開展幼兒園活動總結(jié)
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家整理的開展幼兒園活動總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
開展幼兒園活動總結(jié)1
今年3月26日是第xx個全國中小學(xué)生安全日，今年的主題是“做自己的首席安全官——平安校園行”。為了進一步樹立“安全第一”的思想，強化師生的安全意識，提高師生自救能力和應(yīng)對突發(fā)事件的綜合能力，幼兒園圍繞主題進行了“安全”系列活動。
一、組織教師領(lǐng)會今年安全教育活動主題內(nèi)容“安全法治教育”，圍繞主題進行對園內(nèi)安全教育活動進行部署，認真落實“安全教育周”活動方案，對教師進行安全辦法培訓(xùn)。
二、各班開展以安全宣傳教育為主題的`多彩活動，重點以法制安全教育、防火安全教育、交通安全、食品衛(wèi)生安全、春季傳染病、消防安全、防溺水的教育，真正做到安全知識入腦入心，進一步提高師生的安全意識和避險能力。
三、組織幼兒觀看法制安全教育課件，讓幼兒在視覺感受中了解基本的法制知識，懂得要自覺遵法守法，維護自身的安全。
五、進行全園性的安全專項大檢查，將對重要部位進行全面細致地檢查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患，能立即進行整改。
六、提升安全知識經(jīng)驗——大、中班消防應(yīng)急疏散演練、小班開展防拐騙演練；通過演練提高幼兒的自我保護意識和能力，讓幼兒從防范意識、出行安全、突發(fā)事件的應(yīng)急處理等方面來增加已有的安全經(jīng)驗。
安全是一件刻不容緩、常抓不懈的事情，我們將以安全教育周為契機，把安全工作滲透于每日的保教工作中，共同為幼兒撐起一把“安全傘”。
開展幼兒園活動總結(jié)2
3月28日，xx幼兒園在第x個全國中小學(xué)生安全教育日來臨之際，開展了系列安全教育活動。
活動在周一的全體教職工會議中拉開序幕，該園安全負責(zé)人作了動員講話和工作安排。并制定了安全教育日的活動方案：
1、聽一聽：以主題班會形式與幼兒進行講解
2、看一看：18：00-18：30收看xx。
3、談一談通過老師的.講解，談一談身邊的安全隱患，以及如何提高自救自護能力，深化幼兒安全教育的防范意識與事故發(fā)生的急救措施的落實。
4、練一練在安全教育周，組織一次緊急疏散應(yīng)急演練。
5、講一講各班要組織幼兒將安全教育日活動中學(xué)到的知識和體會講給自己的父母家人聽，請家長配合幼兒園共同做好安全工作，同時提醒家人注意安全。
6、畫一畫開展以安全為主題的美術(shù)課
7、查一查①組織一次全園性的安全大檢查，對教室、功能室等重要設(shè)施進行全面細致的檢查，不留“死角”，做好整改落實工作。
xx幼兒園非常重視安全教育，每學(xué)期都會舉行不同主題的安全教育活動，始終將安全教育與幼兒園的保教工作有機結(jié)合，樹立了“安全教育須從娃娃抓起”的觀念。
開展幼兒園活動總結(jié)3
6月29日上午，XXX第二幼兒園舉辦膳食開放活動，邀請全體家長品嘗幼兒日常菜肴，促進家長更好地了解幼兒園在園用餐情況，共同關(guān)心幼兒成長。
為了這一次的家長品嘗會，該園的營養(yǎng)員和后勤老師精心策劃、提前準備，食材的采購、菜單的敲定無不體現(xiàn)著幼兒園對本次活動的重視。
活動前，該園園長劉愛平組織家委會成員召開專題會議，對她們的工作任務(wù)進行細致的劃分。隨后，家長代表便很快地進入了工作狀態(tài)，洗碗、擇菜、搬食材，簡直忙的不亦樂乎，不一會兒便將品嘗會布置簡潔而溫馨。
在幼兒園有序的`安排組織下，家長們步入就餐場所，西湖牛肉羹，粟米羹，南瓜粥，韓城餛飩，油燜大蝦，芝麻花卷，玉米發(fā)糕，黃金饅頭，五香無骨魚，油條，油餅，農(nóng)家菜卷，大肉包子，荷葉餅，紅燒排骨，大肉餃子......除了琳瑯滿目的幼兒日常餐點外，還配有各式點心和各種時令水果。家長們一邊品嘗著好吃可口的飯菜，一邊情不自禁的發(fā)出贊嘆——“幼兒園的飯菜真好吃，我們孩子們不愁吃不好了”！還有的家長說“我家的飯都沒有幼兒園的好吃，孩子回家總說幼兒園的飯好吃，孩子都吃胖了，也長高了”。
