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國旗下講話稿(集合15篇)
在我們平凡的日常里，接觸并使用講話稿的人越來越多，講話稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。為了讓您在寫講話稿時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的國旗下講話稿，歡迎大家分享。
國旗下講話稿1
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早晨好!
今天，我在國旗下講話的題目是;爭做文明禮儀小使者。
說到禮儀，對一個(gè)國家來說，是文明程度、道德風(fēng)尚的反映;對一個(gè)人來說，是思想道德、文化修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。
禮儀的內(nèi)容涵蓋很多方面，有儀容、舉止、表情、服飾、談吐的禮儀;還有個(gè)人禮儀、公共場所禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往禮儀等等。
禮儀內(nèi)容豐富多樣，但它也有規(guī)律性，主要有四項(xiàng)原則：一是敬人原則，即尊敬別人;二是自律原則，就是自己約束好自己;三是適度的原則，適度得體，掌握分寸;四是真誠的原則，以誠待人，言行一致。
禮儀無處不在，在這春意濃濃、生機(jī)勃勃的日子里，我們小學(xué)生應(yīng)該怎樣做，才能處處洋溢著小學(xué)生禮儀呢?我想，可以從以下幾個(gè)方面考慮：
首先，著裝得體。衣服不一定新穎，但應(yīng)該整潔、大方，符合學(xué)生的身份，體現(xiàn)出我們蓬勃向上的風(fēng)采，讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
第二，是在升旗儀式上的表現(xiàn)。升國旗，奏國歌是一個(gè)莊嚴(yán)的'時(shí)刻。國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿，不負(fù)于禮儀之邦這個(gè)美譽(yù)。
第三，課堂上的禮儀。每位同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)，都將直接影響自身的學(xué)習(xí)，還影響到來上課的老師，還關(guān)系到一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，能體現(xiàn)出這個(gè)班級的班風(fēng)班貌來。
第四：校園禮儀。下課休息時(shí)，做到不隨地吐痰、不亂扔紙屑、上下樓梯一律右行，愛惜學(xué)校設(shè)施，愛護(hù)花草樹木、見到老師主動問好等等。
此外，同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消除。如果同學(xué)間出現(xiàn)了矛盾，那就多進(jìn)行自我批評，每人退一步，互相理解、寬容，這樣，友誼之樹就能常青。
自古以來，中國就是禮儀之邦，全國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，我，他，便是其中的一份子。愿每位同學(xué)都能挑起傳承禮儀的使命，無負(fù)于未來，做一個(gè)文明禮儀的小使者，讓文明之花盛開在我們美麗的校園!
國旗下講話稿2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好!
在此我首先代表九年級全體同學(xué)向一直為我們默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的老師們致敬，感謝你們的辛勤工作、精心培育、諄諄教誨。能在校園美麗、人文和諧的周各莊初中學(xué)習(xí)和生活三年，我們倍感自豪和驕傲。因?yàn)樵谶@里，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，老師的孜孜教導(dǎo)讓我們受益終生，同學(xué)們的團(tuán)結(jié)互助讓我們有更多的勇氣去面對挫折，幽雅整潔的校園環(huán)境給我們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，是我們每一個(gè)學(xué)生的幸運(yùn)體現(xiàn)。
如今，十年磨一劍，只為中考戰(zhàn)，志同心相連，我輩必沖天。我們要做到：不做怯懦的退縮，不做無益的彷徨，我們將喚醒所有的潛能，我們將凝聚全部的力量，將拼搏進(jìn)行到底，將中考進(jìn)行到底。
流年似水，不應(yīng)該只將淚水鐫刻;風(fēng)雨如磐，不應(yīng)該只把羽翼淬火;或許曾經(jīng)迷惘，或許曾經(jīng)哀傷，然而，沒有地獄的錘煉，哪來建造天堂的力量?沒有流血的手指，哪能彈出世間的絕唱?我們沒有理由，也沒有借口，與成功擦身而過。用我們所有的青春、熱情和義無反顧的`勇氣締造中考的神話。而今的我們，每一次的昂首，都是生命中永遠(yuǎn)的從容;每一次的微笑，都是擦干淚水后的堅(jiān)定。
同學(xué)們，我想你們早已讀懂了辛勤勞作的雙親，讀懂了在講桌旁燃燒自己青春之燭的老師，你們的心里早已裝下了美麗的夢想……為了夢想拼搏吧!人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏!
