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      特殊教育學(xué)校線上教學(xué)工作方案

      時(shí)間:2022-12-20 13:11:01 松濤 工作方案 我要投稿
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      特殊教育學(xué)校線上教學(xué)工作方案(精選13篇)

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      特殊教育學(xué)校線上教學(xué)工作方案(精選13篇)

        特殊教育學(xué)校線上教學(xué)工作方案 篇1

        我校20xx學(xué)年春季學(xué)期(20xx-20xx-2學(xué)期)原計(jì)劃在20xx年2月17日正式上課,現(xiàn)按上級(jí)指示和學(xué)校安排,將推遲開學(xué)時(shí)間。由于學(xué)生返校時(shí)間尚不能確定,本著停課不停學(xué)的原則,特制定本方案。

        一、各類教學(xué)環(huán)節(jié)的安排

        (一)理論課

        各院系根據(jù)本學(xué)期開設(shè)課程清單明確課程負(fù)責(zé)人(只有一個(gè)教學(xué)班的課程主講教師即為課程負(fù)責(zé)人),由課程負(fù)責(zé)人組織相關(guān)任課教師按以下要求制定教學(xué)方案:

        1.按原教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行并制定教學(xué)日歷,所有任課教師需在原定課表時(shí)段在線開展遠(yuǎn)程教學(xué),指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、互動(dòng)、測(cè)試、輔導(dǎo)、答疑等。

        2.任課教師要明確具體遠(yuǎn)程教學(xué)方式?衫矛F(xiàn)有慕課、課程視頻資源、網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)工具(如雨課堂、課堂派、學(xué)習(xí)通等),或者其他網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)靈活開展形式多樣的遠(yuǎn)程教學(xué)。教學(xué)方式應(yīng)采用“在線教學(xué)+輔導(dǎo)答疑”形式,不能僅僅只要求學(xué)生自學(xué)。學(xué)校鼓勵(lì)教師錄制視頻課程,以滿足遠(yuǎn)程教學(xué)的需求。

        3.學(xué)生返校后由遠(yuǎn)程教學(xué)轉(zhuǎn)為課堂教學(xué),請(qǐng)課程負(fù)責(zé)人設(shè)計(jì)好銜接措施。

        4.結(jié)課考試方式及成績(jī)?cè)u(píng)定方案根據(jù)學(xué)生返校時(shí)間及實(shí)際情況另行確定。教師可使用遠(yuǎn)程教學(xué)期間過程性評(píng)價(jià)數(shù)據(jù),將學(xué)生表現(xiàn)如學(xué)生參與度、在線測(cè)試、作業(yè)等作為過程考核依據(jù)。

        5.理論課程中的實(shí)踐環(huán)節(jié)原則上安排在學(xué)生返校后進(jìn)行,具體安排由課程負(fù)責(zé)人在教學(xué)方案中明確。

        6.每個(gè)教學(xué)班的負(fù)責(zé)人都要提供明確的師生溝通方式,如課堂派的開課二維碼、教學(xué)班建群邀請(qǐng)碼、教師聯(lián)系方式等,建立有效師生聯(lián)系渠道,確保每一位學(xué)生能夠參與遠(yuǎn)程教學(xué)。每個(gè)教學(xué)班要明確遠(yuǎn)程課堂組建時(shí)限,所有教學(xué)班要求在2月11日前完成所有選課學(xué)生的遠(yuǎn)程課堂的組建。

        7.任課教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和過程管理。

        (二)體育課

        體育課教學(xué)可以根據(jù)實(shí)際情況,由體育教學(xué)部參照教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃要求制定教學(xué)方案,由任課教師遠(yuǎn)程指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉,提高身體素質(zhì),增強(qiáng)身體免疫力。

        (三)實(shí)踐實(shí)驗(yàn)課

        1.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)由指導(dǎo)教師按任務(wù)書要求采取靈活多樣的.方式進(jìn)行遠(yuǎn)程指導(dǎo),待學(xué)生返校后完成其它環(huán)節(jié)。

        2.校外實(shí)踐環(huán)節(jié)如畢業(yè)實(shí)習(xí)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)等,待學(xué)生返校后由各院系根據(jù)實(shí)際情況酌情開展。

        3.其它在校內(nèi)進(jìn)行的實(shí)踐實(shí)驗(yàn)課教學(xué)待學(xué)生返校后進(jìn)行。

        (四)開學(xué)補(bǔ)考

        原定本科生開學(xué)補(bǔ)考待學(xué)生返校后擇期進(jìn)行。

        二、工作安排

        1.教務(wù)處統(tǒng)計(jì)下發(fā)本學(xué)期開設(shè)課程清單(附件1)至各院系,各院系完成所有課程對(duì)應(yīng)的“教學(xué)方案”后由教務(wù)處統(tǒng)一發(fā)布到教務(wù)處官網(wǎng)和公眾平臺(tái)。

        2.各院系明確課程負(fù)責(zé)人、制定院系課程總體教學(xué)方案,填寫《延遲開學(xué)期間教學(xué)方案統(tǒng)計(jì)表》(附件2);課程負(fù)責(zé)人組織相關(guān)任課教師制定教學(xué)班教學(xué)方案(附件3)。上述工作請(qǐng)于2月7日前完成并報(bào)教務(wù)處李忻。

        3.教務(wù)處購置了“課堂派”,其使用說明見附件4和附件5,各院系在組織教師學(xué)習(xí)使用的基礎(chǔ)上幫助教師在開課前掌握使用方法。新注冊(cè)“課堂派”賬號(hào)的教師(注冊(cè)方法詳見附件4),由院系匯總新注冊(cè)教師信息,填寫《課堂派新注冊(cè)教師信息匯總表》(見附件6)于2月7日前發(fā)至教務(wù)處李冶,由學(xué)校聯(lián)系公司為這部分教師統(tǒng)一設(shè)置VIP賬號(hào)權(quán)限。教師也可以采用自己熟悉的其它方式開展遠(yuǎn)程教學(xué)活動(dòng)。

        4.相關(guān)聯(lián)系人信息

        特殊教育學(xué)校線上教學(xué)工作方案 篇2

        為加強(qiáng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作,有效減少人員聚集,確保廣大師生生命安全和身體健康,根據(jù)我市工作實(shí)際,現(xiàn)就做好中小學(xué)延期開學(xué)有關(guān)工作制定方案如下。

        一、根據(jù)《xx省教育廳關(guān)于推遲高等學(xué)校、中小學(xué)、幼兒園開學(xué)的公告》要求,全市所有學(xué)校(含幼兒園)推遲20xx年春季學(xué)期開學(xué),具體開學(xué)時(shí)間另行通知。各區(qū)縣、學(xué)校要安排班主任等將延期開學(xué)決定通過網(wǎng)絡(luò)、微信等方式通知到每一名學(xué)生及家長(zhǎng),確保不漏一名學(xué)生,防止學(xué)生沒有接到通知按原時(shí)間到校上課。

        二、做好延期開學(xué)期間教學(xué)工作。各區(qū)縣教體局、學(xué)校要根據(jù)市教育局《關(guān)于做好延期開學(xué)期間全市中小學(xué)生遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)教育服務(wù)工作的通知》(日教便字〔20xx〕8號(hào))要求,因地制宜,充分利用信息化教育資源,在延期開學(xué)期間通過開設(shè)空中課堂、建立“網(wǎng)!、設(shè)立“虛擬班”,實(shí)行“線上互動(dòng)教學(xué)”服務(wù)等方式,組織優(yōu)秀師資力量在線直播、錄制課程資源等,開展網(wǎng)上教學(xué)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)工作。要教育引導(dǎo)廣大學(xué)生不隨意外出,不參加社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)集中輔導(dǎo),安心在家學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)”。各區(qū)縣教體局、學(xué)校要按照課程設(shè)置要求,制定教育計(jì)劃,提前向?qū)W生公布,2月6日前完成課程資源的準(zhǔn)備工作,2月10日正式開始線上教育服務(wù)工作。

        三、做好疫情防控工作。近期,市教育局下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)的通知》(日教字〔20xx〕4號(hào)),對(duì)各級(jí)各類學(xué)校疫情防控工作作了周密部署。各區(qū)縣、學(xué)校要對(duì)照預(yù)案,逐項(xiàng)抓好落實(shí)。假期及延期開學(xué)期間停止一切集聚性活動(dòng),各中小學(xué)一律不準(zhǔn)組織學(xué)生到校補(bǔ)課、開展研學(xué)實(shí)踐和線下輔導(dǎo)答疑等活動(dòng),嚴(yán)禁組織提前開學(xué)。正式開學(xué)前,要切實(shí)做好疫情防控物資儲(chǔ)備、校園集中消毒、排查傳染風(fēng)險(xiǎn)、制定在疫區(qū)和隔離學(xué)生的學(xué)習(xí)支持方案、疫情動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)和輿情應(yīng)對(duì)等工作,保障順利開學(xué)。

        四、做好學(xué)生在家期間生活指導(dǎo)工作。各區(qū)縣教體局、學(xué)校要通過網(wǎng)絡(luò)、家長(zhǎng)群等各種渠道向?qū)W生及家長(zhǎng)宣傳普及疫情防治知識(shí)和防控要求,引導(dǎo)正確對(duì)待新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,教育學(xué)生做到不懈怠、不恐慌,不信謠、不傳謠。要加強(qiáng)家校溝通,動(dòng)員家長(zhǎng)做好假期中學(xué)生安全教育和監(jiān)管,注意用電、用火、用氣及交通安全,拒絕燃放煙花爆竹,嚴(yán)防溺水事故,盡量減少外出,不到人員密集場(chǎng)所活動(dòng),注意個(gè)人衛(wèi)生,如有不適及時(shí)就診。要指導(dǎo)學(xué)生每天保證充足睡眠時(shí)間,合理膳食營(yíng)養(yǎng),注意保暖,適度鍛煉,提高體質(zhì)和免疫力,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式。

        五、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前疫情防控的.嚴(yán)峻形勢(shì),建立主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)、相關(guān)科室密切配合的工作機(jī)制,加強(qiáng)對(duì)延期開學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo),做到統(tǒng)籌考慮,周密安排。要落實(shí)“以縣為主”的屬地管理責(zé)任和學(xué)校辦學(xué)主體責(zé)任,提前著手謀劃,確保各項(xiàng)要求落實(shí)到位。要加強(qiáng)工作督查,對(duì)延期開學(xué)期間傳染病防控及遠(yuǎn)程教學(xué)等工作落實(shí)不力、敷衍塞責(zé),違規(guī)組織學(xué)生集體補(bǔ)課、提前開學(xué)等行為,依法依規(guī)嚴(yán)格問責(zé)。

