新年的教案
作為一名人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的新年的教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
新年的教案1
活動(dòng)內(nèi)容與要求：
1、能用活潑愉快的聲音唱歌。
2、與同伴共享新年帶來的喜悅。
3、大膽創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，愿意用身體語(yǔ)言來表現(xiàn)音樂的美。
活動(dòng)材料與準(zhǔn)備：
音樂磁帶。
活動(dòng)過程與指導(dǎo)：
1、冬天來到了，小朋友們感到怎么樣？
讓我們一起來鍛煉身體。
幼兒歌舞表演“冬天不怕冷”。
現(xiàn)在的'小手都很暖和了，只要鍛煉身體，我們就不會(huì)怕冷了。
2、新年馬上就要到了，我們有什么好聽的祝福的話和爸爸媽媽說呢。
師小結(jié)：小朋友說得真好，我們一起來祝福爸爸媽媽新年快樂。除了好聽的話，我們還學(xué)過祝新年的歌，把好聽的歌曲送給他們。
3、幼兒演唱新年好。
歌詞提煉，排隊(duì)形演唱。
你們唱得真好聽，好聽的歌曲配上好看的動(dòng)作就更優(yōu)美了。
4、幼兒自編動(dòng)作，教師隨機(jī)指導(dǎo)。
個(gè)別幼兒示范。提問：這個(gè)動(dòng)作是怎么跳的，像什么一樣？
老師小結(jié)：你們編的動(dòng)作真好看，老師幫你們把好看的動(dòng)作編到歌曲里跳給你們看，想看么。
5、教師表演新年好。
6、寶寶們想學(xué)么，一起來跳舞。
具體指導(dǎo)舞蹈動(dòng)作，把小手舉得高高的拜年才好看。我們?cè)囍磿?huì)不會(huì)更美。
7、師生共同表演。
新年的教案2
主持人開場(chǎng)詞：
合誦：假如說時(shí)間是一條長(zhǎng)河，
假如把生命比做小船，
那么，今日
我們的生命之舟，
即將駛向一個(gè)
新的港灣——
新的一年！
女聲：回顧一年的航程，
心頭，有多少浪花翻卷？
當(dāng)白粉筆的腳尖
滑過黑板，
一條條白色的航跡
消逝了，又消失，
于是，我們小船里
就一次次地注滿；
我們求知的羅盤
便一回回校正著航線……
男聲：我們知道，前面的路
還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，
生命的小船
將駛過很多個(gè)港灣。
或許每個(gè)港灣里
都埋藏著傳奇和故事，
但校內(nèi)生活
卻是人生中
最安靜的一段河面。
合誦： 我們?cè)谛?nèi)的�？康�
向著新的一年
發(fā)出旗語(yǔ)信號(hào)；
以仆人翁的名義
以船長(zhǎng)的自信和坦然，
架著它
駛向布滿誘惑力的海面。
一： 班級(jí)新顏：
1、在校運(yùn)會(huì)中獲得團(tuán)體總分第六
2、在演講競(jìng)賽中獲全校第一
3、本學(xué)期新的班規(guī)實(shí)施，班級(jí)紀(jì)律大有改觀，每周板報(bào)公布本周班級(jí)明星。
4、 期中考試中有多名同學(xué)分別有不同程度的進(jìn)步。
二： 電子琴演奏《明天會(huì)更好》
三： 朗誦：新年感悟
成長(zhǎng)給我們的是擁有。擁有了做夢(mèng)的年齡，擁有了歡樂與悲傷，也擁有了詩(shī)一般的花季和雨季；擁有了成熟，也擁有了為抱負(fù)而熱忱拼搏的毅志和士氣。沒有成長(zhǎng)我們將永久孱弱。
成長(zhǎng)給我們的是失落。失落了純真，便失落了初生牛犢的斗志；失落了幻想，便失落了年少看到朝陽(yáng)升起時(shí)那蓬勃的興奮。沒有失落我們便無法成長(zhǎng)。
來年有什么？來年有一段春暖花開讓我們播種盼望，有一段暴風(fēng)驟雨讓我們挑戰(zhàn)挫折，有一段碩果累累讓我們收獲勝利有一段霰雪無垠讓我們享受平和，明年將是我們?nèi)松凶蠲赖囊欢危幻髂�，我們將在成長(zhǎng)中變得更加頑強(qiáng)。
四：迎新年同學(xué)作品展現(xiàn)
朗誦：新年之際班主任送給同學(xué)們的話 《一起走過》
六：學(xué)問搶答
七：小品《20xx暢想曲》
八： 同學(xué)自由發(fā)言：新年新氣象
九： 主持人結(jié)束語(yǔ)：
男：新年是祖國(guó)對(duì)我們的檢閱，
女：新年是將來向我們的呼喚。
男：在新年的捷報(bào)中，
女：在新年的喜訊里，
合：我們又一次完成了成長(zhǎng)的莊重儀式，
我們又一次找到了前進(jìn)的嶄新起點(diǎn)。
男：讓我們?cè)谛碌囊荒�，把翅膀煉得更硬�?/p>
女：讓我們?cè)谛碌恼魍荆驯臼聦W(xué)得更強(qiáng)。
男：我們要用每一次堅(jiān)決的騰飛，
把成長(zhǎng)的起點(diǎn)，
合： 升到一個(gè)新的`高度。
我們要用每一次奮勉的沖刺
把飛行的軌跡，
連續(xù)到21世紀(jì)的彼岸。
聽！新年的鐘聲，
已經(jīng)當(dāng)當(dāng)敲響，
它洪亮輝煌，
它無比悠揚(yáng)，
它呼喚我們，
起飛！起飛！起飛——
十： 班主任發(fā)言：
在新年到來之際，老師送大家?guī)拙湓挘?/p>
幸運(yùn)之神總愛光顧那些情愿踏踏實(shí)實(shí)從小事做起的人；那些不分份內(nèi)份外毫無怨言去做好每一件事的人；那些在別人遲疑、退縮時(shí)敢于沖上前的人，幸運(yùn)之神總情愿光顧那些有所預(yù)備的人，幸運(yùn)之神總愛光顧那些自信的人。新的一年，愿大家做一個(gè)自信的人，做一個(gè)腳踏實(shí)地的人，做一個(gè)時(shí)時(shí)為騰飛做預(yù)備的人！
十一：政教主任發(fā)言
在音樂聲中結(jié)束......
新年的教案3
活動(dòng)形式：
慶元旦、迎新年“我是巧巧手”幼兒手工活動(dòng)
活動(dòng)宗旨：
我參與、我動(dòng)手、我快樂、我們都是巧巧手
活動(dòng)目的：
1、通過創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧的環(huán)境，讓幼兒充分體驗(yàn)合作的愉快心情，增進(jìn)同伴間的感情；
2、通過開展該活動(dòng)使幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、了解元旦，感受節(jié)日的愉快氣氛；
3、通過制作方案的設(shè)計(jì)、實(shí)施，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與幼兒園教育活動(dòng)的積極性，增進(jìn)家園關(guān)系和諧。
活動(dòng)時(shí)間：
12月31日上午9：10開始
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、場(chǎng)地環(huán)境的布置；
2、操作材料。
活動(dòng)過程：
一、認(rèn)識(shí)元旦(知道元旦的意義和來歷)
元旦，也被稱為“新年”或“新歷年”，是指公歷的1月1日。但在古代，“元旦”即是今天的“春節(jié)”，也就是農(nóng)歷新年。
元旦是很多國(guó)家的法定假日；在中國(guó)大陸、臺(tái)灣、香港和澳門，元旦均為法定假日；中國(guó)大陸及臺(tái)灣均作為法定假日休假一天。習(xí)俗方面，“元旦”主要以各種方式互相祝福，賀年卡是其中主要形式。
漢語(yǔ)“元旦”含義：“元”是開始、第一的意思；“旦”即早晨天明的時(shí)間，也通常包含一天之意。因此“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。
歷來，中國(guó)各個(gè)朝代對(duì)“元旦”說法不一致。中華民國(guó)成立后，孫中山為了“行夏正，所以順農(nóng)時(shí)；從公歷，所以便統(tǒng)計(jì)”，定農(nóng)歷正月初一為春節(jié)，而以公歷1月1日為新年。
1949年9月，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議通過使用“公元紀(jì)年法”，將公歷1月1日正式定名為“元旦”，自此我國(guó)的每年1月1日就成我們家喻戶曉的新年“元旦”節(jié)日。
二、迎接元旦暨“我是巧巧手”幼兒手工活動(dòng)
1、幼兒繪畫：年年有魚
2、幼兒剪紙：美麗的窗花
3、幼兒制作賀卡并互贈(zèng)(說一句祝福的話)
4、展示幼兒作品(布置活動(dòng)室)
活動(dòng)內(nèi)容：“慶元旦，個(gè)人才藝秀”聯(lián)歡活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：20__年12月29日(上午)
活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大二班教室
活動(dòng)人員：幼兒園大二班老師、孩子和家長(zhǎng)
活動(dòng)主題：喜氣洋洋迎新年
活動(dòng)意圖：為使孩子愉快度過一個(gè)幸福而有意義的'新年，體驗(yàn)一起歡慶新年的樂趣，我們大二班特此舉辦“喜氣洋洋迎新年”慶�；顒�(dòng)。借此活動(dòng)，激發(fā)孩子愿意參加集體活動(dòng);并能愉快、大膽地和小朋友們、老師、父母一起排練、表演慶祝新年的節(jié)目，增進(jìn)與同伴、老師、家長(zhǎng)間的情感。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過參與節(jié)日聯(lián)歡活動(dòng)，使幼兒感受新年的愉快氣氛，激發(fā)幼兒愿意與同伴、老師、家長(zhǎng)分享快樂的情感。
2、幼兒通過“個(gè)人才藝展示”，培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽表演的能力。
3、使幼兒了解有關(guān)“元旦”的知識(shí)，知道新的一年來到了，感受自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該有更大的進(jìn)步。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、提前與家長(zhǎng)聯(lián)系，和孩子一起編排好節(jié)目;提前做好教室環(huán)境的布置。
2、準(zhǔn)備好照相機(jī)、音樂、磁帶。
活動(dòng)流程：共分四部分：
第一部分：開場(chǎng)(主持人)
尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛的小朋友們：
大家上午好!20xx年在我們的成功和喜悅中，在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中，在老師和家長(zhǎng)的朝夕相處中已悄然過去，我們將領(lǐng)來嶄新的20xx年。回想過去的一年，我們欣慰，我們喜悅，欣慰孩子們的本領(lǐng)越來越高，欣慰孩子們的收獲越來越多，欣慰孩子們的身體越來越壯。新的一年帶著新的夢(mèng)想向我們走來，它把祝福帶給你、帶給我、帶給他、帶給我們身邊的每一個(gè)人。在這辭舊迎新的時(shí)刻，我們大二班的家長(zhǎng)、老師和小朋友們歡聚一堂，一起來享受節(jié)日帶給我們祝福和希望。好，就讓我們一起唱起來、跳起來吧!請(qǐng)收看
第二部分：集體節(jié)目
主持人：為了迎接節(jié)日的到來，我們小朋友早已準(zhǔn)備好精彩節(jié)目，我們的小歌手已經(jīng)做好準(zhǔn)備，一曲《新年好》將帶給咱們一個(gè)快樂的好心情。
第三部分：個(gè)人才藝秀、親子才藝秀
我們大二班小朋友聰明伶俐，活潑可愛，大二班家長(zhǎng)多才多藝，鋼琴、電子琴、小提琴，聲音悠揚(yáng)，悅耳動(dòng)聽，我們一起來快快欣賞吧!
