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      語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流心得

      時(shí)間:2023-01-17 16:38:13 教學(xué)心得 我要投稿
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      語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流心得

        我們心里有一些收獲后,寫一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么如何寫心得體會(huì)才能更有感染力呢?以下是小編為大家整理的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流心得,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流心得

      語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流心得1

        今天有幸坐在這里和大家共同交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我感到萬(wàn)分的榮幸,感謝領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)們、老師們能給我這樣一次機(jī)會(huì)。

        回顧自己九年來(lái)在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,感覺(jué)并沒(méi)有什么所謂的“經(jīng)驗(yàn)”存在,有的只是自己盡職盡責(zé)的工作態(tài)度,嚴(yán)格而又靈活的教學(xué)方法,總之一句話要想取得好成績(jī)就是“種瓜得瓜、種豆得豆”“死教和活學(xué)結(jié)為一體”這和平時(shí)心血的付出是成正比的。其實(shí)教學(xué)工作包含的內(nèi)容太廣泛了,以下是我自己在教學(xué)實(shí)踐中的一些做法和感悟,不能稱之為經(jīng)驗(yàn),算作上與老師們的探討和交流吧。

        一、建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

        嚴(yán)明的紀(jì)律是戰(zhàn)勝一切的法寶,良好的班風(fēng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的保證,因此,我首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,用一些最能打動(dòng)孩子們內(nèi)心的話來(lái)喚起他們學(xué)習(xí)的激情。比如去年我剛接住四一班以后,在師生很陌生的情況下,為了消除一部分學(xué)生心中的恐懼,也就是害怕新老師知道自己的過(guò)去,我對(duì)全班同學(xué)說(shuō)了這樣一番話:“同學(xué)們,我很高興今年能教你們的語(yǔ)文,早就聽(tīng)說(shuō)咱們班同學(xué)腦子聰明,上進(jìn)心強(qiáng),通過(guò)這幾天的接觸,我感覺(jué)到了,老師不愛(ài)打聽(tīng)你們的過(guò)去,我只看重今天,不管以前你表現(xiàn)怎樣,那經(jīng)成為過(guò)去,從今天開(kāi)始,遵守紀(jì)律,努力學(xué)習(xí),我相信我們班每一個(gè)學(xué)生都會(huì)有進(jìn)步的!蔽业腵這番看似尋常的話,沒(méi)想到卻起了很大的作用,喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,為我今后的教學(xué)工作奠定了良好的基礎(chǔ),收到了很好的效果。

        二、重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。

        良好的習(xí)慣主要有正確的讀寫姿勢(shì)、積極發(fā)言、專心聽(tīng)講的習(xí)慣、樂(lè)于誦讀、課外閱讀的習(xí)慣、主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣、自主修改作文和多種渠道學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣。這幾年我根據(jù)觀察所得,學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成最主要,尤其要培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,最主要得要讓學(xué)生一天之內(nèi)都要有學(xué)習(xí)的自主意識(shí),那就要每天安排我和班干部布置許多學(xué)習(xí)任務(wù),這樣一來(lái)班內(nèi)中等學(xué)生、優(yōu)生就會(huì)很自然的利用提前早上和中午來(lái)學(xué)校的時(shí)間去充分學(xué)習(xí),也就更好的帶動(dòng)那些玩耍的學(xué)生,所以在外面玩耍的學(xué)生就越來(lái)越少,甚至沒(méi)有。這樣愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生就會(huì)越來(lái)越多,總體成績(jī)就會(huì)明顯提高。比如每一次作文,我要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生修改草稿,逐漸放手讓學(xué)生自主修改。通過(guò)評(píng)議,使學(xué)生逐步掌握修改作文的方法。為了培養(yǎng)學(xué)生的修改能力,我讓學(xué)生互評(píng),這樣增加了學(xué)生修改習(xí)作的興趣和機(jī)會(huì)。通過(guò)一段時(shí)間的堅(jiān)持,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的作文水平明顯提高了。

