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      學(xué)前班健康教案

      時(shí)間:2024-06-26 12:13:51 教案 我要投稿
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      學(xué)前班健康教案

        作為一名教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家整理的學(xué)前班健康教案,希望能夠幫助到大家。

      學(xué)前班健康教案

      學(xué)前班健康教案1

        活動名稱:

        半夜“雞”叫

        活動目標(biāo):

        1、能閉眼向前走,鍛煉對身體的控制能力與身體方位知覺。

        2、能根據(jù)提示信號,確定并調(diào)節(jié)身體進(jìn)行方向。

        3、培養(yǎng)幼兒誠實(shí)的品質(zhì)。

        活動準(zhǔn)備:

        圖片

        活動重難點(diǎn):

        能根據(jù)提示信號,確定并調(diào)節(jié)身體進(jìn)行方向。

        活動過程:

        1、做模仿操進(jìn)行準(zhǔn)備活動。

        (1)幼兒扮成“小雞”,聽教師指令模仿小雞的動作。

        (2)隨教師口令做“覓食”動作。

        2、開展游戲活動,鍛煉幼兒的`身體控制與調(diào)節(jié)能力。

        (1)引導(dǎo)幼兒知道“半夜”的意思,讓幼兒知道夜里看不見東西,要摸著走,把幼兒帶入游戲情境。

        (2)教師介紹游戲玩法,分配角色,講解規(guī)則。

       。3)教師根據(jù)幼兒出現(xiàn)的問題,給予幫助和指導(dǎo)。

        3、游戲結(jié)束,自己悠閑地轉(zhuǎn)圈,放松活動。

        活動延伸:

        游戲“媽媽在哪里”

      學(xué)前班健康教案2

        一 牙齒上的洞洞

        活動目標(biāo):

        1、知道酸會腐蝕牙齒,能說出齲齒三種以上的危害;

        2、學(xué)習(xí)牙防五步曲,知道正確的護(hù)牙常識,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

        活動準(zhǔn)備:

        1、雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子

        2、課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里;

        3、產(chǎn)生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片

        4、牙模型、牙刷各一、動畫片《聰聰王子牙防歷險(xiǎn)記》

        活動過程:

        一、律動進(jìn)場,引出情景表演;

        牙寶寶在哭,原來是他的小主人喜歡吃甜食,又不刷牙,時(shí)間長了,細(xì)菌在牙寶寶的身上鉆了幾個(gè)洞洞。

        二、尋找齲齒產(chǎn)生的原因

        1、牙寶寶請小朋友吃餅干,然后漱口,觀察干凈的水有了什么變化?(知道人們吃完東西后會有食物殘?jiān)粼谘揽p里)出示圖片

        2、“我們的嘴里有一種細(xì)菌會使這些食物殘?jiān)兯幔ǔ鍪緢D片)如果時(shí)間長了,我們原來健康的牙齒會怎樣呢?(出示圖片)

        3、“小朋友的桌子上有一個(gè)雞蛋殼,用筷子輕輕地敲一敲,感覺怎樣?(硬硬的)再看看杯子里是什么?那是我們前兩天浸在醋里的雞蛋殼,看看現(xiàn)在怎樣了?

        4、討論:為什么雞蛋殼會變黑變軟了呢?(醋是酸的,會腐蝕雞蛋殼中的鈣,所以雞蛋殼就變黑變軟了)

        5、師小結(jié)蛀牙的原因。

        三、齲齒有哪些危害?學(xué)習(xí)牙防五步曲,知道正確的護(hù)牙方法

        四、游戲“保護(hù)牙齒有佳佳”。

        二 綠色食品和垃圾食品

        目標(biāo)

        1、了解食品的一些衛(wèi)生常識,知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的危害。

        2、在搶答的活動中,區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。

        3、樂意吃一些比較有營養(yǎng)的綠色食品,并參與綠色食品游戲賽。

        活動準(zhǔn)備

        1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片若干。

        2、幼兒用書人手一冊,紅色彩筆人手一支。

        活動過程

        1、幼兒進(jìn)行談話活動:

        1)教師:你喜歡吃什么食品?為什么?

        2)教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上,并進(jìn)行分類。

        2、通過觀察幼兒用書,了解注意飲食衛(wèi)生的重要。

        1)看圖說說:圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對嗎?為什么?

        2)觀察畫面,說說:這些小朋友怎么啦?他們?yōu)槭裁磿。?/p>

        例如:觀察拉肚子的小朋友,說說:為什么他會拉肚子?(吃蔬果不清洗,也沒有洗手。)……觀察一名肥胖兒童:他為什么會這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……)

        3、引導(dǎo)幼兒參與討論:吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃,為什么?

