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      幼兒園小班社會教案《帶著娃娃出去玩》

      時間:2024-04-18 06:56:19 教案 我要投稿
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      幼兒園小班社會教案《帶著娃娃出去玩》

        作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的幼兒園小班社會教案《帶著娃娃出去玩》,僅供參考,大家一起來看看吧。

      幼兒園小班社會教案《帶著娃娃出去玩》

      幼兒園小班社會教案《帶著娃娃出去玩》1

        活動目標:

        1.參與角色扮演,體驗父母的辛苦。

        2.感受父母對孩子的關(guān)愛,萌發(fā)愛父母的情感。

        活動準備知識

        經(jīng)驗準備:

        向父母了解小時候父母是如何帶自己出去玩的。

        物質(zhì)準備:

        收集小時候用過的物品,如奶瓶、推車、尿片等,多媒體課件。為:"爸爸媽媽"準備好旅行包。

        活動過程:

        一、激趣導入出示孩子收集的物品,引發(fā)興趣。師:這是什么呀?有什么用處?

        二、觀察講述

        1.提問:你記得小時候爸爸媽媽是怎樣帶你出去玩的?播放多媒體課件:寶寶坐嬰兒車,媽媽推寶寶……引導幼兒運用已有的生活經(jīng)驗講述。

        小結(jié):有的坐在爸爸肩上,有的'坐小推車,有的媽媽抱著,有的坐在自行車后座,有的累了還在媽媽懷里睡覺……

        2.提問:你喜歡和爸爸媽媽出去玩嗎?小結(jié):因為寶寶喜歡出去玩,所以爸爸媽媽下了班和休息日總要帶寶寶出去玩。

        二、游戲體驗

        1、過渡:帶寶寶出去玩要準備些什么東西?(鼓勵幼兒運用已有經(jīng)驗大膽地參與討論,了解外出時要帶寶寶的食品、衣服等)

        2、出示為"爸爸媽媽"準備好的旅行包,介紹包里的物品。

        3、游戲:孩子扮演毛絨娃娃的爸爸(媽媽),挽上旅行袋,用自己最喜歡的方式帶娃娃出去玩。教師不時用語言提示:寶寶口渴了,寶寶要小便了……深化游戲情節(jié)。

        4、送娃娃回家睡覺。師:寶寶玩得真開心,現(xiàn)在我們送寶寶回家睡覺吧。

        三、討論提升

        1.引導孩子表達帶寶寶出去玩的體會。提問:你剛才和寶寶怎樣玩的?你有什么感覺?小結(jié):原來帶寶寶出去玩,寶寶很開心,寶寶的爸爸媽媽很累。

        2.激發(fā)孩子做個愛父母的好孩子。

        師:小時候爸爸媽媽帶我們出去玩,他們很累,F(xiàn)在我們長大了,和爸爸媽媽出去玩,可以做些什么事?結(jié)合多媒體畫面引導幼兒講述:自己走,自己背小包,跟好爸爸媽媽……

      幼兒園小班社會教案《帶著娃娃出去玩》2

        活動目標

        1. 參與角色扮演,體驗父母的辛苦。

        2. 感受父母對孩子的關(guān)愛,萌發(fā)愛父母的情感。

        3. 幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力

        4. 積極的參與活動,大膽的說出自己的`想法。

        活動準備

        知識經(jīng)驗準備:

        向父母了解小時候父母是如何帶自己出去玩的。

        物質(zhì)準備:

        收集小時候用過的物品,如奶瓶、推車、尿片等,多媒體課件。為:"爸爸媽媽"準備好旅行包。

        活動過程

        一、 激趣導入出示孩子收集的物品,引發(fā)興趣。師:這是什么呀?有什么用處?

        二、觀察講述

        1. 提問:你記得小時候爸爸媽媽是怎樣帶你出去玩的?播放多媒體課件:寶寶坐嬰兒車,媽媽推寶寶......引導幼兒運用已有的生活經(jīng)驗講述。

        小結(jié):有的坐在爸爸肩上,有的坐小推車,有的媽媽抱著,有的坐在自行車后座,有的累了還在媽媽懷里睡覺......

        2. 提問:你喜歡和爸爸媽媽出去玩嗎?

        小結(jié):因為寶寶喜歡出去玩,所以爸爸媽媽下了班和休息日總要帶寶寶出去玩。

        三、 游戲體驗

        1、 過渡:帶寶寶出去玩要準備些什么東西?(鼓勵幼兒運用已有經(jīng)驗大膽地參與討論,了解外出時要帶寶寶的食品、衣服等)

        2、 出示為"爸爸媽媽"準備好的旅行包,介紹包里的物品。

        3、 游戲:孩子扮演毛絨娃娃的爸爸(媽媽),挽上旅行袋,用自己最喜歡的方式帶娃娃出去玩。教師不時用語言提示:寶寶口渴了,寶寶要小便了......深化游戲情節(jié)。

        4、 送娃娃回家睡覺。師:寶寶玩得真開心,現(xiàn)在我們送寶寶回家睡覺吧。

        四、 討論提升

        引導孩子表達帶寶寶出去玩的體會。提問:你剛才和寶寶怎樣玩的?你有什么感覺?小結(jié):原來帶寶寶出去玩,寶寶很開心,寶寶的爸爸媽媽很累。2. 激發(fā)孩子做個愛父母的好孩子。師:小時候爸爸媽媽帶我們出去玩,他們很累,F(xiàn)在我們長大了,和爸爸媽媽出去玩,可以做些什么事?結(jié)合多媒體畫面引導幼兒講述:自己走,自己背小包,跟好爸爸媽媽......

        教學反思:

        本次活動選材較為貼切,針對小班孩子好模仿好游戲的年齡特點,讓孩子在游戲中體驗父母的辛苦,感受父母對自己的愛,以“情”貫穿活動的始終。游戲活動中,教師的提示語對游戲情節(jié)既有提醒作用,又有豐富內(nèi)容的功能,但如何設計,還需再做斟酌。

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