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      小學體育課教學的心得體會

      時間:2023-05-09 20:39:41 教學心得 我要投稿
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      小學體育課教學的心得體會(精選12篇)

        當我們對人生或者事物有了新的思考時,好好地寫一份心得體會,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么心得體會怎么寫才恰當呢?以下是小編為大家整理的小學體育課教學的心得體會(精選12篇),歡迎大家分享。

      小學體育課教學的心得體會(精選12篇)

        小學體育課教學的心得體會1

        體育老師在學生眼里是嚴厲的、體育課是單調(diào)的、很多人認為體育課應(yīng)該是跑啊、跳啊讓學生機械的反復(fù)練習。重復(fù)的練習來鍛煉身體的.,這是很多人給體育老師和體育課下的定義。但是體育老師是有愛心的。

        比如,上體育課時身體弱的學生就不能和身體強壯的學生一起參加活動,在體力上就有區(qū)別,所以體育老師在分小組時就把學生按大小、強壯、男女分組教學,這是在老師的心中默默分成小組,不是有心觀察是看不出的。

        體育教師有時也是嚴厲的,但在嚴厲中體現(xiàn)了對學生的關(guān)心和愛護,例如有一次在練習雙手傳接籃球時,有個女生邊練習邊吃口香糖。我瞪了她一眼,她毫無反應(yīng),我就走過去接過球同她一起練習傳球?粗菨M不在乎的樣子,我一用力,球打在了她身上,她依然我行我素,我當時真想過去訓(xùn)她一頓。可稍一沉思,覺得不妥,就讓其他學生繼續(xù)練習,然后把她叫到一邊,問她剛才為什么不認真練習,稍有不慎,就會被球擊中,受到傷害。下課后,那位同學誠懇地說:“我錯了,老師,您別生氣,今后我一定好好練!

        這些看起來微不足道的小事,如果處理得當,就能使學生感到溫暖,就會贏得學生的尊重,從而調(diào)動學生學習的積極性。

        教師要處處關(guān)心、愛護學生。體育教師也不例外。

        小學體育課教學的心得體會2

        現(xiàn)在的體育教師運用新課標的理念和健康第一的思想,科學的設(shè)計教學內(nèi)容,讓學生課課有進步,我把多年來的教學模式和習慣做簡單的概述:

        一、認真?zhèn)湔n,深研教材。

        每次的備課我都要深想,學生的接受能力和學生學習后的狀況,看教材是否適合此班學生學習么。

        二、設(shè)計不同的情景,讓學生順利學習內(nèi)容。

        根據(jù)教材的不同、年級的不同、年齡的不同,設(shè)計合理的情景進行教學,設(shè)計和主課教學內(nèi)容有關(guān)的情景進行導(dǎo)課,讓學生在故事情節(jié)中快樂的學習。

        三、抓好每節(jié)課,讓學生在每節(jié)課上認真的練習,提高自己的'體能。

        我們體育教師要上好每節(jié)課,監(jiān)督學生認真的練習教學內(nèi)容,克服困難體驗成功,讓學生提高自己的體能。

        四、加強自身的學習,服務(wù)好學生。

        我們要多看電視多了解體育信息,學習一些新穎的教學方法,和教學內(nèi)容,我們始終要保證自身精神飽滿,陽光活潑的面貌,以此來激發(fā)學生的學習興趣和意識,我們的一言一動都影響著學生,所以我們要不斷學習才能保證對學生課課有吸引力。

        五、開展校本課程,讓學生人人受益。

        我們體育教師根據(jù)自己的特點和學校場地的特點,開展課程,如:傳統(tǒng)的跳短繩、踢毽子、呼啦圈、投沙包等等,這些活動不需要多大的場地,只要學生有時間,就可以鍛煉身體,我們一定要學生時刻注意安全,培養(yǎng)學生的合作團結(jié)意識,讓學生相互學習一起快樂成長。

        這就是我多年來一直堅持教學的幾點,希望同行們再次給予指正和建議幫助不斷成長。

        小學體育課教學的心得體會3

        光陰似箭,日月如梭,不知不覺度過又一個學期的教師旅程。本學期我擔任五年級和六年級的體育教學工作,俗話說:“活到老,學到老”,在這一學期里我深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂,也學到好多教學方面的知識與經(jīng)驗,下面我對本學期的工作做一總結(jié),為新學期的工作確立新的目標。

