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      《講禮貌》小班教案

      時(shí)間:2024-08-03 02:58:07 教案 我要投稿
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      《講禮貌》小班教案

        作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編精心整理的《講禮貌》小班教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      《講禮貌》小班教案

      《講禮貌》小班教案1

        一、活動(dòng)目標(biāo):

        1.會(huì)說"早上好""再見"等禮貌用語。

        2.知道打招呼是一種有禮貌的行為,愿意主動(dòng)與人打招呼。

        3.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

        4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

        5.發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

        二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

        學(xué)會(huì)使用禮貌用語。

        三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        教學(xué)掛圖、動(dòng)物頭飾

        四、活動(dòng)過程:

        (一)觀察掛圖內(nèi)容,學(xué)說禮貌用語。

        1.引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察掛圖一,提問:

        早晨,雞寶寶醒了,它看見了誰?它的心情怎樣?它會(huì)說什么?

        引導(dǎo)幼兒說出:媽媽,早上好。

        2.觀察掛圖二提問:

        雞媽媽送小雞上幼兒園,在幼兒園門口小雞看見了誰?它會(huì)說什么?引導(dǎo)幼兒說出:山羊醫(yī)生,早上好。

        3.觀察掛圖三并提問:

        雞媽媽送小雞來到小班門口,小雞看見了誰?它會(huì)說什么?雞媽媽要上班去了,小雞大聲地說什么?

        引導(dǎo)幼兒說出:鴨老師,早上好;媽媽再見。

       。ǘ⿲W(xué)習(xí)兒歌《好寶寶,有禮貌》

        師:今天老師和寶寶們一起學(xué)習(xí)一首兒歌,兒歌的名字叫《好寶寶,有禮貌》

        (老師一邊演示教具,一邊有感情的'朗誦兒歌)

        好寶寶,有禮貌,好寶寶,有禮貌,

        看見老師問聲早,看見同伴問聲好,

        回家會(huì)把手兒招,回家會(huì)把手兒招,

        “老師,老師再見了!薄癤X,XX再見了!

        師:老師讀一句,寶寶們跟著老師讀一句。

        (幼兒跟著老師朗讀兒歌兩遍)

        師:剛才我們看到布偶娃娃是怎么像老師和同伴問好的。楷F(xiàn)在請寶寶們一邊跟老師讀兒歌,一邊做動(dòng)作。

       。ㄓ變涸诶首x的同時(shí)做握手、鞠躬、再見等動(dòng)作)

        五、活動(dòng)延伸:

        幼兒自己找ー位小伙伴在角色扮演區(qū)域里使用禮貌用語進(jìn)行表演。

        六、活動(dòng)總結(jié):

        入園后的小朋友不管是常規(guī)還是生活習(xí)慣都要進(jìn)行一個(gè)規(guī)范。尤其是待人處事,要讓孩子們形成初步的交際方法,如何與別人溝通,自己在溝通時(shí)自己要做什么樣的角色。而本次活動(dòng)主要還是讓幼兒學(xué)會(huì)使用基本的禮貌用語,作人要尊重禮貌。在集體活動(dòng)中幼兒更應(yīng)大膽與人交往;交流,能和小伙伴做好朋友,做到最起碼的愛禮貌愛分享。

      《講禮貌》小班教案2

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.感知在不同的情景下應(yīng)使用合適的禮貌用語。

        2.愿意學(xué)習(xí)并使用禮貌用語,體驗(yàn)運(yùn)用禮貌用語進(jìn)行交流的樂趣。

        3.知道打招呼是一種有禮貌的行為,愿意主動(dòng)與人打招呼。

        4.樂意做個(gè)有禮貌的寶寶,與老師同伴禮貌交往。

        5.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.排練情景表演“去兔媽媽家做客”(由配班教師和大班幼兒表演)。

        2.拍攝錄像片段,內(nèi)容如下:

        片段一:起床時(shí),一幼兒不會(huì)拉拉鏈,向另一幼兒尋求幫助。

        片段二:媽媽下班回到家,幼兒遞上拖鞋。

        片段三:小區(qū)里,一幼兒在玩秋千,另一個(gè)幼兒也想玩,于是兩人商量。

        片段四:公交車上,一阿姨給幼兒讓座,幼兒坐下后對阿姨說了一句話。

        3.活動(dòng)室四周張貼幼兒進(jìn)園、離園、和同伴游戲等場景的圖片。

        活動(dòng)過程:

        一、情景導(dǎo)入,學(xué)習(xí)禮貌用語

        1.觀看情景表演。

        師:今天兔媽媽請了好多小動(dòng)物來家里做客。請你們仔細(xì)看看有哪些小動(dòng)物,它們的表現(xiàn)怎么樣。

       。ū硌輧(nèi)容:小花貓輕輕地敲門,兔媽媽問:“是誰呀?”小花貓說:“是我!蓖脣寢岄_門:“請進(jìn)!”小花貓說:“謝謝!蓖脣寢尠研』ㄘ堃阶雷忧罢f:“請坐。”小花貓說:“謝謝!蓖脣寢屨f:“小花貓,我請你吃小魚!毙』ㄘ埥舆^魚說:“謝謝!”

