- 相關(guān)推薦
大班科學(xué)活動(dòng):親子故事《大魚(yú)小魚(yú)生病了》
學(xué)習(xí)目標(biāo)
初步了解海水污染的原因和影響，學(xué)習(xí)輪流發(fā)言。
認(rèn)識(shí)法官的角色，與同伴合作創(chuàng)編表演故事。
活動(dòng)準(zhǔn)備
親子故事《大魚(yú)小魚(yú)生病了》（《救救地球》幼兒用書(shū)或電子書(shū)第13 - 17 頁(yè)。）
法官袍、鳥(niǎo)和魚(yú)的布偶或手偶。
活動(dòng)過(guò)程
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
形式：集體
1. 出示幼兒用書(shū)或電子書(shū)第 17 頁(yè)，請(qǐng)幼兒猜猜圖中人物是誰(shuí)，正在做什么。
2. 出示幼兒用書(shū)或電子書(shū)，講述親子故事《大魚(yú)小魚(yú)生病了》：
鳥(niǎo)群繼續(xù)往前飛，去找尋理想家園，他們飛過(guò)大海的時(shí)候遇到了大魚(yú)，鳥(niǎo)兒們跟大魚(yú)打招呼：“大魚(yú)先生，大魚(yú)小姐，你們好嗎？”大魚(yú)說(shuō)：“唉，我們一點(diǎn)也不好，因?yàn)槿祟愐馗嫖覀儞p害了他們的健康�！贝篪B(niǎo)問(wèn)：“為什么呢？”
原來(lái)有一位陳先生，有一次吃了一條大魚(yú)后生病了。陳先生認(rèn)為他是因?yàn)槌粤松〉拇篝~(yú)才又吐又瀉，所以他要控告大魚(yú)。法官于是傳喚大魚(yú)。大魚(yú)對(duì)法官說(shuō)：“法官大人，冤枉呀！其實(shí)我們生病是因?yàn)槌粤松〉男◆~(yú)。海里的小魚(yú)都生病了！”
法官又傳喚了小魚(yú)，詢問(wèn)他生病的原因。小魚(yú)對(duì)法官說(shuō)：“法官大人，人類把各種垃圾、污水倒進(jìn)海里，污染了海洋。海水變得很污濁，周圍都是垃圾，住在這樣的環(huán)境里，當(dāng)然會(huì)生病，有些小魚(yú)甚至死了。法官大人，陳先生應(yīng)該控告人類才對(duì)啊！”
大魚(yú)點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“小魚(yú)說(shuō)得很對(duì)，人類嚴(yán)重污染了海洋，我請(qǐng)求法官大人裁定人類有罪�！弊詈蠓ü贂�(huì)裁定大魚(yú)有罪還是人類有罪呢？小朋友們，你認(rèn)為呢？
3. 向幼兒提問(wèn)：
為什么陳先生要控告大魚(yú)？（他吃大魚(yú)后生病了。）
大魚(yú)和小魚(yú)為什么生�。浚ㄈ祟惏牙臀鬯惯M(jìn)海里，使海洋受到污染。）
大魚(yú)為什么要控告人類？（人類污染了海洋，使它們生病。）
你認(rèn)為是誰(shuí)真正導(dǎo)致陳先生生病的？（自由回答。）
4. 與幼兒討論人類、大魚(yú)或小魚(yú)，誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)。根據(jù)幼兒的意見(jiàn)讓他們分組，請(qǐng)每組幼兒輪流發(fā)表意見(jiàn)。
5. 請(qǐng)各組幼兒分別創(chuàng)編故事結(jié)局，然后穿上法官袍，并利用鳥(niǎo)和魚(yú)的布偶或手偶，表演故事。
活動(dòng)評(píng)價(jià)
能積極參與討論海洋污染的問(wèn)題。
能創(chuàng)編故事結(jié)局并表演故事。
【大班科學(xué)活動(dòng):親子故事《大魚(yú)小魚(yú)生病了》】相關(guān)文章：
大魚(yú)小魚(yú)教案02-15
《大魚(yú)小魚(yú)》教案02-27
幼兒園大班科學(xué)教案《大魚(yú)吃小魚(yú)》10-01
《大魚(yú)小魚(yú)》教案15篇02-27
大魚(yú)吃小魚(yú)教案11-16
小班大魚(yú)來(lái)小魚(yú)來(lái)教案12-25