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命運(yùn)讀書筆記范文
讀完某一作品后，大家心中一定有很多感想，這時(shí)最關(guān)鍵的讀書筆記不能忘了哦。但是讀書筆記有什么要求呢？以下是小編整理的命運(yùn)讀書筆記范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
命運(yùn)讀書筆記范文1
學(xué)習(xí)后，我不得不對(duì)本文的主人翁：霍金產(chǎn)生贊嘆。
本文主要講：霍金在21歲就得了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥，醫(yī)生說他最多只能活2年半，但他并沒有放棄這剩下的2年半，而是在疾病向他進(jìn)攻時(shí)，頑強(qiáng)地挑戰(zhàn)……最后，他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性，并建立了宇宙模型。他政服了世界。他那中頑強(qiáng)的精神非常地值得我們大家學(xué)習(xí)。但在校園中，我們又有誰是向霍金那樣的呢？
比如：有些同學(xué)一次考試考不好，于是就開始上課不聽課了，老師布置的作業(yè)也不做，老師講的話也聽不進(jìn)去了，腦袋里中有六個(gè)，那就是：“我是個(gè)苯孩子！”可以這樣說，這立了宇宙模型。他政服了世界。他那中頑強(qiáng)的精神非常地值得我們大家學(xué)習(xí)。但在校園中，我們又有誰是向霍金那樣的呢？
比如：有些同學(xué)一次考試考不好，于是就開始上課不聽課了，老師布置的作業(yè)也不做，老師講的話也聽不進(jìn)去了，腦袋里中有六個(gè)，那就是：“我是個(gè)苯孩子！”可以這樣說，這樣就可以毀了他的一生��！這是一個(gè)多么嚴(yán)肅的問題啊！為什么在失敗后不向霍金那樣呢？為什么在失敗后，就要放棄自己呢？為什么在失敗后不繼續(xù)努力呢？為什么……還有些人，就因?yàn)樵谧鲎鳂I(yè)上遇到了難題，就不做了，難道他就不會(huì)問別人嗎？難道就不能認(rèn)真地思考一下嗎？難道放棄就能解決一切嗎？其實(shí)在生活上還有許許多多這類型的事，但并不是沒個(gè)人都是向霍金一樣的。其實(shí)我也一樣，有一次，我數(shù)學(xué)考試考砸了，回到家，我就在想：我是不是一個(gè)沒有用的人啊，才考了個(gè)及格，怎么做事的呀，沒用！所以，從那次開始，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直都是在下降，后來，老師找我來談話，我才從萬丈深淵中走了上來的。從此之后，我的'成績(jī)?cè)诎嗌峡梢耘旁谇懊媪�。從中，我明白了一個(gè)道理：做什么事都不可以有一點(diǎn)點(diǎn)失敗就放棄的，不能氣餒，要繼續(xù)努力，才能獲得成功。
同學(xué)門，我們不能遇到一點(diǎn)挫折就放起了，我們要學(xué)會(huì)把挫折化成成工，失敗了并不可怕，可怕的是在失敗中放棄，我們要向霍金那樣，向命運(yùn)挑戰(zhàn)，才能放出我們最亮的燦爛！ 《國(guó)家命運(yùn)》讀書筆記命運(yùn)讀書筆記（3）| 看了《國(guó)家命運(yùn)》，感慨萬千。書再現(xiàn)了上世紀(jì)50年代至70年代初，我國(guó)科學(xué)家在經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、設(shè)備都很落后且核材料缺失的艱苦條件下成功研制“兩彈一星”的動(dòng)人故事。