王心陽(yáng)――電子琴獨(dú)奏(圓舞曲、溜冰歌)
李睿博――電子琴獨(dú)奏(數(shù)鴨子)
曹薈――蒙古族舞蹈
劉星語(yǔ)――詩(shī)歌朗誦《精忠報(bào)國(guó)》等。
親子才藝：歌伴舞《小小蠟筆》書法表演
第四部分：親子游戲《搶椅子》
第五部分：噼噼啪啪過新年
主持人：新年的腳步離我們更近了，新年的鐘聲就要敲響了，我們一起噼噼啪啪過新年啦!
新年的教案4
本次大賽課的內(nèi)容是小學(xué)人教版一年級(jí)上冊(cè)第六單元迎新春中的唱歌課《過新年》，通過這次授課，我體會(huì)頗多，下面我就從我授課過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足做以下反思：
本節(jié)音樂課我結(jié)合音樂教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中，以“學(xué)生為本”為指導(dǎo)思想，圍繞“以學(xué)論教”的教學(xué)新理念，開展各種豐富多樣的音樂教學(xué)活動(dòng)。圍繞激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)性、自主性、創(chuàng)造性的參加音樂活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，重視培養(yǎng)學(xué)生的唱歌能力和創(chuàng)編能力。是一節(jié)綜合性很強(qiáng)的音樂課。
我這節(jié)音樂課達(dá)到了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)，完成預(yù)設(shè)的技能目標(biāo)，使全體學(xué)生能夠做到在學(xué)唱與創(chuàng)編過程中體驗(yàn)、感受過新年的喜悅氣氛，發(fā)展了學(xué)生的音樂創(chuàng)造能力，在學(xué)唱歌曲中，一年級(jí)的學(xué)生能夠積極參與音樂活動(dòng)。本課是新授課，教學(xué)環(huán)節(jié)我安排得緊湊得當(dāng)，每一個(gè)內(nèi)容完成得有條不紊，能夠在本節(jié)課中體現(xiàn)新課標(biāo)的要求。
本節(jié)課我采用了四種教學(xué)方法，達(dá)到學(xué)練結(jié)合。
1、教學(xué)中，我先示范性范唱，并能自彈自唱，不僅體現(xiàn)了教師的自身素質(zhì)，也更好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生認(rèn)真聆聽的本能。然后我能領(lǐng)讀，讓學(xué)生在讀詞的過程中感受節(jié)奏和情緒。結(jié)合音樂課程標(biāo)準(zhǔn)以及一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，我運(yùn)用了創(chuàng)設(shè)情景法，向?qū)W生介紹中國(guó)“年”的風(fēng)俗人情，在教學(xué)中我出示圖片很多，還出示了MTV《春
節(jié)序曲》的短片，這個(gè)短片中體現(xiàn)了過年的熱鬧、喜慶，每個(gè)人臉上洋溢著幸福的笑容，孩子們看到后很高興，情緒一下子就被很快的帶入了喜悅中來。還有我在本課設(shè)計(jì)了說祝福語(yǔ)，為對(duì)聯(lián)設(shè)計(jì)橫批等環(huán)節(jié)不僅調(diào)動(dòng)了孩子的學(xué)習(xí)熱情，更重要的是培養(yǎng)了孩子生活中的一些很實(shí)用的能力。能力培養(yǎng)了，也就體驗(yàn)了教師教的價(jià)值。
2、《過新年》一課在一年級(jí)上冊(cè)的最后一個(gè)單元，屬于一節(jié)綜合性很強(qiáng)的音樂課，歌曲中不僅有唱歌的要求，也出現(xiàn)拍手圖標(biāo)的要求，運(yùn)用我平時(shí)的聽音樂模唱根本就不能使學(xué)生掌握學(xué)會(huì)，經(jīng)過我的多次設(shè)計(jì)，選擇了模唱與分句相結(jié)合的教唱方法，在教學(xué)中，為了讓學(xué)生掌握不被任何一種節(jié)奏感覺鎖定，我運(yùn)用了分散難點(diǎn)法，出示了紅色的燈籠中的節(jié)奏，再次讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)的持久性。根據(jù)學(xué)生好玩好動(dòng)的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了用鉛筆來打節(jié)奏，這是一種實(shí)際又便捷的手段，在用手打節(jié)奏的基礎(chǔ)之上，學(xué)生很喜歡，教學(xué)效果也很好。
3、一年級(jí)的'孩子們好動(dòng)、愛玩是優(yōu)點(diǎn)，但是有他們的缺點(diǎn)，他們的有限注意力太短，所以我設(shè)計(jì)了動(dòng)畫激趣法教學(xué)，孩子們很喜歡看動(dòng)畫片，在歌曲學(xué)唱后，孩子的注意力快要減去時(shí)，換上一種新感覺的體驗(yàn)，讓孩子們邊看邊唱《過新年》時(shí)，邊隨我合作創(chuàng)編歌表演，孩子們本就好動(dòng)，效果很好。
4、教學(xué)的同時(shí)我重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，比如：看書的正確姿勢(shì)，課堂音樂語(yǔ)言的運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生真確表達(dá)音樂感受等等。
每節(jié)課有其優(yōu)點(diǎn)，就一定會(huì)有其不足，本節(jié)課也存在著點(diǎn)滴的不足：
1、學(xué)生們的口語(yǔ)表述能力還要進(jìn)一步培養(yǎng)，體驗(yàn)的感受能夠用語(yǔ)言自信的表達(dá)出來，會(huì)讓孩子終身受益。
2、在唱歌的環(huán)節(jié)中，唱歌的方式還可以再豐富一些會(huì)更好，在教唱的時(shí)間上應(yīng)該再給孩子多一些表現(xiàn)的時(shí)間，會(huì)更完美一些。
3、動(dòng)畫歌曲的攝入晚了一些，應(yīng)該再早一個(gè)環(huán)節(jié)，提高孩子的參與程度會(huì)更好。
王 春 萍
20xx年11月25日
新年的教案5
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過欣賞圖片，能用完整流暢的語(yǔ)言膽表述自己的意思，體驗(yàn)詩(shī)歌語(yǔ)言的優(yōu)美。
2、結(jié)合過新年的生活經(jīng)驗(yàn)，借助簡(jiǎn)單的記錄進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng)編，分享歡度新年的快樂。
3、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。
4、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。
5、鼓勵(lì)幼兒敢于膽表述自己的見解。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、有關(guān)"過新年"場(chǎng)景的PPT;
2、詩(shī)歌《過新年》(有改編)及圖片;
3、背景音樂;
4、幼兒有過新年和記錄的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：通過感官欣賞及詩(shī)歌創(chuàng)編的活動(dòng)，體驗(yàn)并分享歡度新年時(shí)的快樂心情。
難點(diǎn)：能夠圍繞活動(dòng)主題"迎新年"，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)并借助簡(jiǎn)單的記錄進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng)編活動(dòng)，要求語(yǔ)言表述流暢，具有詩(shī)歌語(yǔ)言的美感，發(fā)言時(shí)膽自信。
活動(dòng)過程
一、觀看PPT，引出"過新年"話題：
提問：在剛才的圖片里你看到了些什么事情?
