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      保護牙齒中班健康教案

      時間:2023-03-20 14:53:44 教案 我要投稿

      保護牙齒中班健康教案15篇

        作為一位優(yōu)秀的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編收集整理的保護牙齒中班健康教案,希望能夠幫助到大家。

      保護牙齒中班健康教案15篇

      保護牙齒中班健康教案1

        【活動來源】

        最近,有的家長反映幼兒在家最愛吃糖和甜食,沒能養(yǎng)成堅持早晚刷牙,不注意口腔衛(wèi)生等不良習慣。對于中班的幼兒來說,貪吃,自我控制能力發(fā)展不完善,導致很多幼兒存在齲齒的問題,因此幼兒園的牙齒健康教育很重要。此次教育活動的設計充分考慮了中班幼兒的年齡特點和發(fā)展水平,通過采用幼兒喜歡熟悉的故事,抓住幼兒的興趣點和注意力,讓幼兒充分認識到牙齒的重要性,從而學會保護牙齒,養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣。

        【活動目標】

        1、知道怎樣保護牙齒,培養(yǎng)幼兒保護牙齒的意識和習慣。

        2、學習正確的.刷牙方法,養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣。

        3、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

        4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱晳T傳遞給身邊的人。

        【活動準備】

        1、故事《鱷魚怕怕、牙醫(yī)怕怕》的圖片;

        2、齲齒形成掛圖;

        3、牙齒模型一套(好牙、壞牙),牙刷;

        4、正確刷牙步驟的掛圖。

        【活動過程】

        1、師:“聽說鱷魚生病了要去看醫(yī)生,這是怎么回事呢?我們一起去看看吧!”

        2、教師出示《鱷魚怕怕、牙醫(yī)怕怕》的圖片,講故事。

        3、教師提問:

        (1)故事里都有誰?(鱷魚、牙醫(yī))

        (2)他們發(fā)生了什么事?(鱷魚去看醫(yī)生)

        (3)鱷魚為什么要去看醫(yī)生?(它的牙齒生病了)

        (4)鱷魚的牙齒為什么會生病?(它不刷牙、喜歡吃糖……)

        4、教師出示齲齒形成掛圖,請幼兒觀察,教師講解齲齒形成原因及危害。

        5、師:你們覺得應該怎樣保護牙齒?(早晚刷牙、少吃糖、少吃甜食、餐后漱口……)

        6、教師總結(jié)、補充幼兒答案:我們應該少吃甜食,吃完東西記得漱口,把留在口腔、牙齒里面的臟東西吐出來,還要記得早晚刷牙,保護牙齒,這樣我們的牙齒就能健健康康的成才,我們也能開開心心的生活。

        7、師:你們都說早晚刷牙能保護牙齒,那你們會刷牙嗎?(會)

        8、請幼兒示范自己平時是怎么刷牙的,其他幼兒思考這樣的做法對不對。

        9、教師對示范的幼兒做出評價,并出示牙齒模型,講解示范正確的刷牙方法。

        10、教師帶領幼兒學習正確的刷牙方法。

        11、出示正確刷牙步驟的掛圖,帶領幼兒一起邊念兒歌邊練習刷牙。

        附《我會刷牙》(兒歌)

        小牙刷,手中拿,張開我的小嘴巴。

        上面牙齒往下刷,下面牙齒往上刷,

        左刷刷、右刷刷,里里外外都刷刷。

        早晨刷、晚上刷,刷得干凈沒蛀牙。

        刷完牙齒笑哈哈,露出牙齒白花花。

        教學反思:

        幼兒知道健康的牙齒白白的,不疼痛,沒缺口;不健康的牙齒會疼、延遲的顏色是黃色或黑色,有的牙齒上蟲洞,有的咬不動稍微硬一點的食物。討論如何保護牙齒時,部分幼兒缺乏輕聲討論交流的習慣,不能按要求傾聽同伴的發(fā)言,自我意識較強,個別組有爭搶發(fā)言標志牌的現(xiàn)象,活動常規(guī)需要長期培養(yǎng)?傮w說來,幼兒知道牙齒生病的原因,掌握了保護牙齒的方法。

      保護牙齒中班健康教案2

        活動科目:健康

        活動名稱:保護我們的牙齒

        活動目標

        1、了解蛀牙的原因及其不良后果。

        2、學習正確的刷牙方法。

        3、認識牙齒保健的方法。

        4、培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力。

        活動準備

        1、掛圖

        2、牙膏、兒童牙刷、成人牙刷、時間較久的牙刷。

        活動過程

        1、老師出示牙齒圖片,引起幼兒學習興趣。

        2、老師展開掛圖講述故事《小獅子盧比的麻煩牙》。

        (1)根據(jù)故事內(nèi)容與幼兒討論。

        (2)引導幼兒說出牙痛的經(jīng)歷,去看牙醫(yī)的經(jīng)歷。

        3、老師與幼兒討論蛀牙的形成原因。

       。1)老師:有蛀牙了會怎樣?

        老師:為什么會有蛀牙?怎樣才能防止蛀牙的形成?

