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畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告【薦】
我們眼下的社會(huì)，越來(lái)越多人會(huì)去使用報(bào)告，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。其實(shí)寫報(bào)告并沒(méi)有想象中那么難，以下是小編幫大家整理的畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告1
碩士畢業(yè)論文是每個(gè)碩士生在結(jié)束碩士生涯的最后一篇論文報(bào)告，也是十分重要的一篇論文。在撰寫論文之前，開(kāi)題報(bào)告便是碩士即將面對(duì)的第一個(gè)問(wèn)題，如何選擇論題呢？
畢業(yè)論文選題一般要求滿足以下原則：
①開(kāi)拓性：前人沒(méi)有專門研究過(guò)或雖已研究但尚無(wú)理想的結(jié)果，有待進(jìn)一步的探討和研究，或是學(xué)術(shù)界有分歧，有必要深入研究探討的問(wèn)題；
�、谙冗M(jìn)性：碩士畢業(yè)論文要有新的'見(jiàn)解，博士畢業(yè)論文要做出創(chuàng)造性成果；
�、鄢晒谋匾裕核x課題應(yīng)有需要背景，針對(duì)實(shí)際的和科學(xué)發(fā)展的需要，即應(yīng)有實(shí)際效益或?qū)W術(shù)價(jià)值；
④成果的可能性：課題的內(nèi)容要有科學(xué)性，難易程度和工作量要適當(dāng)，充分考慮到在一定時(shí)間內(nèi)獲得成果的可能性。
畢業(yè)論文題目不是給定的，而是研究出來(lái)的，只有在對(duì)所研究領(lǐng)域的過(guò)去、現(xiàn)在的研究資料等信息進(jìn)行全面把握、深入分析的基礎(chǔ)上，才能夠確立滿足以上"四性"要求的選題，從而為完成高質(zhì)量的畢業(yè)論文奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。無(wú)論是結(jié)合導(dǎo)師已有科研任務(wù)的選題，還是自選課題，選題之前的"信息積累"與"發(fā)現(xiàn)問(wèn)題"均是研究生所必須經(jīng)歷的過(guò)程，盡管導(dǎo)師已完成了以上過(guò)程，但導(dǎo)師并不能替代研究生，這就是研究生學(xué)習(xí)、研究的獨(dú)立性要求。
畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告2
一、本課題的目的和意義：
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已逐漸深入人心，更是成為繼報(bào)刊、電視、廣播等傳統(tǒng)媒體之后而迅速興起的一新的傳媒介質(zhì)，網(wǎng)絡(luò)宣傳已成為眾多宣傳手段的重中之重，各種各樣的網(wǎng)站也就應(yīng)運(yùn)而生。為宣傳企業(yè)而制作的公司網(wǎng)站、可進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物的電子商務(wù)網(wǎng)站、能及時(shí)了解到天下事的新聞網(wǎng)站、方便學(xué)習(xí)的教育網(wǎng)站，充斥著我們的視野，滿足著我們的需要。網(wǎng)站的規(guī)劃與建設(shè)，已悄然被許多人擺到了首要的位置上。
當(dāng)今的人們，如果依然依靠傳統(tǒng)的方式展示自己已經(jīng)不能滿足現(xiàn)在人們的需要，所以做一個(gè)網(wǎng)站就成為人們一件十分有意義并有興趣去做的事情。利用企業(yè)網(wǎng)站我們可以讓全國(guó)，甚至全世界的人們有機(jī)會(huì)知道自己的公司。
二、本課題研究的難點(diǎn)
規(guī)劃并建設(shè)好一個(gè)企業(yè)網(wǎng)站，并不是一件容易的事。首先，規(guī)劃好這個(gè)網(wǎng)站就不容易。因?yàn)槭瞧髽I(yè)網(wǎng)站，所以要求要比其它類型的網(wǎng)站更加獨(dú)具匠心，有獨(dú)特的眼光。這就規(guī)劃者有了更高的要求。首先，要根據(jù)自己的要求網(wǎng)站的風(fēng)格布局、色彩搭配和大體輪廓，并確立網(wǎng)站的欄目、內(nèi)容。其次，網(wǎng)站制作者將要根據(jù)前一點(diǎn)安排整個(gè)頁(yè)面文字圖片的布局，這就要求設(shè)計(jì)者對(duì)網(wǎng)頁(yè)制作具有相當(dāng)?shù)乃剑拦�、排版能力要�?qiáng)。再者，企業(yè)網(wǎng)站需要實(shí)現(xiàn)的動(dòng)態(tài)及時(shí)更新等功能要求網(wǎng)站制作程序員有良好的編程基礎(chǔ)，在網(wǎng)絡(luò)編程語(yǔ)言ASP、PHP、JSP或ASP.NET等中選擇來(lái)進(jìn)行網(wǎng)站管理后臺(tái)的編寫并與前臺(tái)掛鉤并通過(guò)更新數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站的更新。當(dāng)然，選擇的編程語(yǔ)言也要與網(wǎng)站服務(wù)器平臺(tái)所支持的技術(shù)相符合。這就要求在配置服務(wù)器或是購(gòu)買虛擬主機(jī)時(shí)根據(jù)需要來(lái)進(jìn)行配置或選擇。最后，網(wǎng)站安全性也是一個(gè)重中之重，在如今黑客當(dāng)行、病毒當(dāng)?shù)赖幕ヂ?lián)時(shí)空，網(wǎng)站的安全猶為重要。
三、本課題研究要解決的問(wèn)題
規(guī)劃并建設(shè)好一個(gè)令人耳目一新的企業(yè)網(wǎng)站，并不是一件容易的事。首先，規(guī)劃好這個(gè)網(wǎng)站就不容易。這要求網(wǎng)站規(guī)劃者熟悉企業(yè)的情況，并確立網(wǎng)站的欄目、內(nèi)容。其次，網(wǎng)站制作者將要根據(jù)網(wǎng)站的規(guī)劃書來(lái)確定網(wǎng)站的風(fēng)格、布局、色彩搭配等，這就要求設(shè)計(jì)者對(duì)網(wǎng)頁(yè)制作具有相當(dāng)?shù)乃�，美工、排版能力要�?qiáng)。再者，企業(yè)網(wǎng)站需要實(shí)現(xiàn)的動(dòng)態(tài)及時(shí)更新等功能要求網(wǎng)站制作程序員有良好的編程基礎(chǔ)，在網(wǎng)絡(luò)編程語(yǔ)言ASP、PHP、JSP或ASP.NET等中選擇來(lái)進(jìn)行網(wǎng)站管理后臺(tái)的編寫并與前臺(tái)掛鉤并通過(guò)更新數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站的更新。當(dāng)然，選擇的編程語(yǔ)言也要與網(wǎng)站服務(wù)器平臺(tái)所支持的技術(shù)相符合。這就要求在配置服務(wù)器或是購(gòu)買虛擬主機(jī)時(shí)根據(jù)需要來(lái)進(jìn)行配置或選擇。最后，網(wǎng)站安全性也是一個(gè)重中之重，在如今黑客當(dāng)行、病毒當(dāng)?shù)赖幕ヂ?lián)時(shí)空，網(wǎng)站的安全猶為重要，否則，功虧一簣！這就要求配置服務(wù)器或選擇虛擬主機(jī)時(shí)的謹(jǐn)慎以及編寫網(wǎng)站管理后臺(tái)的注意。
四、本課題研究的'目標(biāo)及內(nèi)容
本課題研究的目標(biāo)是：建立一個(gè)具有特色的企業(yè)網(wǎng)站。
課題的內(nèi)容是：
在這個(gè)課題中，主要是用于公司相關(guān)信息的介紹，以及相關(guān)的產(chǎn)品內(nèi)容的介紹。方便他人的了解。它的內(nèi)容主要包括對(duì)網(wǎng)站前臺(tái)的設(shè)計(jì)及制作，包括企業(yè)網(wǎng)站的logo設(shè)計(jì)，布局的設(shè)計(jì)，網(wǎng)站頁(yè)面的制作、片頭動(dòng)畫及頁(yè)面動(dòng)畫的設(shè)計(jì)制作、注冊(cè)登陸系統(tǒng)以及各鏈接和相關(guān)技術(shù)的開(kāi)發(fā)等。在這里，我將以制作某企業(yè)網(wǎng)站為例，具體闡述個(gè)人網(wǎng)站的制作過(guò)程。制作網(wǎng)站過(guò)程：
1、網(wǎng)頁(yè)美工
用photoshop CS制作頁(yè)面效果圖片，搭配好顏色，設(shè)計(jì)好版式，這樣做的目的是為了讓網(wǎng)站的頁(yè)面更具有整體性和美觀性，色調(diào)搭配及版面的設(shè)計(jì)都可以通過(guò)photoshop CS這個(gè)強(qiáng)
大的圖片處理軟件來(lái)完成，這樣設(shè)計(jì)出來(lái)的網(wǎng)頁(yè)不論是從美工還是從版式上都是一流的。
2、導(dǎo)航條和文字圖片的布局
用DreamweaverMX和FlashMX設(shè)計(jì)制作導(dǎo)航條，同時(shí)對(duì)文字圖片進(jìn)行調(diào)整。具體的就是文字的大小、字體以及圖片的格式、大小進(jìn)行調(diào)整。
3、超鏈接其動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)
用用DreamveaverMX建立超鏈接使整個(gè)網(wǎng)站能夠自由地相互關(guān)聯(lián)，使瀏覽者能夠方便地到達(dá)所需要的網(wǎng)頁(yè)。另外，本網(wǎng)站還可以進(jìn)行注冊(cè)，利用ASP與Access相連使網(wǎng)站變?yōu)閯?dòng)態(tài)網(wǎng)站。
五、課題研究進(jìn)展計(jì)劃
第一周到四周完成畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告
第五周調(diào)研，準(zhǔn)備各種參考資料、充實(shí)所需知識(shí)
第六周查閱相關(guān)書籍資料，提出可行性的設(shè)計(jì)方案
第七到十六周具體設(shè)計(jì)與制作工作
第十七周文檔的生成與整理，指導(dǎo)教師修改
第十八周畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的相關(guān)資料的搜集
第十九周完成畢業(yè)論文撰寫
六、參考文獻(xiàn)
略
畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告3
組織護(hù)理本科生畢業(yè)論文的設(shè)計(jì)是臨床教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)進(jìn)行科學(xué)研究的重要實(shí)踐教學(xué)過(guò)程，是全面檢驗(yàn)學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的主要手段。我院從 xx 年開(kāi)始指導(dǎo)護(hù)理本科生進(jìn)行畢業(yè)論文開(kāi)題，通過(guò)護(hù)理部有力地組織實(shí)施和教師認(rèn)真的指導(dǎo)，取得了較好的效果，但也發(fā)現(xiàn)護(hù)生在論文開(kāi)題中存在的一些問(wèn)題，影響了論文撰寫質(zhì)量和其能力的養(yǎng)成。本文通過(guò)重點(diǎn)分析 116 篇護(hù)理本科生畢業(yè)論文開(kāi)題所存在的問(wèn)題，進(jìn)一步探究醫(yī)院在組織管理方面的新路子，從而確保護(hù)理本科生畢業(yè)論文的質(zhì)量。
1、資料與方法
1.1 資料與方法統(tǒng)計(jì) xx-xx 年 116 篇在本院實(shí)習(xí)的本科護(hù)生畢業(yè)論文，按文獻(xiàn)內(nèi)容分析法對(duì)資料進(jìn)行分析，主要分析指標(biāo)包括：論文研究的主要領(lǐng)域、論文選題的主要類型、指導(dǎo)教師職稱分布、畢業(yè)論文存在的主要問(wèn)題等。
1.2 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理
應(yīng)用 spss13.0 統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,所有數(shù)據(jù)以相對(duì)數(shù)表示,各構(gòu)成比間差異用卡方檢驗(yàn),以p<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2、結(jié)果
2.1 論文研究的主要領(lǐng)域論文研究的主要領(lǐng)域?yàn)?護(hù)理管理、護(hù)理教育、心理護(hù)理、�？谱o(hù)理、社區(qū)護(hù)理和其他等，具體分類情況見(jiàn)表 1。
2.2 論文選題的主要類型
論文選題的主要類型為：經(jīng)驗(yàn)性、研究性、綜述和個(gè)案護(hù)理，具體分類見(jiàn)表 2。
2.3 指導(dǎo)教師職稱分布情況
指導(dǎo)教師的技術(shù)職務(wù)分別為：中級(jí)、副高級(jí)和正高級(jí)(從他院聘請(qǐng)部分指導(dǎo)教師)，具體分布情況見(jiàn)表 3。
3、論文開(kāi)題存在的主要問(wèn)題、原因及對(duì)策
3.1 論文開(kāi)題存在的主要問(wèn)題論文開(kāi)題存在的`主要問(wèn)題為：選題、查新、設(shè)計(jì)問(wèn)題和報(bào)告問(wèn)題，具體分類見(jiàn)表 4。從表 4 中分析發(fā)現(xiàn)，論文選題方面的問(wèn)題較多，占 36.21%，學(xué)生選題未體現(xiàn)護(hù)理專業(yè)特點(diǎn)，選題的廣度、深度把握不準(zhǔn)，存在文題大而全、空而泛、舊而陳的問(wèn)題。如有位護(hù)生的選題是“活體肝移植術(shù)后護(hù)理進(jìn)展”，活體肝移植術(shù)后的護(hù)理包括：基礎(chǔ)護(hù)理、�？谱o(hù)理、生活護(hù)理、心理護(hù)理等等，選題面面俱到，導(dǎo)致沒(méi)有具體的切入點(diǎn)。有的選題是前輩早已研究過(guò)且已在臨床應(yīng)用的，無(wú)需再次進(jìn)行研究和論證，如“重癥監(jiān)護(hù)室護(hù)士壓力分析”，李曉琳等[1]在這方面已于 xx 年進(jìn)行了研究。