為了不負(fù)青春的理想，我們立志：我們將用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度面對中考，我們將用激昂的斗志迎接中考，我們將用拼搏的精神鑄就中考的輝煌。我們要揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，打造理想的海港。所剩的日子，我們從容不迫;學(xué)習(xí)的壓力，我們從容敢當(dāng)。我們將做到：勇于拼搏，用不懈爭取進(jìn)步，自強(qiáng)不息，用汗水澆灌30天后的輝煌。超越自我，用奮斗放飛希望，永不言棄，用信念實(shí)現(xiàn)夢想。九年級的莘莘學(xué)子們行動起來吧，讓我們共同拼搏，實(shí)現(xiàn)我們的理想，讓青春綻放最美麗的光芒。
國旗下講話稿3
老師、同學(xué)們：
還有4天，日歷就進(jìn)入嶄新的20xx年了，同學(xué)們又長進(jìn)一歲了。今天我們來談?wù)?元旦"的話題。
"元旦"，按單個(gè)字來講，"元"是第一或開始的意思，"旦"字的原意是天亮或早晨。我國在發(fā)掘大汶口文化遺物中，發(fā)現(xiàn)一幅太陽從山顛升起，中間云煙繚繞的圖畫。經(jīng)考證，這是我國最古老的"旦"字寫法。后來，在殷商的青銅器上，又出現(xiàn)了被簡化的"旦"字。"旦"字是以圓圓的太陽來表示的。"日"下面的"一"字表示地平線，意為太陽從地平線上冉冉升起。
為了迎接新年的到來，為了表達(dá)追求美好、幸福生活的愿望，憧憬。各地人們都會舉行不同的`慶�；顒�。各個(gè)國家由于其歷史、文化、宗教信仰、民族習(xí)慣不同，也都有自己不同的慶祝元旦的習(xí)俗。
阿根廷有些人認(rèn)為水是最圣潔的。每年元旦，各家老少成群結(jié)隊(duì)地到江河洗"新年浴"，并以鮮花揉搓全身，以示洗去污穢和霉氣，換來吉祥和幸福。
一些德國人元旦有個(gè)習(xí)慣——爬高，選又直又高的樹，小伙子順著樹干比賽爬高，以示步步高升。 意大利的一些地方元旦前夜，人們要把屋里的一些破舊不堪的瓶、罐、缸、盆等扔出門外砸碎，以示除舊迎新。
巴西農(nóng)村有一獨(dú)特的風(fēng)俗，人們在元旦見面時(shí)，一定要相互使勁揪住對方的耳朵。
在瑞士，有元旦健身的習(xí)慣，他們有的成群結(jié)隊(duì)去爬山，有的在山林中沿著長長的雪道滑雪，有的舉行踩高蹺比賽，男女老幼齊上陣，互祝身體健康。以健身來迎接新一年的到來。
同學(xué)們，你們又準(zhǔn)備怎樣來慶祝呢?有的同學(xué)說，我們把教室打掃的干干凈凈來迎接新年，有的同學(xué)還準(zhǔn)備把教室布置的漂亮點(diǎn)，更多的同學(xué)還準(zhǔn)備排練節(jié)目表演給老師、同學(xué)看呢!還有那就是同學(xué)們要走出校門為人們送上一張自己親手做的賀卡!總之同學(xué)們，你們可以動起腦筋來，想一想做一做，讓我們一起過一個(gè)安樂祥和的新年。同時(shí)我也提前祝愿你們在新的一年里成績進(jìn)步，身體健康!
國旗下講話稿4
老師們、同學(xué)們：
大家好!
我講話的題目是《做一個(gè)熱愛勞動的好孩子》。
自從有了人類，勞動就再也沒有離開過我們。我們的祖先正是通過不斷的勞動才進(jìn)化成了今天的我們。沒有勞動就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界。
然而，社會上還有很多的人不熱愛勞動。就拿我們小學(xué)來說吧。就有許多同學(xué)厭惡勞動，認(rèn)為勞動是很低賤的事情。有的同學(xué)當(dāng)值日生不負(fù)責(zé)任，下課了黑板也懶得檫，掃地也是敷衍了事;有的同學(xué)大掃除上�；^，別人忙的滿頭大汗，他卻躲在一旁;還有的同學(xué)在家更是以小皇帝自稱，過著衣來伸手，飯來張口的懶惰生活。如果父母給他分配一點(diǎn)勞動，他就馬上一臉的不高興，找借口推脫，甚至以跑了之。
同學(xué)們，你們要知道，勞動雖然很辛苦，但是對我們很有好處。勞動可以活動我們的筋骨，讓我們的身體更加健康;勞動能磨礪我們的'意志，使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng);勞動能給我們帶來豐盛的食品，勞動能為我們提供優(yōu)美的環(huán)境�？傊�，勞動能為我們創(chuàng)造一切。
作為正在學(xué)習(xí)階段的青少年，要繼承前輩熱愛勞動的優(yōu)良傳統(tǒng)，從身邊小事做起，自己的事自己做，協(xié)助家長處理簡單的家務(wù)在學(xué)校保持學(xué)習(xí)環(huán)境的整潔，從小養(yǎng)成熱愛勞動的好品德。為走上社會，成為社會棟梁之才，做好準(zhǔn)備。 勞動最光榮!我勞動我快樂,我勞動我幸福。
同學(xué)們，就從現(xiàn)在開始做一個(gè)熱愛勞動的好孩子吧。
最后預(yù)祝辛勤工作在三尺講臺的同志們節(jié)日快樂。
國旗下講話稿5
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是xxx班的李xx我今天演講的題目是《憲法在我心中》。
“哎!這本書中怎么這么多錯(cuò)字，還有那么多不清楚的。不行我得去找書店老板，他明明說這本書是正版的”。有的同學(xué)勸我說：“算了，這也沒有什么大不了的，反正又不是標(biāo)準(zhǔn)課本，就湊合著看吧�！薄澳强刹恍小！蔽艺f：“他可侵犯了我的權(quán)益，他應(yīng)該受到處罰的”。
我們實(shí)際生活中，有許許多多類似于以上事例的事情發(fā)生，但是由于人們的法律意識不強(qiáng)而放棄了討回公道的機(jī)會，則使違犯法律的商家逍遙法外，更大程度上的實(shí)行違法行為。
在我們國家乃至整個(gè)世界都制定有許多的法律法規(guī)。它們的制定給人們的生活提供了許多的幫助。同時(shí)，也給那些不法分子以打擊和制約。
目前，我國有許多完善的配套法律，涉及到人們生活中的衣、食、住、行等等。例如、國家根本大法《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國工商法》、《中華人民共和國衛(wèi)生防疫法》等。
“法律教育要從娃娃開始�！边@句樸實(shí)的話告訴了我們學(xué)習(xí)法律的必要性和重要性。一個(gè)人從出生直到去世就和法律結(jié)有不解之緣。我們踏進(jìn)人生的第一聲啼哭，就是我們成為中華人民共和國公民的“宣言”。在未成年之前，父母有依法教育和撫養(yǎng)我們的義務(wù)，我們有人身不受歡傷害的`權(quán)利。到了法定年齡，我們就有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，有勞動的權(quán)力和義務(wù)，同時(shí)有保衛(wèi)國家安全，社會穩(wěn)定的義務(wù)。經(jīng)濟(jì)上有合法繼承財(cái)產(chǎn)的權(quán)力，有贍養(yǎng)老人的義務(wù)。在年老、疾病和喪失勞動能力的情況下，有依法從國家和社會獲得物質(zhì)幫助和社會保障的權(quán)利。我們一生都享有法定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)必須執(zhí)行法律規(guī)定的義務(wù)。可以說，每個(gè)人的一生都和法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)緊密聯(lián)系在一起。
國旗下講話稿6
大家好!