        4、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。

        教師請幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果,并將記錄的結(jié)果進(jìn)行總的匯合,找出的食品和最差的'食品,并給以“綠色食品”和“垃圾食品”的稱號。

        5、食品搶答,教師報(bào)出食品的名稱,請幼兒說出垃圾或綠色食品。

        1)教師:水果、蔬菜。幼兒:綠色食品;

        2)教師:薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒:垃圾食品。

        ……

        6、引導(dǎo)幼兒評選出2個(gè)綠色食品。

        7、游戲“蹲一蹲”

        教師請3位幼兒上來分別扮演3個(gè)綠色食品,并站成一排。

        玩法:分別說出自己蹲和別人蹲,要接得快。例如:有綠色實(shí)物:黃瓜、西紅柿、青菜,第一個(gè)是黃瓜說:“黃瓜蹲,黃瓜蹲,黃瓜蹲完了青菜蹲。”青菜聽到后。

        三 快樂寶貝

        活動目標(biāo):

        1、在輕松的環(huán)境中敞開自己的心靈,快樂地交朋友,表達(dá)自己真實(shí)的心理想法。

        2、在優(yōu)美、淺顯的語言中調(diào)整自己的心理行為。

        活動準(zhǔn)備:

        輕音樂、小椅子布置的小樹林。區(qū)別不同班級幼兒的標(biāo)志

        從不同的班級選取若干名幼兒,他們相互間不是很熟悉。

        活動過程:

        一、輕松活動——營造輕松的心理氛圍(播放輕緩的音樂)

        伴著輕緩的音樂,請小朋友隨意找個(gè)位置,擺個(gè)舒適的姿勢坐下來,閉上眼睛。

        老師配樂解說:

        “讓我們聽著音樂,閉上眼睛,放松小手,放松小腳,讓快樂來到我

        們中間吧!

        “早上,太陽出來,陽光暖洋洋,好舒服!”

        “爸爸愛我,媽媽愛我,老師也愛我!我,是個(gè)快樂的孩子!”

       。ㄕ埓蠹冶犻_眼睛)

        二、游戲《找朋友》——主動與別人交流

        小朋友面對面圍成兩個(gè)圓圈。不停地交換位置,用語言和動作認(rèn)識新朋友。

        1、師幼認(rèn)識

        2、幼兒游戲,相互認(rèn)識

        (1)討論:怎么認(rèn)識新朋友呢?

       。2)游戲找朋友

        “那我們來玩?zhèn)找朋友的游戲,認(rèn)識一下新朋友,好嗎?”

        一半小朋友圍成圓圈站好,別一半小朋友去找朋友,老師用語言的

        動作提醒小朋友問候、相互介紹。

        (3)找個(gè)新朋友聊聊天。

        3表達(dá):“當(dāng)你和新朋友說“你好”、擁抱朋友的時(shí)候,你有什么感覺?”

        4、小結(jié)“生活中不能沒有朋友,有了朋友,就有了快樂。老師希望小朋友有更多的朋友

        三、游戲《樹林散步》——關(guān)愛朋友、信任朋友

        閉上小眼睛,讓朋友牽著小手在“小樹林”散步。

        1、請一對小朋友先走走,隨機(jī)問一下他們的感覺。(相信、放心……)

        “小朋友,想到樹林去散步嗎?”

        2、說一說感受

        你閉上眼睛走,朋友牽著你的手,在“樹林”散步,有什么感覺呢?”

        3、全體幼兒伴著音樂在“樹林”里散步。

        4、小結(jié):相信你的朋友、幫助你的朋友,是一件非?鞓返氖虑椤

        四、游戲《跟我不一樣》——勇敢地承認(rèn)錯誤

        老師說相反的話,跟老師說做相反的動作,如果錯了,就舉起小手,大聲說:“對不起,我錯了!

        1、跟老師說的相反。

        2、跟老師做相反的動作。

        3、小結(jié):勇敢地承認(rèn)錯誤,做個(gè)誠實(shí)的好孩子,你會變得更快樂。

        五、小結(jié):

        老師希望小朋友天天快樂,做個(gè)人人喜歡的快樂寶貝。

      學(xué)前班健康教案3

        活動目標(biāo)

        1、知道"愛牙日"、"愛眼日"等和健康有關(guān)的節(jié)日。

        2、學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒、眼睛等身體重要器官的方法。

        活動準(zhǔn)備1、活動前教師和幼兒一同將收集的愛牙日,愛眼日、愛耳日的資料布置成展板。

        2、健康節(jié)日的課件或圖片;幼兒用書。

        活動過程

        一、了解健康知識。

        1、教師和幼兒欣賞展板,自由交流。

        2、提問:這塊展板上都有什么?你能向大家介紹一下自己收集的材料嗎?

