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課桌管理制度
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，制度的使用頻率逐漸增多，制度是國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位，為了維護(hù)正常的工作、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)、生活的秩序，保證國(guó)家各項(xiàng)政策的順利執(zhí)行和各項(xiàng)工作的正常開(kāi)展，依照法律、法令、政策而制訂的具有法規(guī)性或指導(dǎo)性與約束力的應(yīng)用文。什么樣的制度才是有效的呢？下面是小編收集整理的課桌管理制度，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
課桌管理制度1
一、學(xué)生大部分時(shí)間在課堂學(xué)習(xí)，課桌椅是學(xué)習(xí)的必要設(shè)備，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)與健康有密切關(guān)系。
因此，重點(diǎn)在于抓好《學(xué)校課桌椅衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)（修訂草案）》的落實(shí)。努力使課桌椅適合學(xué)生的身材，形成一個(gè)桌、人、椅三者合理的、協(xié)調(diào)的統(tǒng)一體，以利于學(xué)生在學(xué)習(xí)中保持良好的姿勢(shì)，尤其是讀寫(xiě)姿勢(shì)。因?yàn)榱己玫淖x寫(xiě)姿勢(shì)具有不易疲勞的體位及合理的書(shū)寫(xiě)距離。只有課桌椅的大小高低適合學(xué)生的身材，使其在學(xué)習(xí)時(shí)視覺(jué)不緊張，胸膛和腹腔的器官不受壓制，呼吸自由，血流舒暢，骨骼肌肉的負(fù)擔(dān)盡量減輕，并均勻地分配在每一個(gè)支點(diǎn)上，那么，才可以減少體力緊張所引起的疲勞，防止脊柱彎曲與視力減退。
二、要注意課桌椅的構(gòu)造。
務(wù)必使課桌椅簡(jiǎn)樸、牢固、輕巧、美觀。桌面有斜面（坡度1：7）和平面（或有l(wèi)度的微小斜坡）兩種，前者有利聽(tīng)課與閱讀，后者有利于珠算、手工、毛筆書(shū)法。但無(wú)論采用斜面桌還是平面桌，其桌面大小要能放下課本、練習(xí)本、文具等用品，作業(yè)方便，上臂和肘部能自由地活動(dòng)而不妨礙鄰座，桌面的'前后寬度與左右長(zhǎng)度，既要照顧教室面積和班級(jí)學(xué)生數(shù)，又不能違背“課桌的功能尺寸表”確定的型號(hào)要求。
桌下空區(qū)要使學(xué)生就座后下肢能自由移動(dòng)。椅子要有靠背并略向后傾斜，靠背橫板高度適合于腰背彎曲，要使學(xué)生坐下感到舒服。單人椅前緣不要有棱角，要使學(xué)生就座時(shí)椅前緣能伸進(jìn)桌下。椅高要使學(xué)生坐好后腿能彎成直角，兩腳掌能平放地面，身體重量均勻地分布在靠背、坐面與地面上。桌椅之間的關(guān)系要合理適中，課桌椅的高差要能使前臂放在桌面上與桌面成35~45度角時(shí)，肩膀不上聳也不下垂，頭微前傾。利用靠背端坐時(shí)，眼與桌面距離能保持在35厘米左右。
三、在設(shè)計(jì)、定制（選購(gòu)）、分配、使用課桌時(shí)：
要根據(jù)各年級(jí)、各班學(xué)生不同身高的組成情況，具體確定各種型號(hào)課桌椅所占的比例，切忌一刀切。中學(xué)要以單人桌為主，小學(xué)要以雙人桌為主。桌與椅一定要配套使用，盡量做到按學(xué)生身高對(duì)號(hào)入座，并應(yīng)根據(jù)學(xué)生身高變化情況每學(xué)期開(kāi)學(xué)前作一次全校范圍內(nèi)的調(diào)整，切忌怕麻煩，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康。
課桌管理制度2
為加強(qiáng)課桌凳使用管理，強(qiáng)化學(xué)生使用與保管課桌凳的職責(zé)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)公物的良好習(xí)慣，落實(shí)公物保管責(zé)任制度，有效延長(zhǎng)課桌凳的使用壽命。特制定本辦法。
一、班主任是班級(jí)課桌凳管理和使用的第一責(zé)任人，要注重加強(qiáng)養(yǎng)成教育，教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。班級(jí)課桌凳管理要落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生，誰(shuí)用、誰(shuí)管、誰(shuí)負(fù)責(zé)，課桌凳成套噴寫(xiě)自然編號(hào)，實(shí)行定人定號(hào)管理辦法。