我是大四班的陸志遠(yuǎn)。今天由我來進(jìn)行國旗下講話。首先，請大家猜個(gè)謎語："小樹干，五個(gè)杈，不長葉，不開花;會洗臉，會刷牙;會穿衣，會吃飯;要問誰的本領(lǐng)大，世界第一就屬它!"小朋友們，你猜對了嗎?謎底就是我們?nèi)巳硕加械囊浑p手。今天，我演講的題目就是《我有一雙勤勞的手》。
我有一雙勤勞的手，別看它又細(xì)又小，它會做的事可多了!不信，那就趕快跟我一起來看看吧!
在家里，我有一雙勤勞的手--每天我回到家，就把鞋柜上的鞋擺得整整齊齊。吃飯前，我又幫全家放好了筷子和湯勺。媽媽收衣服了，我趕緊當(dāng)起了小助手：取夾子、疊衣服、放襪子，忙得不亦樂乎!周末時(shí)，我又和爸爸一起大掃除......爸爸媽媽夸我是個(gè)愛勞動的.好孩子。
在學(xué)校里，我也有一雙勤勞的手--幫小朋友們分牛奶、分碗筷、收本子。不亂扔果皮和紙屑，看到垃圾撿起來立刻投進(jìn)了垃圾桶......老師說我是個(gè)得力的小助手。
我用這雙勤勞的手，學(xué)會了自己的事情自己做，學(xué)會了他人的事情幫著做。小朋友們，讓我們從現(xiàn)在就開始行動起來，人人練就一雙勤勞的雙手，使我們的生活變得越來越充實(shí)，越來越快樂吧!
國旗下講話稿7
老師們、同學(xué)們：
早上好!
我今天國旗下講話的題目是《提高個(gè)人素質(zhì) 愛護(hù)校園環(huán)境》。
當(dāng)我們跨入校園大門，步入教室時(shí)，你是否感覺走進(jìn)了自己的另一個(gè)家。是的，校園就是我們的家，我們將在這里學(xué)習(xí)、生活、長大。我們每位同學(xué)都是這個(gè)校園里的一名成員。
我們的校園是美麗的，溫馨的，我們有窗明幾凈的教室，我們有綠蔭濃濃的大道，我們有生機(jī)勃勃的童年氣息。在這美麗的環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)。作家說：環(huán)境是心靈的港灣。畫家說：環(huán)境是靈感的源泉。軍事家說：環(huán)境是制勝的法寶。教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃。我們學(xué)生則說：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。 校園，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響老師和我們每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。同時(shí)，校園環(huán)境也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素，也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映。
但我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的墻壁，不知是哪位同學(xué)硬是在上面加幾個(gè)鞋印;有些同學(xué)喜歡在教學(xué)樓上，用垃圾來做"自由落體"的實(shí)驗(yàn);還有一些同學(xué)總是喜歡在桌椅上刻刻畫畫。不止這些，老師發(fā)現(xiàn)的以下幾點(diǎn)相信同學(xué)們也都看到了，如：
(1)教學(xué)樓上仍然有少數(shù)同學(xué)喜歡往下丟雜物，甚至有的同學(xué)站在陽臺上把水果皮、瓜子往下扔。
(2)倒垃圾的時(shí)候，明明看見從框中掉出了垃圾，卻視而不見，不及時(shí)處理。
(3)邊走邊吃零食，明明眼前就是垃圾箱，卻將零食袋丟在地上。
(4)小商店門前路上，丟食品袋現(xiàn)象比較突出。
(5)吃火腿腸的簽子隨意亂丟，更有甚者將簽子扎在樹上。
(6)寢室備有垃圾桶，卻隨意將垃圾丟在地上，一片狼藉。
同學(xué)們，試想一下，如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹木全都枯萎凋謝，墻壁和桌面被涂寫刻畫的傷痕累累，塵土四處飛揚(yáng)，到處都是垃圾，處于這樣的校園之中，我們又怎么能安心愉悅地學(xué)習(xí)，身心健康的成長呢?
