托班教案：點(diǎn)糖豆

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的托班教案：點(diǎn)糖豆，僅供參考，大家一起來看看吧。

托班教案：點(diǎn)糖豆1

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、感知糖豆跳躍的動態(tài)，愿意用手指點(diǎn)畫的方式在指定的范圍內(nèi)表現(xiàn)糖豆豆。

　　2、感受五顏六色的糖豆帶來的色彩美。

　　3、積極參加玩色活動，在活動中體驗(yàn)玩色活動的樂趣。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、裝有五彩糖豆透明的瓶子一個(gè)，盒子一個(gè)（把瓶子裝在盒子里）。

　　2、紅色，黃色，藍(lán)色的顏料，顏料盤每組兩個(gè)，抹布每組三張。

　　3、“小兔跳”的音樂，錄音機(jī)1臺，畫有瓶子的紙與幼兒人數(shù)相等。

　　三、活動過程：

　　引入活動：聽一聽，猜一猜。

　　1、教師搖手中的盒子，讓幼兒聽一聽，猜一猜，盒子里裝的是什么？引起幼兒的.興趣。

　　感知欣賞：五顏六色的糖豆。

　　2、教師拿出玻璃瓶。

　　預(yù)設(shè)問題：

　　（1）這些糖豆是什么樣的？

　　（2）你發(fā)現(xiàn)了什么顏色？（引導(dǎo)幼兒一起觀察糖豆的顏色）他發(fā)現(xiàn)了紅紅的糖豆，你發(fā)現(xiàn)了什么顏色？（黃黃的）還有些什么顏色？（藍(lán)藍(lán)的……）你們覺得紅紅，黃黃，藍(lán)藍(lán)……這么多漂亮的顏色在一起，你們覺得怎么樣呀？

　　小結(jié)：紅紅，黃黃，藍(lán)藍(lán)在一起可真漂亮。

　　3、想象創(chuàng)作：蹦蹦跳跳的糖豆豆。

　　（1）老師（隨音樂）搖瓶子：你們看糖豆豆在瓶子里跳呢，跳、跳、跳。糖豆豆跳到了空瓶子里。（老師示范）跳、跳、跳，學(xué)小兔子跳。紅豆豆跳進(jìn)去，跳、跳、跳（擦擦手）；黃豆豆跳，學(xué)青蛙跳、跳、跳、跳（擦擦手）；藍(lán)豆豆跳，跳到空空的地方，跳、跳、跳。

　�。�2）請幼兒跟著老師的提示模仿小動物跳的動作，從而感知糖豆跳躍的動態(tài)。

　　（3）幼兒操作：請幼兒到座位上操作（隨音樂），鼓勵幼兒大膽動手進(jìn)行。

　�。�4）老師巡回觀察，提醒幼兒在瓶子內(nèi)點(diǎn)畫，不要點(diǎn)到瓶外邊了．在換顏色的時(shí)候要將手擦干凈。

　�。�5）對個(gè)別幼兒動作的指導(dǎo)。

　　四、欣賞評價(jià)：

　　比一比——誰裝的糖豆顏色多。

　　老師帶領(lǐng)幼兒一起欣賞同伴的作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流�？纯凑l的瓶子里的糖豆顏色多。

托班教案：點(diǎn)糖豆2

　　活動目標(biāo)

　　1、感知糖豆跳躍的動態(tài)，愿意用手指點(diǎn)畫的方式在指定的范圍內(nèi)表現(xiàn)糖豆豆。

　　2、感受五顏六色的糖豆帶來的色彩美。

　　3、積極參加玩色活動，在活動中體驗(yàn)玩色活動的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、裝有五彩糖豆透明的瓶子一個(gè)，盒子一個(gè)(把瓶子裝在盒子里)。

　　2、紅色，黃色，藍(lán)色的顏料，顏料盤每組兩個(gè)，抹布每組三張。

　　活動過程

　　一、引入活動：聽一聽，猜一猜。

　　1、教師搖手中的盒子，讓幼兒聽一聽，猜一猜，盒子里裝的是什么?引起幼兒的興趣。

　　感知欣賞：五顏六色的糖豆。

　　2、教師拿出玻璃瓶。

　　二、預(yù)設(shè)問題：

　　1、這些糖豆是什么樣的?

　　2、你發(fā)現(xiàn)了什么顏色?(引導(dǎo)幼兒一起觀察糖豆的顏色)

　　他發(fā)現(xiàn)了紅紅的糖豆，你發(fā)現(xiàn)了什么顏色?(黃黃的)

　　還有些什么顏色?(藍(lán)藍(lán)的……)

　　你們覺得紅紅，黃黃，藍(lán)藍(lán)……這么多漂亮的顏色在一起，你們覺得怎么樣呀?

