[熱門]大班教案4篇

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編幫大家整理的大班教案4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大班教案 篇1

　　活動目標(biāo)

　　1. 在活動過程中鍛煉小孩的協(xié)調(diào)能力。

　　2. 教育孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　　3. 培養(yǎng)孩子合作，競爭的能力。

　　4. 遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

　　5. 樂意參與游戲，體驗游戲的樂趣。

　　教學(xué)重點、難點

　　1. 培養(yǎng)孩子合作，競爭的意識。

　　2. 運糧的辛苦，讓孩子懂得糧食的來之不易。

　　活動準(zhǔn)備

　　小沙袋（糧食）﹑小凳子(障礙物)﹑筐子(糧倉)

　　活動過程

　　1．游戲開始前布置場地將小朋友分成相等的幾組，站好隊列，作好準(zhǔn)備。

　　2．老師作示范運糧（用小沙袋代替糧食）

　　3．游戲的規(guī)則：（1）扮演運糧的幼兒要弓腰，雙手扶好“糧食”在背上，沿著布置好的示意方向，繞過障礙物把“糧食”送到“糧倉”。（2）運糧的小朋友在運糧的途中誰把“糧食”掉下來就視為不愛惜“糧食”。

　　4．游戲開始：老師口哨一響，每組第一個小朋友背上“糧食”弓著腰，向前繞過兩個障礙物到達指定位置。前面的`小朋友把“糧食”送到“糧倉”后，轉(zhuǎn)身和下一個小朋友擊掌，下一個小朋友才能開始，依次進行，看哪一組運糧最多。鼓勵幼兒不能掉下“糧食”要把“糧食”送到“糧倉”內(nèi)。

　　5．活動結(jié)束，評比結(jié)果，收拾場地。

　　教學(xué)反思

　　開始很擔(dān)心孩子 們是否能夠積極配合，在活動過程中孩子們合作得很好，加油聲不斷，唯恐落后，生怕把“糧食”送不到“糧倉”內(nèi)。從孩子們的汗水和笑容中，可以看到他們的成就感。從中讓孩子們懂得了糧食來之不易，要珍惜勞動成果。

　　本次活動，如果把孩子們多分出一組，再配上合適的音樂，就更好了。

　　小百科：糧食是指烹飪食品中各種植物種子總稱，又稱為“谷物”，含營養(yǎng)物質(zhì)豐富，主要為蛋白質(zhì)、維生素、膳食纖維、脂肪等。

大班教案 篇2

　　【活動目的】

　　1.對實物、圖片的觀察比較及嘗試操作，使幼兒初步理解反義詞的含義，豐富幼兒的詞匯。

　　2.發(fā)展幼兒的觀察力、想像力、口語表達能力、動作表現(xiàn)能力及思維的敏捷性。

　　3.培養(yǎng)幼兒積極動腦、勇于探索、敢于嘗試的精神。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1.投影儀、自制投影片。

　　2.大小皮球各1個。

　　3.糖、藥、木塊、海綿、沙子、圖片若干份(與幼兒人數(shù)相同)。

　　【活動過程】

　　一、引起幼兒嘗試的興趣

　　師：小朋友，今天，老師準(zhǔn)備了很多東西，我要請你們用耳朵聽聽，嘴巴嘗嘗，手捏捏、拎拎，還要仔細觀察觀察，你們就會發(fā)現(xiàn)許多小秘密，看看誰發(fā)現(xiàn)的秘密最多。

　　二、幼兒第一次嘗試：利用實物。通過各種器官。讓幼兒在嘗試中理解什么是反義詞

　　1.(出示大、小皮球)問：小朋友，這是什么?它們一樣嗎?(不一樣，一個皮球大，一個皮球小)，老師(揭示要學(xué)習(xí)的內(nèi)容)：對，一個皮球大，一個皮球小，大和小是一對意思相反的詞，我們就叫它反義詞。

　　2.請幼兒聽教師兩次拍手的速度，嘗糖和苦藥的味道，捏木塊和海綿的硬度，拎棉花和沙子的重量，試著說出快和慢、甜和苦、軟和硬、輕和重四對反義詞。

　　三、幼兒第二次嘗試：利用投影片，引導(dǎo)幼兒觀察嘗試說出相反的詞

　　1.圖片上有什么?

　　2.它們有什么不一樣?