(幼兒可能回答：很多人在一起吃飯;有的人在放煙火;貼春聯(lián)……)
我們把這些圖片里的事合在一起看，其實(shí)它們都在為同一個(gè)日子慶祝，你們猜到這是個(gè)什么日子了嗎?
(通過前面對(duì)圖片的分析講述，幼兒可能已經(jīng)猜測(cè)出這些都數(shù)新年的時(shí)候做的事情，是人們?cè)?歡度新年")
小結(jié)：剛才我們看到的圖片講的都是人們?cè)?過新年"的時(shí)候做的事情，過新年可真開心呀!
師：今天唐老師收到了小動(dòng)物村里動(dòng)物朋友的來信，它們把過新年時(shí)的照片寄給了我，我請(qǐng)家一起分享一下吧!
二、欣賞詩(shī)歌圖片，理解詩(shī)歌內(nèi)容：
1、欣賞小動(dòng)物過新年的照片(即詩(shī)歌圖片)
師：看了照片，我想請(qǐng)小朋友用誰(shuí)在干什么這樣的話來說說小動(dòng)物們?cè)谛履昀钭隽诵┦裁词虑楹脝?
(幼兒自主選擇圖片講述，注意引導(dǎo)幼兒用"誰(shuí)在干什么"的句式講述)
【注：幼兒講完一副圖片，教師進(jìn)行概括提升，在圖片旁邊出示詩(shī)歌中的話，比如"花貓蒸年糕"】
師：唐老師把你們剛才說的話編成了好聽的詩(shī)歌，我們一起來聽一聽吧!
2、完整欣賞詩(shī)歌《過新年》
教師配樂念詩(shī)歌，幼兒完整欣賞。
師：用這樣的話把小動(dòng)物過新年的事講出來是不是好聽多了?記起來也方便多了!
(引導(dǎo)幼兒感受簡(jiǎn)單又完整的詩(shī)歌語(yǔ)言聽起來更舒服，很優(yōu)美，而且方便理解和記憶。)
師：我們一起用這樣好聽的話來說一說小動(dòng)物過新年的開心事。
(幼兒跟念詩(shī)歌，如果有困難，可以請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒跟念，能力弱的幼兒再欣賞一次，主要讓幼兒體驗(yàn)詩(shī)歌語(yǔ)言特有的規(guī)律性和美感。)
三、結(jié)合過新年的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)編自己的《過新年》詩(shī)歌：
師：小動(dòng)物謬新年做了那么多開心的事，老師也好想知道你們和家里人在過新年的時(shí)候會(huì)做些什么事情，請(qǐng)你們把這些事情用簡(jiǎn)單的圖案或者用你能看懂的符號(hào)記錄在表格里，和家一起分享一下。
(幼兒記錄：以"誰(shuí)"、"干什么"的形式進(jìn)行簡(jiǎn)單記錄，記錄好后排列展示在黑板上)
師：現(xiàn)在請(qǐng)記錄表的主人來介紹一下你過年的時(shí)候和家里人都做了些什么事情。但是要求是用剛才詩(shī)歌里簡(jiǎn)單又完整的話來說好嗎?
幼兒借助記錄表嘗試詩(shī)歌創(chuàng)編，教師注意提升概括。
師：哇，你們?cè)谛履昀锖图依锶俗隽四敲炊鄽g度新年的`事，一定很開心，我們一起試試看把你們說到的事情編進(jìn)剛才的詩(shī)歌里，跟著我一起試試吧!
師幼共同念詩(shī)歌。(如果第一次念的過程中幼兒有跟不上的現(xiàn)象，就多嘗試一次，鼓勵(lì)幼兒膽自信。)
小結(jié)：編的真好聽，家一聽就知道你們的新年過的很開心的!也許你們還有一些開心的話沒來得及說，請(qǐng)家自己找時(shí)間和好朋友，和老師說一說好嗎?新年馬上要到了，讓我們跟著音樂一起來歡度新年吧!(播放新年音樂，幼兒念詩(shī)歌并用簡(jiǎn)單的動(dòng)作進(jìn)行表現(xiàn)。)
活動(dòng)反思
在活動(dòng)中讓幼兒在看，聽，想，說的過程中提高語(yǔ)言的組織和表達(dá)能力。鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言，運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)構(gòu)建新的認(rèn)知，從而提高口語(yǔ)表達(dá)能力。
新年的教案6
活動(dòng)目標(biāo)
1、嘗試用紙團(tuán)、印章大膽地進(jìn)行操作活動(dòng)，制作美麗的新年賀卡。
2、制作賀卡封面撕貼的材料。
3、在活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)的參與興趣，提高幼兒對(duì)顏色的認(rèn)知過程。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解過新年的習(xí)俗。
2、材料準(zhǔn)備：
�。�1）圖片：花田、提供賀卡讓幼兒欣賞。
�。�2）報(bào)紙印團(tuán)、各種自制蔬菜印章，畫紙，顏料，小盤。
�。�3）畫好的賀卡范例。
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入
1、出示賀卡，教師以童趣的口吻：讓幼兒看看說說：“這是什么？”—“賀卡”……
�。≒PT展示一些賀卡）
“什么時(shí)候會(huì)互送賀卡？”—“過年的.時(shí)候”……
2、要過新年了，老師也制作了一張賀卡（出示賀卡），請(qǐng)小朋友來看一看，卡片的封面是煙花圖案，還有新年快樂的祝福，打開賀卡，這些是好漂亮的花兒。
3、你們想不想做這樣的一張賀卡呀，請(qǐng)下朋友看看，有哪些顏色的花朵?
三、教師示范
教師：我們來做賀卡吧
1、我先用紙團(tuán)蘸上紅顏料，在紙上印出一朵紅花。
教師以喜悅的口吻：紅花真漂亮呀，再印一朵。好的，紅花種好了。（教師邊說邊把蘸有紅顏料的紙團(tuán)放在控盤里。）
2、我再印黃顏色的花兒（教師以同樣的方法演示花黃花。）
3、花印好了，我們添上花的莖和葉子，還有草地。
4、我們賀卡的里面做好了，賀卡的封面可以這樣做：撕貼的方法制作煙花
教師：我的賀卡做好了，漂亮嗎？你們想來試試嗎？
四、幼兒創(chuàng)作
幼兒自主創(chuàng)作，教師觀察指導(dǎo)
五、作品展示
教師：請(qǐng)你來說說剛才你是怎么做的？有需要幫助的嗎？
表?yè)P(yáng)在活動(dòng)中能認(rèn)真完成作品的孩子。
新年的教案7
預(yù)設(shè)活動(dòng)：
一、組織討論
1、你想表演什么節(jié)目？
2、文藝演出節(jié)目的要求是什么？
3、商量選出2-3個(gè)節(jié)目。（出示統(tǒng)計(jì)表）
4、表演節(jié)目需要做哪些準(zhǔn)備工作？
二、分組準(zhǔn)備
預(yù)設(shè)：1、畫海報(bào)
2、做飾品
3、設(shè)計(jì)服裝
4、排練節(jié)目
三、模擬展示表演
設(shè)計(jì)思路：
音樂藝術(shù)教育是我園的特色之一，我班幾乎每個(gè)孩子都有自己的拿手節(jié)目。在進(jìn)行《快樂的新年》這一主題活動(dòng)時(shí)，針對(duì)在新年聯(lián)歡活動(dòng)中“我們班應(yīng)該表演什么節(jié)目？”孩子之間發(fā)生了分歧，每一個(gè)孩子都想在這一活動(dòng)中能展示自己的才華。
然而對(duì)于中班孩子而言，要自由組合編排一個(gè)表演的節(jié)目還是非常有難度的。表演節(jié)目的形式是什么？需要什么道具？要做哪些準(zhǔn)備？今天的這個(gè)活動(dòng)就是在此基礎(chǔ)上幫助孩子解決這些問題，同時(shí)激發(fā)孩子敢于探索、勇于表現(xiàn)的欲望以及初步具有與人合作的意識(shí)，為其以后參與這樣的活動(dòng)打下良好的'基礎(chǔ)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能講述自己所了解的關(guān)于演出的一些知識(shí)。
2、初步具有解決問題的能力。
3、能利用已有的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)及技能大膽創(chuàng)作，體驗(yàn)成功的喜悅。
新年的教案8
新年到，幼兒園里也進(jìn)行各種充滿年味的活動(dòng)，如何變著花樣玩，本次活動(dòng)在讓幼兒了解年糕特點(diǎn)的同時(shí)，和同伴合作完成有趣的“貼年糕”游戲，提高奔跑和應(yīng)能力。讓幼兒享受集體游戲的快樂。幼兒教學(xué)越來越受重視，礁是幼師工作中的重要環(huán)節(jié)。如何在短時(shí)間內(nèi)寫出優(yōu)質(zhì)的礁？在教育的路上陪您一同成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)！
活動(dòng)目標(biāo)
