- 相關(guān)推薦
期末復(fù)習(xí)動員主題班會教案14篇
在年少學(xué)習(xí)的日子里,大家都經(jīng)常接觸主題班會吧?主題班會要適合學(xué)生年齡特點、寓思想教育于生動活潑的形式之中。一個好的主題班會是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的期末復(fù)習(xí)動員主題班會教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
期末復(fù)習(xí)動員主題班會教案1
教學(xué)目標(biāo):
1、能正確的進行詞語搭配。
2、能寫出反義詞。
3、注意詞語的積累。
4、能把詞語歸類。
5、能用一些常用的詞造句。
教學(xué)過程:
一、能正確的進行詞語搭配。
1、數(shù)量詞+名詞:例:一(座)房子一(雙)眼睛
補充練習(xí)[數(shù)量詞]
一頭牛一頭蒜一只貓一只鳥一群羊一群人
一群雞一群鴨一個蘋果一個桃一個西瓜一個人
一把傘一把草一把扇子一把米一把火一支筆
一本書一幅畫一堆土一堆杏子一朵云一朵花
一雙手一雙鞋一條狗一條尾巴一張畫一張桌子
一顆棗一顆心一顆星星
2、形+名:例:(高高)的大樹(美麗)的.彩虹(溫暖)的春天
3、完成練習(xí)
[合適的詞]
如:金色的(太陽)雪白的(浪花)快活的(小鳥)
二、能寫出反義詞。
反義詞:63頁“識字加油站”。
1、如:上--()大--()多--()去--()
2、連線:
南去少上小短里遠(yuǎn)
下北大多來外長近
3、補充練習(xí):
黑--白大--小上--下左--右長--短里--外
正--反出--入前--后開--關(guān)長--短高--低
遠(yuǎn)--近來--去哭--笑早--晚有--無
三、積累詞語。
1、照樣子寫詞語。先練習(xí)后反饋。
2、詞語補充完整,再讀一讀。
3、說說我們還學(xué)過哪些四個字的詞語。
4、課后抄一抄這些詞語。
四、給詞語歸類。
補充練習(xí):
蘋果冬瓜
稻谷電視機
五、詞語專項復(fù)習(xí)試卷。
期末復(fù)習(xí)動員主題班會教案2
教學(xué)目標(biāo):
1、能初步了解什么是完整的句子
2、能按要求寫一個簡單的句子。
3、學(xué)會理解簡單的句子。
4、能按課文內(nèi)容填空。
教學(xué)過程:
一、學(xué)會幾種簡單句式,能將不完整的句子補充完整。
。1)沙沙在。(誰做什么)
。2)有。(哪有什么)
。3)彎彎的月亮像。
。4)嗎?
呢?
吧?
二、按要求寫簡單的'句子
1、[誰干什么]
樂樂洗水果。牛牛拍皮球。沙沙跳舞。
文文讀書。明明踢毽子。月月跳繩。
2、[---從---]
雨點從云彩里飄落下來。小松鼠從樹上跳下來。
亮亮從屋里跑出來。小魚從水里跳出來。
小鳥從窩里飛出來。小馬從山上走下來。
月兒從云朵里鉆出來。太陽從東方升起來。
3、[疑問句]
你去北京嗎?他去上學(xué)嗎?
我的書包呢?我的本子呢?
他就是你的朋友吧?這就是你的書包吧?
4、[---越---越---]
雨越下越大。天越來越黑。
飛機越飛越高。風(fēng)越來越大。
人越來越多。鳥越來越少。
5、[---是---]
我是春天。小明是一年級學(xué)生。
媽媽是一名醫(yī)生。他是少先隊員。
北京是我國的首都。五星紅旗是我國的國旗
6、[---愛---]
我們愛北京。我們愛五星紅旗。
我們愛爸爸。我們愛老師同學(xué)。
7、[---有---]
我家門口有一棵小樹。江上有一座大橋。
屋子里有一臺電視。教室里有一位老師。
山上有一頭牛。水里有一條魚。
8、[---畫---]
小雞畫竹葉。小狗畫梅花。
小鴨畫楓葉。小馬畫月牙。
三、讀句子按要求填詞。
1、讀懂句子。
2、獨立完成練習(xí)。要求學(xué)生看清問題,讀一個提示對照句子做一題。
3、反饋、矯正。
四、按課文內(nèi)容填空。
1、復(fù)習(xí)背誦有關(guān)的課文。
2、按課文內(nèi)容填空。
考查方式:
如:古詩填空(課文中的古詩):
如:根據(jù)原文填空:
如:書中的語文園地和課外必背古詩:
(1)排序:
汗滴禾下土。()
鋤禾日當(dāng)午,()
粒粒皆辛苦。()
誰知盤中餐,()
。2)古詩連線:
白毛浮綠水粒粒皆辛苦
誰知盤中餐紅掌撥清波
3、交換校對。
五、句子專項復(fù)習(xí)試卷。
期末復(fù)習(xí)動員主題班會教案3
一、教學(xué)目的:
時光飛逝,不知不覺,在這炎熱的夏日,我們又迎來了一年一度的暑期!期末又要來臨了,一系列活動都將接近尾聲,期末復(fù)習(xí)的任務(wù)也加重起來了,為了更好的督促同學(xué)們進行期末復(fù)習(xí),我為我們在座的所有同學(xué)進行一次期末動員,總結(jié)過去,展望未來,為即將到來的期末考試鼓勁加油!
期末考試是我們一學(xué)期工作成果的展示,是收獲的季節(jié),是我們所有同學(xué)摘取果實的時候,所以,我們所有的老師、同學(xué),從今天起、從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到期末考試的競爭當(dāng)中去,要以的精力投入到教與學(xué)的過程當(dāng)中去,要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中去,奏響每個同學(xué)人生的交響曲,書新的篇章。
二、教學(xué)過程:
此時此刻,我想對在座的同學(xué)提幾點要求:
1、明確個人目標(biāo),制訂學(xué)習(xí)計劃
美國耶魯大學(xué)進行了一項調(diào)查,研究人員問參與調(diào)查的學(xué)生這樣一個問題:“你們有目標(biāo)嗎?”只有10%的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo)。研究人員又問了第二個問題:“如果你們有目標(biāo),那么,你們可不可以把它寫下來呢?”結(jié)果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標(biāo)寫下來。20年后,耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生,他們發(fā)現(xiàn),當(dāng)年白紙黑字寫下人生目標(biāo)的那些學(xué)生,無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了另外那些沒有寫下目標(biāo)的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人總和。那些沒有明確人生目標(biāo)的96%的人,一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4%的人實現(xiàn)人生目標(biāo)。可見,人生目標(biāo)的確定,對一個人的一生來說是多么重要啊!