二、學(xué)生是課桌凳使用的'責(zé)任人，平時(shí)必須愛(ài)惜，不準(zhǔn)損壞桌凳。自然損壞由班主任報(bào)總務(wù)處維修；人為損壞，責(zé)任人對(duì)其按價(jià)賠償或者根據(jù)學(xué)校桌凳尺寸大小、顏色更換賠償。賠償標(biāo)準(zhǔn)：丟失一張單人課桌或丟失一個(gè)單人凳按桌、凳當(dāng)時(shí)實(shí)際價(jià)格賠償（不按當(dāng)時(shí)購(gòu)買(mǎi)時(shí)的價(jià)格賠償）；桌子斷腿一條、桌面、桌底損壞、亂刻亂畫(huà)及其他情況的損壞，損壞程度由總務(wù)處桌凳管理人員定，按損壞程度賠償。
三、班主任要嚴(yán)格禁止學(xué)生對(duì)桌、凳進(jìn)行故意破壞（如小刀在課桌上刻劃、摔壞桌凳等），若發(fā)現(xiàn)要及時(shí)向總務(wù)處匯報(bào)并填寫(xiě)“班級(jí)財(cái)產(chǎn)維修申報(bào)表”，注明何人損壞。學(xué)校則對(duì)該生以適當(dāng)?shù)奶幏帧?/p>
四、總務(wù)處每月底進(jìn)行一次檢查，對(duì)檢查結(jié)果要指出問(wèn)題，提出解決意見(jiàn)，對(duì)檢查結(jié)果同時(shí)也要在周末會(huì)和黑板上公布。每學(xué)期期末進(jìn)行一次驗(yàn)收，班主任要與總務(wù)處桌、凳管理人員做好交接工作并落實(shí)賠償規(guī)定（如有欠缺或損壞的，照價(jià)賠償，包括成本費(fèi)、加工費(fèi)）。如班主任在班級(jí)落實(shí)不了責(zé)任的，學(xué)校要從班主任費(fèi)中扣除損壞桌凳的款項(xiàng)。每年暑期課桌凳全面大檢修。每月底、每學(xué)期末，總務(wù)處根據(jù)檢查驗(yàn)收結(jié)果對(duì)各班使用情況進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，納入班級(jí)考核。
五、班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物、愛(ài)護(hù)班級(jí)桌凳教育。班主任經(jīng)常檢查班級(jí)桌凳情況，清點(diǎn)班級(jí)的桌凳數(shù)目，核查損壞情況，追查責(zé)任人，并以書(shū)面形式及時(shí)上報(bào)總務(wù)處桌凳管理人員。
六、班級(jí)學(xué)生如有減少，班主任必須在學(xué)生減少后3日內(nèi)上報(bào)總務(wù)處桌凳管理人員，收回多余桌凳。有新生入班，班主任及時(shí)上報(bào)總務(wù)處桌凳管理人員配發(fā)桌凳。畢業(yè)時(shí)班主任必須按總務(wù)處配發(fā)的桌凳數(shù)如數(shù)上交。班級(jí)學(xué)生如有調(diào)班，兩班主任3日內(nèi)找總務(wù)處桌凳管理人員辦理班級(jí)桌凳變更手續(xù)。
七、每學(xué)期間班主任若有變動(dòng)，要把班級(jí)的學(xué)生桌凳保管情況與下任班主任按規(guī)定辦理交接手續(xù)，便于學(xué)校的正�？己�。
八、嚴(yán)禁將課桌凳帶出校園，嚴(yán)禁將課桌凳外借，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要嚴(yán)肅處理有關(guān)責(zé)任人。
課桌管理制度3
1、學(xué)校將按各班人數(shù)配齊新課桌椅，學(xué)�？倓�(wù)處與各班主任簽定領(lǐng)用手續(xù)，班主任做為各班新課椅使用人的總代表要對(duì)本班的所有新課桌椅的安全負(fù)責(zé)。
2、班主任要將本班每一套新課桌椅責(zé)任到每一位學(xué)生。學(xué)生在小學(xué)階段內(nèi)要一直使用保管本套課桌椅，中途不準(zhǔn)調(diào)換。
3、各班如有轉(zhuǎn)出學(xué)生時(shí)，須先將本人的課桌椅交換學(xué)校后方可辦理轉(zhuǎn)學(xué)證明，本班如有轉(zhuǎn)進(jìn)學(xué)生時(shí)，班主任要及時(shí)通知總務(wù)處，辦理領(lǐng)用新課桌椅的手續(xù)。
4、學(xué)校課桌椅的檢查管理由學(xué)校公物管理小組負(fù)責(zé)，每周定時(shí)檢查，結(jié)果與班級(jí)管理分?jǐn)?shù)掛鉤。
5、關(guān)于損壞賠償?shù)囊?guī)定。
（1）如發(fā)現(xiàn)課桌椅有刻畫(huà)現(xiàn)象，每發(fā)現(xiàn)一處扣班級(jí)管理1分，每發(fā)現(xiàn)一字或一處涂鴉扣班級(jí)管理分1分。如有較大人為損壞將酌情按桌椅價(jià)值的'30%———100%賠償學(xué)校的損失。
�。�2）課桌椅在使用過(guò)程中如出現(xiàn)非人為損壞，應(yīng)及時(shí)通知總務(wù)處進(jìn)行維修。
（3）班級(jí)如果丟失課桌椅，責(zé)任人賠償學(xué)校全部損失，班級(jí)如出現(xiàn)非本班的課桌椅，則扣本班級(jí)管理分5分。