一是教學(xué)樓上仍然有少數(shù)同學(xué)喜歡往下丟雜物，甚至有的同學(xué)站在陽臺上把水果皮、瓜子往下扔。
二是倒垃圾的時(shí)候，明明看見從框中掉出了垃圾，卻視而不見，不及時(shí)處理。
三是邊走邊吃零食，明明眼前就是垃圾箱，卻將零食袋丟在地上。 四是小商店門前路上，丟食品袋現(xiàn)象比較突出。
五是吃火腿腸的簽子隨意亂丟，更有甚者將簽子扎在樹上。
六是寢室備有垃圾桶，卻隨意將垃圾丟在地上，一片狼藉。
這些現(xiàn)象只是我們352個(gè)學(xué)生中少數(shù)同學(xué)所為，我相信這些行為絕不是偶然，而是個(gè)人的習(xí)慣。曾經(jīng)有人說，我們是農(nóng)村學(xué)校，校園環(huán)境衛(wèi)生能如此干凈整潔，已屬不易，但是我不這樣認(rèn)為，雖然我們的`同學(xué)都來自農(nóng)村，但是作為擺馬德鋼希望小學(xué)的學(xué)生，我們應(yīng)該將這些不好的習(xí)慣糾正，努力提高個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)。隨意一丟，不僅玷污了校園環(huán)境衛(wèi)生，更表現(xiàn)出低素質(zhì)和不文明行為，敗壞了個(gè)人形象。如果你彎腰一撿，不僅美化了校園環(huán)境，更提高了個(gè)人素質(zhì)。
曾經(jīng)看過這樣一個(gè)報(bào)道，有兩個(gè)外國人像平常人一樣走在大街上，不同的只是他們手中多了香蕉皮。這時(shí)有個(gè)青年人騎車路過，將一個(gè)飲料的紙包裝盒很自然的扔在了地上。而這個(gè)人離垃圾箱不到五米。路過的行人也很自然的從飲料的紙包裝盒上跨過、踩過……這時(shí)那兩個(gè)外國人來了，他們卻很"特別"，其中一個(gè)彎下腰，撿起了飲料的紙包裝盒連同手里香蕉皮一起扔進(jìn)了垃圾箱。這一個(gè)簡單的動作深深觸動了我。
作為學(xué)生的我們應(yīng)該怎樣做?應(yīng)該學(xué)習(xí)誰呢?我們該不該這樣隨意的破壞自己所生活的環(huán)境?該不該把廢物丟在地上?該不該在雪白的墻上留下球印或手印、腳印?我們的同學(xué)的回答肯定是：不應(yīng)該!那么，我們又該不該去愛護(hù)、保護(hù)我們自己所生活的校園環(huán)境;
該不該撿起地上的每一張紙或食品包裝;該不該去阻止那些我們所厭惡的沒有道德的行為?要，我們肯定要!明辨是非，改正我們的不良行為，不能只是靠老師，值日崗的檢查強(qiáng)制實(shí)現(xiàn)，同學(xué)們應(yīng)該自覺提高環(huán)保意識，從我做起，從自己身邊做起，從日常點(diǎn)滴做起。做到不從一片垃圾上跨過。我們要用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的觀念，用行動肩負(fù)起環(huán)保的重任。
讓我們每一位同學(xué)都行動起來，爭當(dāng)校園環(huán)保"衛(wèi)士"，把我們的校園建設(shè)得更美好!
我的國旗下講話完了，謝謝大家!
國旗下講話稿8
各位老師、各位同學(xué)：
我今天國旗下講話的題目是：《母愛無邊》。
同學(xué)們，當(dāng)我們早上匆匆忙忙地從床上爬起時(shí)，是誰已經(jīng)為我們做好了可口的早餐?當(dāng)我們背上書包急急地走出家門時(shí)，是誰的身影徘徊在窗前張望?當(dāng)我們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)而挑燈苦讀到深夜時(shí)，又是誰悄悄地在桌角放上一杯牛奶?是什么樣的人才能做得這么多卻不求一點(diǎn)回報(bào)呢?是媽媽。從小到大，媽媽一直是我們身邊最親最愛的人，噓寒問暖，知冷知熱。當(dāng)我們還沒有能力保護(hù)自己的時(shí)候，媽媽義無返顧地用那博大無私的愛為我們遮風(fēng)擋雨;當(dāng)我們自認(rèn)為已經(jīng)長在要擺脫她的庇護(hù)時(shí)，媽媽不無擔(dān)心地默默注視著我們;當(dāng)我們開心的時(shí)候，媽媽用明亮的眸子微笑地看著我們;當(dāng)我們難過的時(shí)候，媽媽明知道自己幫不了什么忙卻還是陪著我們一起憂傷媽媽為我們做的已經(jīng)太多太多，可是她卻從來沒有要求任何的回報(bào)，這是一種多么廣博多么無私的愛啊!
美麗的五月已經(jīng)悄悄地來到身邊，空氣里到處飄蕩著芬芳的氣息，在這暖意融融的季節(jié)里，五月永恒的主題便是母親節(jié)，在這個(gè)平凡又具有特殊意義的日子里，我們該為媽媽做些什么呢?
媽媽不要華麗昂貴的首飾，不要價(jià)值不菲的禮物，送給媽媽最好的禮物就是我們自己，也許就在昨天，一枝初葉蓓蕾的'康乃馨，一塊干凈整潔的桌布，一張純潔無邪的笑臉，便讓媽媽倍感欣慰。因?yàn)椤⒆娱L大了，懂得如何疼媽媽了。這就是在告訴媽媽：媽媽，我愛你!
昨天便是五月的第二個(gè)星期天，那美麗的母親節(jié)，然面對于每一個(gè)愛著媽媽的孩子來說，每一天都是母親節(jié)，讓我們用最溫柔的心情，擁抱媽媽，告訴她："媽媽，我愛你!媽媽，祝您節(jié)日快樂!"
