學(xué)生課堂常規(guī)制度4篇

　　在社會一步步向前發(fā)展的今天，需要使用制度的場合越來越多，制度是國家機關(guān)、社會團體、企事業(yè)單位，為了維護正常的工作、勞動、學(xué)習(xí)、生活的秩序，保證國家各項政策的順利執(zhí)行和各項工作的正常開展，依照法律、法令、政策而制訂的具有法規(guī)性或指導(dǎo)性與約束力的應(yīng)用文。到底應(yīng)如何擬定制度呢？下面是小編整理的學(xué)生課堂常規(guī)制度，歡迎閱讀與收藏。

學(xué)生課堂常規(guī)制度1

　　1、政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)人要掌握準(zhǔn)時開始，按時結(jié)束。

　　2、學(xué)習(xí)和會議與會者準(zhǔn)時參加。不遲到，不早退，不無故缺席，有事先請假。

　　3、學(xué)習(xí)、會議期間，專心聽講，認(rèn)真記錄，不隨便講話，不做與學(xué)習(xí)會議無關(guān)的事，不處理私事。

　　4、學(xué)習(xí)、會議期間不接待學(xué)生、家長，不接電話(特殊情況除外)

　　5、學(xué)習(xí)、會議期間老師子女不帶入會場。由學(xué)�；虮救送咨瓢才拧�

　　6、學(xué)習(xí)、會議期間關(guān)閉手機。

學(xué)生課堂常規(guī)制度2

　　一、做好上課準(zhǔn)備，預(yù)備鈴一響，每位同學(xué)應(yīng)立即就座，準(zhǔn)備好學(xué)用品，靜候老師上課;班長要督促檢查。

　　二、上課鈴響后，班長喊“起立”，師生立正互相問好;學(xué)生坐下后，副班長應(yīng)向老師報告出勤情況，老師登記在出勤表上;下課鈴響，班長喊“起立”，師生互相敬禮后下課。

　　三、學(xué)生遲到，必須在教室門口喊“報告”，經(jīng)老師允許后方可進教室就座。

　　四、上課坐姿端正、專心聽講，做好課堂筆記，積極思維，踴躍回答老師的問題，做到腦到、眼到、耳到、手到。發(fā)言應(yīng)先舉手，老師指名提問時，學(xué)生應(yīng)該起立，回答問題用普通話。

　　五、做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和作業(yè)：

　　做好預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)和作業(yè)，是鞏固舊課、上好新課的'重要條件。

　　1、預(yù)習(xí)：今天預(yù)習(xí)明天的新課，弄清教材輪廓，劃出難點要點。

　　2、復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)時先回憶課堂教學(xué)內(nèi)容后翻看筆記和課本，在理解基礎(chǔ)上，對公式、定理、概念等，該記憶的要及時背誦或默記。

　　3、作業(yè)：在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上，認(rèn)真、獨立、保質(zhì)、保量、按時完成作業(yè)。

　　六、早讀和自修：

　　1、早讀時按規(guī)定讀語文或外語，不許利用早讀時間抄襲作業(yè)或做別的事。

　　2、自習(xí)課要認(rèn)真讀書或做練習(xí)，不許喧嘩和吵鬧，要做到老師在和老師不在一個樣。

學(xué)生課堂常規(guī)制度3

　　一、小學(xué)教師教案要求:

　　1、語文每課(數(shù)學(xué)單元)要有教學(xué)目的要求(包括結(jié)合教材內(nèi)容進行思品教育);(25分)

　　2、教學(xué)重點、難點(語文每課、數(shù)學(xué)單元);(25分)

　　3、教學(xué)過程;(較詳細(xì)30分，一般25分，較簡單20分，太簡單15分。少一個單元扣5分，包括語文書中的基礎(chǔ)訓(xùn)練，數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)，語數(shù)期末復(fù)習(xí)教案)(30分)

　　4、每學(xué)期每人每科寫教學(xué)后記15次以上。(20分)