課桌管理制度4
為了校園文明、和諧的美好明天，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)惜、保護(hù)公物的良好習(xí)慣，學(xué)校課桌凳更新配置后，將采取各種措施加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課桌凳的管理。
1、課桌凳使用實(shí)行班級(jí)承包制。學(xué)校與班主任簽訂責(zé)任書(shū)，班主任與學(xué)生簽訂《課桌凳使用合同書(shū)》。規(guī)定雙方的權(quán)力、義務(wù)，承包到班、到人，按合同的內(nèi)容管理使用課桌凳。
2、新購(gòu)課桌凳由學(xué)校統(tǒng)一登記造冊(cè)編號(hào)，安排到各班使用，由學(xué)生保管，以在校使用同一套為原則（六年）。學(xué)生班級(jí)調(diào)整而課桌凳也隨同調(diào)整，自然損壞由班級(jí)報(bào)告學(xué)校維修，凡屬有意損壞的，責(zé)任者應(yīng)一律負(fù)責(zé)照價(jià)賠償或修復(fù)，不可修復(fù)的按成本價(jià)加人工費(fèi)賠償；無(wú)意損壞的按原材料價(jià)加人工修理價(jià)賠償，若不能查明原因的，由班級(jí)負(fù)責(zé)。
3、學(xué)校要在每學(xué)期初和期末進(jìn)行一次檢查驗(yàn)收，落實(shí)賠償規(guī)定，每年利用暑假，對(duì)正常的損壞進(jìn)行維修維護(hù)，力求延長(zhǎng)使用時(shí)間。
4、班主任每學(xué)期要對(duì)學(xué)生進(jìn)行不低于三次的愛(ài)護(hù)公物、愛(ài)護(hù)桌凳的教育，嚴(yán)禁學(xué)生在桌面上涂寫(xiě)、亂畫(huà)。學(xué)校在年末和學(xué)期末總結(jié)大會(huì)上對(duì)各班使用情況進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，好的表?yè)P(yáng)，差的`批評(píng)。
�。�、每學(xué)期結(jié)束后，由班主任老師向負(fù)責(zé)管理的老師點(diǎn)清班級(jí)的課桌、凳子數(shù)目，核查是否有桌、凳損壞現(xiàn)象，如有損壞，追查責(zé)任人，作出相應(yīng)的賠償。
６、每學(xué)期班主任有變動(dòng)時(shí)，要把班級(jí)的課桌、凳保管情況與下任班主任按規(guī)定辦理交接手續(xù)，便于學(xué)校的正�？己恕�
7、學(xué)�；蛏霞�(jí)組織的各種大型活動(dòng)，需要使用課桌凳的，由組織管理者負(fù)責(zé)課桌凳的管理，出現(xiàn)丟失、損壞的，由相應(yīng)的管理人員負(fù)責(zé)賠償。
8、班級(jí)課桌凳任何人不得私自外借。
9、每學(xué)期的管理結(jié)果與班主任考核掛鉤，作為評(píng)選優(yōu)秀班主任的條件。
課桌管理制度5
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校課桌凳管理，減少課桌凳損壞，落實(shí)好責(zé)任制，保障學(xué)校的正常教學(xué)。制定學(xué)校與班主任課桌凳責(zé)任書(shū)，內(nèi)容如下：
1、班主任是班級(jí)課桌凳管理和使用第一責(zé)任人。課桌凳的`管理要落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生，實(shí)行責(zé)任到人，誰(shuí)損壞賠償。
2、學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，學(xué)校與班主任要有交接手續(xù)（接多少桌凳）；學(xué)期結(jié)束，班主任與看管人員有交接手續(xù)（還多少桌凳、損壞多少）；要做好防火、防潮、防霉等工作，實(shí)行嚴(yán)格環(huán)節(jié)管理與責(zé)任追究制度。
3、課桌凳排列要整齊，要保持清潔美觀。要加定期強(qiáng)對(duì)學(xué)生責(zé)任意識(shí)和保護(hù)課桌凳意識(shí)教育。教育學(xué)生正確的坐姿；值日生打掃衛(wèi)生時(shí)，凳子要輕拿輕放；任何學(xué)生不準(zhǔn)在桌子上、凳子上踩踏玩耍。
4、嚴(yán)禁在課桌凳上亂涂、亂畫(huà)、亂刻、粘貼畫(huà)片。不準(zhǔn)隨意擰、撬課桌凳的螺絲、釘帽。如遇課桌凳部件松動(dòng)，應(yīng)及時(shí)報(bào)修。
5、學(xué)期結(jié)束，學(xué)校要對(duì)各班級(jí)的課桌凳管理使用情況進(jìn)行一次認(rèn)真檢查評(píng)比，張榜公布評(píng)比結(jié)果，并作為評(píng)選先進(jìn)班集體的依據(jù)。對(duì)管理好的班主任，在年底考核中學(xué)校要適當(dāng)加分，管理差班級(jí)的要給予扣分。
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