3.2 原因分析
3.2.1 學(xué)生因素學(xué)生自身的科研水平和能力較薄弱，對(duì)論文的選題、設(shè)計(jì)、開(kāi)題和實(shí)施等過(guò)程不熟悉，缺乏理論知識(shí);分析問(wèn)題、判斷問(wèn)題能力較弱，不會(huì)從實(shí)踐中找課題;從思想上沒(méi)有高度重視論文開(kāi)題工作，沒(méi)有意識(shí)到論文開(kāi)題是畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的關(guān)鍵一環(huán)，有的護(hù)生在開(kāi)題前不積極主動(dòng)進(jìn)行科研設(shè)計(jì)，存在被動(dòng)和應(yīng)付的現(xiàn)象，另外，學(xué)生的精力有限，白天進(jìn)行臨床實(shí)踐，晚上忙于準(zhǔn)備 4 級(jí)、6級(jí)英語(yǔ)考試和研究生考試，還有的學(xué)生忙于找工作，其精力和時(shí)間開(kāi)始偏移，沒(méi)有將主要的精力放在論文的開(kāi)題上。
3.2.2 導(dǎo)師因素
指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生疏于管理，不重視對(duì)學(xué)生獨(dú)立、分析解決問(wèn)題和創(chuàng)新能力的培養(yǎng);有些導(dǎo)師缺少與學(xué)生的溝通和交流，不能定期檢查學(xué)生的工作進(jìn)度和質(zhì)量;有些導(dǎo)師對(duì)學(xué)生較新、較偏的選題所投入的精力較少，缺乏整體、科學(xué)和規(guī)范的指導(dǎo)。
3.2.3 管理因素
從表 3 分析發(fā)現(xiàn)，指導(dǎo)教師技術(shù)職務(wù)層次與學(xué)生人數(shù)成反比，隨著學(xué)生人數(shù)的增加，高級(jí)技術(shù)職務(wù)和科研水平高的指導(dǎo)教師有限，導(dǎo)致指導(dǎo)教師緊缺，出現(xiàn)一個(gè)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo) 2～3 名護(hù)生的現(xiàn)象，教師缺少與護(hù)生溝通、交流和對(duì)其論文的指導(dǎo)，導(dǎo)致護(hù)生在論文開(kāi)題時(shí)存在一些問(wèn)題。
3.3 對(duì)策
3.3.1加強(qiáng)論文開(kāi)題組織管理針對(duì)以上問(wèn)題醫(yī)院則采取了在護(hù)生實(shí)習(xí)初期便對(duì)學(xué)生的開(kāi)題進(jìn)行指導(dǎo)，重點(diǎn)了解學(xué)生研究的大致方向、設(shè)計(jì)的困難，明確開(kāi)題的時(shí)間和具體要求。實(shí)施導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，根據(jù)學(xué)生的研究方向有針對(duì)性地選擇指導(dǎo)教師，確保能對(duì)學(xué)生一對(duì)一地指導(dǎo)。導(dǎo)師與護(hù)生的搭配時(shí)力爭(zhēng)做到“兩個(gè)一致”：導(dǎo)師的研究領(lǐng)域與護(hù)生的選題方向一致，導(dǎo)師的研究專長(zhǎng)與護(hù)生的特長(zhǎng)一致;中期要對(duì)教師的指導(dǎo)情況進(jìn)行定期和不定期檢查，重點(diǎn)檢查導(dǎo)師對(duì)所指導(dǎo)課題的掌握情況，課題的條件是否具備，是否對(duì)課題進(jìn)行了論證和檢索;后期則要對(duì)論文的開(kāi)題過(guò)程進(jìn)行規(guī)范，明確學(xué)生開(kāi)題報(bào)告的內(nèi)容、方法和要求，以提高報(bào)告的質(zhì)量。
3.3.2 加強(qiáng)學(xué)生科研能力培養(yǎng)
學(xué)生科研能力的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的、循序漸進(jìn)的過(guò)程，需要學(xué)校和醫(yī)院齊抓共管。盡管學(xué)生在大學(xué)期間的護(hù)理科研課程為必修課，使學(xué)生了解和熟悉了科學(xué)研究的基本方法和手段，為學(xué)生撰寫科研論文和開(kāi)展護(hù)理科研奠定了一定的基礎(chǔ)，但往往只是給學(xué)生傳授了初步的、基本的護(hù)理科研知識(shí)，為此，學(xué)校要有步驟、有系統(tǒng)地培養(yǎng)學(xué)生的科研能力，適當(dāng)延長(zhǎng)科研課程的學(xué)時(shí)，或?yàn)楦吣昙?jí)的學(xué)生開(kāi)設(shè)護(hù)理科研第二課堂，在護(hù)理科研教學(xué)中，教師應(yīng)通過(guò)設(shè)定短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，引導(dǎo)和點(diǎn)撥學(xué)生自學(xué)與思索，達(dá)到認(rèn)知與技能同步收獲。
畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告4
一、本課題研究現(xiàn)狀
這部分圍繞著查找的參考文獻(xiàn)（至少20篇，含一篇外文）經(jīng)過(guò)綜合總結(jié)，說(shuō)明有關(guān)本課題已有的研究的成果、觀點(diǎn)、結(jié)論，分析其不足和缺陷，對(duì)本課題的基本內(nèi)容作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹，歸納總結(jié)本課題寫作的立足點(diǎn)，出發(fā)點(diǎn)等內(nèi)容，引出論文寫作背景，畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告寫作指導(dǎo)。
這部分如果要做得好，可以參考碩士論文和博士論文的`格式和要求，我們做的是本科論文，沒(méi)有那么高的要求，但是需要了解并適當(dāng)概括相關(guān)的研究現(xiàn)狀。
一般專業(yè)術(shù)語(yǔ)的規(guī)范格式為：XXX（20xx）研究了……（內(nèi)容概括），認(rèn)為……（結(jié)論），或者通過(guò)對(duì)……的研究，得出……（結(jié)論）等內(nèi)容，注意言簡(jiǎn)意賅，不要啰嗦，主要列示研究?jī)?nèi)容和結(jié)論就行了。
研究現(xiàn)狀一般分為國(guó)外和國(guó)內(nèi)兩部分分開(kāi)寫作。
參考文獻(xiàn)閱讀是論文寫好的關(guān)鍵前提，所以要認(rèn)真閱讀參考文獻(xiàn)。由于我們開(kāi)題報(bào)告表格較小，所以一般不需要詳細(xì)寫清晰，只需要進(jìn)行歸納總結(jié)即可，具體詳細(xì)內(nèi)容在正文中。
二、本課題研究目的
這部分重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)本課題研究針對(duì)研究現(xiàn)狀出發(fā)，為了達(dá)到什么目的，起到什么作用。如：教育投資者，增加對(duì)新準(zhǔn)則的理解、認(rèn)識(shí)和運(yùn)用，提出解決方案，設(shè)計(jì)思路等等。
這部分寫作時(shí)一定要結(jié)合論文的基本內(nèi)容和主題探討，說(shuō)明本課題研究預(yù)期的目標(biāo)。
寫作專業(yè)術(shù)語(yǔ)格式為：通過(guò)本課題研究，以期達(dá)到增進(jìn)對(duì)……的了解和認(rèn)識(shí)，全面認(rèn)識(shí)理解……，加強(qiáng)對(duì)……的認(rèn)識(shí)理解，提升……，增加……，提出了……，期望對(duì)……
三、本課題研究的意義
這部分重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)說(shuō)明課題研究達(dá)到了什么結(jié)果，可以解決什么實(shí)際問(wèn)題，提出了什么理論思路，針對(duì)問(wèn)題提出了解決方案等等，開(kāi)題報(bào)告《畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告寫作指導(dǎo)》。它是針對(duì)研究目的的進(jìn)一步升華和解釋說(shuō)明。注意不要和研究目的雷同。
寫作專業(yè)術(shù)語(yǔ)格式為：通過(guò)本課題研究，可以對(duì)……有借鑒意義，有利于促進(jìn)……，有助于幫助……，對(duì)……有明顯的作用等等。
四、本課題研究的內(nèi)容
研究?jī)?nèi)容不是寫作題綱，不是將論文標(biāo)題羅列下來(lái)，而是本文需要研究解決的中心問(wèn)題，每個(gè)中心問(wèn)題可以分為1－2個(gè)小問(wèn)題。問(wèn)題闡述言簡(jiǎn)意賅，每個(gè)問(wèn)題闡述不得超過(guò)50個(gè)字。
最近幾年其他各系和學(xué)院也有部分學(xué)生直接羅列寫作標(biāo)題，我們也默認(rèn)可以。
五、本課題研究的實(shí)施方案
實(shí)施方案是主要寫作過(guò)程的總結(jié)，一般由以下幾個(gè)過(guò)程組成：
1、前期準(zhǔn)備：開(kāi)題準(zhǔn)備、查找資料、收集資料、整理資料、參考文獻(xiàn)
2、寫作階段：題綱寫作、一稿、二稿、三稿
3、定稿裝訂：
4、論文答辯：
圍繞上述過(guò)程適當(dāng)展開(kāi)主要工作即可。一般是寫作一段內(nèi)容，字?jǐn)?shù)不超過(guò)300字，主要寫出自己如何寫作的思路和過(guò)程總結(jié)。
六、寫作進(jìn)度安排
分步驟列示說(shuō)明，主要圍繞每一個(gè)寫作階段和大致預(yù)計(jì)時(shí)間列示即可。注意寫作進(jìn)度安排要和任務(wù)書一致。
七、參考文獻(xiàn)
按照格式要求列示即可。詳見(jiàn)格式規(guī)范。
八、敬請(qǐng)各位同學(xué)注意將各種表格的各項(xiàng)內(nèi)容填寫完整。
1、標(biāo)題內(nèi)容和指導(dǎo)教師等內(nèi)容必須打�。�
2、手寫簽名地方一定手寫；
3、各項(xiàng)表格內(nèi)容完整的全套內(nèi)容上交，特別是初稿和定稿后的格式規(guī)范內(nèi)容；
4、各項(xiàng)表格內(nèi)容齊全完整，標(biāo)注每一次寫作后的名稱，依次以1、2、3……順序號(hào)命名，如袁本春開(kāi)題報(bào)告1、2、3；袁本春論文初稿、袁本春論文二稿等；
5、所有表格內(nèi)容原則上不得打斷，打亂，也不得重編頁(yè)碼。不得重加封面，頁(yè)眉頁(yè)腳等；
6、畢業(yè)論文寫作過(guò)程也就是一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，包括專業(yè)知識(shí)、規(guī)范要求、word排版等，所有這些對(duì)大家將來(lái)參加工作都是非常重要的技能，希望大家認(rèn)真對(duì)待。
畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告5
摘要：電氣自動(dòng)化是電氣工程中的一個(gè)分支，全稱為電氣工程及其自動(dòng)化，其在各個(gè)行業(yè)都有著非常廣泛的應(yīng)用。本文筆者結(jié)合自身工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從電氣工程與電氣自動(dòng)化設(shè)計(jì)原則與設(shè)計(jì)特點(diǎn)、電氣自動(dòng)化應(yīng)用的構(gòu)成形式、電氣自動(dòng)化在電氣工程中的應(yīng)用以及電氣工程中自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)等方面對(duì)電氣自動(dòng)化在電氣工程中的應(yīng)用進(jìn)行了探討，希望對(duì)相關(guān)從業(yè)人員具有借鑒意義。
關(guān)鍵詞：電氣自動(dòng)化 電氣工程 應(yīng)用
前言：電氣自動(dòng)化技術(shù)作為一項(xiàng)知識(shí)密集型技術(shù)，其需要工程師有著較高的技術(shù)水平。不斷地從電氣系統(tǒng)的實(shí)際應(yīng)用出發(fā)，深入研究電氣自動(dòng)化裝置，熟悉其構(gòu)成，在遵守規(guī)程的基礎(chǔ)上，不斷地完善該自動(dòng)化裝置的圖紙，讓系統(tǒng)更加的嚴(yán)密、富有邏輯性。同時(shí)，還要加強(qiáng)實(shí)際應(yīng)用中對(duì)該裝置運(yùn)行規(guī)律的進(jìn)一步探索和經(jīng)驗(yàn)積累，讓電氣自動(dòng)化更加完善、更加成熟。
1 電氣工程與電氣自動(dòng)化設(shè)計(jì)原則與設(shè)計(jì)特點(diǎn)
1.1 電氣工程中電氣自動(dòng)化應(yīng)用的設(shè)計(jì)原則
首先最大程度滿足生產(chǎn)產(chǎn)品和工藝在電氣自動(dòng)化的要求，這是電氣自動(dòng)化設(shè)計(jì)的總原則。其次電氣自動(dòng)化設(shè)計(jì)需要妥善處理好電氣與機(jī)械之間的關(guān)系，這就是電氣自動(dòng)化設(shè)計(jì)的目標(biāo)，即實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化設(shè)計(jì)的要求。再者設(shè)計(jì)中要正確選用電子設(shè)備，盡可能保證自動(dòng)化設(shè)計(jì)的美觀與質(zhì)量可靠，操作簡(jiǎn)單安全。
1.2 電氣自動(dòng)化的設(shè)計(jì)特點(diǎn)