　　小結(jié)：紅紅，黃黃，藍(lán)藍(lán)在一起可真漂亮。

　　3、想象創(chuàng)作：蹦蹦跳跳的糖豆豆。

　　(1)老師(隨音樂)搖瓶子：

　　你們看糖豆豆在瓶子里跳呢，跳、跳、跳。糖豆豆跳到了空瓶子里。

　　(老師示范)跳、跳、跳，學(xué)小兔子跳。

　　紅豆豆跳進(jìn)去，跳、跳、跳(擦擦手);

　　黃豆豆跳，學(xué)蛙跳、跳、跳、跳(擦擦手);

　　藍(lán)豆豆跳，跳到空空的地方，跳、跳、跳。

　　(2)請幼兒跟著老師的提示模仿小動物跳的動作，從而感知糖豆跳躍的.動態(tài)。

　　(3)幼兒操作：請幼兒到座位上操作(隨音樂)，鼓勵幼兒大膽動手進(jìn)行。

　　(4)老師巡回觀察，提醒幼兒在瓶子內(nèi)點(diǎn)畫，不要點(diǎn)到瓶外邊了。

　　在換顏色的時(shí)候要將手擦干凈。

　　(5)對個(gè)別幼兒動作的指導(dǎo)。

　　四、欣賞評價(jià)：比一比——誰裝的糖豆顏色多。

　　老師帶領(lǐng)幼兒一起欣賞同伴的作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。

　　看看誰的瓶子里的糖豆顏色多。

托班教案：點(diǎn)糖豆3

　　活動目標(biāo):

　　1、感知糖豆跳躍的動態(tài),愿意用手指點(diǎn)畫的方式在指定的范圍內(nèi)表現(xiàn)糖豆豆。

　　2、感受五顏六色的糖豆帶來的色彩美。

　　3、積極參加玩色活動,在活動中體驗(yàn)玩色活動的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備:

　　1、裝有五彩糖豆透明的瓶子一個(gè),盒子一個(gè)(把瓶子裝在盒子里)。

　　2、紅色,黃色,藍(lán)色的顏料,顏料盤每組兩個(gè),抹布每組三張。

　　3、“小兔跳”的音樂,錄音機(jī)1臺,畫有瓶子的.紙與幼兒人數(shù)相等。

　　活動過程:

　　一、引入活動:聽一聽,猜一猜。

　　教師搖手中的盒子,讓幼兒聽一聽,猜一猜,盒子里裝的是什么?引起幼兒的興趣。

　　二、感知欣賞:五顏六色的糖豆。

　　1、教師拿出玻璃瓶。

　　預(yù)設(shè)問題:

　　(1)這些糖豆是什么樣的?

　　(2)你發(fā)現(xiàn)了什么顏色?(引導(dǎo)幼兒一起觀察糖豆的顏色)他發(fā)現(xiàn)了紅紅的糖豆,你發(fā)現(xiàn)了什么顏色?(黃黃的)還有些什么顏色?(藍(lán)藍(lán)的……)你們覺得紅紅,黃黃,藍(lán)藍(lán)……這么多漂亮的顏色在一起,你們覺得怎么樣呀?

　　小結(jié):紅紅,黃黃,藍(lán)藍(lán)在一起可真漂亮。

　　三、想象創(chuàng)作:蹦蹦跳跳的糖豆豆。

　　1、老師(隨音樂)搖瓶子:你們看糖豆豆在瓶子里跳呢,跳、跳、跳。糖豆豆跳到了空瓶子里。(老師示范)跳、跳、跳,學(xué)小兔子跳。紅豆豆跳進(jìn)去,跳、跳、跳(擦擦手);黃豆豆跳,學(xué)青蛙跳、跳、跳、跳(擦擦手);藍(lán)豆豆跳,跳到空空的地方,跳、跳、跳。

　　2、請幼兒跟著老師的提示模仿小動物跳的動作,從而感知糖豆跳躍的動態(tài)。

　　3、幼兒操作:請幼兒到座位上操作(隨音樂),鼓勵幼兒大膽動手進(jìn)行。

　　4、老師巡回觀察,提醒幼兒在瓶子內(nèi)點(diǎn)畫,不要點(diǎn)到瓶外邊了.在換顏色的時(shí)候要將手擦干凈。

　　5、對個(gè)別幼兒動作的指導(dǎo)。

　　四、欣賞評價(jià):比一比——誰裝的糖豆顏色多。

　　老師帶領(lǐng)幼兒一起欣賞同伴的作品,引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流�？纯凑l的瓶子里的糖豆顏色多。

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