　　幼兒觀察、嘗試，并說了相應(yīng)的反義詞(冷――熱，厚――薄，方――圓，粗――細，高――矮，上――下，胖――瘦，黑――白，哭――笑)。

　　四、游戲，鞏固掌握反義詞，加深嘗試印象

　　1.介紹游戲玩法：教師說出一個詞，請小朋友說出它的反義詞。如果教師邊說邊做出相應(yīng)的動作，請小朋友不僅說出正確的反義詞，而且也要配上相應(yīng)的動作。

　　2.教師先演示一遍大和小的'動作，再引導(dǎo)幼兒通過個別回答和集體回答的方式鞏固掌握所學(xué)反義詞。

　　五、啟發(fā)幼兒嘗試說出新的反義詞

　　1.教師說一些新的詞語，請幼兒試著說出它們的反義詞。(如：好――壞，前――后，里――外，遠――近，多――少，香――臭)

　　2.引導(dǎo)幼兒通過平時的觀察，嘗試說出新的反義詞。

　　師：請小朋友想一想，試一試，說出老師沒有說過的一些反義詞。

　　六、活動延伸：游戲“找朋友”

　　1.玩法：全班小朋友手拿圖片圍成圓圈，在音樂聲中邊跳邊唱邊找與自己手拿圖片意思相反的小朋友做好朋友。

　　2.請一對對好朋友告訴大家自己圖片中的反義詞。

大班教案 篇3

　　一、活動目標(biāo)

　　(一)認知目標(biāo)

　　1、通過辯論，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力及思維的敏捷性。

　　2、通過活動，使幼兒明白凡事都具有兩面性，培養(yǎng)初步的辯證思維能力與辯論能力。

　　3、使幼兒認識環(huán)保對人類的重要性。

　　(二)人格目標(biāo)

　　鼓勵幼兒大膽地在眾人面前表達個人的見解，培養(yǎng)自信心和獨創(chuàng)性。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　(一)知識經(jīng)驗準(zhǔn)備

　　1、幼兒已有有關(guān)辯論的知識，并組織幼兒看淺顯易懂的辯論賽。

　　2、與幼兒一起收集有關(guān)資料，并進行歸納、總結(jié)，找出論據(jù)。

　　(二)物質(zhì)準(zhǔn)備

　　1、一次性衛(wèi)生筷子(杯子等)若干個。

　　2、有關(guān)人們使用一次性衛(wèi)生筷子(杯子等)用品及白色污染的錄像帶一盒，錄像機一臺。

　　三、活動過程

　　(一)通過看錄像，激發(fā)幼兒進行辯論的興趣。

　　1、教師出示一次性衛(wèi)生筷子(杯子、碗、碟等)，讓幼兒觀察并說出在哪里見過它們，有什么用，幼兒自由回答。

　　2、看錄像，提問題：使用一次性衛(wèi)生筷子是好還是不好?并要求說出理由。錄像播放過程：人們使用一次性用品非常方便→人們用過之后到處亂扔→到處堆滿了垃圾→白色污染影響了人們的生活及健康。

　　(二)通過討論確定自己的意見并把幼兒分成正反兩組。

　　1、幼兒根據(jù)教師的提問討論，并根據(jù)討論的結(jié)果將幼兒分組：正方、反方。

　　2、正方幼兒和反方幼兒進行小組辯論，并找出所有的證據(jù)取勝對方。

　　(三)幼兒激烈辯論，教師做裁判，以證據(jù)充足的一方為勝。

　　1、可先請正方說一說好在哪里，對于證據(jù)不充足的教師可以不記分，哪一組列出一條充足的證據(jù)就給哪一組加一分直到說完為止。

　　2、如辯論過程中有幼兒偏題，教師應(yīng)及時引導(dǎo)幼兒的辯論方向，將話題集中到“好與不好”這個主題上。

　　3、對于辯論過程中出現(xiàn)的'冷場現(xiàn)象，教師應(yīng)及時給予提示引導(dǎo)，以加強辯論的氣氛。

　　4、在規(guī)定時間內(nèi)還沒完成的，教師應(yīng)引導(dǎo)并做簡單小結(jié)，在黑板上打好每組的總分。

　　5、如果辯論還不充分或時間不夠，可暫不做總結(jié)，下次可接著辯論。

　　(四)總結(jié)評價，激起幼兒辯論的興趣和自己設(shè)計環(huán)保產(chǎn)品的愿望。

　　教師對這項辯論給予肯定，表揚辯論出色的幼兒，做總結(jié)性的評論，結(jié)論是：一次性筷子或杯子等，既有使用方便的地方，又有不足之處。凡事都具有兩面性。現(xiàn)在請我們大班的小朋友來想一想，怎樣設(shè)計出既實用又經(jīng)濟而且不污染環(huán)境的用品來呢?