       。ǘㄆ跈z查牙齒、少吃甜食、多吃有營養(yǎng)的食物、吃完東西要漱口、早晚要刷牙等。)

       。2)老師:很多人有刷牙的好習慣,可還是有很容易有蛀牙,這是因為刷牙的方法不對,他們只是隨便刷刷,根本沒有把每一顆牙齒刷干凈。

        4、介紹刷牙的注意事項。

       。1)拿出事先準備好的各種牙刷,請幼兒比較這些牙刷。

        ①牙刷的大小。

        ②刷毛的.材質(zhì)。

       、垩浪⒌男屡f。(使用時間)

       。2)教師小結(jié),教師引導幼兒定期換新的牙刷。

       。3)老師展示掛圖,介紹刷牙的步驟。

        (4)拿出刷牙過程圖做示范,引導幼兒觀察如何正確地刷牙,老師一邊示范一邊提醒幼兒:刷牙重要的是刷牙時要確保每一顆牙齒都可以被刷到。

        總結(jié):養(yǎng)成了刷牙的好習慣后,小朋友還要少吃甜食、定期檢查牙齒、吃完東西要漱口等,才能確保牙齒寶寶的健康噢。

      保護牙齒中班健康教案3

        一、活動目標

        1、讓幼兒知道牙齒的重要作用。

        2、使幼兒了解齲齒的形成原因以及預防齲齒的有關(guān)知識。

        3、使幼兒了解自己的牙齒并知道換牙的基本知識。

        4、教育幼兒掌握正確的刷牙方法,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

        二、活動準備

        1、活動前兩天把洗凈的蛋殼的一半浸在醋里。

        2、花生若干,每人一把牙刷,字卡(牙齒、蛀牙、刷牙、醋)。

        3、相關(guān)掛圖。

        三、活動過程

        1、用謎語引出課題。

        請幼兒猜謎語:上一排,下一排,整整齊齊白又白,你要猜不著,張開嘴巴就明白。

        2、請幼兒品嘗花生。

        師:小朋友,剛才你們猜謎語猜得又快又好,老師獎勵你們一份禮物,請你嘗一嘗花生好不好吃。

        提問:你們是怎么吃花生的?別的東西又是怎樣才能吃到肚子里呢?(用牙齒嚼碎)如果沒有牙齒我們還能吃到這么多東西嗎?小結(jié):我們的牙齒又白又堅硬,它的用處可大了,能夠咬斷食物,把食物嚼碎幫助消化,所以我們要保護好它。

        3、請幼兒觀察并討論。

        師:請小朋友互相看看你們吃了花生以后,牙縫里多了些什么?我們每天都用牙齒吃東西,每次都留有食物殘渣在牙縫里,時間長了牙齒會怎么樣呢?

        4、利用小實驗讓幼兒認識齲齒形成的原因。

       。1)引導幼兒觀察,比較在醋里浸過和沒在醋里浸過的蛋殼有什么不同?分別用牙刷柄輕輕敲一敲,感覺怎么樣?

       。2)討論:為什么在醋里浸過的蛋殼會變黑變軟了?(醋是酸的,會腐蝕雞蛋殼中的鈣,所以變黑變軟了)

       。3)小結(jié):我們?nèi)说淖炖镉幸环N細菌,會使食物殘渣變酸,時間久了,這些酸就像醋腐蝕雞蛋一樣,將我們牙齒里的鈣腐蝕掉了,牙齒就會變黑,產(chǎn)生齲洞,就是齲洞,我們平時叫它駐牙。

        5、認識齲齒的危害和預防方法。

       。1)請幼兒互相看看找一找自己或別人有沒有齲齒。

       。2)請有齲齒的.幼兒談談自己的感受。

       。3)討論:怎樣才能讓自己的牙齒不生病呢?

       。4)小結(jié):預防齲齒要做到以下幾點:一是保持口腔清潔,飯后要漱口,早晚要刷牙。二是飲食合理,不偏食,少吃甜品和糖,因為它容易粘在牙面上,和細菌產(chǎn)生作用形成酸,腐蝕牙齒的鈣。三是定期檢查,半年一次,因為初期的蛀牙是無痛的,不易發(fā)覺,如發(fā)現(xiàn)齲齒可及時治療。

        6、學習刷牙的正確方法:

        首先要選購一支刷頭小,刷毛細軟的牙刷和含氟的牙膏;刷牙時刷毛與牙面約呈45度,順著牙縫豎刷,上牙往下,下牙往上,咬合面前后來回刷,而不是拉鋸式的橫刷,那樣會損傷牙齒和牙齦,每次刷牙要用3分鐘,早晚各刷一次,并持之以恒。

        兒歌:小牙刷手中拿,擠點牙膏來刷牙,上上下下輕輕刷,里里外外仔細刷,牙齒健康人人夸。

        7、了解換牙的基本知識,鼓勵幼兒早晚刷牙,保護自己的恒牙。

        6歲左右乳牙脫落,長出恒牙,一生只換一次牙,換牙時不能用手去搖或用舌頭去舔松動的牙,也不能吮手指、咬鉛筆等,防止牙齒排列不整齊。

        8、游戲“牙防衛(wèi)士”。

        選一幼兒扮“蛀牙蟲”,一幼兒扮“牙防衛(wèi)士”,其余幼兒扮“牙齒”跟在“牙防衛(wèi)士”后面;“蛀牙蟲”去抓“牙齒”,“牙防衛(wèi)士”攔住它保護“牙齒”。

      保護牙齒中班健康教案4

        活動目標

        1、了解齲齒形成的原因及預防齲齒的有關(guān)知識。

        2、了解牙齒的作用,要養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。

        3、了解換牙常識,學會保護恒牙。

        教學重點

        了解牙齒的作用教學

        難點

        了解齲齒形成的原因

        活動準備

        1、齲齒形成的教學掛圖一幅。

        2、保護牙齒的教學掛圖。

        3、事先提前兩天與幼兒找?guī)讉蛋殼,洗凈后把每個蛋殼的一半浸醋里。

        4、每人一面小鏡子。

        5、每人一塊餅干

        活動過程

        一、開始部分:

        以猜謎語的形式引出課題。

        附:謎語《牙齒》

        健康衛(wèi)士穿白衣,上下兩排真整齊,口中飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。

        二、基本部分:

        1、師:"請小朋友先說一說牙齒有什么作用?"(引導幼兒發(fā)散思維,對積極回答的幼兒給予肯定和表揚)

        2、請小朋友每人吃一塊餅干,通過嘗一嘗餅干讓幼兒體會牙齒的作用。

        3、師?"剛才小朋友吃過餅干,請小朋友互相看看牙縫里多了什么?"(殘渣、碎屑)"如果不弄掉會使牙齒變得怎樣?"