電氣自動(dòng)化設(shè)計(jì)的原則在于經(jīng)濟(jì)實(shí)用，更好的服務(wù)于人們的生活以及各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域的生產(chǎn)。那么自動(dòng)化設(shè)計(jì)的特點(diǎn)在于通過(guò)電子設(shè)備的相應(yīng)連接，實(shí)現(xiàn)相關(guān)功能的自動(dòng)化。通過(guò)微型計(jì)算機(jī)的連接，實(shí)現(xiàn)控制與管理的智能化與人性化，為現(xiàn)代化的生活創(chuàng)造便利。
2 電氣自動(dòng)化應(yīng)用的構(gòu)成形式
2.1 電氣自動(dòng)化系統(tǒng)的構(gòu)成
一般的電氣自動(dòng)化系統(tǒng)包括以下幾個(gè)方面，首先是傳輸信號(hào)的接收部分，通過(guò)相應(yīng)的簡(jiǎn)單操作來(lái)實(shí)現(xiàn)電氣設(shè)備信號(hào)的輸入;其次為設(shè)備的信號(hào)處理部分，對(duì)于相應(yīng)的傳輸信號(hào)進(jìn)行處理;最后為電氣設(shè)備的信號(hào)輸出部分，用作輸出處理信號(hào)。
2.2 電氣自動(dòng)化系統(tǒng)中微型計(jì)算機(jī)的導(dǎo)入
微型計(jì)算機(jī)導(dǎo)入自動(dòng)化系統(tǒng)，可以實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的自動(dòng)化記錄與分析自動(dòng)化系統(tǒng)的運(yùn)轉(zhuǎn)反饋，并根據(jù)相應(yīng)的運(yùn)行趨勢(shì)進(jìn)行判定其誤差與內(nèi)部發(fā)展情況。此外，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，基本應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域之中，在電氣自動(dòng)化系統(tǒng)中也不例外，同過(guò)微型計(jì)算機(jī)的引入，使得電氣自動(dòng)化系統(tǒng)的控制更加的智能化與人性化，更加適應(yīng)于電氣自動(dòng)化系統(tǒng)的發(fā)展。
3 電氣自動(dòng)化在電氣工程中的應(yīng)用
3.1 電氣自動(dòng)化電網(wǎng)調(diào)度的應(yīng)用
電氣工程中電網(wǎng)調(diào)度是指通過(guò)電網(wǎng)調(diào)度的服務(wù)器以及相應(yīng)的電氣自動(dòng)化系統(tǒng)來(lái)實(shí)現(xiàn)電網(wǎng)的調(diào)度自動(dòng)化。這種自動(dòng)化系統(tǒng)設(shè)計(jì)的主要功能有，首先通過(guò)對(duì)于電網(wǎng)運(yùn)行中的經(jīng)濟(jì)調(diào)度實(shí)現(xiàn)電網(wǎng)的安全穩(wěn)定運(yùn)行;其次通過(guò)對(duì)于相應(yīng)的電力生產(chǎn)過(guò)程數(shù)據(jù)的監(jiān)測(cè)、分析，實(shí)現(xiàn)電力系統(tǒng)負(fù)荷的自動(dòng)預(yù)測(cè);另外通過(guò)相關(guān)數(shù)據(jù)的顯示，可以迅速有效的確定電網(wǎng)系統(tǒng)的故障點(diǎn)，使得排除故障的過(guò)程更加的有效率。
3.2 電氣自動(dòng)化在發(fā)電廠發(fā)散監(jiān)控系統(tǒng)的應(yīng)用
發(fā)電廠的分散監(jiān)控系統(tǒng)通過(guò)以太網(wǎng)、過(guò)程控制單元以及相應(yīng)的數(shù)據(jù)通訊網(wǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，在實(shí)際運(yùn)行中，發(fā)電廠的發(fā)散監(jiān)控系統(tǒng)一般使用分層結(jié)構(gòu)布置。其中，發(fā)電廠發(fā)散監(jiān)控系統(tǒng)中過(guò)程控制單元是指實(shí)際運(yùn)行生產(chǎn)中的單元，通過(guò)監(jiān)控生產(chǎn)單元的熱電阻、脈沖量等信號(hào)，通過(guò)對(duì)相應(yīng)單元的實(shí)時(shí)監(jiān)控，對(duì)于所監(jiān)測(cè)信號(hào)的及時(shí)處理，對(duì)于一些相應(yīng)的數(shù)據(jù)進(jìn)行及時(shí)處理，最終實(shí)現(xiàn)整個(gè)發(fā)電廠生產(chǎn)過(guò)程的檢測(cè)與控制。
3.3 電氣自動(dòng)化在變電站中的應(yīng)用
變電站中自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用主要是指通過(guò)變電站中通過(guò)結(jié)合應(yīng)用信息處理技術(shù)與自動(dòng)化控制技術(shù)以及相關(guān)的傳輸技術(shù)，通過(guò)計(jì)算機(jī)裝置的引入，形成的變電站的運(yùn)行管理的自動(dòng)化系統(tǒng)。這種系統(tǒng)的主要特點(diǎn)在于：通過(guò)微機(jī)化的設(shè)備來(lái)取代之前的電磁時(shí)設(shè)備;以智能化的操作界面代替原來(lái)的實(shí)時(shí)人工操作;以高效安全的生產(chǎn)理念取代原有的不發(fā)達(dá)的生產(chǎn)狀況。變電站中電氣自動(dòng)化系統(tǒng)主要包括自動(dòng)測(cè)量裝置、自動(dòng)監(jiān)控設(shè)備、以及簡(jiǎn)單的開(kāi)關(guān)操作設(shè)備，通過(guò)電氣自動(dòng)化的加入，也使得變電站的發(fā)展更趨向于綜合自動(dòng)化方向。
3.4 電氣自動(dòng)化在繼電保護(hù)中的應(yīng)用
對(duì)于繼電保護(hù)裝置而言，其主要功能就是當(dāng)電氣系統(tǒng)發(fā)生了故障或者出現(xiàn)了過(guò)載、短路等情況時(shí)，可以在第一時(shí)間傳遞出警示的信號(hào)，并能夠快速的'切斷線路連接的裝置。眾所周知，傳統(tǒng)的繼電保護(hù)裝置較為容易發(fā)生拒動(dòng)以及誤動(dòng)等故障，而利用繼電自動(dòng)化裝置則可以進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，有效地控制好電氣系統(tǒng)各設(shè)備的運(yùn)行參數(shù)。同時(shí)，其還可以進(jìn)行遠(yuǎn)程控制，可以實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間的帶電工作。通常情況下，繼電保護(hù)裝置可以有效地檢測(cè)到電氣系統(tǒng)中全部線路或者某些電氣設(shè)備中可能會(huì)出現(xiàn)的異�；蛘吖收系葐�(wèn)題。同時(shí)，其還可以對(duì)電氣系統(tǒng)中某些相對(duì)特定的范圍內(nèi)部分電氣設(shè)備或者線路進(jìn)行實(shí)時(shí)的監(jiān)測(cè)，一旦監(jiān)測(cè)到范圍內(nèi)有電氣設(shè)備或者線路有故障或者異常情況的出現(xiàn)，繼電保護(hù)自動(dòng)化裝置就可以在第一時(shí)間做出連續(xù)的解救反應(yīng)。
如某電氣設(shè)備或者線路出現(xiàn)過(guò)載或者短路等問(wèn)題，繼電保護(hù)自動(dòng)化裝置能夠立刻切斷和它相連接的線路，進(jìn)而通過(guò)傳遞危險(xiǎn)信號(hào)的方式來(lái)上報(bào)此故障。但是，因?yàn)槔^電保護(hù)裝置的主要作用是在電氣系統(tǒng)中發(fā)揮預(yù)防的功效，所以，其能夠真正直接發(fā)揮功效的機(jī)會(huì)和條件并不多。而對(duì)于繼電保護(hù)自動(dòng)化裝置的運(yùn)行特點(diǎn)，其主要有誤動(dòng)和拒動(dòng)兩種故障方式。
對(duì)于誤動(dòng)而言，其主要指的是在電氣系統(tǒng)沒(méi)有發(fā)生異�；蛘吖收蠒r(shí)，繼電保護(hù)自動(dòng)化裝置卻發(fā)出錯(cuò)位的信號(hào)或者錯(cuò)誤的動(dòng)作;而對(duì)于拒動(dòng)而言，其是繼電保護(hù)自動(dòng)化裝置在電氣系統(tǒng)出現(xiàn)異�；蛘吖收蠒r(shí)，沒(méi)有在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)該故障或者異常情況，無(wú)法有效的處理故障或者異常，起不到其應(yīng)該發(fā)揮的功效。另外，相比較與傳統(tǒng)的繼電保護(hù)裝置，繼電保護(hù)自動(dòng)化裝置能夠?qū)τ谔囟ǖ碾姎庠O(shè)備或者線路進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間的帶電實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，能夠?qū)τ谄渌O(jiān)測(cè)到的電氣設(shè)備運(yùn)行參數(shù)作控制。
4 電氣工程中自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)
4.1 電氣自動(dòng)化的監(jiān)測(cè)優(yōu)勢(shì)一般的電氣設(shè)備如變壓器、斷路器等等都需要進(jìn)行實(shí)時(shí)的監(jiān)測(cè)，以對(duì)于一些臨時(shí)發(fā)生的故障進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整與排除，通過(guò)電氣自動(dòng)化設(shè)備就可以實(shí)現(xiàn)這種實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)的要求。通過(guò)對(duì)于電氣設(shè)備的一些關(guān)鍵參數(shù)進(jìn)行監(jiān)測(cè)，通過(guò)相應(yīng)的反饋進(jìn)行監(jiān)視，可以迅速的判斷出設(shè)備的故障原因并進(jìn)行及時(shí)措施的采取。
4.2 電氣自動(dòng)化有助于實(shí)現(xiàn)電氣工程設(shè)備的智能化現(xiàn)代化生活所需要的是一種現(xiàn)代化的管理方式，隨著電氣自動(dòng)化系統(tǒng)的廣泛應(yīng)用于各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域，對(duì)于人們生活的智能化管理、對(duì)于工業(yè)生產(chǎn)的自動(dòng)化運(yùn)行提供了便利。人們也對(duì)于這種智能化與人性化的管理模式越來(lái)越習(xí)慣。由于電氣系統(tǒng)中對(duì)于微型計(jì)算機(jī)的完美結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了生活生產(chǎn)的智能化，因此電氣自動(dòng)化在電氣工程中尤其得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。
5 結(jié)語(yǔ)
綜上所述，電氣工程是一個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化文明發(fā)展水平的重要標(biāo)志，而電氣自動(dòng)化水平則是現(xiàn)代化生活生產(chǎn)水平的重要體現(xiàn)，不但支撐著現(xiàn)代電氣工程的發(fā)展，更是一切工業(yè)發(fā)展的前提與原動(dòng)力。正因如此，近些年來(lái)，電氣工程中電氣自動(dòng)化的應(yīng)用也有了十分迅速的發(fā)展，并廣泛應(yīng)用于各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域之中。
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畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告6
事業(yè)單位管理會(huì)計(jì)方法創(chuàng)新
事業(yè)單位不同于其他企業(yè)，具有社會(huì)公益性的特點(diǎn)，主要為社會(huì)提供各種服務(wù)，對(duì)于社會(huì)的健康發(fā)展起著不可替代的作用。而事業(yè)單位中的管理會(huì)計(jì)體制作為其重要組成部分，發(fā)揮著它的監(jiān)督作用與指導(dǎo)作用。在多年來(lái)的實(shí)踐中，事業(yè)單位會(huì)計(jì)管理體制已經(jīng)取得了一定程度的發(fā)展，但仍處于較為基礎(chǔ)的階段，其管理會(huì)計(jì)方法存在較多的問(wèn)題，沒(méi)有與時(shí)代發(fā)展緊密結(jié)合。因此，我們需要對(duì)事業(yè)單位管理會(huì)計(jì)方法進(jìn)行創(chuàng)新，這對(duì)于社會(huì)的發(fā)展有著重大的意義。
1縱觀現(xiàn)行事業(yè)單位管理會(huì)計(jì)方法
1.1現(xiàn)行事業(yè)單位管理會(huì)計(jì)方法
事業(yè)單位管理會(huì)計(jì)是指在現(xiàn)代先進(jìn)科學(xué)的基礎(chǔ)上，通過(guò)一系列特定的技術(shù)手段，對(duì)事業(yè)單位的資金運(yùn)行與資金管理進(jìn)行規(guī)劃和控制的信息系統(tǒng)。現(xiàn)行的事業(yè)單位管理會(huì)計(jì)主要以各部門為單位，逐一進(jìn)行分析，針對(duì)其特點(diǎn)加以規(guī)劃，對(duì)事業(yè)單位的各項(xiàng)事務(wù)進(jìn)行統(tǒng)籌。這在一定程度上將整個(gè)事業(yè)單位劃分為不同的各個(gè)部分，無(wú)形中破壞了其整體性。同時(shí)，現(xiàn)行的視野單位管理會(huì)計(jì)在資金管理方面，并沒(méi)有利用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)來(lái)實(shí)施整個(gè)預(yù)測(cè)過(guò)程，難免出現(xiàn)不可避免的誤差，將會(huì)影響事業(yè)單位的資金運(yùn)籌，不利于其資金的管理與單位的進(jìn)步發(fā)展。