　　幼兒自由結(jié)伴討論，并把結(jié)果講給老師聽。如用可循環(huán)使用的材料來制作用品等等。教師給予肯定指正。

　　(五)延伸活動：

　　1、幼兒到生活中去尋找更多的一次性用品，并找出它們好和不好的地方，以便進行第二次辯論。

　　2、在繪畫活動中讓幼兒把自己設(shè)計的又好又實用的用品畫出來并涂色。

　　四、各領(lǐng)域滲透

　　藝術(shù)：《同在一片藍天下》；繪畫《白色污染》，廢物制作活動。

　　健康：環(huán)保小衛(wèi)士。

　　五、環(huán)境中滲透大墻布置“變廢為寶”。

　　六、生活中滲透教育幼兒在生活中盡量不使用“白色”(塑料)物品。

　　七、家庭中滲透與父母共同討論一次性物品的利弊。

　　八、活動評價

　　項目

　　目標(biāo)實現(xiàn)程度

　　內(nèi)容適合程度

　　活動設(shè)計趣味程度

　　幼兒的“三性”表現(xiàn)

　　存在問題

　　等級

　　好

　　中

　　差

　　好

　　中

　　差

　　好

　　中

　　差

　　好

　　中

　　差

　　評價

　　√

　　√

　　√

　　√

　　注：好：100％―80％，中：79％―60％，差：60％以下。

大班教案 篇4

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、探索利用布開飛機的不同玩法，練習(xí)拖著同伴走，鍛煉手臂的力量和耐力。

　　2、能集中注意力聽口令開飛機，學(xué)會與同伴協(xié)商分配角色。

　　3、能克服困難，合作堅持游戲到最后，體驗合作成功帶來的樂趣。

　　二、活動重難點：探索利用布開飛機的不同玩法，練習(xí)拖著同伴走，鍛煉手臂的力量和耐力。

　　三、活動準(zhǔn)備：每個幼兒一塊長方形的布、箱子、PPT、場地的布置。

　　四、活動過程：

　�。ㄒ唬┌缪萁巧珶嵘磉\動（入場站好圓點）

　　1、 出示空軍戰(zhàn)士的圖片，激發(fā)幼兒的興趣。

　　小朋友，又到了訓(xùn)練的時間，讓我們踏著有力的步伐去訓(xùn)練場吧。（師幼一二一二精神地走到上課地點）。二排走進后變成四排站立。

　　師：向前看齊，立正

　　師：今天我們又要來學(xué)習(xí)誰的本領(lǐng)呢？看看就知道了（配班老師點擊圖片）。

　　師：是誰呀？這是空軍戰(zhàn)士，他們駕駛著飛機在藍天上保衛(wèi)著我們的國家。你們想不想也成為一名英勇的空軍小站士呢？

　　2、師：成為一名空軍戰(zhàn)士可不是那么簡單的，需要完成好多的任務(wù)，會有什么呢？請空軍叔叔來告訴我們吧�？哲娛迨澹骸皩W(xué)習(xí)飛行的本領(lǐng)�！�

　　師：學(xué)習(xí)什么本領(lǐng)呀？不過為了我們的安全，在學(xué)習(xí)飛行之前可先要檢查飛機哦。

　　3、師：那讓我們一起來檢查飛機吧（在音樂聲中，師幼一起做簡單的熱身運動）

　�。�1）、檢查飛機頭部——頭部運動；

　�。�2）、檢查機翼——上肢運動；

　�。�3）檢查機身——體側(cè)運動、腹背運動；

　�。�4）；檢查尾翼——下蹲運動；

　�。�5）、檢查輪子——原地小跑步。

　�。ǘ�）探索利用布來開飛機

　　1、師：“飛機檢查完畢，接下來讓我們學(xué)習(xí)飛行的本領(lǐng)吧。那需要掌握哪些飛行的本領(lǐng)呢？我們來看看吧？教師播放視頻。

　　2、飛機做了哪些動作，在空中是怎樣來飛的？（隨幼兒表述全體幼兒練習(xí)相應(yīng)的飛行動作）

　　3、請每個小朋友拿好一塊布，自由探索讓自己變成一架小飛機。

　　師：“老師給你們每個人準(zhǔn)備了一塊布，一會兒請你用這塊布把你自己裝扮得更像一架小飛機來，一起來試試吧？”