        一、教學工作

        教學過程中,教學進度和教學內(nèi)容的安排,按照由易到難,由簡到繁的原則,實行多次重復(fù)練習,使學習內(nèi)容在學生頭腦中留下較深刻的印象,有利于學生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大,滿足了不同類型學生的要求,學生上課積極性高,能在老師的要求下積極鍛煉,對學生本身增強體質(zhì),矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用,他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)。

        二、學校工作

        我嚴格要求自己,工作實干,認真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作,精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽,盡力豐富學生的校園生活。時刻為學生的活動安全著想,及時維護有隱患得體育設(shè)施和場地。在以后的工作中,我將一如既往,腳踏實地,更加積極地配合學校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù),為學校的.美好明天更加努力。

        三、體育成績有得有失,任務(wù)尚很艱苦。

        本學期,通過多方努力,學校體育工作有了一定成績,我相信,只要我們努力了,學生刻苦了,我們會取到比去年好的成績的。

        “金無足赤,人無完人”,這一學期以來,我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去改進。首先我覺得我的教學設(shè)計能力還待提高,其次,可能是年輕氣盛的原因,在處理教學中有些事情時還過于急噪,需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學習中,經(jīng)過磨練,我會改善自己的不足,越做越好,全面而不失風格。我將通過自己的努力,不斷學習,不斷進取,為成功小學的美好明天貢獻自己的一份力量。

        小學體育課教學的心得體會4

        小學體育課程改革中新型課堂教學模式的實施,讓我們體會到了現(xiàn)階段體育課堂教學的新變化,本人通過十幾年的體育課堂教學,深刻體會到,我們繼承傳統(tǒng)的體育課堂教學模式的同時,要用創(chuàng)造性的眼光去發(fā)展學生的主體和主動作用:

        一、重視體育課的準備部分

        準備部分是學生為完成本課主要的學習內(nèi)容,而在心理、生理上進行的準備性的.練習。傳統(tǒng)的體育教學模式重點放在了關(guān)節(jié)、韌帶、肌肉粘滯性等方面,這種形式大多數(shù)是在老師的指揮下、按照一定的要求進行的。這在一定程度上束縛了學生的思維與行動,對學生參與體育活動產(chǎn)生了一定的負面影響。開放式的準備活動,把主動權(quán)讓給學生,還給學生一個自由發(fā)揮、充滿想象、富于追求新意的空間。學生可以把從體育課老師那里學來的知識加以運用、可以把電視影像上的優(yōu)秀內(nèi)容搬到課堂、也可以是自己根據(jù)已有經(jīng)驗思維、加工、合成創(chuàng)造出新的內(nèi)容。這樣既給了學生一個表現(xiàn)自我的機會、又鍛煉了學生的組織能力同時讓學生體驗到成功的快樂,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

        二、體育課基本部分調(diào)動學生學習積極性的重要性

        重視學生的差異性學生,讓每一個學生都在最適合自己的學習環(huán)境中求得最好的發(fā)展,使人人都有“成就感”,有利于學生進行自我評價,學生根據(jù)教師的要求及時把學練過程的問題加以總結(jié),反饋教學信息,教師及時修正教學目標,形成良性循環(huán)。尊重學生、信任學生,對學生予以肯定,讓學生在寬松的環(huán)境中,自覺地進行學練,變成教師要學生學為學生自己要學,提高他們學習的積極性。

        三、體育課的結(jié)束部分不能“輕視”

        體育課的結(jié)束部分不拘泥于傳統(tǒng)的形式,只要是有益于身、心放松的活動都可以采用,游戲、歡快的集體舞、調(diào)整呼吸、聽一段優(yōu)雅的音樂等形式都可以讓學生采用。讓學生尋找出最適合于自己的一種或幾種放松活動形式在不同的情況下采用,為學生終身體育服務(wù)。

        小學體育課教學的心得體會5

        本學期我擔任一年級9-12班體育教學的任務(wù),我發(fā)現(xiàn)一年級的學生們非常可愛,但也有很多不如意的地方,最讓我不適應(yīng)是以下幾個方面:

        1、學生的課堂紀律:

        學生的課堂紀律非常差,尤其是剛從幼兒園畢業(yè)的小學一年級的學生,根本沒有什么紀律可言,上課期間,絕大部分同學也都是在說笑打鬧,跟沒有上課一樣,紀律保持一般不超過5分鐘就又開始亂起來了,而且在上課的過程當中我總是要花1/4的時間去處理一些雞毛蒜皮的事情,例如:“老師那個同學罵我”、“老師那個同學打我”、“老師我要尿尿”等等,他們的這些行為,讓我哭笑不得,他們實在是“太可愛了”。

        2、學生的行為習慣:

        學生們的行為習慣也非常差,上課不知道出來上體育課,前兩個星期上體育課都是讓老師去班里叫才知道上體育課,老師排好的隊形等下次上課時跟沒有排隊是一個樣子的,還得讓老師重新整理,根本就記不住自己的位置所在;在上課期間總有很多學生要求上廁所和回教室喝水之類的事情,“可愛至極”。

        3、學生的教學進度:

        我教的'是小學一年級的學生,所以教廣播操是我義不容辭的事情,也是學生們?nèi)雽W以來體育方面的頭等大事,教廣播操對我來說那就是小菜一碟的事情,可是學校安排要先檢測學生的體質(zhì)健康,有50米跑、坐位體前屈、一分鐘跳繩三個項目。好多學生跳繩一點都不會,真拿他們沒有辦法,經(jīng)過兩個星期的教學后我發(fā)現(xiàn)還會有1/3學生部不會跳繩,學校要求十月初把學生體質(zhì)健康檢測表上報到教務(wù)處,時間太短了,那些不會跳的學生只能零分處理啦,當學生聽到自己得零分時,那種表情我看了心里很不是滋味,看到那幼小的心靈受到挫折,真替他們難過,有什么辦法?馬上又要準備校運會工作,學生要練習校運會的比賽項目。廣播操要到校運會后再學了,我會想盡一切方法費盡一切心思讓學生們能學會,可是無論我怎么費勁怎么努力還是達不到理想的效果。

        雖然教一年級學生有很多的不如意,但我相信自己的實力,能很好很快的適應(yīng)這里的一切,很好的帶好這些可愛的學生。

        小學體育課教學的心得體會6

        這是我第一次踏入體育教師的這個崗位之中。我高考是以體育生考入xx大學的,在讀大學期間,我不斷的去加強自己的訓(xùn)練,把體育這一門科目做好。現(xiàn)在大學畢業(yè)之后,我通過自己的努力考入了xx中心小學,并且成為了一名體育教師。一個學期已經(jīng)過去了,這個學期的教學工作已經(jīng)結(jié)束,在此,我想談一談此次我對這次教學的一些心得。

        我對體育要求是非常嚴格的,但是我也非常的清楚,在小學階段里,各大學校的體育課程其實都不是很受重視的,大部分會留給學生們自己去處理。當我進入了這個崗位之后,我就發(fā)現(xiàn)學生對待體育的態(tài)度是非常不端正的,總是一種可有可無的態(tài)度。

        所以第一課我就給孩子們進行了一次調(diào)整,讓他們認識到體育給我們帶來的好處。通過思想方面以及身體上的示范,孩子們對體育也充滿了好奇,以前上體育課從未有過這么多方面的拓展,這一次他們收獲了很多。這是我非常成功的第一課,也是我職業(yè)生涯非常完美的一次開啟。

        有了思想方面的啟迪,學生們對自己的身體也有了一個非常正確的認識。小學這個階段的`孩子們都是在發(fā)展的,隨著現(xiàn)在時代的發(fā)展,越來越多的人不愿意去運動的。整日沉迷于各種消極的事情當中無法自拔。為什么平時孩子們的情緒波動很大,為什么有些孩子不夠愛笑,不愿意和別人交談,其實就是在運動上缺乏了,從小缺乏運動,給自己的思想和性格也帶了一些影響。

        喜歡運動的孩子一定會更加的外向。因此我是非常重視孩子們的體育運動的。每次上體育課的時候,我會帶著孩子們先做一些小游戲,然后再帶著它們一起運動,一開始有很多孩子沒有辦法適應(yīng)這樣的一個狀態(tài),但是漸漸地,孩子們也更加喜歡和我一起運動起來了。平時我也會組織一些小小的比賽,讓孩子們自動組隊,分別競賽。這樣的活動不僅加強了他門的自我鍛煉,也讓這個團體之間更加的團結(jié)和睦友善。