        特殊教育學(xué)校線上教學(xué)工作方案 篇3

        一、工作目標(biāo)

        落實(shí)省市對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作要求,在學(xué)校延期開學(xué)時(shí)段(2月10日至開學(xué)),指導(dǎo)各地各校充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”模式共享優(yōu)質(zhì)教育資源,開展遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo),確保我市廣大中小學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)質(zhì)量,最大程度降低疫情防控對(duì)新學(xué)期教學(xué)工作的影響。

        二、實(shí)施原則

        1.在家學(xué)習(xí)。堅(jiān)決把師生生命安全和身體健康放在第一位,教與學(xué)必須在家中實(shí)施,確保師生安全。

        2.統(tǒng)籌安排。區(qū)、縣(市)屬學(xué)校以區(qū)、縣(市)為單位,各直屬學(xué)校以學(xué)校為單位,制定具體方案,行政、教研、技術(shù)等部門協(xié)同推進(jìn)。

        3.分類實(shí)施。根據(jù)不同年段、不同學(xué)科和專業(yè)特點(diǎn)創(chuàng)新教與學(xué)的方式,科學(xué)安排學(xué)生日常學(xué)習(xí)內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生在家開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。

        4.免費(fèi)公益。延期開學(xué)時(shí)段,各地各直屬學(xué)校依托各類教學(xué)平臺(tái)或資源實(shí)施的遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo),均不得向?qū)W生(家長(zhǎng))收取任何費(fèi)用。

        三、實(shí)施途徑

        各地各直屬學(xué)校根據(jù)實(shí)際,開展遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生課業(yè)輔導(dǎo),除本地本校平臺(tái)、資源等支持系統(tǒng),還可通過下列途徑開展遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動(dòng)與學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。

        1.共享資源。充分利用教育部、省教育廳發(fā)布的學(xué)習(xí)資源以及“xx美好教育”資源平臺(tái)(網(wǎng)址:xx)和xx網(wǎng)、華數(shù)網(wǎng)、葫蘆網(wǎng)“名師公開課”等優(yōu)質(zhì)資源,指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

        2.共享課堂。市級(jí)層面將通過華數(shù)傳媒平臺(tái)開設(shè)共享課堂,學(xué)生可通過電視、手機(jī)、電腦等終端在家學(xué)習(xí)。共享課堂課表及具體學(xué)習(xí)方式屆時(shí)通過“xx教育發(fā)布”“xx家!蔽⑿殴娞(hào)發(fā)布。

        3.空中課堂。充分利用浙江省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)“之江匯教育廣場(chǎng)”(網(wǎng)址:xx)的空間及各類資源,開展基于空間的教與學(xué)。在延期開學(xué)時(shí)段,釘釘?shù)榷嗉移髽I(yè)將為我市提供免費(fèi)的空中課堂平臺(tái)支持服務(wù)。各區(qū)、縣(市)教育部門和直屬學(xué)?膳c相關(guān)企業(yè)(聯(lián)系人見附件1)做好對(duì)接,早作部署,開展互動(dòng)式空中課堂教學(xué)。

        四、保障措施及工作要求

        1.組織保障。xx市教育局成立遠(yuǎn)程教育教學(xué)服務(wù)工作組,指導(dǎo)各地各直屬學(xué)校開展遠(yuǎn)程教育教學(xué)服務(wù)活動(dòng)。各地各直屬學(xué)校也要建立相應(yīng)工作組,制定遠(yuǎn)程教育教學(xué)服務(wù)方案,落實(shí)人員力量,認(rèn)真組織實(shí)施。

        2.師資與資源保障。各地各直屬學(xué)校要組織好師資與資源力量,合理利用各種信息化系統(tǒng)、平臺(tái)及工具開展適度、有質(zhì)量的遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生課業(yè)輔導(dǎo)。教研部門要加強(qiáng)對(duì)教師遠(yuǎn)程教育教學(xué)的'指導(dǎo),并做好教與學(xué)的監(jiān)測(cè)。

        3.技術(shù)服務(wù)保障。各平臺(tái)及系統(tǒng)運(yùn)行期間,各地各直屬學(xué)校要建立專門技術(shù)運(yùn)維團(tuán)隊(duì),實(shí)時(shí)監(jiān)控平臺(tái)運(yùn)行情況,及時(shí)解決各類技術(shù)與服務(wù)問題。

        4.各地各直屬學(xué)校要在線組織廣大教師做好遠(yuǎn)程教育教學(xué)的備課工作,指導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教學(xué)手段和教學(xué)資源,科學(xué)設(shè)計(jì)延期開學(xué)時(shí)段學(xué)生的學(xué)習(xí)方案,提高學(xué)習(xí)效率,避免增加學(xué)生額外的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。原正常寒假期間(2月10日前)不組織網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)。

        5.各地各直屬學(xué)校于2月5日前將遠(yuǎn)程教育教學(xué)服務(wù)方案和聯(lián)系人(見附件2)報(bào)送至xx市教育局遠(yuǎn)程教育教學(xué)服務(wù)工作組,郵箱xx。各地各直屬學(xué)校聯(lián)系人要及時(shí)加入“xx遠(yuǎn)程教學(xué)”釘釘群(群號(hào)xx),具體事宜將通過該群和“xx家!惫娞(hào)通知。

        特殊教育學(xué)校線上教學(xué)工作方案 篇4

        為貫徹落實(shí)河南省教育廳《關(guān)于做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間網(wǎng)上教學(xué)工作的指導(dǎo)意見》(豫教疫防辦〔20xx〕5號(hào))和《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于做好全院師生新型冠狀病毒疫情防控工作的緊急通知》《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于寒假學(xué)生返校事宜的緊急通知》要求,為有效遏制新型冠狀病毒感染肺炎的傳播,切實(shí)保障師生身體健康和生命安全,為實(shí)現(xiàn)推遲開學(xué)期間停課不停學(xué),停課不停教,確保按質(zhì)按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),經(jīng)學(xué)院研究,現(xiàn)制定20xx年春季學(xué)期延遲開學(xué)期間教學(xué)工作方案如下:

        一、總體目標(biāo)

        針對(duì)疫情防控工作實(shí)際,充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用,統(tǒng)籌利用各類教育資源公共服務(wù)平臺(tái)和直播平臺(tái),整合調(diào)集適配的教育教學(xué)資源,充分利用信息化手段實(shí)施在線授課(聽課)、資源點(diǎn)播和線上輔導(dǎo)、討論、答疑等活動(dòng),消減疫情對(duì)教學(xué)活動(dòng)的影響,有效實(shí)現(xiàn)“延遲開學(xué)不停教、不停學(xué)”,確保教育教學(xué)效果。

        二、時(shí)間安排

        1.20xx年春季學(xué)期具體開學(xué)報(bào)到時(shí)間根據(jù)省教育廳的統(tǒng)一部署確定。同學(xué)們務(wù)必不要提前返校,耐心等候?qū)W校正式通知。

        2.各系(院、部、校)務(wù)必于2月9日前做好開展網(wǎng)上教學(xué)的準(zhǔn)備工作,2月15日啟動(dòng)實(shí)施網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)。需要調(diào)整課程表的要科學(xué)調(diào)整教學(xué)課表,切實(shí)有效組織教師開展網(wǎng)上備課、授課、答疑輔導(dǎo)、作業(yè)批改等,確保網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)科學(xué)有序、高效開展。學(xué)生開學(xué)報(bào)到后可以再進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化課程表,以適應(yīng)網(wǎng)上教學(xué)和日常教學(xué)管理的有效開展。

        三、教學(xué)平臺(tái)

        1.根據(jù)學(xué)院現(xiàn)有資源和實(shí)際,校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)主要由超星泛雅網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)提供技術(shù)支持,為全院師生提供在線教學(xué)服務(wù),教師和學(xué)生可通過登陸電腦端xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院泛雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)和手機(jī)端學(xué)習(xí)通APP進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)。該平臺(tái)除可進(jìn)行課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)以外,可以配合APP—學(xué)習(xí)通實(shí)現(xiàn)課中的翻轉(zhuǎn)課堂和遠(yuǎn)端教學(xué)。

        日常線上線下教學(xué)也可使用“xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院泛雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)(配套超星學(xué)習(xí)通)”建立慕課資源,按照課程教學(xué)計(jì)劃,及時(shí)將教學(xué)視頻、課件、講義等教學(xué)資源上傳到課程平臺(tái),開展遠(yuǎn)程在線教學(xué),指導(dǎo)監(jiān)督學(xué)生進(jìn)行自主式在線學(xué)習(xí)、提交作業(yè),認(rèn)真開展在線互動(dòng)答疑等輔導(dǎo)活動(dòng)。

        該平臺(tái)已與學(xué)院教務(wù)管理系統(tǒng)作了對(duì)接,現(xiàn)有教學(xué)計(jì)劃無需改變,通過同步課堂把課堂教學(xué)搬到線上進(jìn)行。

        2.授課教師也可選擇已經(jīng)使用過的其他網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)開展網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)。建議逐步過渡到超星網(wǎng)絡(luò)泛雅學(xué)習(xí)的平臺(tái)(配套超星學(xué)習(xí)通),以便線上線下教學(xué)信息采集和質(zhì)量診改信息采集。

        四、課程類別及教學(xué)模式

        (一)各級(jí)各類精品在線開放課程

        本學(xué)期有教學(xué)任務(wù)的任課教師,充分利用在愛課程、中國(guó)大學(xué)MOOC等平臺(tái)上立項(xiàng)建設(shè)的國(guó)家級(jí)、省級(jí)精品資源共享課、精品在線開放課程等優(yōu)質(zhì)課程資源,按照教學(xué)計(jì)劃和所在平臺(tái)的要求,按時(shí)開課并組織好在線教學(xué)活動(dòng)。

        (二)公共基礎(chǔ)課

        1.授課教師可通過登陸電腦端“xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院泛雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)”和手機(jī)端學(xué)習(xí)通APP等教學(xué)平臺(tái)開展網(wǎng)上教學(xué)、輔導(dǎo)答疑。

        2.已經(jīng)在“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間”建成網(wǎng)絡(luò)課程的授課教師,可通過學(xué)院的電腦端“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間”教學(xué)平臺(tái)開展網(wǎng)上教學(xué)、輔導(dǎo)答疑。

        3.可以利用“爾雅通識(shí)課”中的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)上課程資源進(jìn)行替代授課并進(jìn)行指導(dǎo),開學(xué)后進(jìn)行專題輔導(dǎo)。思政部、基礎(chǔ)部統(tǒng)一研究確定替代課程報(bào)教務(wù)處審批備案。

        (三)各類專業(yè)課

        1.理論類課程。授課教師可通過登陸電腦端“xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院泛雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)”和手機(jī)端學(xué)習(xí)通APP等教學(xué)平臺(tái)開展網(wǎng)上教學(xué)、輔導(dǎo)答疑。

