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幼兒園大班社會教案快樂旅行
作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。來參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的幼兒園大班社會教案快樂旅行，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園大班社會教案快樂旅行1
活動目標(biāo)：
感受祖國風(fēng)景名勝古跡的美麗。
活動過程：
各個景點的圖片制作KT板
景點的課件
活動過程：
一、引題：
1、小朋友們你們?nèi)ヂ糜芜^嗎？
2、你去過的地方都有什么好玩的，那里有什么讓你印象特別深的。
二、情景激趣、教師出示課件介紹圖片上的景點
1、教師以導(dǎo)游的身份帶幼兒進入“旅游景點”，激發(fā)幼兒活動的興趣。
�。�1）景點1北京——天安門——故宮——北京大學(xué)——圓明園教師對每個景點做介紹，并且引導(dǎo)幼兒看一看說一說這些景點的房子都有什么特點。
（2）景點2上�！獤|方明珠——科技館——中國館重點說一說上海是我們中國經(jīng)濟比較發(fā)達的城市。
三、小達人分享自己的旅行趣事
1、借助實物照片請幼兒來說一說生活當(dāng)中自己去旅行過的'地方，說說相應(yīng)的感受。
四、讓幼兒進一步感受祖國的美麗山河，教師布置旅游的場景出示KT板
1、讓幼兒當(dāng)小導(dǎo)游的角色組織幼兒游戲，并把自己的旅行團帶到各個景點參觀，并做相應(yīng)的介紹。
2、游戲結(jié)束活動。
幼兒園大班社會教案快樂旅行2
活動目標(biāo)：
1．通過生活中的情景，讓幼兒懂得“必要”和“想要”的含義。
2．通過生活情境培養(yǎng)幼兒初步樹立理性、合理花費的才能。
3．讓幼兒在實踐中體驗交流、選擇、分享的快樂。
活動籌備：
1．白板課件《羊羊快樂旅行記》。
2．場景部署：在課堂里部署游樂場的場景（附各種商品或游玩標(biāo)價圖，但有的是免費的）。
3．供幼兒選擇、記錄用的表格等。
活動歷程：
1．發(fā)言導(dǎo)入，引出課題。
出示課件畫面一，超市的各類物品。
提問：你們喜歡逛超市嗎？這么多器械，你想買什么？是不是想要的器械就能買呢？
超市的`物品有許多，不是想買什么就買什么，那我們應(yīng)該怎么樣選擇呢？
2．情境一――去買鞋，理解“必要的”和“想要的”。
羊村子的懶羊羊也遇到了這樣一件煩惱的事兒，我們一起來看看。
�。�1）出示課件畫面二―――四，師講述故事《懶羊羊的煩惱》。
羊村子要舉行一次快樂旅行，懶羊羊抉擇買一雙舒服的鞋去參加旅行，它在買鞋的路上看到沸羊羊穿戴一雙活動鞋，走起路來好簡便，懶羊羊心想：就買一雙活動鞋吧！一路上，它又看到了美羊羊漂亮的溜冰鞋，喜羊羊粉紅的雨靴，暖羊羊極新的拖鞋，哇，這么漂亮，我都想要�。∠胫胫�，懶羊羊來到了鞋店，懶羊羊掏出只能買一雙鞋的錢，很憂?……
（2）討論：如果你是懶羊羊，你會怎么做？
總結(jié)：活動鞋是“必要的”，其它鞋都是“想要的”，應(yīng)該買我們最必要的活動鞋！想要的器械不必然就能買，只有我們生活真正必要的，我們能力買。
3．情境二――繪畫比賽，鞏固“必要的”和“想要的”履歷。
（1）出示課件畫面五，旅行途中羊兒要舉行野外繪畫比賽，懶羊羊必要買哪些物品呢？
�。�2）幼兒操作。師請幼兒到白板上操作，其他幼兒在卡片上選擇。
4．情境三――游樂場，體驗合理花費。
出示畫面六。羊兒們來到了游樂場，村子長給每只小羊10元錢，由羊兒們本身辦理一天的吃飯和游玩問題。村子長說：“游樂場里吃的器械都是要費錢買的，游玩設(shè)施標(biāo)了價的是必要費錢，沒標(biāo)價的是免費的。請你選擇你一天中最‘必要的’合理花費，縱情玩樂�！�
�。�1）出示畫面七，討論：如果你是小羊，你怎樣花費這10元錢？
�。�2）出示畫面八，交待記錄要求。
把你一天的花費環(huán)境紀(jì)錄下來。如果你是玩公園里的滑梯或其它玩具的，沒有費錢，就在“免費”面打上勾，如果你在買了面包或其它器械，就要記下你買的器械和花了若干錢，最后在下面寫上你還剩下若干錢。
�。�3）幼兒進入游戲情境，體驗一天的花費生活，并在記錄表中記錄本身的運動和是否用錢，用了若干錢。
（4）在展板上展示本身的記錄表。請小朋友講講本身一天的生活的游戲體驗，同伴相互評論，比比誰的花費最合理。
5．總結(jié)履歷，擴展延伸
總結(jié)：在生活中，我們真正必要的不多，想要的太多，我們應(yīng)該把錢花在最必要的地方，做到合理花費，要買就買必要的，少買想要的。
延伸：出示畫面九，如果買了“必要的”的物品，還有多余的錢，你會怎么辦？
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