該園相關(guān)負責(zé)人表示，本次活動，該園以搭配科學(xué)營養(yǎng)、加工細膩精巧、口味咸淡適宜的餐點，贏得家長的一致認可。今后，該園將一如既往做好幼兒膳食工作，攜手為孩子的健康成長共同努力！
開展幼兒園活動總結(jié)4
x月23日是世界讀書日，xx組織開展了“贈圖書獻愛心”活動。x余名孩子在家長的陪同下，踴躍參與，紛紛捐出了自己心愛的圖書，共計x余冊。這些圖書將在x幼樓層圖書角投放一段時間供全園幼兒共讀后，轉(zhuǎn)贈給我市偏遠幼兒園的孩子，讓他們同享閱讀的樂趣。
活動中，x幼還給參與贈書的孩子頒發(fā)了愛心證和小禮品，在他們的幼小心田里播下了愛的種子。同時，廣大家長、孩子及老師還在紅色條福上紛紛簽名，表示要讓讀書成為陪伴一生的好習(xí)慣。
一直以來，x幼重視幼兒早期閱讀工作。通過在班內(nèi)、班間進行圖書漂流活動，在班內(nèi)開展“紅書包”流換行動，讓幼兒讀到了豐富多彩、琳瑯滿目的.書籍，開闊了視野，增長了見識。
舉辦活動的目的，一方面是通過活動本身，讓更多的人知道活動的主題和意義，另一方面，通過活動，鍛煉到社團的成員，對以后的工作，學(xué)習(xí)，生活，都是一個很好的幫助，以便讓我們以后做的更好。我們走出去代表的是機電經(jīng)管系，但是也體現(xiàn)了我們每一個人，我希望通過這次活動，讓我們可以在以后做的更好更棒。我們都是最棒的，只要我們?nèi)ヅψ隽耍m然有瑕疵，但是通過一次次的鍛煉，我們會漸漸的變得完善。
開展幼兒園活動總結(jié)5
20xx年12月30日上午，我們的愛嬰幼兒園舉行了慶祝元旦和迎接新年之家的晚會。為了讓孩子們有一個難忘的假期，我們開始在業(yè)余時間排練文學(xué)節(jié)目。為了突出我們公園的特色，讓孩子大膽表達自己，讓父母看到孩子的進步和成長，我們結(jié)合聽、說、讀、禮儀教育安排了許多精彩的節(jié)目。這個活動迎合了家長的需求，說明孩子的進步得到了家長的好評。
早上八點半左右，家長們已經(jīng)陸續(xù)趕到公園，在孩子們的祝福下，家庭聯(lián)歡活動正式拉開帷幕。那天孩子們真實的.笑容和甜言蜜語讓我們感受到了新年的喜悅和成長的喜悅！
本次活動主要以兒童才藝展示為主。小班特色舞蹈《肖春》《你我快樂》《滴滴節(jié)奏感練習(xí)》《兒歌》《讀詩》將活動推向高潮。
所有家長都參與了我們精心設(shè)計的親子互動水果拼盤。我們的親子活動是獨特的。親子互動《水果拼盤》不僅讓父母和孩子一起體驗節(jié)日的喜悅，也加深了互動過程中母子之間的感情。
在我們的家庭聯(lián)歡活動中，父母和孩子一起跳舞、比賽，讓孩子充分體驗和感受節(jié)日帶來的快樂。
快樂時光總是過得很快。該離開公園了。看到父母滿意的笑容，我們也很有成就感。在活動中，要面向所有的孩子，讓每個孩子都得到鍛煉，讓家長看到自己的孩子受到老師的重視和喜歡。整個活動充滿活力和激情。
開展幼兒園活動總結(jié)6
新年鐘聲即將敲響，時間的車輪留下了深刻的印象。伴隨著冬天溫暖的陽光，充滿節(jié)日的喜悅，20xx年的元旦如期而至。為了讓孩子們度過一個快樂的假期，給他們一個大膽展示自己的舞臺，我們公園舉辦了一個慶祝元旦的家庭聚會。
晚會由不同的年齡組舉辦，持續(xù)了兩天半。小團隊老師精心設(shè)計了“實踐《指南》快樂體驗”活動，讓家長和孩子包餃子。在活動中，孩子們不僅了解了餃子，還在包餃子的過程中發(fā)展了生活技能和勞動能力，在努力的同時感受到了成功的喜悅！同時，在小班給弟弟妹妹們包餃子的過程中，孩子們體會到了分享的喜悅，學(xué)會了關(guān)心年輕人，心中有別人。最后，孩子們在享受勞動成果的同時，親手喂媽媽和老師，向媽媽和老師表示感謝和祝福。場面熱烈，令人愉快。這個體驗活動讓孩子邊做邊學(xué)，享受學(xué)習(xí)，快樂成長！