我希望同學(xué)們要盡快確立自己的人生目標(biāo)和期末考試目標(biāo),并把它寫下來,時時提醒自己,時時鞭策自己。同時,制訂詳細(xì)而科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃;把每天的任務(wù)寫在小紙片上,貼在桌上,一項一項的完成。
2、心動不如行動
目標(biāo)不是口頭說說的動人話語,它需要用行動去證明,需要用行動去實現(xiàn)。從現(xiàn)在就開始行動,不把今天的事情留給明天,因為明天是失敗者找借口的日子。明日復(fù)明日,明日何其多。從現(xiàn)在就開始行動吧。如果我們遲疑,成功就會投入別人的懷抱,永遠(yuǎn)棄我們而去。從現(xiàn)在就開始行動。立即行動!我們要用行動去迎接每一次挑戰(zhàn),實現(xiàn)我們美好的人生夢想。
3、我想我能行,決不輕言放棄
期末考試漸漸向我們走來,我們也一步一步走向期末考試。在這過程中,同學(xué)們在思想上、生活上、學(xué)習(xí)上不可避免地會遇到這樣那樣的'困難。困難就象彈簧,你弱它就強。困難在弱者面前永遠(yuǎn)是一座不可逾越的大山,那些因為一次考試失利就垂頭喪氣的人一定是困難面前的弱者。為了實現(xiàn)我們心中的目標(biāo),我們要鼓足勇氣,迎難而上,千方百計做思想上的強者,做生活上的強者,做學(xué)習(xí)上的強者。記住:失敗者總是千方百計找借口,成功者總是千方百計找方法。要相信自己,我能行;要相信自己,決不輕言放棄。乘風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海!
4、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,加強非智力因素的培養(yǎng)
習(xí)慣決定人生。請問,你有良好的生活習(xí)慣嗎?你有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嗎?你有恒心嗎?你有毅力嗎?你能執(zhí)著的追求嗎?你能鍥而不舍的堅持嗎?現(xiàn)在,你們所缺乏的不是智力,恰恰是非智力因素。你們的智力已不能改變,能改變的是非智力因素:你的毅力,你的恒心,你的執(zhí)著,你的堅持。古人說,古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志。古往今來,中外許多的成功人士都證明了這一點。
5、要全身心地投入復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母,是的學(xué)習(xí)方法。要有好的成績,就必須擁有好的復(fù)習(xí)。希望同學(xué)們重視基礎(chǔ)的訓(xùn)練;重視學(xué)習(xí)的效率;重視歸納總結(jié);重視查漏補缺,揚長補短;重視舉一反三,觸類旁通;堅持把每天學(xué)的知識放放電影。真正得法于課內(nèi),得益于課外。
6、要鍛煉良好的心理素質(zhì)。誰的心理素質(zhì)好,誰就肯定會發(fā)揮出高水平,肯定能取得好成績?荚嚥粌H僅是考一個人的知識和能力,也是考一個人的心理素質(zhì)。
7、要注意勞逸結(jié)合,注意加強體育鍛煉。文武之道,一張一弛。身體是革命的本錢,擁有健康的體魄和充沛的精力是良好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
三、總結(jié):
期末考試將越來越近,同學(xué)們要在心中樹立一塊倒計時牌,要有緊迫感和危機感,要一門心思撲到學(xué)習(xí)上,將全部精力、全部時間用到學(xué)習(xí)上,不該看的書,一頁都不能看,不該交的朋友,一個都不能交,不該聊的天,一句都不能聊。
總之,就是從現(xiàn)在開始,戒除一切與學(xué)習(xí)和考試無關(guān)的活動,全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。希望同學(xué)們加強自我管理,自主學(xué)習(xí),發(fā)揮潛力,通過努力用自己的實力來證明自己的能力。
同學(xué)們,讓我們團結(jié)起來,共同書寫人生的新輝煌,共同書寫六二班的新輝煌。同學(xué)們,勝利一定屬于你們,勝利,一定屬于我們!