1.2現(xiàn)行事業(yè)單位管理會(huì)計(jì)方法存在的不足
我國(guó)現(xiàn)行事業(yè)單位管理會(huì)計(jì)方法在近年來(lái)的實(shí)踐中取得了一定的成果，但由于其出現(xiàn)發(fā)展的時(shí)間較晚，管理會(huì)計(jì)方法的技術(shù)水平仍然不成熟，其中存在著較多的不足。事業(yè)單位管理會(huì)計(jì)方法不完善，管理會(huì)計(jì)的主要方法也就是經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)模型本身存在一定的問(wèn)題，有它自身的缺陷，它并不適用于現(xiàn)如今復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境，與現(xiàn)行整個(gè)大環(huán)境中的經(jīng)濟(jì)、政治、文化等因素沒(méi)有完全融合。而一些設(shè)備上的不足也使得管理會(huì)計(jì)方法的實(shí)施運(yùn)用遇到一些阻礙。現(xiàn)行的事業(yè)單位管理會(huì)計(jì)方法利用科學(xué)技術(shù)還不普遍，因此難免出現(xiàn)資金運(yùn)籌方面的問(wèn)題，效率較低，這對(duì)于事業(yè)單位的正常運(yùn)行與向上發(fā)展起阻礙作用。
2創(chuàng)新未來(lái)事業(yè)單位管理會(huì)計(jì)方法
2.1事業(yè)單位管理會(huì)計(jì)方法的思想創(chuàng)新
事業(yè)單位管理會(huì)計(jì)方法的完善，需要不斷創(chuàng)新來(lái)提升其水平。而在創(chuàng)新思想的帶動(dòng)下，事業(yè)單位管理會(huì)計(jì)將逐步走向成熟。時(shí)代的不斷進(jìn)步，社會(huì)的不斷發(fā)展，使得事業(yè)單位管理會(huì)計(jì)必須加快創(chuàng)新發(fā)展的步伐。而創(chuàng)新思想對(duì)此所起的關(guān)鍵性作用不容忽視，事業(yè)單位管理會(huì)計(jì)人員需要樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，在思想上重視對(duì)管理會(huì)計(jì)方法的創(chuàng)新，使之不斷加強(qiáng)與社會(huì)環(huán)境的契合度，從而與整個(gè)社會(huì)大環(huán)境相互交融，提高事業(yè)單位的辦事效率，提升事業(yè)單位的發(fā)展水平，使之更好地為人民為社會(huì)服務(wù)。
2.2事業(yè)單位管理會(huì)計(jì)方法的理論創(chuàng)新
理論對(duì)于實(shí)踐有著重要的指導(dǎo)作用，通過(guò)對(duì)事業(yè)單位管理會(huì)計(jì)方法理論的創(chuàng)新，可以引導(dǎo)其實(shí)踐的創(chuàng)新發(fā)展。在社會(huì)高速發(fā)展的今天，傳統(tǒng)的事業(yè)單位管理會(huì)計(jì)方法理論顯然存在一定的滯后性，但仍然被普遍應(yīng)用并接受。我們需要對(duì)其理論進(jìn)行深度創(chuàng)新，融入時(shí)代的元素，將信息經(jīng)濟(jì)學(xué)理論、代理理論、交易成本等創(chuàng)新理論引入到事業(yè)單位管理會(huì)計(jì)的領(lǐng)域中去，為其創(chuàng)新發(fā)展奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。盡最大的努力使創(chuàng)新理論發(fā)揮出它的積極作用。例如運(yùn)用“系統(tǒng)理論”提供許多新的綜合性的概念來(lái)描述、分析會(huì)計(jì)對(duì)象內(nèi)在的及其與其它相關(guān)事物之間的辨證關(guān)系,實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)對(duì)象系統(tǒng)的整體最優(yōu)化。與此同時(shí)，我們需要打破傳統(tǒng)的理論模式，掙脫其束縛，積極應(yīng)用創(chuàng)新理論。例如在事業(yè)單位管理會(huì)計(jì)方法運(yùn)用中，經(jīng)常大量地引用經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，但是由于這些理論過(guò)于陳舊，缺乏創(chuàng)新，無(wú)法與社會(huì)實(shí)際相結(jié)合，它對(duì)于實(shí)踐的指導(dǎo)作用就變得極為有限，無(wú)法發(fā)揮其真正的引導(dǎo)作用。因此，我們需要對(duì)事業(yè)單位管理會(huì)計(jì)方法進(jìn)行理論的創(chuàng)新，要時(shí)刻關(guān)注變化發(fā)展著的社會(huì)環(huán)境，隨之對(duì)傳統(tǒng)理論的不足加以彌補(bǔ)，結(jié)合社會(huì)實(shí)際情況，創(chuàng)造出符合時(shí)代潮流、順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的創(chuàng)新理論，為事業(yè)單位管理會(huì)計(jì)方法的進(jìn)步打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
2.3事業(yè)單位管理會(huì)計(jì)方法的實(shí)踐創(chuàng)新
事業(yè)單位管理會(huì)計(jì)方法的實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源，是其進(jìn)步的推動(dòng)力量，而創(chuàng)新是其向前發(fā)展的活力源泉。事業(yè)單位管理會(huì)計(jì)方法的實(shí)踐創(chuàng)新，將對(duì)事業(yè)單位管理會(huì)計(jì)水平的提高起至關(guān)重要的推動(dòng)作用。管理會(huì)計(jì)方法的實(shí)踐創(chuàng)新，需要先對(duì)其利用的技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新。事業(yè)單位管理會(huì)計(jì)實(shí)施過(guò)程中，經(jīng)常需要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，對(duì)財(cái)務(wù)信息加以整合，這對(duì)處理技術(shù)的要求極高，而傳統(tǒng)的.輔助工具難免出現(xiàn)一定的誤差，可能會(huì)導(dǎo)致分析的偏差，從而導(dǎo)致決策的失誤，影響事業(yè)單位的正常運(yùn)行。因此，我們需要對(duì)管理會(huì)計(jì)的技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新，積極運(yùn)用先進(jìn)的電子信息技術(shù)，對(duì)管理會(huì)計(jì)的數(shù)據(jù)分析過(guò)程提供強(qiáng)大的保障，使得其信息處理更加準(zhǔn)確，更加省時(shí)，大大提高事業(yè)單位的辦事效率。當(dāng)然，事業(yè)單位管理會(huì)計(jì)的系統(tǒng)創(chuàng)新對(duì)于其管理會(huì)計(jì)水平的提高有著重要的意義。為了實(shí)現(xiàn)管理會(huì)計(jì)的快速發(fā)展，必須使之成為一個(gè)獨(dú)立的整體，為其構(gòu)建一個(gè)完整的體系，從而組成一個(gè)全新的系統(tǒng)。在這個(gè)新的系統(tǒng)中，對(duì)人力資源的管理方法和資金管理方法進(jìn)行創(chuàng)新。在人力資源管理方面，應(yīng)盡可能提高管理會(huì)計(jì)人員的綜合素質(zhì)，提高他們的辦事效率與工作能力，在促進(jìn)事業(yè)單位向前發(fā)展的同時(shí)，為人民提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。在資金管理方面，創(chuàng)新成本管理等內(nèi)容，保證在合理利用資金的情況下，提高事業(yè)單位的經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益，充分發(fā)揮事業(yè)管理單位的積極作用。
3創(chuàng)新事業(yè)單位管理會(huì)計(jì)方法的意義
事業(yè)單位管理會(huì)計(jì)方法的創(chuàng)新，使得事業(yè)單位管理會(huì)計(jì)水平不斷提高，事業(yè)單位管理會(huì)計(jì)水平對(duì)事業(yè)單位的整體發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，因此這有助于事業(yè)單位的健康穩(wěn)定發(fā)展。而事業(yè)單位是相對(duì)于企業(yè)而言的,一般指以增進(jìn)社會(huì)福利,滿足社會(huì)文化、教育、科學(xué)、衛(wèi)生等方面需要,提供各種社會(huì)服務(wù)為直接目的的社會(huì)組織。因此，事業(yè)單位的有序發(fā)展，對(duì)與人民，對(duì)于社會(huì)，有著重大的意義。
結(jié)束語(yǔ)
科學(xué)技術(shù)日新月異，社會(huì)發(fā)展一路高歌猛進(jìn)，時(shí)代不斷在進(jìn)步。事業(yè)單位面臨的社會(huì)環(huán)境時(shí)刻都在變化，傳統(tǒng)的事業(yè)單位管理會(huì)計(jì)方法已經(jīng)趕不上時(shí)代的潮流，與社會(huì)實(shí)際脫軌，這勢(shì)必導(dǎo)致事業(yè)單位的滯后發(fā)展。而事業(yè)單位在社會(huì)中所扮演的重要角色，使得我們不得不重視它的健康有序發(fā)展。因此我們需要對(duì)事業(yè)單位管理會(huì)計(jì)方法進(jìn)行創(chuàng)新，使之與社會(huì)環(huán)境相融合，來(lái)提高管理會(huì)計(jì)水平，從而提高事業(yè)單位提供服務(wù)的水平，使其健康有序發(fā)展，發(fā)揮其對(duì)社會(huì)的重要作用。
畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告7
油畫的表現(xiàn)形式雖有具象、抽象之分，但無(wú)論何種形式所反映的都是畫者的內(nèi)在品質(zhì)。我們應(yīng)該找到自身所熟悉和所愿接受的藝術(shù)精神，把現(xiàn)代人的情感注人其中，如何達(dá)到技法與心靈的統(tǒng)一，使個(gè)人的內(nèi)在品質(zhì)得到最大的張揚(yáng)。根本的創(chuàng)作思維還是我們已經(jīng)熟悉并潛移默化所接受的中國(guó)抽象藝術(shù)的豐富內(nèi)涵，這是中華民族抽象美學(xué)意識(shí)對(duì)客觀世界的獨(dú)特認(rèn)識(shí)和對(duì)藝術(shù)的獨(dú)特追求。中國(guó)繪畫的傳神、寫意、抒情是中華民族抽象美學(xué)意識(shí)的具體體現(xiàn)和結(jié)晶，它對(duì)于我們今天的油畫創(chuàng)作具有重要的指導(dǎo)意義。
本論文立足于方法論，談?dòng)彤媱?chuàng)作，作為我們年輕畫家有了一個(gè)正確的方法，許多具體的技巧也就一通萬(wàn)通。一件作品尚若沒(méi)有基本的較為成熟的技法，就沒(méi)有表達(dá)能力。但只有作畫的技術(shù)與能力，無(wú)心靈的、感覺(jué)的意念，不求精神性之意義，作品必然匠氣而低俗，不是藝術(shù)品。技巧與精神意念缺一不可�！罢妗迸c“情”才是藝術(shù)中的藝術(shù)。
國(guó)外現(xiàn)代抽象繪畫一直占有主導(dǎo)地位，抽象畫的.論著也是比比皆是，然而沒(méi)有任何人對(duì)中國(guó)油畫創(chuàng)作與中國(guó)抽象精神的統(tǒng)一做過(guò)合理的敘述和研究。
國(guó)內(nèi)有一部分畫家意識(shí)到這一點(diǎn)開(kāi)創(chuàng)性，部分學(xué)者對(duì)此做了零星的論述，但未有系統(tǒng)的專著，吳冠中的抽象美，趙無(wú)極、朱德群的宇宙抽象抒情畫，無(wú)論東方和西方，無(wú)論在什么社會(huì)制度中，都有許多藝術(shù)工作者忠誠(chéng)的表現(xiàn)了自己的真情實(shí)感，這永遠(yuǎn)是推進(jìn)人類文化發(fā)展的主流。我大膽闖入此領(lǐng)域，希望能為中國(guó)油畫事業(yè)獻(xiàn)出微薄之力。
研究?jī)?nèi)容：所謂“抽象”就是藝術(shù)家運(yùn)用提煉、概括手法，抽取出形象的共性及本質(zhì)特征，并把這些生活中常見(jiàn)形象進(jìn)行抽象的藝術(shù)加工，創(chuàng)造出不同于具象寫實(shí)的藝術(shù)的形象。抽象藝術(shù)思維是在油畫創(chuàng)作的過(guò)程，是藝術(shù)家對(duì)客觀事物內(nèi)在本質(zhì)性感受。抽象藝術(shù)是純意識(shí)的純形式的東西，抽象美與具象美可以相融合，在抽象中隱現(xiàn)出具象性或半具象性的美。抽象藝術(shù)思維是藝術(shù)家的一種語(yǔ)言表現(xiàn)方式，能以純視覺(jué)的方式來(lái)呈現(xiàn)藝術(shù)家的心態(tài)和個(gè)人生活狀態(tài)等。在創(chuàng)作中以人為中心和主體，突出人的作用和價(jià)值，以人的存在方式思考并認(rèn)識(shí)客觀世界，逐漸淡化藝術(shù)的寫實(shí)性而加強(qiáng)精神性的探求。
研究思路：油畫創(chuàng)作的理念思索進(jìn)行一系列的闡述，將抽象藝術(shù)精神帶入油畫創(chuàng)作之中，達(dá)到技法與精神的完美統(tǒng)一。如何能把人的靈性、抽象性的情緒以及情感的沖動(dòng)性，貫穿于油畫色彩筆觸之間，探索生命、情感與油畫材質(zhì)的內(nèi)在聯(lián)系。
研究方法：(1)觀察法 ;(2)文獻(xiàn)法;(3)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法;(4)實(shí)例法
