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部編版四年級下冊道德與法治教案
作為一位杰出的教職工，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的部編版四年級下冊道德與法治教案，希望能夠幫助到大家。
部編版四年級下冊道德與法治教案1
教學目標
1、了解我國春節(jié)、清明、端午、中秋等幾個主要的傳統(tǒng)節(jié)日的習俗、傳說故事等，體會其對人們生活的影響。
2、了解我們家鄉(xiāng)的民風民俗，增強學生愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情。
3、提高學生自主探素研究、搜集信息的能力。
教學重點：了解家鄉(xiāng)民風民俗的來歷以及民俗活動。
教學難點：體會民風民俗對人們生活的影響，激發(fā)學生的民族自豪感。
教學準備
1、教師制作有關我國民風民俗的PPT。
2、學生搜集傳統(tǒng)節(jié)日的習俗、傳說故事等資料。
教學過程
一、導入新課
師：同學們，你們喜不喜歡放假？
生：喜歡！
師：那除了寒暑假，我們一般還會在什么情況放假？
生：（各種回答）
師：到了中國的傳統(tǒng)節(jié)日的時候，我們也會放假。今天這節(jié)課我們就來學習與中國的.傳統(tǒng)節(jié)日有關的民風民俗。（揭示課題）
二、認識春節(jié)
1、你知道我們中華民族有哪些傳統(tǒng)節(jié)日？
2、春節(jié)的來歷。
3、觀看春節(jié)視頻。
4、說一說，你們家是怎樣過春節(jié)的
①過年前你們家會準備些什么？
�、诔σ乖鯓愚o舊迎新？
�、勰瓿跻辉鯓咏o長輩拜年？
�、苣阌∠笞钌畹囊淮未汗�(jié)是怎樣啊
三、猜一猜
春節(jié)的活動是如此多姿多彩，那你知道，人們最希望的過年方式是什么嗎？出示教材內(nèi)容“猜猜看請學生自由競猜，并說理由。
四、辯一辯
這些習俗好嗎?
1、很多人在年初五放爆竹迎財神。
2、清明節(jié)去掃墓，給先人扎了很多房子、元寶、衣物。
五、其他民族的民風民俗
①傣族潑水節(jié)。
②彝族火把節(jié)。
�、勖晒抛迥沁_慕大會。
部編版四年級下冊道德與法治教案2
教學目標
1、觀察生活中的浪費現(xiàn)象，了解浪費造成的危害；
2、能夠在生活中反對浪費，避免浪費。
教學重難點
教學重點：能夠在生活中反對浪費，避免浪費。
教學難點：觀察生活中的浪費現(xiàn)象，了解浪費造成的危害。
教學準備：
師制作課件，收集案例資料；學生課前查找關于浪費方面的資料，做浪費危害調(diào)查。
教學方法：
啟發(fā)式、自主學習法、討論交流法
課時安排：
2課時
教學過程
第一課時
一、講故事導入
1、講故事：食物的哭訴。
師：同學們，聽完故事，有什么感想？
生：自由回答。
師：我們在享用餐桌上的美食時，也可能會產(chǎn)生浪費。今天，我們就來探究一下浪費的話題。
2、板書課題：有多少浪費本可避免
二、講授新課。
活動一：餐桌上的浪費