我們的班會到此結(jié)束,感謝大家的參與。
期末復(fù)習(xí)動員主題班會教案4
為了讓學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備,迎接即將到來的期末考試,增強他們的自信心,發(fā)揮出最好的水平。12月19日,XX小學(xué)各年級組利用班會課開展了以“期末復(fù)習(xí)總動員”為主題的班會。
各班主任和學(xué)生暢所欲言,共同討論后提出了以下幾點建議:
一是有效復(fù)習(xí)知識,查漏洞補不足。全面梳理本學(xué)期所學(xué)的知識點,結(jié)合平時作業(yè)、試卷找到自己知識上的薄弱環(huán)節(jié),為自己制定一個復(fù)習(xí)計劃,明確復(fù)習(xí)的重點是什么。
二是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。課上聽講注意力集中,積極參與學(xué)習(xí)活動,敢于質(zhì)疑,敢于提問。
三是勞逸結(jié)合,有效用腦。“一張一馳是文武之道”,要想提高學(xué)習(xí)成績,還要注意勞逸結(jié)合,有效用腦。
四是保持快樂平和的心態(tài),課外活動注意安全,避免受到不必要的.傷害。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,本次“期末復(fù)習(xí)總動員”主題班會,及時有效地為同學(xué)們明確了復(fù)習(xí)的思路,這些建議讓同學(xué)們受益匪淺。相信經(jīng)過同學(xué)們的努力,都能交上一份滿意的的答卷。
期末復(fù)習(xí)動員主題班會教案5
一、活動目的:
使學(xué)生從本周開始,正式面對期末復(fù)習(xí)的到來
二、活動準(zhǔn)備:
相關(guān)材料
三、活動過程:
1.班級情況小結(jié):你們知道嗎?期末考試已經(jīng)在向我們招手了.我們該做些什么準(zhǔn)備呢?出示小黑板,小組討論.請學(xué)生按小黑板上的要求,給大家說說你是怎樣想的?你了解關(guān)于成功的考試應(yīng)有什么的心理嗎?結(jié)合本班實際,評出最佳小組,獎勵紅花
2.本周班會
活動過程
(一)談話引入:期末考試是我們向父母報恩的最好機會,是我們每個人都想做到最棒的一份試題.那么我們今天就來一起討論下考試前我們的心里是怎樣想的?好不好?一)小朋友,時間過的真快,期末考試的腳步離我們越來越近了,媒體出示:愚蠢者——等待時間聰明者——利用時間懶惰者——喪失時間勤奮者——珍惜時間求知者——抓緊時間糊涂者——糟蹋時間
(二)聽一聽:還有一些名人和偉人看待時間在人生中的價值時,是這樣教育我們的——出示:教育家說時間就是知識。醫(yī)學(xué)家說時間就是生命。工人說時間就是財富。農(nóng)民說時間就是糧食,就是豐收成果。
(三)議一議:
1、認(rèn)識考試
(1)考試是學(xué)習(xí)的一個重要過程,是知識梳理歸納的階段。
(2)好成績是考出來的,學(xué)得怎樣通過考試來展示。
(3)考試是一門學(xué)問,要學(xué)會考試。出示:緊張而不慌張忙碌而有序
2、養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣考試成績與考試習(xí)慣有著密切的聯(lián),所以我們要養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣。考前——信心精神飽滿進考場,輕輕松松看試卷,認(rèn)認(rèn)真真做題目
(1)制定好復(fù)習(xí)計劃
(2)調(diào)整心理狀態(tài)
(3)保證充分的睡眠
(4)準(zhǔn)備好考試用品考中——細(xì)心審視題目不緊張,看清要求不急噪,仔細(xì)檢查不粗心
(1)拿到試卷后應(yīng)把整張試卷看一遍。
(2)試題的設(shè)置往往由易到難,所以應(yīng)從第一題開始做起,保持良好的心態(tài)。
(3)考試時應(yīng)認(rèn)真安靜的答卷,有不清楚的.舉手問監(jiān)考老師,不得交頭接耳,不得左顧右盼,不得夾帶與考試有關(guān)的東西。
(4)遇到難題時先放一放,等全部題目完成后再做難題。
(5)有粗心習(xí)慣的小朋友,檢查時更應(yīng)注意簡單的題目,因為這樣的題目往往容易忽視而出錯。
(6)檢查的幾個步驟是:有無漏題→筆誤→審題是否正確考后——恒心考后不去想,準(zhǔn)備下一場;考分雖是寶,進步才重要;考后不驕傲,有人比我好;考差莫泄氣,下次再努力。
3、分小組先交流各自的復(fù)習(xí)計劃。指名交流復(fù)習(xí)計劃5、說說自己的期望目標(biāo),尋找競爭對手。
三、班主任寄語你是否知道?你的進步,是家長和老師最大的驕傲。你拼搏的身后,是我們默默關(guān)注的目光。讓我們握緊拳頭,放在胸前,共同吟誦:出示:相信自己行,才會我能行,別人說我行,努力才能行,你在那邊行,我在這邊行,今天若不行,明天還能行,能正視不行,也是我能行,不但自己行,幫助別人行,爭取全面行,創(chuàng)造才最行。
期末復(fù)習(xí)動員主題班會教案6
教學(xué)目標(biāo):
1、復(fù)習(xí)學(xué)過的筆畫,掌握易錯的字的筆順。
2、復(fù)習(xí)偏旁部首,能給字加、去、換偏旁。掌握識字方法。
3、能區(qū)分音近字、形近字、同音字。
4、能正確、端正、整潔地書寫漢字。
教學(xué)過程;
一、認(rèn)識《識字表》中的300個漢字。(115—117頁)
考查方式:字不離詞,不離句。
比如:詞語與音節(jié)連線;選擇合適的字號填入括號中;在正確的讀音下畫“√”等形式。
如:睡覺(jào jiào)
2、知道36個常用偏旁部首的名稱。(120頁)
考查方式:圈出偏旁相同的字;加偏旁變新字;把字和部首連起來;也可以通過常用偏旁與音節(jié)連線的形式考查。
二、會認(rèn)的字要求能辨析:
如:選字填空(只填序號)
、傩、谏
1、我是()學(xué)生。
2、你有多()支鉛筆?
、侔散趩幄垩
1、公園里的花好看()?
2、你自己去山上看看()!
3、我怎么看不見()?