抗美援朝結(jié)束后，我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人充分認(rèn)識(shí)到，缺少先進(jìn)的武器裝備使我軍在戰(zhàn)爭(zhēng)中吃了大虧，也將使我國(guó)在國(guó)際上處于被動(dòng)地位，因此決定研制我們自己的原子彈、氫彈，以及后來的人造衛(wèi)星。在那個(gè)資金缺乏、技術(shù)設(shè)備十分落后、科研條件萬分簡(jiǎn)陋且沒有外援支持的時(shí)代，錢學(xué)森、錢三強(qiáng)、鄧稼先……一批批年輕的高端科技人才，放棄了國(guó)外優(yōu)越的物質(zhì)條件和科研環(huán)境，突破重重難關(guān)甚至冒著生命危險(xiǎn)回到祖國(guó)，用他們的一腔愛國(guó)熱血和嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度，在這片中華大地上揮灑汗水，承載著一個(gè)泱泱大國(guó)的千年夢(mèng)想，創(chuàng)造了令世界矚目的奇跡！
反觀今天，我們的錢包鼓了，我們的技術(shù)設(shè)備先進(jìn)了，我們的科研條件是當(dāng)年無法比擬的。是的，國(guó)家富了、強(qiáng)了，但“兩彈一星”的精神卻貧了。探索創(chuàng)新、淡泊名利、為祖國(guó)而苦戰(zhàn)、為科學(xué)而獻(xiàn)身，這些科學(xué)工作者最寶貴的閃光點(diǎn)，如今卻湮沒在金錢堆起的浮躁之氣中。今天的科技人員，又有多少能突破金錢地位的枷鎖，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，純粹地為國(guó)家命運(yùn)和科學(xué)本身而奮戰(zhàn)？
科學(xué)無止境，在這個(gè)科技飛速發(fā)展的時(shí)代，知識(shí)決定命運(yùn)、創(chuàng)新才能發(fā)展。歷史告訴我們，國(guó)家命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)枝附葉連，只有為科學(xué)而奮戰(zhàn)、為國(guó)家而拼搏，才能實(shí)現(xiàn)真正的國(guó)富民強(qiáng)。
命運(yùn)讀書筆記范文2
《巴黎圣母院》中所釋放出的愛的光線可完全移于愛斯美拉達(dá)，一讀即知，愛斯美拉達(dá)所受著五個(gè)人的五種不同的愛。巴黎圣母院讀書筆記內(nèi)容如下。
巴黎圣母院讀書筆記：命運(yùn)的實(shí)景
巴黎圣母院，一座聞名世界的古教堂，她所為我展示的，是一種叫做命運(yùn)的實(shí)景，和一種叫做愛的幻象。
看看哪！命運(yùn)是多么奇妙的東西，它讓一個(gè)少女美，她美得恍若天仙，它讓一個(gè)漢子丑，他便丑得怪無人樣。
愛斯美拉達(dá)，卡席莫多，兩個(gè)外表有著天壤之別的人，仿佛一個(gè)是天使，一個(gè)是魔鬼，然而，他們卻有著同樣一顆善良的心。她，給搶過她的他送水，他，給心灰意冷，生意破滅的她以撫慰，他為她輕過命，她為他流過淚，因?yàn)槊\(yùn)的戲弄，他們都各自經(jīng)受著活著的煎熬，因?yàn)槊\(yùn)的無知，愛斯美拉達(dá)，卡席莫多，擁有兩種人生的他們走到了一起。
命運(yùn)不見得是悲慘的，但它一定是折磨人的。
愛，它有近萬種詮釋，《巴黎圣母院》中所釋放出的愛的光線可完全移于愛斯美拉達(dá)，一讀即知，愛斯美拉達(dá)所受著五個(gè)人的五種不同的愛。