        已經(jīng)建成“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間”課程的授課教師,也可以通過學(xué)院電腦端“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間”教學(xué)平臺(tái)開展網(wǎng)上教學(xué)、輔導(dǎo)答疑。

        部分專業(yè)課可以通過“學(xué)銀網(wǎng)站或者學(xué)習(xí)通(資源--課程)”平臺(tái)上開放的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)上課程資源進(jìn)行替代授課并進(jìn)行指導(dǎo),開學(xué)后進(jìn)行專題輔導(dǎo)。各系(院、部、校)統(tǒng)一研究確定替代課程報(bào)教務(wù)處審批備案。

        2.技能實(shí)踐類和實(shí)驗(yàn)課程。此類課程順延至學(xué)生正式返校后進(jìn)行。

        (四)公共選修課

        面授的.公共選修課延期至學(xué)生正式返校后進(jìn)行。根據(jù)學(xué)生開學(xué)時(shí)間也可以安排網(wǎng)上相同和相近網(wǎng)絡(luò)選修課的學(xué)習(xí)。具體事宜另行通知。

        (五)特殊課程

        1.相同課程的教師可以合并上課。具體由各系(院、部、校)進(jìn)行安排實(shí)施。

        2.個(gè)別特殊課程和年齡較大、信息技術(shù)手段較差的教師也可以組織學(xué)生通過微信群和QQ群進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)。授課教師應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)上答疑輔導(dǎo)和過程監(jiān)管。

        (六)補(bǔ)考緩考等事宜

        原定開學(xué)后的補(bǔ)考、緩考、教材發(fā)放等工作在學(xué)生正式返校后進(jìn)行,具體時(shí)間另行通知。請(qǐng)相關(guān)同學(xué)假期中認(rèn)真復(fù)習(xí),做好考試準(zhǔn)備,及時(shí)關(guān)注教務(wù)處網(wǎng)站的通知。確因疫情而錯(cuò)過補(bǔ)緩考,學(xué)校將進(jìn)行個(gè)案處理,以盡可能減輕學(xué)生受到的影響。

        五、有關(guān)要求

        (一)高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

        學(xué)院和各系(院、部、校)都要高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)院成立網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)小組,組長(zhǎng)為院長(zhǎng)(具體見附件2)。各系(院、部、校)都要成立網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)小組,各系(院、部、校)主任為組長(zhǎng)和第一責(zé)任人,教學(xué)副主任為副組長(zhǎng)并具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施,教研室主任、教務(wù)員等有關(guān)人員參與實(shí)施。教學(xué)實(shí)施要緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù),加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)授課內(nèi)容審核,確保課程內(nèi)容導(dǎo)向正確,遵循教育教學(xué)規(guī)律,無危害國(guó)家安全、涉密及其他不適宜網(wǎng)絡(luò)公開傳播的內(nèi)容。

        (二)加強(qiáng)宣傳,做好安排

        各系(院、部、校)要加強(qiáng)宣傳,統(tǒng)籌安排和組織實(shí)施好各項(xiàng)教學(xué)工作,及時(shí)把教學(xué)安排通知到每一位師生。2月9日前,各系(院、部、校)要做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,制定本系(院、部、校)本學(xué)期所有開設(shè)課程的網(wǎng)上教學(xué)實(shí)施方案報(bào)教務(wù)處。師生做好前期線上線下教與學(xué)的準(zhǔn)備工作。

        (三)開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)培訓(xùn)

        教務(wù)處和各系(院、部、校)要開展相關(guān)教學(xué)平臺(tái)的推廣普及,要按照本方案要求和附件內(nèi)容開展對(duì)管理人員、任課教師和學(xué)生的應(yīng)用培訓(xùn),教學(xué)副主任、教研室主任和教務(wù)員等有關(guān)管理人員要首先熟悉網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)使用方法,加強(qiáng)對(duì)所有教師的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)培訓(xùn)和指導(dǎo),提高信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)組織能力和教學(xué)實(shí)效,為全面實(shí)施網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

        開展網(wǎng)上教學(xué)的任課教師要及時(shí)參加相關(guān)培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)方案要求和附件內(nèi)容,盡快熟悉網(wǎng)上教學(xué)方法,并根據(jù)網(wǎng)上教學(xué)要求做好建課、備課,整理好課程教學(xué)PPT、練習(xí)題、電子教材、推薦參考文獻(xiàn)等教學(xué)資料,確保在延遲開學(xué)期間能順利開展網(wǎng)上教學(xué),完成相應(yīng)教學(xué)任務(wù)。

        (四)充分利用網(wǎng)上資源,加強(qiáng)輔導(dǎo)和指導(dǎo)

        網(wǎng)上教學(xué)期間教師可利用微信、QQ、泛雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)(配套手機(jī)端學(xué)習(xí)通APP)、電腦端網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間等平臺(tái)開展教學(xué),課程內(nèi)容、任課教師安排、學(xué)時(shí)學(xué)分、成績(jī)?cè)u(píng)定等教學(xué)管理要求不變,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)結(jié)束后要根據(jù)學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況、作業(yè)完成情況、測(cè)試情況等綜合評(píng)定階段平時(shí)成績(jī)。

        各系(院、部、校)要統(tǒng)籌整合各類課程資源,深入挖掘本專業(yè)的網(wǎng)上教學(xué)資源,因地制宜確定開課計(jì)劃。

        (五)保持通訊暢通

        各系(院、部、校)要指定輔導(dǎo)員、班主任和任課教師及時(shí)將調(diào)整后的教學(xué)安排通知到每一位學(xué)生;學(xué)生輔導(dǎo)員、班主任要積極協(xié)助各門課程主講教師建設(shè)課程教學(xué)微信群或QQ群;任課教師要指導(dǎo)每位學(xué)生合理安排假期和返校后續(xù)學(xué)習(xí),做好學(xué)生的學(xué)習(xí)答疑和指導(dǎo),確保學(xué)生的學(xué)習(xí)過程“無縫連接”。

        (六)加強(qiáng)督導(dǎo)檢查

        教務(wù)處、督導(dǎo)處和各系(院、部、校)要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)上教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)效果等教學(xué)工作的督導(dǎo)檢查,確保網(wǎng)上教學(xué)工作的有效運(yùn)行、有效實(shí)施,確保教師網(wǎng)上授課活動(dòng)科學(xué)、規(guī)范。

        (七)聯(lián)系電話:xx

        六、未盡事宜,另行通知

        加強(qiáng)傳染病防控,需要家庭、學(xué)校、社會(huì)、學(xué)生等各方面共同努力,讓我們齊心協(xié)力,群防群控,共同呵護(hù)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

        特殊教育學(xué)校線上教學(xué)工作方案 篇5

        為指導(dǎo)和幫助全省中小學(xué)生在寒假及20xx年春季學(xué)期延期開學(xué)期間,科學(xué)合理安排好在家學(xué)習(xí)與生活,做到“停課不停學(xué)”,省教育廳研究制定了《xx省中小學(xué)20xx年寒假及春季學(xué)期延期開學(xué)期間線上教育教學(xué)實(shí)施方案》(以下簡(jiǎn)稱《方案》見附件1),現(xiàn)印發(fā)各地貫徹落實(shí),并就有關(guān)事項(xiàng)通知如下。

        一、高度重視。

        各地教育行政部門要站在講政治的高度,切實(shí)增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感,把做好寒假及20xx年春季學(xué)期延期開學(xué)期間線上教育教學(xué)工作,作為貫徹落實(shí)黨中央國(guó)務(wù)院和省委省政府疫情防控工作部署,辦好人民滿意教育的重要舉措,抓緊抓實(shí)抓好。

        二、精心組織。

        各設(shè)區(qū)市教育局要按照《方案》要求,第一時(shí)間成立專門機(jī)構(gòu),明確具體負(fù)責(zé)的.局班子成員、牽頭落實(shí)的業(yè)務(wù)部門以及工作聯(lián)絡(luò)員,并于1月31日下午17:00前填寫《xx省中小學(xué)20xx年春季學(xué)期延期開學(xué)期間線上教育教學(xué)工作機(jī)構(gòu)人員信息表》(見附件2)報(bào)省教育廳基礎(chǔ)教育處(聯(lián)系人:xx,聯(lián)系電話:xx)。

        三、推薦教師。

        各設(shè)區(qū)市教育局要按照《方案》要求的線上授課教師條件,精心選拔推薦相關(guān)學(xué)科優(yōu)秀教師,并填寫《xx省中小學(xué)20xx年春季學(xué)期延期開學(xué)期間線上教育教學(xué)教師推薦表》(見附件3),于2月1日上午12:00前,報(bào)省教育廳教研室(聯(lián)系人:王一開,聯(lián)系電話:xx,電子郵箱:xx)。

        四、保障安全。

        各設(shè)區(qū)市教育局在組織線上課程錄制過程中,要重視做好防疫防控工作,對(duì)錄制場(chǎng)所定時(shí)進(jìn)行消毒,為錄制人員提供必要的防護(hù)保障,采取必要的防護(hù)措施,確保人員安全。

        五、宣傳發(fā)動(dòng)。

        各設(shè)區(qū)市教育局要按照《方案》的要求,組織各地各校采取電話、短信、微信等方式,將全省中小學(xué)春季學(xué)期延期開學(xué)期間開展線上教育教學(xué)有關(guān)信息,及時(shí)通知到每一位學(xué)生和家長(zhǎng),做到一個(gè)都不漏。

        六、積極探索。

        各設(shè)區(qū)市教育局在組織中小學(xué)生參加全省統(tǒng)一的線上學(xué)習(xí)的同時(shí),可結(jié)合本地實(shí)際情況,積極利用信息技術(shù),為學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)提供更多資源和便利條件,各地有好的做法和經(jīng)驗(yàn)請(qǐng)及時(shí)報(bào)送省教育廳。

        為了落實(shí)好《方案》,省教育廳將于2月1日下午2:30召開視頻會(huì)議,專題研究布置有關(guān)工作,請(qǐng)各設(shè)區(qū)市教育局局長(zhǎng)、具體負(fù)責(zé)的局班子成員、基教、教研、電教裝備等相關(guān)業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)同志及工作聯(lián)絡(luò)員參會(huì)。

        特殊教育學(xué)校線上教學(xué)工作方案 篇6

        根據(jù)《xx大學(xué)新型冠狀病毒感染的肺炎防控指揮部通告(第3號(hào)、第5號(hào))》、《關(guān)于做好20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期開學(xué)前研究生培養(yǎng)工作的指導(dǎo)意見》、《20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期延期開學(xué)期間研究生培養(yǎng)工作實(shí)施方案》等文件精神要求,為貫徹落實(shí)“推遲開學(xué)不停學(xué)”,確保研究生教學(xué)工作要求、培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)不降低,結(jié)合學(xué)院研究生培養(yǎng)工作實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。

