少先隊工作管理制度[熱]

　　隨著社會不斷地進步，人們運用到制度的場合不斷增多，制度具有合理性和合法性分配功能。那么擬定制度真的很難嗎？下面是小編精心整理的少先隊工作管理制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一、指導思想

　　少先隊教育要按照隊章的要求，通過加強少先隊的組織教育，充分發(fā)揮其組織作用。運用其特有的教育手段，通過隊員當家作主的集體生活和豐富多彩的活動來進行。讓少先隊工作緊緊圍繞學校教育理念，依托少先隊工作的指導者少先隊輔導員，在體驗教育中充分發(fā)揮少先隊員的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

　　二、大隊委員會

　　大隊委員會是基層少先隊組織最高領導和決策機構。根據(jù)上級要求在輔導員的輔導下，對全校的中、小隊組織和全體少先隊員進行領導、組織、安排開展教育活動和組織教育。

　　三、大隊委員會的職責

　　1、制定大隊工作和教育活動計劃。

　　2、組織、管理、檢查、評定中隊的工作和教育活動。

　　3、定期向全體隊員匯報大隊委員會的工作情況。

　　4、及時向有關部門反映少先隊員的意見、建議及呼聲。

　　5、向隊員及中、小隊宣布有關大隊委員會的倡議、決議和決定，并執(zhí)行。

　　6、按規(guī)定堅持評選表彰先進集體和優(yōu)秀個人。

　　7、培訓中隊、小隊干部。

　　8、做好小同學的隊前教育活動、組織好新隊員的入隊活動。

　　9、認真搞好大隊各種隊務工作，并發(fā)揮其教育作用，督促、檢查中、小隊的各種隊務。

　　四、大隊干部的職責

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　　大隊長：負責大隊的全面工作，思考、組織、主持大隊委員會工作，督促、幫助委員的工作，組織討論、指定工作計劃和進行總結，主持少先隊工作會議，征求輔導員意見。

　　副大隊長：大隊長的助手，協(xié)助大隊長的工作，分管并主持幾個部門的工作。

　　組織委員：對隊員進行組織教育工作，負責組織管理。

　　宣傳委員：負責少先隊大隊宣傳陣地的建設與管理，對中隊宣傳陣地進行督促、檢查，隊刊、隊報的征訂與發(fā)行。

　　文體委員：負責設計、組織隊員的文體活動。

　　五、中隊委員會的分工職責

　　中隊委員會由3－7人組成，可設正、副中隊長，學習、組織、宣傳、文體、勞動委員。

　　中隊長職責：負責召開主持中隊長、隊委員、小隊長會議，負責制定計劃、檢查決議實施情況，總結隊的工作，負責開展中隊活動，加強橫向聯(lián)系，搞好各項活動。

　　副中隊長職責：可兼旗手，協(xié)助中隊長開展好工作。

　　中隊學習委員職責：負責在中隊開展各種知識性活動和小型的智力競賽，激發(fā)隊員的學習積極性，負責中隊圖書管理及課外小組活動，關心中隊隊員的學習，反映隊員學習上的要求和意見，搞好學習園地的組織工作。

　　中隊宣傳委員職責：負責辦好墻報、黑板報；負責中隊報刊訂閱工作，負責中隊的讀書閱覽工作，負責收集、傳播政治、經(jīng)濟、科技及少先隊活動的信息，負責中隊隊員觀看影、視、劇的組織和評論活動。

　　中隊組織委員職責：負責中隊的組織發(fā)展工作、教育工作，組織新隊員學習隊章、普及少先隊基本知識，填寫隊員統(tǒng)計表，負責檢查中隊遵紀守法情況及表揚、處分的具體工作。

　　中隊勞動委員職責：負責組織隊員參加校內(nèi)、班內(nèi)及社會公益勞動，監(jiān)督隊員參加家務勞動，負責衛(wèi)生知識的宣傳和檢查評比工作。

　　中隊文體委員職責：負責組織中隊的文體活動，季節(jié)性、節(jié)目性的文娛活動和各種球類比賽及游戲活動，負責推薦好歌曲、舞蹈，負責組織隊員參加大隊組織的文體活動比賽，負責保管文體活動用品。

