂勞務(wù)輸出協(xié)議,建立了一個技能培訓(xùn)和勞務(wù)輸出體系,彌補了我校勞務(wù)輸出范圍相對狹窄的不足。
六是建立就業(yè)安置檔案。學(xué)員培訓(xùn)資料的整理與建檔是整個培訓(xùn)過程中的重要工作,也是申報培訓(xùn)補助資金的重要依據(jù)。為此,我校確定專人專責(zé)完善細化內(nèi)務(wù)管理,從學(xué)前求學(xué)員填寫湘西貧困地區(qū)勞務(wù)技能培訓(xùn)學(xué)員審批表、簽訂培訓(xùn)就業(yè)協(xié)議書,到結(jié)業(yè)前填寫職業(yè)鑒定表,全部分門別類,入檔保存。同時主持學(xué)員進行職業(yè)技能鑒定考試,為合格者免費頒發(fā)全國通用的職業(yè)資格證書94本,發(fā)證率100%。培訓(xùn)轉(zhuǎn)移結(jié)束時,建立學(xué)員培訓(xùn)臺帳及就業(yè)轉(zhuǎn)移臺帳,裝訂成冊,存入專用檔案柜,使檔案管理做到清晰明了,促進了培訓(xùn)工作的有序開展。
五、立足本職,服務(wù)“三農(nóng)”
農(nóng)機校的根本目的,就是服務(wù)三農(nóng),服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)。這就要求我們做到培訓(xùn)工作與農(nóng)民群眾的需求相結(jié)合。農(nóng)機校的工作不僅要立足本職搞好農(nóng)機駕駛與操作的培訓(xùn),更要與國家其他各項涉農(nóng)工作相結(jié)合,這樣才能使農(nóng)機培訓(xùn)工作做到長久不衰,充滿生機與活力。
一是培訓(xùn)工作與安全生產(chǎn)工作相結(jié)合。安全生產(chǎn)隱患的存在,很大一部分原因在與農(nóng)機駕駛員安全意識薄弱,法制觀念不強。農(nóng)機校結(jié)合監(jiān)理站從源頭抓起,開辦法制培訓(xùn)班4期,培訓(xùn)駕駛員170人。使廣大農(nóng)機手時刻將安全生產(chǎn)放在心頭,排除了安全隱患,維護了全縣農(nóng)機安全生產(chǎn)正常秩序。
二是培訓(xùn)工作與職業(yè)技能鑒定相結(jié)合。我國現(xiàn)在各行各業(yè)都實行資格準(zhǔn)入制度,從業(yè)必須要有從業(yè)資格證。農(nóng)機校學(xué)員通過培訓(xùn)和實習(xí)掌握了一定的知識和操作技能,經(jīng)考試合格后,結(jié)合開展職業(yè)技能鑒定工作,在勞務(wù)技能培訓(xùn)的95名學(xué)員中,81名通過了職業(yè)技能鑒定。既規(guī)范了行業(yè)準(zhǔn)入制度,又為學(xué)員就業(yè)務(wù)工提供了有效的證明,做到培訓(xùn)與技能鑒定相輔相成。
三是培訓(xùn)工作與農(nóng)機購置補貼工作相結(jié)合。購置補貼的實施帶動了山區(qū)農(nóng)民購買先進使用農(nóng)機具的熱情,農(nóng)用機具大幅增加。但由于長期以來的貧困和閉塞,部分農(nóng)民不能熟練掌握新型農(nóng)機具的操作方法,使大批農(nóng)機的功效不能有效發(fā)揮。農(nóng)機校結(jié)合農(nóng)機補貼的實施開展農(nóng)機操作和維修培訓(xùn),培養(yǎng)了熟練的農(nóng)機駕駛員49人,結(jié)業(yè)率100%,參加州所考試合格率100%。熟練的操作技術(shù)最大化的利用了農(nóng)機具的先進力量,促進農(nóng)民脫貧致富。
北斗星移,**農(nóng)機校在困境中發(fā)展騰飛,本著“一切面向農(nóng)村,為了一切農(nóng)民,為了農(nóng)民一切”的辦學(xué)理念,不斷回眸過去,展望未來,在改革創(chuàng)新的浪潮中,挑戰(zhàn)自我,卓越奮進
技能培訓(xùn)總結(jié) 14
20xx年2月12日至13日,學(xué)校在多媒體教室舉行課前技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我們的教育思想得到豐富與發(fā)展,教學(xué)理論水平和教學(xué)教研技能也得到提升。既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長。下面是我在培訓(xùn)中的幾點心得體會:
1。教——研分離!敖處熢谛袆友芯恐谐砷L”,要想成為一名教育科研專長骨干教師,光會教還不行,還得研。要朝著教育特長型發(fā)展,這就要求必須在一定行為規(guī)范的基礎(chǔ)上,將自身調(diào)節(jié)機制放在教育活動的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上。在平時的`教學(xué)活動中要多做創(chuàng)新嘗試,要多研究教育教學(xué)理論,以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗。通過此次培訓(xùn)使我認(rèn)識到一個教師不僅要具有一定的教學(xué)經(jīng)驗,還應(yīng)該從經(jīng)驗型逐步向研究型轉(zhuǎn)變,教育科研是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑,也是教育發(fā)展的一個重要趨勢。