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
國旗下講話稿9
老師們、同學(xué)們：
我今天講話的題目是：心理健康才是真正的健康。
人的健康一半是身體健康，一半是心理健康。在日常生活中，人們常常重視身體健康，而忽視心理健康。
現(xiàn)代社會，競爭激烈，學(xué)習(xí)或工作負(fù)擔(dān)重，生活節(jié)奏日益加快，人與人的交往日漸增多，人際關(guān)系復(fù)雜。越來越多的人由此產(chǎn)生了心理問題，心理健康受到極大地威脅或損壞。有的人程度輕微，有的人程度嚴(yán)重，在我們的周圍，有的人情緒反復(fù)無常，時(shí)而熱情奔放，時(shí)而沉默寡言，悶悶不樂;有的人脾氣暴燥，常常無端發(fā)火，因瑣碎小事而耿耿于懷，甚至與人爭吵，拳腳相加;有的人感到孤獨(dú)寂寞，意志消沉，悲觀失望，整天無所事事，迷戀網(wǎng)吧，常常遲到曠課，厭學(xué)情緒嚴(yán)重;有的人自卑，心理脆弱，總覺得自己不如別人，承受不起挫折或失敗;有的人自負(fù)，目空一切，惟我獨(dú)尊，對人苛刻，別人都不如他，對于別人善意的批評和勸告拒不接受，逆反心理強(qiáng)，與同事、老師、同學(xué)、父母對立情緒嚴(yán)重。
所有這些都與人的心理是否健康密切相關(guān)。心理是否健康，小而言之，影響著一場考試的得失，影響著一場比賽的勝負(fù);大而言之，影響著人的工作、學(xué)習(xí)和生活，影響著班級、學(xué)校的和諧，社會的安定。 我們怎樣才能擁有健康的心理?尤其是對于青少年來說，擁有健康的`心理應(yīng)該具備以下素質(zhì)：
首先，對自己有一個(gè)正確的認(rèn)識，并自尊自愛。
心理健康的人具有自知之明，有自我反省的能力。他們能通過自己與先進(jìn)人物及周圍人物的對比來認(rèn)識自己、解剖自己;他們不但能了解自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、興趣、愛好，還能正確評價(jià)自己的能力與性格，并據(jù)此安排自己的生活，學(xué)習(xí)和工作，因而他們具有較高的成功率。他們既不好高鶩遠(yuǎn)，
其次，能正視現(xiàn)實(shí)，勇于解決問題。
心理健康的人能和客觀現(xiàn)實(shí)保持良好的接觸，能對周圍的事物有清醒的客觀的認(rèn)識;能正視困難與挫折，勇于面對現(xiàn)實(shí)，找出問題的病結(jié)和解決的辦法，而不企圖逃避，推卸責(zé)任;，
第三，樂于交往，能保持和諧的人際關(guān)系。
心理健康的青年，總是喜歡與人交往，以尋找知音，建立友情，保持合諧的人際關(guān)系。
第四，情緒穩(wěn)定，性格開朗。
人的情緒與人的需要能否得到滿足相聯(lián)系，但人的需要總有得不到滿足的時(shí)候。這就要求人們善于排除心理障礙，能夠控制、穩(wěn)定自己的情緒。要養(yǎng)成熱愛生活、積極向上的生活態(tài)度，要樹立遠(yuǎn)大的理想和信念，只有這樣才能性格開朗，目光遠(yuǎn)大，心境愉快，才能勝不驕，敗不餒。
老師們、同學(xué)們，讓我們在關(guān)注身體健康的同時(shí)，一起來關(guān)注心理健康，做一個(gè)全面健康的人，共同營造健康的校園、和諧的校園.
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
國旗下講話稿10
各位親愛的老師同學(xué)們：
大家早上好!
我是，很榮幸今天能代表文中科技社為大家做本周的國旗下講話。我演講的題目是《新的一年，讓我們走進(jìn)科技》
科技是什么?科學(xué)與技術(shù)。那么科學(xué)又是什么——是學(xué)問，是真理。技術(shù)，則是動手實(shí)踐的技巧與方法。當(dāng)我們這么剖析科技，科技就不再是遙不可及。因?yàn)樵谌粘Ｉ钪校覀兯鶎W(xué)習(xí)的就是科學(xué)，用的正是技術(shù)。
曾經(jīng)，出發(fā)就要跋山涉水，如今，交通便捷舒適，日行千里不是夢;曾經(jīng)，聯(lián)系需要飛鴿傳書，如今溝通隨時(shí)隨地，世界盡在一手間。是科技，縮小了我們的世界;是科技，改變了我們的生活!
今天，我們是科技成果的.享受者，明天我們要成為科技發(fā)展的推動者，所以，讓我們共同走進(jìn)科技。
我們是幸運(yùn)的，在學(xué)校的大力支持下，我們成立了科技社。為了更好的讓同學(xué)們體驗(yàn)科技，為了慶祝科技社成立一周年，我們將在本周周一至周四舉辦第一屆科技節(jié)活動。屆時(shí)，科技創(chuàng)新大賽作品展覽，太空植物觀賞，車模航模展演，科普知識競賽以及眾多精彩活動將有序進(jìn)行。所以，熱愛科技的小伙伴們，趕快加入我們吧!我們一定會讓所有同學(xué)都有機(jī)會走進(jìn)科技，感受科技，熱愛科技。
這是屬于我們的時(shí)代，讓我們以科技的名義，匯聚我們的熱情，放飛我們的夢想，走向更好的未來!