        4、出示小實驗,請幼兒觀察,撈出浸在醋里的蛋殼,請幼兒看看、捏捏、說說蛋殼有什么變化?并比較浸在醋里的蛋殼與沒浸過醋的蛋殼有什么不同?(浸過醋的蛋殼變黑、變軟了)并討論:蛋殼為什么會變黑、變軟了?

        教師小結(jié):醋是酸的,醋會腐蝕蛋殼中的鈣,所以蛋殼就會變黑、變軟了。

        5、找齲齒:請幼兒利用小鏡子觀察自己有沒有長齲齒?

        6、討論:(1)、啟發(fā)幼兒討論為什么會長齲齒?

        (2)、重點請長了齲齒的小朋友說一說長了齲齒后的感受是怎樣的?你又是怎樣治療的?

        教師利用教學掛圖向幼兒講解齲齒形成的'過程。

        7、教師結(jié)合教學掛圖小結(jié):食物吃到嘴里后,會有殘渣留在牙縫里,嘴里唾液中有一種酶會使食物殘渣變酸,日子久了,這些酸會使食物殘渣腐蝕蛋殼一樣,使我們牙齒表面的鈣被腐蝕掉,牙齒就會變黑,發(fā)生齲洞,變成齲齒,也就是我們常說的蟲牙。長了齲齒以后會牙疼,還要請牙科醫(yī)生給你治療,所以請小朋友一定要注意保護好自己的牙齒。

        8、讓幼兒討論:如何預防齲齒。

        9、鞏固練習,出示保護牙齒的教學掛圖。

        讓幼兒說一說圖中的小朋友是怎樣保護牙齒的?

        10、教師指導幼兒用正確的方法刷牙,欣賞兒歌:刷牙歌。

        幼兒討論還有哪些保護牙齒的方法,教師進行補充。

        三、結(jié)束部分:

        教師總結(jié)保護牙齒的有關(guān)知識:第一,當牙齒活動時,不要用手去搖它,這樣會影響恒牙的萌出,并容易引起感染發(fā)炎,要讓它自己脫落。第二,當新牙快長出時,不要用舌頭去舔它,這樣會使牙齒長的不整齊。第三,當乳牙還沒掉,新牙就從旁邊長出來,或者有些小朋友的牙齒掉了很長時間,還沒長出新牙,應當讓爸爸媽媽帶到醫(yī)院請醫(yī)生看一看。第四,要早晚刷牙,飯后漱口,不多吃糖果,不挑食,多吃含蛋白質(zhì)和鈣質(zhì)的食物。

        四、活動延伸。

        1、與家長配合,請他們提醒幼兒堅持每天早、晚用正確的方法刷牙。

        2、引導幼兒開展"比比誰的牙齒好"活動。(利用小朋友在幼兒園吃點,教師提醒幼兒吃完點后要漱口,保持口腔衛(wèi)生,養(yǎng)成保護牙齒的好習慣。)

      保護牙齒中班健康教案5

        活動中,首先讓孩子了解什么叫齲齒,齲齒的危害,然后通過一些方法:正確刷牙、經(jīng)常漱口等方法來保護自己的牙齒。最后在延伸中讓孩子記錄自己的刷牙情況,鼓勵孩子堅持的意志品質(zhì)的養(yǎng)成。

        活動目標:

        1、了解齲齒的危害,知道刷牙可以保護牙齒,感知正確的刷牙方法。

        2、喜歡刷牙,養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習慣。

        活動準備:

        課件“牙齒的`秘密”、牙齒模型

        活動過程:

        一、我的牙齒——認識齲齒的危害和預防

        1、(出示畫面)“它是誰?在牙齒上干什么?”

        2、(觀看課件)“東東的牙齒怎么了?”(變黑、有小洞)

        3、還看見了什么?(小結(jié):原來東東的牙齒蛀掉了,我們把這顆牙齒叫做齲齒)。

        4、檢查同伴的牙齒,看看有沒有蛀牙(在交流中教師進行簡單的統(tǒng)計)

        5、蛀牙好不好?會帶來什么壞處?(請個別幼兒說說自己的感受)

        6、小結(jié):一旦有了齲齒,吃東西的時候就會遇到許多麻煩,很難受。

        二、我會刷牙——了解刷牙的作用和方法

        1、你是怎么保護牙齒,不蛀牙的呢?(請牙齒好的幼兒來介紹經(jīng)驗)

        2、刷牙的確是保護牙齒的好辦法,那你們是怎樣刷牙的?(幼兒個別經(jīng)驗再現(xiàn))

        3、正確的刷牙應該是怎樣的呢?(出示牙具模型,介紹牙齒的構(gòu)造和名稱:上牙、下牙、咬合面)

        4、利用牙具模型示范講解刷牙的過程:上牙往下刷、下牙往上刷、咬合面來回刷、牙齒的里面也要刷。(教師每介紹一個動作都請幼兒模仿做做看。)

        5、我們一起來做做看。(請幼兒跟著老師一起做刷牙操)

        6、看看刷牙了之后會怎樣?(觀看課件第四部分)

        三、天天刷牙——活動延伸,愿意每天刷牙并記錄

        1、(出示刷牙記錄表),記錄表上的文字、圖符分別表示什么意思。

        2、鼓勵幼兒每天早晚刷牙后進行記錄。

      保護牙齒中班健康教案6

        一、設計意圖:

        幼兒期是保護牙齒的重要時期,為了更好地教育孩子保護好牙齒,所以設計了《保護牙齒》這節(jié)課.《綱要》也明確要求:"幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康發(fā)展放在工作的首位."幼兒園的健康教育要求"教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生,注意保持個人和生活場所的整潔和衛(wèi)生",并"與家長配合,培養(yǎng)幼兒良好的盥洗生活習慣",因此,讓幼兒知道牙齒的重要性,掌握正確的刷牙方法,并能堅持早晚刷牙,餐后多漱口,養(yǎng)成保護牙齒的良好習慣非常重要.