中小型團隊舉行元旦家宴，家長、孩子、老師歡聚一堂，歡送碩果累累的馬年，用歌聲、笑聲、掌聲迎接生機勃勃的羊年。節(jié)目種類繁多，有舞蹈、歌曲、快板、走秀……孩子們在老師精心安排的節(jié)目中充分展示自己。節(jié)目中不時穿插別出心裁的親子游戲，不僅讓家長和孩子體會到節(jié)日的喜悅和成功的驕傲，也加深了他們在互動過程中與孩子的感情。內(nèi)容豐富的'知識表演體現(xiàn)了孩子快速的思維能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣�；顒又�，孩子們積極參與，表現(xiàn)大膽，家長們給予了熱烈的掌聲和鼓勵的目光。
元旦慶祝活動已經(jīng)圓滿結(jié)束�；顒又�，孩子們充分感受到了節(jié)日的喜悅，家長看到了孩子在幼兒園的進步，這是我們園所有老師共同努力的結(jié)果。隨著20xx年金牛年的到來，我們唐毅中心幼兒園將進一步發(fā)展，在園長袁景瑜先生的帶領(lǐng)下，成為唐毅幼兒教育領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物！祝各位老師新年快樂，萬事如意！
開展幼兒園活動總結(jié)7
所有這些環(huán)境的惡化，足以引起人們對自身生存環(huán)境的重視。近年來，環(huán)境問題已超越了國界，成為世界性的熱點問題之一，保護人類賴以生存的地球是世界各國人民的共同愿望。
我園作為省級的`綠色幼兒園更是應(yīng)該走在環(huán)保隊伍的最前列。我們將環(huán)保教育融入到幼兒園的學(xué)習(xí)、生活中，真正做到“環(huán)境教育，從娃娃抓起”。
在 年 月我園全體幼兒就以自己獨特的方式開展了一次別開生面的環(huán)保宣傳活動。
大班級小朋友以“垃圾回收，廢品循環(huán)再造”為主題開展了一次“環(huán)保服裝展”。
小朋友們所展示的衣服全都是他們自己平日收集的廢舊物品所制成的，造型獨特，用材新穎，外表美觀。當(dāng)他們走在t臺上的時候
心里一定在想著：叔叔、阿姨們，讓我們一起來保護環(huán)境吧！
中班級的小朋友當(dāng)然也沒有閑著，他們拿著橫幅、標(biāo)語組成了一只環(huán)保宣傳對，以“保護環(huán)境，從我做起”為主題進行了社區(qū)環(huán)保宣傳游行。
小朋友們將自己制作的環(huán)保宣傳標(biāo)語放在社區(qū)的各個角落，提醒人們：節(jié)約用水、愛護草木、減少噪音等等。
小班級的小朋友雖小但也毫不遜色，在幼兒園門外開展了大型長卷畫活動，他們用絢麗的色彩告訴大家：“保護環(huán)境、你我有責(zé)”。
在對孩子們進行環(huán)保教育時，我們除了讓幼兒親自參與到環(huán)保宣傳中來以外，還將環(huán)保教育滲透到一日的教學(xué)中
各班級開展以環(huán)保為主題的小型教育教學(xué)活動，例如大一班在《水》的探索活動中，舉行了一次以“珍愛綠水”為主題的知識競賽活動。
這次活動還邀請了爸爸媽媽們參加，使孩子們不僅鞏固了所學(xué)的知識，增強了環(huán)保意識，還讓家長參與到我們的環(huán)保隊伍中，使家園的聯(lián)系更進一步。
“環(huán)境保護，教育為本”，我們會一直堅持這個理念將教學(xué)繼續(xù)下去，讓我們的下一代在升上太空，回頭觀看地球時，看到一個美麗的藍色星球。
開展幼兒園活動總結(jié)8
區(qū)域活動的規(guī)則所承載的獨有的教育價值，可以有機地將教育者的教育意圖滲透其中;可以在活動中起著組織、約束、調(diào)整幼兒活動行為和相互關(guān)系，從而限度地保證幼兒的活動權(quán)利等方面的作用。這使得我們更深刻地意識到“抓好區(qū)域活動常規(guī)的建設(shè)工作，是保證區(qū)域活動有效開展的重要前提。”所以在這個學(xué)期我們采取通過各種不同的方式，讓幼兒逐步養(yǎng)成自覺遵守區(qū)域規(guī)則的良好習(xí)慣，具體如下：
一、通過各種標(biāo)記、圖示等來引導(dǎo)暗示幼兒自覺地遵守區(qū)域活動的規(guī)則，進而促進幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成
