亚洲日本精品宅男,在线激情小视频第一页,精品国产美女福到在线不卡,自在自线亚洲а∨天堂在线

      當(dāng)前位置:好文網(wǎng)>實(shí)用文>教學(xué)反思>八年級美術(shù)教學(xué)反思

      八年級美術(shù)教學(xué)反思

      時(shí)間:2023-02-24 14:09:36 教學(xué)反思 我要投稿
      • 相關(guān)推薦

      八年級美術(shù)教學(xué)反思

        身為一名優(yōu)秀的人民教師,教學(xué)是重要的工作之一,借助教學(xué)反思我們可以拓展自己的教學(xué)方式,來參考自己需要的教學(xué)反思吧!以下是小編整理的八年級美術(shù)教學(xué)反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      八年級美術(shù)教學(xué)反思

      八年級美術(shù)教學(xué)反思1

        這一學(xué)期,我時(shí)時(shí)刻刻以一個(gè)人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,做到聽從領(lǐng)導(dǎo),能夠以大局為重,服從分配,出滿勤,干滿點(diǎn),圓滿完成各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù),取得了較為顯著的成績,在平時(shí)工作中,還利用各種機(jī)會(huì)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),用先進(jìn)的教育思想充實(shí)自己的大腦,用科學(xué)的教學(xué)方法充實(shí)課堂,尤其是敢于運(yùn)用新課改的先進(jìn)觀念、創(chuàng)新性運(yùn)用到課堂中去,根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)、教學(xué)資源,大膽重組教學(xué)課程,讓學(xué)生去組織、創(chuàng)新,教師起到指導(dǎo)作用。具體工作反思如下:

        一、備課:積極參加教研室組織的教研活動(dòng),集體備課,仔細(xì)聽,認(rèn)真記。然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案。從查閱資料、組織教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)、教師和學(xué)生配合等都能達(dá)到很默契、出效果。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同組老師研究,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,準(zhǔn)備、制作教具,使美術(shù)課更直觀、有趣、有效。

        二、上課:在學(xué)期開始的第一節(jié)課,就把新教材和同學(xué)一起研究,重點(diǎn)、目標(biāo)讓每一個(gè)同學(xué)明確。每一節(jié)課前從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),根據(jù)教材知識(shí),運(yùn)用多種教學(xué)方法、多種開場白,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,通過聲、色、音、型等美術(shù)的特點(diǎn),培養(yǎng)、調(diào)動(dòng)學(xué)生對美術(shù)課的學(xué)習(xí)興趣,并充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,開拓學(xué)生的眼界,提高學(xué)生的欣賞、評述、動(dòng)手各種能力?傊,這一學(xué)期,我把握好了操作課、欣賞課之間,新課、舊課之間,專業(yè)課和普及課之間的聯(lián)系與區(qū)別及其特點(diǎn)。尤其是有關(guān)繪畫專業(yè)知識(shí),是這學(xué)期的重點(diǎn),因?yàn)橛械膶W(xué)生明年要考美術(shù)專業(yè),所以給學(xué)生做好知識(shí)鋪墊。

        三、作業(yè)輔導(dǎo):根據(jù)減負(fù)的要求,我把每次的作業(yè)精心地設(shè)計(jì),盡量當(dāng)堂完成,不但有利于我了解學(xué)生的當(dāng)時(shí)創(chuàng)作的靈感,并且能夠及時(shí)的順著學(xué)生的靈感思路,是創(chuàng)作表現(xiàn)更加到位。這樣非常有利學(xué)生能力發(fā)展,發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性、創(chuàng)造性的培養(yǎng),所以今年學(xué)生們創(chuàng)作的畫作業(yè)效果都比較好。

        四、學(xué)科滲透:社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。這一學(xué)期下來,上課時(shí)確實(shí)碰到個(gè)別比較有個(gè)性的學(xué)生,我就會(huì)把我看到的、學(xué)到的、聽到的方法、技巧尤其是相關(guān)心理調(diào)整、學(xué)習(xí)態(tài)度、思想波動(dòng)的'方法,在我碰到“難題”是我就搬出來,這一年里,我用的最多的詞就是“堅(jiān)持”,相信堅(jiān)持,只要你堅(jiān)持了,肯定有收獲。

        一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂,學(xué)到更多的知識(shí);我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆,駛向夢中的彼岸;我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,翱翔在無盡的天空。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。

      八年級美術(shù)教學(xué)反思2

        紙板的創(chuàng)想-座椅設(shè)計(jì)教學(xué)反思

        本課并不是單純的手工制作課。在課堂上,我通過不斷的引導(dǎo)學(xué)生將座椅與創(chuàng)意與生活緊緊地聯(lián)系在一起,讓學(xué)生通過設(shè)計(jì)與制作,關(guān)注生活,熱愛生活,敢于創(chuàng)造,善于去發(fā)現(xiàn)美,激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造性與積極性,由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足,課堂效果和我想象的有些偏差,不過,我會(huì)不斷完善自己,自己做到越來越好。