        二、說活動目標:

        活動的目標是教育活動的起點和歸宿,對活動起著導向作用.根據(jù)大班幼兒的年齡特點及實際情況以及布盧姆的《教育目標分類學》為依據(jù),我確定了情感、態(tài)度、能力方面的目標,其中既有獨立的成分,又有相互融合的一面.

        目標為:

        1、知道不刷牙牙齒會有小細菌,會得蟲牙.

        2、學習正確的刷牙方法,知道飯后漱口,刷牙.

        3、知道天天漱口刷牙可以保護牙齒,養(yǎng)成飯后漱口刷牙的好習慣.

        4、了解生病給身體帶來的不適,學會預防生病的方法.

        5、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對以后的成長會具有一定的幫助.

        活動準備:物質(zhì)材料的準備:一盒餅干水盆子,水杯人手一份FLASH動畫經(jīng)驗材料的準備:提前學習兒歌:小牙刷牙齒模具活動課程實錄三、說教法學法:

        新《綱要》指出:"教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者".活動中應力求形成合作探究式的師生互動、生生互動.因此,我采用了討論法、實驗法.多通道感知法.

        三、活動過程:

        教學流程:談話導入激發(fā)興趣――實驗操作――觀看多媒體――學習正確的刷牙方法――延伸活動(一)導入(采用談話導入):教師出示一盒餅干,激發(fā)幼兒興趣.

        1、猜一猜:禮盒里可能是什么?教師可簡單描述一下外形等.

        2、嘗一嘗:是什么味道呀?鼓勵幼兒用一句完整的話大膽說出自己品嘗到的味道.

        (二)實驗活動,發(fā)現(xiàn)問題.

        1、提問:嘴里的餅干都吃完了嗎?小朋友之間互相看一看.確定沒有餅干了.

        2、小實驗.分三組進行.請幼兒取水杯,來漱漱口,漱口的時候要輕輕的`不要吐到盆里去并進行觀察.

        3、提問討論:漱口時發(fā)現(xiàn)盆里有什么?哪來的?粘在牙齒上時間長了會怎么樣?

        4、教師與幼兒小結(jié):原來吃完東西,看起來都好像咽下去了,其實還有一些小小的、碎碎的東西粘在我們的牙齒上,留在我們的牙縫里,時間長了,牙齒會有小蟲子,牙齒會生病.

       。ㄈ┯^看FLASH動畫.

        1.提問:這個小朋友怎么了?(我的牙好疼.)2.為什么會牙疼?重點再播放牙疼的原因.

        3.師小結(jié):愛吃甜食,吃過東西就去睡覺,不愛刷牙的小朋友,細菌就會在他的牙齒里住下來,把牙齒弄黑、弄壞,弄成小洞.這樣就不能很好地咀嚼食物,而且還很疼,影響我們吃飯睡覺,說話也不清楚,牙齒也變得不好看了.所以,每天吃完飯后要漱口刷牙,我們要保護好自己的牙齒.

        (四)學習正確刷牙方法.難點:引導幼兒掌握正確刷牙的重要方法.

        1、教師出示牙齒模具,幼兒說小兒歌教師示范刷牙方法.

        2、幼兒邊說兒歌邊徒手操作學刷牙.兒歌:小牙刷,手中拿.上排從上往下刷,下排從下往上刷,兩邊來回再刷刷.里里外外真干凈,我的小牙不生病.

        3、教師總結(jié):今天寶寶學會了刷牙的方法,天天刷能使我們的牙齒白白的、亮亮的,吃東西來香香的,這樣我們的身體就會長得棒棒的.

       。ㄎ澹┭由旎顒樱航處熃柚"牙齒真干凈"墻式鼓勵幼兒在早中兩餐后主動漱口刷牙.

        此次活動是有必要的,有價值的,體現(xiàn)了健康教育活動回歸生活的理念.但僅憑一節(jié)活動是不夠的,還需要每日堅持提醒.

        教學反思

        通過講述保護牙齒這一教育活動,我覺得我班幼兒對如何保護牙齒這一內(nèi)容十分感興趣,在活動在組織過程中,我嘗試運用了多種類型的師幼互動方式來推動幼兒的發(fā)展.在幼兒看課件《沒有牙的大老虎》時,將幾個問題拋給幼兒,“老虎的牙齒哪去了?”“故事里的老虎大王為什么會有蛀牙?”引導幼兒思考,蛀牙是怎樣形成的呢?再通過吃餅干,逐個讓幼兒看看,聞聞、摸摸醋中蛋殼,讓幼兒知道吃完東西后會有食物殘渣留在牙縫里,時間久了牙齒就象浸泡在醋里的蛋殼,會變軟,變黑,久了牙齒還會掉落,此時的師幼互動達到一個小高潮,從而提高幼兒保護牙齒的意識.幼兒了解蛀牙形成的原因后,啟發(fā)幼兒討論如何預防蛀牙?怎樣保護牙齒?通過保護牙齒的課件,使幼兒形像的觀察了解到了牙齒的作用,掌握了正確的刷牙方法,特別是我在我在講述正確的刷牙方法時,有的孩子都爭先恐后的替我講述,好像他們是老師似的,因此幼兒對“刷牙”的動作就有了一定的興趣,因此在學習刷牙的時候,孩子參與的積極性很高,孩子都浸在了歡樂愉快的氛圍之中.同時也在快樂的學習中懂得了怎樣保護牙齒,并掌握正確的刷牙方法.