羅朗塔樓隱修女，她的愛叫做恨，她越是恨被認(rèn)為是吉卜塞人的愛斯美拉達(dá)，就越表明她有多愛她，只是她做夢(mèng)也沒想到，自己日日看守的紅鞋的主人，就是她最愛的`女兒，她最恨的吉卜塞女郎—愛斯美拉達(dá)。
詩(shī)人格蘭古瓦的愛叫尊重，作為她名義上的丈夫，他有著詩(shī)人都具的那顆單純的心；弗比斯的愛叫游戲，他是唯一一個(gè)她所鐘愛的人，然而卻是把愛情當(dāng)作一場(chǎng)電影的不正派者；卡席莫多的愛叫做遠(yuǎn)離，他明白自己的丑陋，不接近她，給她最大的幫助、愛護(hù)，給了愛斯美拉達(dá)感動(dòng)的借口；我所要強(qiáng)調(diào)的，是這個(gè)人，克洛德·弗羅洛，圣母院副主教，他的愛叫恐怖，占有，撕殺，罪惡。為了得到愛，他寧愿讓愛死去，他的心是可怕的，他根本不懂什么是愛，他只懂得自己擁有，或別人失去。
愛，和命運(yùn)，他們永恒地存在于同一個(gè)地方，他們不是矛盾的，不是相對(duì)的，命運(yùn)總在愛中幻化成一種語(yǔ)言，愛總因命運(yùn)而變得很美。命運(yùn)是進(jìn)入眼睛里的一粒塵埃，等待一滴淚水的洗滌，而當(dāng)那淚珠兒落下，里面閃動(dòng)著的，就叫做愛。
巴黎圣母院讀書筆記到這里就結(jié)束了，你從中得到了什么啟發(fā)呢？
命運(yùn)讀書筆記范文3
《包法利夫人》是法國(guó)十九世紀(jì)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)大師福樓拜的成名作和代表作。講述的是一個(gè)受過貴族化教育的農(nóng)家女愛瑪?shù)墓适�。關(guān)于包法利夫人讀書筆記描寫細(xì)膩。
關(guān)于包法利夫人讀書筆記：命運(yùn)的安排
《包法利夫人》的作者福樓拜（1821—1880），是法國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)大師，法國(guó)19世紀(jì)小說史上三位巨人之一，福樓拜出生于一個(gè)醫(yī)生世家，曾在巴黎攻讀法律，因病輟學(xué)。福樓拜的出身對(duì)他的寫作有巨大的影響：看慣了手術(shù)刀的他不相信宗教，崇拜真實(shí)——這在他的小說中都有充分的反映。他依靠豐裕的遺產(chǎn)過活，專心于文學(xué)創(chuàng)作，他終生過著獨(dú)身生活。
長(zhǎng)篇小說《包法利夫人》是福樓拜的代表作。作者以簡(jiǎn)潔而細(xì)膩的文筆，通過一個(gè)富有激情的婦女愛瑪?shù)慕?jīng)歷，再現(xiàn)了19世紀(jì)中期法國(guó)的社會(huì)生活�！栋ɡ蛉恕返乃囆g(shù)形式使它成為近代小說的一個(gè)新轉(zhuǎn)機(jī)。從《包法利夫人》問世以后，小說家知道即使是小說，也要精雕細(xì)琢。這不僅是一部模范小說，也是一篇模范散文。但是，《包法利夫人》也為作者帶來了麻煩。許多人對(duì)號(hào)入座，批評(píng)福樓拜這部書“破壞社會(huì)道德和宗教”，他還被法院傳了去：原來是有人告他“有傷風(fēng)化”。這時(shí)許多讀者紛紛向福樓拜表示同情和支持，甚至連一向反對(duì)他的浪漫主義作家也為他辯護(hù)。法庭上，經(jīng)過一番激烈的辯論，作家被宣告無罪——由此可見《包法利夫人》的影響。
