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大班健康公開課教案及教學反思《小熊斗怪獸》
身為一名到崗不久的老師，課堂教學是重要的任務之一，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，那么寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的大班健康公開課教案及教學反思《小熊斗怪獸》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
設計意圖：
幼兒園體育教案—《小熊斗怪獸》是根據大班幼兒的年齡特點，充分利用我園優(yōu)越的環(huán)境和材料，以幼兒最喜歡的游戲方式發(fā)展其基本動作，提高動作的協調性、靈活性，發(fā)展體能。
活動目標：
1、提高幼兒對體育活動的興趣，以及培養(yǎng)堅強、勇敢的意志品質。
2、通過投擲和平衡的綜合練習，提高幼兒動作的協調性與靈活性，發(fā)展身體的平衡能力。
場地與材料：
1、幼兒園“侏羅紀動物公園”攀巖墻和周圍草地。
2、動物頭飾若干：平衡臺30塊；大小壘球、軟皮球、小皮球、海洋球若干；塑料筐三個；獎勵臺。
活動過程：
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幼兒扮演各種動物進行四散追逐練習，充分活動身體。
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1、幼兒快速集合，教師向幼兒介紹活動內容——“小熊斗獸”，并提出要求：“小熊要戰(zhàn)勝怪可不容易，他必須走過一條很艱難的小路，而且還要投得準才能完成任務，你們行嗎？”；、來源屈、老師教。案網；以吸引幼兒對活動的興趣。
2、師幼討論：“小熊”要學會什么本領才能戰(zhàn)勝“怪獸”？（“小熊”要學會走“獨木橋”和擲“炸彈”兩個本領）。
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教師引導幼兒自主選擇一種本領（走“獨木橋”和擲“炸彈”）練習，并注意聽到信號后交換練習內容。
（1）練習擲“炸彈”的本領（學習肩上揮臂投準動作）
�、儆變鹤灾鬟x擇大小、輕重不一的壘球進行練習。
②教師引導幼兒站在不同距離的位置上練習。
③幼兒自由選擇目標（“怪獸”）進行練習。
（2）練習過“橋”的本領（提高身體的平衡能力）
�、僬驹谄胶馀_上做各種動作，盡量保持身體平衡。
②走“獨木橋”
③走“斷橋”
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1、教師巡回觀察指導幼兒練習，并對個別能力差的幼兒進行指導和幫助。
2、幼兒自由選擇活動，教師鼓勵幼兒開支腦筋想出更多玩法，并互相交流經驗。
3、教師小結，并組織幼兒討論如何“斗怪獸”，重新布置活動場地。
（五）集體游戲：“小熊斗怪獸”
游戲玩法：每個幼兒手執(zhí)“炸彈”，自由通過各種“橋”，跑到“怪獸”區(qū)進行投擊。當擊中5個“怪獸”后，從獎勵臺上領取一枚“勝利獎章”，接著回到起點繼續(xù)游戲，直至所有“勝利獎章。
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活動反思：
1、在活動的過程中，教師以幼兒感興趣的方式組織活動，并讓幼兒有充分的自主選擇性活動空間，明確自己的每一次行動任務，從而提高了幼兒練習的主動性和積極性，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展，而且能充分地讓幼兒在完成任務的同時體驗到成功和合作的快樂，不斷增強幼兒的自信心。
2、組織形式既有集體練習也有小組練習，教師在練習中也能較多地觀察幼兒，以及對個別能力差的幼兒進行指導和幫助。但教師在安排不同難度的障礙讓幼兒進行自我挑戰(zhàn)時，仍有一些幼兒不能在原有的基礎上得到進一步的提高和發(fā)展。
3、教師應有意識在練習前提出一些需要解決的問題，讓幼兒在活動中邊練習邊思考，同時組織其他幼兒與能力較強的幼兒一起分享成功的經驗。
4、在進行分組練習時，主教老師對另外一組幼兒的練習情況觀察和了解得不夠，從而沒能很好地、有針對性地進行指導和評價。
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