學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計劃
時光飛逝,時間在慢慢推演,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,請一起努力,寫一份計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編幫大家整理的學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。
學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計劃1
一、全冊教材分析
根據(jù)教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》的要求和基礎(chǔ)教育新課程改革的需要,五年級上冊教材滲透了新課程改革的理念,充分考慮了學(xué)生的.年齡特征和認(rèn)知結(jié)構(gòu),合理拓展了信息技術(shù)學(xué)科的內(nèi)涵,注重創(chuàng)設(shè)高度真實的學(xué)習(xí)情景,幫助學(xué)生根據(jù)實際需要,在真實有趣的情景中掌握實用的、易遷移的知識與技能。本冊教材注重了動手與動腦相結(jié)合,提升了學(xué)生的道德修養(yǎng)。本冊教材共分兩個單元,第一單元是學(xué)習(xí)制作多媒體演示文稿,第二單元是學(xué)習(xí)信息共享與安全。
二、教學(xué)目標(biāo)
模塊一制作多媒體演示文稿
1、了解幻燈片窗口組成
2、初步學(xué)會設(shè)計制作圖文并茂的幻燈片
4、能學(xué)以致用,根據(jù)需要制作演示文稿
5。通過制作和欣賞幻燈片滲透情感體驗教育
模塊二
1、了解信息概念
2、了解常見的信息技術(shù)在生活中應(yīng)用
3、培養(yǎng)學(xué)生信息共享與安全意識
4、初步樹立信息知識產(chǎn)權(quán)概念意識
三、教學(xué)重點難點
1、在幻燈片中設(shè)置超鏈接
2、在幻燈片中定義動作
四、教學(xué)方法、措施
1、寓教于樂法
2、情境創(chuàng)設(shè)法
3、任務(wù)驅(qū)動法
4、嘗試探究法
5、合作學(xué)習(xí)法
五、教學(xué)時間安排
教學(xué)新課合計12節(jié)
綜合練習(xí)合計4節(jié)
單元測驗合計2節(jié)
期末綜合復(fù)習(xí)與練習(xí)4節(jié)
累計22節(jié)
學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計劃2
一、學(xué)生基本情況
本計劃針對七年級全體學(xué)生,通過上年的學(xué)習(xí),學(xué)生對電腦已有一定了解,但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少,每周只有一節(jié)課,而且以往學(xué)校的電腦不是很多只有18臺左右能用,電腦之間也不連網(wǎng),所以給教學(xué)工作帶來了不少困難,在任教時并沒有按課本完成教學(xué)任務(wù),但對電腦的基本操作多多少少已懂得了一些,由于上面的各種原因?qū)е聦W(xué)生的遺忘性很大,大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,學(xué)生掌握的情況不是很理想,參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,上機時間相對多一些,操作較熟練,有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課,課后就沒有練習(xí)鞏固的機會,所以,這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大,操作生疏;學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào),也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以,學(xué)生對計算機的認(rèn)識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
二、 教材分析
本學(xué)期教材是使用的海南出版社和三環(huán)出版社出版的《七年級信息技術(shù)下冊》。內(nèi)容包括:創(chuàng)建圖文并茂的電子板報――文字處理與排版和制作一目了然的表格――電子表格與數(shù)據(jù)處理,這兩個部分的內(nèi)容都是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點,又是難點。
三、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況,明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù):培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
四、教學(xué)目標(biāo)
1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成,學(xué)會安裝和卸載軟件。2、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認(rèn)識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。3、初步學(xué)會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。4、養(yǎng)成良好的`計算機使用習(xí)慣。5、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,鼓勵學(xué)生之間相互交流,進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計。6、做一個多媒體作品出來
五、教學(xué)措施
本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。
六、教學(xué)進(jìn)度具體安排如下表
課時 內(nèi)容第一課時 講解學(xué)好信息技術(shù)的方法、本學(xué)期課程計劃第二課時 WORD的基本操作(包括啟動、關(guān)閉word,打開、保存文件,輸入簡單的字符等)第三課時 使用智能ABC輸入法輸入漢字第四課時 字符塊的選中與撤消各字符塊的搬移、復(fù)制與刪除第五課時 文章編編輯中的“撤消”與“恢復(fù)”第六課時 認(rèn)識和使用格式欄上的工具第七課時 插入和調(diào)整圖像第八課時 插入藝術(shù)字第九課時 使用文本框、在文本框內(nèi)輸入和編輯文字第十課時 生成一張工作表第十一課時 數(shù)據(jù)的復(fù)制與移動第十二課時 有序數(shù)據(jù)的輸入第十三課時 公式的輸入第十四課時 數(shù)據(jù)的選中和對單元格數(shù)據(jù)進(jìn)行編輯第十五課時 對工作表進(jìn)行編輯第十六課時 改變工作表的字體、字號第十七課時 設(shè)置表格線、調(diào)整行高與列寬第十八課時 創(chuàng)建直觀生動的圖表第十九課時 復(fù)習(xí)
學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計劃3
一、指導(dǎo)思想:
