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      浙江工商大學(xué)開30多門創(chuàng)業(yè)班課程

      時(shí)間:2023-06-10 10:32:53 創(chuàng)業(yè)資訊 我要投稿
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      浙江工商大學(xué)開30多門創(chuàng)業(yè)班課程

        “要想創(chuàng)業(yè)成功,就要找到志同道合的合伙人,還要想辦法找資源。”浙江工商大學(xué)首期創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)班前幾天正式開班,信息與電子工程學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)的郭波同學(xué)滿懷期望地對記者說。

        這個(gè)創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)班有38名學(xué)生,來自工商大學(xué)金融、法學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)等多個(gè)專業(yè),班里的學(xué)生除了學(xué)習(xí)專業(yè)課外,還要學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)課程,并參加創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。

        30多門創(chuàng)業(yè)課程

        學(xué)生要修足160分

        創(chuàng)業(yè)班?是一個(gè)說說的噱頭,還是實(shí)打?qū)嵉牟僮鳎窟@個(gè)班的學(xué)生要學(xué)一些特別的課程嗎?是不是從這個(gè)班一畢業(yè)就可以當(dāng)老板了?

        帶著這些疑問,浙江工商大學(xué)教務(wù)處副處長華就昆接受了本報(bào)記者的采訪,他說,這個(gè)班的學(xué)生,除學(xué)好本專業(yè)的專業(yè)課外,還要學(xué)創(chuàng)業(yè)課程。創(chuàng)業(yè)課程包括四大模塊的:創(chuàng)業(yè)理論、創(chuàng)業(yè)技能、創(chuàng)業(yè)專題和創(chuàng)業(yè)體驗(yàn),每個(gè)模塊都有相應(yīng)的課程,比如商業(yè)計(jì)劃書撰寫、商務(wù)禮儀、創(chuàng)業(yè)心理素養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力、戰(zhàn)略管理、創(chuàng)業(yè)管理概論與團(tuán)隊(duì)管理等,其中創(chuàng)業(yè)課程和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐各占15個(gè)學(xué)分。

        洪云天,來自金融學(xué)院大三學(xué)生,為了選好創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)班,他足足花了一整天的時(shí)間。

        “學(xué)校提供了30多門創(chuàng)業(yè)課程供我們選取,創(chuàng)業(yè)思維訓(xùn)練、行業(yè)分析與商業(yè)模式開發(fā)等都是本專業(yè)以外的知識(shí),看著每門都想選�!焙樵铺煺f,可惜創(chuàng)業(yè)課程只有15學(xué)分,大約每個(gè)學(xué)生只能選擇7門。

        經(jīng)過一番思量,洪云天最后選取了戰(zhàn)略管理、組織行為學(xué)、市場營銷、人力資源管理、創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)管理、創(chuàng)業(yè)融資和風(fēng)險(xiǎn)管理這7門創(chuàng)業(yè)課程。“我學(xué)的是投資專業(yè),在管理和營銷方面沒有涉獵,而我認(rèn)為想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)就要做好人力資源的管理”。

        與普通在校生要修滿160個(gè)學(xué)分才能順利畢業(yè)相比,創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生也同樣要參加本專業(yè)普通共同課、學(xué)科共同課、通識(shí)課和部分專業(yè)課的學(xué)習(xí),并要取得130個(gè)學(xué)分,其余30個(gè)學(xué)分可用創(chuàng)業(yè)學(xué)分替換。

        洪云天學(xué)的是投資專業(yè),他的本專業(yè)課程有項(xiàng)目投資、管理運(yùn)籌學(xué)、金融數(shù)據(jù)挖掘、金融學(xué)說史、財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)、信用管理、投資項(xiàng)目審計(jì)等20多門課程。

        面試題古怪又刁鉆,不是誰都可以進(jìn)創(chuàng)業(yè)班

        報(bào)名參加創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生都是滿懷創(chuàng)業(yè)夢想的大二、大三學(xué)生,有些人已經(jīng)開始自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,還取得不錯(cuò)的成績。但也不是每個(gè)學(xué)生都能順利進(jìn)入這個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí),都要經(jīng)過嚴(yán)格的面試關(guān)。

