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      五年級(jí)數(shù)學(xué)——公頃和平方千米的認(rèn)識(shí)

      時(shí)間:2024-06-10 07:31:22 教案 我要投稿
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      蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)——公頃和平方千米的認(rèn)識(shí)

        教學(xué)目的:

      蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)——公頃和平方千米的認(rèn)識(shí)

        1、使學(xué)生知道常用的土地面積單位——公頃、平方千米,學(xué)會(huì)測(cè)量土地面積,知道1公頃有多大。

        2、使學(xué)生掌握土地面積單位間的進(jìn)率和單位換算。

        教學(xué)重點(diǎn):

        知道常用的土地面積單位——公頃、平方千米(平方公里)。

        教學(xué)難點(diǎn):

        幫助學(xué)生建立1公頃有多大的實(shí)際認(rèn)識(shí),以及掌握土地面積單位的進(jìn)率和簡(jiǎn)單換算。

        教學(xué)準(zhǔn)備:相關(guān)課件。

        教學(xué)設(shè)計(jì):

        一、導(dǎo)入

        談話:周末了,小明去郊游。他先來(lái)到一片很大的草地,又來(lái)到一處茂密的樹(shù)林。景色美極了,小明高興得上竄下跳。玩著玩著,小明突然有了一個(gè)問(wèn)題:這片草地、這處樹(shù)林的面積到底有多大?正在這個(gè)時(shí)候,土地老爺爺出現(xiàn)了,他告訴小明:草地的面積是2公頃,樹(shù)林的面積是3公頃。得到這個(gè)答案后,小明對(duì)草地和樹(shù)林到底有多大還不是很清楚。

       。ńY(jié)合課件展示。)

        設(shè)疑:你得到這個(gè)答案后,還有什么疑問(wèn)嗎?

        學(xué)生匯報(bào)。

        根據(jù)學(xué)生回答引出“公頃”、“平方千米”,指出它們都是面積單位。

        提問(wèn):以前我們還學(xué)過(guò)哪些面積單位?(平方米、平方分米、平方厘米等。)

        指名說(shuō)說(shuō)它們之間的進(jìn)率是怎樣的。

        讓學(xué)生理解這些單位不夠大,在丈量土地面積時(shí),我們就要用到公頃和平方千米。

        板書(shū)課題:公頃和平方千米的認(rèn)識(shí)

        二、新授

        1、認(rèn)識(shí)“公頃”。

        讓學(xué)生回憶“平方米”是怎么定義的。

        引入“1公頃”的定義:邊長(zhǎng)是100米的正方形土地,它的面積是10000平方米,也是1公頃。(課件展示)

        算一算:1公頃合多少平方米?

        學(xué)生計(jì)算并匯報(bào),要求說(shuō)出計(jì)算過(guò)程。

        板書(shū):1公頃=10000平方米

        提問(wèn):

       。1)2公頃等于多少平方米?

        (2)3公頃等于多少平方米?

        (3)50000平方米等于多少公頃?

        ……

        課件展示例題:一個(gè)長(zhǎng)方形果園,長(zhǎng)250米,寬120米。這個(gè)果園有多少公頃?

        學(xué)生獨(dú)立完成。簡(jiǎn)單講評(píng)。

        2、建立1公頃有多大的實(shí)際認(rèn)識(shí)(課件展示)。

       。1)賀龍?bào)w育場(chǎng)圖片

        賀龍?bào)w育場(chǎng)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的占地面積是10900平方米,合( 1 )公頃(900)平方米。

       。2)火星小學(xué)塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)效果圖

        火星小學(xué)塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的面積是5000平方米,( )個(gè)這樣的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的面積才是1公頃。

       。3)火星小學(xué)多媒體教室圖片

        火星小學(xué)多媒體教室的面積是330平方米,1公頃土地最多能建( )間這樣的教室。

       。4)天安門(mén)廣場(chǎng)圖片

        北京天安門(mén)廣場(chǎng)的面積是40公頃,合( )平方米。它是世界上最大的廣場(chǎng)。

        (5)故宮博物院圖片

        故宮博物院的面積是720000平方米,合( )公頃。

        提問(wèn):你在生活中還在什么時(shí)候、什么地方聽(tīng)說(shuō)過(guò)公頃?

        給學(xué)生足夠的空間。

        3、認(rèn)識(shí)“平方千米”

        讓學(xué)生根據(jù)“1公頃”的定義聯(lián)想“1平方千米”應(yīng)該怎樣定義。

        課件展示:邊長(zhǎng)是1000米(1千米)的正方形土地,它的面積是1000000平方米,也是1平方千米。

        算一算:1平方千米合多少平方米?

        學(xué)生計(jì)算并匯報(bào)。

        板書(shū):1平方千米=1000000平方米

        思考:1平方千米的土地有多少公頃?

        學(xué)生小組討論。匯報(bào)。要求講出思維過(guò)程。

        1平方千米=1000米×1000米=1000000平方米=10000平方米×100=100公頃)

        4、平方千米的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)(課件展示)

       。1)中華人民共和國(guó)地圖

        我國(guó)陸地面積是( )平方千米。

       。2)湖南省地圖

        湖南省的面積是21萬(wàn)( )。

        5、簡(jiǎn)單介紹“畝”這個(gè)土地面積單位。

        學(xué)生自學(xué)課本P137“你知道嗎?”,同桌間互相交流。

        提問(wèn):你知道了什么?

        讓學(xué)生了解“步測(cè)”是大致測(cè)量土地面積的常用方法。

        6、課堂練習(xí)

        2公頃=( )平方米 50000平方米=( )公頃

        2平方千米=( )公頃 4000公頃=( )平方千米

        三、活動(dòng)

        談話:火星小區(qū)正在創(chuàng)建文明小區(qū),準(zhǔn)備建設(shè)一個(gè)面積為一公頃的花壇。向同學(xué)們征集設(shè)計(jì)稿。

        要求:

       。1)面積為1公頃。

       。2)美觀,體現(xiàn)火星小區(qū)的特色。

        學(xué)生自行設(shè)計(jì),展示優(yōu)秀設(shè)計(jì)稿。

        四、作業(yè)

        1、一個(gè)飛機(jī)場(chǎng)新建一條跑道,長(zhǎng)2500米,寬80米。占地多少公頃?

        2、農(nóng)民給水稻施化肥。每公頃施225千克。在一片長(zhǎng)200米,寬150米的長(zhǎng)方形稻田里,應(yīng)施化肥多少千克?

        板書(shū)設(shè)計(jì):

        公頃和平方千米的認(rèn)識(shí)

        1公頃=10000平方米

        1平方千米=1000000平方米

        1平方千米=100公頃

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