(必備)做一個(gè)老練的新班主任讀書(shū)筆記

　　細(xì)細(xì)品味一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記吧。那么我們?cè)撛趺慈��?xiě)讀書(shū)筆記呢？以下是小編收集整理的做一個(gè)老練的新班主任讀書(shū)筆記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　在這個(gè)月中，我閱讀了《做一個(gè)老練的新班主任》一書(shū)，說(shuō)實(shí)話才剛剛成為一名人民教師還不滿兩個(gè)月，時(shí)間好像過(guò)的非�？煲埠孟襁^(guò)的非常慢，這個(gè)學(xué)期我并沒(méi)有擔(dān)任班主任，班主任的工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是熟悉而又陌生的，熟悉就熟悉在我雖然沒(méi)有當(dāng)過(guò)班主任但我的身邊有很多班主任，而陌生就陌生在不知道該怎樣做一名合格的班主任，我認(rèn)為擔(dān)任一名班主任是一項(xiàng)非常具有挑戰(zhàn)性的工作，一名合格的班主任不僅要管理好班級(jí)的大大小小的事物還要照顧整個(gè)班的成績(jī)，更要調(diào)節(jié)好與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，面臨的壓力和挑戰(zhàn)可想而知，但通過(guò)《做一個(gè)老練的新班主任》這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)想要成為一名合格的班主任也有許多小技巧。要成為一名優(yōu)秀的班主任不僅要停留在表面工作，還要凝聚班級(jí)的力量，班級(jí)的靈魂。

　　在這本書(shū)中，作者循序漸進(jìn)地講述了從專業(yè)的班主任到老練的班主任再到優(yōu)秀的班主任，并且給出了具體的案例和有效的方案，讓人感到十分真實(shí)。作者從開(kāi)始帶一個(gè)新的班集體開(kāi)始，接手新班后應(yīng)該如何安排座位，每天的值日生又該怎樣安排。從如何制定有效的班規(guī)，到如何選擇負(fù)責(zé)任的班干部，怎樣培養(yǎng)優(yōu)秀的班風(fēng)，怎樣開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)以及如何與家長(zhǎng)和學(xué)生溝通。從這幾個(gè)班主任工作的重要環(huán)節(jié)開(kāi)始講起。環(huán)環(huán)相扣，從細(xì)節(jié)開(kāi)始入手，并且還需要不斷的完善。

　　要想成為一名合格的優(yōu)秀的班主任，首先應(yīng)當(dāng)明確自己的定位，只有這樣才能獲得顯著的進(jìn)步：

　　一、明確自己身為一名班主任的定位。首先應(yīng)該正確看待班主任這一職位，不同個(gè)性的老師都能成為優(yōu)秀的班主任，好的班主任并不是千篇一律，每個(gè)班主任有自己的個(gè)性，當(dāng)然作為班主任也不能過(guò)于偏激，要擺正自己的位置，要看到作為班主任會(huì)出現(xiàn)的角色沖突，也要看到作為班主任的積極作用，只有明確班主任的利弊才能通過(guò)班主任的工作促進(jìn)自我的能力發(fā)展。

　　二、調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)。面對(duì)挫折和一些消極的評(píng)價(jià)不要自暴自棄覺(jué)得自己無(wú)法繼續(xù)承擔(dān)班主任的責(zé)任，與其對(duì)自己產(chǎn)生質(zhì)疑，不如認(rèn)真分析為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的的問(wèn)題，要學(xué)會(huì)正確歸因，不要以偏概全，盲目擴(kuò)大，也不能聽(tīng)過(guò)就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)過(guò)，依然我行我素，把錯(cuò)誤都推給別人。要用客觀的心態(tài)，積極的心態(tài)去面對(duì)，將消極事件的影響降到最低，對(duì)自己保持信心，挖掘自己的成功經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)自己面對(duì)挫折的底氣。

　　三、知足常樂(lè)，感受班主任工作帶來(lái)的幸福。不要對(duì)學(xué)生過(guò)于苛刻，追求完美固然是好的，但要根據(jù)實(shí)際情況，從自己力所能及的事情中體會(huì)成功的快樂(lè)。對(duì)一些瑣碎的日常工作也要充滿熱情，能完成這些工作的老師也非常棒，提升自我效能感，充分發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì)，真正的感受到身為一名班主任的幸福，而不是每天困在樁樁件件的小事中無(wú)法自拔，只有提升職業(yè)幸福感才有繼續(xù)工作的動(dòng)力。

　　四、正確處理好人際關(guān)系。班主任接觸到的人際關(guān)系無(wú)疑是復(fù)雜的，既要處理好與學(xué)生之間的關(guān)系，還要處理好與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，也要重視整個(gè)班在學(xué)校里千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，要調(diào)整好交往心態(tài)，秉持著一切為了學(xué)生，一切公平公正對(duì)待的原則，只有這樣才能讓學(xué)生熱愛(ài)，讓家長(zhǎng)信服。

　　作為一名新教師成為班主任是我們成長(zhǎng)路上必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，《做一個(gè)老練的新班主任》這本書(shū)，與其說(shuō)是一本讀物，更像是一本手冊(cè)，一本指南，像一張思維導(dǎo)圖一樣，將班主任的工作框架構(gòu)建了起來(lái)，房子的建構(gòu)已經(jīng)為我們搭好，我們更要用心讀這本書(shū)，用心消化，結(jié)合自己的實(shí)際情況，以及工作經(jīng)驗(yàn)，快速成為一名優(yōu)秀的班主任。要知道只有優(yōu)秀的班主任才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的班集體，只有優(yōu)秀的班集體才能幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)知識(shí)，更好地促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。優(yōu)秀的班主任對(duì)班集體以及學(xué)生的未來(lái)十分有效，因此班主任要努力構(gòu)建優(yōu)秀的班集體，為學(xué)生的健康發(fā)展提供良好的環(huán)境。

　　雖然現(xiàn)在我還不是一名班主任，但這本書(shū)對(duì)一名普通教師，特別是我這種剛剛上崗的新教師來(lái)說(shuō)是受益良多的，有則改之無(wú)則加勉，我會(huì)經(jīng)常閱讀這本書(shū)，相信今后的每一次閱讀都能帶給我不一樣的理解與體會(huì)。

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