        1.全院師生嚴(yán)格按照學(xué)校的總體部署,從實(shí)際出發(fā),本著“服從大局、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、分類施策、注重實(shí)效”的原則,在開學(xué)前這段時(shí)間,在做好自己防護(hù)、確保自身安全的前提下,因地制宜的開展學(xué)習(xí)和研究工作。

        2、研究生報(bào)到采用分段注冊(cè)辦法

        第一階段完成網(wǎng)上注冊(cè),時(shí)間為20xx年2月16日。研究生可通過郵件、電話、短信、QQ、微信等方式,向研究生教學(xué)辦公室尤嘉陽老師報(bào)到,并由尤老師在研究生綜合管理信息系統(tǒng)(yjs.whu.edu.cn/epstar)中統(tǒng)一完成注冊(cè)工作。處于休學(xué)、保留學(xué)籍期間的研究生不參加第一階段網(wǎng)上注冊(cè)。第二階段,根據(jù)學(xué)校通知的返校時(shí)間正常報(bào)到注冊(cè),具體時(shí)間和要求另行通知。

        3.關(guān)于研究生的課程教學(xué)安排

        (1)選課。在延期開學(xué)期間,學(xué)生可以選課,可暫不錄入研究生綜合管理信息系統(tǒng)。研究生返校后再按常規(guī)流程正常錄入。因疫情或網(wǎng)絡(luò)不通等原因,未能完成選課者,可于正式開學(xué)后辦理。

        (2)公共必修課程(思想政治理論課、研究生英語課、數(shù)學(xué)類課程等)按照教學(xué)大綱與相關(guān)備課要求進(jìn)行。要求研究生在延期開學(xué)期間,圍繞相關(guān)課程的教學(xué)資料進(jìn)行自學(xué)(教學(xué)資料會(huì)共享至研究生群)。研究生返校后,研究生院將協(xié)同開課單位,根據(jù)實(shí)際情況對(duì)原有公共必修課程教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整,保質(zhì)保量地組織開展公共必修課程的課堂教學(xué),要采取多種方式綜合考核學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和實(shí)際運(yùn)用。

        (3)工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生的公共必修課程《工程倫理》采用線上和線下相結(jié)合的混合式教學(xué)方式。延期開學(xué)期間,研究生按照第一學(xué)期期末下發(fā)的通知要求,在“學(xué)堂在線”正常進(jìn)行《工程倫理》課程的線上學(xué)習(xí)和考試,線下教學(xué)和考試等研究生返校后進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整和組織安排。

        (4)其他專業(yè)課程。研究生教學(xué)辦公室將于20xx年2月8日前建好20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期開設(shè)的每門研究生專業(yè)課程的QQ群,并將QQ群號(hào)發(fā)布在教工群和學(xué)生群中。教學(xué)秘書通知授課教師加入到自己授課的QQ群中,并通知研究生按照自己的培養(yǎng)計(jì)劃選擇進(jìn)入對(duì)應(yīng)的QQ群。

        研究生專業(yè)課程的授課教師要依據(jù)20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,及時(shí)調(diào)整課程教學(xué)大綱、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,提前整理好課程簡(jiǎn)介和教學(xué)大綱、參考書目等內(nèi)容,并在自己授課的QQ群中發(fā)布課程學(xué)習(xí)書目和相關(guān)材料,可利用微信、QQ、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)虛擬課堂、學(xué)堂在線“雨課堂”、超星“學(xué)習(xí)通”等多種方式建立網(wǎng)絡(luò)課程群;根據(jù)課程內(nèi)容擬定核心重點(diǎn),要求學(xué)生預(yù)習(xí)思考,撰寫課程階段報(bào)告;也可進(jìn)行線上分組討論和交流,開創(chuàng)新型課程教學(xué)模式。根據(jù)學(xué)習(xí)指導(dǎo)進(jìn)展情況,授課教師可適當(dāng)布置課后作業(yè),并做好在線輔導(dǎo)和課程考核。

        學(xué)校為研究生課程教學(xué)提供了網(wǎng)絡(luò)虛擬課堂服務(wù)。有使用虛擬課堂需求的任課教師請(qǐng)于2月9日前向研究生教學(xué)辦公室申報(bào),研究生教學(xué)辦公室將使用虛擬課堂的'任課教師和課程相關(guān)信息匯總上報(bào),研究生院將協(xié)調(diào)分配虛擬課堂資源,給教師提供操作指南,并對(duì)虛擬課堂使用給予指導(dǎo)。

        (5)延期開學(xué)期間,非全日制研究生課程教學(xué)與全日制研究生課程教學(xué)要堅(jiān)持同一標(biāo)準(zhǔn)、同一措施和同等對(duì)待。

        (6)研究生要發(fā)揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng),切實(shí)增強(qiáng)自律意識(shí),提高自主學(xué)習(xí)與研究能力。有效利用任課教師、導(dǎo)師提供的教學(xué)科研資源,以及公共慕課課程平臺(tái)(中國(guó)大學(xué)MOOC平臺(tái)、學(xué)堂在線平臺(tái)、超星爾雅平臺(tái)、xx大學(xué)“珞珈在線”等)和學(xué)校圖書館提供的電子數(shù)據(jù)庫資源,自覺進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。

        4、關(guān)于研究生實(shí)習(xí)實(shí)踐安排

        延期開學(xué)期間,暫停組織研究生在學(xué)校、生源居住地或外地開展的一切實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐活動(dòng)。正式開學(xué)、疫情影響結(jié)束后,研究生導(dǎo)師再根據(jù)具體情況,妥善安排研究生相關(guān)實(shí)習(xí)實(shí)踐。

        5.關(guān)于20xx屆畢業(yè)生學(xué)位論文答辯、學(xué)位授予工作

        盡量保障畢業(yè)生畢業(yè)時(shí)間不延遲,在延遲開學(xué)期間,請(qǐng)各位研究生導(dǎo)師加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生學(xué)位論文的指導(dǎo)工作,充分利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)研究生的科學(xué)研究進(jìn)行遠(yuǎn)程指導(dǎo),確保學(xué)位論文質(zhì)量,勉勵(lì)研究生盡可能按原定計(jì)劃完成學(xué)位論文研究、寫作與修改工作,研究生定期通過郵件、QQ等方式向?qū)焻R報(bào)研究進(jìn)展。

        關(guān)于組織研究生學(xué)位論文預(yù)答辯及外審工作,根據(jù)學(xué)?傮w部署適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整,待學(xué)校正式開學(xué)、研究生返校后再適時(shí)組織安排。必要的情況下采取分批次組織預(yù)答辯及網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)外審,具體時(shí)間安排另行通知。

        在職工程碩士、非全日制研究生與全日制研究生學(xué)位論文預(yù)答辯、外審、學(xué)位論文答辯、學(xué)位授予工作堅(jiān)持同一標(biāo)準(zhǔn)、同一措施、同等對(duì)待。

        6.關(guān)于研究生招考工作的安排

        有關(guān)博士研究生招生考試、碩士研究生初試成績(jī)公布、復(fù)核及復(fù)試錄取等工作,將根據(jù)疫情防控實(shí)際做必要調(diào)整,屆時(shí)將會(huì)提前公告。大家可密切關(guān)注xx大學(xué)研究生招生信息網(wǎng))或xx大學(xué)研究生院網(wǎng)站等相關(guān)信息公告。

        7.科研訓(xùn)練及其它環(huán)節(jié)

        延期開學(xué)期間,不組織研究生其它必修環(huán)節(jié)和有關(guān)科研活動(dòng),請(qǐng)各位研究生導(dǎo)師按照學(xué)校部署要求,不得擅自通知研究生提前到校。延期開學(xué)期間,研究生導(dǎo)師要從實(shí)際出發(fā),利用網(wǎng)絡(luò)、電話等方式對(duì)研究生的科學(xué)研究進(jìn)行遠(yuǎn)程指導(dǎo),組織文獻(xiàn)研讀,開展網(wǎng)上學(xué)術(shù)研討,交流研究心得,確保學(xué)習(xí)研究“不斷線”。研究生有特殊情況需及時(shí)和導(dǎo)師、輔導(dǎo)員溝通。

        8.教師和研究生關(guān)于本通知的相關(guān)問題可以和教學(xué)辦公室聯(lián)系,統(tǒng)一協(xié)調(diào)解決。

        特殊教育學(xué)校線上教學(xué)工作方案 篇7

        根據(jù)國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于延長(zhǎng)20xx年春節(jié)假期的通知精神,以及省、市、區(qū)相關(guān)部門關(guān)于推遲中小學(xué)幼兒園春季學(xué)期開學(xué)時(shí)間的緊急通知精神,為堅(jiān)決阻斷新型冠狀病毒感染的肺炎疫情傳播擴(kuò)散至校園,切實(shí)保護(hù)廣大師生的生命健康安全,決定推遲20xx春季學(xué)期開學(xué)時(shí)間,具體的開學(xué)時(shí)間根據(jù)疫情防控形勢(shì)另行通知。為滿足學(xué)生課業(yè)學(xué)習(xí)要求,延遲開學(xué)期間,我校按照區(qū)教體局文件精神要求將利用“樂教樂學(xué)”等在線平臺(tái)開展教學(xué)活動(dòng),學(xué)生可在網(wǎng)上學(xué)習(xí),確!半x校不離教,停課不停學(xué)”。特制定如下教學(xué)方案。

        一、前期準(zhǔn)備階段(2月3日—2月9日)

        1、各教研組、備課組由組長(zhǎng)牽頭安排好本組教師的授課內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度,利用工作群(學(xué)科、年級(jí))進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)集體備課(預(yù)設(shè)兩周教學(xué)時(shí)間),確定新授課和重點(diǎn)課的主備人。全體教師要在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下深入研究教材,精心備課,注重通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等渠道收集微課、課件、作業(yè)練習(xí)等教學(xué)資源,為在線教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。(各備課組將教學(xué)計(jì)劃表2月9日前傳王小宙處)

        2、2月7日上午10點(diǎn)區(qū)教儀站組織“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間”技術(shù)培訓(xùn),請(qǐng)老師們?cè)诩矣秒娔X或者手機(jī)進(jìn)入樂教樂學(xué)直播間學(xué)習(xí)。

        3、各班班主任2月9日前通過QQ、微信、樂教樂學(xué)平臺(tái)發(fā)布課表,讓每個(gè)家長(zhǎng)和學(xué)生知曉,并宣傳在線教學(xué)的意義和重要性,做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。

