蝸牛和黃鸝鳥教案優(yōu)質(zhì)

　　作為一位杰出的教職工，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編幫大家整理的蝸牛和黃鸝鳥教案優(yōu)質(zhì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　教學目標

　　1、認知目標：學習帶休止符的節(jié)奏型：oxox|oxx‖

　　2、情感目標：通過學唱歌曲使同學們懂得不能象黃鸝鳥那樣自以為是、以自己的長處取笑別人的短處，和在生活中要學習蝸牛不畏艱難，對奮斗目標執(zhí)著追求的頑強的精神。

　　3、能力目標：通過繪畫創(chuàng)作和編、導、演歌曲內(nèi)容情景，培養(yǎng)學生創(chuàng)新性、發(fā)散性思維和探究團結(jié)的精神。

　　一、情景導入

　　教師演唱歌曲《阿里山的姑娘》

　　師：同學們，你知道剛才老師演唱的歌曲歌名叫什么？它是哪里的民歌？

　　二、寓教

　　校園歌曲親切、樸實，該民歌更是活潑風趣、天真純樸，大家想聽嗎？提問：歌曲講述了一個怎樣的故事？它是用什么樣的情緒演唱的？

　　1、學生初步欣賞《蝸牛與黃鸝鳥》。學生邊聽邊思考：歌曲講述了一個怎樣的故事？它是用什么樣的情緒演唱的？

　　2、學生復聽歌曲，用拍手、跺腳、捻指、擺動身體等體態(tài)感受歌曲活潑風趣的情緒。

　　3、引導學生隨范唱輕聲學唱歌曲，進一步體驗歌曲活潑風趣的情感。

　　4、用自然純美的聲音演唱歌曲，表達歌曲活潑風趣的情感。

　　三、創(chuàng)造表現(xiàn)

　　1、小組交流討論歌曲中有幾個角色？每個角色演唱時在音色和語氣上有什么區(qū)別？生：回答

　　2、選擇自己喜歡的角色練唱。學生：討論，練習

　　3、同學匯報，并演唱。

　　4、分組討論，創(chuàng)編歌詞。

　　5、交流并演唱學生自己創(chuàng)編的歌曲。

　　6、引導學生談談受到的啟發(fā)：象蝸牛一樣具有堅持不懈、努力前進的進取精神……

　　四、完美結(jié)課

　　師生在歌曲《龍的傳人》的歌聲中結(jié)束。

　　課后反思

　　這是一首民族特色濃郁的港臺歌曲。旋律輕松活潑，歌詞生動有趣，隱喻著日常生活中人們不畏艱難、對奮斗目標執(zhí)著追求的頑強的精神。

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