認(rèn)真落實貫徹教育部課程改革精神,以應(yīng)用引領(lǐng)發(fā)展,創(chuàng)新提升水平,抓住教育裝備建設(shè)、管理、使用、研究四大環(huán)節(jié),高效、扎實地推進(jìn)教育技術(shù)現(xiàn)代化,為我校的順利通過蘇州市教育現(xiàn)代化驗收繼續(xù)努力。
二、主要工作:
。ㄒ唬┤ψ龊锰K州市教育現(xiàn)代化學(xué)校的創(chuàng)建驗收
1、做好相關(guān)的材料準(zhǔn)備。
2、添置的設(shè)備進(jìn)行入賬,新添實驗室做好總賬、分類賬、和易耗品帳。
。ǘ├^續(xù)抓好電腦使用和管理工作。
本學(xué)期繼續(xù)做好電腦的使用和管理。主要做好以下幾方面的工作。
1、要求配有電腦的教師必須使用電腦備課。教師將自己的備課存放到班級電腦中,以備教學(xué)之用。
2、暑期中為新來的教師添置新的電腦。教師須切實愛護(hù)好辦公電腦。網(wǎng)管員為新添電腦設(shè)置ip,解決上網(wǎng)問題。使用中如有問題,及時與電腦教師聯(lián)系,尋求幫助。
(三)加強專用教室的使用和維護(hù)。
1、各專用教室切實用好,提高使用效率。各專用教室繼續(xù)作好使用記錄。
2、繼續(xù)作好專用教室的清潔衛(wèi)生及安全工作,特別是計算機室使用頻率高,清潔工作要由計算機教師負(fù)責(zé)好。同時做好防電、火、防盜工作,教師進(jìn)入不得吸煙,防止閑雜人員進(jìn)入。
3、各專用教室的責(zé)任人。
自然實驗室1———————————————潘永彪
自然實驗室2(包括準(zhǔn)備室)—————————陸興官
多媒體教室————————————————_錢燕芬
學(xué)生機房(電子閱覽室)中心機房——————張國芳
舞蹈房1、2————————————————朱桂芳
音樂教室—————————————————吳奇英
美術(shù)室——————————————————孫文彬
圖書室學(xué)生閱覽室教師閱覽室————————金存學(xué)
。ㄋ模├^續(xù)做好自然實驗室的使用。
1、自然、科學(xué)教師要充分利用實驗室,提高使用率。學(xué)生的.分組實驗不能用教師的演示實驗來替代。
2、做好實驗計劃并認(rèn)真實施,做好相關(guān)的記載。
(五)繼續(xù)做好圖書管理工作。
1、中心校圖書室實現(xiàn)了圖書的電腦管理,圖書管理員要認(rèn)真學(xué)習(xí),提高圖書管理軟件應(yīng)用能力。改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量,提高服務(wù)意識,方便師生借書,提高圖書流通率。
精品源自中考試題
精品源自中考試題
同時,做好資料的積累,為爭創(chuàng)蘇州市一級圖書館作準(zhǔn)備。
2、做好電教軟件的保護(hù)工作,并作好借還記錄。
3、使用好學(xué)校電子閱覽室,教導(dǎo)處做好三年級以上各班進(jìn)電子閱覽室的安排表。管理員做好平時的記載。
。├^續(xù)完善本校校園網(wǎng)主頁的建設(shè)
1、督促各職能部門及時做好網(wǎng)頁的更新。
2、張國芳負(fù)責(zé)做好圖書網(wǎng)頁的建設(shè)。
3、電腦教師做好教師的優(yōu)質(zhì)的備課、課件的收集,加強學(xué)校教育資源的積累。
三、具體工作安排:
九月份:
1、參加區(qū)教技中心工作會議。
2、制定教技工作計劃,并及時上傳。
3、會同總務(wù)處檢查各班級多媒體設(shè)備是否正常,有問題的及時報修。
十月份:
1、完成創(chuàng)建蘇州市現(xiàn)代化學(xué)校各項硬件、軟件準(zhǔn)備,迎接檢查。
2、協(xié)同教導(dǎo)處做好驗收聽課的相關(guān)準(zhǔn)備。
十一月份:
1、參加區(qū)教技中心組織的圖書管理員的培訓(xùn)。
十二月份:
1、參加區(qū)中小學(xué)教技中心舉辦的“整合”課評優(yōu)研討活動。
一月份:
1、檢查各類設(shè)備,歸檔。
2、做好學(xué)期教技工作總結(jié)。
學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計劃4
一學(xué)情分析
通過開學(xué)一兩節(jié)課了解學(xué)生信息技術(shù)基礎(chǔ)情況,由于小學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有較大差異,所以在初一上學(xué)期通過分層教學(xué)方式,讓學(xué)生快速適應(yīng)初中階段學(xué)習(xí),在信息技術(shù)課堂上都能體會學(xué)習(xí)樂趣。
二使用教材
人民教育出版社初中信息技術(shù)七年級上冊
三教學(xué)目標(biāo)
1培養(yǎng)學(xué)生對計算機感性認(rèn)識,了解信息技術(shù)在日常生活中應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)使用計算機興趣意識。
2了解信息信息技術(shù),以信息技術(shù)應(yīng)用。
3學(xué)會利用多種方法獲取多媒體選段。
4學(xué)會信息集成發(fā)布。
5通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法技巧,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性主動性,鼓勵學(xué)生之間相互交流,進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計。
四教學(xué)方法
本學(xué)期主要采取課堂教師授課方式學(xué)生自學(xué)方式動手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽課堂評價方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)動手是最主要。
五教學(xué)行事歷
周次內(nèi)容
1新學(xué)期準(zhǔn)備工作
2認(rèn)識信息技術(shù)
3認(rèn)識計算機系統(tǒng)
4認(rèn)識計算機系統(tǒng)實踐活動。
5獲取處理圖像選段一
6獲取處理圖像選段二
7獲取處理文字選段一
8獲取處理文字選段二
9獲取處理文字選段三
10獲取處理聲音選段
11獲取處理視頻動畫選段
12制作電子報刊一
13制作電子報刊二
14制作電子報刊三
15制作演示文稿一
16制作演示文稿二
學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計劃5
一、指導(dǎo)思想
以教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
二、學(xué)生基本情況
由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少,每周只有兩節(jié)課,一節(jié)理論一節(jié)上機課,學(xué)生的遺忘性大,大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,學(xué)生掌握的情況不是很理想,參差不齊。有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課,課后就沒有練習(xí)鞏固的機會,所以,這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大,操作生疏。學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào),也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。