　　4、請一個幼兒來示范他的方法。教師可提示：這個小朋友已經(jīng)想出了好辦法，我們來看看他是怎么做的？（把布變成了飛機的機翼了，他的機翼是什么樣的？）

　　教師示范。師：我們也來一起試試吧。先捏好布的兩邊，注意哦，兩手捏的距離同肩膀是一樣寬的，接著手臂向后甩，機翼伸得平平的，才能讓我們飛的時候很安全。我來看看哪一架小飛機最標(biāo)準(zhǔn)。教師幫幼兒糾正姿勢。

　　5、師：空軍站士們登上你的飛機，在原地來練習(xí)飛行吧。教師提出口令：左飛、右飛、慢慢旋轉(zhuǎn)、空中停留、低空飛翔、高空飛翔。

　　6、幼兒在外航道上聽口令開飛機。

　　師：小戰(zhàn)士們，你們已經(jīng)學(xué)會了飛行的本領(lǐng)了嗎？在飛的時候要注意些什么呢？恩，開的時候機翼要保持平平的，還有飛機要在航道上飛行，這樣才安全。請開著你的小飛機，一架跟著一架，到我們外航線上來聽老師的口令開飛機吧。

　　師：準(zhǔn)備、飛機慢慢起飛、 左飛， 右飛， 加快速度。 飛機遇到氣流上下晃動、（穿過氣流，繼續(xù)前進）、 低空飛翔、 高空飛翔、 （空中停留、打開機翼，） 慢慢旋轉(zhuǎn)， 加速旋轉(zhuǎn)。 飛機向前飛， 飛機慢慢旋轉(zhuǎn) 降落機場

　　師：小戰(zhàn)士們把布放到邊上。向前看、立正。

　　7、師：空軍戰(zhàn)士我們飛的怎么樣？空軍戰(zhàn)士：“恭喜你們學(xué)會了飛行本領(lǐng)�！�

　　（三）探索兩人合作開飛機

　　1、師：“耶，你們的表演太精彩了，給自己鼓鼓掌吧。不過你們可別高興得太早，要想成為一名真正的空軍小戰(zhàn)士，還有很多的任務(wù)哦。接下來空軍叔叔又會給我們什么任務(wù)呢？”空軍叔叔：“請你們兩人合作開飛機。”

　　2、請幼兒自由找一個好朋友探索兩人合作開飛機的方法。

　　師：“那怎么樣來兩個人合作開飛機呢？請第一排和第三排的小朋友把布給我，找到你旁邊的那個小朋友來試一試吧！”（幼兒自由探索）

　　3、教師吹哨集合，師：請回到圓點上、小戰(zhàn)士們向前看、立正。

　　請幾對幼兒來示范，并請幼兒一起來學(xué)一學(xué)

　　剛剛你們是怎么樣來兩個人合作開飛機的呀？（你們想到的這個辦法真好、玩法真不錯）

　　4、師：“老師也有一個好辦法，我們一起來看一下吧！”

　　師：“圖片上他們是怎么樣來兩個人合作開飛機的？”請幼兒說一說。

　�。ㄒ粋�人表演小飛機，一個人做飛行員，讓飛機飛起來）

　　5、師：那怎么樣讓自己的身體變成一架標(biāo)準(zhǔn)的小飛機呢？誰想來試一試

　　請一位幼兒示范：我們來看看這架小飛機標(biāo)準(zhǔn)嗎？頭揚起來，小手張開變成有力量的機翼，雙腿向后彎曲豎起變成飛機的尾翼�？催@架小飛機多么標(biāo)準(zhǔn)呀。

　　6、幼兒相互檢測。小朋友，你們會了嗎？一會兒請第一排和第三排的小朋友表演小飛機，第二和第四排的小朋友當(dāng)檢測員，從1數(shù)到20看小飛機是否合格。好嗎？（教師在現(xiàn)場指導(dǎo)，糾正錯誤的動作）相互交換角色。

　　7、幼兒一個做小飛機，另外一個做飛行員讓飛機飛起來。

　　師：那怎么樣讓飛機飛起來呢？請幼兒說一說？和你旁邊的小朋友來試一試吧，累得話可以相互交換一下。

　　8、交流分享。

　　教師吹哨集合，小戰(zhàn)士們立正。

　　師：剛才你們玩的開心嗎？在讓小飛機飛行的過程中，你們有沒有發(fā)現(xiàn)什么問題呢？

　　a、有的小飛機翻了，為什么呢？小飛機沒有趴好，沒有做一架標(biāo)準(zhǔn)的小飛機。

　　b、機翼要平平的，不能垂下去，不然就太危險了。

　　c、老師還發(fā)現(xiàn)了一個問題，好幾架飛機在飛的時候差一點撞在了一起，那怎么樣讓飛機安全地飛行呢？除了用眼睛觀察四周，飛機呀它是在規(guī)定的航道上飛行，這樣就更加安全，我們的教室里也有航道，接下來讓我們到航道上面來試一試吧。請你們就近選擇一條航道，小戰(zhàn)士們站在藍線上。（提前讓幼兒熟悉場地上的線和自己的站位）

