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研究生論文開題報告
在生活中，報告使用的頻率越來越高，要注意報告在寫作時具有一定的格式。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？下面是小編整理的研究生論文開題報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
研究生論文開題報告1
一、開題報告和申報書的區(qū)別。
課題開題是課題研討的重要組成局部，是一個十分重要的環(huán)節(jié)，開題報告撰寫。而要做好課題開題任務，關鍵要寫好開題報告（研討方案）。有人曾打過這樣一個比如，說研討方案比如修建師的施工圖，課題組成員就是施工員，施工員照"圖"施工，規(guī)劃辦在結題鑒按時按"施工圖"驗收。由此可見，研討方案撰寫得能否迷信，關系到課題研討能否順利進展，關系到課題研討質(zhì)量，關系到整個課題研討的成敗。
由于開題報告中有一些內(nèi)容和申報書中是一樣的，我們以往寫開題報告時會復雜地將申報書中的內(nèi)容復制過去。其實，一份迷信的開題報告的出爐并不是復雜的反復。開題報告和課題申報書雖有一樣之處，但又是不完全一樣的。由于其目的是不一樣的。課題申報書的目的是爭取申報課題立項，其內(nèi)容重點是課題選題的精確度、研討價值的大小、研討的可行性。而課題開題論證的目的不是立項，而是完成課題研討，其內(nèi)容重點是如何展開課題研討。再打個比如，就像寫作文，寫申報書是審題立意的進程，教師看過要能曉得你的立意是不是契合文題的要求；寫開題報告那么是撰寫提綱的進程，教師看過要能曉得你的思緒能不克不及寫出一篇合格的作文。（幻燈片：課題申報書與開題報告的區(qū)別）
因而，仔細寫開題報告，其實就是課題的研討進程。
開題報告是申報書的晉級版。
既然開題報告是申報書的"晉級版"，那么哪些中央需求晉級呢？首先，我們的課題在申報的時分都經(jīng)過了專家論證，專家的意見就是這次晉級的導航鍵。
然后我們必需進一步學習相關文獻，明白在同類課題傍邊他人曾經(jīng)有了哪些效果，哪些效果我們可以自創(chuàng)。經(jīng)過開題報告的考慮與寫作協(xié)助我們清楚地理解本人為什么要做這個課題，終究想處理什么，我們計劃怎樣做，我們最終想失掉哪些效果，能否到達本人的預期目的，使課標題標的達成有能夠性。因而，開題報告絕不是課題申報書的復雜的反復，而是有所調(diào)整，愈加完善。
開題報告是申報書的詳細化。
后面曾經(jīng)講過，關于課題研討，開題報告好像修建師的藍圖，是研討課題的片面設計和構思，重點要寫清楚如何完成課題研討。因而，開題報告比課題申報書里的內(nèi)容愈加詳細，愈加具有可操作性。要清楚地寫出每一步做什么，怎樣做，有內(nèi)容，有要求，有活動布置。這樣，有利于課題組有目的、有步驟地布置和展開研討，也有助于研討者按期取得階段性效果和按時完成研討義務。
課題申報書與開題報告的區(qū)別舉例：
內(nèi)容課題申報書開題報告
研討內(nèi)容概述預備研討成績詳細闡明研討成績，特別是要列出研討的子課題（假如有二級子課題也應詳細列出）。
研討辦法大致采取什么辦法詳細闡明某一個階段采取哪些辦法研討哪些內(nèi)容。
研討工夫研討各階段的大致布置結合研討內(nèi)容，列出詳細的研討日程布置。
研討效果效果方式詳細的效果方式（結題報告、論文、案例、課例…）
研討隊伍確定課題組成員人員的分工，樹立子課題組
二、開題報告的撰寫
�。ㄒ唬┭杏憟蟾娴膸讉�組成局部。
課題的界定。（你研討的課題是什么？）
課題的提出。（為什么要選擇這個課題？）
文獻綜述。（在相關成績上他人曾經(jīng)做了什么，還有什么沒有做？）
實際根底。（用什么實際指點課題的研討？）
研討目的。（你的預期目的是什么？）
研討內(nèi)容。（你計劃做什么？）
研討辦法。（你計劃怎樣做？）
研討步驟。（你的任務進度如何布置？）
研討效果。（你的階段性效果和結題效果是什么？）
課題研討的組織機構和人員分工。（課題研討人員、經(jīng)費、設備、圖書材料等條件剖析以及課題的組織辦理等。）
由于工夫關系，上面結合論證的重點選擇幾局部內(nèi)容跟大家交流。
�。ǘ┚植凯h(huán)節(jié)的外延及留意點。
課題稱號的界定
外延：課題稱號的界定，要求答復"是什么"的.成績，是課題研討定位的"指南針"。課題界定就是對課題中的"關鍵詞""中心語"進展明白的講解，給該課題限定精確的研討范圍，提示課題研討的標的目的和角度。課題界定的內(nèi)容包羅：根本概念的界定、研討范圍的界定、研討對象的界定、研討方式的界定。
留意：概念的界定要明晰、精確，在清楚的前提下長篇大論，突出實質(zhì)的要素。研討范圍要詳細、適當，不要貪大求全�？梢詤⒖加嘘P的辭典、教育實際書籍、教學綱要、教材及國度的教育方針政策等，開題報告《開題報告撰寫》。但不克不及照搬照抄已有的概念解釋，要經(jīng)過概念界定提出對課題的獨到見地，表達出研討者的思想和觀念。
舉例：《小先生批判戰(zhàn)略的研討》的界定
文獻綜述
外延：文獻綜述是指查閱與研討成績相關的文獻，綜合此類成績在國際外的研討概略，并加以評述，提出本人的共同見地。
文獻綜述在開題報告中是不成無視的。研討任務最基本的特點就是要有發(fā)明性，熟習了他人在這方面的研討狀況，才不會在他人曾經(jīng)研討很多、很成熟的狀況下，反復他人走過的路。把已有的研討效果作為本人的研討終點，并從中發(fā)現(xiàn)以往的缺乏，尋覓有待進一步研討的成績，從而確認本人的創(chuàng)意，確定本人研討的特征或打破點。
留意：可以分5局部來寫：
�。�1）普通性地描繪和概括國際外研討歷史和現(xiàn)狀。
（2）列出和引見代表性的專著、論文、材料等。
�。�3）國際內(nèi)在相關課題上曾經(jīng)提出的次要實際、觀念。
（4）對國際外已有研討的評論。次要是指出已有研討的局限或缺陷等。
�。�5）闡明本課題將在哪些方面重點打破
舉例："老師無效教學行為研討"的幻燈片（賀博）
研討目的
外延：課題研討的目的表達的是本課題研討的標的目的，是本課題研討所要最終到達的目的。可以從先生、老師、學校、區(qū)域等不同角度設定詳細目的。
留意：（1）課題研討目的確實定不要過于空泛，過于準繩，或沒有扣緊課題標題。（有的提出要"促進先生的開展"，"培育社會所需求的人"。）
�。�2）研討目的不克不及定得太高、太大。目的要實踐，最終要能完成目的，要能有效果驗證，目的與效果之間要有聯(lián)絡。（有的提出，要經(jīng)過對課題的研討，"探究小學數(shù)學教育的性質(zhì)，研討對培育人的本質(zhì)和創(chuàng)新認識的遍及要求，探究培育目的，探究數(shù)學教育的根本義務"。確定這樣的曾經(jīng)由國度確定了的研討目的，顯然不適宜。）
（3）研討目的的表述中目的行為動詞應該是確定的，盡能夠可測量，可評價，可了解，如：經(jīng)過研討，總結出…戰(zhàn)略，樹立…形式，構成…評價體系，等等。
（4）確定課題研討目的時，一方面要思索課題自身的要求，另一方面要思索課題組實踐的任務條件與任務程度。
舉例："老師無效教學行為研討"的幻燈片（賀博）
研討內(nèi)容：
外延：課題研討的次要內(nèi)容陳說的是課題研討的范圍，課題研討的著力點，要講清楚計劃做什么。這局部內(nèi)容是整個開題報告的中心所在。普通說來寫清楚本課題的研討內(nèi)容，就是寫清楚本課題的研討由哪些子課題（可以詳細到二級子課題）構成。
留意：
（1）研討內(nèi)容與課題要相吻合，該當緊扣研討目的。
�。�2）研討內(nèi)容表述要條款化，普通說來應在三條以上（含三條）。表達要長篇大論，精確中肯。
（3）不克不及把研討的目的、意義當作研討內(nèi)容。由于研討的目的和意義是研討的終極指向，而研討內(nèi)容是課題研討的標的目的、途徑，二者要嚴厲區(qū)別。
�。�4）可以在每個子課題上面將該子課題的操作思緒進展扼要表述。
舉例："主題化"課程資源整合及課例群的建立研討的內(nèi)容
研討辦法
外延：課題研討的辦法指的是該項課題在研討時所采用的教育科研辦法。教育研討的辦法多種多樣，次要有文獻研討法、調(diào)查研討法、實驗研討法、舉動研討法、個案研討法、經(jīng)歷總結法等，但我們可以分為兩大類。一類是搜集研討數(shù)據(jù)材料的辦法，如調(diào)查法、察看法、測量法、文獻法等。這些辦法旨在取得被研討對象的客觀材料，而不給予研討對象任何影響。另一類辦法是旨在改動和影響研討對象的辦法，照實驗法、舉動研討法。這些辦法是要經(jīng)過施加某些干涉而取得某些希冀的后果。
留意：
（1）確定研討辦法時要表達清楚用什么辦法，做什么研討，如何進展操作。
�。�2）教育科研的研討辦法很多，在研討中倡導運用綜合的辦法，或幾種辦法并用，或以一種辦法為主，其它辦法為輔。這樣可以搜集多方面的信息，可以失掉牢靠地結論。
舉例："老師無效教學行為研討"中的研討辦法
研討步驟：
外延：課題研討的次要步驟和工夫布置包羅：整個研討擬分為哪幾個階段；各階段的起止工夫；各階段要完成的研討目的、義務。普通將課題研討分紅預備階段、施行階段、總結階段這三個階段。
留意：研討的步驟要充沛思索研討內(nèi)容的互相關系和難易水平，普通狀況下，都是從根底成績開場，分階段進展，每個階段要到達什么要求，用多少工夫，從什么工夫開場，至什么工夫完畢都要有規(guī)則。它使得研討者一開場就心中無數(shù)，在施行研討中一環(huán)接一環(huán)、有條不紊地展開各項任務，從而包管研討能按預定要求如期完成。
舉例：
總之，開題報告是研討人員科研知識和才能的"縮影"。只要注重并仔細、迷信地做好研討課題方案的設計，制定好研討方案，才干有真正意義上的研討打破，才干為獲取教育科研優(yōu)秀效果翻開成功之門。
研究生論文開題報告2
一、摘要
論文題目中文基于平衡積分卡的S連鎖零售企業(yè)之門店管理效益審計研究
伴隨著現(xiàn)代市場化經(jīng)濟的高速發(fā)展，企業(yè)規(guī)模逐漸增大、市場競爭日益激烈，企業(yè)的戰(zhàn)略眼光越來越多的放在了管理效益上，通過對企業(yè)管理效益的審計，不僅能夠更加完善企業(yè)內(nèi)部管理，同時也能夠有效地推動市場經(jīng)營效益的提升。
目前，我國的財務審計已經(jīng)處于相當成熟的階段，而相比國外，我國管理效益審計正處于起步階段，20xx年審計署于《20xx年至20xx年審計工作發(fā)展規(guī)劃》中首次提出績效審計；同時由于國情、體制等方面的差異性，國外的管理效益審計模式并不能直接應用于我國企業(yè)的管理效益審計中；為了更好地提升我國企業(yè)的管理效率，促進企業(yè)可持續(xù)性發(fā)展，構建以我國企業(yè)市場環(huán)境為背景的管理效益審計模式尤為迫切。
本文對于企業(yè)管理效益審計的模式構建過程中，采用基于平衡計分卡的方式，設計一種可執(zhí)行的管理效益審計模式；平衡計分卡的'優(yōu)勢主要體現(xiàn)為通過戰(zhàn)略組織目標的設定以及管理效益評價指標的明確，進而能夠輔助企業(yè)在進行管理效益審計的過程中有效地明確各個要素之間的因果聯(lián)系以及邏輯關系，從而為管理效益審計活動提供科學的參考依據(jù)。
本文在研究的過程中，以S連鎖零售企業(yè)為例，首先針對其日常門店管理效益審計為具體對象進行探討，通過對其現(xiàn)狀的分析，找出其現(xiàn)行門店管理效益審計措施的不足之處；其次本文通過適用性分析進而確定平衡計分卡理論是否適用，以及具有怎樣的應用價值；再次，進一步確立基于平衡計分卡分析模型以及具體的執(zhí)行措施，針對S連鎖零售企業(yè)門店管理效益審計現(xiàn)狀不足進行有效的補充以及完善。
二、立題依據(jù)
1、研究意義
2、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
3、主要參考文獻及出處
三、研究方案及工作基礎
1、研究目標、研究內(nèi)容及擬解決的關鍵問題
論文提綱
四、論文工作計劃及預期成果
預期成果
研究生論文開題報告3
1總述
開題報告的總述部分應首先提出選題，并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關課題究情況、理論適用、研究方法、必要的數(shù)據(jù)等等。
2提綱
研究生論文開題報告寫作的格式提綱可以是粗線條的，是一個研究構想的基本框架�？刹捎谜涫交蛘问教峋V形式。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細。
3參考文獻
開題報告中應包括相關參考文獻的`目錄
4要求
開題報告應有封面頁，總頁數(shù)應不少于4頁。
研究生論文開題報告寫作的格式：
一、選題意義
1.理論意義
2.現(xiàn)實意義
二、論文綜述
1.理論的淵源及演進過程
2.國外有關研究的綜述
3.國內(nèi)研究的綜述
4.本人對以上綜述的評價
三、論文提綱前言
四、研究生論文開題報告寫作的格式畢業(yè)論文開題報告提綱
1.開題報告封面：論文題目、系別、專業(yè)、年級、姓名、導師
2.目的意義和國內(nèi)外研究概況