        3、請幼兒逐個(gè)介紹展板上的這些圖片、照片等都是宣傳和介紹與健康有關(guān)的知識,如愛護(hù)眼睛、保護(hù)牙齒、愛護(hù)耳朵等。

        二、觀看課件,了解和健康有關(guān)的節(jié)日。

        1、提問:

       。1)為什么要宣傳這些健康知識呢?眼睛、耳朵、牙齒這些器官司有什么重要的.作用?

       。2)你知道愛牙日、愛眼日和愛耳日是哪一天嗎?為什么要設(shè)立這些有關(guān)健康的節(jié)日呢?

        2、教師出示圖片,和幼兒玩匹配游戲,把愛牙日、愛眼日、愛耳日與具體的時(shí)間聯(lián)系起來。

        小結(jié):眼睛、耳朵、牙齒是我們身體上很重要的器官,為了讓大家好好保護(hù)它們,所以設(shè)立了專門的節(jié)日。

        三、教師引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)宣傳畫。

        1、提問:我們應(yīng)該怎樣保護(hù)眼睛、耳朵、牙齒這些重要的器官呢?

        2、教師鼓勵幼兒為健康節(jié)日設(shè)計(jì)宣傳畫。

        小結(jié):在"愛牙日"這天我們可以做些什么?

        四、小小設(shè)計(jì)師:幼兒分小組設(shè)計(jì)宣傳畫,并進(jìn)行展覽。

      學(xué)前班健康教案4

        活動名稱:

        踩高蹺

        活動目標(biāo):

        1、能采在高蹺上隨意行走、繞物行走等,保持身體平衡。

        2、提高身體的`平衡能力和手腳協(xié)調(diào)能力。

        3、幼兒喜歡、愿意玩民間體育游戲。

        活動準(zhǔn)備:

        《幼兒活動手冊》

        活動重難點(diǎn):

        1、能采在高蹺上隨意行走、繞物行走等,保持身體平衡。

        2、提高身體的平衡能力和手腳協(xié)調(diào)能力。

        活動過程:

        1、熱身運(yùn)動,做徒手操要求幼兒反應(yīng)迅速,動作靈活。

        2、教師與幼兒一起回憶踩高蹺表演的情景,并親自示范,激發(fā)幼兒探索嘗試高蹺的興趣。

        (1)、自由練習(xí)踩高蹺

        (2)、分散練習(xí)

        3、踩高蹺繞障礙走。

        4、結(jié)束游戲,全體幼兒繞場地踩高蹺走一圈,放下高蹺。隨教師做放松動作。

        活動延伸:

        不斷增加游戲難度。

      學(xué)前班健康教案5

        活動目標(biāo)

        1、知道“愛牙日“、“愛眼日“等和安康有關(guān)的節(jié)日。

        2、學(xué)習(xí)愛護(hù)牙齒、眼睛等身體重要器官的方法。

        活動預(yù)備

        1、活動前教師和幼兒一同將收集的愛牙日,愛眼日、愛耳日的資料布置成展板。

        2、安康節(jié)日的課件或圖片;幼兒用書。

        活動過程

        一、了解安康學(xué)問。

        1、教師和幼兒觀賞展板,自由溝通。

        2、提問:這塊展板上都有什么?你能向大家介紹一下自己收集的材料嗎?

        3、請幼兒逐個(gè)介紹展板上的這些圖片、照片等都是宣傳和介紹與安康有關(guān)的學(xué)問,如愛惜眼睛、愛護(hù)牙齒、愛惜耳朵等。

        二、觀看課件,了解和安康有關(guān)的節(jié)日。

        1、提問:

        (1)為什么要宣傳這些安康學(xué)問呢?眼睛、耳朵、牙齒這些器官司有什么重要的作用?

       。2)你知道愛牙日、愛眼日和愛耳日是哪一天嗎?為什么要設(shè)立這些有關(guān)安康的`節(jié)日呢?

        2、教師出示圖片,和幼兒玩匹配嬉戲,把愛牙日、愛眼日、愛耳日與詳細(xì)的時(shí)間聯(lián)系起來。

        小結(jié):眼睛、耳朵、牙齒是我們身體上很重要的器官,為了讓大家好好愛護(hù)它們,所以設(shè)立了特地的節(jié)日。

        三、教師引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)宣傳畫。

        1、提問:我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)眼睛、耳朵、牙齒這些重要的器官呢?

        2、教師鼓舞幼兒為安康節(jié)日設(shè)計(jì)宣傳畫。

        小結(jié):在“愛牙日“這天我們可以做些什么?

        四、小小設(shè)計(jì)師:幼兒分小組設(shè)計(jì)宣傳畫,并進(jìn)展展覽。

      學(xué)前班健康教案6

        教學(xué)要求:

        1、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,知道在飯前飯后、點(diǎn)心及大便后要洗手。

        2、學(xué)會念《洗手》兒歌

        3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

        4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        一條臟毛巾

        教學(xué)過程:

        一、用游戲口吻,引起幼兒學(xué)習(xí)洗手的'愿望

        老師:今天我聽到毛巾架上有哭的聲音,我走過去一看(舉起臟毛巾)這條毛巾對我說:“有一個(gè)小朋友手沒洗干凈就在我身上擦了,你看,把我身上擦臟了!

