【合集】零花錢調(diào)查報告

　　在當下社會，報告的使用頻率呈上升趨勢，報告具有成文事后性的特點。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的零花錢調(diào)查報告，歡迎大家分享。

　　希望通過本次調(diào)查，了解不同的同學是如何處理自己的壓歲錢的，從而培養(yǎng)學生從小具有經(jīng)濟意識，會合理地分配使用，并對學生進行勤儉節(jié)約的思想教育。新年到了，大人長輩們都給我們這些可愛的小孩子封上紅包，即所謂的壓歲錢。而我們積攢著這一筆財富該如何使用呢？

　　正文：

　　調(diào)查時間：xxxxxxxxx

　　第一位同學。

　　記：請問，你的壓歲錢怎樣用？

　　甲：

　　家長保管。

　　記：你喜歡這樣分配你的壓歲錢嗎？

　　甲：

　　喜歡。

　　記：要是你的錢不夠花怎么辦？

　　甲：只得問父母拿，要是買學習用品，他們肯定支持的！

　　思考1：我們發(fā)現(xiàn)，這類同學很知足，認識到自己還不知道如何花壓歲錢，希望把錢交給父母，合理地支配他們的壓歲錢。

　　下面是第二類的一位同學。

　　記：你的壓歲錢怎么用？

　　乙：我會把壓歲錢全部存進銀行。

　　記：你不留下一些來買點玩具之類的嗎？

　　乙：不，存入銀行里的錢就是我積攢的財富，將來會大有用途。

　　思考2：第二類同學是很有遠見的。他們知道了如何好好地處理好自己的壓歲錢，把錢存入銀行，將來可以用來念大學，甚至安居置業(yè)。同時，參加儲蓄活動，也是有益于自己，有益于社會的活動。

　　第三類同學

　　記：你打算把壓歲錢怎樣花？

　　丙：我打算把它捐給希望工程

　　記：你覺得這樣值得嗎？

　　丙：干嘛不值得？在捐贈當中，一方面可以幫助別人，也可以奉獻出自己的愛心思考3：第三類是富有愛心的一類，他們樂于助人，把錢用在慈善方面，像我們10幾歲的孩子會有這種想法，已經(jīng)是不簡單！

　　最后的第四類會是什么樣的呢？

　　記：你喜歡把壓歲錢都用完嗎？

　　丙：這還用說嗎！可“爽”了！吃喝玩樂都行！還可以用在電腦游戲方面，比如沖q幣。

　　記：不感到太浪費了嗎？

　　丙：的確有一點，但我覺得過得開心就好！

　　思考4：第三類雖然開心，可過后總有種后悔的感覺，到他們真正需要的時候，他們才會發(fā)現(xiàn)壓歲錢的重要性！希望他們有所領悟。

　　結論：

　　我們認為前三種用法都有好處，如果用在買書方面，自己就可以增長知識，而且他們和他們的父母會用錢，懂支配，往往給孩子一個用錢的空間；如果用在玩的方面，飽覽一下祖國的山河，也可以開闊視野；如果當小儲蓄之用，不僅可以為自己積累財富，也可以為社會的建設盡一份力。

　　從這次調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學生都收到了不少的壓歲錢，他們都把壓歲錢交給父母保管或開學來交學費，也有部分學生的壓歲錢是自己保管的，用來買些學習用品和課外書等等，而全部用來吃喝玩樂的只在少數(shù)同學。雖然大部分同學都能很好的使用壓歲錢，但也有同學有亂花錢的習慣，還需合理安排。很多同學們都有一顆關愛他人的心，愿意把自己的零花錢去做更有意義的事情。

　　調(diào)查總結：

　　通過這次活動，大家學習了怎樣合理使用壓歲錢這一內(nèi)容，它使我們懂得即使我們現(xiàn)在的生活水平提高了，仍然要崇尚節(jié)儉，不隨心所欲，學會理財，不亂花錢財?shù)牡览怼?/p>

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