3.論文的理論依據(jù)、研究方法、研究內(nèi)容
4.研究條件和可能存在的問題
五、預期的結果
六、進度安排
七、教研室可行性論證結論。
對于不同的開題，研究方法有很大的差異。學術研究，必須以嚴謹規(guī)范的方法為支撐。這利于我們每一個人提高自己對研究方法的認識、理解、選擇與應用，并具體實施于自己的論文工作中。
研究生論文開題報告4
學院名稱：教育科學學院
專業(yè)名稱：教育學
屆別：**屆
學號：****
姓名：XXX
指導教師姓名（職稱）：XXX
題目：新課程背景下高師院校教育實習改革研究
一、選題依據(jù)及意義（不少于300字）
教育實習是高師院校教師教育專業(yè)人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是促進學生教師職業(yè)意識形成、角色轉換和職業(yè)定位的重要過程。為基礎教育培養(yǎng)高質(zhì)量師資，是高師院校生存和發(fā)展的立足點和生長點。（先總說教育實習的重要性，這是選題依據(jù)之一。）基礎教育新課程改革給高師院校提出了前所未有的挑戰(zhàn)，也對教育實習的理念和模式提出了新的要求。而目前，高師院校教師教育課程幾十年來變化不大，教育實習的時間偏短，教學內(nèi)容與基礎教育脫節(jié)，教學理念落后，教學方法陳舊，高師院校培養(yǎng)的準教師不能完全適應基礎教育新課改的需要。（分析目前教育實習存在的突出問題，說明改革的必要性，這是選題依據(jù)之二。）為此，在新課程背景下，加大教育實習的改革力度，更新教育觀念，優(yōu)化教師教育課程結構，改革教師教育培養(yǎng)模式，加強高師院校與基礎教育的合作與聯(lián)系，建立以實習生為主體的自主、立體、開放的“過程性”教育實習模式，是提高從師任教能力，彰顯高師院校教師教育特色的迫切需要。（提出選題的方向及意義）
二、研究目標與主要內(nèi)容（含論文（設計）提綱，不少于500字）
1.研究目標：
由于高師院校培養(yǎng)的是面向基礎教育的未來教師，而教育實習又是培養(yǎng)學生從師任教基本能力，陶冶學生高尚師德情操的重要途徑。隨著新世紀國內(nèi)外教育形勢的發(fā)展，素質(zhì)教育的全面推進和新課程改革的蓬勃開展，基礎教育對高師院校教師教育提出了新的要求。本文研究的目的，就是要通過對基礎教育新課程改革的基本現(xiàn)狀、改革的目標、結構、內(nèi)容、教學方式、評價體系等的深入研究，更新舊的教育實習觀念，改革舊的教育實習管理運行模式，在借鑒當前區(qū)內(nèi)外實習研究與實踐成果的基礎上，建立起適應基礎教育新課程改革的需要和新型教師培養(yǎng)需要的實習新模式，切實提高師范生從師任教的能力，為我區(qū)教師教育改革與發(fā)展以及教師專業(yè)化發(fā)展提供一種有益的借鑒。（研究目標就是要說明通過對什么內(nèi)容的研究，運用什么樣的`手段，解決什么樣的問題，達到什么樣的目的。這段寫的目的，要與下面的“主要內(nèi)容”有關聯(lián)，但不是照抄。）
2.主要內(nèi)容（提綱）：
�、佼斍八刭|(zhì)教育和新課程實施的基本情況；②新課程對高師院校的教育實習提出的新挑戰(zhàn)；③區(qū)內(nèi)外高師院校教育實習模式比較研究；④高師院校教育實習改革的必要性和可行性；⑤高師院校教育實習改革的對策研究；⑥新課改背景下高師院校教育實習質(zhì)量評價體系研究。（這部分是對目標的具體化，可提綱挈領地寫，但要呼應目標提到的研究內(nèi)容）
三、研究方法和手段
�。ㄒ唬┭芯糠椒�
1.文獻研究法：搜集整理相關研究資料，為研究做準備；
2.調(diào)查研究法：通過訪談、問卷、統(tǒng)計分析等，把握新課改和高師院校教育實習的現(xiàn)狀、存在問題和解決辦法。
3.比較分析法：比較國內(nèi)外、區(qū)內(nèi)外不同地區(qū)之間教育實習的差別，從中找出改進的對策。在課題研究過程還將廣泛征集其它高師院校的做法，努力使課題更加完善，更有現(xiàn)實意義。
（二）研究手段
以傳統(tǒng)文獻檢索手段為主，輔以網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)庫等手段，開展資料收集、問卷調(diào)查、數(shù)據(jù)整理等工作。
四、參考文獻目錄（作者、書名或論文（設計）題目、出版社或刊號、出版年月或出版期號）
1.朱玉票 劉賓。新課程視野里的教育實習：理念與模式的嬗新.巢湖學院學報，20xx，（6）
2.《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》（國發(fā)21號）
3.新課程實施過程中培訓問題研究課題組。新課程與學生發(fā)展.北京：北京師范大學出版社，20xx.
4.靳玉樂。新課程改革的理念與創(chuàng)新.北京：人民教育出版社，20xx:27-36
5.李丹妍。高等師范院校實踐教學體系的構想.黑龍江高教研究，20xx，（6）
6.喬暉。新課程下師范生技能培訓模式的建構.內(nèi)蒙古師范大學學報（教育科學版），20xx，（1）
7.江家發(fā)。新課程背景下的高師院校教師教育改革.高等教育研究，20xx，（6）
8.任忠英 肖自明。高等師范院校如何引領基礎教育課程改革.教師教育，20xx，（19）
9. 陳靜安。五國教育實習模式比較研究 .課程教材教法 20xx（5）
10.張玉平。 淺談研究型大學的本科實踐教學體系. 實驗室研究與探索，20xx，（3）
五、文獻綜述（在對選題涉及的研究領域的文獻進行廣泛閱讀或調(diào)查的基礎上，對該領域的研究現(xiàn)狀、發(fā)展動態(tài)等內(nèi)容進行綜述，并提出自己的見解和研究思路。不少于700字）
新世紀以來，學生實踐能力的重要性被日益重視，教育部20xx年下發(fā)的《關于加強高等學校本科教學工作提高教學質(zhì)量的若干意見》指出：“實踐教學對于提高學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神與實踐能力具有特殊作用�！� 周濟部長在20xx年高校畢業(yè)生就業(yè)工作會議上的講話也指出：“高等學校要強化實踐育人的意識，切實加強實踐教學環(huán)節(jié)，合理制定實踐教學方案，完善實踐教學體系。以培養(yǎng)學生的就業(yè)能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力為重點，突出實踐教學，切實轉變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式和機制。”可見，實踐教學改革已經(jīng)成為關乎學校發(fā)展前途的重大問題，如何能夠在有限時間內(nèi)建立完善又切實可行的適應高師教育特點的實踐教學體系，也成為當今高師院校必須解決的基本問題之一。()為此，廣大理論工作者，教育管理者以及廣大教師，對教育實習模式進行了理論與實踐層面的探索，形成了一批成果：
陳大超、陳瑤提出的“主體性教育實習模式”認為，主體性教育實習模式，就是以主體性教育理論為指導，將實習生主體性的生成作為目標指向，把教育實踐課程統(tǒng)合起來，構建出循序漸進的教育實習運行程序：由學生角色向教師角色的調(diào)適過渡階段――教育見習；初步形成教師職業(yè)能力的階段――模擬教育實習；全方位地獨立承擔起教師工作的集中實習階段――頂崗集中實習。
黃兆信的“全程教育實習模式”則指出，全程教育實習是在大教育實習觀指導下有目的、有計劃、有組織地對師范院校學生進行的全方位、全過程教育實習。他認為，教育實習不只是傳統(tǒng)意義的一個教學環(huán)節(jié)，更是一個教學過程，而且，與其它理論課的一門一門結業(yè)不同，它是師范生整個在校期間（包括寒暑假）都要不間斷地進行的最為完善的教學過程，是包括教學技能訓練、教育見習、教材教法研究、模擬教學和教學實踐等內(nèi)容在內(nèi)，并由此形成的大教育實習觀指導下建立起來的全程教育實習模式，其最大特征就是全程。
羅平的“三段式教育實習模式”對傳統(tǒng)集中在大學四年級的教育實習進行改革，構建“體驗——調(diào)研——實踐”的三段式教育實習新模式。羅平也認為，高師教育實習不是一個孤立的教學環(huán)節(jié)，而是整個高師教育系統(tǒng)的有機組成部分，應貫穿與高師生整個學習課程的始終。新的實習模式改變原有實習模式實習時間短、教育理論學習與教育實踐相脫節(jié)的缺陷，將實習工作從時間和空間上進行延拓，從大學二年級到大學四年級三年不斷線，力求達到“細水長流、從量變到質(zhì)變飛躍”的效果。第一階段在大學二年級第一學期安排一周的體驗性見習。第二階段在大學三年級第二學期安排一周的研究性見習。內(nèi)容包括觀摩課堂教學、試講、評課、教學方法調(diào)研和交流、教育理論調(diào)研和交流等。第三階段在大學四年級第一學期進行，安排一個月的教育實習。
此外，劉子榮、李靖云提出了“一體化實習模式”，王玉蘭、左繼亮提出了“全程基地式教育實習模式”等等。（對目前研究領域已經(jīng)取得的研究成果進行介紹，目的是使閱讀者對這一問題的研究現(xiàn)狀有一個了解，也說明作者對這一問題是有研究的，更重要的是，這樣可以避免重復前人已經(jīng)取得的成果。）
以上各種提法，在一定程度上代表了高師院校實踐能力培養(yǎng)的發(fā)展趨勢，充分認識到學生作為教育實習的實踐者的主體作用，強調(diào)了教育實習的主體性；認識到了教育實習不只是傳統(tǒng)意義上的一個教學環(huán)節(jié)， 更是一個教學過程階段性，強調(diào)了教育實習的階段性；認識到了師范生從師技能的培養(yǎng)是一個統(tǒng)一體，是長期訓練的結果，強調(diào)了教育實習的全程性。 這些都有其合理的成份，從一個角度或?qū)用鎭碚f，是符合當前我國高師院校教育實習改革發(fā)展的要求的。但以上研究也忽略了教師在實習過程中的重要指導作用，忽略了時代內(nèi)容對實習形式的影響。（對當前研究進行評價，肯定其合理的部分，指出其不足，為作者提出自己的觀點提供依據(jù)）如何在凸顯學生主體地位的同時，立足于基礎教育新課改的時代背景，探索建立立體、開放的，師范院校、實習生、基地導師三方參與，以師范院校、實習生、實習基地為三維主體，以實習基地建設為基礎，導師制為支撐，全程分階段為主要特征的實習模式，就顯得尤其重要。（在對文獻進行綜述的基礎上，適時提出自己的觀點。）
研究生論文開題報告5
1、論文開題報告格式
一個清晰的選題，往往已經(jīng)隱含著論文的基本結論。對現(xiàn)有文獻的缺點的評論，也基本暗含著改進的方向。論文開題報告就是要把這些暗含的結論、論證結論的邏輯推理，清楚地展現(xiàn)出來。論文開題報告的寫作步驟：課題選擇課題綜述論題選擇論文開題報告。論文開題報告的基本內(nèi)容主要包括：選題的意義;研究的主要內(nèi)容;擬解決的主要問題（闡述的主要觀點）;研究（工作）步驟、方法及措施;畢業(yè)論文（設計）提綱;主要參考文獻。為了寫好論文開題報告，江蘇工業(yè)學院研究生部專門出臺了詳細的規(guī)定，規(guī)定論文開題報告的一般內(nèi)容包括：
（1）論文開題報告課題來源、開題依據(jù)和背景情況，課題研究目的以及理論意義和實際應用價值。
�。�2）論文開題報告文獻綜述。在閱讀規(guī)定文獻量（不少于50篇，其中外文文獻占40%以上）的基礎上，著重闡述該研究課題國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀及發(fā)展動態(tài)，同時介紹查閱文獻的范圍以及查閱方式、手段。
�。�3）論文開題報告主要研究內(nèi)容。包括學術構思、研究方法、關鍵技術、技術路線、實施方案、可行性分析、研究中可能遇到的難點、解決的方法和措施以及預期目標。
�。�4）論文開題報告擬采用的實驗手段，所需科研和實驗條件，估計課題工作量和所需經(jīng)費，研究工作進度計劃。
�。�5）論文開題報告主要參考文獻，列出至少10篇所查閱參考的文獻。
2、論文開題報告的寫作技巧
�。�1）提出問題注意層次
選題是撰寫學術論文的'第一步，選題是否妥當，直接關系到論文的質(zhì)量，甚至關系到論文的成功與否。不同于政策研究報告，學術文章聚焦理論層面、解決理論問題。有的學生的選題不具有新穎性，內(nèi)容沒有創(chuàng)新，僅僅是對前人工作的總結，或是對前人工作的重復。在選題時要堅持先進性、科學性、實用性及可行性的原則。在提出問題時，要以內(nèi)行看得懂的術語和明確的邏輯來表述。選題來源包括：1、與自己實際工作或科研工作相關的、較為熟悉的問題;2、自己從事的專業(yè)某問題發(fā)展迅速，需要綜合評價;3、從掌握的大量文獻中選擇反映本學科的新理論、新技術或新動向的題目。
所選題目不宜過大，越具體越容易收集資料，從某一個側面入手，容易深入。
（2）瞄準主流文獻，隨時整理
文獻資料是撰寫好學術論文的基礎，文獻越多，就越好寫，選擇文獻時應選擇本學科的核心期刊、經(jīng)典著作等，要注意所選文獻的代表性、可靠性及科學性;選擇文獻應先看近期的（近3~5年），后看遠期的，廣泛閱讀資料，有必要時還應找到有關文獻所引用的原文閱讀，在閱讀時，注意做好讀書卡片或讀書筆記。