研究重點(diǎn)：中國(guó)油畫創(chuàng)作理念的思索，抽象藝術(shù)美與抽象派的區(qū)別。我們中國(guó)油畫家應(yīng)根據(jù)所處的社會(huì)環(huán)境和人文歷史背景考慮自身的出路，把人的靈性、抽象性的情緒以及情感的沖動(dòng)性，貫穿于油畫色彩筆觸之間，探索生命、情感與油畫材質(zhì)的內(nèi)在聯(lián)系。
研究難點(diǎn)：從中、西方繪畫各種不同的表現(xiàn)形態(tài)進(jìn)行比較研究，建立抽象藝術(shù)民族化、本土化方向。通過(guò)寫生、創(chuàng)作實(shí)踐去探索具有抽象精神與民族特點(diǎn)的藝術(shù)形式。
畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告8
題目：數(shù)學(xué)美在中學(xué)數(shù)學(xué)教育中的應(yīng)用
一、選題的背景與意義
背景：社會(huì)的不斷發(fā)展，人文素質(zhì)的不斷提高，人們對(duì)數(shù)學(xué)也有了更高的要求，所以就產(chǎn)生了數(shù)學(xué)美。
意義：培養(yǎng)學(xué)生的審美心理和數(shù)學(xué)美感，增強(qiáng)教材的親和力，喚起學(xué)生求知的好奇心，提高解題能力。
二、研究的'主要內(nèi)容和預(yù)期目標(biāo)
主要內(nèi)容：本文就中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)美的形式特點(diǎn)及其在教學(xué)中應(yīng)用做初步的探討。
預(yù)期目標(biāo)：讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)美,進(jìn)而促使學(xué)生形成正確的審美意識(shí)。更好的解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。
三、擬采用的研究方法、步驟
研究方法：文獻(xiàn)研究法、歸納法、舉例法。
研究步驟：
1、查閱文獻(xiàn)，收集資料
2、擬定大綱，形成初稿
3、根據(jù)指導(dǎo)教師的意見(jiàn)，對(duì)初稿進(jìn)行修改
4、定稿、排版、打印
四、研究的總體安排與進(jìn)度
第1周：查閱文獻(xiàn)，整理資料
第2周：按要求指導(dǎo)學(xué)生填寫開(kāi)題報(bào)告
第3周：擬訂論文綱要，形成論文初稿
第4、5周：進(jìn)行論文修改
第6周：定稿、排版、打印
五、已查閱參考文獻(xiàn)
[1]《畢達(dá)哥拉斯與畢達(dá)哥拉斯學(xué)派》 大慶師范學(xué)院圖書館
[2]《論美與數(shù)學(xué)》江純 浙江大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)20xx年第七卷第3期
[3]《數(shù)學(xué)中的對(duì)稱美與應(yīng)用》《中國(guó)科學(xué)信息》20xx年05期
[4]《談?wù)剶?shù)學(xué)的奇異美》 湯波 《教育大學(xué)學(xué)報(bào)》20xx年02期
[5]《淺談高中數(shù)學(xué)中的數(shù)學(xué)美》 王引觀 《嘉興學(xué)院學(xué)報(bào)》20xx年第14卷
畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告9
設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)是一門新興的綜合性邊緣學(xué)科，它研究的是如何保證設(shè)計(jì)的優(yōu)良度和高效性，以及如何指導(dǎo)設(shè)計(jì)的展開(kāi)，設(shè)計(jì)策劃碩士畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告。在設(shè)計(jì)需要科學(xué)計(jì)劃這一概念已成為現(xiàn)代設(shè)計(jì)界共識(shí)的情況下，我國(guó)業(yè)界內(nèi)部對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)的認(rèn)識(shí)與研究，還沒(méi)有跟上設(shè)計(jì)發(fā)展需要的步伐。針對(duì)我國(guó)設(shè)計(jì)教育現(xiàn)狀，本書將就該學(xué)科的教學(xué)方面，提出一套科學(xué)的行之有效的設(shè)計(jì)計(jì)劃方法。以期為設(shè)計(jì)類學(xué)生深入理解設(shè)計(jì)，更好地掌握設(shè)計(jì)的方法提供必要的指導(dǎo)。
二。學(xué)術(shù)價(jià)值分析
1。選題依據(jù)
計(jì)劃在今天已逐漸成為一門顯學(xué)，大至國(guó)家事務(wù)，小至個(gè)人日常生活，社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域都離不開(kāi)計(jì)劃，各類大大小小的成功項(xiàng)目，很大程度上都自覺(jué)或不自覺(jué)地導(dǎo)入，實(shí)施了相應(yīng)的計(jì)劃活動(dòng)。計(jì)劃學(xué)的興起是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代資源整合化的大勢(shì)所趨。而反映到藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)的領(lǐng)域，我們可以發(fā)現(xiàn)，計(jì)劃同樣有極大的發(fā)展空間：如何設(shè)計(jì)，如何保證優(yōu)良的設(shè)計(jì)，這都需要科學(xué)的調(diào)查研究，需要精準(zhǔn)的分析定位，需要詳實(shí)的設(shè)計(jì)依據(jù)，需要合理的組織安排，這些與我們通常理解的形式，風(fēng)格的賦予層面的"設(shè)計(jì)"相異而相成的工作，就是設(shè)計(jì)計(jì)劃的內(nèi)容，開(kāi)題報(bào)告《設(shè)計(jì)策劃碩士畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告》。而如何正確進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)劃，存在著一個(gè)方法論的問(wèn)題。在學(xué)科間的交叉融合成為當(dāng)前學(xué)術(shù)主流的大環(huán)境下，設(shè)計(jì)計(jì)劃應(yīng)該可以打通各設(shè)計(jì)專業(yè)間的藩籬，為取得成功的設(shè)計(jì)提供行之有效的方法上的支持。
在設(shè)計(jì)先進(jìn)國(guó)家，對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃方面已有一定程度的研究。尤其在設(shè)計(jì)方法研究方面，已取得比較成熟的結(jié)果，出現(xiàn)了一些有效的方法，如技術(shù)預(yù)測(cè)法，科學(xué)類比法，系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)法，創(chuàng)造性設(shè)計(jì)法，邏輯設(shè)計(jì)法，信號(hào)分析法，相似設(shè)計(jì)法，模擬設(shè)計(jì)法，有限元法，優(yōu)化設(shè)計(jì)法，可靠性設(shè)計(jì)法，動(dòng)態(tài)分析設(shè)計(jì)法，模糊設(shè)計(jì)法等。這些方法側(cè)重于不同的專業(yè)設(shè)計(jì)方向，而設(shè)計(jì)計(jì)劃面臨不同設(shè)計(jì)專業(yè)，更需要的是一種整合的靈活的解決問(wèn)題的計(jì)劃方法。這就需要我們針對(duì)計(jì)劃自身的學(xué)科特點(diǎn)，從現(xiàn)有的成型的方法群中進(jìn)行提煉，總結(jié)出一套適應(yīng)現(xiàn)在情況的設(shè)計(jì)計(jì)劃方法來(lái)。
2。創(chuàng)新性及難度
本文將參考管理決策方法與相關(guān)設(shè)計(jì)方法研究的成果，試圖尋找一套對(duì)于我國(guó)設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)，明確可行的跨專業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃的方法體系。
本文致力于從簡(jiǎn)明實(shí)效的角度，為設(shè)計(jì)計(jì)劃人員提供易于操控，而且便于和各個(gè)專業(yè)設(shè)計(jì)師進(jìn)行溝通、交流的方法。要求該方法不僅對(duì)專業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的計(jì)劃環(huán)節(jié)有用，對(duì)個(gè)體設(shè)計(jì)人員的的設(shè)計(jì)工作也應(yīng)具有指導(dǎo)作用。這就需要針對(duì)我國(guó)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀，從國(guó)內(nèi)外各學(xué)科領(lǐng)域名目眾多的相關(guān)方法中進(jìn)行精心挑選，合理安排，科學(xué)綜合的處理，創(chuàng)造出一套高效的計(jì)劃方法來(lái)。雖然國(guó)外的相關(guān)成果業(yè)已成熟，但如何在眾多不同側(cè)重角度的方法中總結(jié)出理想的計(jì)劃方法，需要我們對(duì)所有已知方法深入地認(rèn)識(shí)和理解，同時(shí)明了我們?cè)O(shè)計(jì)各專業(yè)的.工作規(guī)律，以期做到跨專業(yè)的有效性。
本文具有一定的難度。首先在對(duì)計(jì)劃的理論性分析與研究中，需要樹(shù)立對(duì)計(jì)劃的正確理解與認(rèn)識(shí)，進(jìn)而廓清設(shè)計(jì)計(jì)劃的概念。接著將在設(shè)計(jì)計(jì)劃方法論層面的研究上，對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃及其方法論進(jìn)一步闡述。鑒于國(guó)內(nèi)現(xiàn)在并沒(méi)有對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃有深入的的系統(tǒng)的研究，該書內(nèi)容基本上屬此方面問(wèn)題的首次討論，面臨著缺乏大量相關(guān)經(jīng)驗(yàn)及理論借鑒的景況，所以需要作者在目前積累的實(shí)踐性資料和相關(guān)學(xué)科的研究成果中加以總結(jié)與深化。
本文最大的難度在于資料的搜集上，國(guó)內(nèi)相關(guān)資料匱乏且本方向的研究缺乏交流的氣候，而由于我院互聯(lián)網(wǎng)情報(bào)系統(tǒng)的不完善和出于對(duì)技術(shù)保密的考慮，也很難從互聯(lián)網(wǎng)上得到理想的資料。作者只能從書店，圖書館和其他專業(yè)的老師和同學(xué)手中求取所需要的信息。當(dāng)然本研究方向的直接信息是很缺少的，更多是從其它方向的研究成果中搜集所需要的信息資料。方法的研究是一個(gè)涉及面很廣的課題，也需要從很多領(lǐng)域進(jìn)行比較分，探索總結(jié)。而從一個(gè)學(xué)科到另一個(gè)學(xué)科的跳躍性研究，需要迅速轉(zhuǎn)換思維及反復(fù)調(diào)整視點(diǎn)，這也對(duì)作者的思維技能，思考方式，學(xué)術(shù)視野及知識(shí)積累等方面的研究素質(zhì)提出了很大的挑戰(zhàn)。
畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告10
論文題目：《生物學(xué)教學(xué)中滲透愛(ài)國(guó)思想教育對(duì)學(xué)生的影響》
站點(diǎn)江蘇新沂專業(yè)[業(yè)余專升本]生物科學(xué)
學(xué)號(hào)Z06202614002姓名媛
立題意義、主要研究?jī)?nèi)容及擬解決的關(guān)鍵性問(wèn)題
立題意義：
愛(ài)國(guó)主義教育是學(xué)校提高青少年思想政治素質(zhì)的重要途徑，作為學(xué)校教育，擔(dān)負(fù)著對(duì)學(xué)生實(shí)施愛(ài)國(guó)主義教育的重要責(zé)任。而中學(xué)生物學(xué)科必須充分發(fā)揮其重要作用。結(jié)合生物教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，是我們生物教師長(zhǎng)期而又緊迫的任務(wù)。本文詳細(xì)調(diào)查分析當(dāng)前生物課堂上教師在培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義思想上的困惑，并為如何提高學(xué)生的愛(ài)國(guó)思想提供更多更好的方法。
主要研究?jī)?nèi)容：
1。當(dāng)前生物教學(xué)中愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施的'幾點(diǎn)困惑
2。生物教學(xué)中滲透愛(ài)國(guó)思想教育的途徑
3。生物教學(xué)中滲透愛(ài)國(guó)思想教育的意義
4。生物教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)思想
要解決的關(guān)鍵性問(wèn)題：
在生物課堂上如何結(jié)合教材結(jié)合學(xué)生的心理特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行更全面的愛(ài)國(guó)思想教育，增加學(xué)生的民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義思想。
立論根據(jù)及研究創(chuàng)新之處
立論根據(jù)：