        這個學期的體育教學,其實是從難走向簡單的一個過程。任何一次開始第一步總是最難的,但是慢慢的,一切都會變好,這一切也都會走向一個更好的階段。就像孩子們逐漸喜歡上運動一樣,這不僅代表著我教育的成功,也代表著體育這件事情最終的意義和價值。

        小學體育課教學的心得體會7

        意志在體育活動中的重要性是顯而易見的。反過來,體育活動又是鍛煉意志的極好手段。做為小學體育教師不僅是塑造人類形體美的“工程師”,而且也是塑造人類靈魂美的“工程師”。在體育教學中,我們不但要教給學生必要的運動知識、技能,還要注意培養(yǎng)學生良好的意志品質(zhì)。

        要培養(yǎng)學生良好的意志品質(zhì),必須加強對學生的思想教育工作。

        一、要加強對學生祖國榮譽感的教育。

        我們要經(jīng)常給學生講我們國家的體育健兒為祖國爭光的故事,組織他們收看有關(guān)的電視節(jié)目。當屏幕上出現(xiàn)我國國旗飄揚在領(lǐng)獎臺上空時,教師要及時啟發(fā)學生,激發(fā)學生愛國主義情感和個人為國家爭光的愿望。每當這時,很多孩子都會非常激動,表示要向運動健兒們學習,長大也要做名優(yōu)秀運動員,為國爭光。事實證明,體育健兒中有的正是這樣起步的。

        二、要加強對學生集體榮譽感的教育。

        體育課上,有的學生跳高或跳山羊有懼怕心理,不太敢跳,遇到這種情況,可組織學生進行小型競賽,最好是組與組之間進行。在集體榮譽面前,在組員間的互相鼓勵和影響下,絕大多數(shù)學生的懼怕心理都會有不同程度的減輕,表現(xiàn)出一定的意志努力。

        三、教育學生端正學習動機。

        有些學生的學習成績較好,但就是不喜歡上體育課。據(jù)調(diào)查,其中有部分人認為只要學好數(shù)學、語文,體育差點問題不大;還有的學生認為體育活動危險,怕高怕險,表現(xiàn)出明顯的意志薄弱。通過端正學習動機的教育,使這些學生認識到體育鍛煉對個人發(fā)展的重要作用,從而激發(fā)其積極鍛煉的內(nèi)部動機。

        教師的行為、舉止對學生的心理影響是十分顯著的。要想培養(yǎng)小學生良好的意志品質(zhì),教師本身必須有堅強的意志。在課堂教學中,教師的示范不僅僅是技能技巧的顯示,重要的是以自己的實際行動和充滿信心的教態(tài)去影響那意志薄弱的學生,創(chuàng)造出一種同學之間相互尊重、相互關(guān)心、團結(jié)友愛的和諧氣氛,以緩解那些懷有恐懼心理的.學生的緊張情緒,提高克服困難的信心和勇氣。

        教師還要善于用集體的力量和榜樣的作用,鼓勵學生的士氣,激勵學生的斗志。對學生所表現(xiàn)的勇敢行為,教師要及時的表揚和鼓勵,從而使小學生在教師的監(jiān)護下逐步培養(yǎng)起良好的意志品質(zhì)。

        小學體育課教學的心得體會8

        經(jīng)過這段日子的工作,我也是對于體育的教學有了更多的感觸,同時也是我進入小學以來,自己算是工作有了將近一年了,一個完成的學年結(jié)束,自己也是有了一些經(jīng)驗,對于教學不再像之前只是按部就班的做,更加的懂得如何的讓學生們更好的參與進來,從而收獲更多,而自己也是能得到更多的成長和進步。

        其實一年來,自己從開始只能按照教案來上課到現(xiàn)在,也是進步挺大的,最重要的一個收獲就是能脫離教案,更好的和學生們相處,讓他們喜歡上體育課,愿意來上體育課,體育運動很多時候也是辛苦的,有些學生的確不是那么的喜歡,開始的時候,我也是覺得挺難去改變他們的,但是經(jīng)過一次活動,我確實感受到,的確每一個學生,其實都是可以參與到體育之中來的,從之中感受到樂趣,有些運動是一些同學喜歡,另外的喜歡其他的運動,其實只要找到他們的興趣所在,讓他們更主動的參與自己喜歡的項目,其實他們對于體育課還是很渴望的,相對于坐在教室里面聽課,體育課還是有很多可以自由去選擇的時間,也是會更加的放松一些,我也是調(diào)整自己的教學方法,更多的是去引導(dǎo)學生,找到他們的興趣點,更好的帶領(lǐng)他們?nèi)ミ\動,去鍛煉自己的身體。