　　六、小隊長職責

　　了解掌握小隊的情況，負責制定小隊計劃，負責組織隊員完成中隊委員會下達的各項任務，開展小隊活動，建立雛鷹假日小隊，維護小隊利益，及時向上級組織反映小隊情況及建議。

　　七、少先隊干部的培訓

　　少先隊的干部是少先隊的核心，是隊組織的骨干。培養(yǎng)好隊干部，不僅有利于隊干部素質(zhì)優(yōu)化，也有利建設優(yōu)秀少先隊集體，促進少先隊工作的發(fā)展。培訓少先隊干部，主要是指對少先隊干部進行的隊的知識和工作技能的教育和訓練。隊組織經(jīng)常對干部進行培訓，目的是提高他們的工作水平。少先隊干部培訓的形式與方法是多種多樣的。

　�。ㄒ唬�、隊長學校。每學期分期分批培訓少先隊的各級干部，采取聽課、參觀、討論、介紹經(jīng)驗、開展活動等多種形式，提高隊干部的工作能力，建立一支“小主人”干部隊伍。

　　（二）、舉辦講座。根據(jù)實際的需要，有針對性地舉辦各類講座。講座的內(nèi)容既可側重思想教育明確干部職責，又可側重技能技巧培訓。

　�。ㄈ�）、隊干部論壇。定期或不定期地將少先隊工作中出現(xiàn)的問題擺出來，讓隊干部展開廣泛討論，充分評議，各抒己見，集中群眾智慧，培養(yǎng)民主精神，提高隊干部素質(zhì)。

　　（四）、組織交流。這是隊干部自己教育自己的好辦法。內(nèi)容可以是工作計劃，工作方法，工作體會。隊干部現(xiàn)身說法，生動具體，既可以學會總結工作，又可以使隊干部互相學習，取長補短。

　�。ㄎ澹�、座談對話。這是了解隊干部的困難、要求、希望、建議的最佳方法，這種方法是有目的、有針對性地進行指導和幫助隊干部解決問題。

　　（六）、技能技巧培訓。重點培訓每個隊干部必須具備的技能技巧和能力，可分類培訓。

　�。ㄆ撸�、堅持例會制度。隊委會的例會制度能使少先隊的工作有布置、有檢查、有總結。這既是布置工作、討論問題、表揚先進、督促后進的一種經(jīng)常工作制度，也是加強隊干部組織觀念，增強他們責任感的思想教育形式。

　�。ò耍�、借鑒報刊培訓。尋找、借鑒少年兒童閱讀的各種報刊及開設的怎樣當好隊干部、怎樣開展好少先隊活動活動等專欄，及時向隊員推薦，組織學習，吸收好經(jīng)驗、好方法。還可以加強橫向聯(lián)系，做好少先隊工作。

　　（九）、示范觀摩。組織各種的少先隊活動的現(xiàn)場觀摩會及典型示范活動，增強隊干部的感性認識和理解。

　�。ㄊ�）、評選好隊長。好隊長評選活動可以是大、中、小隊長。少先隊好隊長有四種類型：創(chuàng)新精神的“金猴”隊長，熱心為大家服務的“蜜蜂”隊長，處處帶頭的“雛鷹”隊長和勇于批評與自我批評的“小老虎”隊長。

　�。ㄊ�一）、舉辦“隊長”夏令營、冬令營及軍訓。既是鼓勵、表彰好隊長，也是“以營培訓”，交流切磋經(jīng)驗，促進學習，培養(yǎng)思想與技能。

　　八、少先隊隊室管理制度

　　1、少先隊隊室是供輔導員進行大隊委例會、學習活動的場所，它也是對學生進行思想品德教育的最重要陣地。未經(jīng)管理人員許可，其他人不得擅自入內(nèi)。

　　2、定期組織隊員參觀，向隊員講清各專題的意義和目的，使每一個隊員都受到深刻的教育。

　　3、大隊委員輪流值日，明確責任。

　　4、室內(nèi)一切設施，未經(jīng)許可，不準亂動。

　　5、在室內(nèi)不許大聲喧嘩，保持室內(nèi)安靜，更不許吸煙、隨地吐痰、亂扔臟物，保持室內(nèi)衛(wèi)生。

　　6、隊室使用完畢，值日人員一定要將室內(nèi)打掃干凈，關好門窗。

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