由于托班幼兒年齡小，思維特點又具有具體形象性，所以我們采用形象生動的標(biāo)記和圖示來引導(dǎo)暗示幼兒游戲的規(guī)則。如：我們在每個區(qū)域都貼上小腳丫。當(dāng)每個小腳丫上面的鞋子都擺滿后，幼兒就會自覺到?jīng)]有擺滿鞋子的區(qū)域去玩，這樣就可以避免擁擠和爭搶區(qū)域的情況出現(xiàn)，讓每個幼兒都能在區(qū)域中盡情地玩耍、創(chuàng)作、想象;當(dāng)他們在喝水的時候，也不需要我們老師一遍遍地重復(fù)告訴他們“要排隊”，因為地上的三個“排隊”的'小腳丫就可以引導(dǎo)幫助他們自覺形成排隊的習(xí)慣。又如：我們?yōu)榱俗屝∨笥褌冊谶M入?yún)^(qū)域后就知道如何玩、怎么玩，便在每個區(qū)域都貼上了由大班哥哥姐姐操作時的照片步驟圖，形象又生動地起到了引導(dǎo)的作用。
二、教師在區(qū)域活動的過程中，采取各種不同方式的引導(dǎo)，以促進幼兒自覺形成良好的區(qū)域常規(guī)
1、生動、形象、富有童趣的擬人化語言
如：剛開學(xué)的時候，有許多小朋友以扔、踩玩具為樂趣，我沒有嚴厲地批評說教、而是跟他們說：“老師剛剛聽到了有許多玩具寶寶在哭，他們對我說‘他們很痛，不喜歡小朋友把他們?nèi)拥降厣稀�，這時候有許多寶寶都馬上把玩具從地上撿起來，放在框子里。
2、通過教師的形體語言間接地引導(dǎo)幼兒
如：有一次我們在“芽芽創(chuàng)意室”里為我們的南瓜寶寶穿上漂亮的衣服(他們自己撕的小紙片用固體膠粘在南瓜寶寶的身上)，在我示范的時候，我便把固體膠寶寶的“帽子”放在了框子里、用好之后又把它給蓋好。當(dāng)小朋友自己在操作的時候，我就發(fā)現(xiàn)有許多小朋友都會學(xué)著我的樣子把“帽子”放在框子里，在完成之后，甚至有個別幼兒就開始幫助別人把固體膠寶寶蓋上“帽子”。
3、教師通過評價，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的區(qū)域常規(guī)
當(dāng)幼兒在活動結(jié)束后，教師在必要和可能的情況下，可組織幼兒進行交流與評價，以促進幼兒鞏固良好的常規(guī)。這時，教師的評價可以是表揚性的，如“你把珠珠串得真長”，表揚幼兒專心學(xué)習(xí)，堅持學(xué)習(xí)，有始有終地完成一項任務(wù)，可以是勉勵性的，如“你今天進步可真大，把襪子寶寶都打扮的漂漂亮亮了，下次記得把紙屑放進小紙簍里，那就更棒了”，可以是討論性的，如“離開座位時為什么要把椅子靠進桌子”;通過討論讓孩子了解到，如果不這樣做，很可能讓別人走路時撞到而受傷，而且教室空間會變得很小等。這樣，除了讓幼兒有參與感外，也能讓幼兒真正了解常規(guī)的意義，自然而然地認同教室常規(guī)，并且能夠確實遵守。
三、通過專門的集體教學(xué)活動，幫助幼兒形成良好的常規(guī)
如：由于托班幼兒以“自我為中心”，所以很多時候他們都會有爭奪玩具或游戲材料的現(xiàn)象產(chǎn)生。我們便通過語言活動《我的好朋友》、以及社會活動《大家一起玩》等告訴小朋友們之間應(yīng)該學(xué)會謙讓、互相幫助、大家一起合作，來共同操作各種玩具。
四、通過家園配合，共同引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的區(qū)域常規(guī)習(xí)慣
如果孩子要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這跟我們的家庭教育有著密不可分的關(guān)系。所以，我們會經(jīng)常以面談、電話、QQ、成長檔案等方式與家長溝通，讓家長及時了解幼兒在園的一些情況，與家長形成合力、統(tǒng)一理念爭取把幼兒的一些不好的習(xí)慣及時糾正，并對一些好的習(xí)慣給予及時的鼓勵，加以鞏固。
經(jīng)過這一個學(xué)期的努力，我們芽芽二班的小朋友從當(dāng)初玩具、材料鋪滿地、你爭我搶鬧翻天的情況，到現(xiàn)在大部分小朋友都能在沒有我們老師的情況下進入到各個區(qū)域中去自由玩耍。真得讓我們?nèi)焕蠋煾械綗o比欣慰和自豪!