        4、各班主任2月9日前指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用樂教樂學(xué)平臺(tái)相關(guān)學(xué)習(xí)功能,為在線教學(xué)做好準(zhǔn)備;指導(dǎo)家長(zhǎng)做好對(duì)學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)的管理和監(jiān)督;統(tǒng)計(jì)班上沒有在線教學(xué)設(shè)備(手機(jī)、電腦、網(wǎng)絡(luò))學(xué)生人數(shù)報(bào)教學(xué)室。

        5、2月10日起正式開展在線教學(xué)活動(dòng),全體教師提前進(jìn)入自己上學(xué)期任課的班級(jí)群,做好在線教學(xué)準(zhǔn)備。

        二、在線教學(xué)實(shí)施階段(2月10日—恢復(fù)正常上課)

        (一)、課程安排。(周一到周五)

        (二)、教學(xué)方案及作業(yè)布置

        1、課程教學(xué)方案一:教師利用“樂教樂學(xué)”平臺(tái),推送(微課)或直播課程。進(jìn)行教學(xué),作業(yè)布置,檢查作業(yè),指導(dǎo)答疑等。

        2、課程教學(xué)方案二:教師使用班級(jí)微信群、QQ群等開展互動(dòng)教學(xué),疑難解答。各任課教師按照班級(jí)課表,及時(shí)發(fā)布學(xué)習(xí)計(jì)劃和資源,微課、作業(yè)、課件等,指導(dǎo)學(xué)生按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。老師在微信群、QQ群等在線平臺(tái)通過“語音+圖片+文字+小視頻”的形式進(jìn)行教學(xué)直播,開展實(shí)時(shí)討論、作品點(diǎn)評(píng)、小視頻分享等活動(dòng)。

        3、作業(yè)布置與反饋

        (1)各學(xué)科布置少量基礎(chǔ)性練習(xí),不能讓學(xué)生統(tǒng)一購買資料,通過照片、語音、視頻等途徑反饋后再評(píng)價(jià)、答疑、糾錯(cuò)。

        (2)不布置外出聚集性社會(huì)實(shí)踐作業(yè)。

        4、堅(jiān)持面向全體學(xué)生。注重關(guān)注無在線教育設(shè)備、無網(wǎng)絡(luò)學(xué)生學(xué)習(xí)情況。無條件參加在線學(xué)習(xí)的由年級(jí)組統(tǒng)一布置合適的學(xué)習(xí)任務(wù),由家長(zhǎng)在家督促完成,各科任老師定期檢查。

        (三)、電子教材

        樂教樂學(xué)課本點(diǎn)讀欄目有各學(xué)科教材,登錄樂教樂學(xué),進(jìn)入課本點(diǎn)讀欄目,按操作提示可以找到相應(yīng)教材。

        (四)、樂教樂學(xué)平臺(tái)教師使用方式

        1.在“樂教樂學(xué)平臺(tái)”進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播課

        全體教師在硬件條件允許的情況下積極開展網(wǎng)絡(luò)直播課。

        2.使用樂教樂學(xué)平臺(tái)其他模塊

        A.在樂教樂學(xué)平臺(tái)“通告”模塊發(fā)放班級(jí)學(xué)習(xí)通知。

        B.在樂教樂學(xué)平臺(tái)“課程表”模塊公布“抗疫時(shí)期課程表”。

        C.利用各種資源進(jìn)行新課的'備課,把握學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度,在樂教樂學(xué)平臺(tái)“學(xué)習(xí)通知”模塊中每天發(fā)布學(xué)生作業(yè)并在平臺(tái)上批閱,并及時(shí)對(duì)難點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)。

        D.各教研組長(zhǎng)要積極鼓勵(lì)各學(xué)科組教師,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,群策群力,通過學(xué)習(xí)通知模塊,傳達(dá)學(xué)科重點(diǎn)和難點(diǎn),提供解決重難點(diǎn)的方法和策略。

        E.在樂教樂學(xué)平臺(tái)“打卡”模塊檢查學(xué)生運(yùn)動(dòng)作業(yè)。

        (五)、樂教樂學(xué)平臺(tái)學(xué)生使用方式

        1.根據(jù)課程表安排,使用樂教樂學(xué)“課本點(diǎn)讀”進(jìn)行自主預(yù)習(xí)。

        2.每天點(diǎn)擊樂教樂學(xué)“學(xué)習(xí)通知”模塊,完成老師根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度布置的作業(yè),老師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)批改。

        3.每天完成樂教樂學(xué)“打卡”模塊,完成打卡。

        4.上傳在家的美術(shù)、音樂、書法、朗讀等作品到樂教樂學(xué)“班級(jí)空間”。

        三、樂教樂學(xué)平臺(tái)技術(shù)支持

        1、技術(shù)支持:xx;樂教樂學(xué)警鐘街小學(xué)微信群。

        2、教學(xué)技術(shù)指導(dǎo):xx

        四、工作要求

        1、全體教師認(rèn)真做到六落實(shí)

        (1)教學(xué)時(shí)間落實(shí)。全體教師按照課表安排準(zhǔn)時(shí)上線做好對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)工作

        (2)學(xué)習(xí)材料內(nèi)容落實(shí)。按教材(電子)+預(yù)學(xué)指導(dǎo)單+效果檢測(cè)單+課后作業(yè)單,年級(jí)統(tǒng)一學(xué)習(xí)內(nèi)容、進(jìn)度計(jì)劃并安排實(shí)施學(xué)習(xí)內(nèi)容管理。學(xué)生每日完成規(guī)定練習(xí),按規(guī)定時(shí)間上傳學(xué)習(xí)、練習(xí)內(nèi)容。

        (3)答疑、釋疑落實(shí)。老師通過QQ、微信視頻或樂教樂學(xué)直播課堂等在線答疑,及時(shí)解答學(xué)生的疑難困惑。

        (4)練習(xí)檢測(cè)落實(shí)。通過網(wǎng)絡(luò)及時(shí)向家長(zhǎng)反饋練習(xí)檢測(cè)情況。

        (5)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)落實(shí)。一是學(xué)生每日線上打卡并評(píng)價(jià);二是對(duì)完成效果進(jìn)行評(píng)價(jià);三是每周綜合打卡及完成情況對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)、激勵(lì)。

        (6)學(xué)習(xí)與管理平臺(tái)落實(shí)。通過班級(jí)學(xué)生QQ、微信學(xué)習(xí)的平臺(tái)、樂教樂學(xué)直播課堂學(xué)習(xí)的平臺(tái)等,建立學(xué)生學(xué)習(xí)小組,以小組為單位實(shí)施管理。

        2、各備課組長(zhǎng)要及時(shí)收集“在線教學(xué)”實(shí)施資料。每天上傳教學(xué)圖片至警小QQ群。

        3、指導(dǎo)家長(zhǎng)教會(huì)孩子網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方式方法,綠色上網(wǎng),以及孩子在家學(xué)習(xí)時(shí)的其他方面的安全。

        4、各年級(jí)均不得組織補(bǔ)課、答疑、輔導(dǎo)等聚集性活動(dòng)。嚴(yán)禁教師組織學(xué)生開展各類聚集性補(bǔ)課活動(dòng)。

        五、督促、檢查、考核與評(píng)價(jià)

        1.教學(xué)室總體負(fù)責(zé)督促、檢查、考核、評(píng)價(jià)老師的網(wǎng)絡(luò)教育工作;各年級(jí)行政負(fù)責(zé)對(duì)年級(jí)教師課前準(zhǔn)備、在線教學(xué)、課后評(píng)價(jià)等情況進(jìn)行指導(dǎo)和檢查。

        2.各年級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)本組每天學(xué)生在樂教樂學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)的打卡人次,每天中午12點(diǎn)前上報(bào)前一天的數(shù)據(jù)到廖育貴處。

        特別強(qiáng)調(diào):全體師生必須以疫情防控為中心,不得以學(xué)習(xí)為名,參加任何形式的集中培訓(xùn)和學(xué)習(xí),不得外出購買任何教輔資料。

        特殊教育學(xué)校線上教學(xué)工作方案 篇8

        一、指導(dǎo)思想

        以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教研工作,認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市關(guān)于教育發(fā)展規(guī)劃綱要精神,不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法,結(jié)合郁南縣實(shí)施教育強(qiáng)縣的要求,落實(shí)《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》的精神,以“創(chuàng)強(qiáng)、提質(zhì)、改課堂”為主要任務(wù)。切實(shí)解決在教改工作遇到的新情況、新問題,提高教研工作的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性,全面開展校本教學(xué)研究,開拓創(chuàng)新,努力拼搏,從教學(xué)質(zhì)量上下功夫,使平臺(tái)中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

        二、工作目標(biāo)

        1、嚴(yán)格按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求實(shí)施教學(xué),調(diào)研抽測(cè)及學(xué)期考試達(dá)到縣局、學(xué)校的指標(biāo)任務(wù),綜合成績(jī)要進(jìn)入全縣中上水平。

        2、加大校本教研力度,創(chuàng)新教研方法,深化“提質(zhì)改課堂”的工作思路;提升全體教師素質(zhì),深入進(jìn)行課題研究,變革教學(xué)模式,努力提高教學(xué)質(zhì)量;抓好教研組同伴互助合作工作,結(jié)合校本小課題工作,開展行動(dòng)研究;引導(dǎo)教師從經(jīng)驗(yàn)型向研究型、專家型轉(zhuǎn)變,確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

        3、積極參加教育局舉行的各種教學(xué)教研活動(dòng),組織教師參加縣的課堂教學(xué)競(jìng)賽,本期力爭(zhēng)有7篇以上教育教學(xué)論文或教學(xué)案例獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)或發(fā)表。組織好學(xué)生參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽工作,確保上年的良好成績(jī),爭(zhēng)取要有學(xué)生獲一等獎(jiǎng)以上。

        4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),發(fā)揮骨干老師的帶頭作用,培養(yǎng)一批中青年教師,提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

        5、九年級(jí)畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試成績(jī)要保持XX年的勢(shì)頭,并有所增長(zhǎng)。中考要早抓、細(xì)抓、實(shí)抓。尤其是要突破薄弱科目,爭(zhēng)取薄弱科目一分三率均有所提高。

        三、具體工作措施:

        1、改變思想觀念。觀念決定行為,行為決定方法。主要通過“三通過”方法去改變部分老師存在的工作態(tài)度,著力打造一支高效的教師隊(duì)伍。

       。1)通過學(xué)習(xí)《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范》和《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》,規(guī)范學(xué)校、教師的教學(xué)行為。

       。2)通過進(jìn)一步開展校本教研活動(dòng),使全體教職工心中進(jìn)一步樹立“教學(xué)為中心”、“質(zhì)量是生命”的觀念,并進(jìn)一步確立教育要“面向全體學(xué)生”的教育觀,使學(xué)生“德、智、體、美、勞”全面和諧發(fā)展的質(zhì)量觀。

