亚洲日本精品宅男,在线激情小视频第一页,精品国产美女福到在线不卡,自在自线亚洲а∨天堂在线

      當前位置:好文網(wǎng)>實用文>教案>幼兒小班游戲教案

      幼兒小班游戲教案

      時間:2024-03-19 08:17:43 教案 我要投稿

      幼兒小班游戲教案

        作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,通常會被要求編寫教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{整。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編收集整理的幼兒小班游戲教案,歡迎閱讀與收藏。

      幼兒小班游戲教案

      幼兒小班游戲教案1

        活動目標:

        1.感知每只手有五個手指,喜歡用手指做游戲。

        2.能一邊念兒歌一邊做相應的手指動作。

        3.在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

        4.通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

        5.培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

        活動準備:

        讓幼兒用手指出示"剪刀、石頭、布"

        活動過程:

        1、情景導入。

        1)與小朋友打招呼,利用和女兒的.照片向寶貝們介紹自己。

        2)播放一段美拍視頻,導入"剪刀、石頭、布"游戲。

        3)熱身,小朋友們動手一起做"剪刀、石頭、布"。

        剪刀、石頭、布!

        剪刀、石頭、布!

        剪刀,咔嚓咔嚓!

        石頭,叮叮咚咚!

        布,噼里啪啦!

        2、學習兒歌,并進行手指游戲。

        1)老師展示小動物圖片:兔子、蝸牛和花貓。告訴小朋友手指可以變出這些可愛的動物來。

        2)老師說歌謠,展示動作。

        剪刀、石頭、布!

        剪刀、石頭、布!

        一把剪刀,一塊石頭,變成小白兔!

        3)幼兒模仿,嘗試跟著老師邊念兒歌邊進行手指游戲。

        4)幼兒表演兒歌,先集體后個別。

        5)拓展。用同樣的方式教幼兒怎樣用手指變蝸牛和花貓。

        3、小結提升。

        今天,我們學習了如何用手指變出可愛的小動物。小朋友們,回到家里,你們可以當小老師,教爸爸媽媽們怎樣變動物哦。

      幼兒小班游戲教案2

        一、活動意圖

        中班幼兒基本動作技能的發(fā)展雖然已有了一定的水平,但仍需加強訓練。在游戲中加強幼兒的動作技能發(fā)展既保持了幼兒對活動的興趣,又達到了教學目的。本次活動旨在鍛煉幼兒的平衡、雙腳跳、鉆、爬、跨越的能力。

        二、活動目標

        1.練習幼兒平衡、雙腳跳、鉆、爬、跨躍的動作技能。

        2.體驗游戲活動的樂趣。

        3.提高幼兒身體的協(xié)調能力,體驗玩游戲的樂趣。

        4.鍛煉幼兒的團結協(xié)作能力。

        活動重點:鍛煉幼兒的平衡能力。

        三、活動準備

        小兔子頭飾每人一個、小籃子每人一個、蘑菇(小紙團若干)、小路(高20厘米,寬20厘米的平衡木一條)、獨木橋(高15厘米,寬30厘米的平衡木一條,用積木塊支起兩頭)、小河(兩根平行放著的繩子,距離為40厘米)、山洞(直徑60厘米的拱門)、錄音機、磁帶

        四、活動過程

        (一)熱身活動。

        教師帶領幼兒做簡單的熱身操,激發(fā)幼兒對游戲活動的興趣。

        (二)教師帶幼兒練習雙腳跳、鉆、爬、平衡的基本動作,并講解動作要領。

        1.請3—4個幼兒出列,根據(jù)教師的指導進行示范練習。走障礙物前,教師詳細講解動作要領,每走完一個障礙物,教師再次強調動作要領,并提醒幼兒注意安全,要有秩序的走,不能推搡,也不能擁擠。

