- 相關(guān)推薦
父母的心教學(xué)反思
作為一位剛到崗的教師,我們的工作之一就是教學(xué),借助教學(xué)反思我們可以學(xué)習(xí)到很多講課技巧,教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的父母的心教學(xué)反思,歡迎閱讀與收藏。
父母的心教學(xué)反思1
《父母的心》描寫了在一艘輪船上一對(duì)貧窮的夫婦把子女送給貴婦人,又索回來(lái)的至親至愛(ài)的故事,說(shuō)明了優(yōu)厚的條件,也割不斷父母對(duì)子女的情愫,表達(dá)了天下父母對(duì)子女的一顆偉大的愛(ài)心。現(xiàn)將本次試講做以下幾點(diǎn)的反思:
一、教學(xué)設(shè)計(jì)的反思
播放歌曲《天亮了》,讓學(xué)生們體會(huì)歌中之詞,并且講述歌曲背后的故事。以創(chuàng)設(shè)情境法,導(dǎo)入主題。引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。接著講述了做閱讀的方法,將自創(chuàng)的小寶典“三步走”依次進(jìn)行解釋說(shuō)明,(第一,分析標(biāo)題,預(yù)測(cè)主旨。第二,瀏覽考題,巧記在心。第三,精讀課文,解答問(wèn)題。)此方法可以讓學(xué)生在做閱讀時(shí),做到有條有序,避免無(wú)從下手。大致閱讀方法介紹完之后,便以本篇閱讀具體問(wèn)題進(jìn)行講解。例如,第一小題:用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。先讓學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立思考,再回答。根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行明確、總結(jié)。在這道題中,要強(qiáng)調(diào)“概括”與“復(fù)述”的區(qū)別,防止學(xué)生混淆二者概念。
由于時(shí)間關(guān)系,以上是我本次試講的大概內(nèi)容。教學(xué)流程還沒(méi)有講述完整,請(qǐng)?jiān)试S我將教學(xué)思路補(bǔ)充完整,在進(jìn)行完第二道小題的主要情節(jié)分析后,會(huì)進(jìn)入課堂難點(diǎn)。在黑板上畫出一條水平虛線,上方代表貴婦人,下方代表窮夫妻,出示課前準(zhǔn)備的小卡片(長(zhǎng)子、次子、小女兒),讓學(xué)生上黑板演示文章情節(jié)結(jié)構(gòu)。根據(jù)學(xué)生演示的次序畫出路徑,至此引導(dǎo)學(xué)生以此圖形概括出本文的情節(jié)結(jié)構(gòu)特點(diǎn):一波三折。這一環(huán)節(jié),可以使學(xué)生從理性角度把握文章情節(jié)變化,把學(xué)生難以理解的寫作特點(diǎn),用板書變得直觀,易于理解。再啟發(fā)學(xué)生,如果一開(kāi)始這一對(duì)窮夫妻便回絕了貴婦人的請(qǐng)求,那文章會(huì)是怎樣的,以此來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)于“一波三折”寫作手法魅力之處的思考。與此同時(shí),列舉動(dòng)畫片《喜洋洋與灰太郎》的情節(jié)結(jié)構(gòu),其結(jié)尾都是灰太狼:“我一定會(huì)再回來(lái)的!"但就是這樣的故事,為什么成為了近幾年最成功的國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫片呢?明確其也是“一波三折”的精妙功勞。
將學(xué)生熟悉的生活中的實(shí)例引入課堂教學(xué),不僅易于學(xué)生理解,而且會(huì)活躍了課堂氣氛。最后一題是開(kāi)放性探究:你認(rèn)為把孩子送走是愛(ài),還是不送是愛(ài)。這一道題,我將轉(zhuǎn)變?yōu)椤靶⌒∞q論會(huì)”的形式,讓學(xué)生根據(jù)個(gè)人觀點(diǎn),分成兩組,進(jìn)行辯論。這樣不僅鍛煉了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力,也達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。在學(xué)生們激烈的辯論中,便可以得到:其實(shí)送與不送都是一種愛(ài)!這時(shí),本篇閱讀的全部考題講述完畢了。在結(jié)束時(shí),一定要讓學(xué)生學(xué)有所得,這里的“得”并不是技巧知識(shí)學(xué)習(xí),而是個(gè)人情感及其價(jià)值觀的收獲,要讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際生活,學(xué)會(huì)理解父母,學(xué)會(huì)感恩。(本想給學(xué)生播放一個(gè)CCTV的公益廣告感恩父母,但是由于條件關(guān)系,試講前已用錄音機(jī)錄到了手機(jī)中。)當(dāng)音頻播放完畢以后,進(jìn)行總結(jié)“別讓愛(ài)來(lái)的太遲”,一定要體會(huì)父母之心,感恩父母。隨之布置“愛(ài)之行動(dòng)”小作業(yè)。表達(dá)自己對(duì)于父母的愛(ài)?梢允且痪溆H切的問(wèn)候,可以是一杯沁人的熱茶,可以是一個(gè)溫暖的擁抱等等。