四、會寫《寫字表》中的100個漢字,認(rèn)識22個基本筆畫。(118—119頁)
。1)準(zhǔn)確掌握書中119頁“漢字筆畫名稱表”,能將筆畫名稱與音節(jié)連線。
[筆順規(guī)則]
1、先橫后豎:十、下等。
2、先撇后捺:人、八、入、木等。
3、先上后下:二、三等。
4、先外后內(nèi):如月、同等。
5、先中間后兩邊:小、水等。
6、從左到右:兒、林等
。2)易錯的筆畫:橫折彎鉤(幾)、豎折折鉤(馬)、彎鉤(手)、斜鉤(我)、臥鉤(心)五、加一筆、減一筆、換一筆變成新字。
加一筆或減一筆:
大—天口—日(中)了—子月—用日—目(白、田)目—自
!聊尽径ぃㄍ粒┤恕
換一筆:大—個日—中兒—幾白—田工—土
六、區(qū)分音近字、形近字、同音字。
1、形近字:
鳥()月()山()里()西()
馬()用()出()果()四()
木()日()。ǎ
本()目()水()
禾()白()少()
自()
2、同音字:
目( )有( )幾()
木( )又( )己()
3、多音字(也可以出現(xiàn)在句子中選擇正確讀音):
長cháng()著zhe( )地dì( )數(shù)shǔ( )
zhǎng( ) zháo( ) de( ) shù( )
七、按筆順把字寫得端正正確。
1、說說下列字的.筆順:
土、火、門、長、山、出、車、少、水、巴、己、里、果、雨、東、西、四、我
2、易錯筆順的練習(xí):
“果”的第五筆是()“山”的第二筆是()
“出”的第一筆是()車”的第三筆是()
“心”的第三筆是()“水”的第二筆是()
“牙”的第二筆是()“小”的第三筆是()
“長”的第三筆是()“正”的第四筆是()
“衣”的第五筆是()
3、看看生字表中有哪些難寫的字,把你認(rèn)為難寫的字寫一寫。
八、聽寫生字。
九、生字專項復(fù)習(xí)試卷。
期末復(fù)習(xí)動員主題班會教案7
教學(xué)目標(biāo):
1、復(fù)習(xí)字母表,能默寫字母表。
2、區(qū)分平翹舌音、前后鼻音。
3、復(fù)習(xí)拼讀音節(jié),能正確、熟練地拼讀音節(jié)。
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)字母表(52頁)
1、背誦字母表。
自由背誦—組內(nèi)檢查—臺上展示(拼音接龍)
2、考查。
。1)將聲母、韻母或整體認(rèn)讀音節(jié)補充完整。
如:ao ou üe er
。2)能挑出聲母、韻母或整體認(rèn)讀音節(jié)。
如:找出整體認(rèn)讀音節(jié),用“ ”畫出來。
。3)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)分類。
如:我能送拼音寶寶回家。
二、能正確區(qū)分平翹舌音、前后鼻音。
1、分類。
翹舌音:zh ch sh r
平舌音:z c s
單韻母:a o e i u ü
復(fù)韻母:ai ei ui ao ou iu ie üe
特殊韻母:er
前鼻韻母:an en in un ün
后鼻韻母:ang eng ing ong
2、考查。
如:(1)出示繞口令,找出里面的平舌音和翹舌音。
(2)出示小兒歌,找出里面的前鼻音和后鼻音。
三、能準(zhǔn)確區(qū)分形和音相近的聲母、韻母。
1、形相近的聲母:b—d p—q f—t
音相近的聲母:z—zh c—ch s—sh l—n
形相近的'韻母:ui—iu ie—ei un—ün
音相近的韻母:an—ang en—eng in—ing
音相同的聲母與韻母:y—i w—u
2、考查。
如:出示相近字母,指名拼讀。
四、能正確拼讀音節(jié)。
jù shú sú qún lún
xué nüè juàn tuán
duī diū zǒng zhǒng
tóu tuó
五、把音節(jié)和詞語連起來。
yè sè馬路
chuí liǔ打鼓
zhé zhǐ搭積木
dā jī mù折紙
dǎ gǔ垂柳
mǎ lù夜色
(書中出現(xiàn)的“我會讀”的詞語)
六、選擇正確的`讀音,在下面打“√”。
如:誰的尾巴最(zhuì zuì)好看?
七、聽寫拼音。
八、拼音專項復(fù)習(xí)試卷。
期末復(fù)習(xí)動員主題班會教案8
一、班會導(dǎo)入:
同學(xué)們,時光如梭,轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期就要結(jié)束了。在這個學(xué)期里我們收獲了快樂,即將收獲成功。面對著即將到來的期末考試,大家準(zhǔn)備好了嗎?
二、班會過程
1、大家讀一讀:
期末考試的腳步越來越近了,還有2星期的時間,我們該如何珍惜這2星期的時間呢?請大家先讀一讀。
愚蠢者——等待時間聰明者——利用時間
懶惰者——喪失時間勤奮者——珍惜時間
求知者——抓緊時間糊涂者——糟蹋時間
2、大家聽一聽:
師:還有一些名人和偉人看待時間在人生中的價值時,是這樣教育我們的——
請課代表給我們讀一讀,請大家認(rèn)真聽
語文課代表:教育家說時間就是知識。
數(shù)學(xué)課代表:醫(yī)學(xué)家說時間就是生命。
英語課代表:工人說時間就是財富。
歷史課代表:農(nóng)民說時間就是糧食,就是豐收成果。
還有很多珍惜時間的名言警句,看看誰能說出一些?(同學(xué)們自由發(fā)言,老師總結(jié)。)
1、少壯不努力,老大徒傷悲——漢樂府《長歌行》
2、放棄時間的人,時間也放棄他!勘葋
3、完成工作的方法是愛惜每一分鐘。--達爾文
4、合理安排時間,就等于節(jié)約時間。------培根
3、議一議:
進行期末復(fù)習(xí),才能使復(fù)習(xí)效果呢?
讓我們分小組先聽一聽同學(xué)們的'復(fù)習(xí)方法,可以互相說一說自己整體的復(fù)習(xí)方法,也可以談?wù)勛约耗骋豢频膹?fù)習(xí)方法。
請學(xué)習(xí)標(biāo)兵、進步標(biāo)兵和后進生代表趙溫馨、朱明慧、張碩3名同學(xué)談?wù)剬W(xué)習(xí)的方法、體會和下一步學(xué)習(xí)的打算等。
4、請語、數(shù)、英各科科代表上臺介紹各科的復(fù)習(xí)方法。
三、班主任老師寄語
毛主席說過,“人是要有點精神的!绷袑幰舱f過,“沒有革命的思想,就沒有革命的行動!
“振奮精神戰(zhàn)期末,快快樂樂迎新春!”
(一)俞敏洪的成功故事激勵同學(xué)們。
成功的良好心態(tài),“只問耕耘,不問收獲。”曾國藩和孔子的故事。
(二)提高學(xué)習(xí)成績的幾點要求
1、認(rèn)真仔細(xì)地完成學(xué)校老師布置的復(fù)習(xí)作業(yè)。針對自己的情況制定符合自己的復(fù)習(xí)計劃,并且努力完成計劃。
2、要把那些學(xué)過的所有知識理一理,記一記,做一做,一定要捉住重點。
3、在復(fù)習(xí)時,如有一知半解的地方先自己去分析和理解,如有自己理解不了的,就向老師提問和請教。做一個會一個,做兩個會兩個,不要貪多粗做3張試卷,不如精做一張重點試卷。
4、做到勞逸結(jié)合,放松精神,該復(fù)習(xí)時認(rèn)真復(fù)習(xí),該休息時好好地休息。比如一定保證午晚休的紀(jì)律和休息質(zhì)量。吃好、喝好、休息好,保證身體健康是前提。
只有付出辛勤的汗水,才能獲得豐富的回報。最后,我希望同學(xué)們好好復(fù)習(xí),在考試中能取得優(yōu)異的成績,向家長、向老師匯報,只有“振奮精神戰(zhàn)期末”,才能“快快樂樂過暑期!”