整理資料時，要注意按照問題來組織文獻資料，寫文獻綜述時不是將看過的資料都羅列和陳述出來，而是要按照一定的思路將其提煉出來。只有這樣，才能寫出好的文獻綜述，也才能寫出好的論文開題報告，進而為寫出好的論文打下基礎。
研究生論文開題報告6
論文題目：
姓 名：
學科、專業(yè)：
研究方向：
指導教師：
填表日期 20xx 年 4 月 30 日
填 表 說 明
一、開題報告是研究生在導師指導下，查閱大量文獻資料后對自己的論文題目是否可行作出的論證；
二、開題報告用A4紙打印，于左側裝訂成冊；
三、此表一式三份，交研究生部一份，導師和研究生各一份。
一、論文選題意義（國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，創(chuàng)新和特色，理論和實踐意義。附主要參考文獻）
二、研究內(nèi)容、重點和難點問題
三、研究方法和研究基礎
四、論文工作計劃
起止時間 自 20xx年4月至20xx年 11月
序號 論文階段及工作內(nèi)容 時間安排 階段性成果
1
2
3
4
五、審核意見
�。ㄒ唬⿲熞庖姡ň脱芯可鷮鴥�(nèi)外研究現(xiàn)狀的了解情況、研究方法、研究手段等及論文工作計劃的`評價）：
導師簽名：
年 月 日
�。ǘ⿲彾ㄐ〗M意見
專家審定小組成員 成員 姓名 職稱 工作單位 簽名
組長
組員
考核意見 參加開題報告總數(shù)： 人 同意： 人 不同意： 人
審定小組組長簽名：
年 月 日
（三）研究生部意見
主任簽名：
公 章
年 月 日
研究生論文開題報告7
第一條
學位論文開題報名是研討生寫作論文的必經(jīng)進程，一切研討生（含：博士生、碩士生）在修完學位課程，寫作學位論文之前都必需作開題報告。
第二條
開題報告次要檢驗研討生對專業(yè)知識的獨立把握才能和研討才能，調(diào)查寫作論文預備任務能否深化細致，包羅選題能否恰當，材料占有能否翔實、片面，對國際外的研討現(xiàn)狀能否理解，自己的研討能否具有開辟性、創(chuàng)新性等。
第三條
學位論文開題報告前，研討生必需依據(jù)專業(yè)培育目的，結合導師、教研室（或研討室）所承當?shù)膰�、省部委等有關部門下達的研討工程或課題以及自己的'研討專長，與導師協(xié)商，確定選題，普遍查閱文獻，深化調(diào)研，搜集材料，制定學術研討方案，在此根底上撰寫開題報名。
第四條
研討生進展開題報名，必需提交"開題報告"的書面資料，內(nèi)容包羅：
�。�1）論文選題的理由或意義；
�。�2）國際外關于該課題的研討現(xiàn)狀及趨向；
�。�3）自己的研討方案，包羅研討目的、內(nèi)容、擬打破的難題或霸占的難關、本人的創(chuàng)新或特征、實驗方案或?qū)懽鞣桨傅龋?/p>
�。�4）次要參考文獻目錄。開題報告的書面資料不得少于3000字。
第五條
研討生進展學位論文開題報告要導游師提出請求，請求獲準后，博士生在博士生指點小組范圍內(nèi)作開題報告，碩士生在導師所在教研室或教學小組作開題報告。
第六條
參與研討生學位論文開題報告的老師該當對開題報告進展評議，次要評談論文選題能否恰當，研討想象能否合理、可行，研討內(nèi)容與辦法能否具有開辟性、創(chuàng)新性，研討生能否可以開場進展論文寫作等。評議后果分"合格"與"不合格"二種。評議完畢后，由研討生指點老師在《研討生學位論文開題報告注銷表》"評語"欄中填寫評語。學位論文開題報告經(jīng)過后，研討生方可進展論文撰寫任務。
研究生論文開題報告8
一、開題報告包括的內(nèi)容：
1、選題的目的和依據(jù)，說明選題的理論意義。介紹國內(nèi)外研究狀況和自己的設想以及課題的學術和實際應用價值。
2、本人對開展論題工作的設想，具體研究內(nèi)容和重點要解決的問題，指出將在哪些方面有所進展和突破及可能達到的水平20xx年研究生論文開題報告要求及程序20xx年研究生論文開題報告要求及程序。
3、論題研究擬采用的研究方式和手段，論文基本內(nèi)容框架。
4、研究過程中可能遇到的問題及解決辦法的預案。
5、論文工作的.總體安排及論文寫作計劃
二、開題報告的程序：
報告人提前將《開題報告》交系辦公室，由系安排審核小組，并將《開題報告》分送每位成員，報告會的時間由系確定并報研究生部。開題報告審核小組由系主任、教研室負責人、報告人導師、相關學科及方向的研究生導師組成，成員為五名左右。
報告會程序：
1、系主任宣布報告者具有開題報告資格;
2、報告人導師介紹報告者情況;
3、報告人作開題報告(表演專業(yè)一般在15分鐘左右，理論專業(yè)一般在20分鐘至30分鐘;作曲專業(yè)方向?qū)W生可同時簡要匯報學位作品的創(chuàng)作設想與構思);
4、審核小組成員就相關問題進行提問;
5、審核小組討論并就報告者是否通過開題報告而進入論文寫作作出決議(必要時可采用表決方式)
同時可提出修改、改進建議(以上1，2，5項程序進行時報告者應回避)
三、備注：
1、開題報告一般在第三學期進行(作曲系可在第二學期末進行)。
2、該工作是對研究生學位論文選題的考核，未獲準者，不得進入論文寫作20xx年研究生論文開題報告要求及程序論文。
3、若改題，需重新進行開題報告審批。
4、在審核小組評議后，審批、備案、存檔并正式進入論文寫作。
5、《開題報告》交研究生部備案。
研究生論文開題報告9
一、立論依據(jù)：
1論文選題的研究意義
1.1選題背景
一媒介競爭進入范圍經(jīng)濟時以喻國明代表的一批學者認為，當今的傳媒市場競爭正在由規(guī)模經(jīng)濟時代進入范圍經(jīng)濟時代。他們認為當傳媒市場處在高速成長階段時，由于規(guī)模開發(fā)的成本較為低廉，以“大”制勝并無不可。但到了市場發(fā)展相時成熟，競爭參與者越來越多，市場空間越來越狹窄的今天，繼續(xù)按照這樣一種操作邏輯去參與市場競爭，就越來越難以為繼了。
首先是數(shù)量規(guī)模擴增的成本大大提高了，市場的空白地帶越來越少，“零和博弈”效應便逐漸顯現(xiàn)，任何一方數(shù)量規(guī)模的增加都是建立在對其他相關方市場份額的攻城略地式的剝奪的墓礎上的。這樣一來，競爭自然慘烈，成本也勢必大幅度提升。其次，隨著市場大盤的迅速做大，單個媒體在數(shù)量規(guī)模方面做大的相對市場效能呈現(xiàn)大幅度削減的趨勢。也就是說，即使你通過高額的成本達到了某種數(shù)量擴張，但這種數(shù)量擴張對于你的市場占有率提升的實際效能卻常常是微乎其微的。原因很簡單，在你個體做大的同時，市場基數(shù)也在不斷做大，甚至這種大盤做大的速率往往要高于個體做大的速率。在這種情況下，任何單一媒介的數(shù)量(分子)增加的效能都會被不斷擴容的市場大盤(分母)的增長而稀釋掉。譬如，如果你由1做到4，對于你而言，絕對值增長了4倍，但是，如果市場基數(shù)從100擴大到1000時，你做大后的市場占有率不是增加了，反而是減少了—你的市場占有率由1%降低到了4%。在不同的發(fā)展階段上，為傳媒產(chǎn)業(yè)帶來最大利潤的價值支點是不同的:最初是內(nèi)容產(chǎn)品的品質(zhì)、接下來是市場拓展的規(guī)模，到現(xiàn)在則是全方位客戶價值的挖掘這便進入了范圍經(jīng)濟的范疇。
二跨媒介經(jīng)營已成為媒介做大做強戰(zhàn)略選擇的必然上面提到媒介產(chǎn)業(yè)在不同的發(fā)展階段上其最大利益的價值指點是不同的，而現(xiàn)在傳媒最大的利益的支點已由傳媒產(chǎn)品的品質(zhì)、市場規(guī)模的拓展，轉向了客戶價值的全方位挖掘，而這種最大利益的價值支點的實現(xiàn)，需要傳媒構建范圍經(jīng)濟上的優(yōu)勢，即通過多元化的經(jīng)營實現(xiàn)客戶價值的全方位挖掘，而這種多元化得經(jīng)營如果限于媒介這一個行業(yè)來說就是跨媒介經(jīng)營。跨媒介經(jīng)營，確實是當今環(huán)境下傳媒市場化成長的必然戰(zhàn)略選擇，因為技術的發(fā)展和傳媒市場現(xiàn)狀，將會逐步傳媒必須以技術或資本為紐帶走向融合，以多元化的經(jīng)營和產(chǎn)業(yè)鏈的完善來適應新的市場環(huán)境。
三技術上的突破使跨媒介經(jīng)營成為一種成本可控的盈利選擇傳媒產(chǎn)業(yè)是一種典型的技術密集行產(chǎn)業(yè)，技術既是傳媒產(chǎn)品生產(chǎn)的關鍵也是傳媒產(chǎn)品流通的關鍵，技術即是傳媒，這是傳媒技術決定論鼻祖麥克盧漢的最著名觀點。每一次傳媒時代的交替都是以信息傳播技術的革命性突破為支撐。而信息網(wǎng)絡技術的發(fā)展使媒介融合的成本大大降低，從而使傳媒跨媒介經(jīng)營成為了一種成本可控的盈利選擇。如smg技術運營中心協(xié)同“第一財經(jīng)”研發(fā)了第一財經(jīng)業(yè)務平臺，整合了第一財經(jīng)旗下媒體的信息資源，實現(xiàn)實時存儲、提取、調(diào)用，實現(xiàn)了第一財經(jīng)內(nèi)部各個媒體平臺的信息共享，極大地便利了第一財經(jīng)信息內(nèi)容的跨媒介流通，實現(xiàn)了信息資源的多次利用的同時節(jié)約了信息整合流通的成本，產(chǎn)生了典型的范圍經(jīng)濟效應。
四我國在以經(jīng)濟學的視角審視媒介經(jīng)營行為尤其是具有先驅(qū)性的媒介經(jīng)營行為方面的系統(tǒng)研究還很欠缺。就本課題目前掌握的文獻來看，以經(jīng)濟學的視角審視媒介經(jīng)營行為的研究媒介經(jīng)濟學領域的研究有，媒介管理方面的文獻、著作也有涉及，但都不系統(tǒng)，而且觀點理論罕有創(chuàng)新，有些觀點、理論還有閉門造車之嫌，很難很好的指導當下的媒介經(jīng)營管理實踐1.2論文選題的研究意義以范圍經(jīng)濟的視角結合案例系統(tǒng)考察、解讀傳媒跨媒介經(jīng)營行為，是一種新的嘗試。這種嘗試無論是在媒介管理和經(jīng)營領域還是在經(jīng)濟學領域，都是有意義的。因為媒介經(jīng)營的本質(zhì)是出自于經(jīng)濟學訴求，而跨媒介經(jīng)營的本質(zhì)則是媒介追去范圍經(jīng)濟效益的體現(xiàn)。所以以范圍經(jīng)濟學的視角研究跨媒介經(jīng)營行為是一種必經(jīng)的學術路徑和研究趨勢。
2國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析
2.1范圍經(jīng)濟研究綜述
(一)范圍經(jīng)濟概念
美國經(jīng)濟學家潘扎爾(panzer)和威利格(willing)于1975年最早定義了范圍經(jīng)濟，指出范圍經(jīng)濟是聯(lián)合生產(chǎn)兩種或兩種以上產(chǎn)品的生產(chǎn)成本低于這些產(chǎn)品單獨生產(chǎn)的成本總和，強調(diào)生產(chǎn)的范圍經(jīng)濟。“聯(lián)合生產(chǎn)或聯(lián)合銷售的經(jīng)濟”美國經(jīng)濟學家錢德勒(1990)將范圍經(jīng)濟定義為：，具體是指利用單一經(jīng)營單位的生產(chǎn)或銷售過程來生產(chǎn)或銷售多種產(chǎn)品而產(chǎn)生的經(jīng)濟，強調(diào)的是生產(chǎn)和銷售的范圍經(jīng)濟，比生產(chǎn)的范圍經(jīng)濟更進一步。(第六版)平狄克和魯賓費爾德在《微觀經(jīng)濟學》(XX)一書中提出，范圍經(jīng)濟存在于單個企業(yè)的聯(lián)合產(chǎn)出超過兩個各自生產(chǎn)一種產(chǎn)品的企業(yè)所能達到的產(chǎn)量之時(兩個企業(yè)分配到的投入物相等)，如果企業(yè)的聯(lián)合生產(chǎn)成本低于單獨企業(yè)生產(chǎn)該產(chǎn)品的成本時，那么其生產(chǎn)過程就涉及到范圍經(jīng)濟。丁曉正(XX)認為范圍經(jīng)濟是由于投入要素、生產(chǎn)設備的聯(lián)合運用，或聯(lián)合市場計劃，或共同管理，企業(yè)在生產(chǎn)兩種以上產(chǎn)品時擁有的成本優(yōu)勢。這一定義說明了范圍經(jīng)濟可能來自生產(chǎn)、銷售、管理或資金使用等各個過程，拓展了生產(chǎn)、銷售意義上的范圍經(jīng)濟。葉華光(XX)認為范圍經(jīng)濟是相對于規(guī)模經(jīng)濟而言的，規(guī)模經(jīng)濟與范圍經(jīng)濟都是與企業(yè)的擴張相聯(lián)系的兩個概念，內(nèi)部規(guī)模經(jīng)濟是指在既定條件不變的情況下，企業(yè)因為規(guī)模的擴大而導致單位產(chǎn)品成本遞減，從而提高企業(yè)的利潤。而內(nèi)部范圍經(jīng)濟是指某個企業(yè)通過生產(chǎn)多種關聯(lián)產(chǎn)品的支出低于多個廠家單獨生產(chǎn)每種產(chǎn)品的支出從而產(chǎn)生的經(jīng)濟效應。盡管國內(nèi)外經(jīng)濟學家提出的范圍經(jīng)濟的概念有所不同，但在范圍經(jīng)濟的內(nèi)涵上存在相同之處：第一，將范圍經(jīng)濟與聯(lián)合生產(chǎn)密切聯(lián)系在一起;第二，企業(yè)通過范圍經(jīng)濟可以節(jié)約成本，提高企業(yè)的經(jīng)濟效益。
