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      稅率利率教案

      時(shí)間:2023-02-14 10:21:11 教案 我要投稿
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      稅率利率教案

        作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的稅率利率教案,希望能夠幫助到大家。

      稅率利率教案

      稅率利率教案1

        一、教學(xué)目標(biāo)

       。ㄒ唬┲R與技能

        1、了解“納稅”及“稅率”的含義,并能進(jìn)行有關(guān)應(yīng)納稅額的計(jì)算。

        2、了解一些有關(guān)利率的初步知識,知道本金、利息和利率的公式,會(huì)利用利息的計(jì)算公式進(jìn)行一些簡單的計(jì)算。

       。ǘ┻^程與方法

        通過自主探索學(xué)習(xí),體會(huì)到知識之間是相互聯(lián)系的。

        (三)情感態(tài)度和價(jià)值觀

        1、通過對納稅及儲(chǔ)蓄的認(rèn)識,體會(huì)依法納稅的光榮和儲(chǔ)蓄對國家和社會(huì)的作用,理解儲(chǔ)蓄的意義。

        2、認(rèn)識到百分?jǐn)?shù)在生活中的廣泛應(yīng)用,體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

        二、教學(xué)重難點(diǎn)

        教學(xué)重點(diǎn):理解“納稅”“稅率”及其相關(guān)概念的含義,并能進(jìn)行應(yīng)用。

        教學(xué)難點(diǎn):將“稅率”與“利率”相關(guān)問題與百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題建立聯(lián)系,正確解決實(shí)際問題。

        三、教學(xué)準(zhǔn)備

        請學(xué)生課前收集有關(guān)納稅、儲(chǔ)蓄的信息;教學(xué)課件。

        四、教學(xué)過程

       。ㄒ唬﹦(chuàng)設(shè)情境,引入新課

        1、(課件出示教材第10頁主題圖)同學(xué)們,我們的祖國正在蓬勃發(fā)展中,為了讓祖國更強(qiáng)大,人民生活更美好,國家投入了大量的人力、物力來進(jìn)行建設(shè),你知道這些錢是哪來的呢?

        2、誰能來說說什么叫納稅?為什么要納稅?

        「設(shè)計(jì)意圖」通過圖片展示,課前信息的收集和交流,使學(xué)生明白依法納稅的意義和重要性。

       。ǘ┙Y(jié)合情境,學(xué)習(xí)新知

        1、理解“稅率”的含義。

       。1)自學(xué)教材第10頁,進(jìn)一步明確納稅的意義。

       。2)反饋:根據(jù)自己的理解說說什么是納稅?什么是應(yīng)納稅額?什么是稅率?

       。3)介紹自己所了解的納稅項(xiàng)目并進(jìn)行簡單介紹。

        2、結(jié)合實(shí)例,進(jìn)一步理解概念,并解決問題。

       。1)課件出示教材第10頁例3。

        一家飯店10月份的營業(yè)額是30萬元。如果按營業(yè)額的5%繳納營業(yè)稅,這家飯店10月份應(yīng)繳納營業(yè)稅多少萬元?

       、僮x題,說說“營業(yè)額的5%”是什么意思?這里的5%就是指的(稅率)。

       、趯W(xué)生獨(dú)立完成。

       、奂w交流反饋,知道在這種情況下有如下關(guān)系成立:

        營業(yè)額×稅率=營業(yè)稅。

       。2)練習(xí):出示教材第10頁“做一做”。

        李阿姨的月工資是5000元,扣除3500元個(gè)稅免征額后的部分需要按3%的稅率繳納個(gè)人所得稅。她應(yīng)繳個(gè)人所得稅多少元?

        ①讀題,重點(diǎn)引導(dǎo)理解“扣除3500元個(gè)稅免征額后的部分需要按3%的稅率繳納個(gè)人所得稅”這句話的意思。這里3%的稅率是所有月工資的3%嗎?教師可以適當(dāng)補(bǔ)充有關(guān)個(gè)人所得稅的稅法規(guī)定。

       、趯W(xué)生獨(dú)立解決問題。

       、奂w交流反饋,知道在這種情況下有如下關(guān)系成立:

       。ǹ偸杖耄庹魇詹糠郑炼惵剩絺(gè)人所得稅。

        (3)對比兩道題,了解稅收的算法各不相同,要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行計(jì)算。

        「設(shè)計(jì)意圖」在了解稅率有關(guān)信息的基礎(chǔ)上,進(jìn)行問題解決,既可以讓學(xué)生在實(shí)際情境中對概念有進(jìn)一步的理解,又可以讓學(xué)生利用概念的解讀順利地解決問題,使得問題解決和概念理解相輔相成,從而取得較好的學(xué)習(xí)效果。

        3、理解“利率”的含義。

        (1)除了稅收,人們把有結(jié)余又暫時(shí)不急用的收入存在銀行里,這也是支持國家建設(shè)的行為。你對儲(chǔ)蓄有哪些了解?(學(xué)生根據(jù)課前了解說一說)

       。2)自學(xué)教材第11頁內(nèi)容,初步了解本金、利息、利率的意義。

        (3)結(jié)合實(shí)例理解信息。

       、伲▽(shí)物投影出示存單的憑證)這里哪個(gè)是本金,哪個(gè)是利率,得到的利息又是多少?