書中的女主人公愛瑪出生在外省的一個(gè)還算富裕的農(nóng)家。她從小在修道院接受教育。在那期間，愛瑪迷上了看小說，尤其是那些有關(guān)男女情愛的`書。書中男主人公不是伯爵就是子爵，這讓她深深地著迷了。小說中的情節(jié)使她對(duì)愛情充滿了童話般的幻想，以為結(jié)婚就可以實(shí)現(xiàn)她的愿望。在機(jī)緣巧合下，愛瑪嫁給了醫(yī)生夏爾�？墒窃诨楹蟛虐l(fā)現(xiàn)一切遠(yuǎn)沒有想象中的美好。在蜜月里，她體驗(yàn)不到快樂，在此后的相處中，她發(fā)現(xiàn)自己的丈夫是個(gè)膽小懦弱，遲鈍無能的人。她心中的白馬王子在哪生活在她看來變得不再絢麗多姿，只不過是日復(fù)一日的活著罷了。
這時(shí)萊昂闖入了她的生活，他們有著共同的愛好，在頻繁的交談中，萊昂發(fā)現(xiàn)自己漸漸愛上了這個(gè)有夫之婦可萊昂不敢向愛瑪袒露自己的心跡，他怕被愛瑪拒絕最后選擇了逃避，去了巴黎。愛瑪在萊昂離開之后才后悔沒有挽留他�？呻S著時(shí)間的推移，懷念被漸漸沖淡了，另一個(gè)男人走了進(jìn)來。
現(xiàn)實(shí)與理想總會(huì)有差別，當(dāng)現(xiàn)實(shí)于理想中的情況不同時(shí)，我們不應(yīng)該把這一切歸結(jié)為命運(yùn)的安排。當(dāng)我們遇到挫折或者意外時(shí)，或許這是上天給我們一次調(diào)整心態(tài)的機(jī)會(huì)。在繁華和虛榮里，也許你會(huì)忘了自己的正面目。但要知道自己擁有的，珍惜自己獲得的，不要總陷入沒有結(jié)果的幻想中，來虛度光陰。
關(guān)于包法利夫人讀書筆記到這里就結(jié)束了，你從中得到了什么啟發(fā)呢？
命運(yùn)讀書筆記范文4
恐懼，是我在讀《生活與命運(yùn)》這本書時(shí)最大的感受。
恐懼，抽離了維克托原有的精神力量，把一個(gè)原本純粹的科學(xué)家蛻變?yōu)轳Z順的綿羊，讓他在驚恐和矛盾中抽刀揮向被當(dāng)權(quán)者視為犧牲品的猶太醫(yī)生。
恐懼，讓生活失去了原有的樣貌。
我們?cè)趺床拍軘[脫恐懼和顧慮，去過真正的生活？
什么才是真正的生活？
20xx年9月29日晚上，國(guó)慶假期的前一天，認(rèn)真好學(xué)的班長(zhǎng)問我國(guó)慶期間有什么作業(yè)，我半開玩笑地回了一句：自主復(fù)習(xí)、閱讀、生活。
“生活”這一項(xiàng)讓他很疑惑，他半晌無語(yǔ)，說了句“老師好開明……”。
第二天上課，學(xué)生問我：國(guó)慶作業(yè)真的是“生活”嗎？什么是“生活”？
我自己覺得好笑，學(xué)生是不是在想，“生活”這項(xiàng)作業(yè)該怎么做？怎么會(huì)有老師布置這樣的“作業(yè)”？
學(xué)生并不知道，“生活”并不是一項(xiàng)作業(yè)。如果僅僅把“生活”當(dāng)作作業(yè)，是不是就會(huì)去糊弄和敷衍？更何況，難道生活是外在于生活而存在的嗎？
所謂生活，就是與人相處、與自然相處，就是做生活中各種各樣真實(shí)的事情，與身邊各種各樣的真實(shí)的人打交道，就是睜開眼睛去看藍(lán)天白云碧海黃沙紅瓦綠樹、翕動(dòng)鼻翼去嗅花香草香風(fēng)的氣息夜的味道，生活就是與我們身處其中的世界進(jìn)行互動(dòng)和交換。
所謂生活，就是像影視劇里的日本人常常說的那樣：“我要認(rèn)真地活著”“我一直努力地用心地活著”；就是像日本人那樣在每一次用餐之前雙手合十認(rèn)真禱告，虔敬而滿足地說一句“我開動(dòng)了”；就像《小森林》里那個(gè)深山里獨(dú)居的女孩那樣認(rèn)真地耕作，對(duì)食物充滿熱忱和崇敬，細(xì)致而精心地打理自己的一日三餐，縱使只有一個(gè)人，也絕不糊弄，用盡心思讓自己的生活多一些亮色……