　　5、按年級進度，提前兩周備課，不允許無教案上課。

　　6、各科組長每月月中檢查一次教案，并做好記錄，在教案本上簽名，寫日期、備課節(jié)數(shù)。

　　7、滿分為100分，拿別人的教案來交或讓別人幫抄教案、復(fù)印別人教案0分。

　　8、青年教師(5年教齡以下)寫詳案。

　　9、寫兩種或兩種以上教案的，主科教案占70%，副科教案占30%。

　　2、甲：90~100分，乙：80~89分，丙：60~79分，�。�50~59分。50分以下無此項獎勵。

　　二、小學(xué)語、數(shù)老師批改作業(yè)要求：

　　1、語文：

　　(1)生字本(1、2年級有寫字本、聽寫本)：①學(xué)生寫得好的字在字旁打一小圓圈，寫錯的字在字的旁邊打個叉，學(xué)生訂正，全部由老師批改，每次作業(yè)打一個分;

　　②作業(yè)量夠30分;老師批改認(rèn)真30分;學(xué)生書寫認(rèn)真20分，錯字更正，整潔20分。滿分100分。

　　(2)單元測試和練習(xí)冊選做：

　�、俦咀訑�(shù)與班級人數(shù)相符得10分。(少一本扣1分，特殊情況有證明例外，遲交1本扣0.5分);

　�、诒咀訒鴮懻麧�10分。(較多亂涂亂畫，寫字馬虎潦草,每本扣1分);

　�、圩鳂I(yè)量符合要求30分。(全班同學(xué)都少1次扣5分，個別人少1次扣0.5分);④老師認(rèn)真批改30分。(有些不認(rèn)真批改扣5分，全班少改一次扣5分，個別人少改一次扣0.5分);

　�、輰W(xué)生訂正好20分。(絕大多數(shù)訂正得15分;約半數(shù)訂正得10分;少于半數(shù)訂正得5分;全部都不訂正0分。)

　　(3)作文：

　　①篇數(shù)夠(7篇以上)得40分。(全班少一篇扣5分,個別學(xué)生少做一篇扣1分);

　�、诶蠋熣J(rèn)真批改得40分。(全班少改一篇扣5分，個別學(xué)生少改一篇扣0.5分。批改要求其中有2次詳批，5次簡批，簡批有等級;明顯語病、錯別字要圈出，讓學(xué)生訂正。

　�、蹖W(xué)生書寫整潔、格式規(guī)范，字體工整20分。(全班格式不規(guī)范扣10分;個別學(xué)生不規(guī)范每本扣0.5分。本子無封面，亂涂亂畫，字體馬虎潦草每本扣1分)。

　　2、數(shù)學(xué)：

　　(1)課堂作業(yè)、練習(xí)冊選做、單元測試

　�、僮鳂I(yè)本數(shù)與班級人數(shù)相符得10分。

　�、趯W(xué)生書寫規(guī)范、整潔得10分。(亂涂亂畫、臟，書寫馬虎潦草每本扣1分)。

　�、圩鳂I(yè)量夠得30分。(全班作業(yè)量都不夠，少1次扣2分，單元測試少1次扣4分;個別學(xué)生少1次扣0.5分，單元測試少1次扣1分)。

　�、芾蠋熣J(rèn)真批改得30分。(全部批改都不認(rèn)真按嚴(yán)重程度扣5-10分;學(xué)生每做一次作業(yè)，老師應(yīng)打一個分)。

　�、輰W(xué)生全部訂正得20分。(全班學(xué)生絕大部分訂正得15分;約半數(shù)訂正得10分;只有少數(shù)訂正得5分;全部都不訂正0分)。

　　(2)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)：

　�、僮鳂I(yè)量夠得30分。(作業(yè)量超過作業(yè)本頁數(shù)三分之二以上得30分;約本子業(yè)數(shù)二分之一得20分;少于二分之一得10分;只有1-3次得5分;本子為最近一本，如剛換本子還未寫夠三分之二，則檢查前一本)。

　　②老師批改認(rèn)真得30分。(全班都批改不認(rèn)真，錯的'多數(shù)打“√”，對的又打“×”扣5-10分;老師每次作業(yè)打一個分，不得讓學(xué)生或別人批改作業(yè))。