        后面依次是小熊、小狗出場,它們和小花貓一樣很有禮貌。中間穿插小狗把小花貓的魚碰翻了,互相說“對不起”“沒關(guān)系”。

        最后是小老虎出場:它重重地敲門,兔媽媽把門打開后,它不向兔媽媽問好就直接闖了進(jìn)去,往椅子上一坐。兔媽媽說:“小老虎,我請你吃點(diǎn)心!毙±匣⒔舆^兔媽媽給的.點(diǎn)心也不說“謝謝”,吃完東西后拍拍肚子、自言自語地說:“我吃飽了!比缓蟛缓痛蠹掖蛘泻艟妥吡恕#

        2.交流、體驗(yàn)。

        師:有哪些小動(dòng)物到兔媽媽家做客?

        師:你覺得哪些小動(dòng)物有禮貌?

        師:兔媽媽說了哪些有禮貌的話?小花貓、小狗、小熊說了哪些有禮貌的話?

        幼:兔媽媽說了“請進(jìn)”“請坐”“請吃小魚(肉骨頭等)”。

        幼:小花貓(小狗/小熊)說了“謝謝”“再見”“對不起”“沒關(guān)系”。

        師:小動(dòng)物們聽到兔媽媽說的話心里感覺怎么樣?

        幼:小動(dòng)物們覺得很舒服。

        幼:小動(dòng)物們都覺得心里甜甜的。

        幼:小動(dòng)物們覺得兔媽媽很熱情。

        幼:小動(dòng)物們都很愿意到兔媽媽家玩。

        師:小動(dòng)物們聽了兔媽媽的話為什么覺得很舒服?兔媽媽用了一個(gè)什么字?

        幼:兔媽媽的話里都用了“請”字。

        師:兔媽媽對小動(dòng)物們這么熱情、有禮貌,小動(dòng)物們也應(yīng)該怎樣呢?

        幼:要對兔媽媽有禮貌。

        師:要是小動(dòng)物們沒有禮貌,兔媽媽心里會(huì)怎么樣呢?

        幼:會(huì)很傷心/會(huì)不高興/會(huì)不喜歡小動(dòng)物們。

        師:剛才你們看到小老虎出場時(shí)都笑了,為什么?

        幼:因?yàn)樾±匣⑶瞄T的聲音很重。

        幼:兔媽媽給它東西吃時(shí),它不說“謝謝”。

        幼:它走的時(shí)候不說“再見”。

        師:那么你們喜歡誰,為什么?不喜歡誰,為什么?

        幼:我們喜歡小花貓。

        幼:我們還喜歡小狗、小熊,因?yàn)樗鼈冇卸Y貌。

        幼:不喜歡小老虎,因?yàn)樗軟]禮貌。

        二、聯(lián)系生活,運(yùn)用禮貌用語

        師:你們都很喜歡兔媽媽、小花貓、小熊、小狗,因?yàn)樗鼈冇卸Y貌。我們應(yīng)該向它們學(xué)習(xí),對嗎?

        師:下面我們一起來看電視,想一想電視中的小朋友在說些什么。

        (看錄像片段一,教師旁白。)

        師:起床了,玲玲不會(huì)拉衣服拉鏈,她想讓旁邊的軒軒幫忙,她應(yīng)該怎么說呢?(鏡頭定格在兩個(gè)幼兒說話的畫面。)

        幼:軒軒,請你幫我拉一下拉鏈,好嗎?

       。ó嬅妫很庈帋土崃崂昧死。)

        師:軒軒幫助了玲玲,玲玲又該怎么說?

        幼:謝謝!