三、工作目標(biāo)
1、建立對計算機的感性認(rèn)識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。
2、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作,學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、能夠在他人的.幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通,開展直接和獨立的學(xué)習(xí),發(fā)展個人的愛好和興趣。
4、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣和責(zé)任意識。
5、會考通過率達(dá)到90%以上。
四、教學(xué)措施
1、首先,針對學(xué)生對計算機的不正確的認(rèn)識思想,糾正他們對信息處理的認(rèn)識,從而端正他們對本科目的正確態(tài)度。
2、其次,利用學(xué)生對計算機的興趣,特別是游戲、網(wǎng)絡(luò)等,讓他們熟悉人機對話的界面,從而對計算機上的最基本元素有新的認(rèn)識,例如:鍵盤、驅(qū)動器、文件(夾)等概念。
3、充分鉆研教材,分析學(xué)生,精心備課,上好每一節(jié)課,讓學(xué)生每節(jié)課都有新的收獲。
4、充分調(diào)試好機房,整理好機器,上好每節(jié)操作課,不可打擾了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計劃6
一學(xué)生情況分析
本屆初一新生里面,在小學(xué)里學(xué)習(xí)過信息技術(shù)課程,因此,學(xué)生對基本計算機操作有一定基礎(chǔ)。而且,信息技術(shù)課程是一門特殊比較學(xué)科,操作性較強,大部分學(xué)生對此相當(dāng)感興趣,學(xué)習(xí)較積極,比較熱情,討論學(xué)習(xí)氣氛比較不錯,這是我們教學(xué)優(yōu)勢。但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少,學(xué)生遺忘性大,大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,學(xué)生掌握情況不是很理想,參差不齊。有條件學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,上機時間相對多一些,操作較熟練,有大部分學(xué)生純粹是上課時間練習(xí),課后就沒有鞏固機會,所以,這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大,操作易生疏。而且還有一個重要問題就是學(xué)生感興趣并不是學(xué)習(xí),而是局限于游戲娛樂上網(wǎng)聊天方面,缺乏全面性。對教材要一系列操作知識不感興趣,只對娛樂功能感興趣。所以,學(xué)生對本課程認(rèn)識還有待提高,要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確引導(dǎo)。
二教材分析
學(xué)校教材采用是x省九年義務(wù)教育信息技術(shù)七年級教材。本學(xué)期學(xué)習(xí)三個單元內(nèi)容,分別是第一章信息整理展示,第二章數(shù)據(jù)處理分析,第三章信息交流共享。
第一單元中涉知識點有演示文稿策劃準(zhǔn)備演示文稿制作放映添加多媒體設(shè)置效果演示文稿打包發(fā)布。
第二單元中涉知識點有電子表格特點應(yīng)用使用電子表格收集信息電子表格排版數(shù)據(jù)處理直觀生動圖表。
第三單元中主要內(nèi)容有電子郵件即時通訊網(wǎng)絡(luò)論壇。
三教學(xué)目標(biāo)
1了解演示文稿用途。掌握策劃制作演示文稿方法。根據(jù)需要合理地應(yīng)用動畫切換效果。綜合使用文檔演示文稿加工展示信息。
2掌握數(shù)據(jù)收集過程中常用編輯操作方法。合理調(diào)整電子表格版面。掌握查找替換排序篩選以常用函數(shù)。運用圖表直觀地表達(dá)數(shù)據(jù)涵義。
3掌握電子郵件使用方法。了解即時通訊并選擇適合自己交流工具。能夠使用網(wǎng)絡(luò)論壇資源促進(jìn)學(xué)習(xí)交流。了解網(wǎng)絡(luò)對學(xué)習(xí)生活影響并樹立良好網(wǎng)絡(luò)道德。
四教學(xué)進(jìn)度安排
第二周第一章第一節(jié)演示文稿策劃準(zhǔn)備。
第三周第一章第二節(jié)掌握策劃制作演示文稿方法。
第四周第一章第三節(jié)掌握設(shè)置演示文稿動畫切換效果。
第五周第一章第四節(jié)綜合使用文檔演示文稿加工展示信息。
第六~七周第二章第一節(jié)掌握數(shù)據(jù)收集過程中常用編輯操作方法。
第八~九周第二章第二節(jié)合理調(diào)整電子表格版面。
第十~十一周第二章第三節(jié)掌握查找替換排序篩選以常用函數(shù)。
第十二~十三周第二章第四節(jié)運用圖表直觀地表達(dá)數(shù)據(jù)涵義。
第十四周第三章第一節(jié)第二節(jié)掌握電子郵件使用方法。了解即時通訊并選擇適合自己交流工具。
第十五周第三章第三節(jié)第四節(jié)能夠使用網(wǎng)絡(luò)論壇資源促進(jìn)學(xué)習(xí)交流。了解網(wǎng)絡(luò)對學(xué)習(xí)生活影響并樹立良好網(wǎng)絡(luò)道德。
第十六周~~第十七周期末總結(jié)測評。
學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計劃7
好的開始便成功了一半。新的一學(xué)期即將開始,為了讓學(xué)生信息技能提升、成績提高,特制訂本學(xué)期教學(xué)計劃如下:
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)國家教育部頒布的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》實施意見,以教材為依托,以促進(jìn)教學(xué)提高學(xué)生技能為目的,培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
二、基本情況
1、學(xué)生情況:
學(xué)生基本情況分析:
七年級3個班從整體上看,大部分學(xué)生動手操作潛力較差,學(xué)習(xí)興趣不高。
八年級4個班,一班和三班較其他班來說差距明顯,相對落后。
。、學(xué)情分析
大部分學(xué)生知識技能掌握情況良好。在之前的學(xué)習(xí)中基本知識技術(shù)熟識,本學(xué)期的'教學(xué)重點放在熟能生巧,信手拈來。
三、教學(xué)內(nèi)容
本學(xué)期使用的教材是初中《信息技術(shù)》七、八年級上冊,設(shè)置的教學(xué)內(nèi)容分別為:
七年級:了解信息與信息技術(shù);計算機基礎(chǔ)知識;計算機的基本硬件組成與特性,管理計算機的系統(tǒng)資源,安裝與卸載軟件。
八年級:文字處理軟件word的常用操作等,學(xué)生掌握起來有較大的難度,需要加強上機操作練習(xí),領(lǐng)會使用技巧。
四、教學(xué)目標(biāo)
1、知識與技能:
通過練習(xí),讓學(xué)生掌握基本理論與技能,理解概念,提高操作能力,能夠運用相應(yīng)的技巧,熟練使用各種工具。
2、過程與方法:
通過演示操作和強化練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的意識,培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段。
3、情感態(tài)度與價值觀:通過演示操作,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)和社會的情感,使學(xué)生認(rèn)識到肩負(fù)的重任,為祖國的發(fā)展而學(xué)習(xí)。
五、重點、難點:
1、教學(xué)重點:熟練使用各種工具軟件
2、教學(xué)難點:熟練使用操作技巧
六、教學(xué)措施:
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,明確重難點關(guān)鍵,探索、研究疑難問題、相關(guān)實踐。
2、認(rèn)真上課,以強化訓(xùn)練來強化概念,形成技能、技巧,精講多練,調(diào)動學(xué)生積極性。
3、認(rèn)真組織信息技術(shù)操作練習(xí),充分利用網(wǎng)絡(luò)教室優(yōu)勢,利用考試軟件,實時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況,及時分析、指正,查漏補缺。
4、認(rèn)真輔導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生實際情況,采用多元化輔導(dǎo),幫助分析原因,啟發(fā)思維,尋求正確的操作習(xí)慣和方法。師生輔導(dǎo),生生輔導(dǎo),充分發(fā)揮學(xué)生助手的作用,使整體水平快速提升。
學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計劃8
一、教學(xué)要求
通過本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生學(xué)會簡單的文件操作,能夠認(rèn)識word20xx,會使用word20xx輸入文字,對輸入有錯誤的文件內(nèi)容進(jìn)行修改,能根據(jù)要求進(jìn)行簡單的排版,會插入圖片、藝術(shù)字,并會進(jìn)行簡單的段落調(diào)整,學(xué)習(xí)使用文本框,初步探索inter網(wǎng)絡(luò)世界,會簡單地把網(wǎng)上的圖片及文字保存在自己的文檔中,并使用網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容學(xué)習(xí)簡單的小報制作。
二、教材分析
教學(xué)內(nèi)容是:window98、文字處理、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識等。
其中第一課是window98基礎(chǔ)知識;第二課至第十課是word20xx的`簡單操作(包括中文輸入、修改錯誤、美化文本、簡單排版、插入藝術(shù)字和圖片);第十一課至第十四課絡(luò)知識,使用網(wǎng)絡(luò)知識。
三、學(xué)生情況分析
學(xué)生在以前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,對計算機的功能及簡單操作已經(jīng)有了較全面的認(rèn)識,也已經(jīng)學(xué)會用window98的簡單操作,最重要的是學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機這門課程興趣濃厚,對于進(jìn)一步的教學(xué)有一個良好的基礎(chǔ)。
四、教學(xué)進(jìn)度
序號教學(xué)內(nèi)容課時
1、文件操作 1
2、認(rèn)識word20xx 1
3、做個小小打字員 2
4、改錯小能手 1
5、美化小天使 2
6、調(diào)整段落內(nèi)容 1
7、簡單的排版 2
8、插入藝術(shù)字 1
9、插入圖片 1
10、文本框的使用 1
11、探險家之旅 1
12、初探俱樂部 1
13、網(wǎng)上尋寶 2
14、制作小報 2
五、教學(xué)措施
1、教學(xué)要切合小學(xué)生實際,充分考慮小學(xué)生年齡、興趣、知識、認(rèn)知結(jié)構(gòu)等特點,語言要通俗易懂,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)電腦、用電腦的興趣,調(diào)動學(xué)生主動參與,讓學(xué)生敢用、想用、會用、善用電腦。
2、教學(xué)中提倡和鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)完成操作任務(wù)的不同方法,觸類旁通相關(guān)軟件的使用。
3、加強機房(網(wǎng)絡(luò)教室)管理確保教學(xué)順利進(jìn)行。
4、適時對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛護(hù)公物,文明上網(wǎng)的習(xí)慣。
學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計劃9
一、學(xué)生基本情況
八年級的學(xué)生對于信息技術(shù)已經(jīng)有了一定程度的了解,但由于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一,中等生多有偏科現(xiàn)象,學(xué)困生在學(xué)習(xí)上懶惰、怕動手動腦,再加有相當(dāng)?shù)囊徊糠謱W(xué)生在信息技術(shù)課上熱衷于小游戲,只要教師看不到就會分神。學(xué)困生差因分析:學(xué)困生的學(xué)習(xí)目的性不明確,上課小動作多,注意力不集中,不記筆記,課后不復(fù)習(xí)。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強鞏固,對信息技術(shù)開始有些興趣,以后興趣越來越淡。
二、教材分析
1、本學(xué)期教材采用福建省義務(wù)教育出版社的《信息技術(shù)》八年級上冊。
本課程重在培養(yǎng)學(xué)生的文本閱讀能力、操作技能和實際應(yīng)用能力。本課內(nèi)容以“任務(wù)”為引導(dǎo),以“活動主題”為主線,讓學(xué)生在活動過程中,借助信息技術(shù)工具探究解決問題的過程與方法,體驗信息技術(shù)的功能及應(yīng)用。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和情意目標(biāo)。
1)知識與技能:
要求掌握的初步知識,本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為多媒本作品的開發(fā)、photoshop軟件的應(yīng)用,具體知識點如下:
photoshop軟件:了解photoshop軟件的功能與主要特點;掌握photoshop軟件的啟動與退出;掌握基本圖像的處理和綜合運用。
多媒體:能合理地賞析常見的多媒體作品、能運用多媒體制作軟件編輯聲音、視頻、圖片等素材。
2)過程與方法:
培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的`文化、倫理和社會等問題,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