        ②這是20xx年7月中國人民銀行公布的存款利率,你發(fā)現(xiàn)什么?

       、坌〗Y(jié):存期不同,年利率也不同,銀行的利率是國家根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要確定的。

        「設(shè)計(jì)意圖」雖然對于儲(chǔ)蓄這件事學(xué)生并不陌生,但是他們真正接觸的并不多,在初步了解本金、利息、利率的基礎(chǔ)上結(jié)合實(shí)例進(jìn)行理解很有必要。

        4、學(xué)習(xí)利息的計(jì)算方法

        (1)課件出示教材第11頁例4。

        到期后,王奶奶一共能取回多少錢?

        ①到期后王奶奶能取回的錢應(yīng)該包括哪幾部分?我們可以先算出什么?試著先算一算王奶奶能拿到多少利息。

       、诜答伣涣。

        預(yù)設(shè)1:5000×3%×2=300(元);

        預(yù)設(shè)2:5000×3、75%=187、5(元);

        預(yù)設(shè)3:5000×3、75%×2=375(元)。

       、勰姆N算法是正確的呢?

        ④想想利息的多少跟哪些因素相關(guān)?該如何計(jì)算?討論得出如下關(guān)系式:

        利息=本金×利率×存期。

       、菪〗Y(jié):存期不同,利率也不相同,我們在計(jì)算時(shí)要注意存期和年利率的對應(yīng)。年利率是指一年的,在算利息時(shí)還要考慮存款時(shí)間。

        「設(shè)計(jì)意圖」讓學(xué)生通過嘗試自行計(jì)算利息,探討利息的計(jì)算方法,在反饋中進(jìn)行辨析答疑,從而得出利息的正確計(jì)算方法,學(xué)生對知識的掌握會(huì)更鞏固。

       、抟还部梢阅玫蕉嗌馘X呢?

       、呖诖。使學(xué)生進(jìn)一步明確:王奶奶到期拿到的錢應(yīng)該包括利息和本金兩部分。

       。2)嘗試練習(xí):課件出示教材第11頁“做一做”。

        20xx年8月,張爺爺把兒子寄來的8000元錢存入銀行,存期為5年,年利率為4、75%。到期支取時(shí),張爺爺可得到多少利息?到期時(shí)張爺爺一共能取回多少錢?

       、賹W(xué)生獨(dú)立解答。

        ②交流反饋。

        重點(diǎn)對比兩種解題方法:

        方法一:8000×4、75%×5=1900(元) 8000+1900=9900(元)

        方法二:8000×(1+4、75%×5)=9900(元)

        說說這兩種方法在計(jì)算上有什么不同,分別是怎樣思考的。

        (3)教師:我們是如何計(jì)算利息的?在計(jì)算時(shí)要注意什么?

        「設(shè)計(jì)意圖」將例題及嘗試練習(xí)略作調(diào)整,使得教學(xué)更有層次性,更符合學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

       。ㄈ╈柟叹毩(xí)

        1、基本練習(xí)

        課件出示教材第14頁練習(xí)二第6、10兩題。

       。1)李老師為某雜志審稿,得到300元審稿費(fèi)。為此她需要按照3%的稅率繳納個(gè)人所得稅,她應(yīng)繳納個(gè)人所得稅多少元?

       。2)小明的爸爸得到一筆3000元的勞務(wù)費(fèi)用。其中800元是免稅的,其余部分要按20%的稅率繳稅。這筆勞務(wù)費(fèi)用一共要繳稅多少元?

        ①學(xué)生獨(dú)立完成。

       、诩w交流反饋。

       、蹖Ρ葍深},看看兩種交稅方式有什么不同,想想計(jì)算時(shí)要注意什么。

       。3)課件出示教材第14頁練習(xí)二第9題。

        下面是張叔叔20xx年8月1日到銀行存款時(shí)填寫的存款憑證。到期時(shí)張叔叔可以取回多少錢?

