幼兒園的規(guī)章制度【精品】
在充滿活力，日益開放的今天，制度在生活中的使用越來越廣泛，好的制度可使各項工作按計劃按要求達到預計目標。你所接觸過的制度都是什么樣子的呢？以下是小編整理的幼兒園的規(guī)章制度，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園的規(guī)章制度1
1、家委會組成：家長委員會委員由各班級推薦，經(jīng)園行政會議和園務會審定聘任，任期一年。
2、熱愛幼兒教育事業(yè)，積極主動地學習科學育兒理論，有一定的育兒經(jīng)驗。做好家教工作，在全體家長當中起到表率作用。
3、了解幼兒園工作計劃和要求，關心和扶持幼兒園教育事業(yè)發(fā)展，支持幼兒園教育教學工作，積極參與幼兒園管理，為幼兒園發(fā)展出謀劃策。
4、組織家長對全體教師以及幼兒園工作進行監(jiān)督，反映廣大家長要求，并通過健康有效渠道提出合理化建議，讓幼兒園及時了解家長的心聲。
5、積極帶領廣大家長參加幼兒園組織的各種活動，協(xié)助幼兒園辦好家長學校，協(xié)助幼兒園組織家庭教育經(jīng)驗交流會。讓廣大家長學習必要的撫育、培養(yǎng)、教育子女的科學知識。
6、做好幼兒園宣傳工作，擴大幼兒園影響和知名度。促進幼兒園與社區(qū)、家庭建立更加密切的聯(lián)系。
7、積極主動地幫助幼兒園解決實際問題。
伙委會工作職責
1、伙委會組成：主任由分管領導擔任、副主任由保健醫(yī)生擔任、成員由食堂主任及各教學班主任組成。
2、伙委會的宗旨是維護師幼的利益，密切配合幼兒園搞好食堂伙食管理工作，提高透明度，提高食堂飯菜及服務質(zhì)量。
3、伙委會是幼兒園與食堂工作聯(lián)系的橋梁和紐帶，是代表幼兒利益的民主團體�；镂瘯蓡T有權向食堂提出質(zhì)疑，也可向伙委會提出處理意見和整改措施。被檢查的食堂負責人要虛心聽取委員的意見，認真及時整改被提出的問題。
4、伙委會委員平時要深入班級聽取和收集師生對食堂伙食意見，有好的合理代建議應及進向伙委會匯報，幫助食堂把伙食辦好。
5、伙委會每月召開一次會議。聽取幼兒園對食堂工作有關決策及對下一步工作的打算;聽取一個月以來食堂工作匯報，通報當月市場主、付食、蔬菜價格行情，聽取委員對食堂伙食的意見和合理建議，督促食堂做好伙食服務工作。
家長接送制度
1、家長遵守幼兒園規(guī)定，每天早晚按時接送孩子。
2、每周一幼兒務必穿著整齊、按時來園參加升旗儀式。
3、家長應積極配合幼兒園晨檢工作，協(xié)助幼兒園每天入園前檢查幼兒口袋，避免將零食、異物及危險物品帶入幼兒園內(nèi)，晨檢持卡后親自將幼兒送交當班教師，嚴禁家長將幼兒送至路口或門口就離開。
4、幼兒患病或身體不適時，家長應將幼兒病情詳細告知保健醫(yī)生(或當班教師)，并裝好當天服藥量，注明姓名、藥各、藥量及用藥時間，交給保健醫(yī)生，同時認真填寫服藥登記本。
5、幼兒患有各種傳染病時，須憑醫(yī)院治愈證明并經(jīng)幼兒園保健醫(yī)生檢查合格后，恢復入園。幼兒離園一個月以上須重新查體，檢查合格后方可入園。
6、不是幼兒家長來接幼兒時，教師一定要問明情況，未受幼兒家長委托來園探望或接幼兒時，各班教師有權不予接待。
7、家長接送幼兒時，教師要與家長交流幼兒在園在家情況，以利于及時教育。
家長社區(qū)工作制度
1、幼兒園建立健全家長委員會。家長委員會由各班家長代表組成，每學期定期召開家委會不少于兩次。
2、幼兒園成立家長學校，每學期定期組織開展多種形式的工作。
3、幼兒園每學期召開一次全園家長會，每月召開一次伙委會，每月組織家長進行安全巡查。
4、通過新生家長會、親子活動等形式做好新生入園宣傳教育工作。
5、通過宣傳櫥窗、網(wǎng)站等渠道多方面、多形式的向家長、社區(qū)宣傳保健知識和幼兒健康知識。
