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      小班社會(huì)教案好玩的沙發(fā)墊

      時(shí)間:2024-01-18 08:03:48 教案 我要投稿
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      小班社會(huì)教案好玩的沙發(fā)墊

        在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀恳韵率切【帪榇蠹艺淼男“嗌鐣?huì)教案好玩的沙發(fā)墊,希望對(duì)大家有所幫助。

      小班社會(huì)教案好玩的沙發(fā)墊

      小班社會(huì)教案好玩的沙發(fā)墊1

        設(shè)計(jì)思路:

        貫徹落實(shí)《綱要》精神――讓幼兒的學(xué)習(xí)游戲化、生活化,在游戲中學(xué)習(xí),在生活中學(xué)習(xí)。

        沙發(fā)墊作為一種家居用品,既輕巧美觀又安全舒適,適合小班幼兒擺弄,漂亮童趣的沙發(fā)墊又可以營(yíng)造一種家的氛圍,讓孩子們?cè)谧杂、寬松的環(huán)境里動(dòng)手、動(dòng)腦、學(xué)習(xí)、游戲。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,探索沙發(fā)墊的多種游戲方法。

        2、在游戲中發(fā)展幼兒合作交往能力,啟發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維。

        3、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

        4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

        5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中學(xué)習(xí)了知識(shí)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        小動(dòng)物沙發(fā)墊若干;錄音機(jī)等。

        活動(dòng)過程:

        一、進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地:教師與小朋友邊走邊唱進(jìn)入活動(dòng)區(qū)(地上散放著沙發(fā)墊)

        二、認(rèn)識(shí)沙發(fā)墊,激發(fā)游戲興趣

        1、 小朋友你們看(指沙發(fā)墊)活動(dòng)室里有什么?

        2、 這叫沙發(fā)墊,你們想不想有一個(gè)這樣的`沙發(fā)墊――脫掉鞋子,到地毯上來吧!

        3、 你們手里有幾個(gè)沙發(fā)墊?壓一壓、拍一拍有什么感覺?

        4、 請(qǐng)幼兒坐在地毯上“這是什么樣的沙發(fā)墊?”(啟發(fā)幼兒從形狀、顏色、圖案等多方面觀察)

        5、 你還見過什么樣的沙發(fā)墊?在哪里?

        6、 沙發(fā)墊可以用來做什么?我們?cè)囈辉?靠、抱、躺、坐等)

        三、 游戲:

        1、沙發(fā)墊不但可以抱、靠、躺,還可以玩,看誰玩得最開心。

        2、幼兒伴隨歡快的音樂進(jìn)行游戲,教師適時(shí)的參與并鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試多種方法,在游戲中與同伴合作、交流、學(xué)習(xí)。

        四、 介紹游戲方法,互相學(xué)習(xí),共同游戲。

        “老師發(fā)現(xiàn)小朋友們玩得非常開心,誰來說一說你是怎么玩的?(鼓勵(lì)幼兒大膽說出各種游戲的方法,引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí))

        例如:騎大馬、跳房子、學(xué)小烏龜爬等可以單獨(dú)游戲;走小橋、蓋房子等可以合作進(jìn)行。

        五、 結(jié)束:

        今天,我們和沙發(fā)墊玩了這么多游戲,回家后你們把這些游戲教給爸爸媽媽和小伙伴,讓他們也想一想,還可以怎么玩?

        活動(dòng)反思:

        沙發(fā)墊作為一種家居用品,既輕巧美觀又安全舒適,適合小班幼兒擺弄,漂亮童趣的沙發(fā)墊又可以營(yíng)造一種家的氛圍,讓孩子們?cè)谧杂伞捤傻沫h(huán)境里動(dòng)手、動(dòng)腦、學(xué)習(xí)、游戲。

      小班社會(huì)教案好玩的沙發(fā)墊2

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣:不蒙頭、不趴睡;

        2、使幼兒能區(qū)分不同的音樂情緒,在音樂中入睡和起床;

        3、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

        4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、用及時(shí)貼自制七色花若干;

        2、錄音機(jī),優(yōu)美舒緩及活潑的磁帶各一盤。

        活動(dòng)過程:

        一、激發(fā)興趣:

        (出示七色花)師:小朋友,這是什么花?(引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)七種顏色,說出名稱"七色花" )知道是從哪來的嗎?(孩子們討論)

        小結(jié):告訴小朋友一個(gè)秘密,這是小仙女送給咱班甜甜小朋友的七色花,因?yàn)檠剑鹛鹞缢珊昧。小仙女就悄悄地送給了她一朵七色花。

        二、提出午睡要求:

        1、小朋友要把小鞋分清左右整齊地放在活動(dòng)室里;

        2、躺好后,自己蓋好小被子,把胳膊放在被子外面,別蒙著頭睡。也不能趴著睡;

        3、只要小朋友不講話,不玩別的東西,閉上眼睛聽著音樂一會(huì)兒就睡著了。

        三、播放《搖籃曲》聲音由大到小直至消失,教師指導(dǎo)幼兒入睡。

        師:老師發(fā)現(xiàn)有的小朋友睜著眼睛。那樣,小仙女就不會(huì)來了"只有等小朋友都睡著了以后,小仙女才會(huì)悄悄地把美麗的七色花放在小朋友的'枕頭底下。

        四、教師扮做"小仙女"將七色花放在午睡好的幼兒枕頭下。

        五、播放歡快音樂,聲音由小到大,幼兒陸陸續(xù)續(xù)起床。

        六、尋找七色花:

        師:小朋友找找看,小仙女送給你七色花了嗎?(孩子們?cè)谡眍^下找到了美麗的七色花,互相觀看,歡呼,高興極了)

        活動(dòng)反思:

        小班的孩子午睡習(xí)慣基本沒有形成,教師及時(shí)捕捉到了這一教育契機(jī)。本次活動(dòng)中,教師針對(duì)小班孩子比較天真幼稚的特點(diǎn),設(shè)計(jì)了"小仙女送花"來引導(dǎo)孩子主動(dòng)午睡。入睡前后不同音樂的運(yùn)用,起到了穿針引線的作用,銜接自然,恰倒好處。孩子們?cè)谝魳分腥胨托褋,區(qū)分不同音樂的情緒,培養(yǎng)了初步欣賞音樂的能力。

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