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經(jīng)濟學(xué)原理讀書筆記
當(dāng)細細地品讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，為此需要認真地寫一寫讀書筆記了。那么你會寫讀書筆記嗎？下面是小編幫大家整理的經(jīng)濟學(xué)原理讀書筆記，歡迎大家分享。
經(jīng)濟學(xué)原理讀書筆記1
《經(jīng)濟學(xué)原理》是由美國著名經(jīng)濟學(xué)大師曼昆所著，記得這是第二次看這本書，本書總共有13篇，分為36個章節(jié)。在讀完此書之后，感覺全書結(jié)構(gòu)合理清晰，語言通俗易懂，曼昆教授將一些深奧的經(jīng)濟學(xué)理論用最樸實無華的語言向我們解釋得很清楚。尤其是經(jīng)濟學(xué)十大原理，講得出神入化，曼昆教授用語簡單樸素，用簡單的文字和簡單的案例深刻的`闡釋了經(jīng)濟學(xué)中的十大原理，做到了用樸素的語言講解深奧的知識，讓人印象深刻。
同時，曼昆教授在此書中用重點講解應(yīng)用與政策，而正規(guī)經(jīng)濟理論則次之，這真正讓讀者領(lǐng)會到經(jīng)濟學(xué)的學(xué)以致用。本書主要講解了供給與需求的關(guān)系、企業(yè)行為與消費者選擇理論、長期經(jīng)濟增長與短期經(jīng)濟波動、以及宏觀的經(jīng)濟政策在經(jīng)濟中的地位和作用等知識，讓我學(xué)習(xí)到了很多經(jīng)濟方面的知識。
其實對于一個外行來說，我覺得本書的最大價值并不是有多少深奧的理論體系，而是在簡單的語言中教會我們形成一種經(jīng)濟學(xué)思維。教會我們用經(jīng)濟學(xué)的知識去認識日常生活中的經(jīng)濟現(xiàn)象，要有經(jīng)濟意思，要把理論知識變成有價值的實際行動。
本書內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)合理，在讀書的過程中我做了大量的學(xué)習(xí)，因為有些知識的確似懂非懂。我相信這些知識對我以后的理財有很大的作用，肯定會受益終生。
經(jīng)濟學(xué)原理讀書筆記2
我最近閱讀了一本名為《微觀經(jīng)濟學(xué)原理》的書，這本書是由經(jīng)濟學(xué)家亞當(dāng)·斯密撰寫的，是介紹經(jīng)濟學(xué)原理的經(jīng)典之作。這本書以簡潔易懂的方式闡述了微觀經(jīng)濟學(xué)的基本原理，包括需求與供給、市場均衡、價格機制、消費者行為、生產(chǎn)者行為、市場類型以及福利經(jīng)濟學(xué)等內(nèi)容。
在閱讀這本書的過程中，我深感經(jīng)濟學(xué)原理對于理解現(xiàn)實生活中的經(jīng)濟現(xiàn)象具有重要的作用。例如，通過學(xué)習(xí)需求與供給原理，我明白了為什么同一商品在不同地區(qū)的價格會有差異，也理解了價格上升時消費者與生產(chǎn)者的行為變化。此外，書中對市場均衡的分析也讓我明白了市場競爭對于資源配置的重要性。
除了理論知識，這本書還提供了豐富的案例分析，這些案例使我更深入地理解了經(jīng)濟原理在實際生活中的應(yīng)用。例如，書中對于銀行業(yè)務(wù)的'剖析讓我明白了貨幣政策對經(jīng)濟的影響，而關(guān)于蘋果公司的案例則讓我了解了公司經(jīng)營與經(jīng)濟環(huán)境之間的關(guān)系。
然而，書中也有一些地方讓我感到困惑。例如，作者在闡述福利經(jīng)濟學(xué)時提到“帕累托改進”的概念，這個概念雖然重要，但對于初學(xué)者來說可能過于復(fù)雜。我認為，如果能在介紹福利經(jīng)濟學(xué)時更加通俗易懂，可能會使讀者更容易理解這一重要概念。
總的來說，《微觀經(jīng)濟學(xué)原理》是一本很好的入門書籍，它簡潔明了地介紹了微觀經(jīng)濟學(xué)的基本原理，同時提供了豐富的案例分析。我強烈推薦對經(jīng)濟學(xué)感興趣的讀者閱讀這本書，相信它會讓你對經(jīng)濟學(xué)有更深入的理解。對于像我一樣的初學(xué)者來說，這本書不僅是一本學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)的工具書，更是一本可以幫助我們更好地理解這個世界的書籍。
經(jīng)濟學(xué)原理讀書筆記3
成本效益原則，是所有經(jīng)濟學(xué)概念的源頭。它提出，惟有當(dāng)行動所帶來的傾外效益大于傾外成本時，你才應(yīng)該這么做。多簡單的概念啊，不是嗎?可要活學(xué)活用起來，也不是那么容易的。
你想在隔壁的校內(nèi)雜貨店買一個鬧鐘，價位 20 美元。有個朋友告訴你，同樣的鬧鐘在城里的凱馬特超市只賣 10 美元。你會進城買這個 10美元的鬧鐘嗎?還是直接在隔壁的雜貨店買?不管你到哪里買，如果鬧鐘出了故障，都由制造商保修。
當(dāng)然，這里并沒有絕對正確或錯誤的答案。每個人都必須權(quán)衡相關(guān)成本和收益�？僧�(dāng)我們問別人在這種情況下怎么做的時候，大多數(shù)人都選了去凱馬特超市買鬧鐘�，F(xiàn)在再看看下一個問題.