　�、蹖W(xué)生書寫規(guī)范，格式基本一致;字體認(rèn)真、整潔得20分。(學(xué)生格式多種多樣，題目格式不規(guī)范，書寫又十分馬虎潦草扣10分;無封面，亂畫亂涂每本扣1分)。

　　④學(xué)生對做錯的題目基本訂正好得20分。(全班絕大多數(shù)訂正得15分;約半數(shù)訂正得10分;只有少部分訂正得5分;全部都不訂正得0分)。

　　3、所檢的語數(shù)作業(yè)中，每月月末由組長檢查一種作業(yè)，并做好記錄。

　　4、各項作業(yè)要求批改及時，不超過兩天;批改準(zhǔn)確、清楚，學(xué)生能看明白;每個單元都要有素質(zhì)測試并登記等級，試卷不超過一周批完，并發(fā)給學(xué)生訂正、家長簽字后再回收齊。

　　5、作業(yè)、試卷批改打等級：優(yōu)、良、及格、待及格。

　　附說明：以上語、數(shù)作業(yè)評分都是滿分100分。其中：

　　甲：90~100分;乙：80~89分;丙：60~79分;�。�50~59分。低于50分以下無此項獎勵。

　　三、課堂教學(xué)完成情況評分要求：

　　1、完成教學(xué)任務(wù)50分。(只完成大半得30分。約一半得20分;一半以下得10分)。

　　2、課堂紀(jì)律好，30分。(經(jīng)常上課亂哄哄扣15分;有時上課紀(jì)律較差扣5分)。

　　3、按時上、下課得20分。(有時不能按時上下課扣5分;經(jīng)常不能按時上、下課扣10分)。

　　4、以上由各班班干給科任教師評分。

　　四、聽課要求。

　　1、每期聽課節(jié)數(shù)：

　　正副校長30節(jié);書記20節(jié);教導(dǎo)主任20節(jié);總務(wù)主任15節(jié);教研組長12節(jié);教師10節(jié);5年以下教齡的教師15節(jié)。

　　2、完成任務(wù)每期獎勵20元。每超一節(jié)加l元，不完成任務(wù)少一節(jié)扣2元。

　　3、聽課記錄要能反映整節(jié)課的全過程，要有突出重、難點的提問及板書。

　　4、若發(fā)現(xiàn)有抄別人聽課記錄的除扣完20元外，還要全校點名批評，并扣評選“優(yōu)秀教研組”這項的分。

　　五、評選優(yōu)秀教研科組要求：

　　(1)教案平均90以上得甲，80~89分得乙，60~79分得丙，50~59分得丁，50分以下取消此項獎勵得分;(20分)

　　(2)作業(yè)或課堂教學(xué)完成情況90分以上得甲;80~89分得乙：60~79分得丙;50~59分得丁，低于50分取消此項得分;(20分)

　　(3)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄本。(簡單本約20~21次;詳細(xì)約15次左右。較詳細(xì)的20分，一般的15分，較簡單的10分。次數(shù)不夠少一次扣1分)。(20分)

　　(4)按時交各種表格20分。(組長寫的遲交1次扣2分。組員寫的遲交1次扣0.5分)。

　　(5)團結(jié)協(xié)作好的得10分。(經(jīng)常不團結(jié)扣5分，有時不夠團結(jié)扣2分)。(6)本組評比各項中，有一人次得丙等以下，本組不能評優(yōu)秀科組。

　　附說明：滿分為100分。甲：90~100分;乙：80~89分。丙：60~79分;�。�50~59分;低于50分全組不獲此項獎勵。

學(xué)生課堂常規(guī)制度4

　　為了使學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成有秩序、有生機、活而不亂的課堂氛圍，特制訂以下課堂常規(guī)，希望所有學(xué)科老師共同要求，共同協(xié)作，嚴(yán)格落實。具體內(nèi)容如下：

　　一、課前準(zhǔn)備：

　　1、上課前把課本和練習(xí)本工整的擺在課桌左上角，練習(xí)本翻到新的一頁，放在課本下面。文具盒放中間，事先從文具盒里拿出橡皮和一支鉛筆。如課上用到學(xué)具，要把學(xué)具放在課桌右上角。