(二)范圍經(jīng)濟產(chǎn)生的機理研究
從本質(zhì)上來看，范圍經(jīng)濟產(chǎn)生于對企業(yè)內(nèi)部共享資源的充分利用。這些共享資源(如原材料、技術和管理等)原本是企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營活動中沒有合理充分利用，而通過實現(xiàn)范圍經(jīng)濟，企業(yè)提高了利用資源的能力和效率，從而避免了企業(yè)的范圍不經(jīng)濟�？v觀國內(nèi)外文獻，發(fā)現(xiàn)范圍經(jīng)濟的產(chǎn)生機理主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
(1)范圍經(jīng)濟產(chǎn)生于對企業(yè)有形資源的充分利用panzer和willing(1981)認為，范圍經(jīng)濟產(chǎn)生于分享的投入或者分享的準公共投入，例如，可以用于其他生產(chǎn)過程的暫時閑置的生產(chǎn)能力就是一種外在經(jīng)濟。此外，范圍經(jīng)濟利用很多相同的原料和半制成材料，并用同樣的中間工序來生產(chǎn)多種產(chǎn)品，在同一工廠同時生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)目的增多，降低了每一產(chǎn)品的單位成本，從而有利于增加企業(yè)的利潤，提高企業(yè)的競爭力。
(2)范圍經(jīng)濟產(chǎn)生于對企業(yè)無形資源的充分利用。tease(1980)認為范圍經(jīng)濟的一個重要來源是“訣竅的共同和重復使用，它包括技術和管理上的訣竅。prahalad和hame(1990)把它稱為“核心競爭力”。當技術訣竅的交易成本很高時，企業(yè)可以用于其他產(chǎn)品的生產(chǎn)。此外，當聯(lián)合生產(chǎn)多種產(chǎn)品時，由于通用技術的溢出效應，生產(chǎn)的技術投入成本明顯節(jié)約，從而創(chuàng)造了范圍經(jīng)濟。
(3)范圍經(jīng)濟可能產(chǎn)生于市場的內(nèi)部化。企業(yè)資產(chǎn)的專用性、信息的不對稱性、交易的不穩(wěn)定性以及時間空間的差異性等方面所導致的企業(yè)間交易成本上升，而產(chǎn)品或服務的多元化則可以將企業(yè)的外部交易內(nèi)部化，從而有利于交易成本的減少，產(chǎn)生范圍經(jīng)濟。
(三)范圍經(jīng)濟與相關多元化投資的關系。
范圍經(jīng)濟的存在是以企業(yè)相關多元化投資經(jīng)營為基礎的，企業(yè)的相關多元化投資經(jīng)營是以范圍經(jīng)濟為內(nèi)因的。二者有著必然的聯(lián)系。正是范圍經(jīng)濟的存在，企業(yè)才會選擇相關多元化投資經(jīng)營戰(zhàn)略，同時企業(yè)也能從相關多元化投資經(jīng)營中獲得范圍經(jīng)濟。
(四)媒介范圍經(jīng)濟研究。
就本課題所掌握的文獻，這一領域的研究文獻可分為兩類：一類是以經(jīng)濟學的視角整體上審視媒介的范圍經(jīng)濟;如張輝鋒《傳媒業(yè)中的規(guī)模經(jīng)濟與范圍經(jīng)濟》一文對媒介產(chǎn)業(yè)中的范圍經(jīng)濟和規(guī)模經(jīng)濟進行了經(jīng)濟學上的闡釋，并對它們的概念進行了辨析，認為同其它產(chǎn)業(yè)一樣，媒介產(chǎn)業(yè)中存在著規(guī)模經(jīng)濟和范圍經(jīng)濟效應。喻國明教授《從規(guī)模經(jīng)濟到范圍經(jīng)濟—現(xiàn)階段傳媒競爭戰(zhàn)略的新趨勢》一文指出，在不同的發(fā)展階段上，為傳媒產(chǎn)業(yè)帶來最大利潤的價值支點是不同的:最初是內(nèi)容產(chǎn)品的品質(zhì)、接下來是市場拓展的規(guī)模，到現(xiàn)在則是全方位客戶價值的挖掘，這便進入了范圍經(jīng)濟的范疇。范以錦教授《范圍經(jīng)濟視角下的全媒體運營及思考》認為對于傳媒產(chǎn)業(yè)來說，全媒體戰(zhàn)略屬于多元化戰(zhàn)略的范疇。確定合理的全媒體“范圍”，實現(xiàn)范圍經(jīng)濟效益的最大化，是全媒體戰(zhàn)略一切訴求的歸宿。一類是審視不同具體行業(yè)的范圍經(jīng)濟效應。胡正榮教授《實現(xiàn)規(guī)模經(jīng)濟與范圍經(jīng)濟——廣電產(chǎn)業(yè)發(fā)展進程中的戰(zhàn)略目標取向及其對策》當廣播電臺或電視臺制作播出新聞、體育、文藝、經(jīng)濟等等各類節(jié)目，一個臺同時擁有多套節(jié)目、多個頻道，同時擁有節(jié)目制作中心、廣播、網(wǎng)站、報紙、雜志甚至是球隊的時候，當有線電視網(wǎng)絡既傳輸電視節(jié)目又傳輸數(shù)據(jù)業(yè)務的時候，就可以創(chuàng)造范圍經(jīng)濟。但是由于當下我國政治經(jīng)濟環(huán)境的方面的特殊情況，導致廣電行業(yè)乃至整個媒體行業(yè)的范圍經(jīng)濟效應都沒能得到充分實現(xiàn)，文章并針對這一情況提出了優(yōu)化建議。全冠軍《試析出版產(chǎn)業(yè)的范圍經(jīng)濟特征》一文認為出版產(chǎn)業(yè)的范圍經(jīng)濟特征在市場數(shù)據(jù)上主要表現(xiàn)在市場地位與品種規(guī)模的正相關關系，而外部環(huán)境及技術發(fā)展也將進一步強化出版產(chǎn)業(yè)的范圍經(jīng)濟特征，這些外部環(huán)境主要表現(xiàn)為品種日益增多、日趨分散及多樣化的讀者需求、數(shù)字長尾的出現(xiàn)及信息技術帶來的供需變化等方面。并用相關的數(shù)據(jù)對這一現(xiàn)象進行了說明。
2.2跨媒介經(jīng)營研究
跨媒介經(jīng)營屬于媒介經(jīng)營管理的研究范疇，國內(nèi)外的相關研究論著往往將其作為媒介融合、媒介集團化或媒介的其它經(jīng)營管理行為的進行研究。而就本課題目前所掌握的資料，國內(nèi)跨媒介經(jīng)營研究主要集中在以下幾個方面：
第一，媒介經(jīng)營管理本體論意義上的研究。這方面的研究沒有特定的視角或者說其所涉及的支撐性理論比較隱蔽和龐雜，整個論述只能算是教材意義上的知識傳遞，罕有創(chuàng)新。如殷俊、代靜編著四川大學出版社出版的《跨媒介經(jīng)營》一書。該書主要對跨媒介經(jīng)營的相關概念、特征、規(guī)律進行了較為系統(tǒng)的闡述“并結合國內(nèi)外實例對跨媒介經(jīng)營的現(xiàn)狀進行了較為廣泛的探討，進而對通過跨媒介經(jīng)營來提升傳媒的核心競爭力進行了論述。”此書是作為“21世紀文化產(chǎn)業(yè)前沿叢書”中的一種出版的，可以說對這一個課題專門進行系統(tǒng)的研究的書目，目前來說也只有這一本。
第二，我國跨媒介經(jīng)營的方法論研究。這一方面的研究主要是站在媒介經(jīng)營管理本體論的高度上，從具體的案例研究上升到一般性的經(jīng)驗總結，目的是通過對具體案例的考察研究，總結出跨媒介經(jīng)營的有益經(jīng)驗以更好的`指導我國媒介產(chǎn)業(yè)的跨媒介經(jīng)營實踐。當然，在跨媒介經(jīng)營領域任何一個理論課題的研究其最終都是為了更好的指導跨媒介經(jīng)營實踐這一方法論意義上的目的。但比起本文列出的其它幾個方面的研究，這一方面的方法論關注的是整個媒介產(chǎn)業(yè)跨媒介經(jīng)營的一般性規(guī)律，其所運用的理論也是綜合性的。如謝新洲的《我國跨媒體經(jīng)營戰(zhàn)略分析》一文，文章結合我國媒體跨媒體經(jīng)營的實際情況，參照國外先進經(jīng)驗，對我國媒體跨媒體經(jīng)營現(xiàn)狀進行總結、分析和評述，指出了我國媒體跨媒體經(jīng)營實踐中存在的問題和誤區(qū)，并對我國跨媒體經(jīng)營的發(fā)展戰(zhàn)略提出相應的建議�！犊缑襟w聯(lián)盟戰(zhàn)略定位的思考》文章認為跨媒體聯(lián)盟是實現(xiàn)媒體跨媒介經(jīng)營的方法之一，而要實現(xiàn)媒體聯(lián)盟式的跨媒介經(jīng)營，明確聯(lián)盟的動機以進行準確的戰(zhàn)略定位是關鍵。
第三，以某一具體傳媒行業(yè)為對象綜合運用媒介經(jīng)營管理相關理論知識進行系統(tǒng)的研究。王潔制作于XX年的武漢大學碩士論文《出版社跨媒體經(jīng)營研究》，論文在考察了國外著名傳媒集團的跨媒介經(jīng)營情況后，對我國出版社跨媒體經(jīng)營的原則、方向、模式等方面問題進行探討，認為出版社的跨媒介經(jīng)營一定要在充分把握我國的媒介政策環(huán)境的前提下，以出版社的品牌產(chǎn)業(yè)為核心，有步驟有計劃的進行出版媒體的跨媒介經(jīng)營。華東師范大學XX級碩士范曄的學位論文《中國電視產(chǎn)業(yè)跨媒體經(jīng)營策略研究》以相似的視角和方法考察了我國電視產(chǎn)業(yè)的跨媒介經(jīng)營現(xiàn)狀。類似的文章還有《我國報業(yè)集團跨媒體經(jīng)營研究》、北京印刷學院碩士XX年碩士學位論文《我國圖書出版業(yè)跨媒體經(jīng)營探析》及《中國動漫游戲產(chǎn)業(yè)的跨媒體經(jīng)營》等。
第四，以媒介產(chǎn)業(yè)某一要素為對象綜合運用媒介經(jīng)營管理相關理論知識進行系《跨媒介經(jīng)營》一書編著者之一的代靜制作于XX年的四川大學碩士學統(tǒng)的研究。位論文《跨媒介經(jīng)營初探——發(fā)展內(nèi)容產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)跨媒介經(jīng)營》。論文以媒介產(chǎn)品內(nèi)容信息屬性高流通、易衍生的特點為支撐，綜合考察了國外幾個著名傳媒集團的跨媒介經(jīng)營情況，認為跨媒介經(jīng)營可以更好地實現(xiàn)媒介產(chǎn)品的多媒介形態(tài)轉化，以此實現(xiàn)媒介產(chǎn)品同一信息內(nèi)容的多次獲利。反過來，媒介內(nèi)容產(chǎn)品的跨媒介形態(tài)營銷是媒介真正實現(xiàn)跨媒介經(jīng)營的具體表現(xiàn)，也就是說只有在內(nèi)容上實現(xiàn)媒介產(chǎn)品的跨媒介營銷，才算真正實現(xiàn)了媒體的跨媒介經(jīng)營。類似的文獻還有《整合文化是跨媒體經(jīng)營的核心要素》及宋曉沛吉林大學XX年碩士論文《論中國傳媒產(chǎn)業(yè)價值鏈的建構—兼與國外傳媒產(chǎn)業(yè)比較》等等
第五，以某一具體案例為對象綜合運用媒介經(jīng)營管理相關理論知識進行考察、研究�！队蛇@一方面研究的文獻有“第一財經(jīng)”看我國跨媒體財經(jīng)傳媒之品牌構建》、《傳媒類上市公司跨媒體經(jīng)營研究——以博瑞傳播XX-XX年的競爭戰(zhàn)略為案例》，其研究意圖和研究方法和上述的第三個方面相類似。
2.3“第一財經(jīng)”研究
“第一財經(jīng)”作為我國傳媒產(chǎn)業(yè)界一個閃亮的符號，近年來學術界對其的研究是很多的，就本課題掌握的資料來看，主要集中在跨媒介經(jīng)營和產(chǎn)業(yè)價值鏈的打造上：陳婉瑩碩士論文《由“第一財經(jīng)”看我國跨媒體財經(jīng)媒體之品牌構建》將“第一財經(jīng)”和國外相類媒體的比較研究，認為“第一財經(jīng)”跨媒介立體式的整合鑄就了“第一財經(jīng)”的強勢品牌。國家廣電中心發(fā)展研究中心的《第一財經(jīng)產(chǎn)業(yè)價值鏈研究報告》從第一財經(jīng)產(chǎn)業(yè)價值鏈構建的背景與意義、第一財經(jīng)產(chǎn)業(yè)價值鏈的現(xiàn)狀、第一財經(jīng)產(chǎn)業(yè)價值鏈的重構、第一財經(jīng)產(chǎn)業(yè)鏈構建的政策建議等四個方面進行深入分析研究，指出中國經(jīng)濟的發(fā)展迫切需要強勢中國財經(jīng)媒體的支撐，需要一個能向世界傳遞財經(jīng)權威信息的話語平臺，而第一財經(jīng)為中國傳媒產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了有益的示范。高韻斐《第一財經(jīng)跨媒體傳播及其運作的實踐與思考》從專業(yè)化、品牌化和產(chǎn)業(yè)化三大戰(zhàn)略角度，探討第一財經(jīng)運作的策略，指出跨媒介經(jīng)營是實現(xiàn)媒體經(jīng)營專業(yè)化、品牌化和產(chǎn)業(yè)化的有效途徑。此類的研究還是比較多的，但有分量的不多，希望對于這一跨媒介經(jīng)營的經(jīng)典案例能有更多的學者，從不同的角度進行審視和研究，以為我國傳媒的跨媒介發(fā)展做理論支撐。
