- 相關(guān)推薦
榜樣的力量心理健康教案
作為一位杰出的教職工，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是收集整理的榜樣的力量心理健康教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
榜樣的力量心理健康教案1
教育目的
l、通過本次班會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生以身邊的同學(xué)為學(xué)習(xí)榜樣，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)；
2、通過各種形式宣傳榜樣，樹立正確的輿論導(dǎo)向，在班內(nèi)掀起人人爭(zhēng)做榜樣的熱潮，進(jìn)而形成一個(gè)良好的班風(fēng)；
3、以“愛是教育永恒的主題”為主線，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。
教育理念
1、目標(biāo)教育
2、賞識(shí)教育
3、“無為而治”的教育
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、組織學(xué)生舉辦一期“榜樣的`力量是無窮的”黑板報(bào)；
2、辦一期噴繪光榮榜（設(shè)計(jì)欄目：總分狀元、希望之星、單科之星、管理之星、升起之星、辦報(bào)之星、優(yōu)秀文明組）；
3、培養(yǎng)兩位能干的學(xué)生當(dāng)主持人；
4、制作多媒體課件；
5、教唱《榜樣》《掌聲響起來》及改編的班歌《團(tuán)結(jié)就是力量》；
6、請(qǐng)全國(guó)十佳班主任、特級(jí)教師鄭立平老師視頻談“榜樣的力量”。
活動(dòng)過程
1、班主任說明本次班會(huì)形式，展出視頻，隆重推出兩位優(yōu)秀主持人閃亮登場(chǎng)；
2、節(jié)目完畢，主持人邀請(qǐng)班主任登場(chǎng)，作班會(huì)小結(jié)；
3、班主任祝賀這些榜樣，展示視頻優(yōu)秀班級(jí)的優(yōu)秀成果，發(fā)起齊唱改編的《團(tuán)結(jié)就是力量》班歌。強(qiáng)調(diào)“榜樣的力量是無窮的，榜樣更應(yīng)該是承前啟后的，希望我們能夠努力學(xué)習(xí)，為下屆小弟弟、小妹妹作出榜樣；
4、班主任隆重請(qǐng)出班主任的榜樣特級(jí)教師鄭立平老師視頻談“榜樣的力量”；
5、全班合唱《榜樣》歌曲。
榜樣的力量心理健康教案2
一、 達(dá)成目標(biāo)
1.通過本次主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生明確榜樣對(duì)人生的指引作用，使學(xué)生樹立榜樣意識(shí)。
2.通過多種方式宣傳榜樣，樹立積極的輿論方向，使班上形成人人爭(zhēng)做榜樣的良好風(fēng)氣，從而形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
3.倡導(dǎo)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)自己樹立自信心，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。
二、重點(diǎn)內(nèi)容
在學(xué)生參與主題活動(dòng)時(shí)讓學(xué)生看到榜樣的成長(zhǎng)歷程，讓學(xué)生知道榜樣也是從平凡事做起，從身邊事做起，從而激發(fā)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想。
三、準(zhǔn)備
1.召開班委會(huì)，確定主題活動(dòng)形式，明確班委活動(dòng)分工。
2.班委動(dòng)員各小組成員搜集榜樣素材，進(jìn)行提煉并推薦出小組發(fā)言人。
3.班級(jí)選出班級(jí)之星（學(xué)習(xí)之星，道德之星，社會(huì)實(shí)踐之星，文體之星，管理之星各一名及一個(gè)優(yōu)秀文明寢室）。
4.制作多媒體課件。
5.榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品準(zhǔn)備及頒獎(jiǎng)嘉賓人員確定和頒獎(jiǎng)詞的準(zhǔn)備。
6.以寢室為單位組織觀看《感動(dòng)中國(guó)十大人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)》視頻，要求每人寫出觀后感并選出優(yōu)秀文章。
7.相機(jī)及錄像機(jī)等電子設(shè)備的準(zhǔn)備。
四、活動(dòng)過程設(shè)計(jì)
1.主持人（團(tuán)支書）開場(chǎng)白：
同學(xué)們，榜樣的力量是無窮的，如果沒有榜樣我們就失去了標(biāo)尺，無法衡量自己的所作所為；如果沒有榜樣，我們就像在黑暗中摸索，看不清道路；如果沒有榜樣，我們會(huì)失去信心，感受不到榜樣帶來的巨大激勵(lì)和指引。榜樣的力量是無窮的。一個(gè)人、一個(gè)故事、一段話語，看似平凡簡(jiǎn)單，卻能點(diǎn)燃許多人心中的激情與夢(mèng)想。下面讓我們來聽一聽我們班同學(xué)對(duì)《感動(dòng)中國(guó)十大人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)》的觀后感。
2. 《感動(dòng)中國(guó)十大人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)》觀后感優(yōu)秀作文演講。（2-3名同學(xué)）
3. 小組代表發(fā)言，講述自己身邊的榜樣事跡。