       。3)通過認(rèn)真學(xué)習(xí)新學(xué)期局領(lǐng)導(dǎo)的講話精神,讓教師充分認(rèn)識(shí)教育面臨的新形勢(shì)和新任務(wù),形成新的質(zhì)量觀和價(jià)值觀,推動(dòng)辦學(xué)質(zhì)量和效益的`全面提高。

        2、深化“提質(zhì)改課堂”的工作思路。促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。立足課堂,重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革,切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。大力倡導(dǎo)“三精”“三必”的教學(xué)方法:“三精”即為內(nèi)容精選、上課精講、練習(xí)精評(píng);“三必”即為教師在作業(yè)布置和檢查上要做到有布置必做,有做必改,有改必評(píng)課堂。改革是我校的薄弱環(huán)節(jié),也是提高教學(xué)質(zhì)量的`出路。因此,要在教育思想、教學(xué)方法、教學(xué)途徑等多方面進(jìn)行探索。落實(shí)課堂教學(xué)改革的有關(guān)措施,繼續(xù)實(shí)施開課前朗讀五分鐘及課中練習(xí)十分鐘課堂教學(xué)法,借鑒縣內(nèi)兄弟學(xué)校及其他先進(jìn)學(xué)校的成功模式,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效性、有序性和規(guī)范性。

        3、加強(qiáng)集體備課。同級(jí)科備課組教師要增強(qiáng)團(tuán)體精神和協(xié)作意識(shí),按集體備課的要求,共同鉆研教材,備課組長(zhǎng)提前收集問題,同組教師共同加以研究確定主題,進(jìn)行專題性教研活動(dòng),重點(diǎn)備教材、備教法、備學(xué)生,制定科學(xué)合理的教學(xué)設(shè)計(jì)。把集體備課和解決教學(xué)中的實(shí)際問題結(jié)合起來,要真正使集體備課成為提高教學(xué)效率的手段。

        4、完善聽課與評(píng)課制度。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教研組、要加大聽課的組織與評(píng)議力度。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)上課、聽課制度。要求校長(zhǎng)每學(xué)期聽課不少于20節(jié)、副校長(zhǎng)、主任、副主任每學(xué)期聽課不少于40節(jié),教師20節(jié)以上。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂,隨機(jī)推門聽課。進(jìn)行專項(xiàng)教學(xué)調(diào)研活動(dòng),傾聽教學(xué)意見,開展教學(xué)對(duì)話。認(rèn)真做好聽課的評(píng)議記錄,利用教研例會(huì)與老師共同分析教學(xué)中存在的問題,共同探討提高課堂效益的辦法,并作為教師績(jī)效工作考核的條件之一。評(píng)課不能流于形式,相關(guān)教師要參與聽課、評(píng)課,互相交流、共同學(xué)習(xí),共同提高。以便及時(shí)深入地了解和研究教學(xué)工作中的新情況、新問題,并提出解決方案。

        5、落實(shí)作業(yè)的布置與批改。按《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求》的規(guī)定布置作業(yè),教師要及時(shí)對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行批改,認(rèn)真,落實(shí)錯(cuò)題訂正。

        6、加強(qiáng)輔導(dǎo)與考核。加強(qiáng)對(duì)所有學(xué)科輔導(dǎo),輔導(dǎo)要做到抓兩頭促中間,對(duì)不同層次的學(xué)生開展針對(duì)性分層輔導(dǎo),通過輔導(dǎo)達(dá)到年級(jí)內(nèi)拔尖、培優(yōu)、促中、穩(wěn)差的效果。以擴(kuò)大優(yōu)生層,減少后進(jìn)生層?紲y(cè)要有質(zhì)量分析,在分析、反思中改進(jìn)。繼續(xù)抓好月考題庫的管理與利用,多與兄弟學(xué)校交流,資源共享。同時(shí)充分利用好教研室的期中、期末試題。

        特殊教育學(xué)校線上教學(xué)工作方案 篇9

        在這新的一學(xué)期,我將以新課程提供的全新理念為指導(dǎo),依據(jù)教研組工作計(jì)劃,按照教導(dǎo)處的安排,圍繞課堂教學(xué)和教學(xué)科研這一中心任務(wù),把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的探索貫穿于教育教學(xué)全過程,把培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐貫穿于教育教學(xué)全過程。開展合作學(xué)習(xí),全面提高學(xué)生綜合能力。為此,我將認(rèn)真抓好以下幾方面工作:

        一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析

        本班學(xué)生有68人,學(xué)生基礎(chǔ)較扎實(shí),思想品德較好,學(xué)習(xí)能力較強(qiáng),學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,但也存在不平衡性,有些學(xué)生學(xué)習(xí)不用心,懶惰,有不做作業(yè)壞習(xí)慣,所以在教學(xué)中要注重發(fā)揮本班的優(yōu)勢(shì),充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性,引導(dǎo)學(xué)生自覺地有效地探索知識(shí),尋求規(guī)律,不斷培養(yǎng)學(xué)生的能力,發(fā)展智力。適當(dāng)開展數(shù)學(xué)課外活動(dòng),以拓寬知識(shí)面,提高思維能力,不斷增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)。

        二、全冊(cè)教材分析

        這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容:大數(shù)的認(rèn)識(shí),三位數(shù)乘兩位數(shù),除數(shù)是兩位數(shù)的除法,角的度量,平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí),復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖,數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。大數(shù)的認(rèn)識(shí),三位數(shù)乘兩位數(shù),除數(shù)是兩位數(shù)的除法,角的度量,以及平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí)是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

        在數(shù)與計(jì)算方面,這一冊(cè)教材安排了大數(shù)的認(rèn)識(shí),三位數(shù)乘兩位數(shù),除數(shù)是兩位數(shù)的除法。在小學(xué)階段,本學(xué)期結(jié)束后,有關(guān)正整數(shù)的認(rèn)識(shí)和計(jì)算的內(nèi)容將全部教學(xué)完。本冊(cè)這些知識(shí)的學(xué)習(xí),一方面使學(xué)生學(xué)會(huì)用較大的數(shù)進(jìn)行表達(dá)和交流,掌握較大數(shù)范圍內(nèi)的計(jì)算技能,進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感;另一方面通過十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的學(xué)習(xí),對(duì)有關(guān)數(shù)概念的各方面知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和融會(huì)貫通,為學(xué)生形成科學(xué)、合理的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)奠定基礎(chǔ);并為進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)小數(shù)、分?jǐn)?shù)及小數(shù)、分?jǐn)?shù)的四則運(yùn)算做好鋪墊。因此,這部分知識(shí)仍然是小學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

        在空間與圖形方面,這一冊(cè)教材安排了角的度量、平行四邊形和梯形兩個(gè)單元,這些都是本冊(cè)的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。在已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,通過豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)直線、線段、射線、角、垂線、平行線、平行四邊形和梯形,學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的作圖方法;同時(shí)獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,體會(huì)各種圖形的特征及圖形之間的關(guān)系,促進(jìn)學(xué)生空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展。

        在統(tǒng)計(jì)知識(shí)方面,本冊(cè)教材安排了復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。教材介紹了縱向和橫向兩種不同形式的復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖,讓學(xué)生利用已有的知識(shí),學(xué)會(huì)看懂這兩種統(tǒng)計(jì)圖并學(xué)習(xí)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用,形成統(tǒng)計(jì)的觀念。

        在用數(shù)學(xué)解決問題方面,教材一方面結(jié)合乘法和除法兩個(gè)單元,教學(xué)用所學(xué)的乘、除法計(jì)算知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問題;另一方面,安排了數(shù)學(xué)廣角的教學(xué)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng),初步體會(huì)的運(yùn)籌的數(shù)學(xué)思想方法,感受數(shù)學(xué)的魅力。同時(shí)讓學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用優(yōu)化的思想方法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析及推理的能力,培養(yǎng)他們探索數(shù)學(xué)問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。

        本冊(cè)教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),安排了兩個(gè)綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)的綜合應(yīng)用──1億有多大和你寄過賀卡嗎?,讓學(xué)生通過小組合作的探究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背景的活動(dòng),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題,體會(huì)探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用,感受用數(shù)學(xué)的愉悅,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)和實(shí)踐能力。

        三、教學(xué)目標(biāo)

        (一)知識(shí)與技能:

        1.認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位十萬百萬千萬億十億百億千億,認(rèn)識(shí)自然數(shù),掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法,會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)讀、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù),會(huì)根據(jù)要求用四舍五入法求一個(gè)數(shù)的'近似數(shù)。體會(huì)和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感。

        2.會(huì)筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法,會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和驗(yàn)算。

        3.會(huì)口算兩位數(shù)乘一位數(shù)(積在100以內(nèi))和幾百幾十乘一位數(shù),整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù)。

        4.認(rèn)識(shí)直線、射線和線段,知道它們的區(qū)別;認(rèn)識(shí)常見的幾種角,會(huì)比較角的大小,會(huì)用量角器量出角的度數(shù),能按指定度數(shù)畫角。

        5.認(rèn)識(shí)垂線、平行線,會(huì)用直尺、三角板畫垂線和平行線;掌握平行四邊形和梯形的特征。

        6.結(jié)合生活情境和探索活動(dòng)學(xué)習(xí)圖形的有關(guān)知識(shí),發(fā)展空間觀念。

        7.了解不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析,進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。

       。ǘ┻^程與方法

        1.經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。

        2.初步了解運(yùn)籌的思想,培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識(shí),初步形成觀察、分析及推理的能力。

        (三)情感態(tài)度價(jià)值觀

        1.體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

        2.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

        四、課時(shí)分配

        大數(shù)的認(rèn)識(shí):

        三位數(shù)乘兩位數(shù):

        除數(shù)是兩位數(shù)的除法:

        角的度量:

        平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí):

        復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖:

        數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng):

        總復(fù)習(xí):

        特殊教育學(xué)校線上教學(xué)工作方案 篇10

        為了更好地促進(jìn)新教師的專業(yè)成長(zhǎng),盡快地熟悉業(yè)務(wù),有效提高教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)縣教師發(fā)展中心安排,結(jié)合我校實(shí)際狀況,特制定本新教師培訓(xùn)計(jì)劃。

        一、培養(yǎng)目標(biāo):

        1、讓新教師對(duì)新課改目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法有較為到位的認(rèn)識(shí),并及時(shí)適應(yīng)新課標(biāo)的要求。

        2、讓新教師能夠把新課改理論運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中,加強(qiáng)聽、評(píng)課,提高教育教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量。

        二、培養(yǎng)對(duì)象:

        近五年內(nèi)分配到我校任教的教師鐘xx、鐘xx、張xx三位老師。

        三、學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求

        1、從抓師德教育入手,以促發(fā)展。師德修養(yǎng)是教師立身立教之本。因此,要先從學(xué)習(xí)入手,集中學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),結(jié)合自身找差距,在教育、教學(xué)中約束自己,規(guī)范自己,從而達(dá)到自修、自思、自我提高的目的。在思想、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上,要求新教師做好筆記,以便回顧和反思。

        2、新課標(biāo)下的教材、教法。要認(rèn)真鉆研新教材,了解新教材編寫的指導(dǎo)思想及體系結(jié)構(gòu),熟練掌握新教材及所教學(xué)段教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。以上內(nèi)容在教案里要體現(xiàn)出來。教學(xué)方法運(yùn)用得當(dāng),要積極學(xué)習(xí),努力探索適合自身特點(diǎn)學(xué)科教學(xué)規(guī)律行之有效地教學(xué)方法。轉(zhuǎn)變學(xué)生的'學(xué)習(xí)方式,形成合作、探究的新型學(xué)習(xí)方式,對(duì)這種學(xué)習(xí)方式各學(xué)段要大膽探索和實(shí)施。

        3、老教師的課隨時(shí)向新教師開放,并經(jīng)常進(jìn)行聽課、評(píng)課的互動(dòng)。

        4、要求新教師多進(jìn)行教學(xué)反思,并體現(xiàn)在教案本上。

        5、新教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)。對(duì)新課標(biāo)規(guī)定的教學(xué)目的、教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容等都要切實(shí)掌握,對(duì)新課標(biāo)中指出的教學(xué)中重視的問題必須結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際切實(shí)重視。

        四、培訓(xùn)措施:

        1、新教師的培養(yǎng)由集中學(xué)習(xí)和自學(xué)兩部分組成。集中學(xué)習(xí)由學(xué)校教導(dǎo)處直接負(fù)責(zé),每月至少聽課一次,每月至少檢查新教師教案一次并作好檢查評(píng)價(jià)記錄。同時(shí)新教師要加強(qiáng)自學(xué),利用教育刊物和網(wǎng)絡(luò),廣泛獲取新的教育理念和教學(xué)方法,多與我校優(yōu)秀教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,促進(jìn)自身教育教學(xué)水平的提高。

        2、參加校本教研。要求新教師提前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,精心設(shè)計(jì)授課程序,上出最佳效果。要按時(shí)積極參加學(xué)校教研和上級(jí)舉行的教研、培訓(xùn)等活動(dòng),認(rèn)真聽課,并做好筆記,課下及時(shí)反思、認(rèn)真實(shí)踐,將所學(xué)理論與實(shí)踐融會(huì)貫通,把所得的心得及時(shí)記錄下來,每學(xué)期寫好一篇教育教學(xué)心得體會(huì)或總結(jié)。

        3、結(jié)對(duì)子跟蹤培養(yǎng)。充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)秀教師、骨干教師的作用,與新教師結(jié)對(duì)子進(jìn)行跟蹤培養(yǎng)。骨干教師要從業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、考試、反思等各個(gè)環(huán)節(jié)精心指導(dǎo)新教師,指導(dǎo)要中肯、具體,不要花架子,切切實(shí)實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平。新教師要誠懇,虛心學(xué)習(xí)骨干教師的教學(xué)藝術(shù)。指導(dǎo)教師除了上好示范課外,還要隨時(shí)向新教師開放課堂及進(jìn)入新教師的課堂進(jìn)行聽課指導(dǎo),讓新教師盡快成長(zhǎng),承擔(dān)起教育教學(xué)的重任。新教師必須虛心學(xué)習(xí),認(rèn)真?zhèn)湔n,每月聽指導(dǎo)教師或其他教師的課不少于兩節(jié),每學(xué)期公開教學(xué)至少二次,公開課教案須交指導(dǎo)教師審定通過。

        4、在學(xué)校公開課教研課中,教研組要特別重視對(duì)新教師的備課、上課、評(píng)課工作,多給些善意的指導(dǎo)意見,促進(jìn)其提高。

        5、創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。創(chuàng)造更好的機(jī)會(huì)讓新教師參加各種教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)專業(yè)地迅速發(fā)展。

        特殊教育學(xué)校線上教學(xué)工作方案 篇11

        一、指導(dǎo)思想

        堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨的十八大工作要求,堅(jiān)定不移的落實(shí)市教育局和府城學(xué)區(qū)2016—2017學(xué)年度各項(xiàng)工作要求,堅(jiān)守“以人為本、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、追求卓越、全面發(fā)展”辦學(xué)理念,尊重教育規(guī)律以提升學(xué)生素質(zhì),以提高教學(xué)質(zhì)量為本,打造適合我校學(xué)生發(fā)展的“健康課堂”,全力推行新課標(biāo)課堂教學(xué)模式,努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神,注重提高學(xué)生的能力,全面落實(shí)培優(yōu)扶差方案,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,為把我校打造成孝感教育名校而努力奮斗。

        二、工作目標(biāo)

        1、加強(qiáng)九年級(jí)轉(zhuǎn)頭教師、新進(jìn)教師(含高中轉(zhuǎn)教初中教師)的教學(xué)觀念、教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變工作,并在七年級(jí)做好“小初”的銜接教育,八年級(jí)做好學(xué)生分化期的學(xué)習(xí)管理,九年級(jí)做好分班穩(wěn)定以及學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境、取得新成績(jī)的工作。

        2、繼續(xù)努力打造“健康課堂”。新課程的核心理念是:“一切為了學(xué)生的發(fā)展”,即“以生為本”,它倡導(dǎo)一切以學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo),讓學(xué)生成為真正學(xué)習(xí)的主人。健康課堂最突出的一個(gè)方面就是生活和學(xué)習(xí)在其中的每個(gè)人,不管是教師、學(xué)生,或者任何與課堂有關(guān)聯(lián)的人,都要以誠相待、相互尊重。讓每個(gè)學(xué)生自然而然就會(huì)回報(bào)以忠誠和勤奮,讓我們的學(xué)生有著共同的見解:共享的目標(biāo),共享的尊重,共享的價(jià)值觀,讓我們的學(xué)校在健康的模式下全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

        3、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)格要求教師合理布置作業(yè),嚴(yán)格管控教輔資料的使用,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),向課堂教學(xué)要質(zhì)量,讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng),避免更多的學(xué)生成為“優(yōu)勝教育”的淘汰者,堅(jiān)決制止教師辦班補(bǔ)課、有償家教等行為。

        4、注重對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作。激勵(lì)他們勇于創(chuàng)新、勇挑重?fù)?dān)、勇創(chuàng)一流,積極為他們創(chuàng)建學(xué)習(xí)、交流、展示、提升的平臺(tái)。

        5、要加強(qiáng)對(duì)九年級(jí)工作的合理部署、科學(xué)指導(dǎo),做好新分班級(jí)學(xué)生的思想穩(wěn)定工作,激勵(lì)學(xué)生熱愛班級(jí)、努力學(xué)習(xí),讓他們樹立把握今天、決勝中考的壯志雄心,為明年中考打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

        6、加強(qiáng)學(xué)籍管理,嚴(yán)格按“四率”考核班級(jí)的教育教學(xué)效果,把學(xué)生的流失率控制在1%以內(nèi)。

        7、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和電化教學(xué),實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)100%,電教設(shè)備的使用率達(dá)95%以上,使我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)和電化教學(xué)水平更上一層樓。將各功能室納入教學(xué)月檢,將檢查結(jié)果計(jì)入功能室負(fù)責(zé)人的績(jī)效考核。

        8、加強(qiáng)校本培訓(xùn),加快校本課程的開發(fā)進(jìn)程,培訓(xùn)中做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合,做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,做到發(fā)現(xiàn)問題與教學(xué)反思相結(jié)合,還要在全體教師中發(fā)掘先進(jìn)事例,組織學(xué)習(xí)討論,使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化。

        9、進(jìn)一步辦好大課間活動(dòng),使之成為我校校園文化建設(shè)的亮麗風(fēng)景,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育,加大檢查、反饋、改進(jìn)力度,使這方面的工作有看得見的實(shí)效,要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)體、音、美、勞、微等課程的管理力度,在開齊課程保證課時(shí)的基礎(chǔ)上求質(zhì)效,給學(xué)生實(shí)施真正全面的教育。

        10、繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校,為爭(zhēng)創(chuàng)孝感市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校創(chuàng)造條件。要求各授課講師認(rèn)真?zhèn)湔n、講課,積極和家長(zhǎng)溝通交流,共同探討教育的方式方法,共同教育好孩子,促進(jìn)社會(huì)的和諧、健康發(fā)展。

        11、全面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,完善教學(xué)管理制度、創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,以“課內(nèi)比教學(xué)”為平臺(tái),以名師工作室為依托,積極開展“一師一優(yōu)課,一課一名師”曬課活動(dòng),使教學(xué)大比武形成常態(tài),使大比武、大練兵、達(dá)標(biāo)課覆蓋教學(xué)全過程,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

        12、在能保證每位教師一臺(tái)電腦的前提下逐步推行電子備課,積極倡導(dǎo)教師制作教學(xué)課件,積極嘗試在教師管理平臺(tái)檢查教師的備課、平時(shí)測(cè)試和質(zhì)量分析、輔導(dǎo)記錄等。

        三、工作措施與要點(diǎn)

        (一)部分工作思路的調(diào)整

        1、明確和加強(qiáng)年級(jí)主任的工作職責(zé)

        年級(jí)主任是年級(jí)工作的第一責(zé)任人,是年級(jí)教學(xué)工作的組織者落實(shí)者,和本年級(jí)教師的接觸最緊密、對(duì)本年級(jí)情況了解得更深入,本學(xué)期教務(wù)處強(qiáng)化年級(jí)主任的工作職責(zé),明確年級(jí)主任的責(zé)權(quán)范圍,便于年級(jí)工作的`優(yōu)質(zhì)高效開展落實(shí)。首先在學(xué)校年級(jí)的人事安排的基礎(chǔ)上制定本年級(jí)的課程表,涉及跨年級(jí)的節(jié)次沖突由教務(wù)處集中調(diào)節(jié)。任何教師不得隨意調(diào)課挪課,如有確需在調(diào)課人平等協(xié)商達(dá)成一致意見后報(bào)年級(jí)主任方能作統(tǒng)一更改;其次,年級(jí)的監(jiān)考閱卷工作由年級(jí)主任統(tǒng)一部署安排,教務(wù)處負(fù)責(zé)參與教師的人事劃分,學(xué)生的考場(chǎng)座次由教務(wù)處統(tǒng)一安排,期中期末的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)可酌情分年級(jí)召開,年級(jí)主任負(fù)責(zé)質(zhì)量分析、總結(jié)工作并提出要求;再次,年級(jí)主任參與本年級(jí)教師的人事分配和調(diào)整,本年級(jí)學(xué)生異動(dòng)須由年級(jí)主任和教務(wù)處共同協(xié)商解決。