        提問:

        1、誰在哭啊?

        2、毛巾為什么哭?

        3、怎樣讓毛巾不哭?

        二、學(xué)習(xí)正確洗手的方法,手心手背都要搓到,洗手后在水池上把手甩三下,不把水濺到地上。

        1、老師邊示范邊念兒歌;“搓搓搓,搓手心,搓搓搓,搓手背,換只手,再搓搓,沖沖沖,沖沖手,沖沖沖,沖干凈,關(guān)上龍頭甩三下,一二三!

        2、幼兒先在坐位上邊學(xué)兒歌邊練習(xí)洗手方法,學(xué)念兒歌,老師邊檢查幼兒洗手方法是否正確,邊對個(gè)別幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。

        3、組織幼兒在水池邊,實(shí)地練習(xí)一次洗手。

        活動反思:

        幼兒通過有趣的游戲,學(xué)會了正確的洗手方法。

      學(xué)前班健康教案7

        活動目標(biāo):

        1、探索身體運(yùn)動的不同方法,體驗(yàn)集體運(yùn)動的快樂。

        2、能跟著音樂有節(jié)奏的動作。

        活動過程:

        律動分享

        1、教師帶幼兒律動聽!這是什么音樂?對!是健康歌的音樂。跟著老師一起來運(yùn)動吧!我們一起來喊口令。

        創(chuàng)編動作,分享交流

        1、誰知道剛才我們運(yùn)動的是身體的哪個(gè)地方?小結(jié):經(jīng)常的運(yùn)動關(guān)節(jié)可以讓我們的身體更加靈活。

        2、我們身體上還有什么地方也需要經(jīng)常的做運(yùn)動?說了那么多的地方,能不能聽著音樂做做看?什么時(shí)候做?我來做望遠(yuǎn)鏡,找找你們有幾種不一樣的運(yùn)動身體的`方法。

        3、集體初步嘗試

        4、個(gè)別交流我找到了好多運(yùn)動身體不一樣的方法。誰來做小小教練,教教我們大家?(動作的方向,力度,節(jié)奏,伸展度上引導(dǎo)幼兒)

        5、集體再次嘗試

        可以學(xué)學(xué)朋友的好方法,也可以做做自己想到的好方法,比比誰的動作最象教練,又漂亮又有力。觀察圖片,拓展新動作

        1、你們真棒!想了那么多鍛煉身體的方法。老師也愛運(yùn)動,瞧!我也找到了幾種鍛煉身體的新方法!我是怎么運(yùn)動的呢?

        2、給你們一點(diǎn)時(shí)間,去看一看,試著做一做,看能不能發(fā)現(xiàn)我鍛煉的方法手叉腰圖片、箭頭一圈的圖片兩張—方向不同(發(fā)現(xiàn)箭頭的涵義)左右角輪換出去,頭搖擺動作的圖片四張(從圖片的順序中找到運(yùn)動身體的方法)踮腳動作(發(fā)展幼兒的觀察力)

        3、交流發(fā)現(xiàn),嘗試有節(jié)奏的動作

        4、你看明白了哪一張?

        小結(jié):看懂了箭頭的意思就明白了這個(gè)鍛煉的方法。

        小結(jié):只要仔細(xì)一點(diǎn),耐心一點(diǎn),按著圖片的順序1234一個(gè)一個(gè)做,就能發(fā)現(xiàn)這個(gè)動作是怎么做的了。

        小結(jié):雖然這個(gè)動作只有兩張圖片,但是如果看得不仔細(xì),就很難發(fā)現(xiàn)我鍛煉的秘密了!

        1、三個(gè)幼兒一起做一個(gè)方法,他們做的一樣嗎?你和誰做的一樣?再聽著音樂一起做

        2、一個(gè)幼兒帶著其他幼兒一起做,動作由慢到快,—————清唱動作

        3、幼兒講,然后聽音樂一起做)

        延伸

        還有好方法嗎?回到教室教給你的好朋友。

      學(xué)前班健康教案8

        活動目標(biāo)

        1、了解細(xì)菌的多樣性,知道細(xì)菌對人體的益處和害處。

        2、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

        活動準(zhǔn)備

        顯微鏡,幼兒用書

        活動過程

        一、了解細(xì)菌的特點(diǎn)。

        1、請幼兒用顯微鏡看不潔食物上的細(xì)菌,告訴幼兒如果吃了不干凈的食物,這些細(xì)菌就會跑到我們身體里面。

        2、請幼兒說說哪些食物是不干凈的。不干凈的食物如變質(zhì)的'食物、不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食物、過期的食物等。

        小結(jié):變質(zhì)的食物、不衛(wèi)生的食物、過期的食物都不能吃,因?yàn)檫@些食物都不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),人吃了會生病。

        二、細(xì)菌的分類。

        看幼兒用書提問:圖片上都有什么?