        三、重視積累,豐富學(xué)生的語(yǔ)言。

        豐富的語(yǔ)言來(lái)自于積累。為了實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo),我特別注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行字詞、古詩(shī)、名言諺語(yǔ)、課外閱讀等方面的積累。我按照循序漸進(jìn)的原則,分三步驟展開(kāi)這方面的教學(xué)。第一步,我首先抓住教材語(yǔ)文練習(xí)中的“日積月累”,通過(guò)記憶、背誦開(kāi)火車、快速接龍等游戲活動(dòng),讓學(xué)生體驗(yàn)到積累的樂(lè)趣和收獲。第二步,我送給學(xué)生一句話——“日積月累求真知”,讓學(xué)生銘記在心,懂得知識(shí)積累的重要性,幫助學(xué)生樹(shù)立“知識(shí)積累”的意識(shí);第三步,圍繞“日積月累求真知”這個(gè)主題,我組織學(xué)生開(kāi)展了一系列的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生自建小詞庫(kù),設(shè)計(jì)語(yǔ)文積累筆記,古詩(shī)筆記、開(kāi)心小練筆等,激發(fā)學(xué)生積累的興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的積累習(xí)慣。學(xué)生在活動(dòng)中讀讀寫寫畫(huà)畫(huà),收獲不小。學(xué)生們很喜歡這些活動(dòng)方式,現(xiàn)在不少同學(xué)在家里也自主創(chuàng)設(shè)一些積累筆記,興致勃勃地拿給我看。(展示積累成果)我平時(shí)也注重一些優(yōu)美詞語(yǔ)、成語(yǔ)、古詩(shī)、言語(yǔ)、俗語(yǔ)、警言佳句等等,歸類進(jìn)行整理成冊(cè),同時(shí)一有時(shí)間我就讓學(xué)生進(jìn)行整理、背誦。我想,只要我們教師都用心引導(dǎo)、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)積累,那么學(xué)生的語(yǔ)言就會(huì)越來(lái)越豐富起來(lái)。

      語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流心得2

        考前復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),使我增長(zhǎng)了許多的知識(shí),每位老師對(duì)自己的教學(xué),都有不同的見(jiàn)解,不同的復(fù)習(xí)方式,不僅增進(jìn)了同事們之間的交流,更能充實(shí)自己的教學(xué)工作。

        針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異,不同層次的學(xué)生可以采取,生生互動(dòng)的形式,以趣味性的方式充實(shí)課堂,杜絕枯燥乏味的復(fù)習(xí)方式。例如,在我們班會(huì)認(rèn)的字,可以采取課堂上逐個(gè)認(rèn)讀的方式,明顯可以看出來(lái),會(huì)與不會(huì)顯而易見(jiàn),其他同學(xué)跟著他們讀,然后有不會(huì)的同學(xué)大家在一起教他,這樣他的記憶比較深刻。

        低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)要多背、多讀、多記、多寫、我覺(jué)得非常好,在語(yǔ)文教學(xué)中,背、讀、記、寫這四項(xiàng)是缺一不可的,如果能這些緊密的結(jié)合在一起,相信復(fù)習(xí)的質(zhì)量一定是非常好的。達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn),可以免寫作業(yè),這是孩子們最喜歡的方式了。教師要讓學(xué)生進(jìn)入狀態(tài),使學(xué)生沒(méi)有一個(gè)消極松懈的狀態(tài),同時(shí)也起到穩(wěn)定情緒的作用。教師對(duì)于會(huì)背誦的.課文,一定要嚴(yán)格把關(guān),會(huì)寫的字一定要讓他們會(huì)默寫。

        學(xué)生年齡尚小,教師要正確引導(dǎo)他們的心態(tài),降低浮躁的情緒,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合也是必不可少的。學(xué)生在回家的時(shí)間學(xué)習(xí),是對(duì)一天知識(shí)的總結(jié)和回顧,與家長(zhǎng)做好溝通保持聯(lián)系,提高復(fù)習(xí)效率,把家校緊密的結(jié)合起來(lái)。

        一分耕耘一分收獲,我對(duì)孩子門有信心,他們確實(shí)努力了,也很踏實(shí),教師與孩子們共同努力,結(jié)合改進(jìn)合理的班級(jí)風(fēng)氣,相信會(huì)收獲良好的果實(shí)。

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