二、研究方案：
1.研究目標、研究內(nèi)容和擬解決的關鍵問題：
1.1研究目標
本課題嘗試以范圍經(jīng)濟的視角分析傳媒跨媒介經(jīng)營的經(jīng)濟學機理，并以“第一財經(jīng)”為例總結傳媒跨媒介經(jīng)營實現(xiàn)范圍經(jīng)濟訴求的具體要素和環(huán)節(jié)，及為避免范圍不經(jīng)濟應的出現(xiàn)，媒體應在哪些方面進行經(jīng)濟學的考量，并在分析我國傳媒跨媒介經(jīng)營現(xiàn)狀和所存在的障礙的基礎上，結合“第一財經(jīng)”這一我國經(jīng)典的傳媒跨媒介經(jīng)營案例和傳媒產(chǎn)業(yè)價值鏈等領域的研究成果對我國追求范圍經(jīng)濟效益的傳媒跨媒介經(jīng)營提出可操作性的建議。
1.2研究內(nèi)容
本課題擬劃分五個部分，每一部分的具體研究內(nèi)容如下：第一部分為引言，闡述該課題研究的背景和研究方法，綜述國內(nèi)外范圍經(jīng)濟研究的概況及跨媒介經(jīng)營概念的界定。這部分的核心文獻主要有：黨曼《范圍經(jīng)濟研究》、田苗苗《范圍經(jīng)濟研究述評》、喻國明、張小爭編著，、崔曉月《傳媒集團化的特點及發(fā)展趨勢》《傳媒競爭力：產(chǎn)業(yè)價值鏈案例與模式》等。第二部分分三個內(nèi)容板塊，第一個板塊通過對傳媒產(chǎn)品的自身特性和生產(chǎn)、經(jīng)營的特征分析解讀，指出傳媒產(chǎn)業(yè)存在著典型的范圍經(jīng)濟效應。第二個內(nèi)容板塊，通過對傳媒產(chǎn)業(yè)和市場發(fā)展的前景的展望和競爭形勢的分析綜合喻國明等學者的觀點得出傳媒競爭的趨勢是由規(guī)模經(jīng)濟走向范圍經(jīng)濟。第三個板塊，通過對跨媒介經(jīng)營和范圍經(jīng)濟的相關性的論證、分析和解讀，指出跨媒介經(jīng)營是實現(xiàn)傳媒范圍經(jīng)濟效益訴求的有效途徑。這部分的核心文獻主要有：張輝鋒《傳媒業(yè)中的規(guī)模經(jīng)濟與范圍、喻國明《從規(guī)模經(jīng)濟到范圍經(jīng)濟》經(jīng)濟》、范以錦《范圍經(jīng)濟視角下的全媒體運營及思考》、胡正榮《實現(xiàn)規(guī)模經(jīng)濟與范圍經(jīng)濟——廣電產(chǎn)業(yè)發(fā)展進程中的戰(zhàn)略目標取向及其對策》等。 第三部分首先從產(chǎn)業(yè)價值鏈的構筑和運作出發(fā)，介紹當下的“第一財經(jīng)”經(jīng)營和運作情況，展現(xiàn)其經(jīng)營范圍的全面和運作流程的精致。其次，以因生產(chǎn)要素共享和產(chǎn)品種類的多元而導致企業(yè)長期生產(chǎn)平均成本下降的范圍經(jīng)濟原理解讀“第一財經(jīng)”的跨媒介經(jīng)營模式，指出“第一財經(jīng)”的傳媒跨媒介經(jīng)營實現(xiàn)了傳播要素、信息內(nèi)容和品牌資源的共享，構筑了一個范圍全面、運作高效的產(chǎn)業(yè)價值鏈，從而保證了其整個企業(yè)的巨大的范圍經(jīng)濟效益的實現(xiàn)。核心文獻：張增《“第一財經(jīng)”模式的媒介經(jīng)濟學分析》、劉曉鵬《“第一財經(jīng)”的難關與<第一財經(jīng)日報>的創(chuàng)刊——跨媒體信息平臺的新聞單元設計》、陳婉瑩碩士論文《由第一財經(jīng)看我國的傳媒品牌構建》等。 第四部分介紹我國傳媒跨媒介經(jīng)營的現(xiàn)狀和歷史沿革，結合現(xiàn)狀分析我國政治、經(jīng)濟、文化方面的特性或消極因素導致傳媒產(chǎn)業(yè)在跨媒介經(jīng)營范圍經(jīng)濟訴求的實現(xiàn)環(huán)節(jié)上存在的障礙，并針對這些障礙提出解決建議。核心文獻：靳秋華《我國傳媒集團化發(fā)展滯緩的問題研究》、艾軍; 李春雷《我國傳媒集團化進程中行政“范式”探討》、李兆豐《新、文遠竹《對我國傳媒集團化的反思》等。聞改革：超越邊緣突破》第五部分為結語部分。對本課題的研究做收尾性的總結，及筆者對這一課題的后續(xù)性研究抱有的期望。
1.3擬解決的關鍵問題
本課題擬解決如下幾個關鍵性問題：
(1)什么是跨媒介經(jīng)營，它與傳媒產(chǎn)業(yè)價值鏈、媒介集團化、傳媒跨行業(yè)經(jīng)營、媒介融合這些概念的異同。
(2)以“第一財經(jīng)”為例，分析跨媒介經(jīng)營在那些環(huán)節(jié)或集結了那些積極的因素促成了范圍經(jīng)濟效益的實現(xiàn)？
(3)我國傳媒追求范圍經(jīng)濟效益的跨媒介經(jīng)營存在哪些障礙，這些障礙產(chǎn)生的原因及優(yōu)化的策略？
2.擬采取的研究方法(或技術路線、實驗方案)及可行性分析本課題的研究方法，主要有以下幾種：一是文獻分析法。通過大量、廣泛的文獻搜集，以核心文獻為綱，以高水準文獻的核心觀點為骨，為本課題分析解讀、歸納總結、邏輯演繹等具體的學術研究提供堅實、系統(tǒng)的理論支撐。二是實證分析與邏輯分析結合。以范圍經(jīng)濟的視角解讀分析傳媒跨媒介經(jīng)營，需要運用經(jīng)濟學中的實證分析方法。在現(xiàn)有收集的資料基礎上進行實證分析，、是本課題運用的比較普遍也是比較重要的一種研究方法。三是案例研究法。案例研究法是對單一的研究對象或研究現(xiàn)象進行深入而具體研究的方法。這也是本課題核心的研究方法之一，本課題的第三部分對“第一財經(jīng)”跨媒介經(jīng)營的范圍經(jīng)濟學解讀就是這種方法的集中體現(xiàn)。
3.本研究的特色與創(chuàng)新之處3.1研究方法與思路上的創(chuàng)新創(chuàng)新之處：本論文的研究創(chuàng)新之處有二：一是理論拓展。通過對以范圍經(jīng)濟、跨媒介經(jīng)營、產(chǎn)業(yè)價值鏈、媒介集團化等為關鍵詞的文獻的梳理、整合和提煉，系統(tǒng)(前人也所有歸納但不夠系統(tǒng))地歸納總結出跨媒介經(jīng)營的范圍經(jīng)濟學機理，體現(xiàn)了本課題在理論拓展方面的嘗試。二是研究視角有所創(chuàng)新。以范圍經(jīng)濟的視角結合案例系統(tǒng)考察、解讀傳媒跨媒介經(jīng)營行為，是一種新的嘗試。這種嘗試無論是在媒介管理和經(jīng)營領域還是在經(jīng)濟學領域，都是有意義的。因為媒介經(jīng)營的本質(zhì)是出自于經(jīng)濟學訴求，而跨媒介經(jīng)營的本質(zhì)則是媒介追去范圍經(jīng)濟效益的體現(xiàn)。所以以范圍經(jīng)濟學的視角研究跨媒介經(jīng)營行為是一種必經(jīng)的學術路徑和研究趨勢。
4.預期的論文進展和成果：目前已有成果《“第一財經(jīng)模式”的媒介經(jīng)濟學分析》被《新聞知識》采用擬發(fā)，已有《論媒介管理需要柔性的管理機制》在《青年記者》XX年10月份刊上刊發(fā)，后期的相關資料收集和論文結構細化工作正在有序進行中。
5.論文工作量、年度研究計劃、可能遇到的困難和問題及相應的解決辦法：就本文所掌握的文獻來看.
研究生論文開題報告10
一、研究背景與研究目的
1.1研究背景
我國是世界上植物油消費最大的國家，食用植物油是最基本的生活資料，也是食品工業(yè)、烹飪行業(yè)的重要基礎原料。其生產(chǎn)供應狀況反映了一個國家或地區(qū)人民生活及經(jīng)濟發(fā)展水平，因此各國都非常重視食用油產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
我國糧油加工業(yè)下一階段的發(fā)展戰(zhàn)略是:壯大規(guī)模，優(yōu)化品質(zhì)，逐步與國際接軌;根據(jù)國家優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域化產(chǎn)業(yè)帶的規(guī)劃，在主產(chǎn)糧油的區(qū)域重組和建設一批年產(chǎn)農(nóng)產(chǎn)品120-200萬噸的大型龍頭企業(yè);嚴格實施HACCP規(guī)程，應對WTO的挑戰(zhàn)，來滿足國內(nèi)各大城市和國際貿(mào)易的需求。在國家有關政策的指導下，中一國的糧油企業(yè)必然進入高速兼并、重組階段，將有一批大型糧油龍頭企業(yè)涌現(xiàn)和成長，一大批技術與設備落后、產(chǎn)品質(zhì)量低下的小廠將會倒閉破產(chǎn)，使中國糧油企業(yè)走上規(guī)模化生產(chǎn)、集約化經(jīng)營并與國際接軌的發(fā)展之路，加工及制成品開始向多樣化、營養(yǎng)化、方便化、安全化、優(yōu)質(zhì)化方向發(fā)展，綜合利用水平要達到國際先進水平。
隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，油脂工業(yè)加工能力大大提高，但我國依然是一個缺油的國家，糧食生產(chǎn)和消費關系到百姓的日常生活，是黨和政府關心的第一件大事。特別是近幾年來，油料作物的減產(chǎn)和出口貿(mào)易的波動引起了整個國民經(jīng)濟的一系列問題。因此大力發(fā)展油脂工業(yè)、滿足人民群眾日益增長的消費需求是十分重要的事情。黨代會提出了我國在本世紀頭二十年全面建設小康社會的目標，我國的人民生活水平將有較大提高，作為日常生活必需品的食用油消費量也將會有較大增長。同時人們對食用植物油的質(zhì)量要求也將有很大提高，高級精制油將取代傳統(tǒng)品質(zhì)產(chǎn)品，成為主流產(chǎn)品。這些產(chǎn)品需要有現(xiàn)代化的加工生產(chǎn)線來生產(chǎn)，建設這樣的工廠是市場需求和發(fā)展的必然趨勢。因此，該項目符合國家糧油安全的需要。
根據(jù)國務院《全國食品工業(yè)發(fā)展綱要》、《全國飼料工業(yè)發(fā)展綱要》等國家規(guī)劃要求以及青島市人民政府關于加快總部經(jīng)濟發(fā)展的意見，青島渤海公司擬在山東青島地區(qū)興建一座輻射華東地區(qū)的糧油加工、蛋白飼料開發(fā)及生產(chǎn)的綜合加工企業(yè)，實施植物油料倉儲物流綜合設施項目。該項目擬建地點位于青島港內(nèi)，海路運輸條件得天獨厚，計劃年加工菜籽120萬噸，生產(chǎn)菜籽油48萬噸，粕69. 6萬噸，磷脂8900噸。該項目對提高我國糧油加工業(yè)和植物蛋白飼料加工技術水平，促進地方飼料工業(yè)及養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展，豐富市場供應是十分必要的，而且對繁榮地方經(jīng)濟將起到積極推動作用。渤海公司通過植物油料倉儲物流綜合項目的實施，會極大推進油脂加工行業(yè)的技術進步，其中涉及科研、加工及銷售，使產(chǎn)業(yè)鏈不斷延伸，將帶動食品、機電、包裝運輸、廣告、外貿(mào)、科技行業(yè)的發(fā)展。
論文將現(xiàn)代成熟的項目財務評價理論體系和方法應用到該項目中，論證了項目的盈利能力、償債能力以及不確定性，并最終得出財務可行性結論。
研究目的及意義
該項目投資額大、建設周期長，決定了該項目在實施過程中存在諸多不可遇見因素。論文以渤海公司植物油料倉儲物流綜合設施項目為例，通過對該項目進行的財務評價，分析了該項目財務能力，這對渤海公司進行投資決策有重大參考價值。首先，通過論文對該油脂項目的財務評價研究工作，能獲得該項目的盈利能力和償債能力指標數(shù)值，從而分析出投資的回收期及項目收益率等;其次，通過項目的不確定性分析和風險分析，找出對項目影響的關鍵因素，能降低該項目投資風險帶來的損失，將對項目的決策、實施和運行產(chǎn)生重大的影響;最后，論文的研究結果能作為政府審批項目以及商業(yè)銀行放貸的參考依據(jù)。
總之，通過論文的研究工作，極大豐富了財務評價理論體系和方法在我國油脂工業(yè)項目的應用，會為我國今后油脂工業(yè)投資項目的財務評價工作提供參考。
二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀與發(fā)展動態(tài)
2.1國外研究現(xiàn)狀及發(fā)展動態(tài)
項目財務評價體系的產(chǎn)生與發(fā)展最早源于西方國家，最初投資者為了獲得投資利潤及了解投資風險，進行了一些簡單的指標計算，并依此進行了簡單評價，這就是項目財務評價的萌芽。但當時項目財務評價的沒有完整的理論支撐，也沒有實踐經(jīng)驗的借鑒，更沒有經(jīng)驗去估算財務評價的相關數(shù)據(jù)，因此項目財務評價實際效果并不是很理想，但是這奠定了財務評價體系的基礎〔t〕。一般認為，西方國家項目財務評價的理論發(fā)展經(jīng)歷了四個階段:
(1) 20世紀30年代一60年代