       、僖赖狡跁r(shí)張叔叔可以取回多少錢,得知道什么?(根據(jù)回答出示銀行存款利率表)

       、诖嫫诎肽,在計(jì)算時(shí)要注意什么?

       、奂w交流反饋。

        2、實(shí)際運(yùn)用

        在過年的時(shí)候你收到過壓歲錢嗎?如果把這些壓歲錢存起來,你打算怎么存,到時(shí)會(huì)得到多少利息?你準(zhǔn)備怎么使用?

        「設(shè)計(jì)意圖」數(shù)學(xué)來源于生活,服務(wù)于生活,用生活中的實(shí)例設(shè)計(jì)練習(xí),一方面可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,另一方面也讓學(xué)生認(rèn)識到百分?jǐn)?shù)在生活中的廣泛應(yīng)用,進(jìn)一步把握用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題的方法。

       。ㄋ模┱n堂總結(jié),課外拓展

        1、今天這節(jié)課我們學(xué)了什么?在解決這類問題時(shí)我們要注意什么?

        2、課后調(diào)查(選做):

        (1)問一問爸爸媽媽每月收入是否需要繳納個(gè)人所得稅?了解我國對個(gè)人所得稅的稅收規(guī)定。

       。2)了解家里的儲(chǔ)蓄情況,了解我國最新的儲(chǔ)蓄利率的.信息。

        「設(shè)計(jì)意圖」課后調(diào)查,讓課堂與家庭生活緊密結(jié)合,讓學(xué)生感悟到數(shù)學(xué)在生活中的價(jià)值,增強(qiáng)應(yīng)用意識。

        反思:

        本節(jié)課教學(xué)的內(nèi)容是百分?jǐn)?shù)在生活中的具體應(yīng)用,與人們的生活密切相關(guān)。

        成功之處:

        1、明晰概念,理解概念的意義。在本節(jié)課中,出現(xiàn)的概念比較多,例如:什么是納稅,什么是應(yīng)納稅額,什么是稅率,什么是本金,什么是利息,什么是利率。這些概念讓學(xué)生用自己的理解來說明,這樣記憶會(huì)更深刻。另外,對于拓展知識成數(shù)也要讓學(xué)生認(rèn)真理解,這個(gè)概念與學(xué)生生活聯(lián)系不密切,但是對于農(nóng)民來說,必須要求掌握和理解的。

        2、靈活掌握計(jì)算公式,正確解決問題。在教學(xué)中,讓學(xué)生掌握應(yīng)納稅額、各種收入與稅率之間的關(guān)系;本金、利息與利率之間的關(guān)系;掌握其中一個(gè)計(jì)算公式:應(yīng)納稅額=各種收入×稅率;利息=本金×利率×?xí)r間,就可想到另外兩個(gè)除法計(jì)算公式。

        不足之處

        注重了數(shù)學(xué)問題的解決,忽視了對學(xué)生關(guān)于如何根據(jù)不同的存款特點(diǎn)選擇儲(chǔ)蓄。例如練習(xí)二十三中第7題:在學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)不同的儲(chǔ)蓄方案后,沒有讓學(xué)生評議感受不同存款方式的利與弊,教給學(xué)生簡單的生活知識。一般來說,定期比活期的利率高,存款年限長利率就比較高,如存三年期、兩年期比存一年期的利率高,但不能像一年期那樣每年可取一次利息,而國債因不用交納利息稅,獲取的利息比同期的定期存款稍高些。

        再教設(shè)計(jì):

        合理設(shè)置教學(xué)環(huán)節(jié),合理分配教學(xué)時(shí)間,把數(shù)學(xué)知識與生活實(shí)際結(jié)合起來,以此達(dá)到兩者的和諧統(tǒng)一。

      稅率利率教案2

        教學(xué)目標(biāo):

        1、通過教學(xué),讓學(xué)生知道有關(guān)納稅、儲(chǔ)蓄、以及涉及的百分率“稅率”“利率”的含義。

        2、從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā),通過收集整理生活中的百分率加深對“稅率”“利率”的理解。

        3、初步學(xué)會(huì)認(rèn)識儲(chǔ)蓄單,懂得本金、利率和利息三者間的關(guān)系。

        4、學(xué)會(huì)運(yùn)用百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解題特點(diǎn)來解答有關(guān)求稅款和稅前利息、稅后利息等相關(guān)的應(yīng)用題。

        重點(diǎn)難點(diǎn):

        理解納稅和稅率的含義,正確計(jì)算有關(guān)利息的應(yīng)用題。教學(xué)過程:

        一、導(dǎo)入:

        今天我們一起學(xué)習(xí)有關(guān)百分率的應(yīng)用題。

        1、交流信息:

        前兩天,我們學(xué)習(xí)了有關(guān)生活中的百分率,通過學(xué)習(xí)你知道生活中有哪些百分率?