或者，就是像《卡拉馬佐夫兄弟》里說的那樣，“即使我不再相信生活，即使我對(duì)珍愛的女人失去信心，對(duì)常理失去信心，甚至確信一切都是混亂、可惡乃至被魔鬼操縱得一團(tuán)糟，即使一個(gè)人絕望時(shí)的種種恐怖統(tǒng)統(tǒng)臨到我頭上，我還是要活下去，一旦從杯中抿了一口，便再也不愿舍棄它，直到把酒喝干為止！不過，到三十歲我一定把杯子扔掉，哪怕沒有喝完也扔掉，然后離去……不知道去何方！但是，我堅(jiān)信在三十歲之前我的青春將戰(zhàn)勝一切，戰(zhàn)勝對(duì)生活的種種失望和厭惡心理�！还茉鯓樱闵砩弦欢ㄒ灿羞@種生的渴望，但為什么它是卑鄙的呢？……就是想活下去，我愣是活著，哪怕不合邏輯。我珍愛黏糊糊的、春天發(fā)芽的葉片，珍愛藍(lán)天，珍愛有時(shí)自己也不知道為什么會(huì)愛的某些人，珍愛人類的某些壯舉，也許我早已不再相信這等豐功偉績(jī)，但仍打心眼里對(duì)之懷有敬意�！覑垧ず拇喝~和藍(lán)天，如此而已！這里沒有智慧可言，沒有邏輯可言，這是發(fā)自五內(nèi)、發(fā)自臟腑的愛，是對(duì)自己青春活力的愛”。
這都是生活，這都是生活的應(yīng)有之義。
但是，為什么學(xué)生們感到如此驚訝、困惑和茫然？
在他們的世界里到底有什么？他們是不是早已習(xí)慣于把生活外在于自己的生活？因?yàn)閷?duì)他們來說，從來沒有過真實(shí)的生活。從一年級(jí)開始，他們是不是接受了太多的知識(shí)灌輸，看過太多的道德表演，上過了太多的補(bǔ)習(xí)班，說過了太多違心的言語(yǔ)，他們?cè)缇秃驼鎸?shí)的生活疏離，他們被關(guān)在學(xué)校里或家里或補(bǔ)習(xí)班或托管機(jī)構(gòu)里成天跟書本和作業(yè)打交道，跟虛擬的世界打交道。
住所對(duì)面樓里住著一戶人家，他們?cè)诩业臅r(shí)光基本都是在廚房里度過的，尤其是女主人，我總是能聽到她用尖利的'嗓音在吼她的兒子，不是嫌他作業(yè)沒完成就是嫌他又在玩游戲看電視�？傊鸾芯褪撬龑�(duì)兒子的說話方式。這樣的家長(zhǎng)，隨處可見，公車上、街上、購(gòu)物中心、超市、小區(qū)里……用這樣的方式說話的人，心里是不是潛藏著太多的怨氣和憤怒？習(xí)慣了這種說話方式的孩子，他們對(duì)生活、對(duì)別人會(huì)是什么樣的態(tài)度和看法？
他還會(huì)愛嗎？
如果對(duì)于生活最原初的記憶就是苛責(zé)和訓(xùn)斥，孩子對(duì)于生活還能報(bào)以滿腔熱情嗎？所謂世界報(bào)我以痛，我報(bào)世界以吻的境界，是否是不自然的、反人性的？
我觀察過大街上和公車上來來往往的人群，尤其是孩子，我很少看到一臉平和、滿臉陽(yáng)光、笑容可掬的孩子，我看到的孩子或者神色陰郁，或者滿臉疲憊，一臉麻木，或者透著怯怯的表情，或者帶著戾氣，或者大聲喧嘩，甚至我還聽到四五年級(jí)的孩子煞有介事地談?wù)摲績(jī)r(jià)。對(duì)他們來說，生活到底意味著什么？
他們是不是會(huì)覺得，生活就意味著學(xué)習(xí)、寫作業(yè)、考試、被家長(zhǎng)責(zé)罵、上補(bǔ)習(xí)班？如果生活僅僅包含這些內(nèi)容，會(huì)有誰熱愛生活呢？
這好像是個(gè)悖論。
如果他從來沒有體會(huì)過生活的滋味，他還會(huì)去熱愛生活嗎？