3)情感態(tài)度與價值觀:
通過對計算機的演示操作,激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感,從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。
2、質(zhì)量目標(biāo):
在本學(xué)期的教學(xué)中,要進(jìn)一步落實具體措施,重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,面向全體學(xué)生,打好課堂教學(xué)主陣地,抓好中上生,促進(jìn)學(xué)困生提高,使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高,為高中階段信息技術(shù)取得打好基礎(chǔ)。
四、改進(jìn)教學(xué)的措施
1、落實教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。
2、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。
3、教研工作目標(biāo)和計劃。
學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計劃10
一、教學(xué)要求
通過本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生學(xué)會簡單的文件操作,能夠認(rèn)識 WORD20xx,會使用WORD20xx輸入文字,對輸入有錯誤的文件內(nèi)容進(jìn)行修改,能根據(jù)要求進(jìn)行簡單的排版,會插入圖片、藝術(shù)字,并會進(jìn)行簡單的段落調(diào)整,學(xué)習(xí)使用文本框,初步探索INTER網(wǎng)絡(luò)世界,會簡單地把網(wǎng)上的圖片及文字保存在自己的文檔中,并使用網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容學(xué)習(xí)簡單的小報制作。
二、教材分析
教學(xué)內(nèi)容是:WINDOW98、文字處理、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識等。
其中第一課是WINDOW98基礎(chǔ)知識;第二課至第十課是WORD20xx的簡單操作(包括中文輸入、修改錯誤、美化文本、簡單排版、插入藝術(shù)字和圖片);第十一課至第十四課絡(luò)知識,使用網(wǎng)絡(luò)知識。
三、學(xué)生情況分析
學(xué)生在以前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,對計算機的功能及簡單操作已經(jīng)有了較全面的認(rèn)識,也已經(jīng)學(xué)會用WINDOW98的簡單操作,最重要的是學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機這門課程興趣濃厚,對于進(jìn)一步的教學(xué)有一個良好的.基礎(chǔ)。
四、教學(xué)進(jìn)度
序號
教學(xué)內(nèi)容
課時
1
文件操作
1
2
認(rèn)識WORD20xx
1
3
做個小小打字員
2
4
改錯小能手
1
5
美化小天使
2
6
調(diào)整段落內(nèi)容
1
7
簡單的排版
2
8
插入藝術(shù)字
1
9
插入圖片
1
10
文本框的使用
1
11
探險家之旅
1
12
初探俱樂部
1
13
網(wǎng)上尋寶
2
14
制作小報
2
五、教學(xué)措施
1.教學(xué)要切合小學(xué)生實際,充分考慮小學(xué)生年齡、興趣、知識、認(rèn)知結(jié)構(gòu)等特點,語言要通俗易懂,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)電腦、用電腦的興趣,調(diào)動學(xué)生主動參與,讓學(xué)生敢用、想用、會用、善用電腦。
2.教學(xué)中提倡和鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)完成操作任務(wù)的不同方法,觸類旁通相關(guān)軟件的使用。
3.加強機房(網(wǎng)絡(luò)教室)管理確保教學(xué)順利進(jìn)行。
4.適時對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛護(hù)公物,文明上網(wǎng)的習(xí)慣。
學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計劃11
一教學(xué)指導(dǎo)思想
以教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要試行》為指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)興趣意識,讓學(xué)生了解掌握信息技術(shù)基本知識技能,了解信息技術(shù)發(fā)展其應(yīng)用對人類日常生活科學(xué)技術(shù)深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息傳輸信息處理信息應(yīng)用信息能力,教育學(xué)生正確認(rèn)識理解信息技術(shù)相關(guān)文化倫理社會等問題,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)手段,為適應(yīng)信息社會學(xué)習(xí)工作生活打下必要基礎(chǔ)。
二教材分析
本套教材是x出版社出版《信息技術(shù)》。教材中設(shè)有一些固定欄目。[閱讀思考]欄目是給學(xué)生提供了知識技能情感價值觀相關(guān)問題情境,引發(fā)大家進(jìn)行思考,進(jìn)而引出個性化問題,以培養(yǎng)學(xué)生問題意識,為下一步學(xué)習(xí)做好鋪墊。 [學(xué)習(xí)目標(biāo)]明確了本單元'知識目標(biāo)技能目標(biāo)情感態(tài)度價值觀目標(biāo)。[學(xué)習(xí)探究]本欄目設(shè)置了作品精講加油站等是基本知識技能學(xué)習(xí)主要環(huán)節(jié)。 [實踐創(chuàng)新]學(xué)生可在學(xué)習(xí)過程中靈活運用基本知識技能進(jìn)行自我評價。[我收獲]本欄目是引導(dǎo)學(xué)生對本節(jié)課學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。教材注重培養(yǎng)學(xué)生探究信息技術(shù)興趣,通過一些學(xué)生感興趣主題探究活動,培養(yǎng)學(xué)生信息收集加工分析問題語言表達(dá)人協(xié)作等方面能力。
三班級情況分析
本學(xué)期七年級共八個班,據(jù)了解,個別學(xué)生家里有電腦,而且大部分學(xué)生在小學(xué)學(xué)過計算機,對計算機知識有了一定了解,也掌握了一定操作,學(xué)生對信息技術(shù)這門學(xué)科比較感興趣。但從學(xué)生上課情況看來,學(xué)生水平參差不齊,各人接受水平不一,所以今后要做好培優(yōu)輔差工作。同時,學(xué)生都還是小孩子,心態(tài)好玩,自我控制能力比較低,所以在上課時,還要注意各班上課紀(jì)律,讓他們養(yǎng)成良好上機習(xí)慣,保證上課順利進(jìn)行。
四教學(xué)目標(biāo)要求