2、缺乏激情和創(chuàng)新。通過觀看視頻聆聽名師的精彩表演,通過與各老師的相互交流,我更清醒地認(rèn)識到自己的貧乏。我覺得自己太安于現(xiàn)狀、自滿自足多,緊迫感、危機感少;工作中容易被俗念束縛,惰性大,闖勁少;課堂上展示自己才華多,給學(xué)生參與的機會少。通過培訓(xùn),我清醒地認(rèn)識到:激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的必要因素。
3、教師的成長離不開自身的素養(yǎng),人格的魅力,離不開廣博的知識,離不開先進的現(xiàn)代教育教學(xué)理論和教育教學(xué)技術(shù)。通過學(xué)習(xí)我的思想有了極大的轉(zhuǎn)變,教育教學(xué)理論掌握的更為系統(tǒng)。本次名師與專家的講座可謂:深刻獨到,發(fā)人深省,作為教師,必須有淵博的學(xué)科知識,良好的思想品質(zhì),特別是骨干教師,更應(yīng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論和教育教學(xué)技術(shù)。在以后的教學(xué)中我要將次此培訓(xùn)學(xué)到的新理念,新方法,運用到教學(xué)中去,我要把所學(xué)的教學(xué)理念,咀嚼、消化,內(nèi)化為自己的教學(xué)思想,指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。要不斷搜集教育信息,學(xué)習(xí)教育理論,增長專業(yè)知識。我相信,孜孜以求,堅持不懈的理論沉積,一定能不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
通過此次培訓(xùn),我得以反思自我,尋找自己與“名教師”之間的距離。我經(jīng)常會思考:在具體的教育教學(xué)中怎樣做才能算是一位好的老師?怎樣成為學(xué)生好的引導(dǎo)者?平時我們疲于應(yīng)付日常教學(xué),很多問題都沒有認(rèn)真去探究和思考,我覺得自己還有很多不足。
技能培訓(xùn)總結(jié) 15
為落實上級農(nóng)民專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)要求,結(jié)合我鄉(xiāng)生產(chǎn)發(fā)展的現(xiàn)狀,本著 “實際、實用、實效”的原則。我們開展了電氣焊技術(shù)技能的培訓(xùn)工作。現(xiàn)將培訓(xùn)工作總結(jié)如下:
一、 工作經(jīng)驗
1、 提高認(rèn)識,加強領(lǐng)導(dǎo)是做好培訓(xùn)工作的'前提。此次培訓(xùn)是提高農(nóng)民素質(zhì),發(fā)展農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟,增加農(nóng)民收入,加快新農(nóng)村建設(shè)的迫切需要,是當(dāng)前跟蹤的主要任務(wù),于是我們把此項內(nèi)容納入年培訓(xùn)工作的重要意識日程。
2、制定培訓(xùn)方案,加大宣傳力度,是做好培訓(xùn)工作的保障。為搞好本次培訓(xùn),我們首先制定了培訓(xùn)法案,加大宣傳力度,動員農(nóng)民參加培訓(xùn),在工作中我們確定了培訓(xùn)指導(dǎo)思想、培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方法、實施步驟和組織保障,為培訓(xùn)順利開展做好了準(zhǔn)備。
3、理論聯(lián)系實際,培養(yǎng)了學(xué)員動手操作能力。本次培訓(xùn)我們采取了集中面授與學(xué)員實踐操作相結(jié)合的模式,是知識在實踐中得到體現(xiàn),調(diào)動了學(xué)員認(rèn)真參訓(xùn)的積極性。
二、工作中的不足:
1、集中培訓(xùn)難度較大,經(jīng)費少。由于農(nóng)民外出打工的較多經(jīng)商的也不少,召集起來培訓(xùn)比較困難,加之培訓(xùn)經(jīng)費不足,不能給學(xué)員以補助。
2、參加培訓(xùn)農(nóng)民年齡較大,文化底子薄,對知識接受能力較差,影響了培訓(xùn)示范效果。
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