       。ㄒ来尾シ牌渌齻(gè)錄像片段,教師旁白,鏡頭定格在每個(gè)場景中人物交流的畫面,讓幼兒猜一猜、說一說,并讓個(gè)別幼兒分角色演一演。)

        三、結(jié)伴表演,鞏固深化認(rèn)識

        師:我知道你們都很講禮貌,請你們看一看墻上的圖片,和你的好朋友說一說、演一演他們說的有禮貌的話。

       。ㄓ變航Y(jié)伴講述、表演,經(jīng)歷運(yùn)用禮貌用語的過程,體驗(yàn)運(yùn)用禮貌用語交流的樂趣。)

      《講禮貌》小班教案3

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、能安靜地聽老師講故事。

        2、學(xué)習(xí)問好的禮貌用語,逐步養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣。

        3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

        4、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

        5、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        圖片(草地、香蕉造型的房子、一串香蕉、山羊公公、白兔阿姨、猴子弟弟)

        活動(dòng)過程:

        1、出示“香蕉兄弟”圖片,教師啟發(fā)幼兒:這是誰啊?它們要出去玩,會(huì)遇到什么事情呢?

        2、教師邊操作圖片邊講述故事。

        3、依次出示圖片,邊講故事邊根據(jù)故事內(nèi)容提問,讓幼兒學(xué)說:“***早上好”、“我?guī)湍恪、“我扶您”?/p>

        4、學(xué)用禮貌用語,鼓勵(lì)幼兒早上來園使用禮貌用語并學(xué)著關(guān)心幫助別人。

        評價(jià)要求:

        1、能夠安靜地把故事聽完。

        2、能學(xué)會(huì)使用禮貌用語。

        特別提示:

        幼兒能大聲地學(xué)用禮貌用語。

        教師講述故事時(shí)語言要夸張、生動(dòng)。

        活動(dòng)反思:

        小班幼兒正處于語言能力發(fā)展的'重要時(shí)期,大部分的幼兒能夠按照要求進(jìn)行活動(dòng),有個(gè)別的幼兒表現(xiàn)得很棒,并且能夠積極主動(dòng)幫助他人,幼兒的說話語句較連貫,也會(huì)用很多的禮貌性語句。由于我是一名老教師,各方面的經(jīng)驗(yàn)都較充足,也能很好的了解到處在小班階段的幼兒的性格特征以及能力所需,因此能夠把握到教育內(nèi)容的核心價(jià)值及其發(fā)展線索。以自己最小的支持,促進(jìn)幼兒最大的發(fā)展。

      《講禮貌》小班教案4

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、知道生活常用的禮貌用語。

        2、能將禮貌用語在恰當(dāng)?shù)那闆r下使用。

        3、體驗(yàn)禮貌用語帶給我們的樂趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        視頻、圖片

        活動(dòng)過程:

        一、導(dǎo)入

        老師:老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題,有些小朋友早上來幼兒園后見到老師什么都不說。你們覺得對嗎?

        幼兒回答:不對!

        二、新授

        1、早晚在幼兒園對長輩的問候用語。

        老師:早上見到老師的時(shí)候要問好,那下午放學(xué)的時(shí)候要說什么呢?幼兒回答后,集體回答。

        老師:在門口的時(shí)候還要跟誰說再見?

        幼兒回答后,集體說一遍:師傅再見。

        老師:這些問候的話叫禮貌用語,還有哪些禮貌用語?

        讓我們一起來看看視頻吧

        2、平常見面時(shí)的問候用語、基本禮貌。

       。1)播放視頻

        老師:小朋友們看到他們見面的時(shí)候怎么樣?

        幼兒回答。集體重復(fù)一遍禮貌用語:你好

        老師:我們平時(shí)見面的時(shí)候也要問好。那我們分開的時(shí)候呢?

        幼兒回答。集體重復(fù)一遍禮貌用語:再見!

        老師:你們發(fā)現(xiàn)了嗎,當(dāng)大人給小朋友東西時(shí),他說了什么?

        幼兒回答。

        老師:你們有沒有去別人家做過客啊?有沒有用到你好,謝謝?

       。2)情景表演

        老師:我們來演一下做客,我當(dāng)主人,我要請兩位小朋友當(dāng)客人,其他小朋友看他們做的有沒有禮貌。

        老師假裝給幼兒開門,并問好。再給幼兒玩具和零食。

       。3)接收禮物行為指導(dǎo)

        老師:剛剛老師給了小朋友禮物,他們是怎么拿的?

        幼兒回答。

        老師:我們應(yīng)該怎么拿?剛才的視頻里是怎么拿的?

        老師總結(jié):我們小朋友拿別人東西的`時(shí)候要雙手接過來。

       。4)看圖片辨對錯(cuò)

        出示各種遞接?xùn)|西圖片,讓幼兒說做的對不對。

        如送圖書、給毛巾、拿剪刀、送鉛筆

        老師:你們看把剪刀和鉛筆尖的地方對著別人對不對?

        老師:會(huì)發(fā)生什么事請?

