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中班健康好玩的袋子教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的中班健康好玩的袋子教案，歡迎大家分享。
中班健康好玩的袋子教案1
活動目標：
1、嘗試袋子的多種玩法，體驗玩袋子的快樂。
2、練習在袋內(nèi)雙腳連續(xù)向前跳的動作，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性及平衡能力。
3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
活動準備：
幼兒人手一只袋子、皮球人手兩個、音樂、筐子兩個
活動重難點：
重點：嘗試袋子的多種玩法
難點：練習在袋內(nèi)雙腳連續(xù)向前跳的動作
活動過程：
一、熱身運動
二、玩袋子
1、師：小朋友,你們看,這兒有很多的袋子,現(xiàn)在請小朋友每人找一個袋子。
2、師：請小朋友把袋子打開，把它變成一張小床躺上去。開始睡覺了，睡著了嗎?我們一起來做個夢，在夢里舉起兩只手，在夢里舉起兩只腳，在夢里兩只手抓住兩只腳，在夢里用手摸摸鼻子，在夢里用手摸摸耳朵，在夢里一只手抓一只腳，在夢里另一只手抓住另一只腳;在夢里翻身趴下睡，在夢里一只手抓一只腳，在夢里另一只手抓住另一只腳，在夢里兩只手同時抓住兩只腳，把頭抬起來，變成一只圓圓的結(jié)實的籃子;太陽出來了，伸伸懶腰該起床了�，F(xiàn)在請你繞著小床走一走，倒退著走一走;再從小床的.一邊跳到另一邊。
3、師：我們讓它變瘦，(袋子對折)變成獨木橋走一走，我們的小橋太短了，跟著老師一起把它變成長長的橋好不好，來，我們連起來變成一變，變成長長的橋。孩子們一個個到后面排好隊，把胳膊伸開保持平衡，小心走一走，別掉到小河里。
4、師:現(xiàn)在將袋子當褲子穿上去，學袋鼠跳一跳，往前跳一跳，橫著跳一跳。(穿褲子有個訣竅，一定要抓緊，掉下來就會摔倒;而且跳的時候注意呼吸，調(diào)整距離，不要撞到別人。)
5、師:一只袋鼠和另一只袋鼠碰碰鼻子，找一只你最喜歡的袋鼠碰碰耳朵;找一只胖的袋鼠碰碰頭，一只男袋鼠和一只女袋鼠碰碰鼻子，碰碰耳朵;找一只最大的袋鼠握握手。
6、師：現(xiàn)在站成一行，繞過椅子跳回來。
7、師：現(xiàn)在袋鼠要準備去探險，在路上會經(jīng)過許多的山洞，你們要自己想辦法過去。
8、師：我們還會經(jīng)過一只鱷魚，它已經(jīng)三天沒有吃飯了，所以你們一定不能踩到它，否則就會被吃掉。跳過鱷魚才能拿到球，想辦法拿上球后，從一邊跳回去，將球放到筐子里。
9、師：你們想當鱷魚嗎?(幼兒當鱷魚，老師學袋鼠跳。)
10、師：好，現(xiàn)在，你們來做山洞，我來鉆。(幼兒當山洞，教師鉆洞。)
三、整理袋子
師：好，現(xiàn)在請你們都來當一回魔術師，我們用袋子來變個魔術!我們先把它從一個胖子變成一個瘦子(將袋子豎向?qū)φ?，然后變成一個矮子(再將袋子橫向?qū)φ?，然后再變得矮一點，成一個小矮人(再將袋子橫向?qū)φ?，然后一起把這些小矮人送回家!
四、幼兒評價
師：孩子們，今天玩的開心嗎?對自己滿意嗎?哪里滿意?你覺得你今天的表現(xiàn)怎么樣?
中班健康好玩的袋子教案2
活動目標：
1、鼓勵幼兒大膽想出各種不同的玩袋子的方法。
2、在活動中發(fā)展奔跑、拋接和跳躍能力。
3、體驗廢物再利用的樂趣，培養(yǎng)環(huán)保意識。
4、鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。
5、了解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。
活動準備：
1、事先收集各種各樣的不同材質(zhì)的袋子。
2、音樂《火車來了》、《洗澡歌》
3、事先布置好場地活動過程：
一、聽音樂，開火車進入場地師："今天天氣真好，我們一起坐著小火車，出去走走吧。"在音樂中，幼兒學做小火車，根據(jù)老師的語言提示，做出不同動作。
--小火車，出發(fā)啦!兩邊的`景色真美啊!