�。ㄒ唬┛匆豢�，讀一讀，想一想。
1、生觀看p44浪費現(xiàn)象。
這樣的浪費現(xiàn)象，你看見過、經(jīng)歷過嗎？
2、閱讀p44“閱讀角”。
聽完這些食物的哭訴，你有什么話想說？
3、說一說：浪費有多種表現(xiàn)。
把不愛吃的食物扔掉是浪費；
……是浪費；
……是浪費；
……是浪費。
【設計理念】通過這些活動，讓學生從身邊小事入手，感受浪費現(xiàn)象無處不在。
�。ǘ┧阋凰�，想一想。
1、算一算：
�、儆锰炱椒Q一稱，用小碗量一量，看看50克大米有多少。
�、谌绻總�同學一天浪費50克大米，全班同學一天共浪費多少大米？一年共浪費多少？如果全校有500個學生，一年將浪費多少大米？
③一個學生一個月大約吃9千克大米，如果能把這些被浪費的糧食積攢起來，可以夠多少學生吃一個月？
2、想一想：看到計算結(jié)果你有什么感受？
【設計理念】讓學生運用數(shù)學知識，計算出浪費的量，使學生明白這種浪費是容易被忽視的，但日積月累就是一個很大的數(shù)目。
�。ㄈ┳x一讀，說一說。
1、讀一讀：p46“閱讀角”。
《一瓶水背后的'辛勞》
2、想一想：為什么媽媽說扔半瓶礦泉水浪費的不僅僅是毛錢？
3、說一說：
有人說浪費糧食不單是糧食的浪費。你知道在這背后，還浪費了什么？
4、相關鏈接。
由此看來，節(jié)約食物，拒絕浪費，既能減輕農(nóng)業(yè)對環(huán)境的壓力，也能節(jié)約食品生產(chǎn)所需的資源，可謂意義重大。
【設計理念】通過讀故事等這些環(huán)節(jié)，使學生明白浪費行為的危害。
�。ㄋ模┳x一讀，學一學，分析情景。
1、讀一讀，學一學：p47“光盤行動”。
2、做一做：今天，你光盤了嗎？
3、分析情景：p48案例。
你怎么看待這些行為呢？
第二課時
一、復習導入。
二、講授新課。
活動二：還有哪些浪費可以避免
�。ㄒ唬┳x一讀，想一想。
1、閱讀p49案例。
2、思考：
這些情景反映了什么？
你在這些方面是否也有浪費行為呢？
�。ǘ┬≌{(diào)查。
1、浪費現(xiàn)象小調(diào)查。
讓我們組成“浪費現(xiàn)象調(diào)查小組深入了解一下浪費現(xiàn)象吧，挑選某一個方面的浪費行為進行調(diào)查研究。
2、完成調(diào)查報告。
�、傥覀冃〗M調(diào)查的浪費現(xiàn)象是……方面的。
�、谖覀兛吹降默F(xiàn)象……
�、圻@些浪費行為的危害……
�、墚a(chǎn)生這些浪費行為的原因是……
�、蓐P于怎樣減少這些浪費，我們的建議是……
3、讀p50“相關鏈接”。
【設計理念】通過實踐活動，讓學生明白除了飲食方面的浪費，在我們身邊還“潛伏"著形形色色的浪費。
�。ㄈ┓治鲥e誤原因。
請想一想以下說法錯在哪里？
�、偕晕⒗速M一點沒關系，太節(jié)儉了別人會笑話我的。
�、谖乙粋�人節(jié)約有什么用，有浪費行為的人多著呢。
③……
�、堋�
�。ㄋ模┱乙徽�，設計一幅宣傳畫或宣傳標語。
1、找一找：
有很多關于浪費與節(jié)儉的名言、警句、諺語，意味深長。你知道它們的含義嗎？你能再找一些類似的句子嗎?