1、和同伴合作完成“貼年糕”游戲，提高奔跑和應(yīng)能力。
2、了解游戲規(guī)則，享受集體游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
活動(dòng)前讓幼兒了解年糕的特點(diǎn)。
活動(dòng)過程
1、熱身活動(dòng)。
�。�1）幼兒進(jìn)行圈上行走的`動(dòng)作，要求挺胸、闊步走。
（2）聽音樂律動(dòng)。
2、游戲過程。
�。�1）教師講解游戲規(guī)則：幼兒分成兩人一組，一個(gè)追，一個(gè)跑，其他人圍成一個(gè)圈；跑的人如果停下來“貼”住圈里的任何一個(gè)人（即站在那個(gè)人的前面），被“貼”的那個(gè)人就要馬上接著跑。
交到要求：不能跑出圈，如果跑出圈了，就輪到他這組去追和跑。
�。�2）幼兒進(jìn)行游戲，教師提醒幼兒在跑時(shí)的安全。
�。�3）教師指導(dǎo)：幼兒要應(yīng)快，會(huì)躲閃等，體驗(yàn)游戲的快樂。
�。�4）游戲結(jié)束：說說哪組幼兒貼年糕時(shí)能遵守游戲規(guī)則，怎樣可以快速貼到年糕。
3、放松運(yùn)動(dòng)。
結(jié)束部分放松手膝關(guān)節(jié)抖抖手腕、拍拍小腿、甩甩膀子，相互按摩、跟著老師沿著操場(chǎng)走一走。
活動(dòng)拓展
可用于親子游戲。
新年的教案9
一、班會(huì)目的
通過開展以“珍愛生命，安全第一”為主題的安全知識(shí)教育班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的假期安全意識(shí)，學(xué)會(huì)一些安全知識(shí)，達(dá)到積極預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并提高學(xué)生自我保護(hù)的能力。
二、班會(huì)過程
為了同學(xué)們的身心健康與生命安全，為了大家過一個(gè)愉快而又充實(shí)的寒假。徹底杜絕元旦假期期間學(xué)生一切非正常事故的發(fā)生，請(qǐng)大家遵守以下規(guī)定：
外出活動(dòng)及交通安全
1、不到水庫(kù)、機(jī)井、塘壩、水窖、河道沙坑等地方滑滑冰。惡劣天氣不在危險(xiǎn)建建筑物、大樹下避雨雪、不不玩火、學(xué)會(huì)防火、防電、防煤氣中毒等安全常識(shí)。
2、不到懸崖、陡坡、易塌方的沙、土坑等地方方玩耍，不攀爬樹木、高大大建筑物等。
3、不在在危險(xiǎn)的地方玩耍，不做任任何帶有危險(xiǎn)性的游戲，及及時(shí)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)因素。
4、不打架斗毆，不搞惡作劇劇，不做有損自己和他人的的事。
5、外出路上要遵遵守交通規(guī)則，不騎自行車車上路，不乘坐無證車，不不乘坐酒后駕駛的`車輛，出出行注意交通安全。
6、未經(jīng)家長(zhǎng)同意，一律不準(zhǔn)準(zhǔn)私自、探親、訪友，離家家時(shí)一定要與父母打招呼。
7、遵守社會(huì)公德，遵遵紀(jì)守法，不做任何損害老老百姓利益、危及他人生命命財(cái)產(chǎn)安全的事情。
飲食食衛(wèi)生安全
1、不飲用不不衛(wèi)生食物，不喝生水，不不吃涼飯菜，元旦期間，保保持良好的飲食習(xí)慣，不要要暴食暴飲。
2、注意個(gè)個(gè)人飲食衛(wèi)生。
3、不食食用三無食品。
用電用火火用氣等方面的安全
1、掌握安全用電常識(shí)，不隨隨便觸摸電器設(shè)備。不靠近近有電電源，不隨便動(dòng)各種種插頭，不撕拉亂接電線。使用電器需由家長(zhǎng)指導(dǎo)。
2、掌握正確使用液化化氣常識(shí)，不單獨(dú)開液化氣氣爐灶，預(yù)防煤氣中毒。
3、不玩煙花爆竹等危險(xiǎn)物物品。不玩火、遠(yuǎn)離火源，，注意消防安全。
社會(huì)公公德方面
1、遵守社會(huì)公公德，遵紀(jì)守法，不做任何何損害老百姓利益、危及他他人生命財(cái)產(chǎn)安全的事情。。
2、崇尚科學(xué)，不參加加任何封建迷信活動(dòng)和邪教教組織；嚴(yán)禁參與賭博與變變相賭博，嚴(yán)禁聽、看不健健康的音像與書刊，嚴(yán)禁進(jìn)進(jìn)電子游戲室、網(wǎng)吧、歌舞舞廳活動(dòng)，看有益電視節(jié)目目。
3、孝敬父母、團(tuán)結(jié)結(jié)鄰里、關(guān)愛幼小，自己能能做的事情自己做，幫助父父母干力所能及的家務(wù)活。
三、教師小結(jié)：
期末末考試即將來臨，希望大家家在元旦假期里以復(fù)習(xí)功課課為主，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)復(fù)習(xí)功課，保質(zhì)保量完成假假期作業(yè)；以上諸條希望大大家認(rèn)真落實(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙忙監(jiān)督和加強(qiáng)自我管理、自自我約束，各科作業(yè)做完后后讓家長(zhǎng)簽名。我們相信，，只要我們共同努力，你一一定能過一個(gè)安全而有意義義假期。
新年的教案10
教學(xué)目標(biāo)：
1、展示已做好的年貨并用年貨布置過年場(chǎng)景。
2、引導(dǎo)學(xué)生布置場(chǎng)景，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。
3、體驗(yàn)過新年的熱鬧氣氛，感悟漢民族的過年風(fēng)俗。
4、在布置的過程中學(xué)會(huì)合作。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、布置新年場(chǎng)景時(shí)教師指導(dǎo)學(xué)生分組、分工合作進(jìn)行。
2、營(yíng)造過年氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒一起體驗(yàn)過年的熱鬧氣氛。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、引導(dǎo)學(xué)生在布置的過程中發(fā)現(xiàn)不足，彌補(bǔ)不足。
2、布置場(chǎng)景時(shí)學(xué)生的分工合作與教師此時(shí)的組織教學(xué)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
環(huán)境：教室前部左右各擺放門和窗的道具，學(xué)生桌椅分成三組，桌椅上方高處掛了燈籠（交叉兩排）。
教師：1、課件：第一、二課時(shí)的教學(xué)實(shí)錄（5分鐘），人們過年的熱鬧場(chǎng)面，春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)傾聽“新年鐘聲”片段，少數(shù)民族過年的熱鬧場(chǎng)面。
2、做年貨的材料（彩紙、卡紙、一次性筷子、泥工、紙杯、可樂瓶、易藍(lán)罐、紙盤……）和工具（剪刀、膠水、雙面膠、水彩筆、水粉顏料）。
學(xué)生：前一課時(shí)已經(jīng)做好的年貨。
教學(xué)過程：
課前播放前一課時(shí)的教學(xué)實(shí)錄（3’）
生自帶已完成的年貨作品聽著喜慶的音樂走上坐位、互相交流
導(dǎo)入：
師：放下你的作品，挺起你的胸，我們一起來看錄像。
�。úシ胚^年喜慶場(chǎng)面，北京上海沈陽(yáng)西安四個(gè)城市過年。）
說說他們?cè)诟墒裁�？他們是怎樣過新年的？
生高興地說錄像場(chǎng)面
師（有感情地、喜滋滋地）：今天，我們的教室有點(diǎn)兒特別，有一扇大大的門，兩扇明亮的窗戶，還有一張圓圓的大桌子，多象一個(gè)溫馨的家呀！今天我們相親相愛的一家人聚在這里，一起來過個(gè)快快樂樂的新年，好嗎？（板書：過新年）
生氣氛熱鬧
介紹“年貨”（10’）
師：上節(jié)課我們已經(jīng)辦了許多年貨，看看都做了什么？大聲說給大家聽。
生爭(zhēng)先恐后地說
▲生說窗花時(shí)師下去拿窗花并舉起窗花端詳一下：“呀，這火紅的窗花多美呀，剪得花樣真漂亮，喜氣洋洋的，我們把它貼在哪兒呢……？”生接：“窗戶上�！保◣燀樖仲N上。）：“呀，這么一貼，窗戶漂亮多了�！�
▲對(duì)聯(lián)：“這兒還有春聯(lián)，（師讀上聯(lián)生接下聯(lián)）真了不起，這么小都能寫對(duì)聯(lián)了！我們把它貼在……？生接……