培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)興趣意識,讓學(xué)生了解掌握信息技術(shù)其應(yīng)用對人們?nèi)粘I羁茖W(xué)技術(shù)深刻影響;通過信息技術(shù)課程,使學(xué)生具有獲取信息處理信息應(yīng)用信息能力,教育學(xué)生正確認(rèn)識理解信息技術(shù)相關(guān)文化倫理社會等方面問題,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)手段,為適應(yīng)信息時代學(xué)習(xí)工作生活打下必要基礎(chǔ)。
擬定本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)教學(xué)強調(diào)基礎(chǔ)知識,重視教學(xué)方法教學(xué)技能;注重教學(xué)生動形象,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;培養(yǎng)學(xué)生思維能力提高教學(xué)效果,課堂中注重小組互助合作充分發(fā)揮學(xué)生主體作用;加強學(xué)生上機實踐操作管理引導(dǎo)教育加強學(xué)生上機紀(jì)律管理,完善機房管理條例,約束學(xué)生不良行為組織優(yōu)勢生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機實踐操作,實現(xiàn)小組互助合作學(xué)習(xí)教學(xué)。
五教學(xué)內(nèi)容課時安排
第一單元信息信息技術(shù)
第1課信息特征1課時
第2課現(xiàn)代信息技術(shù)生活1課時
第3課計算機探秘1課時
第4課使用計算機管理文件2課時
第5課信息安全信息道德1課時
單元小結(jié) 1課時
第二單元我新學(xué)期
第1課歡迎參加辯論會2課時
第2課為運動員加油1課時
第3課我心中班級1課時
第4課文學(xué)社新成員1課時
第5課班級風(fēng)采2課時
單元小結(jié) 1課時
第三單元暢游齊魯
第1課策劃準(zhǔn)備1課時
第2課設(shè)計外觀1課時
第3課組稿編輯一1課時
第4課組稿編輯二1課時
第5課播放展示發(fā)布1課時
單元小結(jié) 1課時
六改進(jìn)教學(xué)措施
1落實教學(xué)“五認(rèn)真”具體措施。
教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱,從教材學(xué)生實際出發(fā),在開學(xué)初制訂出切實可行教學(xué)計劃。認(rèn)真落實“五認(rèn)真”具體措施
認(rèn)真?zhèn)湔n力爭集體備課,明確教學(xué)重點難點關(guān)鍵,探索研究疑難問題微機實踐。分析學(xué)生情況,統(tǒng)一教學(xué)要求,盡力做到超前1—2周,做到每課必備,寫好教案。領(lǐng)會大綱精神,鉆研教材內(nèi)容,從學(xué)生實際出發(fā)做到十備一備滲透德育;二備重點突出,突破難點方法得當(dāng);三備信息技術(shù)基本概念;四備信息技術(shù)基本操作用語基本術(shù)語;五備信息技術(shù)教學(xué)中薄弱環(huán)節(jié);六備疑難問題解決思路;七備信息技術(shù)實驗操作增補成敗關(guān)鍵;八備學(xué)生自學(xué)提綱;九備操作練習(xí)作業(yè)佳作;十備課堂教學(xué)總設(shè)計。
認(rèn)真上課以啟發(fā)式教學(xué)為原則,以操作訓(xùn)練來強化概念,形成技能技巧,體現(xiàn)以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)教學(xué)思想,精講多練,前后連接,板書規(guī)范清楚,教態(tài)親切自然,采用多種切合學(xué)生實際教學(xué)方法手段,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,注重學(xué)生能力培養(yǎng),時總結(jié),做好教學(xué)后記。
認(rèn)真布置作業(yè)要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作,以利于鞏固教學(xué)重點克服薄弱環(huán)節(jié),有利于強化信息技術(shù)術(shù)語信息技術(shù)基礎(chǔ)知識基本技能訓(xùn)練。
認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核對學(xué)過每一單元時進(jìn)行雙基考核,時分析指正查漏補缺。
認(rèn)真組織輔導(dǎo)根據(jù)學(xué)生實際情況采用多元化輔導(dǎo),幫助分析原因,啟發(fā)思維,尋求正確操作習(xí)慣方法。采用多關(guān)心多提問幫助學(xué)困生,激發(fā)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣。對于特別有興趣同學(xué)可以組織課外活動興趣小組,以培養(yǎng)學(xué)生特長。
2提優(yōu)補差內(nèi)容途徑方法。
對于生可以適當(dāng)學(xué)《考試綱要》以外知識來充實自己,并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己技能技巧;對于學(xué)困生在課上課后給予更多關(guān)心幫助指導(dǎo)。對于特別有興趣同學(xué)可以組織課外活動興趣小組,以培養(yǎng)學(xué)生特長。
3教研工作目標(biāo)計劃。
積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式研究,通過探討學(xué)習(xí),總結(jié)得失,并將自己實踐活動轉(zhuǎn)化為理論,學(xué)期結(jié)束時,至少寫1篇經(jīng)驗總結(jié)或論文。
學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計劃12
新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了。為進(jìn)一步做好本學(xué)期工作,更好地做好自己的本職工作,發(fā)揚優(yōu)點,彌補不足。特制定本人教學(xué)工作計劃如下:
一、學(xué)生分析:
五年級的學(xué)生已經(jīng)初步掌握了信息技術(shù)初步知識,會會使用WORD20xx、POWERPOINT20xx等應(yīng)用軟件,對于即將要學(xué)習(xí)的FLASH軟件,他們都有濃厚的興趣,所以要趁熱打鐵,讓他們一步一步地學(xué)習(xí)制作簡單的動畫。
二、教材分析
這套教材體現(xiàn)了全新的教育理念,借鑒了國際上信息技術(shù)教育的成功經(jīng)驗,是一套用于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)造的實踐活動教材。它注重對學(xué)生綜合處理信息能力的培養(yǎng),強調(diào)以學(xué)生為主體的信息收集、處理和應(yīng)用的實踐活動,為信息技術(shù)教學(xué)營造“寬松、主動、愉悅”的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生“在快樂中活動,在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造”。
三、教學(xué)目標(biāo)