        小結(jié):細(xì)菌分有害菌和有益菌,左邊圖中是食物放壞了,變質(zhì)了,長細(xì)菌了,吃了會生病,這種細(xì)菌叫有害菌;右邊的圖中畫有酸奶、葡萄酒、面包、饅頭等食物,這些食物中的細(xì)菌對身體有好處,可以幫助消化,這種細(xì)菌叫有益菌。

        三、找細(xì)菌,學(xué)分類。

        請幼兒說一說日常生活中哪些地方有細(xì)菌,是有益菌還是有害菌。如沙子里、廁所里、蛋糕里等。

        四、學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

        1、教師:生活中到處都有細(xì)菌,如果我們吃東西時(shí)沒有洗手或洗得不夠干凈,就會把細(xì)菌吃進(jìn)肚子里,會肚子疼,會生病。

        2、學(xué)習(xí)"五步洗手法"。

        "濕":打開水龍頭,將手淋濕后關(guān)緊。

        "搓":打肥皂或洗手液,手心手背搓干凈。

        "沖":打開水龍頭,把手沖干凈。

        "捧":用手捧水沖水龍頭后,關(guān)緊水龍頭。

        "擦":用自己的毛巾把手擦干凈。

      學(xué)前班健康教案9

        活動目標(biāo):

        知道食品袋上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,要食用新鮮的食品。

        了解幾種常見的保存食物的方法,如冷藏、冷凍、干燥、罐裝等。

        樂意參加調(diào)查實(shí)踐活動,能和同伴相互配合完成調(diào)查內(nèi)容。

        活動過程:

        1教師引導(dǎo)幼兒初步了解事物的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

        教師組織幼兒觀察大家事先收集的食品外包裝。

        引導(dǎo)幼兒討論:你發(fā)現(xiàn)食品袋上有什么?包裝上為什么要注明生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

        教師小結(jié):在購買食品時(shí)要注意看清外包裝上的.生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,這樣可以保證我們吃上新鮮、衛(wèi)生的食物。

        2、教師和學(xué)生共同進(jìn)行食品保存方法的調(diào)查。

        教師激發(fā)學(xué)生的調(diào)查興趣。

        教師:你知道怎樣才能讓食物保持新鮮呢?有哪些常見的方法?

        教師出示調(diào)查表,和學(xué)生討論如何完成調(diào)查表。如:兩兩結(jié)伴,一個(gè)人記錄,一個(gè)人講述;學(xué)習(xí)用符號和圖畫來表示發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容;要專心完成任務(wù),不能開小差等等。

        教師引導(dǎo)學(xué)生兩兩結(jié)伴,一同到附近的超市中完成調(diào)查任務(wù),并將自己的調(diào)查結(jié)果詳細(xì)地記錄在表格中。

        1、幼兒整理、統(tǒng)計(jì)

        調(diào)查表。

        教師請幼兒展示自己的調(diào)查表,并介紹自己調(diào)查的結(jié)果。

        教師和幼兒一起討論:怎樣將大家的調(diào)查結(jié)果展示在一張大的圖表上?

        引導(dǎo)幼兒分頭進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并邀請幾名幼兒記錄。

      學(xué)前班健康教案10

        活動名稱:

        學(xué)前班的一天

        活動目標(biāo):

        1、了解學(xué)前班的一日生活作息時(shí)間,有意識地調(diào)整自己的生活與活動狀態(tài)。

        2、養(yǎng)成有規(guī)律的生活習(xí)慣,知道有規(guī)律的生活對身體健康的.意義。

        活動準(zhǔn)備:

        認(rèn)識鐘表、知道整點(diǎn)、半點(diǎn)。

        活動過程:

        1、結(jié)合幼兒所做的一日作息時(shí)間和內(nèi)容的記錄,引導(dǎo)幼兒交學(xué)前班一日生活、學(xué)習(xí)等內(nèi)容,請幼兒說說每天在學(xué)前班都做哪些事情,教師幫助幼兒將活動歸類,并總結(jié)出一天的活動,對照各種記錄,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)每天在相同的時(shí)間做相同的事情的情況。

        2、引導(dǎo)幼兒討論:為什么每天上午學(xué)習(xí)后要進(jìn)行游戲或戶外體育活動?為什么要按時(shí)回家吃飯?為什么上下午都要進(jìn)行戶外體育鍛煉?與幼兒共同總結(jié)出有規(guī)律的生活意義:

       。1)學(xué)習(xí)與游戲相結(jié)合,安靜與運(yùn)動相結(jié)合,

       。2)按時(shí)吃飯保證營養(yǎng)的攝入,身體健康不生病。

        請幼兒結(jié)合自己的實(shí)際,說說如果生活沒有規(guī)律會對人體造成怎樣的影響,使幼兒知道每天生活要形成固定的習(xí)慣

        活動效果:

        略

      學(xué)前班健康教案11

        活動背景

        “有趣的關(guān)節(jié)”這節(jié)活動課是圍繞《我們的身體》這個(gè)主題活動而生成的。通過平時(shí)對孩子們的觀察,發(fā)現(xiàn)他們對自己的身體是非常感興趣:喜歡對著鏡子做千奇百怪的動作來自娛自樂;音樂響起時(shí),孩子們總是不由自主地翩翩起舞;他們在運(yùn)動時(shí)時(shí)常會問“人的手臂、腿為什么能動呢?”如何引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)人體肩、臂、手、腿和足會動的奧秘,提升自我保護(hù)水平呢?為此我想到了孩子們既熟悉而又陌生的“有趣的關(guān)節(jié)”這個(gè)以科學(xué)為主要領(lǐng)域的綜合主題活動。本活動通過幼兒自身的活動和應(yīng)用現(xiàn)代多媒體教學(xué),讓幼兒在趣味濃厚的游戲中去發(fā)現(xiàn)“關(guān)節(jié)”、理解“關(guān)節(jié)”及了解“關(guān)節(jié)”在人體中的作用,提升自我保護(hù)意識,從而進(jìn)一步激發(fā)幼兒對人體奧秘的探究欲望,培養(yǎng)幼兒勤于思考和探索問題的興趣。

        活動準(zhǔn)備

        1、多媒體電腦、“人體關(guān)節(jié)”課件、歡快的音樂、《健康歌》

        2、關(guān)節(jié)會活動的木偶娃娃一個(gè)

        3、幼兒操作用具:人體關(guān)節(jié)圖5張,記號筆、印章、小貼畫等

        4、知識準(zhǔn)備:幼兒初步了解四肢各部位的名稱(如肩膀、胳膊、膝蓋、手腕等)

        活動過程

        一、創(chuàng)境激情初步感知

        播放歡快的音樂,幼兒自由舞蹈,活動全身。教師引導(dǎo)幼兒在跳舞的過程中去發(fā)現(xiàn)自己身上會動的`地方,并鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。

        二、嘗試體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)探索

        1、導(dǎo)入:出示木偶,教師操作讓木偶動起來,鼓勵幼兒大膽模仿木偶動作,并引導(dǎo)幼兒觀察說出木偶(或自身)什么地方在動?怎么動的?

        2、對比游戲----雙手摸

        通過雙手摸自己的五官等部位,在對比中讓幼兒發(fā)現(xiàn)“關(guān)節(jié)”——引入“關(guān)節(jié)”這個(gè)概念

        提升自我保護(hù)水平呢?為此我想到了孩子們既熟悉又陌生的“我的關(guān)節(jié)會表演”這個(gè)以保健知識為主的綜合主題活動。本活動通過自身的活動,讓幼兒去發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)、理解關(guān)節(jié)及它在人體中的重要性,從而進(jìn)一步激發(fā)幼兒對人體奧秘的探究欲望,培養(yǎng)幼兒勤于思考和探索問題的興趣。

      學(xué)前班健康教案12

        活動目標(biāo)

        1、知道多吃零食及冷飲影響身體健康。

        2、培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及自我控制能力。

        活動準(zhǔn)備:多媒體課件或圖片《他為什么肚子疼》

        活動過程

        一、看課件。

        毛毛兩手捂著肚子并大聲的叫喊:"哎呀!哎呀!"老師問:"毛毛你怎么了?""我肚子疼!"老師帶毛毛去看病。

        1、提問:毛毛為什么肚子疼?

        2、幼兒討論,發(fā)表自己的看法。

        二、看課件。

        1、毛毛不洗手拿東西吃、吃沒洗干凈的水果、吃過多的冷飲、吃太多的食物、吮手指等。

        2、啟發(fā)幼兒再次討論:引起毛毛肚子疼的'原因。

        小結(jié):毛毛小朋友不講衛(wèi)生,還吃了那么多的冷飲和零食,肚子里面的東西太多了,消化不了,所以他肚子疼。

        三、經(jīng)驗(yàn)講述。

        1、讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),談?wù)勛约憾亲犹鄣母杏X和原因。

        2、提問:如果生病了怎么辦?