《生物教學(xué)大綱》明確指出，通過(guò)講述祖國(guó)豐富的動(dòng)植物資源，我國(guó)古代和現(xiàn)代的生物科學(xué)成就，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義思想教育。而中共中央宣傳部頒發(fā)的《愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》也再次強(qiáng)調(diào)，必須制定各學(xué)科愛(ài)國(guó)主義教育內(nèi)容，分解貫徹到各相關(guān)學(xué)科的課堂教學(xué)中去。已有研究表明，當(dāng)前廣大生物教師對(duì)課堂上如何結(jié)合教材培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)思想存在很多的疑惑，迫切需要切實(shí)可行的方法。
創(chuàng)新之處：
關(guān)于生物課堂上如何培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義思想，目前國(guó)內(nèi)外尚沒(méi)有太多的研究和報(bào)道。筆者結(jié)合身邊的實(shí)際和中學(xué)生的心理特點(diǎn)，提出現(xiàn)實(shí)生物教學(xué)中教師對(duì)愛(ài)國(guó)思想教育的方法和素材的困惑，為更好的加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)思想教育提供更多更好的方法。力圖解決廣大1線生物教師在這方面的困惑。
參考文獻(xiàn)目錄
1《大力弘揚(yáng)和培育民族精神努力開(kāi)創(chuàng)中小學(xué)德育工作新局面》--周濟(jì)在全國(guó)中小學(xué)德育工作會(huì)議上的講話
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3《愛(ài)國(guó)主義實(shí)施綱要》江蘇教育出版社1994年10月第56頁(yè)
4張昭群：《搞好‘4個(gè)堅(jiān)持’進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育》--《生物學(xué)教學(xué)》陜西師范大學(xué)雜志社1998年第2期第20-23頁(yè)。
5唐治鋒：《寓德育于《樹(shù)木學(xué)》教學(xué)中》--《生物學(xué)教學(xué)》華東師范大學(xué)出版社20xx年第2期第19-21頁(yè)。
6吳月皎：“淺析生物教學(xué)中的愛(ài)國(guó)主義教育”�！吨袑W(xué)生物教學(xué)》陜西師范大學(xué)雜志社20xx年第3期第3頁(yè)。
擬采用的研究方法、步驟、技術(shù)路線及可行性論證
畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告11
一、高效課堂背景下農(nóng)村幼兒園家園共育存在的突出問(wèn)題
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)形式單一、認(rèn)識(shí)存在偏差
家園共育每學(xué)年都會(huì)列入我們幼兒園的工作計(jì)劃，由于經(jīng)常重復(fù)做，漸漸地演變成了例行公事似的工作。園長(zhǎng)講話，提幾點(diǎn)要求，幼兒園教師組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)知識(shí)，甚至，把家長(zhǎng)叫在一起，交流討論等形式，由于對(duì)家庭和幼兒園功能認(rèn)識(shí)不足，使各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展形式單一。在我們的實(shí)際工作中，雙方對(duì)家園共育的認(rèn)識(shí)存在不同之處。幼兒園一直處于主導(dǎo)地位，大多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為，我的孩子繳了錢上幼兒園，幼兒園就應(yīng)該為他們提供一切便利，開(kāi)展一切教育教學(xué)，而家長(zhǎng)只管提出要求，但很少付出什么，被動(dòng)地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。
�。ǘ┘议L(zhǎng)和教師忽視溝通交流
很多家長(zhǎng)將孩子送進(jìn)幼兒園是怕孩子礙事、吵鬧，圖自己省事省心，并不關(guān)心孩子在幼兒園中受教育的一些表現(xiàn)；有些家長(zhǎng)認(rèn)為，我們交了學(xué)費(fèi)，孩子就該歸教師管理，教育教學(xué)應(yīng)該是老師的事情，家長(zhǎng)只是照顧好孩子的衣食住行、為孩子創(chuàng)造優(yōu)越的生活條件就可以了；有些家長(zhǎng)甚至連最基本的按時(shí)接送孩子都做不到。家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)中認(rèn)為自己就是賺錢，能為孩子生活提供保障就行了。很多家長(zhǎng)認(rèn)為，把孩子送到幼兒園，只要孩子學(xué)到科學(xué)知識(shí)就行了，至于和教師溝通交流，對(duì)他們來(lái)說(shuō)似乎根本就不需要。導(dǎo)致這種認(rèn)識(shí)，不僅與農(nóng)村家長(zhǎng)的受教育程度較低、教育孩子的觀念落后等有關(guān)，也與農(nóng)村幼兒園對(duì)家長(zhǎng)的工作忽視有很大關(guān)系。
生活水平的提高，生活節(jié)奏的越來(lái)越快，很多家長(zhǎng)的工作壓力也越來(lái)越大，于是“顧不上”“沒(méi)有時(shí)間”等成為不能參加幼兒園活動(dòng)最合理的理由。即使參與了，也是來(lái)也匆匆去也匆匆，對(duì)活動(dòng)的目的視而不見(jiàn)或純粹不知道。由于家長(zhǎng)對(duì)教師工作不夠理解、教師對(duì)家長(zhǎng)工作不到位的情況，使得幼兒園開(kāi)展的家長(zhǎng)工作都流于表面化、形式化，增加了家長(zhǎng)和教師的負(fù)擔(dān)，并沒(méi)有達(dá)到家園共育的效果。有的老師認(rèn)為教育是幼兒園可以單獨(dú)勝任的，沒(méi)有必要太費(fèi)周折、自找麻煩地同家長(zhǎng)商議；有的教師在做家長(zhǎng)工作時(shí)，為了省事和減少麻煩，在投入力度上大打折扣；有的教師認(rèn)為孩子在園是教師的責(zé)任，在家里是父母的責(zé)任，只要關(guān)心幼兒在園的表現(xiàn)，不出差錯(cuò)、不被家長(zhǎng)批評(píng)就行了；還有的教師甚至認(rèn)為農(nóng)村家長(zhǎng)的文化程度低，素質(zhì)不高，教育觀念落后，沒(méi)必要與他們交流、溝通等。因此造成了教師與家長(zhǎng)之間缺乏溝通，家長(zhǎng)和教師雙方存在觀念和方式的差異，導(dǎo)致家園共育中出現(xiàn)家長(zhǎng)和教師的不配合現(xiàn)象，以至在家園共育上存在諸多問(wèn)題。
�。ㄈ┙處熀图议L(zhǎng)觀念上存在差異
由于工作或其他原因，越來(lái)越多的農(nóng)村家長(zhǎng)把孩子托付給爺爺奶奶們照料。而爺爺奶奶們對(duì)孩子的教育與現(xiàn)代教育觀念存在較大差異。爺爺奶奶們對(duì)孩子的身心特點(diǎn)、科學(xué)的教育方法等缺乏全面詳實(shí)的了解和認(rèn)識(shí)，加上受生活環(huán)境、傳統(tǒng)觀念等因素的影響，家庭教育觀念比較陳舊，愛(ài)多于嚴(yán)。許多爺爺奶奶家長(zhǎng)仍用老觀念要求孩子，無(wú)形中增加了孩子接受新思想、新觀念的難度。教師對(duì)爺爺奶奶缺乏尊重和信任，有的教師認(rèn)為自己才是孩子的教育者，是教育孩子的“專家”，爺爺奶奶不如自己懂教育，讓他們參與教學(xué)工作是在添麻煩、制造混亂，甚至不自覺(jué)地以一種教育別人的口氣、居高臨下的姿態(tài)與家長(zhǎng)交談。教師的這種態(tài)度妨礙了與家長(zhǎng)的溝通，導(dǎo)致家園共育中的問(wèn)題。
二、高效課堂背景下有效實(shí)現(xiàn)農(nóng)村幼兒園家園共育的策略
加強(qiáng)教育觀念，豐富家教知識(shí)
�。�1）開(kāi)發(fā)家長(zhǎng)的教育資源。通過(guò)建立《家園聯(lián)系冊(cè)》，我們發(fā)現(xiàn)在家長(zhǎng)中也有教子有方的，即使在家庭教育中存在困惑的家長(zhǎng)也會(huì)在某一方面有成功的教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。這些資源如果為所有的家庭和幼兒園共用，就能夠最大限度地發(fā)揮其作用。為此，我們結(jié)合我園的實(shí)際情況，充分挖掘家長(zhǎng)的`教育資源，不斷豐富家長(zhǎng)們交流的方式。
�。�2）設(shè)置家園共育欄目。我園在每個(gè)班上都設(shè)置了“家園共育”這一專欄，并不斷更新內(nèi)容，有向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)教育孩子的知識(shí)、有幼兒在園內(nèi)的各方面表現(xiàn)情況，還開(kāi)設(shè)了一個(gè)家長(zhǎng)們交流討論的專欄，圍繞家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題，提供一些具體的方法和思考，對(duì)家長(zhǎng)較為成功的教育經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流等，這些寶貴的資源貼在家園共育欄中，當(dāng)家長(zhǎng)在接送孩子的時(shí)候都會(huì)停下來(lái)看一看，了解和交流。可以這樣說(shuō)，“家園共育欄”是家園工作的橋梁，是家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與教師一起溝通、共同教育的紐帶，是豐富家園共育經(jīng)驗(yàn)、提高家園共育水平最有效的手段。
親身經(jīng)歷感受，提高家教藝術(shù)
�。�1）開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日、親子游戲活動(dòng)。平時(shí)有很多家長(zhǎng)送了小孩不愿離去，很想看看自己的孩子在幼兒園到底是怎樣生活的，想知道他的孩子在幼兒園里的表現(xiàn)情況？老師是怎樣教育孩子的？為了滿足家長(zhǎng)的愿望，解除家長(zhǎng)的困惑，我們每學(xué)期都要舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)和親子游戲活動(dòng)。在教育活動(dòng)中，讓家長(zhǎng)了解到幼兒園的老師是如何教育孩子的，掌握一下教師的教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容和形式，從而就解除了他們的疑惑，見(jiàn)識(shí)了一些教育方法。在親子游戲活動(dòng)中，家長(zhǎng)的參與積極性特別高，每一次活動(dòng)使家長(zhǎng)自己也回到了童年似的，在活動(dòng)中表現(xiàn)得非常活躍，孩子和家長(zhǎng)在游戲中也增加了父子、母子之間的感情，同時(shí)也懂得了如何和孩子一起交流玩耍。
�。�2）幼兒的各種學(xué)習(xí)成果展和匯報(bào)表演。孩子在幼兒園里都有那些收獲呢？這是家長(zhǎng)們最想知道的。我園的老師還讓孩子回家后把在園內(nèi)學(xué)到的知識(shí)如：折的小鳥(niǎo)、拍皮球、畫的畫、學(xué)的兒歌、故事、舞蹈等向家長(zhǎng)展示。家長(zhǎng)從孩子的表現(xiàn)中不僅看到孩子的進(jìn)步，而且從中學(xué)到一種新的教育理念，如怎樣評(píng)價(jià)孩子的成果等。
�。ㄈ贤ㄐ纬芍贫�
�。�1）制作家園聯(lián)系冊(cè)。我園使用幼兒成長(zhǎng)記錄冊(cè)有好多年了，效果很不錯(cuò)，我們每個(gè)月在成長(zhǎng)冊(cè)上把孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)及生活圖片、孩子的成果張貼上去，家長(zhǎng)看后把孩子在家里的表現(xiàn)情況也記錄下來(lái)，以便讓家長(zhǎng)和老師從多方面、多角度地了解孩子的成長(zhǎng)歷程，有針對(duì)性地對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行教育和指導(dǎo)，讓孩子更健康地成長(zhǎng)。
�。�2）成立家長(zhǎng)委員會(huì)。我園有效地利用家長(zhǎng)委員會(huì)這一平臺(tái)，定期召開(kāi)會(huì)議，通過(guò)討論、交流家長(zhǎng)們的意見(jiàn)，共同策劃一定的親子活動(dòng)、主題活動(dòng)、重大節(jié)日活動(dòng)，動(dòng)員家長(zhǎng)們積極學(xué)習(xí)教育孩子的知識(shí)，促進(jìn)幼兒園內(nèi)各項(xiàng)工作的提高。
家園共育通常會(huì)因?yàn)榛臃倍嗟幕顒?dòng)和各種不同的形式而在不知不覺(jué)中流于形式化、表面化。因此，要使家園共育落到實(shí)處產(chǎn)生實(shí)效，教師在組織開(kāi)展家長(zhǎng)工作時(shí)，要盡量為家長(zhǎng)著想；在組織活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)考慮到家長(zhǎng)的時(shí)間、精力、能力，不為難家長(zhǎng)，不提出一些過(guò)高或無(wú)理的要求，確保家園共育確實(shí)在高效課堂背景下取得成效。
參考文獻(xiàn)：
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畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告12