通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生能自己獨立制作簡單的動畫作品。
四、教學(xué)活動重點難點及突破方法
活動重點是用FLASH制作簡單的動畫作品。
活動難點是通過有限的的上機練習(xí)時間將理論知識轉(zhuǎn)化為操作技能。
五、教學(xué)措施:
為了更好地完成信息技術(shù)教學(xué)工作,我將在以下幾方面做出幾方面做出努力——
1、認(rèn)真?zhèn)湔n:明確教學(xué)重點、難點關(guān)鍵,探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析學(xué)生情況,統(tǒng)一教學(xué)要求,盡力做到超前1—2周,做到每課必備,寫好教案。領(lǐng)會新課標(biāo)精神,鉆研教材內(nèi)容,從學(xué)生實際出發(fā)備好每一節(jié)課。力爭做到備透德育、備重點突出,突破難點方法得當(dāng)、備信息技術(shù)基本概念、備信息技術(shù)基本操作用語和基本術(shù)語、備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)、備疑難問題的解決思路、備操作練習(xí)作業(yè)精選、備課堂教學(xué)的總設(shè)計。
2、認(rèn)真上課:以啟發(fā)式教學(xué)為原則,以操作訓(xùn)練來強化概念,形成技能、技巧,體現(xiàn)以學(xué)生為主體,老師為上導(dǎo)的教學(xué)思想,精講多練,前后連貫,教態(tài)親切、自然,采用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段(如任務(wù)驅(qū)動、小組合作等),調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,注重學(xué)生能力培養(yǎng),及時總結(jié),做好教學(xué)后記。
3、認(rèn)真布置作業(yè):要求學(xué)生每節(jié)課前做好預(yù)習(xí)工作,以利于鞏固教學(xué)重點和克服薄弱環(huán)節(jié),有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練。針對此活動難點,我將主要采取的.教學(xué)方法是讓學(xué)生課前認(rèn)真預(yù)習(xí),上課時采用任務(wù)驅(qū)動、分組合作、定期考核、獎勵優(yōu)秀等方法加以突破。
4、認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核:對學(xué)過的每一課及時進(jìn)行考核,及進(jìn)分析、指正、查漏補缺。
5、認(rèn)真組織輔導(dǎo):根據(jù)學(xué)生實際情況采用多元化的輔導(dǎo),幫助分析原因,啟發(fā)思維,尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生,激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以每班組織課外興趣小組,以培養(yǎng)學(xué)生的特長。
六、教學(xué)進(jìn)度安排:
學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計劃13
以計算機技術(shù)、微電子技術(shù)和通信技術(shù)為特征的現(xiàn)代信息技術(shù),在社會各個領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用,并且逐漸改變著人們的生活方式、工作與學(xué)習(xí)方式。開展以提升學(xué)生信息素養(yǎng)和信息技術(shù)操作能力為主要目標(biāo)的信息技術(shù)教育,正是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才和勞動者的重要舉措。
結(jié)合本校實際情況,以學(xué)生為本,重在實踐、重在操作、重在發(fā)展的宗旨,在教學(xué)過程中要加強對學(xué)生自學(xué)能力、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng),本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下:
一、學(xué)生情況分析
通過七、八年級的學(xué)習(xí),學(xué)生對辦公軟件例如word、excel、frontpage、powerpoint、flash、vb有一定了解,但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少,學(xué)生的遺忘性大,大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,學(xué)生掌握的情況不是很理想,參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦,上機時間相對多一些,操作較熟練,有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課,課后根本沒有練習(xí)鞏固的機會,學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大,操作生疏。
二、教材分析
本學(xué)期教材是使用x出版社出版的《信息技術(shù)》一、二冊,內(nèi)容在七、八年級都以講完,九年級的任務(wù)是復(fù)習(xí)并做好迎考準(zhǔn)備,復(fù)習(xí)內(nèi)容包括:信息與信息技術(shù),制作多媒體演示作品,學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁,以及對數(shù)據(jù)的管理。
知識點:計算機的基本硬件組成與特性,管理計算機的'系統(tǒng)資源,用word制作作品、用excle管理數(shù)據(jù)、用powerpoint軟件制作多媒體作品、frontpage制作網(wǎng)頁是重點,用flash制作動畫和vb編寫程序是難點。復(fù)習(xí)完后九年級的學(xué)生能運用自己所學(xué)的知識完成一個作品。
三、教學(xué)目標(biāo):
1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成,學(xué)會安裝和卸載軟件。
2、學(xué)會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能,熟練掌握其中的一些主要功能。
3、使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,鼓勵學(xué)生之間相互交流,進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計。
4、實行分組管理,每個小組有一個組長負(fù)責(zé)本組的學(xué)習(xí)。
四、教學(xué)措施
1、主要采取教師指導(dǎo)方式、學(xué)生自主方式和動手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。
2、把課程整合,學(xué)生便于記憶。
3、進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。
4、學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。