        小結(jié):小朋友們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,飯前便后要洗手,蔬菜水果要洗凈了再吃,要按時(shí)按量吃飯,不能貪吃冷飲和零食。如果生病了,要找大夫看病,按時(shí)打針、吃藥。

        四、拓展經(jīng)驗(yàn):

        說一說怎樣做一個(gè)愛干凈、講衛(wèi)生的好孩子。

        讓幼兒知道只要講衛(wèi)生、愛清潔,就能預(yù)防和減少疾病,身體就會健康。

        五、復(fù)習(xí)兒歌《小弟和小貓》。

      學(xué)前班健康教案13

        活動目標(biāo):

        1.知道眼睛的用處和保護(hù)眼睛的幾種方法。2.了解有關(guān)眼睛的`常識。

        活動材料:

        圖片1. 一個(gè)幼兒姿勢正確看書。

        圖片2. 幼兒用干凈手帕擦眼睛。

        圖片3. 掛大風(fēng),塵土飛揚(yáng),幼兒用手揉眼睛。

        活動過程:

        1.讓幼兒了解眼鏡的功用:

        教室講述:今天我們先做個(gè)游戲,請幼兒把眼睛閉上,沒叫你們睜開眼睛誰也不準(zhǔn)睜開,好嗎?幼兒閉上眼睛,現(xiàn)在你們能看見老師手上的東西嗎?請小朋友睜開眼睛,現(xiàn)在都能看見老師手上拿的東西了。

        提問:請幼兒說說眼睛的作用。

        教室小結(jié):我們學(xué)習(xí)、生活、游戲、繪畫都離不開眼睛,眼睛很重要,我們要好好保護(hù)眼睛,怎樣保護(hù)眼睛呢?

        2.出示圖片(1)一個(gè)幼兒姿勢正確看書

        畫面上的小朋友正在干什么?他怎樣坐的?為什么要這樣坐?書本為什么不能離眼睛太近?我們看書或?qū)懽謺r(shí)還應(yīng)注意些什么?(光線太強(qiáng)、太弱都不能看書或?qū)懽郑?/p>

        3.出示圖片(2)幼兒用干凈手帕擦眼睛

        小朋友在干什么?他用什么樣的手帕擦眼睛?用臟手帕擦眼睛有什么好處?

        4.出示圖片(3)刮大風(fēng),塵土飛揚(yáng),幼兒用手揉眼睛

        提問:畫面上天氣怎樣?那位小朋友在干什么?(會生沙眼,會得紅眼。

        5.總結(jié):

        教師講述:今天我們學(xué)會了保護(hù)眼睛的幾種方法,以后我們小朋友要愛護(hù)眼睛。

      學(xué)前班健康教案14

        活動名稱:我是小司機(jī)

        重點(diǎn)領(lǐng)域:健康

        活動方式:分組

        預(yù)設(shè)目標(biāo):

        1、能依據(jù)交通指示標(biāo)記,看信號改變走跑方向。

        2、初步建立遵守社會規(guī)則的意識。

        活動準(zhǔn)備:

        膠圈若干、交通指示標(biāo)記(停車P拐彎)、繞桿4支

        活動預(yù)設(shè):

        1、幼兒手握方向盤(膠圈)做開車狀,隨音樂進(jìn)入操場。教師與幼兒一起做準(zhǔn)備活動。

        2、“小司機(jī) ”練本領(lǐng)。

        教師扮“警察”叔叔扮“小司機(jī)”。

        3、幼兒在教師的囗令下走跑交替。

        出示相應(yīng)的交通指示標(biāo)志,幼兒按指揮信號做模仿動作。

        “綠燈”:小司機(jī)做開車快跑狀。

        “紅燈”:小司機(jī)原地走跑狀。

        “彎道”:小司機(jī)轉(zhuǎn)動方向盤做轉(zhuǎn)彎狀。

        “停車場”:小司機(jī)模仿剎車動作。

        教師出示不同交通標(biāo)志,幼兒做

        “小司機(jī)”游戲。

        4.游戲:過隧道

        讓幼兒自由兩人搭成“小隧道”,輪流當(dāng)小司機(jī)穿過小隧道。

        5.放松動作。帶領(lǐng)幼兒做擦車、洗車的動作。

        觀察記錄:

        1、2 幼兒在教師的帶領(lǐng)下,握著方向

        做鉆走跑的動作 ,一會停一會開,孩子還提議鉆過滑梯的山洞,在門囗的斜坡來回“開汽車”(提醒孩子注意控制上下坡的速度)。

        3、我先向孩子認(rèn)識所要懂的交通標(biāo)記,他們很聰明,馬上領(lǐng)會其游戲的'要領(lǐng),分成兩組進(jìn)行游戲。

        有個(gè)別的孩子為爭著排第一,碰撞到旗

        桿,于是與他們討論怎么解決。前一組上的

        幼兒和后一組上的幼兒有不同的表現(xiàn),先上的孩子要教師來解決,后上的孩子則提出解決的方法。

        4.發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn)在玩“過隧道” 時(shí),我馬上調(diào)整游戲方案,和他們一起定下規(guī)則。他們在自己定的規(guī)則中愉快的游戲,并了解一些基本的安全知識。