▲鞭炮：“我還是第一見到這么漂亮的鞭炮呢！五顏六色的，大家給點(diǎn)掌聲……把它掛在……”
▲新衣服：“哇，太漂亮了！穿上給大家看看！真別致！
▲菜肴：“你們做的什么？拿到這兒來，（實(shí)物投影儀）向大家介紹一下，（生說），做的多可愛啊，（師聞一聞）真香啊！”
▲水果：“你真細(xì)心，連水果都給大家準(zhǔn)備好了�！�
▲糖果：（我們還做了糖果。）來，給大家看看！
布置教室（18’）
師：小朋友們準(zhǔn)備的年貨豐富多彩，把大家的.眼睛都看花了，一起動(dòng)手，把它們貼起來、掛起來、穿起來，把我們的家裝扮得漂漂亮亮，熱熱鬧鬧的。
首先，請(qǐng)小朋友聽清要求：想一想，把你的年貨放在哪兒最合適、怎么擺最漂亮？布置的時(shí)候要互相幫助，合作完成。
生討論、發(fā)言
師：現(xiàn)在開始布置（放音樂）
生開始布置
師及時(shí)指導(dǎo)幫助各組的布置。
師：布置好了就回到自己的座位上
�。ǘ�、再次完善布置（10’）
師：一會(huì)兒功夫，大家就把家里布置好了！現(xiàn)在請(qǐng)你做個(gè)小評(píng)委，你覺得哪里最漂亮？
（生發(fā)表自己的見解）
師：哪里還不夠漂亮？
�。ㄉl(fā)表自己的見解）
師：你能幫忙出出注意嗎？
（生出主意）
師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)不足，彌補(bǔ)不足。
師：大家都有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，現(xiàn)在我們一起動(dòng)手，再來布置，把沒有的補(bǔ)上，使我們的家變得更漂亮。
生將缺少的東西可當(dāng)場(chǎng)做出來并再次布置
師指導(dǎo)、幫助布置
布置好后拍手示意生停下、回到自己的座位上、安靜
體驗(yàn)過年（8’）
師：再來看看我們的家，真美��！看！有喜氣洋洋的春聯(lián)、鞭炮，五彩繽紛的衣服、圍巾，上來向大伙展示一下，老師真佩服你們��！小朋友們用靈巧的雙手把教室變成了歡樂的王國(guó)。呀，這兒還有一桌香噴噴的年夜飯……來，一起吃年夜飯啰！
生圍在桌子邊上
師：“噓——”（示意學(xué)生安靜）聽，新年的鐘聲就要敲響了，還有10秒鐘，讓我們一起來倒數(shù)10、9、8……2、1（錄象播放春節(jié)晚會(huì)新年鐘聲片段）
“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)……”新年鐘聲敲響了
“砰”地一聲，師放紙禮花
師生共呼：過年了！
師：我給小朋友們拜個(gè)年，祝你們?cè)谛碌囊荒昀飳W(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康，越長(zhǎng)越可愛！
生向老師拜年，互相拜年祝福
師：也給在坐的各位老師拜個(gè)年。
生向全體老師拜年。
收拾整理
生收拾整理自己的東西。
新年的教案11
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能唱準(zhǔn)跨度較大的音，掌握好切分音結(jié)構(gòu)。
2、感受新年的熱鬧，快樂的情緒。
3、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。
4、感受樂曲歡快富有律動(dòng)感的情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
鼓、鈸、鞭炮的聲音。
活動(dòng)過程：
1、練聲
根據(jù)533|15|531|60|幼兒先聽，然后用“啦”來唱出來。
2、理解歌詞，學(xué)習(xí)歌曲。
教師：“前幾天我們過的什么節(jié)日啊？為什么要過這個(gè)節(jié)日呢？”（幼兒討論）
教師總結(jié)：因?yàn)槭切碌囊荒暧砷_始了，人們心里很高興，為了慶祝所以要過元旦這個(gè)節(jié)日。
教師：“你知道人們是怎樣慶祝的呢？”（引導(dǎo)幼兒說出敲鼓、放鞭炮）
教師播放放鞭炮的聲音，用鼓敲歌曲中的節(jié)奏。讓幼兒模仿聲音。
教師：“為了慶祝這個(gè)節(jié)日，老師還準(zhǔn)備了一首很好聽的歌曲呢！想不想聽聽��？”
�。ń處熓痉锻暾某槐椋�
教師：“你感覺老師唱的哪個(gè)地方象剛才的聲音？你來學(xué)一學(xué)！”（幼兒說）
教師：“那我們?cè)賮硗暾穆犚槐�！這一遍你又聽到了什么？”（幼兒回答）
教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)歌曲的旋律說歌詞，2——3遍
教師帶領(lǐng)幼兒一起來唱歌。集體合唱。
3、體驗(yàn)歌曲的快樂情緒
教師：“你在唱這首歌的時(shí)候，你的心情是怎樣的呢？那我們?cè)诔臅r(shí)候應(yīng)該怎樣唱呢？”（幼兒說）
教師：“那我們根據(jù)你說的，我們一起來唱一遍，我們的臉上要怎么樣？”（教師帶領(lǐng)幼兒有感情的演唱一遍）
活動(dòng)結(jié)束：教師：“我們一起去鞭炮吧！”（教師帶領(lǐng)幼兒做游戲）
活動(dòng)反思：
要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物所隱含的.教育價(jià)值，把握教育的時(shí)機(jī)，提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)�；顒�(dòng)主要表現(xiàn)的是新年的笑聲，也就是把節(jié)日里喜慶的氣氛以及快樂的心情說出來、唱出來。整個(gè)過程都非常地投入，能夠掌握活動(dòng)的重點(diǎn)：鼓和鞭炮的聲音（切分音）節(jié)奏。孩子們?cè)诨顒?dòng)中對(duì)新年的那份憧憬使得他們非常樂意用自己的各種感官來表現(xiàn)新年的快樂，在說說、唱唱、跳跳的過程中自然完美展現(xiàn)。
新年的教案12
組織紀(jì)律：
1、請(qǐng)勿亂扔垃圾；
2、請(qǐng)勿吸煙；
3、請(qǐng)按照秩序排隊(duì)參加游戲（家長(zhǎng)是幼兒最好的榜樣）；
4、請(qǐng)及時(shí)核對(duì)印章加蓋情況，過時(shí)不補(bǔ)；
5、家長(zhǎng)請(qǐng)勿中途攜帶幼兒離場(chǎng)，堅(jiān)持到活動(dòng)結(jié)束；
6、請(qǐng)排隊(duì)兌換禮品；
7、請(qǐng)家長(zhǎng)遵守游戲規(guī)則，配合組織老師的工作。
安全：
1、請(qǐng)家長(zhǎng)攜帶幼兒聽從組織參加游戲，注意幼兒磕、碰、摔等；
2、請(qǐng)勿在游戲中推、拉、擠；
3、游戲結(jié)束后請(qǐng)家長(zhǎng)排隊(duì)刷卡離場(chǎng)。
游戲規(guī)則：
1、請(qǐng)各位家長(zhǎng)妥善保管游戲清單，家長(zhǎng)持游戲清單前往游戲處排隊(duì)簽到（協(xié)助老師做記號(hào)）；
2、一個(gè)游戲只能玩一次；
3、游戲結(jié)束前三名去協(xié)助老師處加蓋印章，過期不后補(bǔ)；
4、憑借印章數(shù)量?jī)稉Q相應(yīng)的禮品。
5、請(qǐng)家長(zhǎng)遵守游戲規(guī)則，配合組織老師的工作。
兌獎(jiǎng)規(guī)則：
1、根據(jù)印章數(shù)量?jī)稉Q相應(yīng)的禮品；
2、禮品種類之間不能相互調(diào)換；
3、十項(xiàng)游戲活動(dòng)參加結(jié)束后即可兌獎(jiǎng)；
4、兌換獎(jiǎng)品后收回游戲清單。
游戲一：母鴨帶小鴨
負(fù)責(zé)人：劉倩
協(xié)助：
場(chǎng)地：芽芽班
游戲準(zhǔn)備：小鴨頭飾20個(gè)，紅旗一面，設(shè)置終點(diǎn)，起點(diǎn)。
游戲規(guī)則：5隊(duì)以上家庭參與比賽，家長(zhǎng)與幼兒站在游戲起點(diǎn)，游戲開始幼兒踩在家長(zhǎng)的`腳背上，幼兒與家長(zhǎng)共同走到終點(diǎn)，以第一個(gè)家庭到達(dá)終點(diǎn)取得紅旗返回起點(diǎn)為勝利，獲得印章一枚。比賽過程中幼兒腳不能離開家長(zhǎng)腳背，離開家長(zhǎng)腳背將視為淘汰。
游戲二：拖拉車
負(fù)責(zé)人：鄧慧聰
協(xié)助：
場(chǎng)地：彩色跑道
游戲準(zhǔn)備：床單條5條，輪胎5個(gè)，秒表一個(gè)，紅旗一面，設(shè)置終點(diǎn)、起點(diǎn)。