      保護牙齒中班健康教案7

         設計意圖

        最近,有的家長反映幼兒在家最愛吃糖和甜食,沒能養(yǎng)成堅持早晚刷牙,不注意口腔衛(wèi)生等不良習慣。對于中班的幼兒來說,貪吃,自我控制能力發(fā)展不完善,導致很多幼兒存在齲齒的問題,因此幼兒園的牙齒健康教育很重要。此次教育活動的設計充分考慮了中班幼兒的年齡特點和發(fā)展水平,通過采用幼兒喜歡熟悉的故事,抓住幼兒的興趣點和注意力,讓幼兒充分認識到牙齒的重要性,從而學會保護牙齒,養(yǎng)成早晚刷牙的.好習慣。

        活動目標

        1、知道怎樣保護牙齒,培養(yǎng)幼兒保護牙齒的意識和習慣。

        2、學習正確的刷牙方法,養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣。

        3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。

        4、了解生病給身體帶來的不適,學會預防生病的方法。

        活動準備

        1、故事《鱷魚怕怕、牙醫(yī)怕怕》的圖片

        2、齲齒形成掛圖

        3、牙齒模型一套(好牙、壞牙),牙刷

        4、正確刷牙步驟的掛圖

        活動過程

        1、教師:"聽說鱷魚生病了要去看醫(yī)生,這是怎么回事呢?我們一起去看看吧!"

        2、教師出示《鱷魚怕怕、牙醫(yī)怕怕》的圖片,講故事。

        3、教師提問:

       。1)故事里都有誰?(鱷魚、牙醫(yī))

        (2)他們發(fā)生了什么事?(鱷魚去看醫(yī)生)

       。3)鱷魚為什么要去看醫(yī)生?(它的牙齒生病了)

       。4)鱷魚的牙齒為什么會生?(它不刷牙、喜歡吃糖……)

        4、教師出示齲齒形成掛圖,請幼兒觀察,教師講解齲齒形成原因及危害。

        5、教師:你們覺得應該怎樣保護牙齒?(早晚刷牙、少吃糖、少吃甜食、餐后漱口……)

        6、教師總結(jié)、補充幼兒答案:我們應該少吃甜食,吃完東西記得漱口,把留在口腔、牙齒里面的臟東西吐出來,還要記得早晚刷牙,保護牙齒,這樣我們的牙齒就能健健康康的成才,我們也能開開心心的生活。

        7、教師:你們都說早晚刷牙能保護牙齒,那你們會刷牙嗎?(會)

        8、請幼兒示范自己平時是怎么刷牙的,其他幼兒思考這樣的做法對不對。

        9、教師對示范的幼兒做出評價,并出示牙齒模型,講解示范正確的刷牙方法。

        10、教師帶領幼兒學習正確的刷牙方法。

        11、出示正確刷牙步驟的掛圖,帶領幼兒一起邊念兒歌邊練習刷牙。

        附:

        《我會刷牙》(兒歌)

        小牙刷,手中拿,張開我的小嘴巴。

        上面牙齒往下刷,下面牙齒往上刷,左刷刷、右刷刷,里里外外都刷刷。

        早晨刷、晚上刷,刷得干凈沒蛀牙。

        刷完牙齒笑哈哈,露出牙齒白花花。

         教學反思:

        幼兒知道健康的牙齒白白的,不疼痛,沒缺口;不健康的牙齒會疼、延遲的顏色是黃色或黑色,有的牙齒上蟲洞,有的咬不動稍微硬一點的食物。討論如何保護牙齒時,部分幼兒缺乏輕聲討論交流的習慣,不能按要求傾聽同伴的發(fā)言,自我意識較強,個別組有爭搶發(fā)言標志牌的現(xiàn)象,活動常規(guī)需要長期培養(yǎng)?傮w說來,幼兒知道牙齒生病的原因,掌握了保護牙齒的方法。

      保護牙齒中班健康教案8

        一、活動目標

        1、感知關(guān)于牙齒的小常識,萌發(fā)探索牙齒秘密的興趣。

        2、了解正確的刷牙及保護牙齒的.方法。

        二、活動準備

        1、牙齒模具兩副

        2、大頭兒子和小頭爸爸的掌偶各一個

        3、錄音機和磁帶“刷牙歌”

        三、活動過程

        1、感知牙齒

        師:這里有兩副牙齒,看看有什么不一樣?

        小結(jié):人一生中共有兩副牙齒。第一次長出的牙叫乳牙,第二次長出的牙叫恒牙。乳牙長齊共有20顆,恒牙長齊最多有32顆,也有長28顆。

        2、保護牙齒

        (1) 欣賞故事,感知故事內(nèi)容。

        (2) 提問:

        a、大頭哥哥為什么這么難受?(牙齒疼)

        b、大頭哥哥為什么會牙齒疼?(吃很多糖,還不刷牙。)

        c、怎樣讓大頭哥哥的牙齒不疼呢?(天天早晚刷牙,睡前不吃甜食等)

        3、了解正確的刷牙方法并練習。

        4、設疑

        還有哪些保護牙齒的方法?

        四、活動生成及建議

        1、與生活領域相結(jié)合在個別化學習活動中提供牙齒的模型讓幼兒練習正確的刷牙方法。

        2、與探索領域相結(jié)合將雞蛋放入醋中浸沒,觀察醋腐蝕蛋殼使蛋殼變軟的現(xiàn)象,引導幼兒了解齲齒蛀牙形成的原因。進一步了解保護牙齒的重要性。

        3、教師和家長聯(lián)系,達成家園同步,讓幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣。

      保護牙齒中班健康教案9

        一、設計意圖

        最近,有的家長反映幼兒在家最愛吃糖和甜食,沒能養(yǎng)成堅持早晚刷牙,不注意口腔衛(wèi)生等不良習慣。對于中班的幼兒來說,貪吃,自我控制能力發(fā)展不完善,導致很多幼兒存在齲齒的問題,因此幼兒園的牙齒健康教育很重要。此次教育活動的設計充分考慮了中班幼兒的年齡特點和發(fā)展水平,通過采用幼兒喜歡熟悉的故事,抓住幼兒的興趣點和注意力,讓幼兒充分認識到牙齒的`重要性,從而學會保護牙齒,養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣。

        二、活動目標

        1、知道怎樣保護牙齒,培養(yǎng)幼兒保護牙齒的意識和習慣。

        2、學習正確的刷牙方法,養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣。

        3、了解生病的癥狀,知道感冒后身體不舒服要及時告訴大人。

        4、了解多運動對身體有好處。

        三、活動準備

        1、故事《鱷魚怕怕、牙醫(yī)怕怕》的圖片

        2、齲齒形成掛圖

        3、牙齒模型一套(好牙、壞牙),牙刷4、正確刷牙步驟的掛圖

        四、活動過程

        1、教師:"聽說鱷魚生病了要去看醫(yī)生,這是怎么回事呢?我們一起去看看吧!"