20世紀30年代初，西方國家爆發(fā)了嚴重的經(jīng)濟危機，為重振經(jīng)濟，一些西方國家大量投資基礎設施建設，以期拉動內(nèi)需。這階段中，標志性文獻是《洪水控制法案》，它是美國在1936年頒布的，該法案規(guī)定了必須遵從效益大于所耗費用的原則〔z}，首次運用了簡單的成本一效益分析方法，以此法案為代表的此階段，項目財務評價方法單一，未形成理論體系。但是，該法案被認為是項目經(jīng)濟評價的開端。
(2) 20世紀60年代一70年代
通常認為，此階段為古典效益分析時期。此時期還有一個特點就是項目財務評價應用開始推廣到發(fā)展中國家。60年代初，荷蘭經(jīng)濟學家丁伯根教授推出了影子價格理論，主張使用影子價格對項目進行經(jīng)濟評價，推動了古典效益分析的發(fā)展，應用范圍也得到極大拓展，使項目財務評價不僅僅應用到工程領域，而且還推廣到其他經(jīng)濟部門;從發(fā)達國家推廣到發(fā)展中國家。英國Ritter學者和Mirrlees學者(1968)共同發(fā)表了《發(fā)展中國家工業(yè)項目評價手冊》，該文獻極大推動了項目財務評價理論體系在發(fā)展中國家的推廣〔3]。
(3) 20世紀70年代一80年代
通常認為，此階段為現(xiàn)代效益分析時期。此時期涌現(xiàn)了諸多研究成果。此時期標志性文獻是聯(lián)合國工業(yè)發(fā)展組織(1972 )出版的《項目評價準則》，該文獻被認為是現(xiàn)代效益分析的開端。世界銀行經(jīng)濟學家恩夸爾等(1975)發(fā)表了《項目經(jīng)濟分析》，推出了有關項目財務分析的一些計算方法和計算公式等閉，這些著作對財務評價的應用與發(fā)展起到了重要的推動作用。
(4) 20世紀80至今
這一階段，人們對項目財務評價普遍高度重視，獲得了極大的推廣和應用。伴隨著信息技術變革與世界經(jīng)濟的快速發(fā)展，以利潤與現(xiàn)金流量等財務指標為主的項目財務評價體系己顯得不適應，于是許多新的財務評價理論、模型與方法便應運而生。在這期間，美國Stem Stewart公司(1991)提出了EVA評價方法，這種評價方法是基于稅后營業(yè)收入、所需的資產(chǎn)投資和資產(chǎn)投資成本的財務評價方法〔5];美國經(jīng)濟學家羅伯特S卡普蘭教授和美國復興方案公司的總裁諾頓 (1992)提出了平衡計分卡的新財務評價方法，從財務、客戶、內(nèi)部運營、學習與成長四個角度進行評價，有效克服了傳統(tǒng)的財務評估方法的.滯后性、偏重短期利益和內(nèi)部利益以及忽視無形資產(chǎn)收益等諸多缺陷。
進入新世紀后，世界經(jīng)濟的發(fā)展推動著項目財務評價體系的繼續(xù)完善，推出了諸多更加關注項目風險的項目財務評價新理論、新模型，大大地推進與完善了項目財務評價的發(fā)展。John M. Nicholas (20xx)提出，一個項目存在諸多風險，但只有一小部分的重要風險需要多加重視，把各種風險予以量化，并計算各種風險結果，根據(jù)結果將它們排序，需要對中高風險給予特別重視〔7];黃興錫(20xx)發(fā)表了多屬性評價模型〔8〕:肯赫(20xx)提出實物期權法，該方法引出了機會價值概念。
在西方國家，項目財務評價理論體系從產(chǎn)生到發(fā)展大約經(jīng)歷了將近百年的時間，從以靜態(tài)指標為主發(fā)展到以動態(tài)指標為主，各種理論、模型和方法不斷涌現(xiàn)，極大完善了該領域的發(fā)展。目前，西方國家依然引領著項目財務評價領域的前進步伐。
2. 2國內(nèi)研究現(xiàn)狀及發(fā)展動態(tài)
新中國建國初期，在前蘇聯(lián)的援助下，我國對部分重大項目實行了財務評價，這對當時的項目投資決策起到了一定有益的作用，但是所使用的評價方法簡單，遠遠沒有達到預期，無法適應項目決策的要求，通常認為這是財務評價體系在我國的初次應用。
在改革開放之后，我國經(jīng)濟駛入了快車道，各地項目如雨后春筍的上馬，國家部委和科研機構也開始著手研究、制定我國項目財務評價理論與應用。1981年，國務院有關部委制定了可行性研究以及經(jīng)濟評價的課題，這標志著我國開始了由政府主導的包括項目財務評價體系在內(nèi)的建設項目經(jīng)濟評價研究工作。1983年，國務院有關部委頒布了《工業(yè)建設項目企業(yè)經(jīng)濟效益的評價方法》〔〕，是我國第一部較為完整的項目財務評價領域的文獻;1985年，國務院技術經(jīng)濟研究中心與國家科委頒布了《建設項目企業(yè)經(jīng)濟評價方法》[ 1987年，國務院有關部委頒布了有里程碑意義的《建設項目經(jīng)濟評價方法與參數(shù)》(第一版)，標志著我國進入了項目投資決策科學化、民主化的新階段。至此，我國已初步建立起適合中國國情的項目財務評價理論與方法體系。
隨著我國經(jīng)濟體制改革和投資體制改革，為了適應新形勢，解決新問題，我國在1993年和20xx年分別推出了《建設項目經(jīng)濟評價方法與參數(shù)》(第二版)[l9]和《建設項目經(jīng)濟評價方法與參數(shù)》(第三版)，第三版《方法與參數(shù)》的問世，標志著我國項目財務評價領域邁入一個新臺階，是當前我國項目財務評價領域的重要手冊。
除了政府主導層面的研究工作之外，部分學者的研究成果也極大推動了項目財務評價理論體系的完善，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀研究成果。如:李剛(1997)提出在使用凈現(xiàn)值指標評選投資方案優(yōu)劣時，應視基準折現(xiàn)率為隨機變量，國內(nèi)學者開始對凈現(xiàn)值的風險調(diào)整問題也給予了更多的關注〔l5]郭信松(1998)推出了動態(tài)盈虧平衡模型，充分考慮到資金的時間價值〔l7];陳東升、陳明璨(20xx)撰寫了《投資項目經(jīng)濟效益評價模型研究》，提出了模糊評價方法〔l8];王宗房(20xx)發(fā)表了《糧食倉儲項目的經(jīng)濟評價》，首次將財務評價理論體系應用到糧油倉儲項目中[l9];徐淑雨、賈元華(20xx)完善了灰色系統(tǒng)理論，并應用于項目財務評價實踐中側;楊曉((20xx)將Vapnik等人提出的智能優(yōu)化算法應用到項目財務評價理論[z}]。項目財務評價有關指標數(shù)據(jù)計算量是非常大的，為此，部分學者提出了許多新工具和新的理論，如:朱慶須、李艷艷(20xx)提出了基于excel項目評估模型〔22];李嵐(20xx)提出了項目財務評價幾個經(jīng)濟指標并非獨立，而是互相關聯(lián)，具有同一性，節(jié)省了大量計算時間。
改革開放后，在政府主導下我國項目財務評價理論體系有了較大發(fā)展，相關領域的學者也極大完善與豐富了財務評價體系，但是目前國內(nèi)項目財務評價的理論和方法與國外還存在一定差距。我國的項目財務評價研究起步晚，底子差，還需要進一步深入的研究和探討。
三、論文主要內(nèi)容與研究方法
3. 1論文主要內(nèi)容
論文主要分為七個章節(jié):
第一章節(jié)為引言，介紹了論文的研究背景目的、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀等;
第二章節(jié)為基本原理闡述，重點介紹了當前成熟的項目財務評價理論體系的內(nèi)容、方法和步驟;
第三章節(jié)為項目簡介及市場需求分析，結合行業(yè)特點并根據(jù)目前市場特點分析的未來市場需求，分析了影響市場的主要因素;
第四章節(jié)為項目財務評價有關數(shù)據(jù)估算與相關報表編制，主要是根據(jù)項目所處行業(yè)本身特點估算了該項目財務評價所需的相關數(shù)據(jù)，并編制了現(xiàn)金流量表、損益表等相關財務報表;
第五章節(jié)為項目財務評價指標計算與分析，根據(jù)第四部分相關財務報表的相關數(shù)據(jù)計算了項目財務評價指標數(shù)值。
第六章節(jié)為不確定性及風險分析及應對措施，主要通過項目盈虧平衡分析和敏感性分析來研究項目的不確定性，并分析項目的風險及其規(guī)避風險措施;
第七章節(jié)為結論與展望，主要是做出結論，并就項目財務評價理論體系的發(fā)展做出展望。
3. 2論文研究方法
(1)理論分析與實踐分析相結合研究方法
論文首先概述了當前項目財務評價成熟的理論與方法，并將理論應用到渤海植物油料倉儲物流綜合設施的實踐項目上，理論分析與實踐相結合。
(2)定性分析與定量分析相結合研究方法
論文對渤海植物油料倉儲物流綜合設施項目的設計產(chǎn)能、產(chǎn)品價格等信息給出了較為完整的定性分析;另一方面，對該項目的財務數(shù)值估算及不確定性給出了較為嚴謹?shù)亩糠治觥?/p>
(3)宏觀分析與微觀分析相結合方法
論文的研究工作既考慮了國家保障食用植物油安全、提高人民生活質(zhì)量的需要，也考慮了渤海公司擴大經(jīng)濟效益的需要，因此，論文采用了宏觀與微觀分析相結合的方法。
四、論文創(chuàng)新之處與研究不足
本論文將財務評價通用的理論體系應用到渤海公司植物油料倉儲物流綜合設施項目的實踐上，使用眾多指標對該項目進行財務評價，考察研究了該項目的盈利能力和償債能力，分析和確定了項目的不確定性因素，為該項目的成本管理提供信息和數(shù)據(jù)支持，為投資決策提供財務評價支持。同時，論文結合油脂項目的特點，在綜合考慮各種影響因素的基礎上，進行了油脂項目的財務評價，具有一定的創(chuàng)新。在研究過程中，進行了一定量的實測和實際分析工作，因此研究結果有一定的實際指導意義和可借鑒之處，能為今后類似的項目和研究提供參考價值。
由于筆者是在職學習，對當前項目財務評價理論體系中的最新研究模型和最新方法的掌握不夠全面，這些前沿的研究成果沒有應用到本論文中，本人希望在今后的工作學習生活中，結合工作需要，不斷加強項該領域的學習。
研究生論文開題報告11
據(jù)學術堂了解，畢業(yè)論文的開題報告在教研教育中是非常重要的一個環(huán)節(jié)，眾多碩士們雖然接受了研究方法的培訓，有不少與開題報告相關的知識，但是真正能做好開題報告的碩士生沒有幾個。開題報告不僅要顯示研究者所要研究的問題，還要揭示這些問題得以提出的依據(jù)以及解決這些問題的基本思路，因此，撰寫開題報告就不能滿足于將開題報告諸表格逐一填滿，而是要研究各項之間的邏輯關系，根據(jù)其內(nèi)在的邏輯路線去表達。
首先，開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。其次，開題報告的內(nèi)容一般包括：題目、理論依據(jù)（畢業(yè)論文選題的目的與意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀）、研究方案等。由于開題報告是用文字體現(xiàn)的論文總構想，因而篇幅不必過大，用簡潔精煉的語言交代清楚目的，切忌長篇大論和交代不清。
那要碩士生要如何寫好開題報告呢？
一、論文課題名稱名稱要準確、規(guī)范，把論文研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚，論文的名稱一定要和研究的內(nèi)容相一致，不能太大，也不能太小，要準確地把你研究的對象、問題概括出來。名稱要簡潔，不能太長。不管是論文或者課題，名稱都不能太長，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個字。
二、論文研究的目的、意義研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價值�？梢韵葟默F(xiàn)實需要方面去論述，指出現(xiàn)實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，本論文的研究有什么實際作用，然后，再寫論文的理論和學術價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。
三、文獻綜述規(guī)范些應該有，如果是小課題可以省略。一般包括：掌握其研究的廣度、深度、已取得的成果；尋找有待進一步研究的問題，從而確定本課題研究的平臺（起點）、研究的特色或突破點。
四、論文研究的指導思想指導思想就是在宏觀上應堅持什么方向，符合什么要求等，這個方向或要求可以是哲學、政治理論，也可以是政府的教育發(fā)展規(guī)劃，也可以是有關研究問題的指導性意見等。
五、論文研究的目的課題最后要達到的具體目的.，要解決哪些具體問題，本論文寫作的目標定位，確定目標時要緊扣課題，用詞要準確、精練、明了。
六、論文的大致內(nèi)容研究內(nèi)容要更具體、明確。并且一個目標可能要通過幾方面的研究內(nèi)容來實現(xiàn)，他們不一定是一一對應的關系。
七、論文寫作的步驟論文寫作的步驟，也就是論文寫作在時間和順序上的安排，論文寫作的步驟要充分考慮研究內(nèi)容的相互關系和難易程度，一般情況下，都是分階段進行，每個階段從什么時間開始，至什么時間結束都要有規(guī)定。