        做好老師,其實沒那么的容易,但是經(jīng)過這一年,我也是知道,作為老師,不但是要上好課,同時自己的知識儲備,自己的身體鍛煉也是格外的重要,所以平時的時候我也是會去聽其他老師怎么上課的,多一些交流,自己也是會多看相關(guān)的書籍,并且找到更合適班級的.教學方式,來嘗試,去把學生們教好,一年下來,自己也是進步很多,作為老師其實要比學生學習的更多,這樣自己才能肚子里有貨,能更好的去把學生教好,如果只是課堂的一些要求做了,其實這樣是比較的敷衍,而體育老師其實責任也是很重大,要鍛煉好學生們的身體讓他們更有精力花在文化學習上面。

        而今我也是有些自己的想法和經(jīng)驗,更懂得如何的去和學生們相處,去引導(dǎo)他們參與到體育鍛煉里面來,去培養(yǎng)他們熱愛體育的那一顆心,同時也是要在今后努力盡可能的讓自己多學,多鍛煉,把體育課上的更好才行,作為老師責任重大,我也是會繼續(xù)改進自己的不足方面,去提升,做一名更優(yōu)秀的小學體育老師。

        小學體育課教學的心得體會9

        11月4日-6日,我有幸參加了XX省小學體育課堂教學評比活動4日下午聆聽了中央教科所體育衛(wèi)生藝術(shù)教育研究中心的吳鍵博士德講座,他與我們探討了體育教學面臨的困境與改革策略。他只用了四個案例把我們體育教學所遇到困難分析的淋漓盡致,使我們茅塞頓開。認識到以往被我們所忽略的點點滴滴,受益匪淺。

        5日正式開始了教學評比,在聽課活動中,我看到了他們那些教師朝氣蓬勃、充滿激情的教學,還有他們善于挖掘新事物,還有豐富的動作表情,以及他們有著先進的教學理念和教學思想,并具有豐富的教學經(jīng)驗和清晰的教學思路。在聽課的同時,我回想到了自己在教學中存在的一些問題,從他們的教學活動中讓我學到了很多。

        坐在小體會場:“華茂體育館”里,聆聽著各個地區(qū)優(yōu)秀體育教師的講課,是一種享受,也更讓我震撼。一節(jié)節(jié)質(zhì)量上乘的觀摩課,與其說是體育課,不如說是一場盛宴,一場體育教學的盛宴。新穎獨到的教學設(shè)計,智慧理性的課堂評價,扎實有效地教學訓(xùn)練,無不讓我感到自己在教學上的渺小。

        在本次的聽課中,給我印象最深的是來自寧波實驗小學的沈技峰一堂原地側(cè)向投擲輕物,這堂課讓我們看到了正真的常態(tài)課,簡單明了,教師講解精辟,而且動作也十分到位,非常的精致,致使也得到大家的一致好評。從這堂課中也認識到了,作為一名教師應(yīng)該具備怎樣的教學素質(zhì),如何簡單來講解,來調(diào)動和組織,如何精講精練,激發(fā)學生的興趣,陶冶學生的情感,怎么樣把安全知識融入到教學中去。

        還有許多老師在本次教學中,留下了許許多多的.亮點,來自金華師范學校附屬小學的陳衛(wèi)星教師在本課中注重學生"動手"與"動腦"的結(jié)合。教師充分利用學生好動的特點,從舞龍導(dǎo)入開始,讓學生一直處于游玩當中,實現(xiàn)了玩中學,學生在游戲的同時,也充分掌握了技術(shù)。實一堂體育一直處于歡樂的海洋。

        所以作為一名教師,任何一次外出聽課都是我們學習的大好機會,從中可以取得真實課堂教學中的經(jīng)驗。非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次外出學習機會,這次學習真是讓我受益匪淺,在今后的教學中,應(yīng)注意在各方面不斷地深入鉆研,對課堂教學不斷探索,走出適合自己的教學路子。