        2、教師出示《鱷魚怕怕、牙醫(yī)怕怕》的圖片,講故事。

        3、教師提問:

       。1)故事里都有誰?(鱷魚、牙醫(yī))

       。2)他們發(fā)生了什么事?(鱷魚去看醫(yī)生)

       。3)鱷魚為什么要去看醫(yī)生?(它的牙齒生病了)

       。4)鱷魚的牙齒為什么會生病?(它不刷牙、喜歡吃糖。)

        4、教師出示齲齒形成掛圖,請幼兒觀察,教師講解齲齒形成原因及危害。

        5、教師:你們覺得應該怎樣保護牙齒?(早晚刷牙、少吃糖、少吃甜食、餐后漱口。)

        6、教師總結(jié)、補充幼兒答案:我們應該少吃甜食,吃完東西記得漱口,把留在口腔、牙齒里面的臟東西吐出來,還要記得早晚刷牙,保護牙齒,這樣我們的牙齒就能健健康康的成才,我們也能開開心心的生活。

        7、教師:你們都說早晚刷牙能保護牙齒,那你們會刷牙嗎?(會)

        8、請幼兒示范自己平時是怎么刷牙的,其他幼兒思考這樣的做法對不對。

        9、教師對示范的幼兒做出評價,并出示牙齒模型,講解示范正確的刷牙方法。

        10、教師帶領幼兒學習正確的刷牙方法。

        11、出示正確刷牙步驟的掛圖,帶領幼兒一起邊念兒歌邊練習刷牙。

        附:

        《我會刷牙》 (兒歌)小牙刷,手中拿,張開我的小嘴巴。

        上面牙齒往下刷,下面牙齒往上刷,左刷刷、右刷刷,里里外外都刷刷。

        早晨刷、晚上刷,刷得干凈沒蛀牙。

        刷完牙齒笑哈哈,露出牙齒白花花。

        活動反思:

        幼兒知道健康的牙齒白白的,不疼痛,沒缺口;不健康的牙齒會疼、延遲的顏色是黃色或黑色,有的牙齒上蟲洞,有的咬不動稍微硬一點的食物。討論如何保護牙齒時,部分幼兒缺乏輕聲討論交流的習慣,不能按要求傾聽同伴的發(fā)言,自我意識較強,個別組有爭搶發(fā)言標志牌的現(xiàn)象,活動常規(guī)需要長期培養(yǎng)。總體說來,幼兒知道牙齒生病的原因,掌握了保護牙齒的方法。

      保護牙齒中班健康教案10

        活動目標:

        1、欣賞并理解故事《沒有牙的大老虎》。

        2、使幼兒知道過多吃甜食會損壞牙齒,了解進餐后清潔口腔的基本方法。

        活動準備:

        1、小圖片:糖果、甜餅干、飲料、小吃、

        2、操作圖片

        活動過程:

        一、講故事

        教師利用動畫給幼兒講述故事《沒有牙的大老虎》,并隨機以提問的方式引導幼兒了解大老虎沒牙齒的原因。

        1、教師:大老虎為什么牙痛?

        2、它吃了什么東西?

        3、老虎牙疼的最后怎么樣了?

        教師請幼兒講一講自己是不是也牙痛過,牙痛時有什么感覺,進一步引導幼兒發(fā)現(xiàn)愛護牙齒的重要。

        二、觀察圖片

        教師出示牙齒圖片。

        教師:這是什么?什么樣子的樣子?(引導幼兒說白白的、亮亮的,很堅硬。)

        三、議論和演示

        教師讓幼兒講一講自己最喜歡吃的.東西是什么,每天吃什么零食。

        教師告訴幼兒當牙齒上粘有太多甜食時,就會變黑,變壞。教師出示壞牙齒圖片,讓幼兒直觀地了解牙齒的變化。

        四、了解清潔牙齒的辦法

        教師請幼兒講一講有哪些方法可以清潔、保護牙齒,不讓牙齒變壞。如少吃甜食,飯后漱口、刷牙等。

        五、操作:補牙

        指導幼兒用小正方形白紙片粘貼牙齒。

      保護牙齒中班健康教案11

        設計思路:

        幼兒的健康成長是家長和老師共同關(guān)注的話題。本節(jié)活動旨在讓幼兒了解一些疾病的預防知識,會進行自我保護,F(xiàn)在的孩子甜食吃得太多,牙齒早早的就壞掉了,我想通過這節(jié)活動,讓幼兒知道刷牙的好處,掌握正確的刷牙方法,養(yǎng)成保護牙齒的良好習慣,并能堅持早晚刷牙。

        活動目標:

        1.使幼兒初步了解齲齒形成的'原因及齲齒的危害和預防齲齒的相關(guān)知識。

        2.教育幼兒牙齒是人體的一個重要器官,知道保護它 。

        3.知道堅持早晚刷牙,吃完東西漱口,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣。

        活動準備:

        小牙刷、茶杯、小鏡子、牙齒模型 、《幼兒每日刷牙情況記錄表》

        重點:引導幼兒掌握正確的刷牙方法,知道怎樣保護牙齒。

        難點:了解齲齒形成的原因及齲齒的危害和預防齲齒的相關(guān)知識。

        活動過程:

        一、導入:

        (1)猜謎,引出課題 (健康衛(wèi)士穿白衣,上下兩排真整齊,口中飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。)

        (2)講故事引出主題

        小朋友們都知道森林里最兇的動物是老虎吧,可是現(xiàn)在小朋友們都不怕它了,到底怎么回事呢?老師給大家講一個故事《沒有牙齒的老虎》小朋友肯定會奇怪,那老虎的牙齒怎么了呀?