游戲規(guī)則：組織老師設(shè)置完畢起點(diǎn)和終點(diǎn)，幼兒坐在輪胎上，家長(zhǎng)用床單條拴住腰上，將幼兒和輪胎拖著，雙腿蹲下，雙手抱膝蓋，蹲走到終點(diǎn)，取得小紅旗后拖著幼兒和輪胎返回起點(diǎn)，在90秒以內(nèi)完成者獲得印章一枚。
游戲三：疊疊樂
負(fù)責(zé)人：龍媚
場(chǎng)地：豆豆（2）班
游戲準(zhǔn)備：紙杯2袋50只，桌子5張，起點(diǎn)終點(diǎn)設(shè)置
游戲規(guī)則：五組家庭為一輪游戲，幼兒從起點(diǎn)處必須以小兔跳的方式送紙杯到終點(diǎn)處，然后以小兔跳的形式返回起點(diǎn)繼續(xù)取紙杯，一次只能取一個(gè)紙杯，由家長(zhǎng)用紙杯進(jìn)行疊高，2分鐘以內(nèi)將紙杯壘成54321形狀即為獲勝，獲得印章一枚。
游戲四：抬小豬接力比賽
負(fù)責(zé)人：張鳳霞
場(chǎng)地：綠色草地
游戲準(zhǔn)備：5對(duì)竹竿，皮球5個(gè)，起點(diǎn)終點(diǎn)設(shè)置
游戲規(guī)則：5對(duì)家庭站在起點(diǎn)處，5對(duì)家庭站在終點(diǎn)處，起點(diǎn)處的家庭用2根竹竿將皮球抬到終點(diǎn)處，將抬著的小豬接力傳給終點(diǎn)處的家庭，終點(diǎn)處的家庭將小豬抬回起點(diǎn)，第一名抬回小豬的兩組家庭獲勝，分別獲得印章一枚。抬小豬途中，小豬不能落地，小豬落地即被淘汰。
游戲五：貼鼻子
負(fù)責(zé)人：伍會(huì)玲
場(chǎng)地：果果班
游戲準(zhǔn)備：卡紙材質(zhì)豬頭5個(gè)，豬鼻子5個(gè)，磁鐵5個(gè)，黑板5個(gè)，蒙眼布5條。
游戲規(guī)則：5個(gè)黑板上分別貼上1個(gè)豬頭，家長(zhǎng)手拿豬鼻子和磁鐵各一個(gè)，眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)五圈，幼兒口述為家長(zhǎng)指引方向，將豬鼻子用磁鐵直接貼在豬頭鼻子處范圍內(nèi)，豬鼻子完全在指定圈內(nèi)即為獲勝，獲得印章一枚。幼兒不能牽拉家長(zhǎng)指引方向，只能口述，反之則違規(guī)被淘汰。
游戲六：小袋鼠
負(fù)責(zé)人：王瑤
場(chǎng)地：多功能室
游戲準(zhǔn)備：地墊，紅毯走道，小紅旗一面，起點(diǎn)，終點(diǎn)
游戲規(guī)則：4組家庭為一輪游戲，讓幼兒雙手抱緊家長(zhǎng)的脖子，雙腿夾緊家長(zhǎng)的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在家長(zhǎng)的胸前。家長(zhǎng)雙膝跪地，手著地從起點(diǎn)爬行到終點(diǎn)，取得小紅旗為獲勝，獎(jiǎng)勵(lì)印章一枚。比賽過程中幼兒身體任何部分都不能著地，否則視為失敗，淘汰出局。
游戲七：獨(dú)木橋
負(fù)責(zé)人：賈敏
場(chǎng)地：大型玩具旁
游戲準(zhǔn)備： 蕩橋 盛水紙杯2個(gè)（紙杯畫有水位控制線）
游戲規(guī)則：每一組家庭在蕩橋前排隊(duì)，家長(zhǎng)雙手各端一杯水，雙手側(cè)平舉，水不能灑出來，手不能扶蕩橋。先站上蕩橋，幼兒在家長(zhǎng)身后，小手只可以扶住家長(zhǎng)身體，站好之后家長(zhǎng)和幼兒出發(fā)，行走途中家長(zhǎng)和幼兒其中一個(gè)掉下來都被淘汰，家長(zhǎng)和幼兒同時(shí)走完蕩橋，家長(zhǎng)手中的水沒有灑落即為獲勝，獲得印章一枚。
游戲八：貼貼樂
負(fù)責(zé)人：陳姣
場(chǎng)地：美術(shù)室
游戲準(zhǔn)備：粘貼畫130幅，桌子6張，椅子24張，10分鐘輕音樂，雙面膠10卷
游戲規(guī)則：12個(gè)家庭為一輪游戲，每一個(gè)家庭取一副畫，家長(zhǎng)與幼兒共同根據(jù)示范圖例進(jìn)行貼圖操作，不能隨意更改，十分鐘音樂內(nèi)完成作品與范畫一致時(shí)即為獲勝，獲得印章一枚。注：家長(zhǎng)獨(dú)立完成計(jì)為淘汰，請(qǐng)各家庭保持室內(nèi)安靜。
游戲九：誰(shuí)是大力士
負(fù)責(zé)人：汪雪
場(chǎng)地：豆豆（1）班
游戲準(zhǔn)備：彩色報(bào)紙球40個(gè)，拉力帶1條，廣告膠，包裝垃圾筐4個(gè)，彩色木桶4個(gè)，口哨1個(gè)。
游戲規(guī)則：4個(gè)家庭參加為一輪游戲，4個(gè)家長(zhǎng)圍上拉力帶站在取球控制線內(nèi)，幼兒抱著彩色木桶在投球控制線外，口哨聲響起，4個(gè)家長(zhǎng)努力在相應(yīng)筐中拾得一個(gè)球，投入幼兒腰上彩色木桶中。一分鐘后，口哨聲再次響起，游戲結(jié)束，幼兒木桶中彩色球的數(shù)量最多者為獲勝，獲得印章一枚。
游戲十：無敵積木樁
負(fù)責(zé)人：孫選梅
場(chǎng)地：朵朵班
游戲準(zhǔn)備：桌子5張、椅子10張、積木樁5套、口哨1個(gè)
游戲規(guī)則：5個(gè)家庭為一輪游戲，5個(gè)家庭在桌前面前坐好，口哨聲響起，游戲開始，家長(zhǎng)和幼兒開始把積木樁上面的積木取下來，全部取下來之后，再?gòu)男卵b回去，80秒之后，口哨聲再次響起，游戲結(jié)束，積木完全裝回去者獲勝，獲得印章一枚。
新年的教案13
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)生能用親切的聲音演唱歌曲，感受音樂節(jié)拍特點(diǎn)。
2、認(rèn)識(shí)打擊樂器：鈴鼓、碰鐘、沙錘，能掌握其演奏姿勢(shì)，探索其演奏方法。并能為歌曲伴奏。
3、學(xué)生透過演唱歌曲能感受過新年的音樂情趣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
學(xué)生能用親切的聲音演唱歌曲；并感受音樂的節(jié)拍特點(diǎn)。
教具準(zhǔn)備：
課件、鋼琴、打擊樂器、教學(xué)光盤
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
課前播放《嚨咚鏘》老師說：誰(shuí)能說說你是怎樣過新年的？……老師總結(jié)：我們中國(guó)人都是敲鑼打鼓，放鞭炮，扭秧歌，吃餃子，這樣來慶祝新年的。
那么，你明白英國(guó)人是怎樣過新年的嗎？……這天老師給大家?guī)硪唤M英國(guó)新年狂歡節(jié)的照片。這組照片是20xx年12月31日在英國(guó)的紐卡斯?fàn)柵臄z的。讓我們一齊來欣賞一下�。úシ耪n件）
同學(xué)們，你們想加入他們的隊(duì)伍嗎？好，全體起立。讓我們也去感受一下新年的氛圍吧！放《新年好》師生跳圓舞曲。
這就是我們要學(xué)習(xí)的英國(guó)兒歌《新年好》。
二、學(xué)習(xí)歌曲：
1、初聽歌曲：用肢體感受歌曲的節(jié)拍。了解三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律：強(qiáng)弱弱（不用說，感受到就能夠。）
2、再聽歌曲：跳圓舞曲（分解動(dòng)作到位）
3、跟老師的琴演唱歌曲
4、處理歌曲：語(yǔ)言啟發(fā)的同時(shí)結(jié)合動(dòng)作來理解（不要替代學(xué)生）
“新年好，新年好”：是人們相互問候聲，要唱的親切、輕快、柔和；（做抱拳的動(dòng)作）
“祝賀大家新年好”問候眾人，也是一種情感的交流，力度要稍強(qiáng)些，字與字間要唱的連貫；（由下而上雙手劃一個(gè)大圓圈，然后再胸前抱拳）
“我們唱歌，我們跳舞”應(yīng)唱的輕快、跳躍，表現(xiàn)情緒高興、步履輕盈；（簡(jiǎn)單的挽花動(dòng)作）
最后一句“祝賀大家新年好”是一種發(fā)自內(nèi)心的情感的流露，要唱的`飽滿、充實(shí)。（動(dòng)作同第二句，由上而下也是畫一個(gè)大大的圓圈，然后再胸前抱拳祝福大家）
5、分組演唱；個(gè)別展示。
6、加入打擊樂器：
這天老師給大家?guī)韼讟有菲�，你覺得用哪種樂器伴奏好？如何伴奏？（鈴鼓、碰鐘、沙錘）學(xué)生說出伴奏方案，大家一齊嘗試，然后給歌曲伴奏。
7、播放英文版《新年好》
先來欣賞一下；然后合著音樂跳圓舞曲。
三、拓展：
剛才我們欣賞了20xx年英國(guó)的新年狂歡節(jié)的照片，你明白他們傳統(tǒng)的慶祝新年的習(xí)俗是什么嗎？
課件1、英國(guó)：開門大吉、打井水（老師簡(jiǎn)單的介紹一下這兩個(gè)習(xí)俗）
老師：世界各國(guó)慶祝新年的習(xí)俗都是不一樣的，你明白哪個(gè)國(guó)家的習(xí)俗？
課件2、德國(guó)：錢包放魚鱗，爬高祈好運(yùn)