開展幼兒園活動總結(jié)9
隨著教育改革的深入發(fā)展，幼兒園-家庭-社會三位一體的立體化教育模式已經(jīng)慢慢走進我們的生活，在家園合作必然趨勢的指引下，我們的家長半日開放活動進行的有聲有色，并取得了家長的大力支持與合作.
11月13日上午，在我們大班的家長半日開放活動中,家長的`出勤率達90%，我們可以從中感受到家長對孩子教育的重視,對我們活動的大力支持。
為了向家長們展示二節(jié)觀摩課，活動前老師做了精心的準備，活動過程中，家長們聽得認真。并不時地為孩子們的精彩表現(xiàn)報以掌聲�；顒咏Y(jié)束后，每一位家長都在意見反饋表中填寫了他們對本次活動的看法，從半日開放后的家長評議中我們看到，絕大部分家長給了本次活動高度的評價與積極的肯定。在此，我們要感謝家長的積極參與，也要感謝對我們工作的支持、鼓勵。
在第二節(jié)教育活動結(jié)束后，我們組織召開了簡短的家長會。會上，由班主任老師介紹了幼兒一日活動安排及各個環(huán)節(jié)的重點，兩節(jié)教育活動的主要目標(biāo)。根據(jù)孩子們的日常表現(xiàn)，我們還跟部分家長進行了交流。同時對家長長此以往對我們工作的支持表示感謝。家長們也對我們?yōu)楹⒆拥母冻霰磉_了謝意。
看到家長對幼兒園工作的支持，我們也非常感動，孩子在父母的心中是最寶貴的財富，我們相信在家園共同努力下，我們班的各項工作一定會順利開展。
開展幼兒園活動總結(jié)10
幼兒的安全一直是幼兒園工作的重中之重，為進一步加強消防安全工作，切實提升教職工消防安全意識，提高師生應(yīng)對火災(zāi)的應(yīng)急處理能力，9月28日下午，原石化幼兒園全體師生進行了一次消防緊急疏散逃生安全演練活動。
活動前，幼兒園精心設(shè)計了消防演習(xí)方案，并根據(jù)我園教學(xué)大樓的特點以及每個樓層、教室的分布設(shè)計了每個班級演習(xí)時的逃生路線。下午3點，在全體老師和小朋友們完全沒有準備的情況下，“火災(zāi)警報”的`信號聲響徹幼兒園。各班把全部通道門打開，迅速檢查安全通道有無障礙物，教師立即停止教學(xué)活動，帶領(lǐng)幼兒緊急疏散，各班老師依據(jù)規(guī)定的疏散路線帶領(lǐng)幼兒用濕毛巾捂住口鼻、彎下身體，冷靜、快速地下樓疏散到了操場，整個演練活動緊張而有序，用時不到3分鐘。在演習(xí)后的談話活動中，主持老師和幼兒進行了簡單的總結(jié)和消防知識的互動，如：消防報警電話是多少?發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時我們應(yīng)該怎么做等。
通過這次消防演練活動，使我們的老師和孩子們體驗了火災(zāi)逃生的場景，并了解了逃生常識，提高了在面對突發(fā)火災(zāi)時沉著冷靜的心理素質(zhì)。與此同時，演練的另外一個重要目的是讓我園全體教職工樹立消防安全意識，做到警鐘長鳴，為構(gòu)筑幼兒園消防安全“防火墻”奠定良好的基礎(chǔ)。
開展幼兒園活動總結(jié)11
一、加強宣傳
1。宣傳活動：在防災(zāi)減災(zāi)的日子里，我園分別對幼兒、家長進行有關(guān)知識宣傳。如：幼兒一頭，我們各班都組織孩子們進行了“地震了怎么辦？”的主題活動，觀看了有關(guān)防災(zāi)減災(zāi)的科普動畫片。家長一頭，利用家長園地、櫥窗布置地震小常識、防震小知識的知識宣傳，并給家長下發(fā)了學(xué)習(xí)資料，讓家庭和幼兒園聯(lián)合起來，共同參與“防災(zāi)減災(zāi)”活動。
2。國旗下講話：在本周的升國旗儀式上，我們進行了“防災(zāi)減災(zāi)”的國旗下講話，教育幼兒不能忘記20——年5月12日這一天，并告訴了小朋友在災(zāi)難面前該怎么做？特別是在遇到危險時候要記得聽從老師的`指揮，不害怕、不驚慌，才能把危險降到最低限度。
二、愛心捐助