你想在隔壁的校內(nèi)雜貨店買一臺筆記本電腦，價值 2510 美元。同樣的電腦，在城里的凱馬特超市賣 2500美元。不管你在哪兒買.出了問題都要退回原廠保修。你會在哪兒買這臺電腦呢?
這一回，大多數(shù)人說他們會在學(xué)校里買。就問題本身而言，這樣回答并不算錯。但如果我們問一個理性的人在這兩種情況下應(yīng)該怎么做，他會說，成本效益原則清楚地表明，兩次的回答應(yīng)當(dāng)一樣。畢竟，在兩個例子當(dāng)中，你進城去的效益都是10美元，也就是你省下來的錢。成本是你為了進城所付的`代價。在兩例當(dāng)中，這也是一樣的。既然成本一樣，效益一樣，那么答案自然也該一樣才對。然而，大多數(shù)人似乎認為，去城里買鬧鐘，能省50 %的錢，而買臺2510 美元的電腦，只能省 10美元，前者的效益似乎比后者要大得多�？上н@不是正確的思考方式。按百分比來想問題放在其他地方或許合適，但在這兒不行。所以，你顯然應(yīng)當(dāng)權(quán)衡成本和收益。看看成本效益原則如何在不尋常的例子里發(fā)揮作用，能讓你講出有趣的故事來：向朋友提出這些問題，看看他們會怎么做。這一類的對話，能加深你對成本效益原則的理解和認識。
經(jīng)濟學(xué)原理讀書筆記4
一直都聽說"經(jīng)濟"這個名詞，但是對它并無感。直到進入大學(xué)，選擇了"經(jīng)濟學(xué)"的專業(yè)，便知道，我和經(jīng)濟的不解之緣開始了。經(jīng)濟似乎是深奧的，自己又是淺薄的，便覺得緣分還是太淺。學(xué)校開展了讀書沙龍的活動，我開始接觸一些經(jīng)濟學(xué)類的書-《王二的經(jīng)濟學(xué)故事》和曼昆的《經(jīng)濟學(xué)原理》，我對經(jīng)濟有了更深入的了解，也覺得與經(jīng)濟學(xué)更近距離，去感受經(jīng)濟的魅力。
知道《經(jīng)濟學(xué)原理》這本書時，是因為剛學(xué)《微觀經(jīng)濟學(xué)原理》，朋友說曼昆的《經(jīng)濟學(xué)原理》更便于去學(xué)習(xí)課程，可以說它不僅是一本細細咀嚼的課外書，更是一本課內(nèi)書，幫助學(xué)習(xí)認識經(jīng)濟，分析經(jīng)濟，解決經(jīng)濟問題。
相比于《經(jīng)濟學(xué)原理》，我更喜歡《王二的經(jīng)濟學(xué)故事》。可能是因為名字的差異。"故事"一詞更想讓我去探索它。
在讀《王二的經(jīng)濟學(xué)故事》前，先看了作者郭凱的簡介，對其也是極其佩服。故事類的書有化深奧為淺顯的妙用，讓大眾都能夠去接受的初衷。我很慶幸我成為了能接受它理解它的故事迷之一。這本書中，所有的`主人公的名字都是王二，他擁有不同的身份，一會兒是地主，一會兒是打工仔，一會兒又變成企業(yè)老板，他經(jīng)歷了不同的事情，比如：買地、分糧、買票等。王二似乎成為了成百上千的縮影。王二在做出經(jīng)濟決策時，朦朧中也會受到國家政策的影響。
印象化較深刻的一篇是關(guān)于《王二買地和投資性購房的無奈》的文章，能夠體現(xiàn)經(jīng)濟決策，以及這種決策受到國家政策的影響。王二是種糧好手，但由于村子的閉塞，糧食只能在村內(nèi)流通，存放在谷倉里的余糧便很多。糧食堆積，資產(chǎn)受損，于是他用糧食換地，結(jié)果地少糧多，地價開始上漲，村里人開始抱怨-王二在"吵高"地價。
再來看我們現(xiàn)在房價以及投資�，F(xiàn)代人假設(shè)有一筆閑置的資金，他們不愿將錢閑置，而是想要一種安全的穩(wěn)定的投資。于是便出現(xiàn)買房投資的現(xiàn)象，這便體現(xiàn)了人們的經(jīng)濟決策。
但再深入地去思考問題，會疑問為什么造成"炒房價"呢?難道人們認為的最好的投資方式竟然是買房?由此可以發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟體系出現(xiàn)了缺陷，國家是否應(yīng)當(dāng)采取措施，帶頭尋找更好的投資方式，有效地配置資源，緩解房價，達到一定的效果?想要改變王二村里的高地價，可能需要一條通往山外的道路，那么高房價的解決方法便是有更好的投資渠道。
這本書用的最多的是類比的修辭手法，如此便能直接了當(dāng)，幫助我們直觀的體驗經(jīng)濟與政治，國家與個人之間的關(guān)系。
因為這些書，通過這次活動，我離經(jīng)濟又近了一步，希望類似的活動可以多多開展。
作者郭凱，先后就讀于北京大學(xué)電子學(xué)，北京大學(xué)中國經(jīng)濟研究中心，哈佛大學(xué)經(jīng)濟學(xué)博士，專注于中國和新興市場國家問題的研究，專業(yè)方向為國際金融和中國經(jīng)濟，曾就職于國際貨幣基金組織，現(xiàn)在中國人民銀行工作。
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