        小學體育課教學的心得體會10

        作為一個教了小學體育x年的老師,對體育的教學也有自己的心得,今天就在這里跟大家談?wù)勎覍τ隗w育教學的一個深刻的體會。

        小學體育更加傾向于課堂教學的樂趣,就是在教學的過程中,要讓學生覺得有趣,才能讓體育學的好。在關(guān)于小學的體育教學中,我更加喜歡在課堂上加入一點游戲進去,以做游戲的方式教會學生體育。這樣也能讓學生更加對體育有興趣。大部分讀的學生對于體育是不怎么熱衷的,畢竟上課都是“向左、向右、向前、向后”這種口令式的教學,但是我不太喜歡用這個方式,因為有一些比較特別讀的學生是不分左右的,那如果這樣教的話,是很難去糾正他們的動作的。我在剛開始當體育老師的時候,時常會遇到這么一個同學,真真的讓人頭疼,就算你用繩子或棍子帶著他做,都會做錯的,根本就行不通,因此對于這樣的學生,我們不能說他,我們就要通過做游戲的方式把左右的順序直接潛移默化給他,慢慢的就能讓他認識左右了,游戲加入到體育教學中,不僅能增添上課的樂趣,也會讓學生們感覺到有趣味,興趣來了,自然學的也就歡快了。

        在學生學體育的時候,不要總是去批評他們做得不好,要學會去表揚他們,要知道學生對于批評是會氣餒的,那適當?shù)目滟澐炊能讓學生覺得自己是可以學好體育的'。一個班不可能每個人都擅長運動,而體育教學的目的是鍛煉他們的身體,是希望讓他們懂得基本的體育知識。那既然這樣,為什么一定要對他們進行批評去督促他們學呢?不如反著來,用夸贊和表揚的方式去促進他們學體育,這樣反而能激發(fā)學生心中對運動的興趣。對于他們做的不好或者不標準,我們可以對此鼓勵,而不是去不停的在他們耳邊說“你怎么連這個也學不會?”、“你怎么這么笨?這個動作都做的這樣差。”這些話,要知道小學生的內(nèi)心對這些話語是很敏感的,說得多了,就會覺得自己真的很笨,慢慢的就變得自卑了,那怎么可能會把體育學好呢?是不可能的,所以我們面對體育不好的學生,可以去發(fā)現(xiàn)他們做得好的動作,每個人所擅長的運動也都不一樣,就沒有必要去強求要做的有多好。

        以上是我在教學體育中的心得在,這些是我經(jīng)歷的或者是看不得老師教學的狀態(tài)中知道的,但是總的來說,體育教學也要按照學生來教,對學生的教學一定要以學生為主。

        小學體育課教學的心得體會11

        教師自身業(yè)素質(zhì)的是全面推進素質(zhì)教育的前提,也是保證學校體育工作順利開展的一個重要方面。我科組教師利用業(yè)余時間積極學習課程理念,轉(zhuǎn)變教學觀念,提高自身理論素養(yǎng),把課標落實到教學中。這學期,我們科組三名老師都申報《體育競賽最新裁判與規(guī)則》的繼續(xù)教育課程,通過學習,進一步提高了自身的專業(yè)素養(yǎng)。

        積極開展教研、教改活動,提高教師的業(yè)務(wù)水平

        教而不研則淺,研而不教則空。課堂是課改的試驗田,推行課程標準最終落腳點是在課堂。為此,我們以科組教研為基礎(chǔ),以課堂教學為陣地,加強教研提高教學質(zhì)量。同時,我們科組成員積極進行小課題的研究,積極撰寫論文,總結(jié)教學經(jīng)驗,不斷充實自我。本學期,程志勇和張春雄老師積極申報關(guān)于《挫折教育在小學高年段的有效應(yīng)用》的學校小課題。在上一期區(qū)小課題評比中,張春雄老師負責的小課題《體育教學游戲的應(yīng)用的研究》榮獲區(qū)三等獎。