        二、過程:

        1.聽完故事后了解引起齲齒的原因

        (1)愛吃甜食;

        (2) 吃完東西不刷牙就去睡覺

        2.引導幼兒談談的齲齒的感受

        3.了解齲齒的危害

        老師告訴小朋友愛吃甜食,吃完東西就去睡覺,不愛刷牙的孩子,細菌就會在他的牙齒里住下來,把牙齒弄黑、弄壞,弄成小洞。這樣就不能很好的咀嚼食物,而且還很疼,影響我們睡覺吃飯,說話也不清楚,牙齒也不好看了。

        4.教育幼兒如何保護牙齒

        (1)我們應該怎樣保護我們的牙齒呢?(請幼兒自由發(fā)表意見)

        (2)拿出牙刷和牙齒模型教幼兒正確的刷牙的方式并教兒歌

        (3)告訴幼兒怎樣預防齲齒

        牙齒對我們很重要,我們要保護牙齒。每天早上和睡覺前要刷牙,刷牙方法正確,吃完東西后要漱口,保護牙齒的清潔,還要少吃甜食,這樣才能趕走齲齒。

        三、延伸活動

        為幼兒發(fā)放《幼兒每日刷牙情況記錄表》,記錄每天的刷牙情況,以督促幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣。

      保護牙齒中班健康教案12

        活動目標:

        1、初步了解蛀牙形成的原因。

        2、使幼兒知道保護牙齒的方法,積累幼兒的生活經(jīng)驗。

        活動重點:

        使幼兒知道保護牙齒的方法,培養(yǎng)良好的習慣。

        活動準備:

        巧克力餅干、每人一面小鏡子、每人一張蛀牙記錄表、蛀牙匯總表、筆、裝物品的小籃子五個、 多媒體課件、刷牙記錄卡。

        活動過程:

        一、吃點心(餅干)引出課題。

        1、師:小朋友,今天讓我來猜一猜:你們剛剛吃的是什么餅干?(師走近一幼兒,觀察該幼兒的牙齒)哦,我知道了!你們剛剛吃的是巧克力餅干,對嗎?請你們猜一猜,我是怎么知道的呀?(讓幼兒自由猜)我請你們也來看一看好朋友的牙齒。

        2、幼兒相互看牙齒,提問:你們看到了什么呀?

        3、師小結(jié):哦,你們看到了牙齒上有餅干屑。原來,餅干沒有全部吃到你們的肚子里,還有一些餅干啊留在你們的牙齒上。唉,有一個小朋友叫東東,他吃了餅干后呀餅干屑也留在了他的牙齒上,那讓我們來看一看會發(fā)生什么事情?

        二、了解蛀牙形成的原因

        1、師放課件《牙齒的秘密》。

        提問:

        (1)他是誰呀?他在東東的牙齒上干什么呀?

        (2)東東的牙齒怎么了?變成什么樣啦?

        (3)你們在錄像里還看到了什么呀?

        (據(jù)幼兒的回答,逐步追問)

        2、觀察記錄蛀牙。

        自由觀察:那我請你們互相看看你們有沒有蛀牙?

        3、記錄蛀牙。(先記錄好的幼兒讓師檢查,師再記錄在蛀牙匯總表上)

        4、記錄完。先請個別有蛀牙的小朋友上來講講自己的蛀牙情況。

        5、討論:蛀牙好不好呀?他會給我們帶來什么壞處?

        6、師小結(jié)蛀牙的.壞處。

        7、再請個別沒有蛀牙的小朋友上來,請他說說是怎樣保護自己的牙齒的?

        三、知道怎樣保護牙齒

        1、幼兒自由討論怎樣來保護好我們的牙齒。(請幼兒回答)

        2、師小結(jié)保護牙齒的方法。

        四、活動延伸:

        發(fā)《幼兒刷牙記錄卡》給幼兒,師:這是小朋友在家里刷牙的記錄卡,這個太陽呢表示早上,月亮表示晚上,你們回家以后啊,如果早上刷牙了,你就在太陽的下面打個“√”,如果晚上刷牙了,就在月亮的下面打個“√”,我要看看小朋友們能不能做到堅持天天早上晚上都刷牙。我還要告訴你們,刷牙是有正確方法的,那我下一次再教你們,好嗎?

      保護牙齒中班健康教案13

        活動目標:

        1、知道牙齒的功能,初步了解保護牙齒的方法,增強保護牙齒的意識。

        2、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習慣。

        活動準備:

        材料準備:錄像資料、圖片等

        活動過程:

        一、創(chuàng)設情境,引入主題

        ——小朋友,今天老師帶來了兩位客人,她們和你們一樣,也正在換牙,想來這里聽課,你們歡迎嗎?(圖片)

        ——她們長得像嗎?可是她們的牙齒卻長得不一樣。你們覺得誰的好看?為什么?

        小結(jié):看來,小朋友們都喜歡姐姐的'牙齒,那我們要怎樣做,才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢?這節(jié)課,我們就來學習《保護牙齒》。

        二、活動探究,了解正確的刷牙方法

        討論:在換牙后,為什么有的小朋友牙齒長得那么好,而有的卻長得那么難看呢?

        實驗:品嘗黑芝麻糖,互相觀察牙齒表面的變化。漱口,觀察杯子里的漱口水的變化。

        小結(jié):我們發(fā)現(xiàn)漱口以后,牙縫里還會留有殘渣,那怎么辦呢?刷牙是保護牙齒的另一種好辦法。

        三、深入討論,全面護牙

        ——小朋友,你們覺得保護牙齒做到正確刷牙就夠了嗎?再想一想,保護牙齒,還有哪些方面也要注意?