二、教學(xué)過(guò)程的反思。
通過(guò)本次試講,我從中收在接到復(fù)試通知時(shí),已經(jīng)知道是十五分鐘的試講。但是還是沒(méi)有把握好時(shí)間,導(dǎo)致后面的兩個(gè)板塊沒(méi)有講,真的非常遺憾。其次,本次試講未準(zhǔn)備相應(yīng)的閱讀講義,造成課堂氣氛相對(duì)沉悶,不夠活躍。再次,板書不夠整潔、美觀。最后,在語(yǔ)言表達(dá)方面,感染力不強(qiáng),沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。
總之在本次試講中,有很多同學(xué)都值得我去學(xué)習(xí),尤其是講化學(xué)的巫艷君同學(xué),短短的十幾分鐘便感染了我。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?教學(xué)設(shè)計(jì)、清晰的教學(xué)思路、大方得體的教學(xué)手勢(shì)、干凈利索的教學(xué)語(yǔ)言、以及完整的教學(xué)流程。這些都是我應(yīng)該去學(xué)習(xí)的。
三、回答問(wèn)題環(huán)節(jié)的反思
說(shuō)到這里,真是深感慚愧。還是專業(yè)不扎實(shí)啊,當(dāng)時(shí)太慌張,沒(méi)有經(jīng)過(guò)冷靜、理性的分析便隨口說(shuō)出。哎!這也給我了一個(gè)教訓(xùn),還是應(yīng)該停下來(lái),靜下來(lái),努力扎實(shí)個(gè)人的專業(yè)基本功,努力提高個(gè)人心理素質(zhì)。
我想,雖然我不是最優(yōu)秀的,但是我決不會(huì)放棄成為一名優(yōu)秀老師的信念。當(dāng)然,我知道,這需要不斷的充實(shí),不斷地努力,不斷的成長(zhǎng)。但是,我相信總有一天,我會(huì)成功的。必須有勇氣面對(duì)和足夠的努力爭(zhēng)取我想要的。不是嗎?就像有位朋友說(shuō)過(guò)的一句話:如果一個(gè)人有做“乞丐”的魄力,那么終有一日他(她)便會(huì)成為至高無(wú)上的“王者”。加油!
父母的心教學(xué)反思2
今天的的這節(jié)課上的,按照生本的理念來(lái)說(shuō)比較成功,但按照我設(shè)想的還有很多沒(méi)做到。本李課許校長(zhǎng)推門聽(tīng)課,聽(tīng)后給我指點(diǎn),更多的是鼓勵(lì)我,使我深受感動(dòng),感謝領(lǐng)導(dǎo)的支持與認(rèn)可,我會(huì)把它當(dāng)做鞭策我的動(dòng)力,一如既往的'做好本職工作,為學(xué)校的發(fā)展盡自己的綿薄之力。
這節(jié)課呈現(xiàn)出這樣一些亮點(diǎn):
一、營(yíng)造出了一種濃濃的親情的氛圍。課伊始,學(xué)生課前一分鐘講關(guān)于父母之愛(ài)的故事為本課拉開(kāi)了序幕,接下來(lái)的學(xué)習(xí)活動(dòng)圍繞父母之愛(ài)的主線層層展開(kāi)。
二、施昊洋小組的學(xué)生在讀書中鍛煉了朗讀水平。正確、流利、有感情地朗讀課文,在讀書中感悟,在讀書中升華了情感。
三、張文文同學(xué)溢于言表的真心表白催人淚下,是她的真情流露。
四、李文琪小組設(shè)計(jì)的板書別出心裁。
不足之處:
一、個(gè)別學(xué)生回答問(wèn)題的聲音偏低,有待于今后的課堂上加強(qiáng)訓(xùn)練,提高他們的發(fā)聲技巧,培養(yǎng)他們良好的表達(dá)習(xí)慣。
二、課堂上我設(shè)計(jì)了幾個(gè)科學(xué)、藝術(shù)的提問(wèn),準(zhǔn)備引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、引發(fā)學(xué)生想象、引起學(xué)生思考。如設(shè)計(jì)“想象一下,夫妻倆回到簡(jiǎn)陋的客艙,面對(duì)孩子們,孩子們會(huì)問(wèn)些什么?父母的心情怎樣?”“送走三歲的女兒,當(dāng)時(shí)女兒會(huì)怎樣,請(qǐng)同學(xué)們插上想象的翅膀,設(shè)想一下當(dāng)時(shí)的情景?”的問(wèn)題。這樣更有利于學(xué)生進(jìn)入情境,體會(huì)父母之愛(ài)?墒怯捎跁r(shí)間的關(guān)系,沒(méi)有匯報(bào)完,只能“生”到下節(jié)課了!
【父母的心教學(xué)反思】相關(guān)文章:
父母的心教學(xué)反思8篇04-17
《父母之愛(ài)》教學(xué)反思04-04
《父母的愛(ài)》教學(xué)反思01-25
《心的翅膀》教學(xué)反思02-11
我與父母交朋友教學(xué)反思03-28
父母的心教案01-23
我與父母交朋友教學(xué)反思5篇04-17
我與父母交朋友教學(xué)反思(5篇)04-17