        “面試的問題不難,主要圍繞著創(chuàng)業(yè)方面�!眳⒓油昝嬖嚨年惐笳f,他從大一開始就有創(chuàng)業(yè)的想法,想畢業(yè)后回老家開個(gè)家政公司,還要開設(shè)一系列的專業(yè)保姆培訓(xùn)課程,讓保姆職業(yè)化,他的這一想法得到了面試評(píng)委的認(rèn)可,順利進(jìn)入創(chuàng)業(yè)班。 “面試時(shí)有四個(gè)評(píng)委,他們讓我們?nèi)齻€(gè)學(xué)生一起面試,給我們1分鐘的時(shí)間組成一個(gè)團(tuán)隊(duì),然后選出領(lǐng)頭人,并給出這樣選擇的原因�!�

        同樣進(jìn)入創(chuàng)業(yè)班的洪云天說,評(píng)委老師為他們這個(gè)小組特意增加了一個(gè)題目:學(xué)業(yè)和創(chuàng)業(yè)有沖突怎么辦?會(huì)不會(huì)為了創(chuàng)業(yè)而放棄學(xué)業(yè)?

        “一聽到這個(gè)問題,我第一個(gè)舉手回答,我認(rèn)為自己不會(huì)為了創(chuàng)業(yè)放棄現(xiàn)在的學(xué)業(yè)�!焙樵铺旎卮�,如果知識(shí)水平不夠,沒法管理一個(gè)企業(yè),這樣規(guī)模也做不大。

        華就昆說,對學(xué)生進(jìn)行面試是為了了解學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的了解和想法,對自身定位是否清晰。從整場面試來看,多數(shù)學(xué)生沒有創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,但非常有創(chuàng)業(yè)想法。

        老板是教出來的嗎?老師們說,學(xué)生想學(xué),我們盡力

        創(chuàng)業(yè)真的能從課程里學(xué)到嗎?老板是教出來的嗎?很多溫州人連大學(xué)都沒上過,還不照樣成為成功的老板。對于創(chuàng)業(yè)班這個(gè)新生事物,也有一些質(zhì)疑的聲音,但班上的多數(shù)學(xué)生表示不管是否能學(xué)到,但多了解跨專業(yè)的知識(shí)對于將來創(chuàng)業(yè)總是有益無害。

        華就昆說,每位學(xué)生將由導(dǎo)師為其量身制訂個(gè)性化培養(yǎng)方案,確定學(xué)習(xí)課程。學(xué)生根據(jù)自己主專業(yè)的課程學(xué)習(xí)情況,選擇創(chuàng)業(yè)課程,形成自己的獨(dú)特課表。

        “例如法學(xué)專業(yè)的同學(xué),法律方面的知識(shí)已經(jīng)學(xué)透徹,那么,他就可以選擇金融知識(shí)、人力資源管理或者市場營銷課程等方面的課程�!比A就昆說,在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐方面,學(xué)生可以自主設(shè)計(jì)和實(shí)施創(chuàng)業(yè)計(jì)劃,并且其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃經(jīng)評(píng)審?fù)ㄟ^后,將獲得學(xué)校的經(jīng)費(fèi)資助。

        同時(shí),該班還會(huì)配備專門導(dǎo)師,邀請成功創(chuàng)業(yè)人士、知名校友等來校作講座或擔(dān)任創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師,定期組織學(xué)生進(jìn)企業(yè)參觀學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力。

        華就昆說,第一期預(yù)計(jì)邀請浙江搜道網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司董事長陳曉華、中國大學(xué)生實(shí)習(xí)家項(xiàng)目創(chuàng)始人杭州實(shí)習(xí)家科技有限公司總經(jīng)理柯鑫等8位知名成功創(chuàng)業(yè)人士前來講座,其他創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師人選還在商定中。

        學(xué)生們的創(chuàng)業(yè)總結(jié)、創(chuàng)業(yè)大賽獲獎(jiǎng)作品經(jīng)審核后可作為畢業(yè)論文參與答辯。此外,該班學(xué)生可以用創(chuàng)業(yè)學(xué)分替換部分雙專業(yè)課程的學(xué)分,畢業(yè)時(shí)凡符合規(guī)定條件的,均可相應(yīng)獲得輔修、雙專業(yè)證書。

        據(jù)悉,今后創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)班每年計(jì)劃招收80人左右,凡有創(chuàng)業(yè)熱情的在籍大二、大三本科生,不論原屬哪個(gè)學(xué)院,均可報(bào)名參加。

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