期末復(fù)習(xí)動員主題班會教案9
【活動目的】:
1、讓學(xué)生重視中考復(fù)習(xí)。
2、能獲得一些好的復(fù)習(xí)方案。
3、對自己的復(fù)習(xí)有一個總體規(guī)劃。
【活動過程】:
1、主持人說開場白,明確中考的重要性。
中考是我們?nèi)松械牡谝淮未罂,是我們展示學(xué)習(xí)奮斗成果的最重要的機會。今天距離質(zhì)檢僅有55天了,離中考只有92天了。同學(xué)們:面對考試,你準(zhǔn)備好了嗎?
2、班長發(fā)言:面對期末考試我們應(yīng)該:直面風(fēng)雨不懈追求。
從今天開始,我們要更加飽滿自己的內(nèi)驅(qū)力,要讓考試的目標(biāo)成為我們戰(zhàn)斗的方向,讓考試中的每一點成績貯藏于我們收獲知識的糧倉,讓知識在考前復(fù)習(xí)的滾動中成為我們實現(xiàn)跨越的堅實的橋梁。有了這樣的追求,有了飽滿的內(nèi)驅(qū)力,我們就有了最根本的動力,我們才有成功的渴望,我們就會燃燒拼搏的欲望溫馨提示:給自己一個拼搏的理由,寫上一句激勵自己的話貼在桌子上。
3、主持人:生當(dāng)盛世,血性的我們豈能沒有夢想?愛因斯坦說過,沒有理想的生活,那是豬欄的生活。愿我們每一位挺起腰板,遠(yuǎn)離豬欄。如此,數(shù)十年后,當(dāng)我們回首往事時,我們可以無愧無悔地說:從公元20xx年XX月XX日起,我以一個直立的人行走至今。也許我們已失去了追求許多夢想的良機,但我們完全可以在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上奮力前行,追逐夢想,笑迎質(zhì)檢和中考。
4、請班級中學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣好的標(biāo)兵談?wù)勅绾螌毫D(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)動力。
牛梓雄:王一翔:龔燦:王馨瑤:班長總結(jié):
首先讓自己心情平靜,不要再想過去了。一切從現(xiàn)在開始吧。許多同學(xué)的壓力就是來自于對過去念念不忘。每個人都必須在必要時給自己機會,允許自己從零開始。我總是喜歡充滿希望的開始。比如,不掛你以前犯過怎樣的過錯,老師總是懷著期待的心情想著你會做得更好的。所以,成功就是實現(xiàn)自己的目標(biāo),今天你完成了自己制定的目標(biāo),你就是成功了。自我激勵的人最容易成功。所以我們要經(jīng)常暗示自己:我一定會成功的。自我否定,或把自己的.不成功的責(zé)任推到別人身上的人注定一生都是一個失敗者。
其次你必須認(rèn)定目標(biāo)并開始行動。閉上眼睛分析一下你的狀況,如果很多門功課都不好,那就不要想那么多了,先把課本上的基礎(chǔ)知識弄會,然后完成老師布置的作業(yè),最后才說得上查漏補缺。如果你的成績較好,你一定要在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)的同時查漏補缺,尋找薄弱環(huán)節(jié),落實改正措施,力爭全面。
接下來就是趕緊行動。你必須馬上行動,并要堅持下去。千萬不要拖延,因為拖延既耗費時間,又讓剛剛聚集的動力慢慢減弱。所有的壓力都會在行動中找到發(fā)揮和發(fā)泄的途徑。行動并堅持下去,努力學(xué)習(xí)的結(jié)果不僅僅是學(xué)業(yè)的進步,更多的是你將獲得學(xué)習(xí)的信心,你知道自己能夠堅持學(xué)習(xí),并能夠取得進步,這才是長久消除學(xué)習(xí)壓力的方式,也是你獲得學(xué)習(xí)動力的途徑。
5、班主任支招:
期末考試復(fù)習(xí)計劃與目標(biāo)
總結(jié)歷次考試經(jīng)驗和教訓(xùn),分析自己薄弱學(xué)科和優(yōu)勢學(xué)科,計劃在剩下16天的復(fù)習(xí)重點和策略。(每天)
給自己定下新的目標(biāo)(超越:同伴;分?jǐn)?shù);名次,包含人品目標(biāo))?給自己一個拼搏的理由(一句話)。
6、主持人
從今天開始,我們要更加堅強自己的意志力,我們要增強抗拒學(xué)習(xí)中各種挫折、失敗等因素的影響的能力。我們不能因暫時的摔倒而灰心喪氣。堅強的意志力是在學(xué)習(xí)中收獲成功的保障。
從今天開始,我們要更加集中自己的注意力,更加集中自己的注意我們要增強抗拒學(xué)習(xí)中各種挫折、失敗等因素的影響的能力。我們不能因暫時的摔倒而灰心喪氣。堅強的意志力是在學(xué)習(xí)中收獲成功的保障。
7、主持人朗讀文章《如何做好復(fù)習(xí)工作》,讓同學(xué)們明確
態(tài)度
前中國男足教練米盧用他的“態(tài)度決定一切”帶領(lǐng)中國首次沖進世界杯,我想,態(tài)度的力量也可以幫我們?nèi)σ愿皼_刺期末。老師希望看到:同學(xué)們信心十足,干勁沖天,走起路來抬頭挺胸,步伐快捷而穩(wěn)當(dāng),吸取歷次考試的慘敗教訓(xùn),扎實的復(fù)習(xí),預(yù)示著我們一定會取得成功。如果有人說:“老師,我受不了了,我想放棄”。我送給你一句話:“放棄就是背叛”。
信心
積極的人,像太陽,照到哪里哪里亮;消極的人,像月亮,初一十五不一樣。想法決定我們的生活和學(xué)習(xí),有什么樣的想法,就有什么樣的未來。
執(zhí)著
每個人都希望夢想成真,成功卻似乎遠(yuǎn)在天邊遙不可及,倦怠和不自信讓我們懷疑自己的能力,放棄努力。其實,我們不必想以后的事,一年、一月、十天之后的事,只要想著今天我要作些什么,明天我該作些什么,然后努力去完成,就象鐘一樣,每秒“滴答”擺一下成功的喜悅就會慢慢浸潤我們的生命。
8、制定數(shù)目標(biāo),針對目標(biāo),你如何進行中考復(fù)習(xí)。
制定計劃:每天晚自習(xí)后給自己制定一個明天的計劃并請同桌監(jiān)督檢查作好記錄。
采取行動:依計而行,堅持到底
總結(jié)歷次考試經(jīng)驗和教訓(xùn),分析自己薄弱學(xué)科和優(yōu)勢學(xué)科,計劃在剩下16天的復(fù)習(xí)重點和策略。(每天)
給自己定下新的目標(biāo)(超越:同伴;分?jǐn)?shù);名次,包含人品目標(biāo))?給自己一個拼搏的理由(一句話)。
9、班主任小結(jié)。
同學(xué)們,一次的失敗并不是終結(jié),但是從中收獲的遺憾我們卻可以好好利用,成為自己學(xué)習(xí)上有用的技能。相信這段時間我們都能根據(jù)制定的目標(biāo),認(rèn)真對待復(fù)習(xí),無愧自己的青春,向?qū)W校、向家長、向自已交一份令人滿意的答卷。最后:祝同學(xué)們?nèi)巳嗽谥锌贾腥〉脙?yōu)秀成績!