取之有度，用之有節(jié)，則長足。
……
2、請你從水、電、氣、衣物、玩具等方面，以“反對浪費、提倡節(jié)儉”為主題，設計一幅宣傳畫或宣傳標語，把你的觀點傳達給大家。
【設計理念】通過上述活動環(huán)節(jié)，讓學生參與實踐活動，明白很多浪費行為是我們錯誤的想法導致的，我們要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的理念和好習慣。
三、課堂總結(jié)。
板書設計
有多少浪費本可避免
餐桌上的浪費
還有哪些浪費可以避免
部編版四年級下冊道德與法治教案3
教學目標
1、學生了解家鄉(xiāng)的過去，看看家鄉(xiāng)的現(xiàn)在，從而感受家鄉(xiāng)的變化與發(fā)展。
2、讓學生通過圖片資料，來發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的巨變，通過宣傳、反映、建議讓學生參與到建設家鄉(xiāng)的行列里來。
3、讓學生從家鄉(xiāng)的變化中，感受家鄉(xiāng)的發(fā)展，培養(yǎng)對家鄉(xiāng)的熱愛之情，培養(yǎng)作為家鄉(xiāng)的一員為家鄉(xiāng)建設貢獻自己一份力量的責任感。
教學重點：
發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的變化，感受家鄉(xiāng)的`變化發(fā)展，培養(yǎng)對家鄉(xiāng)的熱愛之情，通過宣傳、反映、建議讓學生參與到建設家鄉(xiāng)的行列里來。
教學難點：
發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的變化，感受家鄉(xiāng)的變化發(fā)展，培養(yǎng)對家鄉(xiāng)的熱愛之情，培養(yǎng)學生作為家鄉(xiāng)的一員為家鄉(xiāng)建設貢獻自己一份力量的責任感。
教學準備：PPT
教學過程
一、導入新課
同學們，這節(jié)課老師為大家?guī)砹艘恍﹫D片，讓我們一起來觀看。
1、同學們，你們覺得上海美嗎？
2、是啊，隨著國家改革開放的發(fā)展，我們的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。家庭生活日新月異，家鄉(xiāng)面貌翻天覆地，家鄉(xiāng)人們的觀念一日干里。今天就讓我們共同來探討家鄉(xiāng)家庭生活方面的變化。（板書課題：家鄉(xiāng)的喜與憂）
二、交流分享，激發(fā)共鳴
活動一：現(xiàn)在的家庭生活
同學們，你們喜歡做客嗎?今天老師就帶大家一起去趙奶奶家中做客。
1、住
出示圖片：趙奶奶家給你留下了什么印象
2、食
出示圖片：同學們，別光顧著參觀，熱情好客的主人端來了好吃的招待大家，看一看，都有什么？
3、用
出示圖片：同學們，你們知道這些美食都是用什么做出來的呀讓我們?nèi)タ匆豢矗海婏堨�，電餅鐺，微波爐……）請你們再找找看，房子里還有哪些現(xiàn)代化的電器：（冰箱，全自動洗衣機，智能電視……）我們每天都跟這些現(xiàn)代化的電器打交道，不僅如此，就連我們吃的食物也是用高科技的農(nóng)具種植、生產(chǎn)的呢，你知道的有哪些？（播種機，除草機，收割機……）
4、衣
出示圖片：在出行之前，可別忘了把我們打扮的漂漂亮亮的，現(xiàn)在讓我們打開衣櫥，挑選舒適又漂亮的衣服吧！你看到了什么？（分別板書：住食用行衣）
活動二：過去的家庭生活
同學們，我們現(xiàn)在的生活如此便利、幸福，你們知道以前的生活是什么樣的嗎？讓我們乘坐時光穿梭機，讓時光倒流，穿越到上個世紀六七十年代，去看看我們的爺爺奶奶、爸爸媽媽的生活吧！
播放視頻：
1、小組內(nèi)交流：你看到了什么？
2、從你的爺爺奶奶、爸爸媽媽口中你還了解到過去生活條件是什么樣的
三、合作交流，追根究底
小組交流合作探究：我們的家庭生活真是發(fā)生了翻天覆地的變化呀！同學們，你們想過沒有，為什么會發(fā)生這么大的變化呢
