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劉墉《肯定自己》讀后感
認(rèn)真品味一部名著后，你有什么體會(huì)呢？為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編整理的劉墉《肯定自己》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
劉墉《肯定自己》讀后感1
讀了這本書后，使我感觸很深，震撼很深，這本書是一位用心良苦的父親把兒子的所作所為看在眼里，記在心上，寫在紙上，用孩子能夠接受的方式與他進(jìn)行愛的溝通。通過看這本書，使我明白了許多，感悟了許多。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)從小就重視自己!創(chuàng)造自己!超越自己!如果我們自己都不能看重自己，肯定自己的存在，又怎么去要求別人來(lái)肯定我們呢?真實(shí)的世界充滿誘惑，充滿憂患，充滿生死離別，陷阱與不公平。如果一個(gè)人不能超越自己，用自己的腳來(lái)站立;不能創(chuàng)造自己。表現(xiàn)出自己的特色;就不能肯定自己;就不能無(wú)怍于天的說(shuō)：我肯定自己。
另外，一個(gè)人，還要學(xué)習(xí)接受失敗。利用倒下的時(shí)間喘氣，并思考再攻擊的辦法。許多敵人，就看準(zhǔn)你“輸不起”的個(gè)性，使用激將，起哄和幸災(zāi)樂禍的方式，逼你失去理智，陷入更深的泥潭!人生不可能都是順境，小時(shí)候太嬌，只怕未來(lái)難以刻苦，也不容易了解別人的疾苦，使你變的孤獨(dú)。每個(gè)人都有與眾不同之處。在恰當(dāng)?shù)腵時(shí)機(jī)，把你特有的美好一面表現(xiàn)出來(lái)，讓別人驚訝的發(fā)現(xiàn)，就是驚艷!如果你發(fā)現(xiàn)這個(gè)社會(huì)不公平，與其抱怨，不如自己努力，去創(chuàng)造一個(gè)公平的社會(huì)。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)原來(lái)的計(jì)劃行不通時(shí)，不要去想那計(jì)劃花了多大功夫，或有多完美，因?yàn)椴煌ň褪遣煌�，再完美的�?jì)劃也沒用。
讓我們?cè)诳隙ㄗ约旱幕A(chǔ)上再來(lái)創(chuàng)造自己，超越自己，然后再無(wú)怍天地的說(shuō)一聲;我成功了!
劉墉《肯定自己》讀后感2
《肯定自己》是劉墉的教育三本書中的最后一本，這三本書，是劉墉先生在兒子上中學(xué)時(shí)，教導(dǎo)他怎樣面對(duì)艱險(xiǎn)橫逆的環(huán)境和未來(lái)的挑戰(zhàn)，怎樣發(fā)揮自己的潛能，從超越自己先天的弱點(diǎn)，創(chuàng)造出自己的風(fēng)格。在成長(zhǎng)的過程中，如何調(diào)整自己，到肯定自己存在的價(jià)值，怎樣從“小我”走向“大我”。而這本《肯定自己》是他也是以書信的形式寫給他兒子的。在書中劉墉告訴自己的兒子用什么方法和力量，讓一個(gè)平凡的少年，成為充滿自信的青年;又用什么方法，幫助他超越自己的弱點(diǎn)，創(chuàng)造自己個(gè)人的風(fēng)格，肯定自己是天地間一個(gè)不可或缺的人。劉墉是一個(gè)喜歡用簡(jiǎn)捷的文字來(lái)記錄身邊的事，喜歡寫大家看得懂的故事的人，因而本書他針對(duì)兒子所做的一件事或?qū)κ录腵處理方法，用自己和朋友經(jīng)歷過的、發(fā)生在身邊的以及周圍發(fā)生過的事例，引述出應(yīng)該如何來(lái)肯定自己是“天地間不可少的一個(gè)人”。
《肯定自己》跟之前兩本的最大的不同，就是劉墉向即將要走入大學(xué)繼而走進(jìn)社會(huì)的孩子，展示了真實(shí)的社會(huì)真實(shí)的人生，把過去未提到的吸毒，艾滋病，同性戀，階級(jí)觀，世界觀，價(jià)值觀和道德觀的差異甚至死亡和傷害，都當(dāng)成了本書的主題。而《肯定自己》正式通過這些敏感卻真實(shí)的主題，讓我們了解了這個(gè)真實(shí)的世界，繼而培養(yǎng)一種在人生的起步階段就必不可少的肯定自己的態(tài)度。在書的扉頁(yè)上寫著他永遠(yuǎn)奉為座右銘的話：“每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)從小就看重自己!在別人肯定你之前，你先要肯定自己!”這也是全書告誡和鼓勵(lì)孩子們的最重要的一件事——肯定自己!肯定自己是一種相信自己一定可以成功的自信與決心，肯定自己才能不被所謂的成功的機(jī)緣而牽絆，把等待成功變成一種積極的“去成功”。
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