        5.放松的環(huán)節(jié)幼兒則跟著教師做同樣的動作 。

      學(xué)前班健康教案15

        前一階段,我對廣西貧困地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)幼兒園、學(xué)前班的保教工作進(jìn)行了調(diào)查研究,深感有必要對 農(nóng)村幼兒園、學(xué)前班的健康教育進(jìn)行一些指導(dǎo),因此撰寫了。,可供農(nóng)村幼兒園大班、學(xué)前班進(jìn)行健康 教育時(shí)參考使用,以求對農(nóng)村幼兒良好衛(wèi)生行為的形成有一定促進(jìn)作用。

        一、教育目標(biāo):

        初步認(rèn)識人體主要器官的生理功能;懂得愛護(hù)眼睛、耳朵、皮膚、牙齒等;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

        二、教育內(nèi)容:

        (一)了解眼睛,愛護(hù)眼睛

        1.講解眼睛的功用。

        2.我們應(yīng)怎樣愛護(hù)眼睛?不用手揉眼睛;不在光線很暗的地方看圖書;使用剪刀等銳器時(shí)要小心;不放鞭 炮,不圍觀別人放鞭炮。

        (二)了解耳朵,愛護(hù)耳朵

        1.講解耳朵的功用。

        2.我們應(yīng)怎樣愛護(hù)耳朵?不用手挖耳象;不把小東西放進(jìn)耳朵里。

        (三)了解牙齒,愛護(hù)牙齒

        1.讓小朋友對著鏡子數(shù)數(shù)自己有幾顆牙,看看它們白不白,整齊不整齊?講解牙齒的功用。

        2.我們應(yīng)怎樣愛護(hù)牙齒?飯后漱漱口;早晨、晚上要刷牙,刷牙應(yīng)順著牙縫豎著刷,上牙從上往下刷,下 牙從下往上刷,里里外外都要刷到;換牙時(shí)別咬硬東西,別用舌頭舔牙;不吮吸手指,不咬鉛筆;多吃青菜少 吃糖,牙齒結(jié)實(shí)又漂亮。

        (四)了解鼻子,愛護(hù)鼻子

        1.講解鼻子的功用。

        2.我們應(yīng)怎樣愛護(hù)鼻子?不用手挖鼻孔;不把小東西放進(jìn)鼻孔;擤鼻涕不要太用力,不要同時(shí)按著兩個(gè)鼻 孔擤。

        (五)了解皮膚,愛護(hù)皮膚

        1.講解皮膚的功用。

        2.我們應(yīng)怎樣愛護(hù)皮膚?勤洗澡、勤理發(fā)、勤剪指甲;活動或勞動時(shí)要小心,不要碰破、刺破、劃破皮膚 ;皮膚長瘡要及時(shí)上藥。

        (六)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

        1.吃飯:飯前洗手;不邊吃邊玩;不挑食;不吃不潔的食品,瓜果要洗干凈后再吃,不撿掉在地上的東西 吃;剛吃完飯,不要馬上跑著玩。

        2.睡覺:按時(shí)睡覺;不蒙頭睡覺。

        3.排便:每天定時(shí)排大便;不憋尿;便后洗手。

        (七)培養(yǎng)良好的`生活適應(yīng)能力(參考有關(guān)“社會適應(yīng)能力培養(yǎng)”內(nèi)容的書刊)

        三、教育的方法和特點(diǎn):

        (一)結(jié)合其它內(nèi)容的教育(如語言、音樂、美術(shù)、常識教育等),有機(jī)地融入健康教育的有關(guān)內(nèi)容。

        (二)家庭教育及家長的衛(wèi)生行為對兒童衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成起著潛移默化的作用。比如,家長愛挖鼻孔,孩 子就會模仿,家長生吃水果不洗,孩子也會拿來就吃。幼兒了解一些衛(wèi)生知識不等于就能見諸于行動,習(xí)慣的 培養(yǎng)是個(gè)長期的過程,教師必須向家長宣傳衛(wèi)生知識,使家長了解健康教育的內(nèi)容和要求,取得家長的配合。

        (三)幼兒園、家庭需提供必要的生活用具,如專用的毛巾、牙刷、牙缸等。

        四、學(xué)前班應(yīng)具備的基本衛(wèi)生條件

        (一)教師以身作則,講究個(gè)人衛(wèi)生,有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

        (二)有安全、平坦的兒童活動場地。

        (三)教室內(nèi)光線、通風(fēng)良好。

        (四)有條件的地方,用小椅子代替板凳。

        (五)為兒童提供清潔的飲水。

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