現(xiàn)在，請?jiān)试S我代表海南省文昌中學(xué)科技社宣布，由學(xué)校支持的科技社主辦的文昌中學(xué)第一節(jié)科技節(jié)正式開始!
我的演講完畢，謝謝大家!
國旗下講話稿11
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是三年(3)班的，今天我演講的題目是《爭當(dāng)四好少年》。
10月13日是中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)周年紀(jì)念日。在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年;爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年;爭當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年;爭當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年�，F(xiàn)在，我們應(yīng)該從自身做起，從小事做起，從身邊做起，努力成為一名真正的四好少年!
常言道:“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富”，我們應(yīng)秉記先訓(xùn),鍛煉自己，強(qiáng)國富民。時(shí)時(shí)刻刻不忘，以身作則，熱愛祖國，報(bào)效祖國。以建設(shè)強(qiáng)大祖國為理想，堅(jiān)持不懈，努力奮斗!振我中華，揚(yáng)我國威!
豐富的知識是我們翱翔的翅膀，讓我們飛向藍(lán)天。作為一個(gè)少年，只有好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，掌握知識，我們才能成為國家的好棟梁，國家的未來才真正掌握在我們少年手中!從此刻開始，拿起你手中的書本，
一個(gè)社會群體，團(tuán)結(jié)友愛是它的精髓所在，而優(yōu)良品德則是這個(gè)群體的推動力量。我們作為三明學(xué)院附屬小學(xué)的學(xué)生，又是文明城市的'小居民，我們必須做出行動。彎下腰，撿起腳下的紙片;停住腳，收回踩踏草坪的步伐;伸出手，擰緊滴水的龍頭;張開口，講出溫馨的話語;站出來，制止不文明的行為。我們一起建設(shè)一個(gè)和諧、美麗的家園!
俗話說:身體是革命的本錢，當(dāng)今少年要朝氣蓬勃，活潑開朗，文武雙全!體育課上，操場上總能見到我們奔跑的身影!運(yùn)動會上，我們奮力拼搏,賽出我們高超的水平!健壯的體格與堅(jiān)強(qiáng)的毅力將永遠(yuǎn)屬于我們!
同學(xué)們，四好少年不是夢，只要努力，在座的你我都能夠?qū)崿F(xiàn)!今天，我們是株株幼苗，在學(xué)校這片沃土上茁壯成長，明天，我們便是根根棟梁，撐起祖國大廈，使它更加繁榮富強(qiáng)。
國旗下講話稿12
老師們，同學(xué)們:
早上好!
今天我發(fā)言的題目是：做一個(gè)自信的中國人
兩年前，我有幸地接任了升旗儀式主持人的職務(wù)。截至上一周，我一共主持了80場升旗儀式。但每一次當(dāng)雄壯的國歌奏響時(shí)，每一次當(dāng)鮮艷的五星紅旗節(jié)節(jié)升高時(shí)，我眼前總免不了浮現(xiàn)出許多和中國強(qiáng)盛有關(guān)的畫面：有時(shí)我把主席臺想象成了奧運(yùn)會的冠軍領(lǐng)獎臺，自己便是那為祖國爭得了榮譽(yù)的運(yùn)動員——我證明了，中國第一!有時(shí)我會把自己想象成國家元首，在無數(shù)次國事訪問的閱兵儀式上，聽著義勇軍進(jìn)行曲在更多的國家奏響——我見證了，中國更具影響力!有時(shí)，就僅僅因?yàn)樽约菏且粋�(gè)流淌著中華熱血的青年，能講一口標(biāo)準(zhǔn)的漢語，能寫一手世界上最具歷史底蘊(yùn)的文字，我便感到由衷的'自豪、激動——以至于忘記了主持升旗儀式的臺詞……民族自豪感，其實(shí)很具體，只要我們用心體會。
歷史和現(xiàn)實(shí)的確有太多的例子來證明中華民族的優(yōu)秀和偉大，但仍有一系列事實(shí)不得不讓我們深思。
這里有兩個(gè)真實(shí)的故事，在此和大家分享：
在韓國各大設(shè)有旗桿的.廣場，人們只要一聽到升旗的國歌旋律，大街小巷行走的大人小孩，男男女女，全部立即站定，面向冉冉升起的國旗，自覺地行注目禮，而且臉上顯露出嚴(yán)肅的表情。當(dāng)國歌奏畢，人們又恢復(fù)行走……遠(yuǎn)的不說，就我們每個(gè)星期一專門組織的升國旗儀式而言，整個(gè)過程中總有少數(shù)同學(xué)在隊(duì)伍里東倒西歪，甚至嬉戲聊天，這足以讓我們感受到，在民族自豪感方面，韓國人的可敬和我們自身的進(jìn)步空間。
今年暑假期間，我們班上有位同學(xué)去歐洲旅行。開學(xué)后，他給班上的每一位同學(xué)都帶了從萬里之外捎回的禮物。興奮之余，我們很仔細(xì)地欣賞起這些精美的小手工制品，然而一些同學(xué)確驚訝地發(fā)現(xiàn)，有的禮物在很隱蔽的地方上竟貼著MADEINCHINA(中國制造)的標(biāo)簽，心里頓時(shí)變得很復(fù)雜——一方面為中國的小手工產(chǎn)業(yè)在歐洲擁有廣闊的市場而“欣慰”，但更多的是反思：為什么歐洲的電腦沒有中國制造?歐洲的手機(jī)沒有中國制造?歐洲的DV機(jī)沒有中國制造?……可又為什么我們身邊大多數(shù)數(shù)碼產(chǎn)品芯片都是進(jìn)口的?……從這就不難發(fā)現(xiàn)，我們祖國要想全面地強(qiáng)大起來，還有很長的路要走。
愛國教育者李陽先生曾說：“每一個(gè)中國公民的自我強(qiáng)大，就是祖國強(qiáng)大的最有效途徑!”我的理解是，這就好比我們每一門考試的科目成績都上去了，就不愁總分上不去!