課件3、巴西：登山追幸福，見面捏耳朵
課件4、日本：寺院禱好運(yùn)，吃素祈康壽
課件5、印度：禁食淚雙流，“灑紅”迎新年
四、作業(yè)：
請(qǐng)小朋友回去搜集一下世界各國(guó)慶祝新年的圖片和資料，下節(jié)課我們來分享。
新年的教案14
1教學(xué)目標(biāo)
1、用歡快、輕松愉悅的情緒，柔和而有彈性的聲音演唱歌曲《新年好》。
2、能用樂器為歌曲伴奏，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)編練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力及自主學(xué)習(xí)的能力。
3、聆聽《平安夜》，感受中外小朋友過年的不同情趣。
2學(xué)情分析
一年級(jí)的孩子剛從幼兒園來到小學(xué)，處于一個(gè)由幼兒園孩子到小學(xué)生的轉(zhuǎn)折階段，在幼兒園里學(xué)生都是以玩樂為主，對(duì)一切要求都不高，比較自由。來到小學(xué)，要接受很多知識(shí)，但老師又不能強(qiáng)制要求。針對(duì)一年級(jí)的學(xué)生有注意力時(shí)間短、想象力豐富、模仿能力強(qiáng)、形象思維活躍。做老師的要親自示范，處處站在學(xué)生的立場(chǎng)為學(xué)生著想，一步一步把學(xué)生引入課堂。一年級(jí)學(xué)生對(duì)一切事物都很有興趣，他們喜歡看、聽、唱、表演，針對(duì)這一特點(diǎn)本課運(yùn)用了聽、唱、演相結(jié)合的方式，既迎合了學(xué)生的心理，又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使本課教學(xué)達(dá)到了良好的效果。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用歡快、輕松愉悅的情緒，柔和而有彈性的聲音演唱歌曲。 教學(xué)難點(diǎn)：掌握三拍子節(jié)奏，用各種方式為歌曲伴奏。
4教學(xué)過程
一、課前活動(dòng)：
學(xué)生聽音樂《鈴兒響叮當(dāng)》進(jìn)入教室，坐定之后隨著音樂跟老師做律動(dòng)。
[設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在歡快的音樂聲中，一邊做律動(dòng)，一邊感受上音樂課的快樂， 既能培養(yǎng)學(xué)生的韻律感、形體美感，也能給學(xué)生直觀的聽覺、視覺的體驗(yàn)，從而使學(xué)生情緒受到感染，更好地激發(fā)學(xué)習(xí)興趣！ ]
二、談話導(dǎo)入：
師：小朋友們，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一首過年時(shí)唱的歌曲《龍咚鏘》，了解了中國(guó)是怎么樣過年，那么你們想知道外國(guó)人是怎么過年的嗎？（播放視頻）
師：嗯，每年的12月25日是圣誕節(jié)，是外國(guó)人的新年，相當(dāng)于我們的春節(jié)，他們?cè)谀翘鞎?huì)跳舞、唱歌，還有圣誕老人會(huì)給那里表現(xiàn)好的小朋友送禮物。 師：老師今天請(qǐng)來一位外國(guó)朋友，你們看看是誰(shuí)？ 生：圣誕老人
師：（扮演圣誕老人）小朋友們，新年馬上到了，在這里我預(yù)祝同學(xué)們：新年好！（揭示課題）今天，我給大家?guī)砹艘皇缀寐牭母枨覀円黄饋砺犚宦牥桑。úシ拧禜APPY NEW YEAR》的音樂） [設(shè)計(jì)意圖：通過圣誕老人導(dǎo)入課題，能及時(shí)地吸引學(xué)生的注意力，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)過圣誕節(jié)的情景，并且在導(dǎo)入的環(huán)節(jié)已經(jīng)讓學(xué)生聽了兩遍歌曲的旋律，雖然是英文版的，孩子們要聽懂可能很困難，但為后面的歌曲拓展環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。]
三、新歌教學(xué)：
1、誦讀歌詞，節(jié)奏訓(xùn)練
師：圣誕老人帶來的歌曲，你們喜歡嗎？其實(shí)啊，這首歌曲除了外國(guó)的小朋友喜歡，我們中國(guó)的小朋友也會(huì)唱！讓我們來聽一聽吧�。úシ拧缎履旰谩罚�
師：小朋友們想不想唱一唱？那我們跟圣誕老人一起來讀一讀歌詞吧！
（一邊讀歌詞一邊用肢體語(yǔ)言感受三拍子（強(qiáng)弱弱）的節(jié)奏。如：拍手、拍腿）
[設(shè)計(jì)意圖：小學(xué)生對(duì)新鮮事物特別感興趣，用圣誕老人玩偶引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，邊讀歌詞邊練習(xí)三拍子的節(jié)奏，既活躍了課堂氣氛，又在模仿練習(xí)中，很好的啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生掌握了三拍子的節(jié)奏。]
2、聽老師范唱，讓學(xué)生體會(huì)歌曲情緒。
3、跟鋼琴輕聲演唱。
4、鞏固歌曲，以各種形式唱。（為歌曲伴奏，分組比賽，加快速度演唱，跟音樂伴奏演唱等）
5、加入打擊樂器伴奏演唱。
師：（圣誕老人）小朋友們唱得真動(dòng)聽，我決定再送給你們一禮物，它是我最喜歡的一樣小樂器。它有一個(gè)很好聽的名字，叫碰鈴，請(qǐng)你們用碰鈴為三拍子的歌曲《新年好》伴奏吧！”（師示范演奏碰鈴，并請(qǐng)學(xué)生試著拍一拍，敲一敲）
[設(shè)計(jì)意圖：對(duì)低年級(jí)學(xué)生來說，教師的親身示范的作用是不可低估的，要讓學(xué)生體會(huì)歌曲的情緒，唯有通過教師有感情的歌唱，才能使學(xué)生從中領(lǐng)悟，從而引導(dǎo)學(xué)生帶著感情來唱歌，在學(xué)生唱熟練的情況下，運(yùn)用不同的方式讓學(xué)生反復(fù)的練習(xí)，既要反復(fù)唱，又不能讓學(xué)生覺得枯燥，既要要求學(xué)生唱，又要讓學(xué)生愿意唱，這就要考驗(yàn)教師在教唱環(huán)節(jié)中的方法和激勵(lì)性的語(yǔ)言。]
四、創(chuàng)編活動(dòng)
1、歌曲拓展。
演唱英文版的《新年好》
�。ń虒W(xué)生用英語(yǔ)說新年好，并試著唱一唱�。�
[設(shè)計(jì)意圖：新課標(biāo)提倡學(xué)科綜合，讓學(xué)生用英語(yǔ)說說唱唱，很好的運(yùn)用了音樂與英語(yǔ)學(xué)科的綜合，也讓學(xué)生在此過程中又學(xué)到了新知識(shí)。] 2、編創(chuàng)歌詞
師：當(dāng)新年來到的時(shí)候，我們會(huì)用不同的形式來慶祝，還會(huì)收到很多人的祝福，那我們能不能把祝福的話編進(jìn)我們的這首歌里去唱一唱呢？老師先來改編一首，送給我們的小朋友吧�。◣煼冻盒履旰醚�，新年好呀，祝福你們，新年好，一起學(xué)習(xí)，多么快樂，祝福你們，新年好�。ㄉ杂蓜�(chuàng)編，各小組合作，放新年好伴奏，學(xué)生討論）
[設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生通過自己的感知，再次創(chuàng)造表現(xiàn)音樂，提高音樂鑒賞能力，在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力的同時(shí)，也教育學(xué)生要孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，親身的實(shí)踐，更加深了對(duì)音樂作品的理解。]
五、欣賞音樂《平安夜》
1、聽音樂講故事
師：同學(xué)們你們太棒了，為了獎(jiǎng)勵(lì)你們，老師給你們帶一個(gè)好聽的故事！聽完后說說你們的感受！ [設(shè)計(jì)意圖：低年級(jí)的學(xué)生如果只是給一段音樂讓他們欣賞，孩子們會(huì)覺得很乏味，在優(yōu)美的音樂中加上神秘的小故事，再加上老師深情并茂的講述，孩子們不僅很認(rèn)真地在聽故事，同時(shí)也感受到了音樂帶給他們的快樂！]
2、制作愛心小卡，把愛獻(xiàn)給爸媽。
師：圣誕節(jié)馬上就要到了，課前老師布置大家制作一張愛心小卡片，寫上你的祝福，把他送給你想送的人，大家都準(zhǔn)備好了嗎？誰(shuí)來讀一讀你的`祝福？