        百分率在生活中無處不在。在經(jīng)濟(jì)生活中,也有許多百分率的知識,你知道哪些?

        今天我們就來學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)生活中的百分率。第一個(gè)稅率(板書:稅率)

        2、什么是稅率?看書自學(xué)課本10頁第一第二段內(nèi)容,反饋:用自己的話說說稅率的意義。(貼:稅率的意義)什么叫應(yīng)納稅額?

        3、師強(qiáng)調(diào):稅率是交給國家的錢與自己收入的百分比。

        二、學(xué)習(xí)稅率在生活中的應(yīng)用:

        1、生活中的稅率:

       。1)相互交流課前收集的生活中的百分率,說說百分率表示的意義。學(xué)生相互交流,師巡視。

       。2)剛才同學(xué)們說了許多有關(guān)稅率的百分?jǐn)?shù),老師從中選取三個(gè)比較有意思的,同學(xué)們想不想深入的研究一下?我們以小組為單位選擇你感興趣的`一個(gè)或幾個(gè)來研究一下。要求:

       。1)自己說說這些稅率分別表示什么意義?

        (2)請舉簡單的例子說一說。

        出示:

        A房產(chǎn)中的契稅是2%

        B、汽車中的購置附加稅是10%

        C、中獎(jiǎng)后的稅率是20%反饋:這些百分?jǐn)?shù)各表示什么意義?小結(jié):通過剛才的研究我們發(fā)現(xiàn):

        這些稅率都表示繳納稅款占經(jīng)濟(jì)總額的百分之幾。

        2、通過研究,我們對這些稅率有了更深的了解。下面我們來幫國際大酒店來解決這個(gè)問題:出示例3輕輕讀一下,學(xué)生練習(xí),反饋:

       。◣煱鍟簡30×5%怎么算?你認(rèn)為哪種方法計(jì)算更快一些?在實(shí)際計(jì)算中,用合理的方法計(jì)算。指出:營業(yè)稅與營業(yè)額相比,還只是很小的一部分。

        3、企業(yè)要交稅,我們個(gè)人也要交稅。我們一起來看:個(gè)人所得稅個(gè)人所得稅的收取情況是比較復(fù)雜的。國家規(guī)定超過3500元的部分要按不同的標(biāo)準(zhǔn)來收稅。(出示表格)這里的3%表示什么意思?出示:

        (1)月工資2500元要不要交稅?為什么?

       。2)月工資4000元要不要交稅?為什么?超過多少?按什么標(biāo)準(zhǔn)?誰的3%繳稅多少元?

        反饋:4000減去3500后的錢要交稅,(超過部分即500元的3%)

       。3)年收入10萬元(8~10萬元要繳40%的稅)學(xué)生介紹各種個(gè)人所得稅。

        三、學(xué)習(xí)利息、利率

        剛才我們接觸的都是各種百分率的問題,那么交完個(gè)人所得稅后家中剩余的錢會(huì)怎樣處理呢?

        (炒股、投資、存入銀行)出示:存款儲(chǔ)蓄單:

        說說從儲(chǔ)蓄單上知道了哪些信息?學(xué)生說說。

        師:把錢存入銀行,這叫做存款或儲(chǔ)蓄。儲(chǔ)蓄中也有百分率的知識。與利率有關(guān)的有哪些知識呢?請大家?guī)е@幾個(gè)問題自學(xué)課本第106——107頁上的內(nèi)容。

        自學(xué):

        1、什么叫本金、利率、利息?

        2、本金、利率、利息之間的關(guān)系是怎樣的?

        學(xué)生看書閱讀,結(jié)合例題來說一說,在組內(nèi)交流。反饋:出示例題4出示:本金:存入的錢

        隨機(jī)板書:5000利率:利息占本金的百分率

        板書:%指出:利息通常銀行按怎樣的方法來計(jì)算?出示:利息=本金×利率×?xí)r間

        指出利息:銀行另外付出的錢。本金+利息=取回的錢

        四、鞏固練習(xí):

        做一做(第11頁)

        五、總結(jié)本課:今天你學(xué)到了哪些新知識?學(xué)生自由說說

        師:數(shù)學(xué)來源于生活,與生活有著密切的聯(lián)系,希望每位同學(xué)都做生活的有心人,尋求生活中的數(shù)學(xué)。

        六、拓展練習(xí):

        小明把過年時(shí)拿到的1000元壓歲錢存入銀行,準(zhǔn)備存兩年,請你想一想他到時(shí)可以取回多少錢?

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