碩士生畢業(yè)論文開題報告雖然是很重要的一環(huán)，但是大部分碩士生都不太重視這一環(huán)節(jié)，認為只要把畢業(yè)論文寫好就可以了。但是論文開題報告是包含論文提綱的，是一個研究構想的基本框架，是畢業(yè)論文答辯委員會對學生答辯資格審查的依據(jù)材料之一，不論是碩士生還是本科生，都應認真以待。
研究生論文開題報告12
1. 本文研究的背景
目前，績效管理已成為企業(yè)提高經(jīng)濟效益、實現(xiàn)戰(zhàn)略發(fā)展目標的重要管理手段。隨著人力資源開發(fā)與管理在企業(yè)管理中地位的日益重要，如何建立完善卓有成效的績效管理和考核體系成為業(yè)界關注的焦點。油田企業(yè)要想在世界經(jīng)濟舞臺中獲得生存空間，就要具備足夠強的競爭力，尤其在人力資源管理方面，與跨國能源企業(yè)或是國內(nèi)先進企業(yè)相比，部分油田企業(yè)還存有較大的差距，主要體現(xiàn)在企業(yè)績效考核觀念落后、對績效考核的作用和意義認識不足、制度建設不完善、績效考核指標設計不盡科學合理、考核程序不盡完善、過程監(jiān)督缺失、考評制度執(zhí)行不嚴格、正面引導作用難以發(fā)揮、績效考核方法不科學、量化考核指標比重較低、績效考核中缺乏必要的溝通、績效管理目標不明確、在企業(yè)層面的KPI設計往往考慮當期的多，長遠的少、在績效管理體系向基層延伸過程中，績效考核指標與EVA關聯(lián)度低等問題。這些問題的存在將嚴重制約油田核心競爭力的提升，影響企業(yè)的生存和發(fā)展。油田企業(yè)要切實解決這些問題，需要制定科學合理的績效考核體系，充分發(fā)揮績效管理作用,最大限度挖掘員工的潛能，最大限度增強團隊組織戰(zhàn)斗力，使關鍵績效指標不斷得以改進和提高，確�！扒Ы镏負巳颂簟⑷巳思缟嫌兄笜恕�，以增強企業(yè)競爭實力，促進企業(yè)又好又快發(fā)展。
20xx年，中國石化提出利用十至十五年時間著力打造世界一流能源化工企業(yè)的戰(zhàn)略目標，西北油田是中石化第二大油田，國內(nèi)陸上10大油田之一，目前年產(chǎn)725萬噸，儲量達到12億噸;人均原油產(chǎn)量1750噸，排名中石化第一;投資資本回報率、營業(yè)利潤率、總資產(chǎn)報酬率等多項重要經(jīng)濟效益指標連續(xù)三年在中石化上游板塊排名第一。集團公司對西北油田在“十二五”期間進一步“上產(chǎn)增效”提出了很高的期望：產(chǎn)量更上一個臺階，年產(chǎn)沖擊1000萬噸;在增儲上產(chǎn)的同時將盈利能力保持在目前的高水平，同時顯著提高勘探效率和探井成功率，縮短建井周期，進一步提高“油公司”的整體競爭力。因此新的使命、新的任務對完善績效考核管理體系提出了新的更高要求。
2. 本文研究的目的
基于西北油田績效考核現(xiàn)狀和特點，通過分析研究如何選擇績效考核方法、如何設計關鍵績效指標、如何設計指標權重、如何保障績效考核的有效運行、如何充分運用考核結果、如何實現(xiàn)績效考核的信息化等，以期設立了一套相對科學、系統(tǒng)、全面、有效的適合西北油田企業(yè)特點的績效考核體系，有力提升核心競爭力，為率先打造一流油公司奠定基礎，也為國內(nèi)其他油田企業(yè)提高管理水平提供一定的參考和借鑒。
3. 本文研究的意義
20世紀90年代以來，績效管理在企業(yè)發(fā)展中的作用越來越明顯。如何真實評估組織的`工作狀況和績效表現(xiàn)，引導和激勵員工提高積極性和創(chuàng)造性，促進組織戰(zhàn)略目標實現(xiàn)，已成為各級管理者的主要任務。盡管國內(nèi)各油田企業(yè)在建立健全績效管理制度，全面推行績效管理和生產(chǎn)經(jīng)營目標責任制考核等方面做了大量工作，但在實踐中體現(xiàn)出的水平卻參差不齊，效果也大不一樣。如果能成功實施績效管理，目前企業(yè)管理方面的諸多問題都將逐步化解。面對來自市場各個方面的競爭和挑戰(zhàn)，油田企業(yè)如不能盡快解決這個問題，研究探索更好的對組織績效進行管理的途徑與工具，企業(yè)競爭力的提高必將受到嚴重制約。因此，如何解決油田企業(yè)的績效管理問題，已成為當前油田企業(yè)亟待解決的問題。
績效管理理論的發(fā)展和進步，績效管理方法的完善和創(chuàng)新，為我們解決企業(yè)管理方面的問題提供了理論指導，拓展了管理思路，增添了提升組織績效的手段，也必將為企業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展發(fā)揮更加積極的作用。推行績效管理，是建立現(xiàn)代企業(yè)制度的需要，更是企業(yè)謀求發(fā)展的需要，對于引導廣大干部員工集中精力創(chuàng)造更佳業(yè)績，實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標，促進企業(yè)與員工的共同發(fā)展具有十分重要的意義。
研究生論文開題報告13
碩士學位研究生論文開題報告格式及內(nèi)容要求
i.封面(見附錄一)
ii.正文
要求：按以下格式和內(nèi)容要求撰寫。
一、選題內(nèi)容、研究問題及研究的可行性
1、選題內(nèi)容
要求：(1)分別用一、兩句話完整地陳述選題內(nèi)容，包括具體的研究對象和研究視角。
(2)分別列出漢語和英語關鍵詞(3-5個)。
2、研究問題
要求：(1)用問題形式提出文章要解答的具體問題。
(2)將問題按邏輯順序排列。
3、研究的可行性
要求：(1)闡明研究者對選題的資料積累和條件準備等。
(2)闡明研究者對選題的認識和了解程度及突破方向。
二、文獻綜述
要求：對相關選題已有國內(nèi)外主要文獻進行詳細的綜述和中肯的評價，挖掘現(xiàn)存的主要問題，主要內(nèi)容包括：
(1)全面綜述與研究相關國內(nèi)外文獻，先國外后國內(nèi)，包括主要學派/研究者、代表性研究成果、代表性理論/觀點、研究發(fā)展脈絡。
(2)客觀評價已有研究成果，具體指出已有研究的優(yōu)點和缺點/不足，分析缺點/不足形成的原因。
(3)指明選題研究內(nèi)容與已有研究成果之間的聯(lián)系，即指明當前研究是對已有研究的擴展提升、應用推廣、補充修正，還是對相同內(nèi)容采用不同的研究視角或研究方法等。
三、理論基礎與研究設計
1、理論基礎
要求：(1)系統(tǒng)介紹與研究內(nèi)容和視角有關的理論，包括理論產(chǎn)生的背景、理論的內(nèi)涵和理論的代表性概念。
(2)較詳細地闡明理論與研究內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系。
2、研究設計
要求：交代具體設計方案：受試的選擇，研究工具，主要程序、數(shù)據(jù)收集等。
四、研究預期成果、創(chuàng)新之處及其意義
1、預期成果
要求：簡要陳述成果如結論、模式等的'具體內(nèi)容。
2、創(chuàng)新之處
要求：具體指明論文成果在哪些方面有創(chuàng)新或與眾不同：是研究內(nèi)容新、研究資料新、研究視角新、研究方法新，還是研究的結論新或深廣度不同等。
3、價值或意義
要求：闡明成果的理論價值或應用價值，即對翻譯理論、翻譯實踐、翻譯教學等方面的研究有何貢獻、指導意義或?qū)嶋H價值。
五、研究的主要內(nèi)容
要求：(1)交待研究分幾個部分，即分幾章展開討論。
(2)概括各個部分的主要內(nèi)容。
六、論文框架
要求：(1)列出論文的詳細提綱，內(nèi)容應具體到三級標題。
(2)提供內(nèi)容對應的英、漢兩個提綱。
七、研究的重點難點和解決方案
1、重點難點
要求：指明具體的研究重點和難點。
2、解決方案
要求：(1)分析重點和難點形成的原因及對它們構成影響的因素。
(2)提出具體的解決方案。
八、研究計劃和工作進度
要求：(1)制訂具體的分階段的研究計劃，并指明每階段的工作進度，內(nèi)容包括資料收集、開題、初稿、二稿、三稿和終稿等。
(2)論文初稿原則上應于第三學期末(元月)完成，并提交導師審讀;修改后，經(jīng)導師簽字同意，方可于第四學期的規(guī)定時間(三月)遞交論文，參加盲審。
九、參考文獻
要求：(1)列出開題報告中提及的所有文獻。
(2)列出論文研究中將要參考的能夠反映該選題的最新與最權威的文獻。
(3)參考文獻以《中國翻譯》的規(guī)范為準。
十、其他
1、選題
要求：(1)研究生在導師的指導下、在廣泛查閱文獻的基礎上確定研究課題。
(2)選題要緊跟學科前沿與國際、國內(nèi)主流雜志探討的熱點問題，有一定的理論意義或應用價值，難易度恰當，可行性強。
(3)翻譯碩士的學位論文主要以項目的形式為主，即學生在導師的指導下選擇中外文本進行翻譯，字數(shù)不少于10000字，并根據(jù)譯文就翻譯問題寫出不少于5000字的研究報告。在開題時，研究生應選定并基本完成這10000字的翻譯實踐項目(如果選擇實驗報告或研究論文作為學位論文形式，開題時則不要求這10000字的翻譯實踐項目)。
2、研究框架
要求：(1)各級標題均應使用名詞詞組，措詞簡潔、明了，能體現(xiàn)自己的觀點，體現(xiàn)思維的邏輯性和論述的連貫性。
(2)introduction(導論)部分應包括相關研究簡介、研究基本思路及論文各章節(jié)主要內(nèi)容;論文主體部分不得少于三章，須分別對文獻述評、理論基礎、研究設計、結論與討論等主要內(nèi)容進行充分論述;一級標題標明chapter1、chapter2等，二級標題依次標明1.1、1.2或2.1、2.2等。conclusion(結論)部分歸納總結該研究的主要發(fā)現(xiàn)、研究意義、研究局限及未來研究展望等。
研究生論文開題報告14
論文題目：自然——莊子生命觀的核心
一、選題的依據(jù)
在學習中國哲學的過程中，我感覺中國古代哲學家對生命的關懷尤其強烈，盡管也有宇宙論、認識論、方法論等，但這些問題多少都與人的生命存在相聯(lián)系。他們探討了人的生命本源、生命的本質(zhì)特征、生命的意義等等，這些無一不凝聚著先哲的智慧。而閱讀《莊子》，我們不難發(fā)現(xiàn)書中充滿著關于生命及其本質(zhì)的思考和探索。這種思考和探索表現(xiàn)為對人們茫然疲憊而生、漂泊不知所歸的生命狀態(tài)的憂慮，以及對生命的困境以及如何實現(xiàn)其內(nèi)部突破的思考。而莊子對這些問題的思考，最后都落腳在一個核心的概念，就是“自然”。在繼承了《老子》“道法自然”的道論傳統(tǒng)的基礎上，莊子將道家的“自然”思想發(fā)揚豐富，終于形成了其有獨特魅力和永恒價值的生死觀。這是本文的選題依據(jù)。
二、研究的目的和意義
本文研究的目的在于通過對莊子生命哲學的研究，追尋其時代背景，揭示其生死哲學的觀點，探尋其生死的精神超脫和全身之道，凸顯“自然”思想在其生命觀中的地位，以便十更好地認識莊子哲學，把握莊子哲學的基本精神。意義在于，莊子生命觀是古人以自己的畢生體驗總結出的安身立命之道，飽含著古人的生死智慧。雖時代發(fā)生了變化，但生死的哲理仍閃耀不朽的光茫。特別現(xiàn)在生活富裕了，人更懼怕死亡的威脅，面對死亡談之色變，想長生不老，追求永生。學習莊子生命觀后，就會知道生死乃晝夜之變，生樂死安。莊子那善待個人，關愛生命的宇宙情懷和守樸貴真的哲學思想，將為現(xiàn)代人的完美生活提供歷史借鑒。
三、文獻綜述
1.“自然”是莊子生命觀的核心
胡道靜主編的《十家論莊》一書認為莊學中之政治哲學，主張絕對的自由，蓋惟人皆有絕對的自由，乃可皆順其自然之性而得幸福也。主張絕對的自由者，必主張絕對平等。莊學以為人與物皆應有絕對的自由，故亦以為凡天下之物，皆無不好，凡天下之意見，皆無不對。莊周保全自己的方法就是抱一種旁觀、“超然”的態(tài)度，對事物的變化漠然無動于衷。這種辦法和理論就是莊周所講的“逍遙游”。
徐克謙在《莊子哲學新探》一書中認為《莊子》書中的個性自由精神，是直觀地、直接地、表象化地掩飾或呈現(xiàn)在莊子其人富有個性的人格魅力之中�？梢哉f《莊子》一書，與其說是關于自由的理論，不如說是展示自由的藝術。莊子其人的個性風采和自由精神，只是咋看美學與藝術的領域里，才得到了真實的實現(xiàn)�！肚f子》的美學觀對中國文學和藝術精神的影響無疑是極其深遠的。莊子以審美的方式把握世界和人生，以美學的道路來解決哲學問題，只要表現(xiàn)在物我兩忘的審美關照、非功利、非實用的審美價值取向、“游”的審美趣味、“至善至樂”的審美境界。
劉笑敢在《莊子哲學討論中若干方法論問題》一文中認為命定論是莊子哲學的基礎，也是莊子追求精神自由的基礎。不幸的一切命定的必然，人們?yōu)橹疅o可奈何，所以莫若忘懷一切矛盾和差別，達到思想上的絕對和諧，也就是進入自由境界。莊子的精神自由是建立在命定論的基礎上的。莊子的精神自由要摒棄一切感官的作用，直接去體驗最高最根本的存在，就此而言，我們可以說莊子哲學中有神秘主義或直覺主義。
朱松美在《<莊子>對個體生命的張揚》一文中認為莊子哲學的核心是人生哲學。在復歸原始無望的情況下，莊子對個體生命價值的體認最終落實到精神的自由與進遙上。道家特別是莊子對人生的關注，則是拋卻一切外在束縛和限制，突出個體生命存在，張揚個體人生價值。重視“人”作為個體存在的身（生命）心（精神）問題，是莊子哲學的本質(zhì)。莊子精神自由的獲得以“體道”為依據(jù)。通過對“道”的體認，感受個體生命與宇宙生命的合一。在大宇宙中解脫精神負累，是莊子張揚個體生命的人手處。