　�。ㄋ模﹥扇撕献鏖_飛機比賽。

　　1、教師提出要求，幼兒進行開飛機比賽。（航道的兩頭都寫上數(shù)字1~8）

　　師：立正、一會兒老師說開始以后請把飛機飛到那邊的藍線上轉(zhuǎn)個彎再飛回來，當(dāng)小飛機的那個小朋友要不要走下來？不要，飛行員拉著直接轉(zhuǎn)個彎飛回來就可以了�？茨募茱w機最先停到飛機場里面。準(zhǔn)備、請后面的那個小飛機停在指定的飛機場上，前面拉小飛機的飛行員站在藍色的起跑線上拉好，好了嗎？開始。

　　回來后提醒他們要�；刈约旱娘w機場上。

　　2、正式比賽。小戰(zhàn)士們，站神氣了。在剛剛的練習(xí)中有沒有遇到什么問題？要在自己的航道上飛行（如沒有遇到就可以不提）現(xiàn)在我們換一換來進行比賽吧，小飛機們準(zhǔn)備好了，（恩這架小飛機真標(biāo)準(zhǔn)），拉著小飛機的飛行員準(zhǔn)備好了嗎？教師吹哨開始。

　　3、講評游戲。（請幼兒一前一后坐下，師：我們坐下來休息一會吧）

　　師：剛剛第一名是誰呀？最后到達的.是誰呢？雖然他們最后到達，但是他們一直堅持到了最后，我們是不是應(yīng)該把掌聲也送給他們呀？

　�。ㄎ澹┻\輸炸藥和子彈。

　　1、空軍提出運送炸藥和子彈的任務(wù)。

　　師：“看來小朋友都已經(jīng)學(xué)會了兩人開飛機的本領(lǐng)了，那能不能算是一名真正的空軍戰(zhàn)士了呀，聽聽空軍叔叔是怎么說的？”空軍戰(zhàn)士：“恩，小朋友的表現(xiàn)非常好，但是你們還需要完成最后一個任務(wù)才能成為一名合格的空軍小戰(zhàn)士，在前方作戰(zhàn)的戰(zhàn)士急需一批炸藥和子彈，需要你們開著飛機運送過去，你們能完成嗎？”

　　2、請一對幼兒來示范。

　　師：那小戰(zhàn)士們，你們覺得把這些炸藥包放在飛機的哪一個位置比較合適呢？（機身上）

　　師：運輸?shù)耐局心懿荒茏屨ㄋ幍粝嘛w機？對的，掉下去的話很危險的。那怎么樣才能讓炸藥不掉下來？（開飛機的小朋友身體必須保持平衡）

　　小朋友說的很對。一會兒請飛行員把炸藥包放到小飛機的機身上，運到那邊以后飛行員再把炸藥包放入箱子中，誰先想來試一試？

　　3、開展游戲。

　　師：你們都會了嗎？起立，請飛行員把炸藥包放到小飛機的機身上，運到那邊以后飛行員再把炸藥包放入箱子中�；貋砗笤龠\送第二個炸藥包�？哲娛迨逭f如果你完成了任務(wù)就獎勵一枚空軍戰(zhàn)士的徽章，成為一名正真的空軍小戰(zhàn)士。你們能完成任務(wù)嗎？

　�。�六）結(jié)束部分，放松活動。

　　1、教師吹哨集合：你們有沒有都完成任務(wù)啦？恭喜你們都得到了徽章，成為一名真正的空軍小戰(zhàn)士，你們開心嗎？那是不是很累呀？看來空軍小戰(zhàn)士也不好當(dāng)呀

　　2、教師帶幼兒做放松運動。那我們來放松一下吧。

　　慢慢地閉上你的眼睛，靜靜地、靜靜地，我們是小小的空軍戰(zhàn)士，我們渴望有一天能飛向高高的藍天，和白云作伴，和星星說話，我們渴望有一天在天空中飛翔，巡視著祖國的領(lǐng)空，保衛(wèi)著我們的國家。就這樣一直飛呀飛，飛呀飛，飛到宇宙去探索宇宙的奧妙，相信這一天一定會來到。請小朋友把布對折起來，讓它變得小小的。

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