五、教學(xué)進(jìn)度安排:
9月:學(xué)習(xí)Frontpage的基本操作
10月:對Flash的基本操作進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)
11月:word基本操作
12月:excel基本操作
1月:綜合復(fù)習(xí)
學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計劃14
一、 教材分析
本學(xué)期教材內(nèi)容包括:信息的涵養(yǎng),計算機的基礎(chǔ)知識,Word20xx基礎(chǔ)知識。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
(一)培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),掌握計算機的基礎(chǔ)知識。
。ǘ¦ord20xx文字處理通過“任務(wù)驅(qū)動”方式主要介紹了創(chuàng)建文檔、編輯排版、表格制作、圖文混排等內(nèi)容,要求學(xué)生掌握文字處理軟件的使用,并能在實踐中綜合應(yīng)用。
三、教學(xué)措施
1、教學(xué)上采用在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室內(nèi)教師邊講解、邊演示操作,讓學(xué)生在教師的'講解演示引導(dǎo)下,自我探索、發(fā)現(xiàn),并通過上機體會掌握操作技能。
學(xué)生及時操作練習(xí),期間教師巡回指導(dǎo),及時反饋矯正,引導(dǎo)學(xué)生從模仿到創(chuàng)造,培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題能力和合作精神。
2、在傳授專業(yè)理論知識的同時加強對學(xué)生的思想品德教育,教育學(xué)生愛惜電腦,不人為破壞教學(xué)場所的硬件設(shè)施和軟件系統(tǒng),負(fù)責(zé)任地使用計算機。
3、加強教學(xué)實習(xí)場所機房的日常管理,充分做好課前準(zhǔn)備,確保機器的正常運行,保證教學(xué)任務(wù)的順利完成。
四、教學(xué)進(jìn)度
本學(xué)期計算機課每班總共約為18個課時左右。具體安排如下:
內(nèi) 容地點課時
。.1了解本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容及機房制度、注意事項 教室 1
1.2收集身邊的信息 機房 1
。.1計算機基礎(chǔ)知識 機房 1
2.2畫圖 機房 1
。.3網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識 機房 2
。.1word的輸入與保存文檔 機房 1
。.2設(shè)置文字與段落 機房 2
。.3插入圖片與文本框 機房 2
。常粗谱骱唵伪砀 機房 2
3.5圖片混排 機房 1
綜合實踐 機房 2
學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計劃15
一、學(xué)情分析
1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ):本年級共有10個班,一個老師教4個班,另一個老師教了6個班。三年級是剛接觸信息技術(shù)這門課程的第一學(xué)期,因此,從基礎(chǔ)開始培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)以及學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣就很重要,不過根據(jù)以前的經(jīng)驗,學(xué)生對計算機操作非常感興趣,一般都喜歡上信息技術(shù)這門課,因此在上課的時候就要首先確定學(xué)生的機位,以便于以后上課學(xué)生不會亂坐座位,這樣可以在最短的時間進(jìn)行正常的教學(xué)。
2、學(xué)習(xí)態(tài)度:三年級的學(xué)生普遍年齡較小,活潑好動,同時對什么都充滿了好奇心和求知欲,因此剛開始上課時就要先培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,同時希望各班的班主任也重視該科的學(xué)習(xí)。
3、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣:三年級學(xué)生的行為習(xí)慣比較好,上課大多學(xué)生能自己管好自己,能認(rèn)真聽老師講課,認(rèn)真操作,但部分學(xué)生特別是男生由于小,所以自控能力還是不強,不過全年級學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣非常濃厚,對信息技術(shù)的求知欲非常強烈。
二、教材分析
本教材是由四川省教育科學(xué)研究所組織編寫的'經(jīng)省教材審查委員會審查通過的新教材,從教材的結(jié)果和內(nèi)容來看,與以前使用的檔案出版社出版的教材相比較簡單但很使用,而且符合學(xué)生的心理特點與學(xué)生的接受能力,這套教材充分考慮了學(xué)生的心理發(fā)展水平和不同年齡階段的知識經(jīng)驗和情感需求,體現(xiàn)出了各階段的側(cè)重點,特別注意培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)對其他課程進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索的能力,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
三年級的這本教材的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容為:
計算機的初步認(rèn)識、windows桌面、窗口等基本元素的認(rèn)識與操作,初步學(xué)習(xí)鍵盤指法。
本書注重培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生初步具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力;教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解信息技術(shù)相關(guān)文化、倫理和社會等問題,負(fù)責(zé)地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下不要的基礎(chǔ)。
三、教改及提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施
本教材的教學(xué)我將采用分組合作的教學(xué)方法,以任務(wù)為驅(qū)動,以提高學(xué)生興趣為主要手段,以培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)為目的達(dá)成教學(xué)任務(wù)的完成。對優(yōu)生采用重點輔導(dǎo),適當(dāng)?shù)某滩倪M(jìn)行培養(yǎng),同時鼓勵和組織這部分優(yōu)生參加上級有關(guān)部門組織的各級各類競賽并力爭取得等級獎勵;對弱差生要耐心輔導(dǎo),同時利用課余時間對他們進(jìn)行輔導(dǎo)以盡快縮短與其他學(xué)生的差距。
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