讓自我強(qiáng)大，并不復(fù)雜，只要牢記：當(dāng)別人抱怨時(shí)，我練習(xí);當(dāng)別人疑惑時(shí)，我堅(jiān)信;當(dāng)別人做夢時(shí)，我準(zhǔn)備;當(dāng)別人浪費(fèi)時(shí)，我節(jié)約;當(dāng)別人放棄時(shí)，我堅(jiān)持。于是，當(dāng)別人落后時(shí)，我進(jìn)步!
在進(jìn)步的過程中，如果我們意識到自己的努力也正在為中國的強(qiáng)大而做貢獻(xiàn)時(shí)，我們便會更有動力的向前沖!
今年的10月1日是祖國的x歲生日。我在此誠懇地提議：國慶節(jié)期間，當(dāng)我們在做必要的自我放松時(shí)，請自問：如何讓自己成為一個(gè)更自信的中國人?
我想說得就這么多，謝謝大家!
國旗下講話稿13
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《做人應(yīng)有責(zé)任意識》。
上周高二有兩名同學(xué)沒有向老師請假，擅自離校外出，一時(shí)間掀起了軒然大波，老師、家長、同學(xué)、學(xué)校管理人員四處尋找，生怕這兩位同學(xué)出了什么意外，最后是經(jīng)老師反復(fù)做工作，本班一名同學(xué)告知了她們的下落，才平息了一場風(fēng)波。我們事后反思，這兩名同學(xué)不但是違反了學(xué)校紀(jì)律，更重要的是缺失了做人應(yīng)有的責(zé)任意識。
讓我們這樣考慮，當(dāng)你擅自離校時(shí)，你考慮過學(xué)校和老師的擔(dān)心嗎?考慮過父母的著急嗎?沒有!其實(shí)這些同學(xué)想到的只是自己，在他們的思想深處根本沒有學(xué)校師長，根本不考慮自己離校后給學(xué)校老師帶來的麻煩，更不會想到父母親找不到孩子時(shí)的無奈與痛苦。即便是那位最后為學(xué)校提供了線索的同學(xué)，也是在老師的反復(fù)勸說下，明白了事情的利害關(guān)系，才放下自以為是的同學(xué)情，道出了事情的真相。說到底，這起事件中最核心的“責(zé)任意識”也正是我們這些“90后”們思想中最欠缺的東西。
由于學(xué)業(yè)的壓力，我們越來越重視自我需求，自我發(fā)展，卻極少關(guān)心社會，關(guān)心他人。我們不妨在自己的身上找找我們究竟有沒有責(zé)任意識缺失的種.種表現(xiàn)。
你是否有自我意識濃重、個(gè)人責(zé)任淡化的傾向。這些同學(xué)信奉“寧可我負(fù)天下人，不可天下人負(fù)我”。表現(xiàn)在平時(shí)以自我為中心，只考慮自己，不樂于助人，只求權(quán)利，不盡義務(wù)，希望別人尊重自己，自己卻不能以禮待人，對別人、對社會要求過高，對自己要求很低;凡事都以自我為中心，無論是在學(xué)習(xí)還是生活中表現(xiàn)得非常自私自利。
你是否有公德意識低下，角色責(zé)任弱化的傾向。這些同學(xué)見到廢紙不撿，做操時(shí)不喊口號，私下辱罵老師，樓道內(nèi)搶道擁擠，見到不良現(xiàn)象三緘其口，對學(xué)校的正常管理卻又是憤憤然，恨不得多貼幾張紙條以批判聲討。其實(shí)這些同學(xué)不明白，作為學(xué)校中的一員，你就應(yīng)該首先遵守紀(jì)律，愛護(hù)學(xué)校，如果大家都象你一樣在憤世嫉俗，正常的秩序又靠誰來維護(hù)。
你是否有個(gè)人責(zé)任與社會責(zé)任錯(cuò)位的傾向。人是生活在社會中的，作為社會中的`一員，你的行為要對社會負(fù)責(zé)，更要對關(guān)心愛護(hù)你的家長、老師負(fù)責(zé)，如果你分不清自己的社會責(zé)任，擺不正個(gè)人與社會的關(guān)系，就會表現(xiàn)出做事時(shí)不考慮給集體和他人造成的嚴(yán)重影響和后果，就會一意孤行，全然不顧自己身上承載的各種社會責(zé)任，尤其是當(dāng)個(gè)人意識和社會責(zé)任發(fā)生沖突時(shí)，更多的強(qiáng)調(diào)自我需要，忽略甚至拋棄社會責(zé)任，表現(xiàn)出個(gè)人責(zé)任和社會責(zé)任的嚴(yán)重錯(cuò)位。
以上是責(zé)任意識缺失的種.種現(xiàn)象。如果我們有其中的行為表現(xiàn)，一定要注意防微杜漸，有則改之，無則加勉。
學(xué)校要求我們要“先做人，再讀書”。這“做人”的根本就是要求我們要有起碼的責(zé)任意識，做為生活在社會中的個(gè)體，當(dāng)我們做一件事一定要三思而后行，不但要對自己負(fù)責(zé)，更要對他人負(fù)責(zé)，對父母負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)。因?yàn)橛胸?zé)任感的人才是一個(gè)完整的人。
國旗下講話稿14
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我國旗下講話的題目是“筑牢家國精神”。