期末復(fù)習(xí)動員主題班會教案10
一、活動目的:
使學(xué)生從本周開始,正式面對期末復(fù)習(xí)的到來。
二、活動準(zhǔn)備:小黑板。
三、活動過程:
1、班級情況小結(jié):上周我們度過了中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié),可是你們知道嗎?期末考試已經(jīng)在向我們招手了。我們該做些什么準(zhǔn)備呢?
2、本周班會活動過程:
(一)談話引入:期末考試是我們向父母報恩的最好機會,是我們每個人都想做到最棒的一份試題。那么我們今天就來一起討論下考試前我們的心里是怎樣想的?好不好?
(二)出示小黑板,小組討論。
1、請學(xué)生按小黑板上的.要求,給大家說說你是怎樣想的?
2、你了解關(guān)于成功的考試應(yīng)有什么的心理嗎?
3、結(jié)合本班實際,評出最佳小組,獎勵紅花。
四。副班主任講話:
(1)每天說一句:愛自己,愛學(xué)習(xí)。
(2)文明用餐。
五。配班老師講話:
舉手要主動有禮貌。
六、班主任小結(jié):
1、本周園地八成績受表揚名單。
2、多喝水。
期末復(fù)習(xí)動員主題班會教案11
時間總是很匆匆,轉(zhuǎn)眼就到了期末復(fù)習(xí)迎考的日子了.期末考試對于班級里的學(xué)生來說,是一次總結(jié),是一次考驗.我們都很希望通過扎實的細(xì)致的復(fù)習(xí),為了使期末復(fù)習(xí)取得最好效果,五年級二班召開了“如何搞好期末復(fù)習(xí)”主題班會。
小組討論復(fù)習(xí)方法。
班會上同學(xué)們先分小組說一說自己整體的復(fù)習(xí)方法或某一科的`復(fù)習(xí)方法。然后各個小組派兩名代表上來說一說自己的復(fù)習(xí)心得。最后同學(xué)們就如何搞好期末復(fù)習(xí)達成了共識。
1、認(rèn)真仔細(xì)地完成學(xué)校老師布置的復(fù)習(xí)作業(yè)。針對自己的情況制定符合自己的復(fù)習(xí)計劃,并且努力完成計劃。
2、以課本學(xué)習(xí)為主,以平時的配練及試題為輔,要把那些學(xué)過的所有知識理一理,記一記,做一做。
3、在復(fù)習(xí)時,如有一知半解的地方先自己去分析和理解,如有自己理解不了的,就向老師提問和請教。
4、做到勞逸結(jié)合,放松精神,該復(fù)習(xí)時認(rèn)真復(fù)習(xí),該休息時好好地休息。比如一定保證午晚休的紀(jì)律和休息質(zhì)量。吃好、喝好、休息好,保證身體健康是前提。
只有付出辛勤的汗水,才能獲得豐富的回報。
期末復(fù)習(xí)動員主題班會教案12
活動目的
讓學(xué)生通過發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點,樹立自信。利用他們強烈的集體榮譽感從側(cè)面鼓勵他們好好學(xué)習(xí)。
活動準(zhǔn)備
1、寫出自己曾經(jīng)為班級做過的事情。
2、寫出一個班里發(fā)生過的你最感動的事情。
活動過程
一、導(dǎo)入主題
我們在一起走過了近一年的風(fēng)風(fēng)雨雨,在這一年里,你都為班級做過什么?從中發(fā)現(xiàn)了自己的那些優(yōu)點呢?這就是我們今天要討論的主題:尋找自我價值。
二、班會常規(guī)
1、宣誓
2、唱班歌
三、展開主題
1、我為一(2)班做過什么?
2、在僅剩的20天里,我還能為一(2)班再做點什么?
四、分析主題
1)結(jié)合學(xué)生寫的'情況,總結(jié)我為一(2)班做過什么?
1、做值日
2、考試取得好成績
3、在各種竟賽、比賽中取得好成績
4、班干部,為班級服務(wù)
5、時刻把班級榮譽放在第一位
2)展示一些班級學(xué)生活動圖片
3)在僅剩的20天里,我還能為一(2)班再做點什么?
1、回顧近段時間的表現(xiàn)。
(1、有進步的同學(xué),2、一直在努力的同學(xué),3、上課表現(xiàn)不好的同學(xué),4、平時表現(xiàn)不好的同學(xué)。)
討論后請符合條件的學(xué)生分別站起來談?wù)勛约旱那闆r。
2、以后還可以為班級做哪些事情?
討論后請學(xué)生回答。
師總結(jié):A爭奪流動紅旗
B期末取得好成績
3、應(yīng)該怎樣做?