課題研究是科研活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。對(duì)于課題研究，開(kāi)題報(bào)告（計(jì)劃或方案）如同建筑師的藍(lán)圖。有了好的開(kāi)題報(bào)告，才能使研究工作者有計(jì)劃、有系統(tǒng)、有組織地開(kāi)展研究工作，以保證課題研究任務(wù)的順利完成。因此，制定開(kāi)題報(bào)告是課題由設(shè)想轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)的關(guān)鍵步驟。當(dāng)前許多由于過(guò)去從未做過(guò)課題研究，現(xiàn)在要申報(bào)課題，撰寫課題開(kāi)題報(bào)告不知從何人手。為了更加積極而有效地開(kāi)展課題研究活動(dòng)，培養(yǎng)、提高撰寫課題開(kāi)題報(bào)告的能力和水平，本文針對(duì)當(dāng)前科研的實(shí)際，結(jié)合從事科研課題研究，從科研課題開(kāi)題報(bào)告的含義、作用、結(jié)構(gòu)等方面來(lái)談應(yīng)該如何規(guī)范撰寫開(kāi)題報(bào)告，力求對(duì)想開(kāi)展科研的人提供一點(diǎn)啟示。
著名的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。何謂有價(jià)值、有創(chuàng)見(jiàn)性的問(wèn)題？這樣的問(wèn)題從何而來(lái)呢？這需要研究者長(zhǎng)期實(shí)踐、細(xì)心觀察和深思熟慮。當(dāng)課題或自己提出的問(wèn)題贏得社會(huì)認(rèn)可后，就要把自己的研究方案設(shè)計(jì)好，即撰寫科研課題開(kāi)題報(bào)告。
科研課題開(kāi)題報(bào)告（研究設(shè)計(jì)）就是課題研究方案的設(shè)計(jì)、規(guī)劃和制定。換言之，就是當(dāng)課題方向確定之后，課題負(fù)責(zé)人在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上撰寫的報(bào)請(qǐng)上級(jí)批準(zhǔn)的選題計(jì)劃。開(kāi)題報(bào)告主要說(shuō)明這個(gè)課題有價(jià)值進(jìn)行研究，自己有條件進(jìn)行研究以及準(zhǔn)備如何開(kāi)展研究等問(wèn)題，也可以說(shuō)是對(duì)課題的論證和設(shè)計(jì)。
撰寫科研課題開(kāi)題報(bào)告是提高選題質(zhì)量和水平的重要環(huán)節(jié)，是創(chuàng)新新知，不是可有可無(wú)的`。正如學(xué)者文翁說(shuō)過(guò)，搞好開(kāi)題報(bào)告的主要目的是促使大家理清研究思路，完善研究設(shè)計(jì)。制定課題研究計(jì)劃和安排，是為解決自己提出的問(wèn)題提供探索的途徑。工作總結(jié)科研課題開(kāi)報(bào)告，它初步規(guī)定了課題研究各方面的具體內(nèi)容和步驟，對(duì)整個(gè)研究工作的順利開(kāi)展起著關(guān)鍵的作用。對(duì)于科研經(jīng)驗(yàn)較少的人來(lái)講，一個(gè)好的方案，可以使他們明確課題研究的方向，避免發(fā)生進(jìn)行一段時(shí)間后不知道下一步干什么的情況，保證整個(gè)研究工作有條不紊地進(jìn)行�？梢哉f(shuō)，課題開(kāi)題報(bào)告水平的高低，是一個(gè)課題質(zhì)量與水平的重要反映。沒(méi)有科學(xué)的開(kāi)題報(bào)告（研究設(shè)計(jì)），就沒(méi)有科學(xué)而有價(jià)值的成果。隨著教育科研管理工作規(guī)范化不斷加強(qiáng)，開(kāi)題論證問(wèn)題越來(lái)越受到教育科研管理部門的重視。
畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告13
論文題目：現(xiàn)代語(yǔ)境下自覺(jué)消解類人學(xué)本質(zhì)的第一人――論施蒂納哲學(xué)及其重要價(jià)值
研究目的及意義：施蒂納是青年黑格爾派的重要人物和邏輯終結(jié)者，他的代表作《唯一者及其所有物》第一次全面的批判了費(fèi)爾巴哈甚至是啟蒙思想以來(lái)的古典人本主義邏輯，也是西方思想史上在現(xiàn)代性的語(yǔ)境中第一個(gè)自覺(jué)地消解形而上學(xué)的人，而且他直接地影響了馬克思主義的形成，具有重要的意義。然而在傳統(tǒng)的思想史教學(xué)中，施蒂納被貶為一個(gè)小丑式的淺薄理論家，雖然國(guó)內(nèi)目前有個(gè)別學(xué)者深刻地認(rèn)識(shí)到了施蒂納的重要意義并作了簡(jiǎn)要的分析，但這種不受理論界重視的情況仍未完全改變。我的研究試圖對(duì)施蒂納的代表作的理論特色及其思想對(duì)費(fèi)爾巴哈、馬克思等當(dāng)時(shí)各種哲學(xué)的巨大影響進(jìn)行闡述分析以及對(duì)其思想與克爾凱郭爾、尼采、阿多諾甚至當(dāng)代后現(xiàn)代思想的理論相似性進(jìn)行淺要發(fā)掘。
研究計(jì)劃：立足現(xiàn)有資料，力求先把握施蒂納的代表作《唯一者及其所有物》的主要內(nèi)容與理論邏輯，同時(shí)參照早年和現(xiàn)有學(xué)者對(duì)施蒂納的研究成果（如張一兵《回到馬克思》中對(duì)施蒂納的研究），然后進(jìn)一步尋找分析施蒂納反對(duì)形而上類本質(zhì)思想的`當(dāng)世影響，以及他的思想與克爾凱郭爾、尼采、阿多諾及后現(xiàn)代思想的理論相似性。
章節(jié)目錄
一．施蒂納其人及其代表作介紹
�。�1）施蒂納其人及其所處的歷史環(huán)境。
�。�2）施蒂納代表作《唯一者及其所有物》的文本分析。
（3）施蒂納的理論觀點(diǎn)及對(duì)其分析。
二．論施蒂納的當(dāng)世影響與沖擊
�。�1）施蒂納思想對(duì)當(dāng)時(shí)各種哲學(xué)（重點(diǎn)是費(fèi)爾巴哈哲學(xué)）的批判。
（2）施蒂納對(duì)馬克思思想形成的直接影響。
三．施蒂納思想的后世意義：分析施蒂納的思想與克爾凱郭爾、尼采、阿多諾甚至后現(xiàn)代思想的相似性。
1．施蒂納與克爾凱郭爾
2．施蒂納與尼采
3．施蒂納與阿多諾
4．施蒂納與后現(xiàn)代思想
四．結(jié)論
主要參考文獻(xiàn)：
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尼采《論道德的譜系》商務(wù)館1992年版
尼采《權(quán)力意志》商務(wù)館98年版
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趙敦華《西方現(xiàn)代哲學(xué)新編》北大出版社xx年版
劉放桐《現(xiàn)代西方哲學(xué)》人民出版社1999年版
譚培文《唯物主義如何可能成為社會(huì)主義哲學(xué)基礎(chǔ)的歷史唯物主義》，《華中理工大學(xué)學(xué)報(bào)？社會(huì)科學(xué)版》1998年第3期總第39期
崔子修《利己主義與自我實(shí)現(xiàn)———馬克思與恩格斯對(duì)施蒂納利己主義批判的一個(gè)視角》，《探索與爭(zhēng)鳴》
一、論文題目：中國(guó)上市公司效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系的探討
二、課題研究的意義
我國(guó)上市公司對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到越來(lái)越重要的作用，截止xx年底，我國(guó)上市公司已達(dá)到1174家，總股本超過(guò)5050億，其中國(guó)家股和國(guó)有法人股328億，市價(jià)總值高達(dá)5.55萬(wàn)億元，約占國(guó)民生產(chǎn)總值的48%，約有股民6800萬(wàn)人，約占城鎮(zhèn)人口的40%，資本市場(chǎng)規(guī)模越來(lái)越大。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截止xx年底，我國(guó)國(guó)有控股上市公司所有者權(quán)益10547億元，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)1519億元，分別占全國(guó)國(guó)有及國(guó)有控股企業(yè)的32%和63%，國(guó)有上市公司已成為我國(guó)各行業(yè)中的龍頭企業(yè)，在國(guó)有資產(chǎn)質(zhì)量上，上市公司已成為優(yōu)良資產(chǎn)的富區(qū)，同時(shí)上市公司也成為中國(guó)人投資的主要領(lǐng)域。隨著我國(guó)資本市場(chǎng)的發(fā)展和完善，上市公司不僅會(huì)得到更大更快的發(fā)展，而且會(huì)顯示出更重要的作用。但也不可否認(rèn)，在我國(guó)上市公司發(fā)展過(guò)程中，也出現(xiàn)了一些問(wèn)題：一是上市公司整體業(yè)績(jī)下滑，競(jìng)爭(zhēng)力下降，據(jù)資料反映，xx年我國(guó)上市公司加權(quán)平均每股收益為0.1369元，比上年同期下降31.04%，加權(quán)平均凈資產(chǎn)收益率為5.53%，比上年同期下降22.55%，有151家公司虧損，虧損面為12.67%，較上年又進(jìn)一步擴(kuò)大；二是部分上市公司內(nèi)部違規(guī)現(xiàn)象嚴(yán)重，據(jù)了解，xx年有100家上市公司因各種違規(guī)問(wèn)題而受到證監(jiān)委和其他有關(guān)部門的查處；一些上市公司會(huì)計(jì)信息嚴(yán)重失真，虛增業(yè)績(jī)，大肆“圈錢”，極大地打擊了投資者對(duì)上市公司的信心；三是二級(jí)市場(chǎng)投機(jī)行為盛行，一些機(jī)構(gòu)操縱股價(jià)，牟取高利，嚴(yán)重地?cái)_亂了市場(chǎng)秩序。為了解決我國(guó)上市公司發(fā)展中出現(xiàn)的問(wèn)題，就需要在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，更好地有效發(fā)揮政府的監(jiān)管職能和社會(huì)的監(jiān)督職能，加快建立上市公司的優(yōu)勝劣汰機(jī)制，全面凈化證券市場(chǎng)的環(huán)境。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，有效的手段之一是建立上市公司的效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系。
目前，國(guó)家有關(guān)部門已經(jīng)對(duì)我國(guó)國(guó)有企業(yè)制定了效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)制度，并正在逐步推開(kāi)，但在我國(guó)上市公司中還沒(méi)有建立這項(xiàng)制度，所以本文的研究是有實(shí)際意義的。
三．本文研究的內(nèi)容
本文擬從四個(gè)方面探討上市公司效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系的建立。
第一部分主要從六個(gè)方面闡述建立我國(guó)上市公司效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系的意義，這六個(gè)方面是：
�。ㄒ唬┯欣趪�(guó)家對(duì)上市公司的監(jiān)管
�。ǘ┯欣谕苿�(dòng)上市公司建立科學(xué)的約束和激勵(lì)機(jī)制。
（三）有助于對(duì)上市公司經(jīng)營(yíng)者業(yè)績(jī)的全面考核。
（四）有利于引導(dǎo)上市公司的經(jīng)營(yíng)行為。
�。ㄎ澹┯欣谠鰪�(qiáng)上市公司的形象意識(shí)。
（六）有助于投資者的理性投資。
第二部分主要從三個(gè)方面論證建立我國(guó)上市公司效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系的可行性。這三個(gè)方面是；
畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告14
一、選題的理論、實(shí)際意義
少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目是我國(guó)體育事業(yè)的一個(gè)重要組成部分,對(duì)提高各族人民的健康水平、增強(qiáng)民族向心力和凝聚力、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)文化進(jìn)步起著重要作用.少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目以其趣味性和娛樂(lè)性特點(diǎn),激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的參與愿望,其健身效果明顯,有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,突出健康第一、終身體育的理念.同時(shí)也對(duì)各少數(shù)民族的生活方式、民俗民風(fēng)的了解等,而學(xué)校又是民族傳統(tǒng)體育發(fā)展的中介,是原始形態(tài)的體育走向規(guī)范化、科學(xué)化、普及化的重要途徑.本課題以貴州省荔波縣少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的發(fā)展現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題作為研究切入點(diǎn),結(jié)合荔波縣各中學(xué)體育教學(xué)課程,探討少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目在學(xué)校教學(xué)中發(fā)展的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題和在體育課程中如何發(fā)展少數(shù)民族傳統(tǒng)體育促進(jìn)體育教學(xué)模式,為少數(shù)民族傳統(tǒng)體育在學(xué)校教學(xué)過(guò)程中的開(kāi)展情況提供建設(shè)性意見(jiàn).