6、幼兒園成立社區(qū)義工小組，定期組織教師參加社區(qū)義工活動。
7、充分利用家長社區(qū)教育資源，開展創(chuàng)造性的教育活動。
8、定期組織教師、幼兒參加社區(qū)公益活動。
9、各班級通過家教指導，親子活動入戶指導等形式開展有特色的班級家長工作。
家長學校制度
1、成立由園長、教師、以及社會有識之士等成員組成的家長學校。
2、每學期制定家長學校工作計劃，按計劃開展工作。計劃中要明確活動的內(nèi)容、時間、形式及主講人。
3、注重調(diào)查研究，推進家庭教育科學化，定期向家長發(fā)出征詢單，廣泛了解家長的困惑和疑問，有針對性組織家長學校學習內(nèi)容。
4、家長學校采用活潑新穎、靈活多樣的'教學方法與形式，充分調(diào)動家長的積極性，發(fā)揮家長的主動參與性。
5、幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念。
家長委員會制度
1、幼兒園成立家長委員會，每學年進行換屆選舉。
2、家長委員會成員由關心孩子成長、熱心教育、熱情支持幼兒園工作的在園幼兒家長、幼兒園園長和領導班子成員、園長助理代表組成。
3、家委會每學期召開會議不少于兩次，及時征求家長代表對幼兒園的工作計劃、重大活動等工作的意見與建議。
4、家委會成員按時參加家委會，積極為幼兒園的發(fā)展出謀劃策，提供合理建議。
5、家委會成員積極參加各項家長工作，起到宣教、聯(lián)系、支持作用。
6、家委會應及時將全體家長的意見、建議等反饋到幼兒園，幼兒園通過多種渠道及時答復家長。
幼兒園的規(guī)章制度2
為了進一步加強教師師德師風建設，樹立良好的師德形象，切實把“學高為師，身正為范”落實到教育教學中去，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人，特制訂本制度。
1、加強政治理論、教育法規(guī)學習。學習《中華人民共和國義務教育法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》，幼兒園建立學習記錄，教師做好學習筆記，以提高自身依法執(zhí)教、依法治教的能力和政治敏銳能力。
2、遵守紀律，以園為家，確保每周五天工作時間。上班做到五不：不遲到、不早退、不隨意進出教室、不打手機、不隨意調(diào)課。
3、樹立嚴謹教風，培養(yǎng)良好學風。教師做到先備課再上課，語言流暢準確，啟發(fā)不包辦，思考有所思，板書字跡工整，檢查督辦落到實處。
4、關心愛護幼兒，做幼兒的'良師益友。對幼兒要嚴愛有度，既反對包庇、縱容、溺愛幼兒；又反對歧視幼兒。嚴禁體罰、變相體罰幼兒。
5、嚴守社會公德，真正為人師表。教師要語言文明，不說臟話。園內(nèi)園外不扯皮鬧事，不打架斗毆，不賭博打牌，不參與封建迷信活動，不參與不正當?shù)母偁�、競選活動，發(fā)揮正確的輿論導向作用。
6、注重儀表。容貌整潔，服裝得體，不穿超短褲、裙，不穿拖鞋上班，不酗酒。
7、樹立正確的人生價值觀，保持盎然意志。本著對自己、對他人、對家庭、對社會負責的態(tài)度處事為人。
8、為人要樸實誠信，豁達開朗，嚴于律己，寬于待人，公道正派。
9、強化安全意識，嚴守安全底線。教師不僅要做遵守安全規(guī)則楷模，更重要的是要對幼兒時時講安全，事事想安全，處處保安全，確保人人安全，安全人人。
幼兒園的規(guī)章制度3
1.完成時間。
1）計劃應包括學期計劃、月計劃、周計劃、日計劃。制訂學期計劃應根據(jù)《幼兒園教育指導綱要（試行）》和本年齡段幼兒的一般發(fā)展水平，本班幼兒實際及與家庭社會的配合，重點提出本學期發(fā)展目標。