       、胚^獨木橋:兩手側平舉,以保持平衡。

        ⑵鉆山洞:雙手著地,兩膝著地,爬過山洞。

       、沁^小河:爬過山洞后通過助跑(2米)跨過小河,上身正直,保持重心平衡。

       、茸咝÷罚嚎焖僮哌^小路,兩手側平舉保持身體平衡。

        2.幼兒進行練習活動,教師進行指導。

        (三)教師扮演兔媽媽的`角色,帶領幼兒去采蘑菇。

        1.教師:孩子們,你們已經學到了很多本領,現(xiàn)在媽媽帶你們去采蘑菇。

        2.教師帶領幼兒先過獨木橋,再鉆過山洞,再跨過小河,練習三遍。

        3.讓幼兒走過小路去采蘑菇。

        (四)教師帶領幼兒回家。

        1.教師:孩子們,天黑了,咱們應該回家了。

        2.教師帶幼兒原路返回。

        五、活動反思

        本次活動旨在練習幼兒的雙腳跳、鉆、爬、跨躍的動作技能,主要是鍛煉幼兒的平衡能力。由于幼兒的動作發(fā)展存在很大的個體差異,因此游戲進行中,有一部分幼兒會因動作慢而對活動的進行造成影響。因此,在活動進行的過程中教師應恰當引導幼兒。

      幼兒小班游戲教案3

        活動目標

        1.探索球的多種玩法。

        2.培養(yǎng)幼兒大膽參與游戲的情感,體驗游戲的快樂。

        3.發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性、靈敏性、準確性。

        4.培養(yǎng)幼兒的合作意識,學會團結、謙讓。

        5.商討游戲規(guī)則,體驗合作的快樂。

        教學重點、難點

        幼兒自主游戲,體驗游戲的`愉悅。

        活動準備

        紙球、金箍棒、繩子、呼啦圈若干

        活動過程

        一、熱身運動:

        二、基本部分:

        (一)探討球的多種玩法

        1.幼兒自主探索、嘗試球的玩法。教師注意觀察孩子們的玩法,并隨時給以指導。

        2.請幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法,讓幼兒相互交流,相互模仿。

        3.剛才,寶寶們的玩法還真多,有用身體的某個部位來玩的,有借助輔助材料來玩的,你們都很棒!請寶寶選擇自己喜歡的輔助材料再玩一次。

        4.剛才,寶寶們都玩的很好,今天,唐老師和寶寶們來玩一個游戲,名字叫《趕小豬》。

        (二)場地與游戲介紹

        1.請幼兒進入場地,安排幼兒站好位置。

        2.教師講解場地:起點線前的拱門(相距2米)做“小豬的家”。

        3.教師講解玩法:

        4.提出游戲要求:

        (1)用輔助材料趕小豬。

        (2)不能用小手碰球。

        (3)誰先把小豬趕進家門的誰贏。

        5.分組進行《趕小豬》比賽。

        6.全體幼兒進行《趕小豬》比賽。

        三、游戲結束,放松運動,整理場地。

        教學反思

        對于小班來說游戲是他們最喜歡的活動了,所以我根據(jù)他們的年齡特點,設計了這一游戲:《趕小豬》?偟膩碚f孩子們還是比較有興趣的。但是,由于這是一節(jié)公開課,我太緊張放不開,老是擔心孩子們不理解,達不到預期效果,所以語言難免??嗦了些。在游戲材料的準備上也太隨意。

        今后,我一定要端正態(tài)度,認真地準備上課材料,組織好課堂語言,上好每一節(jié)課!

      幼兒小班游戲教案4

        活動目標:

        根據(jù)手形的變化聯(lián)想各種事物,并嘗試。用自己的小手變成各種生動的圖案。

        發(fā)動幼兒想象力和創(chuàng)造力,鼓勵幼兒大膽想象和嘗試。

        愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

        發(fā)展幼兒的動手能力。

        教學重點、難點:

        重點:培養(yǎng)親自動手;

        難點:伸出手去,想象變成各種圖形。

        活動準備:

        手電筒

        活動過程:

        欣賞:

        1、教師把窗簾拉上,請一名幼兒打開手電筒照到墻上,老師伸手做手影游戲,引導幼兒欣賞。例如:狗、孔雀等。

        2、引導學生伸出自己的手到窗簾處變出自己想變的事物。

        引導:老師邊夸獎邊拿出自己畫的'范畫(頭朝不同方向的鳥)讓學生欣賞后貼在小黑板上。師:這些畫的輪廓像什么?生:小鳥。師:小朋友真厲害發(fā)現(xiàn)了秘密,讓老師來教你們用小手變“小鳥”吧。