        積極開展課余訓(xùn)練工作,提高學生的運動水平。

        課余訓(xùn)練工作的成績,是展示學校體育工作和全面推進素質(zhì)教育的一個窗口。一方面,我們根據(jù)我校實際情況,制定了學校課余訓(xùn)練工作計劃,以分工合作的形式抓好梯隊訓(xùn)練,建立健全完善的運動隊框架,認真抓好田徑隊、游泳隊、毽球隊、醒獅隊和指引隊的訓(xùn)練工作,全科老師都能積極投入到訓(xùn)練工作中。在4月舉行的荔灣區(qū)小學生毽球比賽中,女子榮獲團體第4名,男子榮獲第7名,同時張春雄老師也被評為優(yōu)秀教練員。在5月舉行了“市長杯”乒乓球比賽中,我校榮獲男子甲組團體第二名。在5月進行的區(qū)“市長杯”羽毛球選拔賽中,楊智珊老師被評為優(yōu)秀教練員。在區(qū)田徑選拔賽中,梁思明同學榮獲60米第一名,并將代表區(qū)參加市田徑比賽。另一方面,我們積極利用外界資源,與荔灣體校合作,積極配合區(qū)體校的各項選材與優(yōu)秀運動員的`推薦工作,并做好運動員訓(xùn)練的出勤監(jiān)督以及與家長溝通工作。這些運動員涉及游泳、射擊、劃艇、蹼泳、跳水、體育舞蹈、羽毛球、田徑等眾多項目,幾乎絕大多數(shù)隊員將會代表區(qū)參加今年夏天舉行的廣州市運會。另外,歐子勇、李銘君、梁穎濤、陸智睿、邱婧瑜同學以體育特長生的身份輸送到重點學校,其中梁穎濤同學也被偉倫體校錄取。

        總之,我們科組在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下取得了一定成績,當然也有些不足之處。希望在下學期里,科組全體教師能更加團結(jié)一致,立足本職崗位,不斷提升自己業(yè)務(wù)素質(zhì),努力工作,共同開創(chuàng)我校體育工作的新局面!

        小學體育課教學的心得體會12

        在教學過程中,教師、學生、教材三者通過復(fù)雜的相互作用,使學生成為一個動態(tài)的統(tǒng)一過程。在這一過程中,教師采取一定的組織教學形式來完成一定的教學任務(wù),從而實現(xiàn)教師的“教”和學生的“學”的目的。然而,教無定法,任何教學方法和組織形式都是根據(jù)一定的教學內(nèi)容和教學對象而變化的,怎樣抓好小學體育課的組織教學、更好地為教學服務(wù)呢?

        一、根據(jù)體育課的特點組織教學

        在小學體育教學中,教師要根據(jù)體育課是通過身體的各種練習,使體力活動與思維活動緊密結(jié)合,掌握體育知識、技能和技巧以及室外上課的特點,行之有效地組織教學。

        1、抓好體育課堂常規(guī)的組織教學。體育課堂常規(guī)是規(guī)范體育課必要條件,教師必須嚴格認真,堅持不懈地抓好體育課常規(guī)教育。尤其是要抓好集合整隊、服裝、精神狀態(tài)、組織紀律、場地器材的布置與收拾等常規(guī)訓(xùn)練與教育。在教學中,教師要嚴格要求、反復(fù)訓(xùn)練使學生變成自覺行動,以保證體育課的順利進行。以上是我個人親身經(jīng)歷的,在籃球課上,學生帶鞋換鞋、拿籃球、放球都能夠做到安靜、有序,這使我的籃球教學效率大大得到了提高。

        2、抓好體育各階段組織教學。體育教育過程是由開始、準備、基本、結(jié)束四個部分組成的。由于四部分教學內(nèi)容和學生情緒各不相同。因此,教學中要靈活地組織教學,充分調(diào)動學生的學習積極性,切忌出現(xiàn)先緊后松,龍頭蛇尾的不良現(xiàn)象。

        二、根據(jù)教材特點組織教學

        如在體育課中,同一教材在不同課時重點練習的難度要求是不一致的。如二年的投擲的教材第一次課的要求是教會學生投擲方法。第二次則要求學生初步掌握投擲方法,通過多次重復(fù)練習,使學生進一步掌握投擲方法等,每一次重復(fù)練習的難度都有所提高。

        對此,教師在同一教材的重復(fù)練習,如果每次都采用同樣的'組織教學方法,學生自然會感到枯燥無味而分散注意力。而小學體育包括田徑、球類、技巧等多種教材,不同的教材有其不同的特性。因此,教師在教學與教材特點有機結(jié)合,改變傳統(tǒng)中單一的千篇一律的組織教學形式,變學生被動的接受為主動的學習,從而充分發(fā)揮每個學生的主動性和創(chuàng)造性,提高教學效果。把運動當作自己生活的一部分。

        感受陽光,熱愛運動,珍惜生活,這是全體學生參加體育運動的感受,我相信通過我的努力,會有更多的同學自覺地參與進來的!

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