討論后請學(xué)生回答。
師總結(jié):A努力創(chuàng)建五好班級
B用心投入努力學(xué)習(xí)
四、總結(jié)
我們做這些是為了什么?(討論,總結(jié))
1、體現(xiàn)我們的價值。
2、讓八(4)班的輝煌記入中學(xué)的光榮史冊。
活動評價
1、自我評價:這次主題班會開的非常成功。通過討論記錄的形式讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。使學(xué)生備戰(zhàn)期末勁頭十足。
2、矯正與反饋
期末復(fù)習(xí)動員主題班會教案13
活動目的:
1、通過本節(jié)主題班會課讓學(xué)生進一步明確復(fù)習(xí)的重要性。
2、讓學(xué)生進一步反思自己平時的學(xué)習(xí),找到適合自己的復(fù)習(xí)的好方法。
活動準(zhǔn)備:
照片故事名言
活動過程:
一、活動導(dǎo)入:
同學(xué)們,時光如梭,轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期就要結(jié)束了。在這個學(xué)期里我們收獲了快樂,即將收獲成功。面對著即將到來的期末考試,大家準(zhǔn)備好了嗎?
二、活動開展:
。ㄒ唬┮胫黝}:復(fù)習(xí)的重要性
主持人:同學(xué)們,今天我們先來欣賞由張?zhí)炻,張超等同學(xué)帶來的小品《考試前后》。
主持人:同學(xué)們,看完小品《考試前后》你們有什么感受?
、傥矣X得小紅是一個愛學(xué)習(xí)的孩子,她考試前,認(rèn)真復(fù)習(xí),考得不錯。
②我覺得小明同學(xué)是一個喜歡貪玩的孩子,考試前他只顧玩,不認(rèn)真復(fù)習(xí),考得很差。
、畚矣X得考試前的復(fù)習(xí)很重要,如果你認(rèn)真復(fù)習(xí),一定能考出好成績。
、芪业母惺苁菑(fù)習(xí)是提高學(xué)習(xí)成績的法寶,我們每次考試前應(yīng)該認(rèn)真復(fù)習(xí)。
主持人:同學(xué)們你們說的不錯,古往今來,人們都覺得復(fù)習(xí)十分重要,誰來說一說關(guān)于復(fù)習(xí)的名言?生交流
主持人:同學(xué)們說得不錯,我們一起來讀一讀。
出示名言
“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎!”
“溫故而知新,可以為師也!
“書讀百遍,其義自現(xiàn)”
“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜”
(二)梳理問題:復(fù)習(xí)的困惑
主持人:同學(xué)們,看來復(fù)習(xí)對我們提高學(xué)習(xí)成績十分重要,在復(fù)習(xí)中我們會遇到哪些問題呢?小組討論。
主持人:剛才同學(xué)們交流得非常激烈,誰來和大家交流交流?
①我的記憶不好,每次聽寫總要錯很多,有一次老師聽寫一個單元,我錯了10個生字,媽媽老是批評我。
、谖颐看慰荚嚂r,近義詞、反義詞總要丟分,我也去記了,但總記不牢。
、畚覀1小組討論時,有的同學(xué)說時間不夠用,復(fù)習(xí)了語文,就沒有時間做其他作業(yè)了,復(fù)習(xí)效率不高。
④我們2小組討論時,有的同學(xué)說自己在認(rèn)真復(fù)習(xí),可每次考試總是考得不理想,是為什么呢?
(三)分享好方法:
1、仔細(xì)定好一個考前復(fù)習(xí)計劃
主持人:同學(xué)們,你們說的都不錯!胺彩骂A(yù)則立,不預(yù)則廢!”因此復(fù)習(xí)前要“仔細(xì)制定一個考前復(fù)習(xí)計劃”,在安排學(xué)習(xí)任務(wù)時要輕重緩急得當(dāng),考試前定一個詳實的復(fù)習(xí)計劃,可以起到事半功倍的'
效果。
2、有效利用復(fù)習(xí)時間
主持人:恩格斯說:“沒有計劃的學(xué)習(xí)簡直就是荒唐!睆(fù)習(xí)除了要定計劃,還要有效的利用復(fù)習(xí)時間,平時,同學(xué)們浪費時間的現(xiàn)象非常普遍。(出示圖片)
如:聊天、沒有節(jié)制地玩、無目的的東張西望、無目的的看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書、為崇拜的人分散精力、看或?qū)懖槐匾臇|西等等。主持人:同學(xué)們,你們知道怎樣有效地利用復(fù)習(xí)時間嗎?
①早上6:00起床,背誦要記的課文、古詩詞,復(fù)習(xí)效果最好。
②上復(fù)習(xí)課時,不能東張西望,要聽老師講課,記住要點。
、圩鲎鳂I(yè)時,不能邊做邊玩,要保證在9:00以前完成作業(yè),保證每天的睡眠時間九小時以內(nèi)。
、軓(fù)習(xí)期間,要放下自己感興趣的課外書,如《漫畫》《笑話語林》。
主持人:同學(xué)們,你們交流的有效利用時間的方法真不錯,相信會讓大家受益匪淺。
班會小結(jié):一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,希望同學(xué)們學(xué)會合理安排時間,認(rèn)真上課、認(rèn)真復(fù)習(xí),你一定會享受學(xué)習(xí)的快樂!