單紅在《<齊物論>自由思想研究》一文中莊子在個別篇章里也顯示了對藝術和審美的否定，當然莊子對于大美和小美是有區(qū)分的，莊子反對的是囿于小成的小美，而對于道性之大美是充分肯定的。通過對莊子的悟道方式的具體分析可以知道，莊子把人從“未悟道”提升到，’，晤道”的方法是直接由道至道，任何折中和遷回的方法是為莊子所不取的，莊子就沉溺在自己的悖論當中只做形而上的努力和思考。該文認為審美處在這樣尷尬的境地是有其必要性的，它在個人悟道和奔向自由的途中具有非常重要的方法論意義。
2.自然生命觀的本體
胡道靜主編的《十家論莊》一書收集了黃國榮的《胡適對<莊子>的看法和研究》一文，改作者認為胡適對莊子哲學的基本理解和解釋是：莊子的人生哲學，只是一個達觀主義。這種達觀主義的根據(jù)，都在他的天道觀念。莊子的人生哲學，也只是“依乎天理，因其固然”這八個字。最終，胡適得出結論：“莊子的哲學，總而言之，只是一個出世主義”。
徐克謙在《莊子哲學新探》一書中認為莊子“道論”涵蓋西方哲學傳統(tǒng)的本體論的意義，但是，莊子的“道論”是借助于“道路”、“途徑”、“方法”之類的原初意象來表示的。徐克謙同時認為“安其性命之情”是莊子對“命”的安頓。人生德困惑，在很大程度上就蘊藏在“命”德吊詭與悖論之中�！懊钡拇嬖冢谷说纳艿较拗�，感受到不自由。但是，“我”之所以存在，就因為“我”有個“命”，有個獨一無二，與眾不同的“命”。如果離開這個“命”的獨特性，“我”也就不能成其為“我”了，“我”也就死了，沒“命”了。
韓林合在《虛己以游世——<莊子>哲學研究》一書中認為莊子的道實際上就是作為整體的（現(xiàn)實）世界。莊子認為世界整體的道構成了人的本體和命運。但是，只是在人類之初和人生之初，人才是與其同體或同一的。因而也只有這時，人生才不會產(chǎn)生問題，人生才具有意義，社會也才能安定和平。莊子指出了回歸于道的唯一途徑是安命。所謂“命”指獨立于經(jīng)驗主體的意志的作為整體的世界（發(fā)生于其內(nèi)的所有或任何事情）或者說道。
陳紹燕、孫功進在《莊子哲學的批判》一書中認為莊子的人生哲學是以其天道觀和認識論為基礎的。“安之若命”和“與天為一”是莊子人生哲學的核心。莊子認為人無力勝天、亦不能違命。
王博在《莊子哲學》一書中認為莊子有著很強的命運感，并要求著安命，但他同時也是一個在命運中主動把握自己生命的人。除了命運之外，還有人施展自己有限的知識和技巧的舞臺。在這種施展中，生命中自由的一面得以展開。
陳紹燕在《莊子養(yǎng)生說發(fā)微》一文中認為莊子的養(yǎng)生說以宗道順化為宗旨，以避禍存身為前提�！凹兯刂�，唯神是守”突出了養(yǎng)神的重要性。吹響呼吸、吐故納新、熊經(jīng)鳥申、節(jié)度食色述及了養(yǎng)形的基本方法。莊子形神相濟、內(nèi)外兼修的養(yǎng)生思想時后世產(chǎn)生了重大的影響，《文史哲》1997年第4期王富仁在《莊子的生命觀——莊子《養(yǎng)生主》的哲學闡釋（上）》一文中認為莊子的《養(yǎng)生主》是直接建立在《齊物論》哲學框架之上的。莊子之“道”是以“個體”觀“整體”，是作為個體的平民知識分子的世界觀念和人生觀念，他的“道”不只是一個“天地萬物”的總名，而還是“天地萬物”的本身。莊子之“道”是個體的平民知識分子依照特定的感受方式和思維路線主動建構起來的，是有其主體性的，也是有其主動性的。在此基礎上，作者對《養(yǎng)生主》所體現(xiàn)的莊子的生命觀做了更加細致而深入的解讀。
劉笑敢在《莊子哲學討論中若干方法論問題》一文中認為莊子的世界產(chǎn)生于客觀存在的“道”，依存于客觀存在的“道”。在莊子看來，“道”是原始的、根本的、第一性的；世界萬物是由“道”派生的、是從屬的、第二性的。同時莊子不認為個人的感覺或意識是認識的唯一來源，而認為最高的知識是對客觀的“道”的體認。因此，我認為莊子是客觀唯心主義者，而不是主觀唯心主義者。莊子繼承了老子以“道”為世界本原的基本思想，但老子哲學的基本著眼點是欲取先予、無為而無不為，還不想超脫現(xiàn)實，而莊子哲學的著眼點卻是逍遙于無何有之鄉(xiāng)，完全擺脫現(xiàn)實。追求超現(xiàn)實的精神自由，這是莊子哲學的突出特色，對這一特色的理解不同，是分析莊子哲學思想時產(chǎn)生分歧的又一個原因。
廖靜梅在《莊子生命哲學研究》一文中認為莊子將玄之又玄的“道”化生為實在存有的“氣”，把創(chuàng)始生命的“道”形象地展現(xiàn)于實體的“氣”中。在混沌之中，產(chǎn)生了“氣”，“氣”的變化生成了形體，隨于形體的轉化而形成了生命�！皻狻本蹌t生，“氣”散開則死。生和死融于宇宙的大化流行之中，遵循于“道”的自然交替和輪轉之中，猶如四季的變化，晝夜的更迭，“死生一也”。同時，系統(tǒng)地闡釋了莊子出世、達觀的生命哲學思想的同時；又著力地從其惜生、順世的哲學層面探究了莊子生命哲學中積極、入世的`思想內(nèi)蘊，較為系統(tǒng)地闡發(fā)了莊子生命哲學思想的整體內(nèi)涵，建構出了莊子生命哲學的完整體系，客觀地展現(xiàn)了莊子達觀、超凡的生命智慧。
馮登山在《先秦諸子的生死觀》中認為以莊子之學中國人生哲學的重要內(nèi)容，它代表著當時的某種時代精神。當時，諸侯爭霸，戰(zhàn)爭頻繁，民不聊生。莊子繼承老子之道而又“與時俱化”，認為人之死生乃“氣之聚散” ,它“自本自根” 、 “方生方死”。莊子重生而不貪生，樂死而不輕生。莊子追求全真保性，順物安命，提倡“心齋”、“坐忘”、“見獨”、“逍遙”的思想，與儒家“未知生，焉知死”、“死生有命”等生死觀頗有不同。莊子的生死觀具有重要的美學意義，可以說，它是中國美學史上的一朵奇葩。它消解了死亡的悲劇意識，化死亡的憂懼感為精神的至樂感。
殷虹剛《論<莊子>的生命智慧》一文中認為莊子對生命的關懷可以分為由外到內(nèi)、由淺到深的“保身”“盡年”和“體道”“養(yǎng)生”兩個層次：前者是在亂世中求生存，多少帶點無可奈何的意味，但后者是莊子在天地間的主動體道，是對生命真正的解放。它不僅透露出莊子對生命的無比熱愛與珍惜，也體現(xiàn)了他強烈的自我意識以及欲拯救役役眾生的慈悲情懷。
3.達到自然之境的方法
韓林合在《虛己以游世——<莊子>哲學研究》一書中認為莊子所言一個人為了安命，必須先行齊物，即放棄世界中存在著物我、彼我、是非（真假）、善惡（好壞）、美丑、等區(qū)分的俗見。正確的心態(tài)是不擾亂人心的俗知，不要做出各種各樣的區(qū)分，而是要返歸于常心，達到明的狀態(tài)。其次要做到“心齋”。人們要停止其心靈的正常活動：不去感覺、思考、感受、意欲等等，才能做到心齋，那么人們也就不會有各種各樣區(qū)別的觀念。這樣，人們便可以安命、進而最終回歸于道了。
胡道靜主編的《十家論莊》一書收集高峰的論文《馮友蘭論莊子哲學》，該文作者認為馮友蘭將屬于設計之下黃老之學的宇宙觀把“無”看作是“氣”，涉及了氣性論的問題，他接著區(qū)分了莊子學說中“坐忘”和“心齋”這兩種修養(yǎng)方法。從《莊子》文本看，“坐忘”是一種心理上的混沌狀態(tài)；“心齋”則是一個“唯道集虛”的問題，與集中“精氣”有關，所以馮友蘭認為這和兩者方法是不同的。
王博在《莊子哲學》一書中認為《養(yǎng)生主》的核心是“緣督以為經(jīng)”。養(yǎng)生的真諦在于：在復雜和擁擠的世界中發(fā)現(xiàn)空隙，然后游于其中，盡其天年。但要找到縫隙，心首先是虛的，不能為功名利祿所充滿。以虛的心來面對世界，這個世界的縫隙才會向你敞開，你才會在這個世界中自由遨游。同時他也認為，庖丁解牛是生命自由得以展開的一種方式。
陳紹燕、孫功進在《莊子哲學的批判》一書中認為達到道的境界主要有三種方法“守宗”、“心齋”、“坐忘”三種方法。在這幾種方法中，“守宗”重在排斥外物對神秘直覺的干擾；“心齋”則是完全封閉人的感官；“坐忘”首先排斥了大大致相當于理性認識的“仁義”與“禮樂”，然后敘及“離形去知，同于大通”。三種方法雖然稍有差異，但卻殊途同歸，就是要排斥人們正常的認識方法，而采取一種神秘的直接方法。
張尚仁在《莊子無為真性的養(yǎng)神之道》一文中認為莊子最重要的知識是養(yǎng)生的知識。養(yǎng)生的重點是養(yǎng)神無為，真性則是養(yǎng)神的根本途。無為對養(yǎng)生之所以重是因為無為是大道的本質(zhì)。而養(yǎng)生必須使人的精神符合大道的本質(zhì)，符合大道的本質(zhì)則是人的真性精神，養(yǎng)生要做到保持無為真性，做任何事情都要神情專一。
四、研究方法
本文的研究方法主要是以近現(xiàn)代的哲學思路作文本分析，求證相應的理論和觀點，并整理成相應的體系。
五、研究的重點、難點和本論文的創(chuàng)新點
本文的重點是探討莊子思想中的“自然”概念何以是莊子生命觀的核心。為了論證這個問題，本文以三個部分，從莊子生命觀的體現(xiàn)、本體和方法來證明“自然”概念貫穿在莊子生命觀的始終。
本文的難點是以“自然”概念為核心，嘗試建立一個較為系統(tǒng)的莊子生命觀。鑒于莊子生命觀在莊子思想中的特殊地位，試圖從莊子生命觀的視角對莊子的本體論、認識論以及政治哲學都有新的解讀。莊子的思想固然很博大，其核心思想固然是以老子道論為基礎的一種延續(xù)，但莊子思想有別于老子思想并具有其獨特魅力的地方在于莊子思想的落腳點都是其生命觀，對生命的關懷和思考是莊子思想的精華。本文就以“自然”概念作為突破口，重新詮釋莊子思想的精華。
本文的創(chuàng)新點在于將莊子的生命觀貫穿道整個莊子思想中去，理解莊子在其所處的時代是如何面對與超越生命的困境的。寫作的本文的意義就在于，以現(xiàn)代哲學的視角再解讀莊子的精神，希望能對當下人們面對的生存困境提供一些理論和精神上的解決辦法。
六、論文寫作提綱
（一）、莊子的生命觀體現(xiàn)為“自然”
1.“自然”是生命的本真（禮法是生命的束縛）
2.“自然”是生命的理想存在狀態(tài)（逍遙無待的境界）
3.“自然”是生命價值的標準（至人、神人、圣人）
（二）、“自然”莊子生命觀的本體
1.“道法自然”是莊子生命觀的邏輯本體
2.“氣” 是莊子對生命本源的理解
（三）、達到自然之境的方法
1. 自然的本質(zhì)屬性是虛靜
�。�1）離形去知：心齋、坐忘、去獨
（2）致虛守靜：知恬交養(yǎng)、緣督以為經(jīng)
2. 自然境界的認識論——齊生死于道
�。�1）重生樂死
�。�2）以理化情
3. 庖丁解牛：由藝術體驗升華到自然境界
�。�1）“順”——人與“器”的關系
（2）“游”——人與“物”的關系
七、參考文獻
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研究生論文開題報告15
課題研究是科研活動的一項重要內(nèi)容。凡事預則立，不預則廢。對于課題研究，開題報告（計劃或方案）如同建筑師的藍圖。有了好的開題報告，才能使研究工作者有計劃、有系統(tǒng)、有組織地開展研究工作，以保證課題研究任務的順利完成。因此，制定開題報告是課題由設想轉化為實際行動的關鍵步驟。當前許多由于過去從未做過課題研究，現(xiàn)在要申報課題，撰寫課題開題報告不知從何人手。為了更加積極而有效地開展課題研究活動，培養(yǎng)、提高撰寫課題開題報告的能力和水平，本文針對當前科研的實際，結合從事科研課題研究，從科研課題開題報告的含義、作用、結構等方面來談應該如何規(guī)范撰寫開題報告，力求對想開展科研的人提供一點啟示。
著名的物理學家愛因斯坦說過，提出一個問題比解決一個問題更重要。何謂有價值、有創(chuàng)見性的問題？這樣的問題從何而來呢？這需要研究者長期實踐、細心觀察和深思熟慮。當課題或自己提出的問題贏得社會認可后，就要把自己的研究方案設計好，即撰寫科研課題開題報告。
科研課題開題報告（研究設計）就是課題研究方案的設計、規(guī)劃和制定。換言之，就是當課題方向確定之后，課題負責人在調(diào)查研究的基礎上撰寫的報請上級批準的'選題計劃。開題報告主要說明這個課題有價值進行研究，自己有條件進行研究以及準備如何開展研究等問題，也可以說是對課題的論證和設計。
撰寫科研課題開題報告是提高選題質(zhì)量和水平的重要環(huán)節(jié)，是創(chuàng)新新知，不是可有可無的。正如學者文翁說過，搞好開題報告的主要目的是促使大家理清研究思路，完善研究設計。制定課題研究計劃和安排，是為解決自己提出的問題提供探索的途徑。工作總結科研課題開報告，它初步規(guī)定了課題研究各方面的具體內(nèi)容和步驟，對整個研究工作的順利開展起著關鍵的作用。對于科研經(jīng)驗較少的人來講，一個好的方案，可以使他們明確課題研究的方向，避免發(fā)生進行一段時間后不知道下一步干什么的情況，保證整個研究工作有條不紊地進行�？梢哉f，課題開題報告水平的高低，是一個課題質(zhì)量與水平的重要反映。沒有科學的開題報告（研究設計），就沒有科學而有價值的成果。隨著教育科研管理工作規(guī)范化不斷加強，開題論證問題越來越受到教育科研管理部門的重視。
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