        2、教學(xué)月檢查辦法的調(diào)整

        改變教學(xué)月檢固定幾個(gè)人參與的單一模式,首先在暑期培訓(xùn)期間教務(wù)處向全體教師解讀教學(xué)月檢的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、佐證辦法和檢查方式,教學(xué)月檢要讓更多的教師參與其中,讓老師們?cè)跈z查中借鑒學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)問題,讓他們用口口相傳的形式把月檢情況自覺的反饋到老師們中去。先期由年級(jí)主任、蹲學(xué)科的學(xué)校

        特殊教育學(xué)校線上教學(xué)工作方案 篇12

        為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的常規(guī)管理,規(guī)范教師的`教育教學(xué)行為,全面了解本期各小學(xué)教育教學(xué)工作狀況,根據(jù)墩雙中心校工作要求和計(jì)劃安排,經(jīng)研究決定,對(duì)全鎮(zhèn)各小學(xué)教育教學(xué)情況進(jìn)行工作檢查,特制定如下方案。

        一、成立檢查領(lǐng)導(dǎo)組

        組長(zhǎng):xx

        副組長(zhǎng):xx

        成員:xx

        二、檢查分組情況

        第一組:組長(zhǎng):xx成員:xx

        檢查學(xué)校:墩雙二小、佛堂小學(xué)、石澗小學(xué)、蔡塘小學(xué)、洪塘小學(xué)

        第二組:組長(zhǎng):xx成員:xx

        檢查學(xué)校:夏店小學(xué)、中德友誼小學(xué)、大官塘小學(xué)、吉大學(xué)校、夏圩小學(xué)

        第三組:組長(zhǎng):xx成員:xx

        檢查學(xué)校:羅集小學(xué)、葉祠小學(xué)、白寺小學(xué)、吳店小學(xué)、舊鎮(zhèn)小學(xué)

        墩雙小學(xué):三組檢查結(jié)束后,集中檢查。

        三、檢查內(nèi)容

        1、學(xué)校常規(guī)管理工作:具體包括學(xué)校各項(xiàng)計(jì)劃制度制定及執(zhí)行情況,學(xué)校安全工作管理情況,課程設(shè)置情況,教師業(yè)務(wù)大練兵、師德師風(fēng)建設(shè)及農(nóng)遠(yuǎn)工程運(yùn)用情況,校園文化建設(shè)情況,少先工作情況,教研活動(dòng)開展情況,教導(dǎo)處常規(guī)檢查記錄等。

        2、教師教育教學(xué)工作。具體包括:教師計(jì)劃制定、學(xué)科教案、學(xué)生考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)及考試質(zhì)量分析材料,學(xué)生作業(yè)批改、教師聽課記錄、學(xué)生成績(jī)記載情況,活動(dòng)課開展情況,培優(yōu)轉(zhuǎn)差情況,出勤情況等。

        四、檢查時(shí)間:6月中旬。

        五、有關(guān)要求

        1、各小學(xué)、各位教師要高度重視這次檢查活動(dòng),進(jìn)一步提高教學(xué)常規(guī)管理對(duì)提高教育教學(xué)質(zhì)量的認(rèn)識(shí)。

        2、檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要及時(shí)反饋給有關(guān)學(xué)校及教師,并提出改進(jìn)意見。

        3、各小學(xué)、各位教師對(duì)檢查組提出的問題,要認(rèn)真對(duì)待,制定整改措施,立即整改到位,中心校將不定期對(duì)部分學(xué)校和部分教師進(jìn)行回訪。

        4、檢查組人員對(duì)學(xué)校的常規(guī)工作檢查表和教師學(xué)科常規(guī)工作檢查記錄表,要根據(jù)實(shí)情,客觀公正填寫,資料將分校裝訂存檔,并作為對(duì)教師考核和校長(zhǎng)目標(biāo)考核的重要依據(jù)之一。

        特殊教育學(xué)校線上教學(xué)工作方案 篇13

        一、嚴(yán)肅工作紀(jì)律。

        杜絕遲到、早退,有事提前請(qǐng)假,并履行請(qǐng)假手續(xù);建立臨時(shí)簽到本,就是上班期間,如果臨時(shí)有事,必須跟教導(dǎo)主任請(qǐng)假,回校后再跟教導(dǎo)主任銷假,不夠半天的不計(jì)入考勤,這樣做的目的就是為了讓學(xué)校隨時(shí)掌握老師的去向,也是為了減少老師上班期間隨意外出的次數(shù),規(guī)范學(xué)校管理。按時(shí)上課,老師提前候課。課間10分鐘安排兩次打鈴,上課前2分鐘打一次鈴,讓學(xué)生進(jìn)入教室,端端正正地做好,等待老師上課,任課教師在教室外面候課,再打一次鈴就正式上課。

        二、各科抓基礎(chǔ)。

        語文抓好寫字、閱讀、背誦三個(gè)方面,各科作業(yè)都注重學(xué)生的書寫,各科教師都為學(xué)生的書寫做示范,年輕老師每周上交一篇練字紙,每天的語文課有10分鐘在老師的'指導(dǎo)下進(jìn)行練字,一、二年級(jí)每周安排兩節(jié)寫字課,三至六年級(jí)每周安排一節(jié)寫字課,組織進(jìn)行“小小未來書法家”競(jìng)賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的練字積極性。重新修訂了《學(xué)校讀書方案》,每學(xué)期在老師的指導(dǎo)下讀三本書,每本書都要上好“好書推薦課”、“閱讀指導(dǎo)課”、“讀物鑒賞課”、“交流匯報(bào)課”幾種課型,每周三下午第二節(jié)課統(tǒng)一安排為閱讀課,每次閱讀課由我進(jìn)行巡課,根據(jù)學(xué)生的讀書情況進(jìn)行記錄,作為期末教師考核的依據(jù)之一,(寫字、讀書分別占10分),利用“校訊通”這個(gè)平臺(tái),開展“學(xué)生、家長(zhǎng)共讀一本書”活動(dòng),每周至少發(fā)一條指導(dǎo)孩子怎樣讀書的短信,讓家長(zhǎng)關(guān)注孩子的讀書,我經(jīng)常跟家長(zhǎng)說,孩子的成人成才成功意味著你后半生的幸福,本學(xué)期參加兩次共同體活動(dòng),一次閱讀交流,一次寫字指導(dǎo),對(duì)我校老師也大有幫助。抓住學(xué)生記憶的黃金階段,練好背誦“童子功”,以小學(xué)生必背75首古詩詞和金主任整理的36首毛澤東詩詞為抓手,把這些詩詞合理分配到每個(gè)年級(jí)的每學(xué)期,下發(fā)《古詩詞誦讀闖關(guān)表》,平時(shí)由語文老師和小組長(zhǎng)督促檢查背誦,期末學(xué)校分年級(jí)檢測(cè)每個(gè)學(xué)生的背誦,兼顧本學(xué)期會(huì)背的和以前年級(jí)要求會(huì)背的,把學(xué)生的背誦情況作為評(píng)選“書香班級(jí)”和“書香少年”的依據(jù)之一。上好《國(guó)學(xué)》課,繼續(xù)使用北京育靈童研究院編著的國(guó)學(xué)讀本作為國(guó)學(xué)教材,一至六年級(jí)每周一節(jié)國(guó)學(xué)課,每周一舉行國(guó)旗下誦讀活動(dòng),以班級(jí)為單位,在升旗后,輪流集體誦讀本學(xué)期所學(xué)的國(guó)學(xué)內(nèi)容,一般三到五分鐘,在誦讀過程中讓學(xué)生感受到祖國(guó)傳統(tǒng)文化的儒雅精妙,提高他們誦讀的積極性和主動(dòng)性,也借以檢查各班學(xué)生的誦讀情況,利用學(xué)校廣播,每天早晨7:00和晚上放學(xué)后播放《弟子規(guī)》,對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶感染,也借以教育學(xué)校附近的百姓和家長(zhǎng),大課間融入國(guó)學(xué)內(nèi)容,學(xué)生自由活動(dòng)時(shí)間播放《游子吟》、《少年中國(guó)說》、《弟子規(guī)》等《經(jīng)典詠流傳》中的歌曲,進(jìn)行熏陶、滲透、感染,校編操就是《千字文》武術(shù)操,邊誦讀《千字文》,邊做武術(shù)操。數(shù)學(xué)抓好計(jì)算,每月各年級(jí)都舉行“計(jì)算小能手”競(jìng)賽,每學(xué)期學(xué)校統(tǒng)一組織“計(jì)算小能手”競(jìng)賽。英語注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。各科教學(xué)關(guān)注學(xué)困生,不拋棄,不放棄,關(guān)注各科作業(yè)的設(shè)計(jì)和批改。

        三、低、中、高年級(jí)和幼兒園齊抓共管

        既關(guān)注畢業(yè)班教學(xué),更要關(guān)注其它年級(jí)尤其是低年級(jí)教學(xué),為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供不竭動(dòng)力。避免幼兒園小學(xué)化傾向,注重幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成,以游戲?yàn)橹饕顒?dòng)形式,在各種游戲中培養(yǎng)幼兒能力,為小學(xué)一年級(jí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

        四、教育教學(xué)不分家,行為習(xí)慣養(yǎng)成和教學(xué)工作融為一體,不另起爐灶。

        隨班聽課過程中,除了關(guān)注學(xué)生的學(xué)和教師的教以外,還重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣,比如坐姿、站姿、握筆姿勢(shì)、舉手回答問題、課前三分鐘的表現(xiàn)及上課前的文具擺放等;隨時(shí)巡課,在巡課過程中也關(guān)注這些;每天巡視早自習(xí),在老師未到校之前組織學(xué)生上好早自習(xí),也檢查一下學(xué)生是否能積極主動(dòng)自覺地學(xué)習(xí)。

        五、做好新老教師的結(jié)對(duì)幫扶工作。

        英語學(xué)科新教師林莉與劉潔結(jié)對(duì),劉潔經(jīng)常聽林莉的課,林莉也經(jīng)常聽劉潔的課,教學(xué)中有什么困惑也直接向劉潔請(qǐng)教,劉潔也是知無不言,言無不盡,因?yàn)閹状卧u(píng)課我也參與其中,挺有效果,關(guān)鍵是林莉虛心,劉潔不保守;教導(dǎo)主任張子平幫扶16年特崗鄭紫藝也初見成效。

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