主要內(nèi)容：同學(xué)講述自己身邊的榜樣，發(fā)言圍繞以下五個(gè)問題進(jìn)行展開：這些人為什么會(huì)成為我們的榜樣？他們對(duì)待學(xué)生和生活的態(tài)度是怎樣的？他們平時(shí)都是怎么做的？以及榜樣帶給我們的力量有哪里？我打算怎么做？
4.為班級(jí)之星頒獎(jiǎng)，并請(qǐng)班級(jí)之星談感想。
頒獎(jiǎng)嘉賓由班上同學(xué)擔(dān)任，頒獎(jiǎng)時(shí)要致頒獎(jiǎng)詞（對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)進(jìn)行小結(jié)），獲獎(jiǎng)同學(xué)要發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。
這里改變了一直由領(lǐng)導(dǎo)和老師頒獎(jiǎng)的習(xí)慣，改為由班級(jí)同學(xué)頒獎(jiǎng)。班級(jí)同學(xué)頒獎(jiǎng)不但可以激發(fā)更多學(xué)生的潛能，而且通過頒獎(jiǎng)過程也能增強(qiáng)這些人的'主人翁意識(shí)，使更多的人得到鍛煉的機(jī)會(huì)。
5.輔導(dǎo)員歸納榜樣的優(yōu)秀品質(zhì)，帶領(lǐng)班上同學(xué)宣誓。 熱愛祖國(guó)、熱愛人民、堅(jiān)持理想、艱苦奮斗、敢于勝利、銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新、淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)、樂于助人、崇尚科學(xué)、勇?lián)?zé)任，見義勇為等。
宣誓詞：
我們要樹立崇高理想，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神；加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，努力提高思想道德素質(zhì)；努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握現(xiàn)代化建設(shè)的本領(lǐng)；勤于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，為國(guó)爭(zhēng)光；增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，勇?lián)鷷r(shí)代賦予我們的崇高使命，立志成才，報(bào)效祖國(guó)。
五、活動(dòng)總結(jié)
唱班歌《真心英雄》
榜樣的力量心理健康教案3
認(rèn)知目標(biāo)：
通過評(píng)選小榜樣活動(dòng)使學(xué)生進(jìn)一步了解小榜樣在我們身邊的作用以及學(xué)習(xí)身邊的同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。
能力目標(biāo)：
讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，以榜樣的力量激勵(lì)自己。
情感目標(biāo)：
通過講述、討論、交流等方式，激發(fā)學(xué)生的興趣，幫助學(xué)生了解自己，從而樹立不斷提高自己的意識(shí)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
感受榜樣的力量，學(xué)會(huì)努力、自信。
活動(dòng)難點(diǎn)：
人人心中有榜樣、榜樣在身邊、避免學(xué)習(xí)榜樣的盲目性 活動(dòng)方式：講述、活動(dòng)、討論、交流等。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)、資料收集等。
活動(dòng)過程
一、激情導(dǎo)入
主持人唐科：同學(xué)們，新的一次班級(jí)小榜樣評(píng)選又開始了，今天召開的是班級(jí)這一學(xué)期來勤學(xué)好思小榜樣的評(píng)選活動(dòng)。通過上次班會(huì)人員推選陳思奕同學(xué)來競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)“勤學(xué)好思小榜樣”。榜樣的力量是無窮的，我們可以從榜樣的身上受到啟迪，找到我們指引我們前進(jìn)的方向。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，想必大家一定會(huì)有很大的進(jìn)步，同時(shí)也為自己確立了新的努力和前進(jìn)的方向，今天就讓我們以《榜樣在身邊》為主題，召開一次小榜樣評(píng)選主題班會(huì)。
二、重溫評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)
主持人吳嘉瑩：同學(xué)們，讓我們結(jié)合《班級(jí)公約》以及“墨寶寶”評(píng)比條件再一次重溫一下每一個(gè)勤學(xué)好思小榜樣的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，以及結(jié)合陳思奕同學(xué)的表現(xiàn)來衡量她的榜樣資格。
三、評(píng)選勤學(xué)好思小榜樣
主持人唐科：同學(xué)們，在我們學(xué)習(xí)上一定會(huì)遇到這樣或那樣的困難，二就在我們的'身邊就有這樣一位同學(xué)，她很想評(píng)選勤學(xué)好思小榜樣，讓我一起來對(duì)她進(jìn)行一下評(píng)價(jià)，讓她說說評(píng)選的理由。其她同學(xué)也可以幫助她提出建議。
1、請(qǐng)陳思奕同學(xué)說說自己要評(píng)選勤學(xué)好思小榜樣的理由。