--這段路有點不平，小火車開得慢一些。
--小火車爬山坡，山坡好高呀，使點力，馬上就要到山頂了。
--小火車下山坡，速度加快些，小心!別出軌哦。
--前面有個山洞，小火車鉆山洞啦。
--小火車到站了，找個站點休息一下。
二、發(fā)現(xiàn)袋子，探索玩法1、師："是誰這么不講衛(wèi)生，亂扔東西。原來是個袋子，還可以用。小朋友想想，它能用來做什么?"幼兒自由回答師："剛才，小朋友說得很好。袋子有這么多的用處，今天，老師想把袋子變成小朋友的玩具，我們就來和袋子玩一玩游戲吧。
2、幼兒自由玩袋子。老師指導師：老師收集到了許多袋子，請你選一個最喜歡的袋子，找一個空地方，玩一玩。
3、請個別幼兒示范玩袋子的方法，重點選擇奔跑和拋接的玩法，集體模仿練習。
4、出示特別的袋子，探索玩法(1)、出示環(huán)保袋，引導觀察：
老師還收集到了這個袋子，它能怎么玩呢?
(2)、幼兒自由討論，要求玩法與剛才不一樣。
(3)、提出問題：老師收集到了一些特別的袋子，可是袋子的數(shù)量不夠，該怎么玩?(可以兩人或者多人一起玩)(4)、幼兒分組自由探索玩法，老師指導(5)、幼兒介紹玩法三、組合游戲1、師生共同討論如何布置游戲場地2、設計游戲內(nèi)容(選擇剛才幼兒探索發(fā)現(xiàn)的袋子玩法)3、集體游戲四、放松活動1、老師小結(jié)師：袋子是我們生活中的好幫手，還有這么多有趣的玩法。其實袋子還有好多其它的玩法，小朋友回去可以再找一找，玩一玩。
2、請幼兒將第一次玩的袋子變成長毛巾聽音樂做放松活動。
師：今天玩得都出汗了，讓我們來洗個澡吧。
3、擦干身體，回活動室。
好玩的袋子活動目的：
1、利用袋子進行多種游戲，提高幼兒身體的協(xié)調(diào)性、靈活性。
2、讓幼兒體驗游戲的樂趣。
活動準備：
1、長布袋1個，裝有適量重物的袋子若干個，小花袋子若干個，塑料袋人手1個。
2、音樂錄音帶、錄音機。
3、鼓、鈴鼓等打擊樂器各1個。
4、活動前介紹"袋子王國"。
活動過程：
一、以"到袋子王國做游戲"引出活動內(nèi)容，引起幼兒活動興趣。師："小朋友，袋子王國里有很多袋子，今天，我們?nèi)ズ退鼈冏鲇螒颉?聽音樂，踏步走到場地。二、組織幼兒利用袋子開展多個游戲。
1、與花袋子握握手：幼兒原地跳或助跑跳起觸袋子。指導語：花袋子，真漂亮，我跳起來和你握握手。
2、鉆山洞：部分幼兒把袋子拿起，袋子變山洞，幼兒一個跟一個鉆過去。(分男女孩進行)。指導語："長布袋變山洞，小朋友們一個一個鉆進去"。
3、盲人走路：幼兒將塑料袋套在頭上，聽聲音向指定方向走。指導語："請把袋子套頭上，聽清聲音走過來。"。
4、大力士：袋中裝適量重物，幼兒可搬、可扛，也可兩兩合作，將重物運到指定的地方。指導語："我們來做大力士，比比誰的力氣大"。
5、太陽傘：幼兒每人抓住布邊，同時將布從上往下拉，圓布拱起變成太陽傘。指導語："大花布變一變，一、二、三，嘩!變成美麗的太陽傘"。三、老師小結(jié)：請小朋友去邀請幼兒園的其他小伙伴來"袋子王國"一塊玩。放音樂，踏步離開場地�；顒咏Y(jié)束
教學反思：
小班孩子喜歡游戲，在游戲中潛移默化地滲透活動內(nèi)容，讓他們會樂于參與，樂于嘗試。針對小班幼兒的這一特點，我精心創(chuàng)設了這個活動，充分讓幼兒在貼貼、玩玩跳跳中體驗活動的樂趣。
這次活動是在游戲的環(huán)節(jié)中融入不同方法的玩袋子的練習，體驗--參與表現(xiàn)的一系列活動，使幼兒在各種感官的刺激下，大膽、快樂地參與活動。由于孩子的年齡較小，環(huán)保意識模糊，關于塑料袋對環(huán)境帶來的污染還不太理解，通過本次活動讓孩子們積累一些初步的環(huán)保意識。激發(fā)幼兒嘗試和探索新的活動的興趣。積累更多玩袋子的經(jīng)驗。
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