經(jīng)教育局牽頭，我們幼教中心與四川齊天幼兒園結(jié)對開展援建工作，在汶川地震一周年之際，新區(qū)幼教中心發(fā)動全體教師和幼兒進行紀念“5·12”獻愛心活動，5月11日上午我園全體師幼進行了“愛心募捐”活動，一元、五元、十元、五十元……共募集到二千三百多元。這些錢款將作為愛心基金，為齊天幼兒園的小朋友購買教學(xué)與學(xué)習(xí)用品。通過愛心募捐，讓幼兒真正明白什么叫“一方有難、八方支援”。
三、防震演練
5月12日下午14點28分，我們香花幼兒園內(nèi)警報鳴聲驟起，各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下，雙手護頭，緊急有序地往安全地帶撤離，不到兩分鐘的時間，全園師幼聚集一起，并由安全保衛(wèi)老師對撤離活動進行了小結(jié)。
安全，是我們幸福生活的保障，安全，是孩子健康成長的守護，我們應(yīng)該時刻將安全掛于心間，讓災(zāi)害遠離我們的生活，警鐘長鳴，讓我們手牽手，共同呵護我們生活的每一天！
開展幼兒園活動總結(jié)12
每年的9月20日為“全國愛牙日”， 為增強幼兒的護牙意識，豐富幼兒的愛牙知識。于是，在20xx年9月20日，高南幼兒園大、中、小各班結(jié)合“愛牙日”開展了“健康每一天，從愛牙開始”的系列活動，取得了良好的'效果。
活動當(dāng)天，邀請了保健陳老師給孩子們介紹愛護牙齒的重要性以及如何保護自己的牙齒，示范正確刷牙的方法，引導(dǎo)幼兒早晚正確刷牙，幫助孩子們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
活動中，還引導(dǎo)家長關(guān)注家園共育宣傳教育，利用幼兒園家園共育宣傳欄及班級QQ群，張貼各類“保護牙齒”的宣傳資料，向家長和幼兒發(fā)起活動動員，并分發(fā)刷牙記錄表，以此動員家長配合進行家庭愛牙護牙行動。
活動期間，還根據(jù)幼兒的年齡特點相繼開展了一系列的教育活動，如兒歌《我愛刷牙》、健康活動《小熊拔牙》、綜合活動《我的牙齒》、律動《刷牙歌》等等。孩子們 以自己喜愛的形式融入于活動，有的實驗探索；有的觀看PPT以及牙防動畫片等等。這些操作性，互動性較強的主題活動收到了良好的宣教效果，使孩子們懂得了更多關(guān)于口腔和牙齒的知識，掌握了正確的護牙方法，鼓勵幼兒爭做一個口腔健康的孩子。
此次活動，不僅提高了孩子們的愛牙護牙意識，也喚起了家長對幼兒口腔保健的重視，家園合作共同保護好幼兒的牙齒。
開展幼兒園活動總結(jié)13
按照《省教育廳辦公室關(guān)于開展民辦學(xué)校非法集資風(fēng)險專項排查活動的通知》的要求，針對我園全體教職工進行組織、從事、參與非法集資違法行為進行了風(fēng)險排查，并積極組織教職工進行自查，立即組織全體教職工學(xué)習(xí)文件精神，現(xiàn)將排查情況匯報如下：
1、學(xué)習(xí)文件精神
我園認真組織教職工學(xué)習(xí)上級文件精神，加強對非法集資風(fēng)險的高度重視，樹立高度的`工作責(zé)任心，做好維護正常社會秩序，確保社會穩(wěn)定。認真領(lǐng)會通知精神，統(tǒng)一思想認識，認清參與非法集資的危害性，自覺抵制非法集資。
2、排查總結(jié)
采取多種自查方式：為全園教職工統(tǒng)一在銀行辦理工資卡結(jié)算工資、了解教職工是否有其他借貸關(guān)系或有不良信用記錄、有無個人或家庭負債較大情況。組織教職工學(xué)習(xí)非法集資的相關(guān)知識，提高了對非法集資的認識，認清了非法集資的危害性，能自覺抵制非法集資，并對身邊的人進行抵制非法集資的宣傳。
在今后的工作中，我園將進一步加強教職工的風(fēng)險防范意識，引導(dǎo)教職工認清危害，自我約束，自覺遠離非法集資等各種違法行為，踏踏實實工作，樹立正確的價值觀和人生觀，杜絕違法非法集資等違法行為發(fā)生。
開展幼兒園活動總結(jié)14