二、研究動(dòng)態(tài)、見(jiàn)解
我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家,在長(zhǎng)期的生產(chǎn)和生活過(guò)程中,各民族共同創(chuàng)造了具有濃郁民族風(fēng)格和特色的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目,可以說(shuō)這對(duì)體育課的內(nèi)容提供了很大選擇空間,有研究者對(duì)全國(guó)幾所高校的民族傳統(tǒng)體育課內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查分析,發(fā)現(xiàn)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目在體育課總體課程中所占的比例為34%,但有些傳統(tǒng)體育項(xiàng)目是形同虛設(shè).但是,能夠引入普通中學(xué)體育課的民族體育項(xiàng)目卻寥寥無(wú)幾.對(duì)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目在中學(xué)課程的研究主要是少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目在中學(xué)的推廣,如喀什師范學(xué)院的楊忠、艾克拜爾·玉素甫的《南疆中學(xué)體育課與少數(shù)民族傳統(tǒng)體育相結(jié)合的`可行性研究》.貴州省對(duì)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目在中學(xué)教學(xué)中開(kāi)展很少,具有代表性的是羅正琴、毛強(qiáng)的《少數(shù)民族傳統(tǒng)體育進(jìn)入當(dāng)?shù)剞r(nóng)村學(xué)校的可行性實(shí)驗(yàn)研究--以"打篾雞蛋"為實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目》,該文闡述了遵義地區(qū)的少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目在中學(xué)開(kāi)展的可行性,對(duì)貴州省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育今后在中學(xué)教學(xué)的推廣具有指導(dǎo)性意義.但是缺乏全面性、針對(duì)性.本課題以貴州省荔波縣--打陀螺項(xiàng)目為研究對(duì)象,探討少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目在中學(xué)開(kāi)展情況及現(xiàn)狀,何如運(yùn)用現(xiàn)有的少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目,力求措施具有針對(duì)性和實(shí)際操作性.所以該課題具有研究?jī)r(jià)值.
三、研究思路、方法、技術(shù)路線
(一)研究思路:
通過(guò)查閱收集相關(guān)的資料以及實(shí)地的走訪調(diào)查,了解目前荔波縣少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的情況和荔波縣少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目在學(xué)校教學(xué)中的發(fā)展現(xiàn)狀,對(duì)荔波縣少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目更進(jìn)一步的開(kāi)展提出一些建議.
(二)研究方法:
1.文獻(xiàn)資料法:通過(guò)查閱和收集關(guān)于少數(shù)民族傳統(tǒng)體育發(fā)展相關(guān)的文獻(xiàn)材料.
2.問(wèn)卷調(diào)查法和實(shí)地考察:通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查和實(shí)地考察的方式,調(diào)查該地少數(shù)民族傳統(tǒng)體育開(kāi)展?fàn)顩r、學(xué)生滿意程度以及受重視程度等,掌握研究的第一手資料.
3.數(shù)理統(tǒng)計(jì)法:對(duì)獲得的材料進(jìn)行整理.
(三)技術(shù)路線
查閱及收集相關(guān)的文獻(xiàn)資料→實(shí)地走訪調(diào)查及訪談→資料整理→撰寫論文
四、總體安排、進(jìn)度計(jì)劃
本課題的研究期限為5個(gè)月左右,20xx年6月開(kāi)題,20xx年11月結(jié)題.
主要分為:
20xx.06--20xx.07 文獻(xiàn)資料收集
20xx.07--20xx.08 進(jìn)行訪談、材料整理
20xx.08--20xx.10 論文初稿與征求意見(jiàn)
20xx.10--20xx.11 論文修改、定稿與準(zhǔn)備答辯
五、主要參考文獻(xiàn)
[1] 程二平.少數(shù)民族傳統(tǒng)體育進(jìn)入學(xué)校體育研究綜述[J].廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,廣西、 南寧 530003
[2] 李全德,趙福祥.云南高校體育教學(xué)中融入少數(shù)民族體育的可行性[J].
[3] 沈茂金,宋允清,廖潔瑩,蔣 燕.少數(shù)民族傳統(tǒng)體育資源引入高校體育課堂教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究[J].韶關(guān)學(xué)院 體育學(xué)院,廣東 韶關(guān) 512005
[4] 楊 忠,艾克拜爾·玉素甫.南疆中學(xué)體育課與少數(shù)民族傳統(tǒng)體育相結(jié)合的可行性研究[J].喀什師范學(xué)院 體育系,新疆 喀什844007
[5] 劉思陽(yáng).探析貴州省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究[J].貴州大學(xué) 貴州貴陽(yáng) 5500025
[6] 張選惠等,民族傳統(tǒng)體育概論[M],人民體育出版社
[7] 郭瓊珠,普通高校體育課程中民族傳統(tǒng)體育內(nèi)容改革的現(xiàn)狀調(diào)查研究[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào),20xx(2):241-243
[8] 羅正琴,毛強(qiáng).少數(shù)民族傳統(tǒng)體育進(jìn)入當(dāng)?shù)剞r(nóng)村學(xué)校的可行性實(shí)驗(yàn)研究--以"打篾雞蛋"為實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目[J].
畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告15
設(shè)計(jì)題目：校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)
一、課題簡(jiǎn)介
隨著無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，無(wú)線的概念可謂滿天飛，無(wú)線商務(wù)、無(wú)線家庭成為這股潮流的推動(dòng)力。走在時(shí)代前線的學(xué)生一族對(duì)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)并不陌生，但據(jù)統(tǒng)計(jì)，不足20%的學(xué)生在宿舍使用無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，不過(guò)隨筆記本電腦在學(xué)校校園的普及，選擇組建無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的宿舍也是越來(lái)越多。在我國(guó)，越來(lái)越多的學(xué)校開(kāi)始在校園中構(gòu)建和鋪設(shè)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)。無(wú)線校園網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展與應(yīng)用，將對(duì)學(xué)校的教學(xué)模式、教學(xué)理念及教學(xué)管理產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，也將對(duì)學(xué)校教師、學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活方式產(chǎn)生積極影響。以下對(duì)北京交通干部管理學(xué)院福大學(xué)生宿舍無(wú)線網(wǎng)建設(shè)的內(nèi)容、范圍、技術(shù)等方面提出需求，進(jìn)行建設(shè)的依據(jù)和指導(dǎo)。
二、選題背景及意義
目前交通干部學(xué)院宿舍樓采用的還是有線校園網(wǎng)，但是宿舍有線網(wǎng)絡(luò)，布線很講技巧，而且很花時(shí)間的，隨隨便便的把網(wǎng)線從主機(jī)接到路由器，容易絆倒別人，不小心踢斷網(wǎng)線又影響到自己，還要考慮如何布置才能節(jié)省宿舍成員總網(wǎng)線的長(zhǎng)度，線路要清晰，能夠方便以后日常維護(hù)，同時(shí)又不影響宿舍的美觀性。宿舍組建有線網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)線根據(jù)電話線、路由器、電腦位置布置，位置好后一般不會(huì)再作移動(dòng)。有線路由器端口有限，要想在日后增加新用戶就會(huì)遇到重新布線、添加設(shè)備等麻煩，靈活性和擴(kuò)展性較弱。而建設(shè)校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)則完全不需要布線，不會(huì)出現(xiàn)到處是線纜的.狀況，能確保宿舍的整潔美觀，增加用戶非常方便，省去重新布線、添加設(shè)備等麻煩。有筆記本的同學(xué)上網(wǎng)不再局限在書桌上，冬天寒風(fēng)凜冽，能夠在床上蓋著棉被無(wú)線上網(wǎng)，從方便性、美觀性、靈活性、擴(kuò)展性來(lái)考慮，宿舍無(wú)網(wǎng)絡(luò)完勝有線網(wǎng)絡(luò)。
三、解決方案
“統(tǒng)一規(guī)劃，分步實(shí)施”是貫穿于大學(xué)無(wú)線校園網(wǎng)建設(shè)始終的重要思路。無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)內(nèi)容主要包括無(wú)線信號(hào)覆蓋與組網(wǎng)、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)管理、無(wú)線應(yīng)用和無(wú)線測(cè)試四部分。
1.無(wú)線網(wǎng)獨(dú)立成網(wǎng)我們的無(wú)線組網(wǎng)原則是“無(wú)線獨(dú)立成網(wǎng)”，即在物理鏈路上AP盡量接入無(wú)線專用的交換機(jī)，在邏輯拓?fù)渖蠠o(wú)線盡量劃入一個(gè)單獨(dú)的VLAN，從而使無(wú)線校園網(wǎng)成為與有線校園網(wǎng)并行的網(wǎng)絡(luò)。這種設(shè)計(jì)原則便于集中管理無(wú)線設(shè)備，便于實(shí)施某些無(wú)線網(wǎng)絡(luò)特有的網(wǎng)絡(luò)管理策略，也便于實(shí)施無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的某些特殊應(yīng)用。
2.無(wú)線信號(hào)的覆蓋選擇純AP多蜂窩該方法，單純基于“增加AP數(shù)量”這個(gè)思路，它通過(guò)使用多個(gè)AP來(lái)達(dá)到大范圍無(wú)線射頻信號(hào)覆蓋的目的。我們可以將某個(gè)需要完成無(wú)線信號(hào)覆蓋的大范圍區(qū)域劃分為多個(gè)范圍較小的區(qū)域范圍，這些較小的區(qū)域范圍應(yīng)該是使用單純一個(gè)AP即可實(shí)現(xiàn)覆蓋的。純AP多蜂窩覆蓋實(shí)現(xiàn)起來(lái)相對(duì)簡(jiǎn)便、快捷。
3.無(wú)線網(wǎng)用戶管理
大學(xué)每天都有大量的外來(lái)人員在校區(qū)內(nèi)活動(dòng)，很多人員有移動(dòng)辦公的需求；同時(shí)，我校宿舍樓又存在著大量對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)不是非常精通的學(xué)生，如果強(qiáng)行采用802.xx的認(rèn)證方式，如何為這些人員配置復(fù)雜的客戶端軟件，將會(huì)成為難以完成的任務(wù)。綜合多種利弊因素，權(quán)衡之下，部署基于Web的無(wú)線認(rèn)證成為我們的最終選擇。
4.網(wǎng)絡(luò)信號(hào)監(jiān)控
采用MobilitySystem解決方案，支持RFAuto-Tune技術(shù)。MP-372/422AP可以監(jiān)聽(tīng)、掃描所在空域中的信號(hào)強(qiáng)度和使用量，并將數(shù)據(jù)傳送至位于核心的MX-200R無(wú)線交換機(jī)上，MX-200R根據(jù)各AP報(bào)告的測(cè)量數(shù)據(jù)進(jìn)行一個(gè)全局的調(diào)配
5.無(wú)線網(wǎng)絡(luò)性能測(cè)試
主要針對(duì)網(wǎng)絡(luò)健康檢查、吞吐量的測(cè)試、網(wǎng)絡(luò)連通性測(cè)試、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備利用率測(cè)試、網(wǎng)絡(luò)延時(shí)測(cè)試、網(wǎng)絡(luò)丟包率測(cè)試、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備穩(wěn)定性測(cè)試、網(wǎng)絡(luò)安全性測(cè)試等。
四、本課題的理論依據(jù)、研究?jī)?nèi)容
3G技術(shù)在傳輸聲音和數(shù)據(jù)的速度上高效提升，它能夠在全球范圍內(nèi)更好地實(shí)現(xiàn)無(wú)線漫游，并處理圖像、音樂(lè)、視頻流等多媒體形式，提供包括網(wǎng)頁(yè)瀏覽、電話會(huì)議、電子商務(wù)等多種信息服務(wù)。由于無(wú)線局域網(wǎng)設(shè)備一般工作于免授權(quán)頻段，在頻道的使用上無(wú)需高昂的許可費(fèi)用，再接入速率和適應(yīng)環(huán)境上又與3G技術(shù)存在互補(bǔ)性。因此，WLAN具有有線網(wǎng)絡(luò)，3G不可取代的優(yōu)勢(shì)，成為校園網(wǎng)高速無(wú)線數(shù)據(jù)入網(wǎng)的重要手段，有線網(wǎng)絡(luò)和無(wú)線網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合，掃除“網(wǎng)絡(luò)盲點(diǎn)“，是網(wǎng)絡(luò)更合理。研究的內(nèi)容為宿舍樓面向網(wǎng)絡(luò)資源的有效，高效利用，從網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)方面提供優(yōu)化方案，使得校園核心網(wǎng)、接入網(wǎng)具有更高的可靠性和可控性，同時(shí)使得網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)與布局在結(jié)合實(shí)際業(yè)務(wù)分布的前提下更加合理。
五、研究計(jì)劃
20xx年3月收集資料撰寫開(kāi)題報(bào)告；20xx年4月寫作完成論文初稿；
20xx年5月1日到5月上旬修改論文；
六、主要參考文獻(xiàn)
1.《認(rèn)知無(wú)線網(wǎng)絡(luò)》張平、馮志勇，科學(xué)出版社，20xx。
2.《80211無(wú)線網(wǎng)絡(luò)權(quán)威指南(第2版)》(美)加斯特,東南大學(xué)出版社，20xx3.《IEEE802.11無(wú)線局域網(wǎng)》金純、陳林星、楊吉云電子工業(yè)出版社，20xx年1月4.《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程》趙騰任、劉國(guó)斌、孫江宏
5.《網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)用教程》汪新民、耿紅琴北京大學(xué)出版社，20xx年2月6.《無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)入門與實(shí)戰(zhàn)》李文仲、段朝玉清華大學(xué)出版社，20xx年4月
7.《802.11無(wú)線網(wǎng)絡(luò)權(quán)威指南第二版（中文版）》（美）加斯特（Gast，M.S.），20xx年12月
8.《無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)》孫利民等清華大學(xué)出版社，20xx年05月指導(dǎo)教師簽字簽字時(shí)間年月日
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