        紙板的創(chuàng)想-成型方法教學(xué)反思

        紙?jiān)煨褪菍W(xué)生非常感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容,用材簡便,制作容易,運(yùn)用紙的切割、折曲、疊圧、形成有凹凸起伏的立體藝術(shù)造型,有較強(qiáng)的立體效果與裝飾效果,學(xué)生在設(shè)計(jì)、制作的過程中,可以體會(huì)到藝術(shù)的美感和成功的.愉悅。

        手繪線條圖像-物象空間的表達(dá)教學(xué)反思

        本課的內(nèi)容是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到空間表現(xiàn)的知識(shí)與我們的生活緊密聯(lián)系,學(xué)會(huì)手繪空間的表達(dá)是與人交流、表達(dá)、展示的需要,上課時(shí)改變了以往僅介紹單一的焦點(diǎn)透視表達(dá)空間的做法,讓學(xué)生了解表達(dá)空間有多重途徑、多重效果,在給學(xué)生選擇更多方法的同時(shí),降低了表現(xiàn)技能的難度哦,更強(qiáng)調(diào)"表達(dá),教師要鼓勵(lì)學(xué)生用所學(xué)的方法,嘗試有線條清晰的畫出物象的方位和前后關(guān)系,應(yīng)用與實(shí)際生活,這是一個(gè)難點(diǎn),學(xué)生往往是能分辨,但看到復(fù)雜的物象還是束手無策,教師可展示景物的照片,用兩三種方法畫出這個(gè)景物,讓學(xué)生知道如何概括,怎樣表現(xiàn)

      八年級美術(shù)教學(xué)反思3

        美術(shù)借助造型承載人類文化。特定時(shí)代具有特定的文化,他們會(huì)以特定的造型反映到美術(shù)作品中,我們只能在繼承前人優(yōu)秀文化成果的.基礎(chǔ)上才能不斷創(chuàng)新開拓,為國家發(fā)展和個(gè)人發(fā)展提供強(qiáng)大發(fā)展動(dòng)力。

        當(dāng)然,要想更加深刻、透徹地了解美術(shù)作品背后蘊(yùn)含的豐富的人類文化,只是依賴美術(shù)作品中的造型是不夠的,還需要我們更多的了解作品的時(shí)代背景、創(chuàng)作者的文化背景等多方面的知識(shí),這樣才能逐步提高自身對美術(shù)作品的欣賞水平和綜合能力。

      八年級美術(shù)教學(xué)反思4

        校園寫生課符合新課程理念,學(xué)生興趣高漲,分組寫生活動(dòng)中師生關(guān)系融洽,繪畫積極性高,提高了學(xué)生繪畫興趣,更好地培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美的能力。課堂小結(jié)中,學(xué)生發(fā)言積極、氣氛熱烈,使我感到學(xué)生思維活躍,語言表達(dá)能力強(qiáng),對于學(xué)生的發(fā)言,我一個(gè)一個(gè)給予肯定,使每一個(gè)學(xué)生具有自信心,促進(jìn)學(xué)生潛能、個(gè)性、創(chuàng)造力等方面全面發(fā)展。通過這節(jié)課我感到課課都會(huì)有不同的.情況發(fā)生,這就要求老師具有應(yīng)變能力,使課堂教學(xué)收放自如,以學(xué)生為本,充分尊重學(xué)生的成長需求,讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中找到快樂。

      八年級美術(shù)教學(xué)反思5

        盡管大多數(shù)八年級學(xué)生會(huì)害羞扭捏,但每個(gè)學(xué)生都希望自己的努力能讓別人看到,更希望自己組比其他組做的更好,讓每個(gè)小組都走上講臺(tái)展示自己的作品,能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和展示他們的主體地位,所以展示評價(jià)的環(huán)節(jié)不可輕視,教師選擇幾位在輔導(dǎo)過程中有特點(diǎn)的學(xué)生點(diǎn)評作品,然后讓學(xué)生談?wù)劚敬问止ふn的體驗(yàn)或收獲也能更好的為課程畫上句號。

        總結(jié)拓展

        鑒于學(xué)生的動(dòng)手能力,本堂課沒有讓學(xué)生設(shè)計(jì)魚形以外的'掛飾作品,教師提示學(xué)生可以制作不同形狀的掛飾,也可以使用不同的材料。寄語學(xué)生用巧手制作精美的手工作品裝飾我們的環(huán)境。

        說教學(xué)反思:

        盡管在官梨坪中學(xué)執(zhí)教的這堂課上得還算完整,但依然留下了很多遺憾,比如在全班示范的時(shí)候忽略了一些制作細(xì)節(jié)的講解,比如整體的拼合要注意高低大小的搭配。小組的分工合作雖然在小組內(nèi)做了指導(dǎo),但全班性的提示可能效果更好。評價(jià)的時(shí)候還可以多叫幾個(gè)學(xué)生談自己的感受。課后拓展可以展示幾個(gè)不同類型的范例作品。教師的輔導(dǎo)面關(guān)注面可以更廣一些。

        其實(shí)這是一堂過于簡單的手工課,點(diǎn)線面的要素也是在學(xué)生小學(xué)階段學(xué)過的內(nèi)容,但結(jié)果是學(xué)生在畫的時(shí)候連一個(gè)基本的魚形也畫得縮手縮腳的,點(diǎn)線面的裝飾更是差強(qiáng)人意。還有一些學(xué)生更多的在打醬油,缺乏參與的熱情,積極主動(dòng)尋求老師幫助的并不多,這一方面緣于我們?nèi)粘C佬g(shù)課的過于沉靜,一方面緣于我們的教育過于嚴(yán)肅,老師高高站在講臺(tái)的局勢仍然沒有改變,學(xué)生沒有想去主動(dòng)走近你的想法,好在課改在繼續(xù),我們在改變。這次的三個(gè)月國培學(xué)習(xí)也讓我們有理由相信,未來的美術(shù)教學(xué)我們會(huì)努力做到更好!

        最后感謝所有給我支持、幫助和關(guān)愛的同學(xué)和老師!謝謝你們!

      八年級美術(shù)教學(xué)反思6

        1、美術(shù)學(xué)習(xí)要從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。美術(shù)教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一定的文化情境,增加文化內(nèi)涵,使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí),加深對文化和歷史的認(rèn)識(shí),加深對藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí),樹立正確的文化價(jià)值觀,涵養(yǎng)人文精神。

        2、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,既重視教師的.教,也重視學(xué)生的學(xué)。要確立學(xué)生的主體地位,提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。

        3、教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí),加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系,與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。

        4、教師應(yīng)重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

        5、教師應(yīng)以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段,如范畫、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力與想像能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

        6、角色互換,拉近師生距離。努力改變“傳道、授業(yè)”的模式,把主角的位置讓給學(xué)生。不要讓學(xué)生產(chǎn)生“上美術(shù)課是一種負(fù)擔(dān),欣賞理解作品是一項(xiàng)任務(wù)”這樣的錯(cuò)覺。教師可以把課堂自己坐到學(xué)生中間去,作為其中的一份子參與討論。從形式上拉近與學(xué)生的距離,營造一個(gè)愉快教學(xué)的氣氛,讓學(xué)生放松心情,帶著輕松愉快的情緒去感受,才能得到美的體驗(yàn)。當(dāng)然這需要學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的提前預(yù)習(xí)。

        7、合理評價(jià),獲得學(xué)生信賴。學(xué)生不管是完成作品還是回答問題,總是希望得到教師的肯定。作為教師首先要對學(xué)生積極參與的態(tài)度表示贊賞,然后對具體的作品要做具體的分析,做出科學(xué)、合理的評價(jià)。這樣既保護(hù)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,又能幫助他們提高分析與鑒賞的能力。合理的評價(jià)可以建立起學(xué)生對老師的信任感,同時(shí)也傳遞給學(xué)生一種信息——公正、公平的評價(jià)方法。

      八年級美術(shù)教學(xué)反思7

        在《搗練圖》這堂課的設(shè)計(jì)中,應(yīng)把握好每個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)時(shí)間,教學(xué)中由于補(bǔ)充課外知識(shí)及學(xué)生發(fā)言踴躍占用了時(shí)間,故影響了后面教學(xué)環(huán)節(jié)的順利展開,以至于快下課了,亮點(diǎn)還沒有出現(xiàn),一堂課中的精華部分沒有展示,在今后教學(xué)中會(huì)將不必要的內(nèi)容進(jìn)行刪減。由于欣賞課的信息容量很大,所以更要求教師要精講多練。用精煉的.語言將重點(diǎn)傳達(dá)給學(xué)生,把更多的時(shí)間留給學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與體驗(yàn)。

      【八年級美術(shù)教學(xué)反思】相關(guān)文章:

      美術(shù)教學(xué)反思12-02

      美術(shù)·教學(xué)反思03-01

      美術(shù)教學(xué)反思10-27

      八年級美術(shù)教學(xué)反思9篇03-31

      八年級美術(shù)教學(xué)反思(9篇)04-14

      小學(xué)美術(shù)教學(xué)反思04-27

      小學(xué)美術(shù)的教學(xué)反思04-14

      美術(shù)的教學(xué)設(shè)計(jì)與反思04-16

      美術(shù)教學(xué)反思【熱門】06-16