2）月計劃的制訂應注意在總結上月工作目標執(zhí)行情況以及幼兒發(fā)展情況的基礎上，提出本月工作目標。月目標與學期目標之間要體現(xiàn)層次分解性：本月目標與上月目標之間應體現(xiàn)漸進發(fā)展性。圍繞月目標選擇的教育內(nèi)容應體現(xiàn)整體性，并注意一月容量的適應性，并制訂與之相應的措施。如，環(huán)境創(chuàng)設（活動區(qū)角、墻飾）、家園互動、日常生活、德育。
3）周計劃的制訂應突出安排，一周安排要注意教材量，教師發(fā)起的活動與幼兒自發(fā)活動的互相協(xié)調(diào)。日計劃制訂應由重視集體教學設計轉變?yōu)橐蝗栈顒拥恼w設計，即日計劃制訂應指向一日中的全部活動。但具體的教育活動設計可根據(jù)各課程的性質(zhì)和特點，有說有略，講究實用，一日活動安排應注意動靜交替。
4）具體的活動目標要涉及認知、行為和情感領域，要做到確切、具體、集中，按照活動目標，恰當選編和組織內(nèi)容，并根據(jù)課程類別、教材內(nèi)容和幼兒實際，選擇恰當?shù)慕虒W方法和手段，調(diào)動幼兒的.學習積極性，啟發(fā)幼兒的思維，培養(yǎng)幼兒的能力，并充分利用電教設備，提高活動效益。
2.各類計劃制訂時間：
1）開學兩周前制訂好幼兒園學期教研計劃、園科研計劃、教研組計劃、班務計劃、學期教學計劃（學期發(fā)展目標、主題活動安排）等。
2）超一月制訂下月主題活動計劃，并在前一次主題活動實施分析的基礎上制訂，注意預成或生成的有機結合。
3）超周制訂一日保教計劃，創(chuàng)造性游戲計劃應前一次游戲分析的基礎上制訂。
4）其他各類活動的組織都應做到有目的、有計劃。
3.記錄要求
1）認真進行“一日保教工作情況記載”：一日保教活動分析；園教研活動、教研組活動、班級活動等記錄。
2）對以上記錄，園領導應進行定期或不定期的抽查、指導，期末上交評估歸檔。
4.各類總結要求在完成各類計劃后應及時撰寫總結，總結要有理有據(jù)，具體闡述經(jīng)驗和體會，實實在在分析工作不足，提出改進意見，使今后工作更上一層樓。
幼兒園的規(guī)章制度4
1、在幼兒來園或離園接送時間內(nèi)，門衛(wèi)必須在園門口值勤。
2、中午有事要求離園的幼兒，由門衛(wèi)問清情況，家長方可人園接孩子，并登記。
3、下午班教師離崗時，必須收拾好各類用具，關好教室門窗水電。后勤人員離崗時關好水、電。
4、門衛(wèi)每天下午六點以后，必須檢查教學樓中所有教室門窗、水電開關是否關好，并作記錄。
5、教師的辦公桌內(nèi)不得擺放貴重物品，錢物要上鎖。
6、園內(nèi)所有運動器具每學期大修一次，每二周檢修一次，運動器具在使用過程中，如發(fā)現(xiàn)有損壞情況，所有職工有責任及時報修，排除事故隱患。
7、保教人員帶領幼兒戶外活動時，首先檢查幼兒的鞋帶、衣褲、運動器械，組織活動時教師不閑談，不袖手旁觀，要眼觀六路，耳聽八方，不叉腰，或雙手抱臂，不插口袋，不靠器具，防止發(fā)生意外。
8、一日活動中時時滲透安全教育，提高幼兒的自我保護能力。
9、按時進教室接班，帶班時不打電腦，不練琴，不看報刊、雜志、小說，不接電話，不與其他工作人員閑談，注意照顧到全體幼兒，不和個別家長長時間閑談(特殊原因例外)。
10、幼兒午睡時不擅自離開教室、不關教室門、不和其他工作人員交談，保持教室內(nèi)安靜的午睡環(huán)境。午睡前要觀察幼兒神態(tài)、是否有異物或者是玩異物：防止把異物吞入肚子，放人鼻子，包括幼兒首飾。幼兒入睡時癡強巡視，入睡后也要巡視空調(diào)溫度、蓋被情況、出汗情況，以便發(fā)現(xiàn)異常及時處理。
11、午餐、點心分發(fā)時要注意食品的安放位置，湯、菜、豆奶、開水不得放在地面和靠近幼兒活動區(qū)的地方，包括洗手水池、洗碗池。
12、熱愛幼兒，杜絕體罰和變相體罰的.現(xiàn)象。
13、加強早晚護導工作，安排好幼兒離園活動內(nèi)容。保育員、教師在門口做好離園工作。
14、加強門衛(wèi)責任制，防止幼兒走失和冒領事故發(fā)生，對有疑點的對象及時向園領導報告。