師：圣誕老人請(qǐng)你把你的愛心卡片掛在圣誕樹上，他會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)你的愿望！
[設(shè)計(jì)意圖：課前布置孩子們親手制作愛心小卡片，并且寫上自己的祝福語(yǔ)言，通過圣誕老人的圣誕樹幫孩子們實(shí)現(xiàn)新年的愿望，既讓孩子們對(duì)新年有了美好的憧憬，也鍛煉的孩子們的動(dòng)手能力，更無形中教育了學(xué)生尊重父母，一舉多得！] 六、課堂小結(jié)：
師：在圣誕老人的幫助下，老師相信你們的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，今天這節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)了《新年好》這首歌，在歌聲中再次感受了過新年時(shí)的喜慶熱鬧的氣氛，小朋友們，你們開心嗎？
師：別忘了，等到新年的時(shí)候，把這首歌唱給你們的爸爸媽媽聽，作為給他們的新年禮物，我想，他們一定會(huì)很高興的。好了，最后老師也想送大家一首歌（小朋友們，表現(xiàn)真好，祝賀你們真優(yōu)秀，活潑可愛，聰明能干，好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)第一�。S伴奏音樂唱著歌出教室）
[設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生隨著《新年好》的伴奏音樂出教室，使學(xué)生不僅感受了音樂課的快樂，同時(shí)也鞏固了歌曲，與前面開課時(shí)的律動(dòng)首尾照應(yīng)。]
新年的教案15
一、目的要求：
本次活動(dòng)，讓學(xué)生們通過辭舊迎新慶�；顒�(dòng)，對(duì)過去一年作一回顧，并對(duì)新的一年進(jìn)行全面的展望，并利用成人宣誓儀式，讓學(xué)生更加明確自己的職責(zé)，并作出新年的規(guī)劃與打算，同時(shí)通過全班同學(xué)互贈(zèng)祝福來增進(jìn)同學(xué)了解與友誼，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、設(shè)計(jì)活動(dòng)方案和報(bào)頭
2、確定人選主持人兩名舞蹈《今夜無眠》，表演者四名英文詩(shī)《師恩難忘》朗誦者兩名“成人宣誓儀式”領(lǐng)誓人：班主任或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)，宣誓人：年滿18周歲的同學(xué)領(lǐng)導(dǎo)祝愿致辭邀請(qǐng)一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到場(chǎng)“新年的打算”發(fā)言人4人青春勁舞《動(dòng)起來》表演者6—8人(視場(chǎng)地面積而定)歌曲《明天會(huì)更好》演唱者：全體同學(xué)。
3、道具準(zhǔn)備：周冰倩演唱的《今夜無眠》演奏帶錄音剪輯《新年的鐘聲》音樂《成人宣誓誓詞》準(zhǔn)備“新年打算”發(fā)言稿準(zhǔn)備，英文詩(shī)《師恩難忘》內(nèi)容準(zhǔn)備“發(fā)自內(nèi)心的祝�！蓖瑢W(xué)們自己書寫的賀年卡(每人一張)“感謝您，親愛的老師”賀年卡(視教師的數(shù)量而定)《動(dòng)起來》音樂(香港藝人郭富城演唱版)歌曲《明天會(huì)更好》伴奏音樂
三、活動(dòng)過程
1、(主持人出場(chǎng))甲：365里路程將在今夜走完，365頁(yè)臺(tái)歷將從明日換篇。
乙：在舊歲姍姍遠(yuǎn)去的背影里，在新年將至的腳步聲中，我們奏響了辭舊迎新的樂章。
合：“新的鐘聲別樣響”辭舊迎新主題班會(huì)正式開始!甲：日月煥新，海角天涯皆溢彩!
乙：山河鋪錦，疆南地北總宜春!甲：在鄉(xiāng)村老樹上喜鵲的喳喳叫聲中，在城市街頭上燈籠的紅艷艷中，新年向我們走來!
乙：在老人捋須揚(yáng)眉的欣喜中，在兒童擺臂自樂的歡笑中，新年向我們走來!
甲：它帶著全新的氣息，帶著嶄新的景象向我們走來了，
乙：它帶著和煦的陽(yáng)光，帶著衷心的祝福向我們走來了，
甲：此時(shí)此刻，大江南北，歌綿綿，激情無限!
乙：此時(shí)此刻，長(zhǎng)城內(nèi)外，舞翩翩，歡樂無限!請(qǐng)聽
2、舞蹈《今夜無眠》表演(放周冰倩演唱帶)
甲：踏著音樂的節(jié)拍，聆聽著同學(xué)們的歡呼，新年來了，
乙：穿過我們的身體，穿過時(shí)光的洗禮，新年的鐘聲響了。播放“新年的鐘聲”錄音甲：鐘聲一響辭舊歲，它是個(gè)感嘆號(hào)，感嘆歲月的流逝!
乙：鐘聲一響萬(wàn)物春，它是個(gè)問號(hào)，勾畫著美好的'明天。
甲：從16歲變成了17歲，從17歲變成了18歲，雖然這只是一個(gè)數(shù)字的的躍進(jìn)，它卻昭示著我們已向成人靠近，或者已經(jīng)加入了成人的行列。
乙：民法規(guī)定，已滿18周歲的公民是完全民事行為能力人，法律已賦予我們更多的權(quán)利與義務(wù)。下面請(qǐng)已滿18周歲的同學(xué)上臺(tái)，在班主任老師的引導(dǎo)下，舉行成人宣誓儀式。有請(qǐng)班主任領(lǐng)誓。
4、成人宣誓儀式。甲：撫今追昔，我們豪情滿懷;展望未來，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。
乙：今天我們很榮幸請(qǐng)來了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)光臨我們的班會(huì)，在這激情滿懷的時(shí)刻，他有勉勵(lì)的話要對(duì)我們說，有請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)致辭
5、領(lǐng)導(dǎo)致辭甲：權(quán)利與義務(wù)是一對(duì)孿生兄弟，長(zhǎng)大成人，我們擁有了更大的權(quán)利，
乙：再添一歲，我們也肩負(fù)了更多的義務(wù)和責(zé)任。甲：一元復(fù)始，氣象萬(wàn)千，每年的這一天都是一條起跑線，
乙：又長(zhǎng)一歲，責(zé)任在肩，每年的這一天都是一座加油站。聆聽了新年的鐘聲，在新的一年，我們有什么打算呢?新年的打算(學(xué)生發(fā)言)
甲：同學(xué)們，當(dāng)生命運(yùn)行的軌跡與色彩斑斕的青春年輪線悄然交匯時(shí)，哪一雙清澈純真的雙眸，不曾閃露出對(duì)未來的憧憬?
乙：當(dāng)我們聆聽著新年的鐘聲，第一次站在成人方陣中，舉起稚嫩的拳頭，莊嚴(yán)地宣誓時(shí)，我們心中有太多的感謝。
甲：我們感謝陽(yáng)光的普照，雨露的滋潤(rùn)。
乙：我們感謝父母的呵護(hù)，老師的恩澤。
合：如山的恩情，我們無法回報(bào)。此時(shí)此刻，我們只有向你們送去新年的祝福，道一聲我們發(fā)自肺腑的感謝——《師恩難忘》
6：英文詩(shī)朗誦《師恩難忘》，在朗誦中間，主持人向到場(chǎng)教師鞠躬并贈(zèng)送新年賀卡。
甲：有人說，年輕是銀，年輕是金，年輕就是一顆奔騰的芯乙：年輕人氣宇軒昂，年輕人斗志昂揚(yáng)，年輕人是早晨八·九點(diǎn)的太陽(yáng)。
甲：今天是個(gè)特殊的日子，今夜是個(gè)不眠之夜，世界因我們而精彩，今夜由我們來主宰，
乙：踏起青春的步伐我們舞姿翩翩，和著青春的旋律我們風(fēng)采乍現(xiàn)，
甲：跳起來，晃動(dòng)歡快的腦袋，
乙：動(dòng)起來，和著青春的節(jié)拍!請(qǐng)所有愛好街舞的同學(xué)們都跳起來
7：多人勁舞《動(dòng)起來》甲：風(fēng)兒輕輕掠過，是在傳遞什么，還是在等待什么?
乙：是在傳遞著我們的歌聲、笑聲，等待著你我精彩的人生。
甲：同學(xué)們，帶上此刻這份愉悅的心情，帶上我們真摯的祝福，去迎接美好的明天吧。
乙：用我們青春的朝氣將激情的火焰點(diǎn)燃，放飛我們的希望，升騰我們的夢(mèng)想，
合：祝愿大家在新的一年里萬(wàn)象更新，好運(yùn)常伴，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，早日成為一個(gè)大寫的人!
5、合唱歌曲《明天會(huì)更好》在演唱中，主持人手拿由每個(gè)同學(xué)自己書寫祝福語(yǔ)的賀年卡隨機(jī)分發(fā)，主題班會(huì)在歌聲中結(jié)束!
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