這學(xué)期里，陳思奕同學(xué)幾次因?yàn)樯《诩抑委煹那闆r下，還能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，當(dāng)同學(xué)去看望她時(shí)，她正伏案做作業(yè)。而且還平靜地說：“我必須趕在上學(xué)前把作業(yè)做完，因?yàn)槲遗略偕蠈W(xué)耽誤新的課程�！彪m然總是有病纏繞著她，但她仍然惦記學(xué)業(yè)。
同學(xué)們這是何等的一種精神？我們有些同學(xué)有著健康的身體尚且作業(yè)都不完成，而她卻在病痛時(shí)仍然能完成學(xué)業(yè)。
2、陳思奕同學(xué)生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)
陳明珠：校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，陳思奕為運(yùn)動(dòng)員的跑鞋東跑西借、為班級(jí)稿件選送來回奔波。有時(shí)候感冒也堅(jiān)持為班級(jí)服務(wù)。
何晴：她很有耐心，有時(shí)我有題目問她，自己都覺得問得多了，但她的臉上依然寫滿耐心，一字一句地為我講解，那聲音，那手勢(shì)，那表情，寫滿了真誠。
孫文：她會(huì)利用課余時(shí)間閱讀課外書籍，豐富自己的知識(shí)。有時(shí)候還會(huì)將看到的好的古詩或者是有意義的事件講給我們聽。
章兆鵬：上課注意聽講，她思考問題的思路總是比我們多，反應(yīng)也比我們快！作業(yè)的完成質(zhì)量也高，從來沒聽過因?yàn)樽鳂I(yè)完成質(zhì)量不好或沒完成作業(yè)，老師批評(píng)她，她是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
劉晨?jī)海夯顫姡袩嵝�，�?jiān)強(qiáng)，樂于助人，在她的身旁總讓人感覺溫暖。
3、通過與陳思奕同學(xué)們相處，你認(rèn)為她能評(píng)選勤學(xué)好思小榜樣的條件有哪些？
王迪說：陳思奕是我的同桌，每當(dāng)老師在講課時(shí)，我都能發(fā)現(xiàn)陳思奕聽得總是津津有味，從來不見她上課溜號(hào)。我要向她學(xué)習(xí)這種認(rèn)真聽課的態(tài)度。所以她這條最值得我學(xué)習(xí)，所以我認(rèn)為她可以評(píng)選勤學(xué)好思小榜樣。
唐科：從陳思奕的身上，我明白學(xué)習(xí)不是糟粕，我明白時(shí)間不是垃圾，我明白不應(yīng)該將自己小學(xué)的剩余時(shí)間付之東流。我相信最珍惜的感動(dòng)，是你伴我同行，不奢求永遠(yuǎn)，但有始有終。所以她在學(xué)習(xí)方面能珍惜時(shí)間這一點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)，力挺她評(píng)選為勤學(xué)好思小榜樣。
劉沛杭說：每次我們度過了課余時(shí)間時(shí)，都還帶著玩耍時(shí)的興奮，可就在此時(shí)，陳思奕總是坐在自己的座位上津津有味地讀書，好像按時(shí)我們要多讀書，用知識(shí)豐富自己的頭腦，充實(shí)自己。所以這一點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)，我認(rèn)為她評(píng)“勤學(xué)好思小榜樣”這個(gè)稱號(hào)，值得。
龔生亮：當(dāng)我們抱怨著學(xué)習(xí)太苦，對(duì)于陳思奕來說這是她最大的樂趣，我想這是陳思奕對(duì)知識(shí)多么強(qiáng)烈的渴求�。�
班主任：聽到同學(xué)們的發(fā)言，令我很感動(dòng)，同學(xué)們善于用血量的眼光發(fā)現(xiàn)我們身邊的榜樣，有了榜樣，我們就有了學(xué)習(xí)的方向。我想每一位同學(xué)的發(fā)言都值得表揚(yáng)。
4、小組討論交流
主持人吳嘉瑩：同學(xué)們，對(duì)于陳思奕同學(xué)評(píng)選“勤學(xué)好思小榜樣”這個(gè)稱號(hào)，有什么意見和建議嗎？我們小組內(nèi)進(jìn)行討論，組長(zhǎng)可以做以記錄。
四、活動(dòng)小結(jié)：
�。ā段蚁嘈拧繁尘耙魳菲穑┲鞒秩颂瓶疲和瑢W(xué)們，我們能夠正視自己，正視我們身邊的人，明確了我們身邊的.榜樣，那么我們就向榜樣學(xué)習(xí)，為自己要評(píng)選的小榜樣而勤奮努力，早日實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
班主任小總結(jié)：同學(xué)們，老師相信大家心中有榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，不能流于形式。以《小榜樣評(píng)價(jià)手冊(cè)》為標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)榜樣的行為策略與智慧。陳思奕是我們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難的力量源泉，是我們面對(duì)學(xué)習(xí)上挫折的榜樣，是我們直面學(xué)習(xí)上苦難的楷模。我們大家不僅要學(xué)習(xí)這種精神，更重要的是要把這種精神落實(shí)到日常的行為中來。
【榜樣的力量心理健康教案】相關(guān)文章：
榜樣的力量心得體會(huì)01-05
榜樣的力量心得體會(huì)05-23
觀看榜樣的力量心得體會(huì)06-10
榜樣的力量心得體會(huì)2篇【熱門】12-24
《夢(mèng)想的力量》教案02-26
夢(mèng)想的力量教案03-06
神奇的力量教案03-23
《空氣的力量》的教案03-06