水墨重彩畫(huà)創(chuàng)作課教案

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編為大家整理的水墨重彩畫(huà)創(chuàng)作課教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一、課程名稱(chēng)：

　　水墨重彩畫(huà)小品創(chuàng)作

　　二、教學(xué)目的：

　　通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生初步了解中國(guó)傳統(tǒng)壁畫(huà)以及寫(xiě)意重彩畫(huà)的優(yōu)秀傳統(tǒng)和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，及其在中國(guó)繪畫(huà)中的重要地位和當(dāng)代意義。掌握重彩畫(huà)的基礎(chǔ)技法實(shí)踐和表現(xiàn)能力。為各個(gè)不同專(zhuān)業(yè)的同學(xué)提高繪畫(huà)能力和藝術(shù)修養(yǎng)，同時(shí)也為今后從事寫(xiě)意重彩人物畫(huà)創(chuàng)作的同學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

　　三、教學(xué)要求：

　　1、了解寫(xiě)意重彩人物畫(huà)的歷史淵源、風(fēng)格、流派、演變過(guò)程及其當(dāng)代意義。

　　2、學(xué)習(xí)寫(xiě)意重彩人物畫(huà)的觀察方法和表現(xiàn)方法。在線(xiàn)描的基礎(chǔ)上，運(yùn)用傳統(tǒng)工筆的渲染、壁畫(huà)的厚涂、水墨畫(huà)的書(shū)寫(xiě)性的特點(diǎn)塑造和表現(xiàn)對(duì)象。

　　3、初步了解傳統(tǒng)用色規(guī)律，研究傳統(tǒng)的色彩體系，掌握基礎(chǔ)技法特點(diǎn)、工具性能和反映客觀物體的本質(zhì)特征的能力。

　　4、注重現(xiàn)代 寫(xiě)意重彩人物畫(huà)寫(xiě)生中的科學(xué)造型方法與傳統(tǒng)人物畫(huà)的程式化造型方法的區(qū)別及表現(xiàn)手段上的差異。

　　四、教學(xué)內(nèi)容：

　　1、臨摹壁畫(huà)；

　　2、重彩畫(huà)小品創(chuàng)作

　　五、教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、從傳統(tǒng)壁畫(huà)中學(xué)習(xí)重彩畫(huà)的技法和表現(xiàn)方法。

　　2、從傳統(tǒng)壁畫(huà)中學(xué)習(xí)造型、構(gòu)圖、色彩。

　　六、教學(xué)難點(diǎn)：

　　寫(xiě)意重彩畫(huà)的色與水墨的關(guān)系問(wèn)題

　　七、教學(xué)實(shí)施方案：

　　本課程共計(jì)四周，80課時(shí)，分為臨摹壁畫(huà)和重彩畫(huà)小品創(chuàng)作兩個(gè)部分。實(shí)行講課、作品欣賞、臨摹、小品構(gòu)圖創(chuàng)作練習(xí)和教師具體輔導(dǎo)示范相結(jié)合的教學(xué)方式。

　　第一周講課：重彩畫(huà)的概況以及現(xiàn)代 寫(xiě)意重彩畫(huà)創(chuàng)作。臨摹《敦煌壁畫(huà)》《永樂(lè)宮壁畫(huà)》，作業(yè)1張。

　　第二周臨摹《新疆克孜爾千佛洞壁畫(huà)》，作業(yè)1張。

　　第三周重彩畫(huà)小品創(chuàng)作、色彩構(gòu)圖練習(xí)，作業(yè)1張。

　　第四周重彩畫(huà)小品創(chuàng)作、色彩構(gòu)圖練習(xí)，作業(yè)1張。

　　八、考試方式：

　　1、第一、二周臨摹作業(yè)為平時(shí)作業(yè)，占總成績(jī)的百分之四十。第三、四周重彩畫(huà)小品創(chuàng)作畫(huà)為考試作業(yè)，占總成績(jī)的百分之六十。

　　2、在教研室組織下采用集體評(píng)分制。

　　九、使用教材和參考文獻(xiàn)：

　　1、《敦煌》（江蘇美術(shù)出版社）

　　2、《中國(guó)新疆壁畫(huà)全集：克孜爾》（天津人民美術(shù)出版社）

　　3、《戴少龍重彩畫(huà)作品》小集（湖北美術(shù)出版社）

　　4、《戴少龍重彩畫(huà)發(fā)表參展作品集》（自編教材光盤(pán)）

　　十、教具使用：

　　1、教室、課桌；

　　2、電教室；

　　3、水墨、宣紙、重彩

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