        小結(jié):

        1、不能在睡前吃甜食。

        2、不能亂咬硬物。

        3、保護牙齒,要多吃蔬菜、水果、營養(yǎng)豐富的食物。

        4、乳牙松動或脫落時,不能用舌舔或吮。

        5、不能咬手指、咬唇或咬舌。經(jīng)常用舌舔或吮會影響恒牙的正常萌出,或者長得不整齊。咬手指、咬唇或咬舌等會影響牙齒排列不整齊美觀,面部發(fā)育不對稱,從而會留下容貌上的終身遺憾。

      保護牙齒中班健康教案14

        活動目標:

        1.感受牙齒健康的快樂。

        2.初步學會正確的刷牙方法

        3.知道保護牙齒的方法,養(yǎng)成良好的刷牙習慣。

        活動準備:

        故事《沒有牙齒的大老虎》牙刷、牙杯、牙膏、圖片、視頻、音頻

        活動過程:

        一、故事《沒有牙齒的大老虎》導入活動主題

        小朋友,你們知道森林的百獸之王是誰嗎?兇猛的'大老虎最近呀一點兒都不兇猛,為什么呢?狐貍想出了什么辦法,大老虎的牙齒怎么了?

        二、教師引導幼兒討論保護牙齒的方法,預防齲齒

        1.出示圖片,讓幼兒了解不保護牙齒的后果?

        2.請小朋友用鏡子找找自己有沒有齲齒,老師和幼兒一起討論為什么會出現(xiàn)這種情況?

        3.出示圖片讓幼兒判斷哪些行為是保護牙齒?哪些不是,而且會造成齲齒。

        4.討論如何保護牙齒,教師小結(jié),并出示正確保護牙齒的圖片。

        三、教師引導幼兒掌握正確的刷牙方法,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣

        1.教師出示圖片通過圖片引導幼兒正確的刷牙步驟。

        2.教師播放視頻,通過兒歌學習正確的刷牙方法。

        3.幼兒用準備好的牙具,跟著視頻學刷牙,體驗刷牙的快樂。

        四、音樂游戲《洗刷刷》

        1.通過音樂游戲增強幼兒對保護牙齒的認識,養(yǎng)成良好的刷牙習慣。

        2.通過形象的角色扮演來表現(xiàn)音樂游戲的情節(jié),讓幼兒在輕松快樂的環(huán)境中喜歡刷牙,樂于保護自己的牙齒。

        五、活動延伸

        教師在班級開展“牙牙選美大會”活動,每天選出“最美牙齒小明星”。

      保護牙齒中班健康教案15

        活動目標

        1.引導幼兒觀察比較浸入了醋和沒有浸醋的蛋殼,了解酸會腐蝕牙齒。

        2.使幼兒懂得飯后漱口,早晚刷牙能保護牙齒,初步掌握正確的刷牙方法。

        3.通過活動,使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

        重點難點

        掌握正確的刷牙方法和養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

        活動準備

        1.被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個。

        2.VCD動畫片《蛀牙大王》,護牙圖片若干。

        3.牙模型、牙刷一把,幼兒餅干,小鏡子,紙杯,清水若干。

        一、引出課題,激發(fā)幼兒興趣。

        1.放碟片《蛀牙大王》,幼兒觀看。

        2.提問:動畫片里的蛀牙大王為什么會有蛀牙?

        二、幼兒觀察討論怎么會有蛀牙的?

        1.請幼兒照鏡子,看看自己的牙齒怎么樣?

        2.請幼兒互相觀察同伴的牙齒,看看牙寶寶上有沒有洞洞。

        3.討論:怎么會有洞洞的?

        三、通過觀察,了解酸會腐蝕牙齒。

        1.請幼兒觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。

        2.說一說它們有什么不同?

        3.討論:為什么浸泡在醋里的.蛋殼會變黑、變軟呢?(提醒幼兒聞一聞醋的味道)教師小結(jié):酸能腐蝕蛋殼中的鈣,所以蛋殼放在醋里會變黑變軟。

        4.請幼兒品嘗桌上的餅干,吃完后照照鏡子,觀察牙齒上有些什么?

        5.請出專業(yè)牙科醫(yī)生講解,進行小結(jié)啊啊啊啊;我么吃過東西后,嘴巴里會有很多小的食物留下來,不馬上漱口的話,時間長了,這些是食物就會變的和醋一樣很酸,牙齒就像剛才的蛋殼一樣,會變的又黑又軟,時間一長,還會出現(xiàn)洞洞。

        四、請小朋友談談有蛀牙的感受:有了蛀牙會怎么樣呢?

        五、討論:怎樣保護自己的牙寶寶?

        (幼兒自由想辦法,邊說邊出示圖片)

        1.早晚刷牙,進食后漱口。

        2.健康飲食,不食過硬、過冷、過熱的食物。睡前不吃零食,少 吃糖。

        3.定期檢查牙齒。

        六、學習正確的刷牙方法。

        1.請小朋友說說做做。

        2.教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示范正確的刷牙方法。

        3.幼兒跟教師一起做。

        七、帶領幼兒到盥洗室,幼兒用杯子接水漱口。

        教后反思通過學習,幼兒了解了齲齒形成的原因以及對人身體的危害,幼兒還掌握了正確的刷牙方法,有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣,收到良好的效果。整個教學活動層層遞進,從材料、形成到組織的各個環(huán)節(jié),教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等,都是個性化濃郁的不斷激發(fā)孩子欲望的,孩子主動探索,主動學習發(fā)現(xiàn)知識的一次活動。總之,是把枯燥的科學活動與語言活動、健康活動有機的結(jié)合在一起,達到了整合的目的。

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