3、講究復(fù)習(xí)方法,提高復(fù)習(xí)效率
主持人:進行期末復(fù)習(xí),才能使復(fù)習(xí)效果最好呢?讓我們分小組先聽一聽同學(xué)們的復(fù)習(xí)方法,可以互相說一說自己整體的復(fù)習(xí)方法,也可以談?wù)勛约耗骋豢频膹?fù)習(xí)方法。
①小組內(nèi)先互相說一說。各個小組派兩名代表上來說一說自己的復(fù)習(xí)心得。
、谡堈Z、數(shù)科代表上臺介紹各科的復(fù)習(xí)方法。
三、班主任老師寄語
1、數(shù)學(xué)可以梳理一些重要的概念,語文讀一讀課文中的一些重點段落。
2、認(rèn)真仔細(xì)地完成學(xué)校老師布置的復(fù)習(xí)作業(yè)。
3、要把那些學(xué)過的所有知識理一理,記一記,做一做。
4、把老師在這一學(xué)期講過的新知識通過做、讀、背,真正地轉(zhuǎn)化成為自己的真本領(lǐng)。
5、在復(fù)習(xí)時,如有一知半解的地方先自己去分析和理解,如有自己理解不了的,就向老師提問和請教。
6、做到勞逸結(jié)合,放松精神,該復(fù)習(xí)時認(rèn)真復(fù)習(xí),該休息時好好地休息。
7、盡量不要做太激烈的運動,保持平和心態(tài),克服急躁心態(tài),尤其是課間不打鬧,不做一些危險的游戲,使我們大家的校園安靜下來,為大家創(chuàng)造一個靜心復(fù)習(xí)的良好環(huán)境。
班會小結(jié):
授人以魚,不如授人以漁,同學(xué)們掌握了好的復(fù)習(xí)方法,你們就會一次又一次享受到學(xué)習(xí)的快樂。
特別提醒:
1 、在回扣復(fù)習(xí)階段一定要注意各科時間上的合理分配,要齊頭并進。一枝獨秀不是春,百花齊放春滿園。各科要均衡發(fā)展,每門功課都要復(fù)習(xí)到位,不能對優(yōu)勢學(xué)科掉以輕心,也不能對薄弱學(xué)科失去信心。只是不同層次的功課,對你要求各不相同,復(fù)習(xí)的目標(biāo)和策略做到相應(yīng)變化。
2、互幫互學(xué),共同進步。獨學(xué)而無友,則孤陋而寡聞!
四、兩則小故事下一個世界球王貝利在20多年的足球生涯里,參加過1364場比賽,共踢進1282個球。并創(chuàng)造了一個隊員在一場比賽中射進8個球的紀(jì)錄。他超凡的技藝不僅令萬千觀眾心醉,而且常使球場上的對手拍手稱絕。他不僅球藝高超,而且談吐不凡。當(dāng)他個人進球記錄滿1000個時,有人問他:“您哪個球踢得最好?”貝利笑了,意味深長地說:“下一個!彼幕卮鸷钣哪,耐人尋味,像他的球藝一樣精彩。
期末復(fù)習(xí)動員主題班會教案14
一、活動目的:
使學(xué)生從本周開始,正式面對期末復(fù)習(xí)的到來
二、活動準(zhǔn)備:
相關(guān)材料
三、活動過程:
1.班級情況小結(jié):你們知道嗎?期末考試已經(jīng)在向我們招手了.我們該做些什么準(zhǔn)備呢?出示小黑板,小組討論.請學(xué)生按小黑板上的要求,給大家說說你是怎樣想的?你了解關(guān)于成功的考試應(yīng)有什么的心理嗎?結(jié)合本班實際,評出最佳小組,獎勵紅花
2.本周班會
四、活動內(nèi)容
(一)談話引入:期末考試是我們向父母報恩的最好機會,是我們每個人都想做到最棒的一份試題.那么我們今天就來一起討論下考試前我們的心里是怎樣想的?好不好?一)小朋友,時間過的真快,期末考試的腳步離我們越來越近了,媒體出示:愚蠢者——等待時間聰明者——利用時間懶惰者——喪失時間勤奮者——珍惜時間求知者——抓緊時間糊涂者——糟蹋時間
(二)聽一聽:還有一些名人和偉人看待時間在人生中的價值時,是這樣教育我們的——出示:教育家說時間就是知識。醫(yī)學(xué)家說時間就是生命。工人說時間就是財富。農(nóng)民說時間就是糧食,就是豐收成果。(學(xué)生說時間就是分?jǐn)?shù)。三)議一議:1、認(rèn)識考試
(1)考試是學(xué)習(xí)的一個重要過程,是知識梳理歸納的階段。
(2)好成績是考出來的,學(xué)得怎樣通過考試來展示。
(3)考試是一門學(xué)問,要學(xué)會考試。出示:緊張而不慌張忙碌而有序2、養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣考試成績與考試習(xí)慣有著密切的聯(lián),所以我們要養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣。考前——信心精神飽滿進考場,輕輕松松看試卷,認(rèn)認(rèn)真真做題目(1)制定好復(fù)習(xí)計劃(2)調(diào)整心理狀態(tài)(3)保證充分的睡眠(4)準(zhǔn)備好考試用品考中——細(xì)心審視題目不緊張,看清要求不急噪,仔細(xì)檢查不粗心(1)拿到試卷后應(yīng)把整張試卷看一遍。(2)試題的設(shè)置往往由易到難,所以應(yīng)從第一題開始做起,保持良好的心態(tài)。(3)考試時應(yīng)認(rèn)真安靜的答卷,有不清楚的舉手問監(jiān)考老師,不得交頭接耳,不得左顧右盼,不得夾帶與考試有關(guān)的東西。(3)遇到難題時先放一放,等全部題目完成后再做難題。(4)有粗心習(xí)慣的小朋友,檢查時更應(yīng)注意簡單的題目,因為這樣的`題目往往容易忽視而出錯。(5)檢查的幾個步驟是:有無漏題→筆誤→審題是否正確考后——恒心考后不去想,準(zhǔn)備下一場;考分雖是寶,進步才重要;考后不驕傲,有人比我好;考差莫泄氣,下次再努力。3、分小組先交流各自的復(fù)習(xí)計劃。指名交流復(fù)習(xí)計劃5、說說自己的期望目標(biāo),尋找競爭對手。三、班主任寄語你是否知道?你的進步,是家長和老師最大的驕傲。你拼搏的身后,是我們默默關(guān)注的目光。讓我們握緊拳頭,放在胸前,共同吟誦:出示:相信自己行,才會我能行,別人說我行,努力才能行,你在那邊行,我在這邊行,今天若不行,明天還能行,能正視不行,也是我能行,不但自己行,幫助別人行,爭取全面行,創(chuàng)造才最行。
【期末復(fù)習(xí)動員主題班會教案】相關(guān)文章:
期末復(fù)習(xí)動員主題班會教案04-02
期末復(fù)習(xí)動員主題班會教案12-07
期末復(fù)習(xí)動員班會教案12-08
期末動員主題班會教案12-08
期末動員主題班會教案(精選18篇)01-09
小學(xué)期末動員主題班會教案12-08
期末考試動員主題班會教案12-08
期末復(fù)習(xí)班會教案01-11
期末考試動員主題班會教案8篇12-28