小結(jié)：家鄉(xiāng)的生活之所以有這么大的變化，一方面是國家改革開放和富民強國的政策指引，另一方面是一代又一代家鄉(xiāng)人民艱苦奮斗，努力創(chuàng)造的結(jié)果。
（板書：強國富民艱苦奮斗）
四、拓展延伸，情感升華
科技在發(fā)展，時代在前進，我們的家鄉(xiāng)跨上了時代的列車，正在飛速發(fā)展，家鄉(xiāng)的未來一定會更加美好，更加輝煌，作為小主人的你們，想為家鄉(xiāng)做點什么呢?請和你的小組成員一起完成《家鄉(xiāng)發(fā)展建議書》。
部編版四年級下冊道德與法治教案4
教學目標
1、購物掌握購物的技巧；
2、培養(yǎng)良好的購物習慣，做文明的消費者；
3、維護自己的合法權益。
教學重難點
教學重點：購物掌握購物的技巧，培養(yǎng)良好的購物習慣。
教學難點：維護自己的合法權益。
教學準備：
師制作課件，收集案例資料；學生課前查找關于消費者保護方面的資料，做購物調(diào)查。
教學方法：
啟發(fā)式、自主學習法、討論交流法
課時安排：
2課時
教學過程
第一課時
一、談話導入。
1、談話。同學們，我們都有過購物的經(jīng)歷。怎樣才能買到稱心如意的商品，這里面可有不少學問。今天，我們就來探究一下購物的學問。
2、板書課題：買東西的'學問
二、講授新課。
活動一：學會看包裝
�。ㄒ唬┛匆豢矗嬉槐�。
1、看一看，幫忙采購。
請運用你的經(jīng)驗和智慧圓滿完成購物任務。
2、辨一辨：
這兩種零食，哪種可以購買？哪種不可以購買？為什么？
【設計理念】模擬生活情景，引起學生購物興趣，在購物中獲得知識。
�。ǘ┯^察記錄，找出共同點。
1、觀察：
在食品、衣服、文具、家電產(chǎn)品、藥品等商品中任選一類，收集他們的商品標簽、外包裝、說明書等。
2、比較異同：
比較一下，同類產(chǎn)品有哪些共同的信息。
3、記錄信息：
仔細閱讀并完成下面的觀察記錄表。
4、認一認：你在哪里看到過這樣的標志，你知道這些標志的含義嗎？
【設計理念】通過系列活動，讓學生參與實踐活動中，從中獲得知識。
活動二：避免購物小麻煩
（一）讀一讀，析一析，學一學。
1、閱讀常見購物中的陷阱。
“如果你不需要發(fā)票，我可以給你便宜點了
“虧本大甩賣。“
2、分析：
容易出現(xiàn)什么麻煩和糾紛？
為了避免出現(xiàn)麻煩和糾紛，在購物時應注意哪些問題?
3、學習“小貼士”。
4、出主意：你還有什么要提醒大家的嗎
（二）交流、分享經(jīng)驗。
你有網(wǎng)購的經(jīng)歷嗎？你知道網(wǎng)購需要注意哪些問題嗎？和同學們分享一下吧。
第二課時
一、復習導入。
二、講授新課。
活動三：購物講文明
�。ㄒ唬┛匆豢�，說一說。
文文覺得下面買東西的習慣很不好。這些行為你遇到過嗎？你還遇到過哪些類似的情景？
①買水果時，用手亂捏；②……
看到這些行為，我的感受是……
我想說……
�。ǘ┳x一讀，辯一辯，寫一寫。
1、讀p33案例。
2、辯論：你同意劉曉明的觀點和做法嗎？為什么？
3、寫一寫：如何做一個文明的顧客？
文明顧客的語言：
文明顧客的行為：
【設計理念】讓學生參與活動，提高學生課堂學習的積極性，讓學生明白我們在購物時需要培養(yǎng)良好的購物習慣，做一個文明的消費者。
活動四：維權意識不能少
�。ㄒ唬┛蠢�，辨一辨，出主意，學知識。
1、讀例子。p34
購終于結(jié)束了，文文看上去好像有點不開心。他遇到了什么事情呢？如果你遇到這些事情該怎么做？
2、辨一辨：同學們出的主意可取嗎？
3、出主意：你覺得應該怎樣做？
4、學知識：學習p35“小貼士
【設計理念】通過實例，學習知識，又運用知識，達到學以致用的目的。讓學生明白一個購物知識：我們要有維權意識，維護自身合法權益。
（二）寫一寫：總結(jié)購物心得。
把購物心得寫了下來，請大家讀一讀。
三、課堂總結(jié)。
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