        講解示范:

        1、老師伸出手指著大拇指說:“把大姆指當小鳥的頭”,并在輪廓里畫上眼睛和尖尖的。指著其余四個指頭說:“這當小鳥的身子”,邊說邊用粉筆在黑板上描下來。

        2、再涂上顏色。

        問:還能不能多畫幾只鳥?生:……師邊說邊畫了兩只頭朝不同方向的鳥。問:可不可以給這兩只鳥涂上不同的顏色?生:可以。師讓學生挑選自己喜歡的顏色讓老師幫著給鳥涂上。師:這幾只鳥美麗嗎?生……

        動手創(chuàng)作:指導幼兒擺好要畫的手形,用筆從最外邊的手指開始,仔細沿著手指的形狀走,一直畫到最后一個手指(著重找出姆指),師:拇指上畫鳥的什么?生:頭。并指導幼兒添畫進行裝飾。

        作品展覽:讓幼兒把自己的畫展示給大家看。師進行評價。

        教學反思

        1、活動過程的反思:

        (1)大部分幼兒都能動手畫,很感興趣,剛畫時四個小指頭個別的合并畫了,個別的在畫好輪廓后把眼睛、嘴錯畫在小指上了。

        (2)教師在講小鳥的頭時,還要強調以不同的方向進行變換,讓學生看出各種姿態(tài)的小鳥。

        (3)教師在要求畫不同方向飛來的小鳥時,幼兒有一定的難度,教師用手在黑板上擺放不同方向飛來的小鳥,幼兒很快就接受了。

        2、活動效果的評價:引入還是很好的,師在講畫鳥頭朝不同方向時不夠靈活。

        3、我重新上這課時,會在范畫上精心設計,引導上多下功夫,讓學生自己去體會鳥不同姿態(tài)的美。

      幼兒小班游戲教案5

        目標

        1、學習正確地說出小動物的名稱,模仿動物的叫聲,并協(xié)調地做動作。

        2、學會傾聽教師講解游戲方法何規(guī)則,遵守游戲規(guī)則。

        3、樂意與同伴一起游戲。

        準備:

        1、各種動物小圖片或玩具若干。

        2、活動前基本學會了動物地叫聲。

        過程:

        一、出示各種小動物。

        1、教師:“看,今天我們班來了許多小客人,它們是誰呀?”一一向幼兒展示動物,并配合用兒歌念出來。

        2、教師念兒歌一遍。

        3、教師念兒歌前半部分,幼兒說出叫聲。注意叫聲要有節(jié)奏地念出來。

        二、講解游戲玩法和規(guī)則。

        1、玩法。一人報小動物地名字(如:小雞小雞)之后,其余幼兒馬上說出其叫聲,并做出動作。(如小雞:兩手食指和拇指在胸前做小雞吃米狀;小狗:兩手在頭頂做狗耳朵狀等)

        2、規(guī)則:必須是先報出動物名,再說叫聲與做動作。

        三、師幼游戲。

        1、先由教師帶領幼兒游戲。教師當“報名”人,幼兒說叫聲、做動作。教師要指導幫助幼兒正確發(fā)音。開始速度慢一些,待熟練后加快速度。

        2、幼兒自由選擇同伴游戲。教師適當指導幼兒要輪流擔任“報名”人地角色,鼓勵每一個幼兒積極參與游戲,游戲可2―6人參加。

        附:游戲兒歌

        可愛的.動物

        小雞小雞嘰――嘰,小鴨小鴨呷――呷,小狗小狗汪――汪,小羊小羊咩――咩,小豬小豬嚕――嚕,小鳥小鳥喳――喳,小牛小牛哞――哞,小貓小貓喵――喵,青蛙青蛙呱――呱,老鼠老鼠吱――吱。

      【幼兒小班游戲教案】相關文章:

      幼兒小班游戲教案02-24

      幼兒小班安全游戲教案03-15

      幼兒音樂游戲教案小班03-13

      幼兒小班游戲活動教案11-17

      幼兒小班戶外游戲教案12-21

      幼兒小班區(qū)域游戲教案08-26

      幼兒小班語言游戲教案04-03

      小班幼兒戶外游戲教案04-03

      幼兒小班健康游戲教案03-25