15、發(fā)生中、大事故要立即向領導報告，不得隱瞞。
幼兒園的規(guī)章制度5
從面試到試用，新華每一步都體現(xiàn)出幼兒園完善的規(guī)章制度，大大小小的培訓，學習讓我從中受益匪淺，來到新華最大的一個感覺就是時間過的特別快，這要歸功于幼兒園緊湊的工作安排及身邊同事的熱情幫助。
在新華無論在哪兒都能感受到一種活力，這是一支朝氣蓬勃的隊伍，每個人都在緊張而又快樂地工作著，在這種環(huán)境下再緊張的工作也會變得特別輕松。
工作初期，片面地自我滿足，自認為工作好、表現(xiàn)好，沒有違反條令條例，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對紀律作風的責任感、危機感認識片面，反映出我對紀律作風認識存有偏差，態(tài)度不夠端正。
我認為學校實施制度管理不僅有必要而且非常重要
首先，有利于建立正常的學習和工作秩序。幼兒園是一個多因素、多層次、多系列、多結構的復雜的集體，要把這個集體里的每一個成員的智慧和力量充分發(fā)揮并最優(yōu)化地組織起來，高質(zhì)高效地完成教育教學任務，就必須要有一整套規(guī)章制度，使我園一切工作和所有教師員工有章可循，有規(guī)可蹈。
二，有利于調(diào)動師生的積極性。對于每一所幼兒園來說，只有在它的.每一位教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性都得到了充分發(fā)揮，并形成一種集體教育力量時，這所幼兒園才能辦得好。當幼兒園園建立起符合教育規(guī)律，符合現(xiàn)代管理原理，并充分體現(xiàn)社會主義的道德觀念和行為規(guī)范的規(guī)章制度時，就會使全體教師員工知道：應該做什么，不該做什么；應該怎樣做，不該怎樣做；以及自己的主要職責是什么，它對整個園所工作具有什么意義和作用。這樣，就能把全園教師員工的工作積極性充分地調(diào)動起來，成為推動幼兒園工作不斷前進的巨大動力。
三，有利于幼兒園形成良好的園風。井然有序，蓬勃向上的園風是辦好幼兒園的重要條件，也是幼兒園辦得好的重要標志。幼兒園規(guī)章制度的顯著特點是具有實踐性。規(guī)章制度一經(jīng)制訂，就要求教師按章辦事，行為有所規(guī)范，并在日積月累、反復實踐的過程中，形成一種良好的風氣和優(yōu)良的學習、工作習慣，進而形成良好的園風而良好的園風是任何幼兒園辦園成功的關鍵。
當然幼兒園制度文化的建設要以人為本，幼兒園教育中實施教育的主體是教師，教師是有著自己的思想和個性的活生生的人。因此，幼兒園在制定一系列制度的時候，要時刻考慮到制度是為教師的發(fā)展服務的，要充分體現(xiàn)以人為本的思想。事實上，也只有從以人為本出發(fā)來建設制度，才能使文本化的制度。內(nèi)化為幼兒園全體人員的共識，成為我們自覺的行為和習慣，實現(xiàn)制度效能的最大化，并最終形成真正意義上的幼兒園制度文化。
當幼兒園的某些規(guī)章制度不符合幼兒教育的發(fā)展、不符合“人的全面而自由的發(fā)展”、不利于調(diào)動幼兒教育工作者的積極性時，就應該對其進行修改或廢除。雖說制度是為不自覺的人制定的，但員工違反規(guī)章制度有時存在著不可預見性，不可抗力性、不能將所有的違反制度都一概而論，超女選拔，超女們不是想怎樣唱好歌，而是一心想怎樣得到更多的票，不惜一切向群眾和評委砸錢，如果制度作得太多太碎，會讓老師們覺得不是怎樣做好工作，而是怎樣才能不扣分，這樣勢必會影響工作質(zhì)量。我想如果要真正達到想要的效果還是實際一點比較好。
無規(guī)矩不成方圓，制度一定要有，以人為本的制度文化建設是永遠的追求。
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