我們提倡孩子要寫出真情實(shí)感，描寫自己的生活，但是，這些孩子真的有屬于自己的生活嗎？
話說回來，作為成人的我們又如何？
南京師范大學(xué)附屬中學(xué)的王雷老師寫道，“我們?cè)谝磺惺虑樯隙歼h(yuǎn)離事情本身，永遠(yuǎn)在跟目的和意義打交道，我們很少看到兩個(gè)人的傾心交談，我們不知道在跟誰說話，我們考慮得太多，我們有各種各樣的顧慮、擔(dān)心和面子問題等等。我們生活的世界，我們呼吸的空氣，我們做的每一件事，我們說的每一句話每一個(gè)字，都是不真的，都是謊言”。
最近發(fā)生的一件事正好可以作為王雷老師這番話的注腳。
我參加的一個(gè)培訓(xùn)班即將結(jié)業(yè)，班長(zhǎng)組織聚餐，以表示對(duì)導(dǎo)師和班主任的感謝。感謝是應(yīng)該的，至于用什么樣的形式，見仁見智。聚會(huì)這種形式，不見得適合所有人，喜歡聚會(huì)的、有條件參加的，自然就參加；不喜歡聚會(huì)或者路途迢迢出行不便的，則不應(yīng)勉強(qiáng)。事情本該如此，但現(xiàn)實(shí)中偏偏不是如此。
人生而自由，卻無不在枷鎖之中。盧梭這句話，實(shí)在是說到了點(diǎn)子上。
蝸角功名，名韁利鎖。
我們不是維克托，但恐懼和顧慮，一樣讓我們的生活喪失了應(yīng)有的面貌。
命運(yùn)讀書筆記范文5
智慧是人類通向成長(zhǎng)的一條道路，一個(gè)人不能沒有智慧，要不然就會(huì)像世界缺少了陽(yáng)光。所以，智慧對(duì)于人來說是無比重要的，用多少金錢也買不來。它需要我們通過不斷地學(xué)習(xí)和探索去增長(zhǎng)這種力量，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，絕對(duì)不能氣餒，我們可以運(yùn)用智慧去戰(zhàn)勝困難，解決問題，直到最后取得勝利。
我看了一本名字叫《改變孩子命運(yùn)的101個(gè)聰明故事》的書。這本書中有101個(gè)關(guān)于智慧的故事，每個(gè)小故事都是一對(duì)隱形的翅膀，伴我們勇敢地飛翔。在書中我看到了好多充滿智慧的人物和故事，令人敬佩不已。下面就讓我們來分享其中的一個(gè)故事，看看他們是怎樣運(yùn)用智慧的力量的。
從前，有個(gè)叫五爪子的大財(cái)主，每到年底，他就照例帶領(lǐng)一幫狗腿子去王伍家收租逼債。
可是，王伍的妻子剛剛死去，又加上鬧了旱災(zāi)，明擺著天災(zāi)人禍?zhǔn)雇跷榻徊黄鹱饨�，但貪�?cái)?shù)奈遄ψ邮遣魂P(guān)心別人死活的，他只關(guān)心租金能不能絲毫不差地滾進(jìn)自己的'腰包。聰明人申紅臉看不慣五爪子的行為，就為王伍出了一個(gè)主意—那就是把一個(gè)碾碎米的石磨看作祖?zhèn)鞯膶氊�，然后和王伍一唱一和地騙過五爪子。所以五爪子最后看到的情景是：王伍剛倒入石磨的米一下子就熟了，變成了香噴噴的米飯。他以為看到的真是個(gè)寶貝，就用200斗谷子換了這個(gè)石磨，還把王伍的租金免了。其實(shí)，申紅臉早就讓王伍把那個(gè)石磨燒了個(gè)滾燙，然后把米和水一同倒入，就可以快速的把生米煮成熟飯了，五爪子換來的哪是什么寶貝，這下，他可吃大虧了。
這就是智慧的力量，只要我們好好運(yùn)用它，它就可以幫助我們解除困難，并且給我們帶來幸福的生活。當(dāng)然，我們擁有了智慧只能做好事不能做壞事哦！
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