常言道：“有國才有家�！敝渭覈�，是筑牢“為國家奉獻(xiàn)”的精神，既是“舍小家，為大家”的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，更是國家使命與精神的結(jié)合。
國是家的先決條件。中華上下五千年用歷史證明：有國才有家。鴉片戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭使國家支離破碎，人民流離失所，又有幾家能夠獨(dú)善其身，正如“然遍地腥云，滿街狼犬，幾家能夠�！绷钟X民正式意識到了這點(diǎn)，毅然寫下《與妻書》與妻子訣別。先護(hù)國，然后才有家。
家齊而后國治。要先使家族中各種關(guān)系整齊有序，然后才能談到家國治理，“一屋不掃，何以掃天下�！币霝閲医ㄔO(shè)做出貢獻(xiàn)，先要使自己的家庭和睦，戰(zhàn)亂年間固然要先國后家，但在和平的現(xiàn)如今，連自己的家庭都治理不好的.人，談何去治理國家。
仁愛是家國的組成部分。古時(shí)儒家強(qiáng)調(diào)仁愛，“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼�！边@也是家國精神的一種體現(xiàn)，不只局限于自己的小家，著眼于家中的柴米油鹽，更要放眼于大家，如盧永根“心唯大我育青禾”，如諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已�！薄�
經(jīng)世報(bào)國是家國精神。青少年要關(guān)心國家時(shí)政，關(guān)心社會問題，聚焦家國局勢，即使我們不能如過往的毛澤東“指點(diǎn)江山”，但我們可以像周恩來“為中華之崛起而讀書”，也許我們能做的很少很少，但許多個(gè)我們匯集起來就是很多很多。
關(guān)愛同胞也是報(bào)國。渺小如我們，也可以為家國的發(fā)展助力，疫情當(dāng)下，有人主動請戰(zhàn)，不計(jì)生死與病魔較量，有人在各行各業(yè)為災(zāi)區(qū)加油，有人在外國也送來物資，我們處在同一片藍(lán)天下，都是人類同胞，筑牢人類共同體意識，關(guān)愛同胞，展現(xiàn)大國擔(dān)當(dāng)。在疫情緊迫的當(dāng)下，我們也能做一些小事來彰顯家國精神。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
國旗下講話稿15
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！今天，我國旗下講話的題目是《踐行志愿服務(wù)，辦好文明校運(yùn)》。
在2008年北京奧運(yùn)會和2013年南京亞青會上，有一群人，他們遍布賽場內(nèi)外，甚至大街小巷；人們親切地稱他們“小紅帽”、“紅馬甲”；他們互不相識，但有著共同的信仰：奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步；他們沒有冠軍的光環(huán)，但更值得尊重；他們就是青年志愿者。
2000年，共青團(tuán)中央、中國青年志愿者協(xié)會共同決定把3月5日作為“中國青年志愿者服務(wù)日”。把“志愿者”定義為：志愿貢獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間、精力，在不謀求物質(zhì)報(bào)酬的前提下，從事社會服務(wù)事業(yè)，為推動社會進(jìn)步提供服務(wù)的'人。
也許“不謀求物質(zhì)報(bào)酬”、“推動社會進(jìn)步”這些定義聽起來很大、很遠(yuǎn)，甚至讓人懷疑是不是要求太高了？其實(shí)志愿者離我們并不遙遠(yuǎn)，我校的許多同學(xué)都是優(yōu)秀的志愿者。在省淳中百年校慶期間，262名青年志愿者參加了校慶志愿服務(wù)，他們發(fā)揮自身優(yōu)勢，無私奉獻(xiàn)、腳踏實(shí)地地做好各自的工作。第一次做志愿者的他們可能還不夠?qū)I(yè)、不夠成熟，但他們的熱情與踏實(shí)贏得了歷屆校友認(rèn)可。在此，我提議：讓我們以熱烈的掌聲向他們表示感謝和鼓勵！
11月2日，我校將舉行校運(yùn)動會，已有180名同學(xué)申報(bào)志愿者。相信有了他們的努力，運(yùn)動會一定可以更加順利地進(jìn)行。當(dāng)然，僅靠志愿者和老師，是不夠的，必須得到全體師生共同支持。為了大家更好地參與運(yùn)動會，我有3點(diǎn)提醒：
1、安全方面，往返路途中注意交通安全，賽前1個(gè)半小時(shí)進(jìn)食，賽前做好準(zhǔn)備活動，不要在投擲區(qū)域內(nèi)穿越，不要在100米終點(diǎn)拍照；
2、參賽方面，提前30分鐘檢錄，集體項(xiàng)目要提前召集隊(duì)員；
3、志愿者帶隊(duì)老師和分工表將貼在體育館南大門，請隨時(shí)關(guān)注志愿者培訓(xùn)。
另外，有3點(diǎn)要求：1、穿校服進(jìn)校；2、不要邀請校外朋友來校；3、不要隨地扔垃圾。希望大家積極配合！
最后，預(yù)祝本次運(yùn)動會圓滿成功。謝謝大家！
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