慶“元旦”親子聯(lián)歡活動于xx年12月30日下午2：30和31日上午9：00在小一班活動室舉行，有30位幼兒和他們的家長參加。在兩位老師的統(tǒng)籌安排下、小朋友們精彩的表現(xiàn)和各位家長的努力配合下，本次活動無安全事故，順利開展，并且得到了家長們的一致好評。這次聯(lián)歡活動，不僅是給孩子一個展現(xiàn)自我的機會，同時也是一個家園合作的過程，孩子們參與包餃子促進親子游戲的一個過程，更是一個幼兒、家長、教師相互理解、交流、溝通的過程。大院的鞭炮、燈籠和面食裝飾，活動室的拉花裝飾讓大家感受到了節(jié)日的氣氛，熱鬧的場面讓孩子們歡呼雀躍�，F(xiàn)就這一活動作一總結(jié)，如下：
一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面
在園領(lǐng)導(dǎo)的部署下，我們小班組利用廢舊掛歷制作鞭炮。由于準備充分，制作精細，鞭炮懸掛出來效果良好，讓幼兒感受到了濃濃的節(jié)日氣氛。
二、半日活動方面
�。ㄒ唬┯H子娛樂活動
我們的新年活動由《高高興興包餃子》、《親子游戲》、《家庭才藝展示》三項活動組成，高高興興包餃子很好的促進了親子交流和家園聯(lián)系，讓幼兒在吃餃子的同時感受到了家長和老師的關(guān)愛以及濃濃的節(jié)日氣息。親子游戲更增進了親子之間的感情。家庭才藝展示為幼兒的個性化發(fā)展提供了很好的一個平臺，也促進了幼兒的特長和多元化發(fā)展，雖然有的幼兒沒有展示，但也受到了啟發(fā)，相信下次會勇于表現(xiàn)的。
�。ǘ┘议L建議
本次活動家長表示滿意，指出離園教育這一環(huán)節(jié)好，很有必要。特別提出在以后的日子里，多搞一些這樣的活動，讓我們多參加這樣的活動，增進親子之間的情感交流與互動。
總之，通過這次活動增強了家長，孩子與幼兒園之間的感情，讓孩子感受到了迎新年的快樂！給家長提供了一個了解幼兒園的平臺，給老師們提供了一個充分表現(xiàn)和鍛煉的機會，提高了教師們的組織能力和專業(yè)化水平，到了預(yù)定的效果。
迎新年親子活動總結(jié)xx年12月30日下午，我園彩帶飄飄、歌舞陣陣，為了鼓勵幼兒積極參與慶新年的各項活動，充分感受節(jié)日的快樂和集體活動的快樂，進一步增進親子關(guān)系、密切家園關(guān)系，培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則、愛護環(huán)境、保護環(huán)境、創(chuàng)新思維、不怕困難的良好品質(zhì)，我園特舉行了舉行了迎新年“家園歡樂賀新年”親子活動。此次活動準備充分，兩周前，全園的孩子、家長齊動員，八仙過海、各顯神通，制作了形狀各異、色彩斑斕的`手工作品，有的是小朋友自己制作的，有的是孩子和家長合作完成的，活動這天，我們把手工作品懸掛在活動室內(nèi)再配上各色彩帶、彩球，把整個幼兒園裝扮得絢麗多彩，營造了濃濃的“年味”。活動的過程分為三部分：首先是孩子的活動資料展示；其次是幼兒自主才藝表演；最后是親子游戲�；顒泳挥行�、精彩紛呈搏奪家長們陣陣熱烈的掌聲，許多家長在活動結(jié)束都留下了肯定、熱性洋溢的留言。他們說：“從活動場所的布置、程序的安排等方面，都體現(xiàn)了對孩子的關(guān)心與教導(dǎo)。希望下次多舉辦類似的活動，希望我園越辦越好！”
最后，寫下幾句話讓我們同賀：衷心祝福所有的老師：身體健康！合家歡樂！愿孩子們：天天快樂！平平安安！祝愿我們的幼兒園：百花齊放！碩果累累！
開展幼兒園活動總結(jié)15
本學(xué)期，我們除了常態(tài)的教研活動，還組建了8個專題教研組，根據(jù)教師的愛好、特長和研究的喜好，由教師個人申報和組長選擇組建，來關(guān)注我們的幼兒混班戶外活動教研組！
一、開展大班混班體育活動的目的
1．培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，發(fā)展了幼兒的自主性和創(chuàng)造性。
2．鼓勵幼兒大膽嘗試新奇、富有野趣的活動，獲得身體活動的經(jīng)驗。