        總結(jié):拿東西時(shí)候不把尖銳的一面對著別人也是一種禮貌,小朋友要記住哦!

        三、結(jié)束

        老師:剛剛我們看了一些視頻圖片,知道了在我們生活中的一些禮節(jié),小朋友知道為什么要這樣做嗎,

        總結(jié):當(dāng)我們用這些禮貌用語的時(shí)候,大人們夸我們是個(gè)懂禮貌的好孩子,懂禮貌的孩子人們才會(huì)喜歡他。寶貝們,我們知道這么多禮貌用語并知道在什么時(shí)候用它,要記得在生活中用他們,下次去朋友家做客時(shí)要做一個(gè)懂禮貌的好孩子知道嗎?

      《講禮貌》小班教案5

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、初步學(xué)會(huì)有禮貌地做小客人,掌握與人交往時(shí)常用的禮貌用語:請、您好、謝謝、再見。

        2、初步懂得一些做客人的簡單禮節(jié)。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        情景表演“做客”(請配班老師表演),小兔、小貓的頭飾。

        【活動(dòng)過程】

        一、引起幼兒活動(dòng)興趣。

        師:小朋友,今天請大家先看一段表演,大家要仔細(xì)看,看看里面有誰?他們在干什么?說了什么?

        二、欣賞情境表演“做客”。

        1、師根據(jù)表演內(nèi)容提問:

        (1)這是誰的家呀?它在干什么?

       。2)誰來做客了?

       。3)它們都說了什么?做了什么?

        2、第二次欣賞表演。

        討論:

       。1)小貓是怎么敲門的?見了小兔說了什么?

       。2)小兔見客人來了說了什么?做了什么?

       。3)小貓看見桌子上的.圖書對小兔說了什么?

       。4)小貓要走了,臨走時(shí)對小兔說了什么?

        小結(jié):今天,小朋友看了一段表演“做客”,知道去別人家做客時(shí)要有禮貌,見面時(shí)要會(huì)說“您好”,招待客人時(shí)要說“請”、“謝謝”,走時(shí)要說“再見”(練習(xí)一下),并且不隨便翻拿別人的東西。

        3、討論:平時(shí)你去別人家做客時(shí),有哪些不對的地方?以后應(yīng)該怎么做?

        三、幼兒練習(xí)。

        1、請能力強(qiáng)的幼兒進(jìn)行表演,練習(xí)有禮貌地做小客人,練習(xí)使用禮貌用語。

        2、請幼兒自愿到娃娃家作客。

        四、活動(dòng)結(jié)束。

        老師小結(jié)幼兒游戲情況,鼓勵(lì)幼兒以后作客時(shí)努力做有禮貌的小客人。

      《講禮貌》小班教案6

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、學(xué)習(xí)每天跟不同的的熟人打招呼,會(huì)使用禮貌用語“你好”“請”“謝謝”“再見”。

        2、通過活動(dòng),學(xué)習(xí)在打招呼時(shí)注視對方的眼睛并面帶微笑。

        3、樂意做個(gè)有禮貌的寶寶,與老師、同伴禮貌交往,會(huì)使用禮貌用語。

        活動(dòng)重難點(diǎn):

        重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的簡單的禮貌用語“你好”“請”“謝謝”“再見”。

        難點(diǎn):樂意做個(gè)有禮貌的'寶寶,與老師、同伴禮貌交往,會(huì)使用禮貌用語。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、情景圖片

        2、兔子娃娃

        3、兒歌“寶寶有禮貌”

        活動(dòng)過程:

       。ㄒ唬⒊鍪拘⊥米油尥,引起幼兒興趣

        師:今天呢,我們班來了一位可愛的乖寶寶,你們看看它是誰?(兔子)

        師:它叫乖寶寶,那是因?yàn)樗浅5挠卸Y貌,你們和我們的兔寶寶一樣有禮貌嗎?

       。ǘ⒊鍪静煌榫皥D片,請幼兒觀察

        師:猜猜小兔和小狗說了什么?

        1、早上小兔遇到了小狗

        2、小兔和小狗一起玩玩具

        3、小兔和小狗分別

       。ㄈ⒔處熗暾麖(fù)習(xí)情景中禮貌用語,并進(jìn)行簡單的小結(jié)。

        (四)、學(xué)習(xí)兒歌"好寶寶有禮貌"。

        師:今天我們來學(xué)習(xí)一首兒歌,名字叫"好寶寶有禮貌",請大家仔細(xì)聽哦。

        活動(dòng)結(jié)束:

        教師與幼兒一起玩音樂游戲“找朋友”在游戲中讓幼兒練習(xí)各種打招呼的方式。

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