　　2、教師要把多媒體設(shè)備開啟完畢，課件調(diào)試好。

　　二、問好：

　　鈴聲一響，停止說話和活動，安靜坐好。教師說上課，班長喊起立，教師先問候?qū)W生：“同學(xué)們好！”學(xué)生再問：“老師您好！”（問好不要拉長音）。

　　三、聽課：

　　人坐正，專心聽，邊聽邊思考，不懂的地方老師講完舉手問。聽課時，不做小動作，不想與上課無關(guān)的事，專心致志。

　　四、發(fā)言：

　　課堂發(fā)言先舉手，舉手時要做到：左小臂平放于桌面，高舉右手，五指并攏，手心向左。舉手時保持安靜，眼望老師。被老師點名回答問題的同學(xué)要站直，站穩(wěn)后再說�；卮饐栴}時，說錯了不要怕，再說一遍。沒有被點名的同學(xué)要保持安靜，認(rèn)真傾聽發(fā)言者的回答，不能嘲笑在課堂上講錯的同學(xué)，要虛心聽取別人的意見。老師講課，同學(xué)發(fā)言不能打斷別人的說話，有意見等別人說完了再舉手發(fā)言。

　　五、表達：

　　1、要求大方自然，聲音響亮，口齒清楚，回答問題完整。

　　2、表述形式：語言親切，態(tài)度誠懇，便于交流。質(zhì)疑時，用“為什么”“我有一個問題”“請問老師（同學(xué)）”等句式�；卮饐栴}時，用“讀了這段話我知道（明白）了”“我是這樣想的”“我體會到”等句式，參與討論時，用“我認(rèn)為”“我還認(rèn)為”“我有不同意見”“我有補充”“我們小組的意見是”等句式。

　　3、到講臺前表達時，要在適當(dāng)?shù)腵位置，目視同學(xué)，做到聲音洪亮、落落大方表達。

　　六、合作交流：

　　1、認(rèn)真聽清老師提出的問題，先獨立思考解決方法。

　　2、在組長的組織下，認(rèn)真聽取同伴的意見，并準(zhǔn)備好自己對同伴發(fā)言的評價。

　　3、在組長的安排下，積極主動地表達自己的觀點。

　　4、在合作交流的過程中，培養(yǎng)自己的合作技能（聽取、說明、求助、反思、自控、幫助、支持、說服、建議、協(xié)調(diào)）

　　5、認(rèn)真聽取同伴、組長、教師的評價。

　　七、坐姿：

　　右臂在上，左臂在下，兩臂平放在胸前，頭正、身直、足安。

　　八、朗讀姿勢：

　　端坐朗讀，雙手捧書，在身體正前方，拇指扣壓課本，書與桌面大約成45度角；站立朗讀，左手捧書，右手拇指和小指扣壓課本；默讀批注，課本平放展開于桌面，左手輕按課本，右手拿筆圈點勾畫，對書本做到輕拿、輕翻、輕放。

　　九、書寫：

　　要聽清楚作業(yè)的要求和格式，做作業(yè)書寫要工整，一筆一劃不馬虎，盡量不用橡皮檫。做作業(yè)要仔細(xì)審題，認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)有錯立即改正。寫字時，要做到：“頭正、身直、臂開、足安”“一尺、一寸、一拳頭”（眼睛離本子一尺，手離筆尖一寸，胸離桌子一拳）。注意：握筆時，大拇指不要壓在食指上，要呈捏狀，其它三指自然彎曲疊放，不得外伸，尤其是小指不得外凸。

　　十、下課：

　　下課鈴響后，教師宣布“下課”，學(xué)生齊呼：“謝謝老師，老師再見！”，師：“同學(xué)們再見！”，然后學(xué)生整理好桌面上的所有書本放入抽屜，擺齊桌椅，準(zhǔn)備好下節(jié)課所需學(xué)習(xí)用品。離開座位后必須把椅子推入課桌下再有序離開教室。

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