3．增強幼兒的安全意識和自我保護能力。
4．促進同伴間的相互交往，體驗與他人合作的重要和快樂。
5．培養(yǎng)幼兒機智、勇敢、互助合作、社會交往的良好品質(zhì)等。
二、前期結(jié)合本園實際的幾點思考
場地的思考：
我園有10個班，但是場地有限。最大的活動場地是一樓的操場。四樓平臺只能容納2個班，三樓操場可以容納3個班。但是混班游戲需要較大的活動場地，所以我們選擇在一樓進行混班游戲。因為一樓要有5個班游戲，所以我們最后確定的場地是一樓場地的三分之二。
游戲數(shù)量的思考：
我們?nèi)齻�大班共有幼兒98人，教師和保育老師共有9人。每個游戲至少要有兩名教師負責(zé)，一名教師為主要負責(zé)人，負責(zé)記錄和觀察拍照，另一名教師負責(zé)維持幼兒秩序和安全，協(xié)助主要負責(zé)教師。為了保證孩子游戲的質(zhì)量和安全，以及研究的有效性、穩(wěn)定性，有條不紊的進行，為今后的深入研究打下堅實的基礎(chǔ)，因此我們決定設(shè)置4個游戲區(qū)域，每個區(qū)2名老師，剩余一名教師負責(zé)整體觀察巡視、記錄，以便從整體角度發(fā)現(xiàn)問題。此外，我園每天下午備課教師是3點要進行自主學(xué)習(xí)，因此，下午游戲時有6位老師指導(dǎo)游戲，所以我們下午設(shè)置的混班游戲就要取巧，設(shè)置兩個只需要一個老師就能指導(dǎo)的游戲。
游戲內(nèi)容和器械的思考：
混班體育游戲中我們應(yīng)該避免的是幼兒的長時間等待和游戲的趣味性、難易程度、全身得到鍛煉等方面的問題。所以，我們設(shè)計的游戲都是情境化的，并且遵循大班幼兒已達到的運動水平和發(fā)展需要。前期老師和孩子都沒有混班游戲的經(jīng)驗，并且場地有限，所以我們認為前期不宜大量投入可移動的器械，應(yīng)該利用幼兒園的現(xiàn)有場地、器械、大型玩具設(shè)施等來設(shè)計游戲。等幼兒養(yǎng)成了基本的游戲常規(guī)，老師也對自己的工作得心應(yīng)手了，在逐步的添加。所以我們設(shè)計了5個游戲：利用幼兒園現(xiàn)有大型玩具滑梯來游戲的“攀爬能手”；結(jié)合我園大班幼兒規(guī)定體育技能的“花樣跳繩”；依據(jù)八大運動技能中的平衡能力訓(xùn)練設(shè)計的“趣味平衡”；結(jié)合跑、跳、鉆爬的“穿越陣地”；男孩子最喜歡的“摔跤”。上午是前四個游戲，下午則將“攀爬能手”去掉，換成只需要一個男老師的“摔跤”，把花樣跳繩改編成幾人合作的跳大繩，這樣這個游戲一個老師也可以組織。
�。ㄑ芯恐仉y點的'安排和順序的思考：
一個全新的研究的開始，重點的確定十分重要，他決定著今后的研究能否順利進行。那么本研究我們面臨的問題是：幼兒第一位，還是教師第一位。幼兒方面有：游戲的常規(guī)、運動技能發(fā)展，游戲的難易度、運動量的設(shè)置，多樣性趣味性，教師方面有：教師對游戲內(nèi)容的熟悉程度、記錄表格的熟悉、兩位老師的配合、表格的合理化科學(xué)化等。但是，教師達到的程度和水平是對整個游戲水平的保證，教師是為幼兒的發(fā)展服務(wù)的，只有教師對游戲有了充分的了解，對自己負責(zé)的工作內(nèi)容能夠較為得心應(yīng)手，才能很自如的指導(dǎo)孩子，將全部的精力關(guān)注在孩子身上，所以我們前期的研究側(cè)重點偏向于老師方面，讓老師能夠逐步的熟悉業(yè)務(wù)流程，然后逐步的過渡到重點研究更加適合幼兒的混班游戲方面。但是，我們還要以幼兒為本，尊重幼兒的主體地位，所以我們一開始設(shè)置的游戲也是經(jīng)過精心設(shè)計的，遵循體育游戲?qū)τ變哼\動量、難易度、循序漸進性、科學(xué)性的要求，同時避免混班游戲容易出現(xiàn)的幼兒長時間等待、難度低幼兒興趣低等問題，使幼兒能夠全面參與。
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